排序题答题技巧
小学语文排序题方法技巧汇总
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句子排序题答题技巧
句子排序题答题技巧摘要：1.了解句子排序题的考查重点2.分析句子排序题的解题步骤3.掌握句子排序题的答题技巧4.总结提高句子排序题能力的方法正文：在日常写作中，句子排序题是一种常见的考查方式，它旨在测试学生的语言组织和表达能力。
为了更好地应对这类题目，以下将介绍一些句子排序题的答题技巧，以帮助大家提高答题效率。
首先，了解句子排序题的考查重点。
这类题目通常会关注以下几个方面：句子之间的逻辑关系、句子内部的语法结构、句子与全文主题的契合度等。
因此，在解答句子排序题时，我们需要注意这些方面的内容，以确保答案的合理性和准确性。
接下来，分析句子排序题的解题步骤。
一般来说，解题步骤可以分为以下三个：1.通读全文，把握主题和思路。
在解答句子排序题时，首先要对全文进行快速浏览，了解文章的主题和结构，以便在后续的排序过程中有明确的依据。
2.分析句子间的逻辑关系。
句子排序题的关键在于找出句子之间的逻辑联系，如因果关系、转折关系等。
通过对句子间的逻辑关系进行分析，可以为我们接下来的排序提供依据。
3.按照逻辑顺序进行排序。
在分析句子间的逻辑关系后，我们可以开始对句子进行排序。
在排序过程中，要确保句子之间的过渡自然，内容连贯，符合文章的主题和结构。
此外，掌握句子排序题的答题技巧也是提高答题效果的关键。
以下是一些建议：1.关注关联词。
关联词是连接句子的纽带，通过关联词我们可以更好地把握句子间的逻辑关系。
在解答句子排序题时，可以先找出句子中的关联词，从而为排序提供依据。
2.把握句子内部的语法结构。
句子内部的语法结构是句子排序的基础，确保句子的语法结构正确，有助于提高排序的准确性。
3.保持句子简练。
在解答句子排序题时，要注意避免冗长的表述，保持句子的简洁明了。
简洁的句子有助于提高文章的可读性和逻辑性。
4.练习是提高句子排序能力的关键。
通过大量的练习，我们可以更好地把握句子排序的技巧，提高答题速度和准确率。
总之，解答句子排序题需要我们掌握一定的技巧和方法，同时注重练习。
句子排序题答题技巧
句子排序题答题技巧句子排序题是语言学习和语言测试中常见的一种题型。
在这种题型中，我们需要将一系列被打乱顺序的句子按照逻辑关系进行排序，以恢复原文的正确顺序。
这种题型既考察了对语言结构的理解，也考验了对上下文关系的把握。
在解答句子排序题时，以下几个技巧可以帮助我们更好地应对这类题目。
首先，理解句子之间的逻辑关系。
句子之间的逻辑关系是解答句子排序题的关键。
通过理解句子之间的逻辑关系，我们可以准确地判断哪些句子应该放在哪个位置。
逻辑关系可以是因果关系、时间顺序、对比关系等。
我们可以通过分析句子中的关键词、指代词和连词来理解句子之间的逻辑关系。
例如，关键词"因此"、"所以"、"因为"等常常表示因果关系，关键词"首先"、"其次"、"最后"等常常表示时间顺序关系。
通过识别这些关键词，我们可以更准确地确定句子的顺序。
其次，注意句子之间的连贯性。
连贯性是指句子之间的衔接和衔接的流畅度。
在解答句子排序题时，我们需要注意句子之间的连贯性，尤其是上下文的衔接处。
上一句和下一句之间的衔接应该是自然而流畅的，不能出现突兀的转折或不连贯的情况。
我们可以通过寻找共指词或承上启下的词语来找到句子之间的衔接关系。
例如，如果一个句子提到了"这个城市"，下一句中可能会用"它"来指代这个城市，这样就建立了句子之间的连贯性。
另外，注意句子的语法和语义。
句子的语法和语义也是解答句子排序题的重要考点。
在排列句子的顺序时，我们需要注意句子的语法结构是否正确，句子的主语、谓语和宾语是否一致。
同时，我们还需要注意句子的语义是否合理，句子的意思是否符合上下文的语境。
如果句子的语法或语义有问题，就需要重新考虑句子的位置。
最后，通过阅读理解上下文的整体结构。
句子排序题通常是从一篇文章或一段对话中选取的，因此，了解整个上下文的结构对解答句子排序题至关重要。
做语文排序题的方法和技巧
做语文排序题的方法和技巧排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。
句子排序问题应该注意以下几个问题：①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
②分析选段内容与整体语段的语境联系。
③进行对比分析，排除干扰选项。
④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
方法技巧一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：①空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。
②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。
③人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。
④事物本身的发展规律。
⑤思维规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。
先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。
答题步骤①把握基本内容。
首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、议论、抒情、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语句。
②初步分层归类。
在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。
这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。
③连缀排列顺序。
这是排序的关键一环。
一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。
这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
④检查调整确定。
在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。
若检查出有不当之处，立即调整。
在整体审视之后，可最终确定。
例题练习1.下列句子排列顺序最恰当的一项是①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢?④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。
事业单位考试行测：答题技巧-事件排序题的答题方法
事业单位考试行测：答题技巧-事件排序题的答题方法备战事业单位行测考试，排序题是常见的题型之一，一般行测中的排序题目会给出五个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出表示事件的四种假定发生顺序的四个数字序列，请选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序。
今天我们就来了解一下排序题目的类型和做题方法。
(一)事件排序的题型事件排序可分为表示五个事件的词或短语集中说明一组事件和两组事件的两种题型。
1、五个词或短语集中说明一组事件的题型[例1](1)藏羚羊被大肆捕杀(2)颁布保护藏羚羊的法规(3)藏羚羊数量有所回升(4)藏羚羊濒临灭绝(5)偷猎者被绳之以法A.1-4-2-5-3B.4-1-2-3-5C.2-3-5-1-4D.2-1-4-5-32、五个词或短语集中说明两组事件的题型[例2](1)暑假计划回老家(2)学校举办夏令营(3)改变计划(4)回老家过春节(5)参加夏令营A.1-3-5-2-4B.2-3-5-1-4C.1-2-3-5-4D.4-1-3-2-5(二)事件排序的解题方法在了解了排序题类型之后，我们来进一步学习解题方法：1、解答有关事件排序题目时，要利用自己掌握的常识对事实作出必要的补充或假设，按事件发生的时间先后顺序排列。
应试者应使用自己日常学习与生活中所积累的一般知识来填补题目中所欠缺的部分，以便使你假想的程序推理更合理。
2、在多数情况下，可采用排除法，即首先确定要环节必为最先发生或最后发生，或者确定某两个环节必前后发生，进而对选项进行排除。
3、四个选项给出的四个顺序也许没有一个与你设计的最合理的顺序相同，但其中必有一个是相对合理的，不要先入为主，钻“牛角尖”，认为没有正确选项。
(三)例题与解析【例题1】(1)创作电影插曲(2)接到配音任务(3)歌曲被广为传唱(4)到基层体验生活(5)电影取得成功A、2—4—1—3—5B、1—3—2—5—4C、2—4—1—5—3D、2—1—5—4—3【解析】C本题叙述的是电影插曲成名的过程。
排序题解题技巧
铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技术，
_____ ，
_，__
，
_，
。
列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。
①并与地面通讯，实现地面对列车的监控
②能实现对动车组各个系统的控制
③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车
④同时对系统进行监视和故障诊断
⑤无需人为干预
• ⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作
• ⑥在上世纪末突破5亿吨大关
A．④⑥②⑤③①
B．④⑤③⑥①②
C．⑤①⑥④③②
D．⑤④③⑥②①
排序要求
1.保持陈述对象或话题统一 ； 2.合理正确排列顺序—符合时间或空间或事理等逻辑 关系 ； 3.语意前后照应，句式整齐协调。
排序题的一般做题思路：
• 通读—明确题目要求，通读全题语句。 • 试排—根据关联词、复指代词、重复词语等先把关系
• ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
• A.⑥⑤①②③④
Ｂ.④③⑤①②⑥
• Ｃ.③①⑤④②⑥
Ｄ.④②①⑤③⑥
答案：D[提出问题(④②)——列举现象(①⑤)——指明原
因(③⑥)]
从以上得知，做排序题的基本思路是：明确题目要 求，通读全题语句；试排第一句，再排相连最紧密的句 子（归一）；然后把这些小组句子的组序进行调整，连 成大组句段；最后把连好的语段通读一遍，把不连贯的 地方再略微调整。简述为通读—首句—紧密句—组序— 微调。
从一些特殊的语言标志入手，找到紧密 相邻的句子。在此基础上不断进行归类合并， 最后调整组序，从而确定正确语序。
嵌入式排序型，要特别注意打乱顺序的句子与原有 语段上下句之间的紧邻关系，通过一些语言标志 保证话题内容的一致性。
语句排序题答题策略
语句排序题答题策略由于语句排序题能够很好的考查学生的语言理解能力，语言组合和表达能力，以及思维判断力，因此这一题型一直是高考考查的一个重点。
做这类题目的关键在于明确语意，把握正确的思维角度，多方考虑，综合分析。
以下是破解这类题目的五种解题技巧，希望同学能够综合运用。
一、注意陈述对象、话题保持一致。
要做到语言连贯，就要注意话题统一，句序合理，陈述对象一致。
如果语段没有一个明确的话题或语段中句子游离话题中心，自然无连贯可言。
如果几个句子中的动作行为同受一个主语支配，那么在表达中就不能更换主语。
因此，找准话题、对象，寻找规律，便于正确解题题。
例一：把下列句子组成意思完整，前后衔接，语序最恰当的一段话：（2006年山东卷）①雪落在城外，也落在城内②温暖的房间里，有人用汤匙慢慢的搅动一杯蜜汁③隔着结冰的河流，对岸是华灯灿烂的城市④杯勺碰响的和声里，浓浓淡淡的花香冲逸开来，唤起多少鲜艳的回忆⑤密是花的情感，是融化的琥珀⑥这是白天从养蜂人那里买来的答案：③①②⑥⑤④解析：③①非常明显，先说城市，再说城外、城内。
根据话题一致的原则，剩余四项为一组，围绕“蜜”这同一话题展开，⑥中“这”指代蜜，应在②之后，⑤句处于陈述对象由“蜜”向“花”的转换位置，既衔接了上文②⑥的“蜜”，又照应了④中“花香”，因此居于⑥和④中间。
二、注重事理相承，把握逻辑顺序。
无论叙述说理，都要符合一定的逻辑顺序。
记叙语段多按时间、空间、事件的发展、心理的变化为序，说理语段则常常以提出问题，分析问题，解决问题为序，语段结构上常常是总分，分总，总分总、并列、层进等的样式。
说明语段多以时间、空间、逻辑为序等等。
其中反映某一过程的语句位置自然不能调换。
因此分清文体特点，理清顺序也很关键。
例二：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（2001年全国卷）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
中考排序题答题技巧
中考排序题答题技巧
1. 概述
首先，中考排序题是考查学生的解题思维能力的一种常见题型。
考查的内容主要是基础知识，主要考查的是学生学习有力综合运用的能力。
2. 答题技巧
（1）熟练掌握依据
排序题的本质是一种对比思维，但是考生经常会因为未能找出题目的依据而混乱。
考生在答题前，首先要找出题目的依据，这是关键所在，依据可能是时间、地点、金钱、数量等等，如果能够找出这个依据，排序起来就会简单得多。
（2）按题干提出假设
在开始答题之前，考生应该先按题干提出假设，对题干中的信息做一个预处理。
提出假设可以帮助考生更好地思考答案，更好地理清思路，避免把思路搞混。
（3）理出正确的逻辑
每道排序题都有一个清晰的正确逻辑，考生可以首先给出一个正确的大致排序逻辑，然后在此基础上细化排序的具体细节。
3. 总结
排序题是一种考查学生的思维能力的题型，在解答这类题目时，考生应当熟练掌握依据，按照题干提出假设，理出正确的逻辑，才能正确地解答排序题。
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语文考试排序题答题技巧做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要求;试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段;把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。
简述为通读——试排——连读——微调。
其中“试排”环节的解题思路有：确保话题一致性，把同一话题语句排起来;确定句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理;确证句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。
确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等，注意关联词语和总括性的词语;确守内容上的前后照应。
排序类型题目的做题思路及方法总结如下：排序题，并不难;通读题，前后看;有代词，往前串;同话题，连一连;找顺序，时空间;逻辑题，思维变;内容上，要映现;排完了，先浏览;不通顺，再换换;对答案，笑开颜。
排序题做题方法：首先，确定第一句和最后一句。
用排除法确定。
其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。
最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再作调整。
排序题解题方法：可不逐一分析排序，关键的找到“龙头”（排序的第一项）或“凤尾”（排序的最后项）。
解题步骤，首先确定第一项或最后一项。
利用排除法进行排除。
然后在余下的选项中进行比较筛选以确定答案。
巧做语文排序题整理排列错乱的句子，是小学中、高年级常见的命题类型，有些同学因不得要领，往往会导致答题错误，下面就以两道题目为例，给同学们讲讲做语文排序题的方法。
例1.（1）它的底座是黑色的玻璃盘，稳稳当当，显得庄重而大方。
（2）上下两节是六角形的玻璃球，乌亮鉴人；中间是一个乳白色的圆球，晶莹透明。
（3）往上是身躯，它分为三节。
（4）在三个球之间，镶着银色铁圈，仿佛是两边紧身的腰带。
（5）我家有一盏约四十厘米高的台灯。
（6）一只红蓝相间的绢丝做成的灯罩，像一顶合适的帽子戴在灯泡上，美丽极了。
（7）玻璃盘上安装着一只精巧的开关。
（8）身躯的上端是灯座。
灯座上安着一个圆圆的脑袋，那就是灯泡。
分析：初读这道题，文字多，句子乱，其实不然，仔细阅读这段话，有两个思路供我们答题。
一是整段文字采取先概括后具体的写法，以“我家有一盏约四十厘米高的台灯”开头；二是后文按照“由下到上”的顺序具体描写了台灯的底座、身躯、灯泡和灯罩。
所以，正确序号为：5、1、7、3、2、4、8、6。
例2.（1）解放后，我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高。
（2）可以预言，今后我国茶叶生产将会有更大的发展。
（3）目前，我国茶叶产量居世界第二。
（4）唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”。
他著的《茶经》，从采茶、制茶到包装都有详细的描写，就连用什么水泡茶也很有研究。
（5）我国是世界上制茶最早的国家，人们很早就掌握了制茶工艺。
（6）后来，宋徽宗的《大观茶论》进一步把制茶工艺详细分为20条，可见当时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了。
（7）解放前，我国茶叶产量很低，大量茶园荒芜。
分析：这段文字采取“总分”的结构，以“我国是世界上制茶最早的国家，人们很早就掌握了制茶工艺”开头，后文是按照时间的先后顺序记叙的，从“唐朝”到“宋朝”到“解放前”、“解放后”、“目前”，再到“今后”。
所以，正确序号为：5、4、6、7、1、3、2。
做排序题还有一些好方法，如“按照事情的发展顺序”排序，找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等，只要同学们认真阅读，发现规律，就一定能把题目做对。
练习.（1）我便到小水湾去钓鱼。
（2）到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。
（3）每次到那里去，我都钓回满满一网兜。
（4）小水湾里鱼可多啦，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。
（5）鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里，鱼越来越多。
（6）我们村外有一条小河。
答案：6、2、1、4、5、3排序题看似简单，实则比较复杂，在考试中丢分率较高。
究其原因，主要是同学们没有掌握相应的解题思路和方法，形成较为强烈的畏难情绪，造成排序时的盲目性和仓促性。
中考排序题型多变，方法不拘，但答题思路归根结底就一个“巧”字，具体说是九个字：辨文体、抓首尾、理逻辑。
(一)“巧”辨文体“巧”辨文体就是看看所给文段是记叙文、说明文还是议论文。
不同文体的语段有不同的排序思路：记叙文语段的语序常常以时间、空间或事情起因、经过、结果的发展过程为顺序；议论文语段的语序常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出论点、分析论点、总结论点；说明文语段往往把说明对象或说明话题放在前面，把事物特征及其形成等内容放在后面。
例1.把下面的句子组合成语意连贯的一段话。
①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。
②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。
⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
解析：本文段属于记叙文中的游记类型，作者的“游踪”是排序的依据：早饭后南下——北坡草原——南坡云杉林海——杉木下，因此我们得出答案：④②①③⑤例2.注意下面句子相互间用语的逻辑照应，把他们组合成语意连贯的一段话。
①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。
②编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的结构，就得画种种动物植物的图。
③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。
④这类的图，绘画的动机都在实用。
⑤咱们画图，有时候为的是实用。
解析：本文段属于议论文，我们可以从提出论点、分析论点、总结论点这一角度进行切入解题。
很显然，⑤是论点，①②是对论点的证明，③是对全段的总结。
因为③先说读者，后说朋友，所以②应在①的前面；④是对②①的总结，所以答案是：⑤②①④③例3.按顺序排列下面的句子，组成语意连贯的一段话。
①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图案以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙。
②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的文身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻觉的、写实的、神话的或者生活的。
③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入“陶范”中，就会形成设计者心中的器物。
④沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图案。
⑤铜的性格，因为锡和铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加。
解析：本文段属于说明文，是按照“话题——解说”的顺序说明鼎的制作过程。
所以正确答案是：③⑤④②①(二)“巧” 抓首尾做排序题，首先要认真阅读所给的句子，找准所给材料的中心，句序的安排必然围绕这一中心问题。
抓住了中心，就抓住了语段要害，有利于确定首句或尾句，对语序的认识也会逐渐清晰明朗。
例4.把下列句子组合成语意连贯的一段话。
①《红楼梦》的人，自能体会诗中悲凉的意味。
没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？③“字字看来皆是情，十年同路见真心。
”④“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。
”⑤今天，编者如果学着写诗的话，最想说的是：⑥当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾在题诗中写下这样两句：解析：本文段⑥句中“这样两句”之后是冒号，显然后面有解释说明的具体内容，可以起到引起下文的作用，这是起始的标志，引出③和④，③句写“情”，主要指读者听众对他的支持，出于尊重应放在前；④句写“血”，是自己写作的艰辛，应放在后。
①句中有“体会诗中悲凉意味”一句，可见是承接两句诗而来。
②是作者的感想，必然是全段的总结，放在⑤后面。
所以正确答案是：⑥③④①⑤②例5.下列句子顺序排列正确的一项是( )①我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
②汹涌的热浪不断从这些大火球中吐出来，射在广漠的宇宙空间。
③无数颗星星在茫茫无际涯的宇宙中运动着。
④看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。
⑤它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。
A.①③⑤④②B.③①④②⑤C.③⑤④②①D.①⑤④②③解析：本文段主要谈论的是“星星的运动”这个话题，恒星是星星中的一种，所以③必然是总领句，放在①之前，所以正确答案是B。
(三)“巧”理逻辑理清逻辑研究清楚语序内在的逻辑性。
例如：事物的发展逻辑一般表现为萌芽、发展、兴盛、衰微、消亡的过程；而某一种思维的逻辑性，一般表现为启蒙、发展、成熟、高峰、创新的过程。
理清逻辑需要可以借助“首先”“其次”“再次”等关联词语，或事物发生发展的一般规律来判断，从而排出合理的句序。
例6.下列句子的排列顺序最恰当的一组是( )①他穿着很旧的布马褂，破皮鞋，显得很寒酸。
②现在是躲在乡下，教着几个学生糊口。
③回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几乎无地自容。
④但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城了。
⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再留学，便回来了。
A.③⑤①②④B.①②⑤④③C.⑤②①④③D.①⑤③②④解析：本文段是一个叙述性语段，①句是总体介绍，应为起始句。
然后叙述“他”的经历：回来——之后——现在，就可以找出其合理的语序了，所以正确答案是D。
例7.下列句子排列顺序最恰当的一项是( )①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎么产生的呢？④上世纪九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。
⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
A.⑥⑤①②③④B.④③⑤①②⑥C.③①⑤④②⑥D.④②①⑤③⑥解析：本文段中“与此同时”这个词连接了④和②，根据①和⑤两句中的关联词“则”，可断定这两句的顺序应该是①⑤，并且是对②中的“不同景观” 进行解说，③句过渡，然后按照“提出问题——列举现象——指明原因”这一思路，正确的语序应该是④②①⑤③⑥，所以正确答案是D。
“语言的排序”主要指句与句之间的贯通，上下句间的联系、衔接和呼应等方面都要做到统一、合理、自然。
做题时，同学们不要被题目语序的杂乱所迷惑，只要我们自己的头脑保持清晰有序的思维，通盘考虑，合理安排，尽可能使语言前后贯通、语意畅达，就可以让“语序”题型化难为易、化繁为简。
1、调整句子顺序，把序号填在括号内。
（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
（）这天，雷锋因公出差上了火车。
（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”（）“我不累。
”（）他又看到列车员很忙，就帮关拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。