部编人教版《人无信不立》同步训练
综合性学习《人无信不立》同步课件2023—2024学年部编版八年级语文上册

译文:曾子的妻子要到集市去,她 的儿子边跟着她边哭,他的母亲(曾子 的妻子)说:"你回去,等我回家后为你杀 一头猪。"妻子到集市后回来了,曾子
就要抓住一头猪把它杀了,妻子制止他 说:"刚才只不过是与小孩子开了个玩笑 罢了。"
曾子说:"小孩子是不能和他闹着玩
儿的。小孩子是不懂事的,是要靠父母 而逐步学习的,并听从父母的教诲。如 今你欺骗他,是教孩子骗人。母亲欺骗 儿子,做儿子的就不会相信自己的母亲, 这不是把孩子教育好该用的办法。"于 是就杀了猪把它煮了。
围绕“诚信”写一篇演讲稿。
要求:1.准备时间3分钟, 可写关键词 提醒自己
2.尽量运用演讲的技 巧,引起观众的注意和共 鸣;
3.注意漫画的关键要 素,可用“引用——议论— —联系——总结”的方式
真假李逵
大家还记得《水浒传》中假扮黑旋风拦路抢劫的人吗?叫什么?李 鬼。这次他又出门了,拿着两把板斧,遇上了李逵,哦不,原来还是 “李鬼”。(引用,用疑问引起听众的注意)
【2】一言九鼎:形容一句话能起到重大 作用。
【3】烽火戏诸侯:周幽王为了逗妃子 笑,点烽火,戏弄诸侯,结果当敌人来 犯时, 再点燃烽火,其他诸侯不来救 援,自己失败丧命。
曾 子 烹 彘
【4】曾子烹pēng彘zhì
原文:曾子之妻之市,其子随之而 泣。其母曰:"女还,顾反为女杀彘。"妻 适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:" 特与婴儿戏耳。"曾子曰:"婴儿非与戏也。 婴儿非有知也,待父母而学者也,听父 母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺 子,子而不信其母,非所以成教也。" 遂烹彘也。
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第二单元综合性学习《人无信不立》同步练习

部编版语文八年级上册第二单元综合性学习练习班级开展“人无信不立”的综合性学习活动,请你完成下列任务。
1.下面是同学们搜集到的关于“信”的名言。
请简要概括“信”的含义。
志不强者,智不达。
言不信.者,行不果。
(《墨子•修身》)若有人兮天一方,忠为衣兮信.为裳。
(卢照邻《中和乐九章•总歌第九》)【主题活动话诚信】2.假如你是本次活动策划者,请设计两项主题活动。
【班级演讲论诚信】3.某班级准备用下面两幅漫画证明当今社会中“信”的重要性,请你分别用100字以内的简洁语言,叙述下面两幅漫画的内容。
【甲】【乙】4.[人无信不立]古人云:“人背信则名不达”。
诚信乃为人之本,是一种人们在立身处世、待人接物和生活实践中应当具有的美好品质。
(1)请你写出与诚信有关的一句名言(2)小李每次写作业都会“借鉴”同学的答案,每次考试都会偷瞄同桌的试卷。
老师提醒过几次,但小李觉得无所谓,他认为这些题目自己反正也会做,只是懒得做,更是否认自己偷瞄别人的试卷。
请你以同学的身份来劝说小李改正陋习。
5.综合性学习。
“信”,即诚信,是中华民族的传统美德之一,也是社会主义核心价值观之一。
观察下面的连环图片《会计师应聘》,完成八年级宏志班开展的以“反思诚信”为主题的综合性学习活动。
【材料】连环图片《会计师应聘》(1)“信”的造字方法是__________,“信”字的本义是____________________,其(2)对连环图片《会计师应聘》的寓意分析、理解正确的一项是( )A.不能让讲诚信的人吃亏。
B.人应该有发散思维的能力。
C.没有诚信的环境,诚信难以为继。
D.讽刺拍马屁和不诚实的不良行为。
(3)从下面图片中找出与材料图片寓意最为相近的一幅图片并简要指出图片的含义。
甲:颁发诚信证书乙:拒绝欺诈丙:是真的吗?丁:肯定能评“三好”生选择图______,寓意是_________________________________________6.综合性学习。
部编版八上语文综合性学习《人无信不立》同步课件

小结:为尊严承诺,为良心奔波。 诚信,铸成人格的丰碑!
活动实践——评说诚信
用一段话总结对“信”的感悟。例: 我觉得“信”是_____________________。 因为_________________________,所以需要“信”。 在生活、学习中,我应该做到___________________。
曾子烹pēng彘zhì
原文:曾子之妻之市,其子随之而泣。其母 曰:"女还,顾反为女杀彘。"妻适市来,曾子欲捕 彘杀之。妻止之曰:"特与婴儿戏耳。"曾子曰:"婴 儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听 父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而 不信其母,非所以成教也。"遂烹彘也。
(选自《韩非子.外储说左上》)
整体感知——积累信的故事
立木为信 原文:令既具,未布,恐民之不信己,乃立三丈之木 于国都市之南门,募民有能徙置北门者,予十金。 民怪之,莫敢徙。复曰:"能徙者予五十金。"有一 人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。
整体感知——积累信的故事
于是太子犯法。卫鞅曰:“法之不行自上犯之。 太子,君嗣也,不可施刑。刑其傅公子虔,黥其 师公孙贾。”明日,秦人皆趋令。行之十年,秦 国大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇 于公战,怯于私斗,乡邑大治。
整体感知——积累信的故事
当时有一个人叫曹丘生,专门喜欢结交有权有势的 官员,他听说季布一夜之间由阶下囚变为天子的重臣, 特地让人介绍去见季布。季布一见曹丘生,脸上便露出 厌恶之情。而曹丘生不识相地弯腰作揖,惊喜地对季布 说:“我听楚人说过:‘得到百斤黄金,也抵不上季布 的一名诺言。’”接着曹丘生又说:“你的名声如此之 大,难道与我到处宣扬一点儿关系都没有吗?”季布听 了曹丘生的话后非常高兴,认为他的名声之所以这么大 ,原来与曹丘生的宣传有关。后来,人们把这个故事概 括为“一诺千金”,用来比喻重视诺言,说话算数。
部编八年级语文上册-综合性学习 人无信不立(附习题)

目标导航
1.搜集并整理有关诚信的名言警句、成语故事、 名人逸事等,培养搜集、整理信息的能力。
2.联系生活实际,深入理解“诚信”的内涵和 价值,培养自之心,学会诚信做人、 做事。
重点解读
进入中学,你的学习生活翻开了新的一页, 你一定认识了不少新同学。他们有的原本就与你 同处一地,有的可能来自你未曾到过的地方。想 和他们成为好朋友吗?那就主动去了解他们,也 让他们了解你吧!要知道,与人交往,结为朋友, 是需要真诚与爱心的。大家不妨围绕“交友之 道”,开展一次综合性学习活动。
3.信”的含义和意义
“信”,人言为信,是说言语真实。《老 子》中说:“信言不美,美言不信。”信,即 指言语真实。《说文解字》中说:“信,诚 也”。信,即诚信,待人处事真诚、讲信誉, 言出必行。可见,诚信是为人处世之本,要诚 实守信、言而有信。
人无信不立,业无信不兴,国无信不宁。 诚信是一个人的优秀品质,也是一个社会、一 个国家能够稳定健康、持续发展的精髓所在。 诚信是人与人建立良好关系的基石,是国家和 民族生存发展的精神支柱。只有人人坚持诚实 守信,才会营造出良好的社会环境,形成促进 国家和民族发展的正能量。
最后研读整理后的资料,再进行讨论: 我国古代典籍中出现的“信”有哪些含义? “信”对于个人、社会、国家有怎样的重要 意义?
二、环顾身边思诚信
在我们的生活中常有这样一些人,他们 就像剐蹭轿车的扬州中学生一样,不回避自 己的责任,诚实待人,讲求信用,言必信, 行必果。从自己身边找一两位这样的人,去 访问一下,听听他们的故事,问问他们的想 法,并把他们的故事讲给同学听,说出自己
(2)请介绍材料三所示漫画的画面内容,并
揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序合理,
八年级语文上册第二单元综合性学习《人无信不立》

韩信不忘旧恩
韩信落魄的时候,一个漂母给他饭 吃,韩信离开她的时候,告诉她以后一 定来报答她。后来韩信做了楚王,不忘 旧恩,奉黄金千两以漂母。
一诺千金
季布是秦朝末楚国的义士,他生性耿直,乐善好施,特别是他答 应过的事情,无论困难再大,他都一定要设法办好,所以深受当时人 们的赞誉。季布在项羽手下时,曾多次打败刘邦,项羽兵败自杀,刘 邦悬赏捉拿季布。但是由于季布深得人心,始终捉拿不到他。后经汝 阴侯滕公的说情,刘邦才撤销通缉令,并封季布为中郎,不久又改封 河东太守。当时有一个人叫曹邱生,专门喜欢结交有权有势的官员, 他听说季布一夜之间由阶下囚变为天子的重臣,特地让人介绍去见季 布。季布一见曹邱生,脸上便露出厌恶之情。而曹邱生不识相地弯腰 作揖,惊喜地对季布说:“我听楚人说过:得到百斤黄金,也抵不上 季布的一名诺言。”接着曹邱生又说:“你的名声如此之大,难道与 我到处宣扬一点关系都没有吗?”季布听了曹邱生的话后非常高兴, 认为他的名声之所以这么大,原来与曹邱生的宣传有关。后来,人们 把这个故事概括为“一诺千金”,用来比喻重视诺言,说话算数。
中学生如何做到诚信?
1、说话、做事要实事求是,言行一致。 2、不欺骗老师、家长、同学,不抄袭作业,考试不作弊。 学习要踏实,不能不懂装懂。 3、答应别人的事就要尽力做到,没能做到要及时说明原 因,表示歉意。 4、不要弄虚作假,自己无法办到的事不要硬充好汉、允 诺别人。 5、未经允许,不随便动用他人的东西,借东西及时归还。 6、拾到钱物及时送还失主,找不到失主时要主动交公。 7、关心、爱护集体,班级劳动认真负责。
曾子杀猪
孔子有一位学生叫曾参,他一生都诚实守信。 有一次,曾参的妻子要去集市购物,为了让孩子 留在家里,妻子答应孩子回来杀猪烧猪肉给他吃。妻 子回来后,却没有任何要杀猪的样子。曾参见了,连 忙举刀杀猪。妻子见了,气急败坏地说:“他只是个 孩子,用得着这么守信用吗?”曾参却说:“不能因为 他是孩子就不诚实守信,我们应该诚实守信对待每一 个人。只要你答应了别人,就一定要去做,这是做人 的基本原则。”
最新部编版八年级上册语文同步强化训练综合性学习2人无信不立

综合性学习人无信不立1.口语交际与综合性学习。
学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。
请你根据要求,完成下列任务。
(1)班级准备出一期黑板报,要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警句,请写出一句你搜集到的名言。
答:示例①:言不信者,行不果。
——墨子示例②:诚信为人之本。
——鲁迅(2)如图是中国消费者协会公布的2017年消费维权年主题的宣传海报,请简要介绍海报的内容,并写出2017年年主题的核心含义。
答:内容:海报画面上是一个大大的汉字“信”,并有一些典型的网络消费符号点缀其间,“信”字上面是“2017年消费维权年主题——网络诚信消费无忧”,“信”字的下面是“中国消费者协会”。
核心含义: 网络消费要以诚信为本。
2.综合性学习。
诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。
一个人如果失去了诚信,将在社会上难以立足。
新闻材料:逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。
《扬子晚报》记者从南京市发改委了解到,南京即将出台社会诚信体系实施方案,今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。
同时,企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中,可凭组织机构代码自查。
这两个库的信息将在市政府各部门共享,并接入省里的“诚信库”,这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。
(1)用简洁的语言概括上述新闻材料的主要内容。
答:南京即将出台社会诚信体系实施方案。
(2)仿照下面句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。
诚信是泉,它清澈透明,能净化心灵;诚信是光,它灿烂夺目,能温暖人心; 诚信是风,它凉爽舒适,能吹散烦恼。
3.班内决定开展以“诚信”为主题的语文综合性学习活动,请你来参与其中的两个环节。
(1)【认识诚信】请写一个有关诚信的故事名字,并简单概述。
答:示例:①立木为信的故事。
商鞅变法时,为了树立威信,下令在城门外立一根三丈高的木头,并许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,重赏。
《中国人失掉自信力了吗》同步练习(含答案)(部编人教版九年级语文上册第17课)

《中国人失掉自信力了吗》同步练习01 积累运用1.下列加点字的读音全部正确的一项是(C)A.倘.若(tǎng)诓.骗(kuànɡ)脊.梁(jǐ)B.渺.茫(miǎo) 省.悟(shěng) 脂.粉(zhī)C.笼.罩(lǒnɡ) 抹.杀(mǒ) 宰相.(xiànɡ)D.慨.叹(ɡài) 玄.虚(xuán) 筋.骨(jīn)(解析:A.“诓”应读作“kuānɡ”;B.“省”应读作“xǐng”;D.“慨”应读作“kǎi”。
)2.下列加点成语使用不正确的一项是(A)A.三年时光匆匆过去,在毕业晚会上,同学们回首往事,怀古伤今....,不禁潸然泪下。
B.无数革命先烈前仆后继....,奋斗牺牲,他们的革命精神万古长青。
C.中国地大物博....,孕育了深刻而悠久的文明。
D.包装再精美,质量不过关,也不过是自欺欺人....而已。
(解析:A.“怀古伤今”指追念古代的事情,感伤现在的事情。
用在“回首往事”的情景中不恰当。
)3.下列各句中没有语病的一项是(B)A.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。
B.遭受挫折的人得到鼓励,他眼里的天空会蔚蓝起来,他干涸的心田会润泽起来。
C.通过参加沈从文作品研读会,使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
D.每天傍晚时分,身体瘦弱的张教授的父亲,总喜欢在这条幽静的小道上散步。
(解析:A.搭配不当,可删去“的歌声”;C.缺主语,删去“通过”或“使”;D.表意不明,可改为“张教授身体瘦弱的父亲”。
)4.指出下列各句中引号的作用。
(1)虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”。
(表否定)(2)两年以前,我们总自夸着“地大物博”。
(表引用)(3)先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。
(表强调)(4)那也只能说中国人曾经有过“他信力”。
(表特殊含义)5.联系课文,辨析下列句子中加点的“中国人”的含义,并说明“状元宰相”“地底下”各指什么。
部编人教版语文八年级上册第二单元《综合性学习人无信不立》配套教案含教学反思教.doc

第二单元综合性学习人无信不立主课件配套教案教学目标:知识与能力1. 引导学牛更深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义。
2. 分组搜集有关“信”的资料。
过程与方法1. 分门别类制作成册或放到班级博客、公共邮箱、网络论坛里共享。
2. 寻找身边讲诚信的人,了解他们的故事。
情感、态度与价值观1. 培养学生讲诚信的美德。
2. 培养学生口语交际能力,掌握演讲技巧。
教学重点:1、'分组搜集有关“信”的资料,分门别类制作成册。
2. 寻找身边讲诚信的人,了解他们的故事。
教学难点:培养学生口语交际能力,掌握演讲技巧。
教学课时:2课时,第一节完成活动指导,布置•任务,学生开始准备,一周后,用一课时展示活动成果。
活动准备:1. 分组搜集有关“信”的资料。
比如:名言警句、成语典故、名人轶事及其他经典论述。
汇总祭理资料。
2. 分门别类制作成册或放到班级博客、公共邮箱、网络论坛里共享。
3. 寻找身边讲诚信的人,了解他们的故事。
4. 围绕“诚信”这一话题,写一篇演讲稿。
教学过程:一、素材导入商鞅立木商鞅变法的条令己经完备,还没有公布,商鞅担心人民不相信自己,于是就在首都的集市南门树立了一根三丈高的木头,招募能把它搬到北门的人,做到的人就给他十金。
百姓们认为奇怪,没有一个人敢去搬动木头。
商鞅又说:“能搬的人给他五十金。
”有一个人搬动了那木头,商鞅就给了他五十金,用这个方法来表明自己不欺骗民众,终于商鞅公布了法令。
变法令颁布了一年,秦国百姓前往国都控诉新法使民不便的数以千计。
这时太子也触犯了法律,公孙鞅说:“新法不能顺利施行,就在于上层人士带头违犯。
太子是国君的继承人,不能施以刑罚,便将他的老师公子虔处刑,将另一个老师公孙贾脸上刺字,以示惩戒。
”第二天,秦国人听说此事,都遵从了法令。
新法施行十年,秦国出现路不拾遗、山无盗贼的太平景象,百姓勇于为国作战,不敢再行私斗,乡野城镇都得到了治理。
这时,那些当初说新法不便的人中,有些又來说新法好,公孙鞅说:“这些人都是乱法的刁民!”把他们全部驱逐到边疆去住。
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设计教师:谯城区十河中心中学刘兵舰(一)你所在的班级正在开展以“人无信不立”为主题的班会活动,请你积极参与并完成以下任务。
1、请你为本次活动拟写一条宣传标语。
(4分)【示例】实践诚信,从我做起;铸诚信品质,做文明新人;以诚为本,以信为用。
2、早晨刚一见面,好朋友欧阳就兴奋地说:“中午请你吃饭!我昨天买书包,收银员多找了50元钱,这回可赚了。
”请你运用文中观点对他进行劝导。
【示例】欧阳,谢谢你的好意,但这饭咱不能吃。
你应该把钱送回去,因为这损失是要收银员来承担的啊!做人应该诚实守信,你说呢?3、【拟写座右铭】请你以“诚信”为主题给自己写个座右铭。
要求紧扣主题,起到激励、惊醒的作用,至少采用一种修辞手法。
【示例】示例一:小信诚则大信立。
示例二:诚信犹如宝石,是人生宝贵的财富。
4、【漫画鉴赏】阅读下面的漫画,说说其寓意是什么。
【示例】这幅漫画讽刺了人与人之间缺少信任的社会现象,意在呼吁人们以诚待人,打造诚信社会。
5、活动即将结束,请你以主持人的身份写一则结束语。
(60字左右)【示例】诚信是一首诗,一首无韵的诗。
用心去感受,真诚付出,才能品出诗中恒久的甜蜜。
让我们把诚信装在心中,一路前行!6、阅读下面的材料,回答后面的问题。
材料一:近日,上海某白领打车,答应下车后用手机付款,但司机一直未收到36元车费。
司机找到该白领所在单位,单位因此将其开除。
36元给了白领一个警示,也给大家拉响了“警钟”。
(摘自《中国剪报》2016年第55期)营业两天,顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。
人们没有意识到“信”的重要性,而把占便宜当成了自然的事。
(摘自《作文素材》2016年第1期)(1)根据上述材料,写出你的探究结果。
人言即信,我们每个人都要自觉遵守承诺;守信的人会得到别人的尊重,失信的人会丧失一切。
(2)读了材料三,你想对那些占便宜的顾客说点什么呢?古人云,人无信不立,国无信必衰。
诚信就像一面澄澈的镜子,能照透每个人的心灵。
我们每个人都应该自觉维护个人形象,维护这个传统美德,让我们的社会更加和谐美好。
(3)当前形势下如何营造“诚信”的社会风气?结合材料阐述你的观点。
(4分)①多进行自我反省,反思自己的言行是否符合“信”的标准;②要加强“信”的宣传教育,让人们意识到诚信的重要性;③社会要对不诚信的行为予以谴责并作出相应惩罚。
7、阅读下面材料,按要求答题。
(共8分)(2018河南省)材料一①君子养心莫善于诚,至诚则无他事矣。
(《荀子》)②人而无信,不知其可也。
(《论语》)③小信诚则大信立,故明主积于信。
(《韩非子》)④诚信者,天下之结也。
(《管子》)材料二“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。
该网站于2015年6月上线运行,2017年10月改版升级。
新版分区设置更合理,更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。
2018年4月,该网站开通了个人信用信息查询功能。
“信用中国”网站自运行以来,受到社会各界广泛关注。
目前,该网站日访问量超过500万人次,网民浏览、查询已累计突破9亿次。
材料三漫画(见右图)(1)请综合材料一和材料二的内容,用一句话概括你从中得出的结论。
(20字左右。
2分)序合理,70字左右。
6分)(1)自古以来,诚信都是中国人立身处世的准则(2)该漫画中一个人被禁锢在竹笼子里,旁边放着被禁的原因“失信”二字,竹笼子上方贴有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止…”字样,该漫画寓意,一个人若失信,将寸步难行8、阅读下列几则新闻,写出你的探究结果。
①5月21日下午,河南省招生办发布“诚信高考图解”,提醒广大考生和家长“诚信考试,作弊入刑”。
[来~^*源:中国教育出版网@&]②6月1日起,青岛骗提公积金记入诚信档案,5年内难申请贷款。
③6月2日,北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。
【示例】“诚信”越来越受到相关部门的重视(不守“诚信”将受到严惩)。
9、仔细观察漫画,介绍漫画的画面内容(不超过70字),并写出寓意。
内容:一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁,左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块,右手举着铁锤,铁块火星四溅。
寓意:依靠诚信打造承诺。
只有讲求诚信的人,他的承诺才让人信服。
10、八(3)班准备在明天下午2点30分在教室举行“人无信不立”的主题班会。
为了更好地开展活动,同学们派你去邀请语文老师李芸芸参加,你怎么对老师说?【答案】示例:李老师好,我们八年级(3)班准备在明天下午2点30分在教室举行“人无信不立”主题班会,同学们都想邀请您来参加,不知您有没有时间?7.综合运用(共6分)诚信是中华民族的传统美德,也是公民道德的基本规范。
我市某中学开展了“人无信不立”的主题活动。
(1)请你阅读下面这则材料,概括出材料的主要信息。
(2分)SHZXZX 据中国电子商务投诉与维权公共服务平台大数据显示,2016年全国网络消费用户投诉案件数同比增14.78%。
网络消费领域侵权事件多发,与网络购物自身特点有关。
商家身份隐蔽、交易平台虚拟、开网店门槛过低,导致虚假信息泛滥、商家资质无保障、售后服务欠缺。
更有甚者,一些不法分子利用高科技手段盗取消费者银行卡和账号信息,引起个人信息泄露和财产损失,加大了网络支付风险。
(2)下列故事与诚信无关的是( )(2分)A.商鞅立木B.烽火戏诸侯C.黄香温席D.曾子杀猪(3)学校准备出一期小报,要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警句,请写出一句你搜集到的名言。
(2分)7、(2分)(1)网络消费领域侵权事件多发,与网络购物自身特点有关。
(2分)(2)C(2分)(3)有关诚信的名言即可。
如:①诚者,天之道也;思诚者,人之道也。
---孟子②小信诚则大信立。
----韩非子人倍信则名不达。
----刘向9.仿照下面的句式,再写一个关于诚信的比喻句。
(3分)诚信是什么?诚信好像那黑夜中的明灯,失去它你将寸步难行;诚信好像那航船上的罗盘,失去它你将迷失方向;_____ , _______。
9. 示例:诚信好像那夏日里的微风,失去它你将难当酷暑;诚信好像那沙漠中的清泉, 失去它你将失去希望;诚信好像那天空中的彩虹,失去它你将不再绚烂。
(3分)8. 学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。
请你根据要求,完成下列任务。
(7分)(1)左边是中国消费者协会公布的2017年消费维权年主题的宣传海报,请简要介绍海报的内容,并写出年主题的核心含义。
(4分)(2)阅读下面的故事。
说说你的感想。
(3分)去。
妻子说:“你在家待着,我回来了杀猪烧肉给你吃。
”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。
妻子马上制止他说:“我只不过是哄哄小孩玩的。
”曾子说:“孩子是不能欺骗的。
孩子年龄小,不懂世事,处处学习父母的样子。
今天你欺骗他,是教他说谎话、欺骗别人。
”妻子听了很后悔,于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。
8、(1)内容:海报画面展示在世界信息互联的背景前,是一个大大的汉字“信”字,并有一些典型的网络消费符号点缀其间,“信”字上面是“2017年消费维权年主题——网络诚信消费无忧”,“信”字的下面是“中国消费者协会”。
(2分)核心含义:网络消费要以信为本。
(2分)(2)围绕“言而有信,诚实待人”“父母是孩子的第一任老师,言行举止会潜移默化地对孩子产生影响”“知错能改也很可贵”三点作答,言之有理即可。
(3分)6.某校开展“共铸诚信学校”活动,进行诚信情况调查,结果如下:(抽查人数50人)(6分)抄袭作业考试作弊言而无信从来出现 20 34 24偶尔出现 15 10 16经常出现 15 6 lO张亮同学根据调查结果,为“共铸诚信学校”活动写一份倡议书。
倡议书有几处错误请找出并修改。
倡议书亲爱的同学们:诚信是中华民族的传统美德,是社会主义荣辱观和公民道德规范的重要内容,然而,在我们学校仍存在不诚信现象。
为了加强校园诚信建设,增加同学们的思想道德素质,培养同学们诚信的优良品质,特向大家发出以下倡议:1.认真学习社会主义荣辱观,增强诚信意识;2.遵守社会公德,积极参加道德实践活动;3.希望同学们积极行动起来,以诚信为做人的准则,诚信于人,诚信于己,让诚信永驻心间 !××学校⑴倡议书中有两处格式上的错误请找出并修改(2分)⑵请根据题目要求为张亮同学的倡议书补写第三条内容。
(2分)⑶倡议书中画线句子有一处词语搭配不当请修改(2分)6、(1)正文第一行应空两格落款处应先写单位名称再写日期。
(2)诚实守信,考试不作弊,做一个言而有信之人。
(3)把“增加”改为“提高”。