中考数学备考之第三轮复习的方法与策略
2023年中考数学学科第三轮复习计划
2023年中考数学学科第三轮复习计划前言数学作为中考重要的一科，对于学生的成绩和排名具有极大的影响。
为此，在备考中考数学科目时，我们需要提前做好学科知识点的整理、归纳和复习。
本文将针对2023年中考数学学科的第三轮复习计划进行详细介绍，以帮助大家顺利备考。
第一阶段：复习基础知识点中考数学的考试范围包括了初中三年的数学知识，所以在备考中考时，我们需要重点复习数学的基础知识点，包括：1.整式的加减乘除、因式分解和配方法2.二次根式及其应用3.一元一次方程和一元一次不等式4.平面图形的性质和计算5.空间几何体的性质和计算6.统计与概率为了复习这些基础知识点，我们需要准备好初中三年的数学课本，并按照难度从易到难，从基础到高级的进行复习。
在此过程中，我们需要将每个知识点的公式和思考方法记住，并对一些典型例题进行详细分析和掌握。
第二阶段：巩固和提高在对基础知识点进行了全面复习之后，我们需要进一步加强对知识点的理解和记忆，同时提高我们的解题能力和应变能力。
这个阶段我们需要做以下几点：1.集中时间对已掌握的重点知识点进行实战型演练，针对高难度题目进行分解、逐步思考解题思路，并出适合自己的解题方法和技巧。
2.对于新型的题目进行研究和讨论，开阔思路，培养解题的创新思维能力。
3.多做一些考试试题、模拟题和真题，在不同情景下也接受不同难度的考察，提高自己解题和理解能力，将各个知识点贯通起来，提高应变能力和解题速度。
第三阶段：回顾、和巩固在经过了基础和提高的复习之后，我们需要对整个中考数学学科进行全面，最大程度地提高复习效果。
该阶段我们需要做以下几点：1.回顾三个阶段的学习和复习成果，检查是否有疏漏点和需要改进点，并进行适当的修正和提升。
2.对整个中考数学学科的考试内容进行全面的系统性和综合性复习，确定各个知识点的考试难点，解题的技巧和规律，并进行不同情境的模拟，练习应变能力。
3.制定合适的做题计划，控制复习和实战的时间和难度，保证在考试前，能达到自己的最佳状态，发挥出自己的最大潜力。
2024年中考数学三轮复习计划(二篇)
2024年中考数学三轮复习计划新学期中考数学的复习,一般老师会将其划分为三个阶段,也叫“三轮复习”。
各阶段复习目的不同,复习角度和方法也不相同。
三轮复习决不会机械重复,而是一个螺旋上升的过程。
所以提醒广大学生,无论哪个复习阶段,都不能放松,从而达到三个阶段三次提高。
第一轮复习称为同步复习阶段,主要是夯实基础,完善知识框架。
在这一复习阶段,一般采取“切大块”的方法,也就是把初中阶段的所有内容进行重新整理,把它理成几大块,比如：数与式、方程与不等式、函数及其图像、相交线和平行线、三角形与四边形、解直角三角形,以每一部分为一大单元,进行复习梳理。
这时,应重视“双基”,抓好了第一轮复习,对尖子生的冲刺、中等生的跨档、后进生的提高,都有好处。
第二轮复习主要是综合提高,强化冲刺,又称为专题复习。
在专题复习阶段,主要进行专题训练,主要训练综合运用知识解决问题能力,这个阶段的复习要求比第一阶段高,接触的主要是一些综合题。
第三轮复习是模拟、冲刺阶段,主要是模拟考试,查漏补缺,增加学生实战经验。
在模拟、冲刺阶段,主要是模拟、查漏补缺,这时还应反扣教材,同时做好心理调适工作。
把握中考命题方向这几年,数学中考命题在依据《数学课程标准》的基础上,重视对基础知识、基本技能的考查,并体现开放、探索、应用、创新的风格。
命题内容注重根植现行教材,突出考查双基,要求考生在理解并掌握教材内容的基础上运用它来解决相关问题。
这几年对方程、函数、三角形与四边形、圆等重点知识的考查都保持了较高的比例,在重点考查学生最基本、最通用的数学规律和数学技能的同时,突出对数学思想方法的考查是近年来数学中考命题改革的又一发展趋势,试卷几乎涵盖了函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化思想,整体思想、统计思想等等,还加大了如统计、概率、视图、图形变换等新增内容的考查。
近几年的应用题背景新颖,贴近生活,它摒弃了繁琐的计算,需要学生能将实际问题抽象出来,构建数学模型并用已有的数学知识和数学方法解决。
中考数学第三轮复习的形式和要求
中考数学第三轮复习的形式和要求1、第三轮的形式第三阶段主要是进行模拟的综合训练。
经过前两轮的复习，无论从的掌握,还是从解题的培养都会有所提高。
但在临考前上却是很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高解题速度和正确率。
特别在复习的后阶段，还要注重各种信息的收集、筛选、整理。
第三轮复习的形式是模拟的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段初中学习方法，考前练兵。
研究历年的题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的等。
2、第三轮复习的具体要求（1）我们6个人轮流分别出模拟题，时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等切近中考题。
（2）模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。
（3）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
（4）评分要狠。
可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分学生，既然会就不要失分。
（5）给特殊的题加批语。
某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用上的时间，个别学生的问题，就在上以批语的形式给与讲解。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
中考数学第三轮复习形式及注意问题
中考数学第三轮复习形式及注意问题
1、第三轮温习的方式
第三轮温习的方式是中考模拟训练，查漏补缺。
2、第三轮温习应该留意的几个效果
(1)模拟训练关键是选好模拟试题，要依照初中毕业生学业考试说明要求，结合中考数学试卷的结构特点和命题趋向，选择真正具有模拟性的模拟试题。
时间的布置，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等都要契合中考要求。
(2)模拟测试后，要及时对答案，趁热打铁，有利于及时查漏补缺，温习效果清楚提高。
同事要对自己做的卷子评分，严厉依照中考评分要求，以便掌握自身的温习水平。
(3)留给自己一定的纠错和消化时间。
教员讲过的内容，要整理上去；教员没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再稳固。
(6)适当的〝束缚〞，特别是在时间布置上。
经过一段时间的考、考、考，简直一切的先生心身都会感到疲劳，假设把这种疲劳的形状带进中考考场，那一定是个较差的结果。
但要留意，束缚不是抓紧，必需保证有个过度紧张的肉体形状。
实际证明，过度紧张是正常或许超凡发扬的最正确形状。
调理的生物钟，尽量把学习、思索的时间调整得与中考答卷时间相吻合，关注的心态和决计调整，此时此刻先生的决计的
作用变为了最大。
2023年中考数学三轮复习计划范文
2023年中考数学三轮复习计划范文序进入初中三年级，学生们的学习压力也不断增大，特别是面临即将到来的中考，数学作为一门基础学科，是考生们普遍感到困难的科目之一。
为了帮助同学们有一个高效系统的数学复习计划，我制定了以下三轮复习计划，希望能够对同学们顺利应对中考有所帮助。
一、第一轮复习第一轮复习主要是对基础知识的回顾和强化，以及对考纲要点的梳理和理解，帮助同学们打牢基础，熟悉考点，为后续的深化学习打下基础。
1. 复习基础知识首先，同学们需要将初中三年的基础知识进行全面回顾，主要包括数与代数、几何、函数与方程等方面的内容。
可以通过复习教材、课堂笔记和习题来进行复习，重点关注易错、易混淆的知识点，及时解决疑惑。
2. 理解考纲要点在复习过程中，同学们要将每一个章节的考纲要点进行总结和理解，弄清楚每个知识点的定义、性质、公式和应用，并能够灵活运用。
此外，还需掌握解题的一般方法和技巧，加强解题能力的训练。
3. 完成练习册和试卷完成教材的课后习题和练习册的相关题目，对已学知识点进行巩固和强化。
同样可以做一些历年的中考真题和模拟试卷，了解中考考点，熟悉中考题型，做到心中有数，心中有策。
二、第二轮复习第二轮复习主要是对基础知识的深入学习和理解，逐步提高综合运用能力，逐渐突破难点和疑点，为备考阶段做好准备。
1. 深化基础知识在第二轮复习中，同学们需要对基础知识进行进一步的学习和理解，注重概念的详细解释，性质的严格证明，公式的推导过程等。
可以参考一些辅助教材、习题集和教学视频来进行学习，扩大知识面。
2. 增加练习量在第二轮复习中，同学们需要增加练习量，做更多的相关题目，提高解题的熟练度。
可以适当增加一些难度较大的题目，挑战自己的思维能力。
3. 强化错题订正在第二轮复习中，同学们要及时总结和归纳错题，找出自己错误的原因和思维不足之处，并进行相应的订正和强化练习，防止同样的错误反复出现。
三、第三轮复习第三轮复习主要是对所学知识的巩固和提高运用能力，重点是强化解题思路和方法，培养举一反三的能力，全面提升解题水平。
中考数学第三轮复习的形式和要求
中考数学第三轮复习的形式和要求1、第三轮复习的形式第三时期要紧是进行模拟中考的综合训练。
通过前两轮的复习，学生不管从知识的把握,依旧从解题能力的培养都会有所提高。
但在临考前心理上却是专门不稳固，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确率。
专门在复习的后时期，还要注重各种信息的收集、选择、整理。
第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收时期，考前练兵。
研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
2、第三轮复习的具体要求（1）我们6个人轮番分别出模拟题，时刻的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的操纵等切近中考题。
（2）模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。
（3）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。
（4）评分要狠。
可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。
（5）给专门的题加批语。
某几个题只有个别学生出错，如此的题不能再占用课堂上的时刻，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。
（6）详细统计边缘生的失分情形。
这是课堂讲评内容的要紧依据。
因为，缘生的学习情形既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计确实是关键的环节。
（7）归纳学生知识的遗漏点。
为查漏补缺积存素材。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟专门貌，属句有夙性，说字惊老师。
”因此看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一样学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
现在体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
（8）选准要讲的题，要少、要精、要有专门强的针对性。
2024中考数学三轮复习策略指导
2024中考数学三轮复习策略指导数学是中考重要的一门科目，也是许多学生感到头疼的一门科目。
为了帮助同学们高效备考，并且顺利通过中考数学考试，以下是2024中考数学三轮复习策略指导。
第一轮复习：基础巩固（时间：1-2个月）第一轮复习的目的是巩固基本概念和知识点，熟悉基本题型和解题方法。
1.复习基础知识点：针对各个章节，逐一复习概念和公式，理解每个知识点的意义和用途。
2.复习基本题型：根据各章节的题型特点，选择并完成一部分典型题目。
特别要注意理解题目的条件和要求，熟悉解题思路和方法。
3.总结解题方法：将各个章节的解题方法进行整理和总结，形成自己的解题思路和方法。
第二轮复习：提高应用能力（时间：2-3个月）第二轮复习的目的是提高应用能力和解题技巧，注重解决实际问题的能力和拓展思维。
1.应用题训练：重点进行应用题的训练，尤其是与实际生活和实际问题相关的应用题。
通过不断练习，提高对题目的理解和分析能力。
2.拓展题训练：选取一部分难度较高的题目进行训练，锻炼学生的思维能力和解题技巧。
这些题目可以是数学竞赛题目或者是一些难题。
通过挑战难题，提升自己的解题能力和思维能力。
3.结合例题进行解题讲解：通过结合一些典型例题进行解题讲解，帮助学生理解解题思路和方法。
特别是对于一些常见错误和易忽略的地方进行强调，提高解题效率和准确性。
第三轮复习：强化练习和实战演练（时间：1个月）第三轮复习的目的是强化练习，巩固知识点，并进行实战演练。
1.模拟考试：进行一定数量的模拟考试，模拟真实考试的环境和要求。
通过模拟考试，检测自己的知识掌握情况和解题能力，找出薄弱环节，及时进行弥补。
2.错题整理：对模拟考试中犯错的题目进行整理，找出错误原因，并进行归纳总结。
弄清楚自己常犯的错误类型和解题思路不清晰的问题，加强相关知识点的巩固。
3.最后阶段的强化训练：根据自己的巩固情况，选择一些难度为中等或者较高的题目进行训练，再次检验自己的水平和掌握情况。
中考数学复习的三轮攻略-5页精选文档
中考数学复习的三轮攻略当前，促进教育均衡优质发展，大面积提升教学质量，已受到全社会的普遍关注，作为初三数学老师，责任尤为重大。
数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后，系统地巩固所学内容的关键环节。
因此有计划、有步骤地安排实施总复习意义重大。
如何利用这有限的时间最大限度地提高数学学科的复习质量，从而在中考中取得满意的成绩，至关重要。
我校多年来数学中考成绩一直处于全县前列，在数学三轮总复习中积累了一些体会和经验，在此和大家交流一下，供大家参考。
一轮基础攻略：夯实基础，强化技能1.重视课本，巩固知识现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或变式，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引申、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。
2.强化基础，学会思考在历年的数学中考试题中，基础分值占的最多，如果再计入部分中档题及较难题中的基础分，则占分比例更大。
因此，初三数学复习教学中，必须扎扎实实地夯实基础，通过系统地复习，使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，以便在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
3.增强理解，探究方法基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、定理等。
要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用。
中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法、换元法等操作性较强的数学方法。
在复习时应对每一种方法的内涵、它所适应的题型，包括解题步骤都要熟练掌握。
4.构建思想，重视运用如在已知条件下写出函数解析式，或者用函数解析式去求交点等问题，都需用到函数的思想，教师要让学生加深对这一思想的深刻理解，多做一些相关的题目；再如方程思想，它是利用已知量与未知量之间联系和制约的关系，通过建立方程把未知量转化为已知量来求解的一种方法。
二轮拓展攻略：立足专题，综合延伸1.紧扣考纲、面向全体、稳步前进根据我市《考试说明》和任教班级学生的实际确定专题，特别要研究我们盐城市中考命题的特点，分析我市数学命题趋势，加强复习的针对性。
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内容 明确
规范的 答题过程
题目的通解通法
三、查漏补缺
狠抓落实
三、查漏补缺 狠抓落实 二、把握命题规律，突破备考难点 题目的通解通法
线段 长度 的 计算 方法
1 2
勾股定理
相似三角形的性质
锐角三角函数 两点间距离
3
4
三、查漏补缺
题目的通解通法
狠抓落实
450
300
600
450
600
300
三、查漏补缺
四、考法指导
务实有效
中考分数=知识的掌握+心理素质+考试方法
（二）提醒学生应注意的问题： 1.审题不能丢三落四； 2.失分点要熟悉； 3.遇到熟悉题目或生疏题目的态度：
我难人难不畏难，人易我易要仔细！
4.时间的分配； 5.考后的心理调整。
感谢聆听，请多指教！
一、思想重视
明确任务
语文：两轮（专题+模拟） 数学：三轮（全面+专题+模拟） 英语：三轮（专项+专题+模拟） 物理：两轮（专题+模拟） 化学：一轮（模拟） 政治、历史、地理、生物：两轮 （全面+模拟）
狠抓落实
题 目 的 通 解 通 法
三、查漏补缺
狠抓落实
题 目 的 通 解 通 法
D
15 8
600
A
8
B
60
60
？
60
三、查漏补缺
题目的通解通法
狠抓落实
三、查漏补缺
题目的通解通法
狠抓落实
三、查漏补缺
题目的通解通法
狠抓落实
三、查漏补缺 题目间的异同
A P E N
狠抓落实
B
Q
D
M
C
三、查漏补缺
命题的老师出课后作业卷
二、模拟训练 4. 开展模拟训练
关注细节
比较简单的（第二轮之后） 难度与中考持平的
2. 模拟卷 的数量 （6份）
难度比中考稍提高的 三模（难度比中考稍低）
难度与中考持平的（考前一周）
难度比中考稍低的（6月20日）
二、模拟训练 特别说明：
关注细节
并不是每次训练的时间都是100分钟
中考数学备考之 ——第三轮复习的方法与策略
第三轮复习的方法与策略
一、 思想重视，明确任务
二、 模拟训练，关注细节 三、 查漏补缺，狠抓落实 四、 考法指导，务实有效
一、思想重视
明确任务
第三轮复习的主要任务
one 模拟训练：帮助学生提高综合运用知识解决
问题的重要环节；
two
查漏补缺：帮助学生查盲点、补失分点、 提升分数的关键环节；
三、查漏补缺
狠抓落实
（一）通过模拟后跟踪进行查漏补缺
选题
筛选需 要讲评 的题目 做好典 型错因 分析
三、查漏补缺
狠抓落实
错因
理解有歧义
表述不准确 概念不理解 ……
审题不到位
答题不规范 能力未形成
三、查漏补缺
狠抓落实
讲评
内容 明确
流程 清晰
一家 之言
三、查漏补缺 总结表彰
狠抓落实
题目间 的异同
考题 分析
研读 考试 说明
考试说 明学后 交流
二、模拟训练
比较简单的
关注细节
难度与中考持平的
2. 模拟卷 的数量 （6份）
难度比中考稍提高的 三模（难度比中考稍低）
难度与中考持平的
难度比中考稍低的
二、模拟训练
3. 模拟题的设计
（1）
（2） （3） （4）
关注细节
设计好统一的模式（含答题卡） 同一知识点呈现方式不同（看题、 选题） 每份模拟题命制后教师先做，并把本班学 生的易错点及自己认为重点的题目做好标 识，反馈回给命题老师
three
考试方法指导：提高考试效率、效益的必 要环节。
一、思想重视
明确任务
二、模拟训练
1.前期准备工作 2. 模拟卷的数量
关注细节
3. 模拟题的设计 4. 开展模拟训练
二、模拟训练
1.前期准备工作 上学期完成
做考题 近五年
关注细节
准备 就绪
避免个人理解错误 明确指挥棒的方向、指导复习有 走弯路或看得不仔 序、有效开展；分工合作完成。 目的了解每年、每题、每模块考了哪些知 细而把握不准。 识点，知识点考查的频率 目的：熟悉近几年的中考题、了解中考题如何考查 学生的能力。
A
（3）在整个运动过程中，所形成的五边形 MNFPE的面积存在最大值，当五边形MNFPE 的面积最大时，求线段BP的长. K
G E
M
N
J
F
H
B
D
P
C
三、查漏补缺 题目间的异同
A P E N
狠抓落实
B
Q
D
M
C
三、查漏补缺
狠抓落实
流程 清晰
1.发卷（提前完成） 2.学生自行看卷、订正 3.小组内进行交流 4.教师进行总结表彰 5.对部分题目进行讲评。
根据学生的实际进行某一类型的独立检测
三、查漏补缺
狠抓落实
查漏 补缺
通过模拟后跟踪进行 查漏补缺
通过课后作业进行 查漏补缺 通过自我消化进行 查漏补缺
三、查漏补缺
狠抓落实
（一）通过模拟后跟踪进行查漏补缺
阅卷
讲评
选题
辅导
三、查漏补缺
狠抓落实
（一）通过模拟后跟踪进行查漏补缺
阅卷
及时批 改模拟 卷 做好典 型错例 记录
三、查漏补缺
狠抓落实
Байду номын сангаас一家 之言
1.关于一题多解； 2.关于运算是否讲； 3.对于大部分学生完成不了 的解答题； 4.关于讲评后马上配套练习 跟进； 5.关于错题集。 6.必要时呈现评分标准。
三、查漏补缺
狠抓落实
辅导
知识内 容的个 别辅导 心理因 素的个 别疏导
三、查漏补缺
狠抓落实
（二）通过课后作业进行查漏补缺
1.做好课后作业的检查与批改；
2.新的作业卷进行再落实；
三、查漏补缺
狠抓落实
（三）通过自我消化进行查漏补缺
重做模 拟题错 误地方
回归课 本进行 消化
四、考法指导
务实有效
中考分数=知识的掌握+心理素质+考试方法
（一）过好心理关： 1.正确认识中考； 2.知道中考考什么？ 考基础、考能力、考心理、考策略
狠抓落实
如图，在△ABC中，AB=AC，AD⊥AB于点D，BC=6cm， AD=8cm．点P从点B出发，在线段BC上以每秒1cm的速度向点C 匀速运动，与此同时，平行于BC、宽为1cm的矩形GHJK从底边 BC出发，以每秒1cm的速度沿DA方向匀速平移，分别交AB、 AC于E、F、M、N，当点P到达点C时，点P与矩形同时停止运动 ，设运动时间为t秒（t＞0）