课题3水的组成PPt课件

气； 极。
C
D
（2）该反应的文字表达式
为——水——通—电—氢—气——+氧—气———— ；
属于 分解 反应。
2、 电解水时，正极生成的气体能使 _带火星的木条复燃 ， 是 _氧_气__；负极生成的气体能燃烧，火焰呈_淡__蓝_色__，是 _氢_气__ ；它们的体积比大约是__1_:2___。由电解水的生成物， 可以推知，水是由___氢__元_素_和__氧_元_素_____ 组成的。
实验探究：水的电解 1、水的电解装置
长颈漏斗 玻璃管内装满水（内加少量硫酸 钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的 导电性。）
顶端带有活塞的玻管（带刻度）
分别与直流电源的 负极、正极相连
霍夫曼电解器电解水实验-1_标清.flv
电解水实验
简易实验装置：
A
B 1、右图是电解水的简易装置。试
来自百度文库回答：
（1）根据图判断： A是 氢 气；B是 氧 C是 负 极；D是 正
实验现象
1
两电极
正极端玻璃管
负极端玻璃管
、 现象 均有气泡生成， 气体少（水位下降 气体多（水位下降
正极少，负极多 慢）
快）
比较两玻璃管中现象差异
1体积
2体积
2、切断电源，用燃着的木条检验气体，观察现象
现象 解释
正极端玻璃管 木条燃烧更旺
氧气支持燃烧
负极端玻璃管
气体燃烧，产生淡蓝色火焰 氢气能够燃烧
第四单元 自然界的水
课题3 水的组成
学习目标：
1、通过氢气燃烧认识水的组成； 2、电解水的实验认识水的组成。
自学指导（一）
认真默读P79的内容，思考： 1、氢气有哪些物理性质？ 2·氢气在空气中燃烧时有什么现象?由此得到什 么结论（写出该化学反应的文字表达式）?。氢气
燃烧
要求：坐姿端正，认真听讲，仔细观察。2分 钟后，比一比谁能观察、分析、理解、回答问 题。
（1）正极产生的气体能使带火星的木条复 燃，是氧气； 负极产生的气体能燃烧，火 焰呈淡蓝色，是氢气。
（2）氧气与氢气的体积比是1:2。 （3）结论：水是由氢元素和氧元素组成的;
水 通电 氢气+氧气 水的化学符号为H2O 巧记：“父亲真洋，亲儿养一”。
一、水的生成---氢气的燃烧
1、物理性质：
无色、无味、气体； 难溶于水； 密度比空气小。
纯净的氢气在 空气中点燃
2、化学性质：可燃性
现象: 能燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量的热，烧杯内壁
有水雾出现。
氢氢气气 ＋ 氧氧气气 点燃
H2
O2
水 H2O
3、氢气的验纯方法
试管口朝下，用拇指堵住集满氢气的试管 口，靠近火焰，移开拇指点火。如发出尖锐爆 鸣声表明氢气不纯；如声音很小，发出“噗”的 声音，则表示氢气较纯。氢气的验纯_标清.flv
自学指导 （二）
认真默读P80—81第一段的内容，思考：
1、电解水的实验中，两极有什么现象?哪 极产生的气体多，体积比大约是多少？ 2、怎样检验两极产生的是什么气体? 3、电解水的实验得到什么结论? 电解水实验
3分钟后，比一比谁能观察、分析、记 忆、回答问题。幻灯片 10
二、水的分解----电解水实验
请同学完成课本P47中的问题讨论，然后分析与归纳：
通过电解水实验我们知道：
1 水 通 电 氢气 + 氧气 、 2、氢气是由氢元素组成，氧气由氧元素组成， 所以水是由氢元素和氧元素组成。
【依据】： 化学反应前后元素的种类不变。
学完本课题你应该知道：
一、水的生成： 氢气与氧气在点燃时反应生成水。
二、水的分解----电解水实验：