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【2024版】《全国导游基础知识》课程教学大纲

【2024版】《全国导游基础知识》课程教学大纲

可编辑修改精选全文完整版徐州中健科技职业技术学校《全国导游基础知识》课程教学大纲课程名称:全国导游基础知识课程类别:专业必修学时数:60学时(理论讲授30学时,实践教学30学时)适用专业:旅游服务与管理一、课程的性质和目的(一)课程性质全国导游基础知识是旅游管理、导游专业及酒店管理等旅游相关专业的一门专业基础课。

主要向学生讲授与中国旅游相关的民族民俗、宗教文化、中国古代建筑和园林、饮食文化、风物特产等人文旅游景观。

导游基础知识的教学,能提高学生的专业素养,能开阔学生视野,拓宽学生知识面,为今后从事旅游相关行业打下一定的人文基础。

为我国旅游事业的发展培养出更多的合格人才,为经济建设服务。

(二)课程目的通过本课程的学习,使学生能够掌握和了解与导游工作密切相关的一些人文、自然背景知识。

在此基础上更深入,加强学生的实际运用能力,训练学生的口头表达能力,达到如下目标:1、相关知识点的识记和理解。

2、以导游服务规范为依据,注重培养学生的导游知识的运用能力,即课堂讲授内容与行业要求接轨,突出实用性、综合性。

3、加强学生口头表达和对知识掌握能力的训练。

本课程以理论教学为主,辅以实地考察。

两个环节相互配合,相互联系以便保证课程的实用性。

二、教学内容、重(难)点、教学要求及学时分配第一章旅游业发展概述(理论讲授4学时)了解和掌握旅游业发展过程中相关的基本概念级基本知识;了解什么是旅游活动及其分类,旅游活动的主体和客体;了解旅游业、旅游市场的概念及构成;了解旅游组织及其功能,国际上重要的几个旅游组织。

讲授内容:1、旅游活动的产生与发展2、旅游的概念和旅游活动3、旅游业的含义级构成、世界旅游业的发展概况4、旅游市场的概念及构成要素5、旅游组织的概念及职能、中国的旅游组织、国际旅游组织重点:旅游业的产生;旅游组织的概念及职能、中国的旅游组织、国际旅游组织。

难点:中国的旅游组织、国际旅游组织。

第二章中国历史文化(理论讲授4学时)掌握中国历史发展概况、与旅游相关的中国历史常识以及中国文化、科技发展概况,了解中国历史的发展、重大历史事件、重要历史人物及其在历史上产生的作用,提高文化素养,增强爱国主义信念和民族自豪感。

导游基础知识教案

导游基础知识教案

导游基础知识教案《导游基础知识》课程教案教学目标:1. 使学生了解中国及地方历史文化、自然景观和风土人情。

2. 培养学生的导游基本技能和知识,为其日后从事导游工作打下基础。

3. 培养学生的民族自豪感和热爱祖国、热爱自然之情。

教学内容:1. 中国历史与文化概述2. 中国的自然景观及其特色3. 中国的风土人情与民俗文化4. 导游的基本技能与工作流程教学难点与重点:难点:如何将抽象的历史、文化知识变得生动有趣,使学生能够深入理解。

重点:中国的历史与文化、导游的基本技能。

教具和多媒体资源:1. 投影仪及PPT2. 中国地理模型3. 导游工作流程图解卡片教学方法:1. 激活学生的前知:通过提问,了解学生对中国历史、文化的了解程度。

2. 教学策略:采用讲解、示范、小组讨论与案例分析相结合的方式。

3. 学生活动:组织角色扮演活动,模拟导游工作流程;小组合作,完成地方风土人情调查报告。

教学过程:1. 导入:故事导入 - 讲述一段关于导游的趣闻,引起学生的兴趣。

2. 讲授新课:详细讲解中国历史与文化、自然景观、风土人情及导游基本技能。

3. 巩固练习:学生在小组内模拟导游讲解,并互相评价。

4. 归纳小结:总结本节课的主要内容,强调重点和难点。

评价与反馈:1. 设计评价策略:小组报告、观察、口头反馈。

2. 为学生提供反馈:点评各小组的角色扮演,指导学生如何改进。

作业布置:1. 准备一段家乡的风土人情介绍。

2. 阅读相关资料,了解一个著名的中国历史文化景点。

3. 思考并写下从事导游工作的必备品质。

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《导游基础知识》课程教学大纲(Basic knowledge of the National Guide)课程类型:专业素质模块课程编号:N073035适用专业:LI语旅游管理专业先修课程:旅游学概论后续课程:导游业务学分:(4)总学时:64 其中理论学时:32 实训:32教学目的与要求:本课程的教学目的:通过本课程的学习,掌握导游所必备的知识,为导游资格证考证和今后从事导游工作打下基础。

通过本课程的学习达到以下教学要求:1、知识:中国历史文化常识、中国民俗风情、中国宗教、中国的烹饪流派及风物特产、中国的自然旅游资源、中国古代建筑、中国古典园林、中国主要客源国概况。

(五•号、宋体)2、技能:通过本门课程的学习,学会讲解少数民族风情、宗教概况、烹饪流派、古代建筑和古典园林等等。

3、能力:资料收集能力、文字处理能力、口头讲解能力。

本课程为考试课程。

学生成绩分为平时成绩和考试成绩,其中平时成绩为2〜4次的作业加上平时出勤和上课回答问题情况,占总成绩的30%,期末考试占总成绩的70%教学内容与学时安排一、旅游的概念、特征及分类二、旅游的基本要素三、旅游市场四、旅游组织重点介绍旅游的基本概念和旅游活动的起源与发展,认识旅游活动的类型,掌握旅游的基本要素,掌握重要的国际、国内旅游组织。

第一章中国历史文化常识第一节中国历史发展概述—(五号、宋体、顶格)一、原始社会与奴隶社会一-(五号、宋体、缩进两字)二、封建社会三、半殖民地半封建社会第二节中国古代的皇权政治(五号、宋体、顶格)一、帝王的称谓及名号(五号、宋体、缩进两字)二、后妃制度与宦官制度(五号、宋体、缩进两字)第三节中国古代官吏选拔制度和科举制度一、古代官吏选拔制度二、科举制度及四书五经、三纲五常第四节阴阳八卦及古代天文历法一、阴阳、五行、八卦二、古代天文历法第五节古代思想文化和科学艺术成就一、诸子百家二、文学艺术三、科学技术本章重点:中国历史发展脉络、古代皇权政治、官吏选拔制度、科举制度本章难点:古代思想、文化、艺术等方面的成就第二章中国的民俗风情第一节民族与民俗概述一、中国民族概述第二节汉族的民俗一、民族概况二、民俗第三节中国北方地区少数民族的民俗一、满族二、蒙古族三、维吾尔族四、朝鲜族五、回族第四节中南地区少数民族的民俗一、壮族二、土家族三、黎族第五节西南地区少数民族的民俗一、苗族二、藏族三、彝族四、白族五、纳西族六、傣族七、本章重点:民族民俗的基本概念、民俗的分类和基本特征。

江西导基复习提纲课件

江西导基复习提纲课件

01
总结词:系统讲解
02
详细描述:该教师采用系统讲解 的方式,帮助学生构建知识体系 ,理解知识之间的联系和区别。
案例二:某教师的复习指导方法
总结词
个性化指导
详细描述
该教师根据学生的不同需求和特点,提供个 性化的复习指导,帮助学生解决复习中的困 惑和难题。
案例二:某教师的复习指导方法
总结词
注重实践应用
某学校根据学生的学习情况,制定科学的复习计划,合理 分配复习时间,确保学生全面掌握知识点。
案例三:某学校的复习策略与实践
总结词
组织模拟考试与评估
详细描述
学校定期组织模拟考试,评估学生的复习效果,并根据 考试结果调整复习计划和教学方法。
案例三:某学校的复习策略与实践
总结词
加强师生互动与沟通
详细描述
学校鼓励师生之间积极互动和沟通,及时解决学生在复 习中遇到的问题,提高复习效果。
案例三:某学校的复习策略与实践
总结词
提供丰富的学习资源
详细描述
学校提供多样化的学习资源,如在线课程、学习软件和图书资料等,方便学生随时随地 进行复习。
THANKS
感谢观看
详细描述
该教师强调实践应用的重要性,通过案例分 析和实际操作,帮助学生加深对知识的理解
和运用。
案例二:某教师的复习指导方法
总结词:及时反馈
详细描述:该教师及时给予学生复习 反馈,指出复习中的不足和改进方向 ,鼓励学生积极改进。
案例三:某学校的复习策略与实践
要点一
总结词
要点二
详细描述
制定科学复习计划
以官方教材为主要复习资 料,掌握核心知识点。
辅助资料
选择一些权威的辅导书籍 和模拟试题,加强练习和 提高。

最新《江西导游基础知识》教学大纲

最新《江西导游基础知识》教学大纲

《江西导游基础知识》教学大纲课程编号:07031202课程性质:专业限定选修课适用专业:旅游管理本科开设学期:第2学期考核方式:开卷考查一、教学目的和要求1、通过学习,了解掌握江西旅游的基本知识,了解江西旅游业的发展概况、江西的历史文化、江西的自然景观和人文景观、江西的宗教文化和江西的人口、民族、民俗文化及江西的风物特产;2、通过学习,提高导游人员的综合素质;3、通过教学和学习,使学生能顺利通过全国导游人员资格考试。

4、教学重点是江西历代思想文化和江西历史名人;江西的自然景观和人文景观;江西的风物特产。

教学难点是江西的宗教文化;江西的人口、民族和民俗文化。

5、本大纲所配套使用的教材是刘卫平、黄细嘉主编《江西导游基础知识》江西人民出版社2000年出版。

教学参考资料为吴文峰主编的《游遍江西500问》。

二、与其它专业课程的关系《江西导游基础知识》是相对比较独立的课程,但也需要有《中国旅游历史文化概论》的相关知识,和一定的历史、江西地理知识。

三、学时数及分配总学时为36学时学时分配表四、讲授内容与要求第一章江西综观教学要求了解江西的行政区划沿革、自然地理环境等相关知识。

教学内容733年设江南西道、1277年设江西等处行中书省、简称赣、最早的居民是三苗、番与艾、公元前202年设立豫章郡治南昌下设18个县、291年设江州、明代增设了9个山区县、清增设莲花、虔南、铜鼓3厅、1915年同名县改名的县、1999年的江西的行政区划。

江西的地理座标。

总面积16.69万平方公里、地形地貌特点、怀玉山脉、武夷山脉、黄岗山为江西最高峰2158米、大庾岭—九连山脉、罗霄山脉、九岭山—幕阜山、江西的丘陵、盆地和平原、江西的五大河流:赣江、抚河、信江、饶河和修水、鄱阳湖、江西建成风景区的人工湖。

第二章江西旅游业概况教学要求了解江西旅游资源的特点、江西的旅游交通情况和主要海外客源地简介。

教学内容旅游资源分为自然景观资源和人文景观资源、旅游资源的特色:绝特山水、红色摇篮、陶瓷艺术和道教文化、旅游区的划分、十大类旅游精特产品和三条精品线路、旅游节庆。

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《导游基础知识》教学大纲一、课程的性质和目的本课程是为旅游管理类专业开设的专业课。

对指导、帮助学生学习导游专业知识起了积极的作用。

本课程的教学目的在于通过教与学,使学生正确理解导游服务的认识,以及对导游人员应具备的素质、修养,在旅游接待中的职责、工作程序、导游技能,问题和事故的处理等方面的理解水平和掌握程度,以提高学生导游服务水平、应变能力和分析、处理问题的能力。

二、课程教学内容(29学时)第一章导游服务(1学时)理解导游服务的产生与发展、导游服务的类别与范围;了解导游服务的性质与特点、导游服务的原则和导游服务的发展趋势的认识水平。

主要内容:导游服务的产生和发展、主要特征、类型、含义和服务范围,导游服务的几种属性和主要特点,导游服务的地位和作用,三个原则,未来旅游活动发展的主要趋向。

自学:导游服务的发展趋势第二章导游人员(4学时)了解导游人员的含义、修养以及培训和考核,掌握导游的职责主要内容:导游人员从不同角度的分类,导游人员的概念,不同导游人员的基本职责,导游人员应具备的素质,自身修养方面的主要内容和方面,导游人员培训的必要性和考核的内容, 导游人员管理的主要方面和内容。

自学:导游人员的培训、考核与管理第三章旅游团队导游服务程序与服务质量(8学时)理解导游工作集体的构成与任务、协作共事的基础、共事方法的认识水平,掌握全陪、地陪、领队、景区景点导游人员在旅游接待工作中应做工作的熟悉、掌握程度及应用能力。

主要内容:旅游团队导游工作集体的组成与任务,旅游团队导游工作集体协作共事的基础和方法,地陪在导游服务的八个程序中应做的工作及服务质量标准,全陪、领队、景区景点导游人员的导游服务程序和服务质量。

第四章散客旅游服务(3学时)了解散客旅游服务特点、服务类型,掌握接待散客的服务程序与服务质量主要内容:散客旅游的含义、散客迅速发展的原因,散客旅游的特点和接待要求,散客旅游服务的类型:单项委托服务、旅游咨询服务,选择性旅游服务的主要内容和运作程序和方法, 散客旅游服务程序与服务质量。

导游基础知识 教学大纲

导游基础知识教学大纲导游基础知识教学大纲一、导游的定义和职责导游是旅游行业中不可或缺的一环,他们负责为游客提供专业的旅游服务。

导游需要具备丰富的旅游知识,熟悉旅游景点的历史、文化、地理等方面的知识,并能够用流利的语言向游客传递这些信息。

他们的职责包括组织游览行程、解说景点、照顾游客的安全和舒适等。

二、导游的素质要求1. 语言表达能力:导游需要具备良好的口头表达能力,能够用准确、生动的语言向游客传递信息,同时还要有一定的外语能力,能够为外国游客提供服务。

2. 专业知识:导游需要具备丰富的旅游知识,包括历史、文化、地理等方面的知识,以便能够为游客提供详细的解说。

3. 服务意识:导游要有良好的服务意识,能够主动关心游客的需求,并及时解决问题,让游客有一个愉快的旅行体验。

4. 沟通能力:导游需要与游客、景点管理方、旅行社等多方进行沟通协调,因此需要具备良好的沟通能力。

5. 应变能力:导游需要能够应对各种突发情况,如天气变化、交通堵塞等,保证游览行程的顺利进行。

三、导游的工作流程1. 接待游客:导游在接待游客时需要进行简单的问候和介绍,并核对游客的身份信息。

2. 组织行程:导游需要根据游客的需求和行程安排,制定合理的行程安排,并告知游客相关信息。

3. 解说景点:导游需要在景点解说时,结合景点的历史、文化等方面的知识,向游客进行详细的解说,并回答游客的问题。

4. 照顾游客:导游需要照顾游客的安全和舒适,如提醒游客注意安全、帮助游客解决问题等。

5. 提供服务:导游需要向游客提供相关的服务,如协助购买纪念品、推荐特色美食等。

四、导游的职业道德1. 诚信:导游需要诚实守信,不得隐瞒或歪曲事实,不得向游客推销虚假产品。

2. 尊重游客:导游需要尊重游客的权益和个人隐私,不得侵犯游客的人身安全和财产权益。

3. 保护文物:导游需要保护景点的文物和环境,不得随意涂写或损坏景点。

4. 遵守规章制度:导游需要遵守相关的规章制度,如景点的参观规定、旅行社的工作规定等。

导游基础知识大纲

武胜职业中专学校《导游基础知识》课程教学大纲(适用于酒店服务专业 3年制)一、课程性质和任务通过本课程的学习,使学生掌握导游基础知识,为我国旅游事业的发展培养出更多的合格人才,为经济建设服务。

学生应具有一定的导游基础知识,并能利用该知识为旅游事业服务或出谋献策。

二、课程教学目标(一) 知识教学目标1. 了解旅游的产生和发展。

2. 理解导游基础知识的基本概念。

3. 理解旅游业发展概述。

4. 掌握中国烹饪主要风味流派。

5. 掌握中国的风物特产。

(二) 能力培养目标培养良好的旅游从业意识,对旅游市场的开拓精神和竞争意识。

(三) 思想教育目标1. 使学生初步了解旅游业在我国政治、经济、社会中的作用和地位。

2. 激发学生对旅游事业的热爱和爱国热情。

3. 培养学生良好的旅游意识和服务意识。

三、课程内容和教学要求第一章中国历史文化教学目的和要求:1、了解中国发展简史。

2、掌握中国历史小常识。

教学内容:1.中国历史发展概述2.中国历史小常识第二章中国旅游地理基础教学目的和要求:1、了解中国的地理、气候、水体及生物环境。

2、了解山地的概念和中国山地风景的类型及其特征。

3、了解中国的水域风景的分布及其特征。

4、了解中国的气象和生物风景的类型及其特征。

5、熟悉中国的国家级风景名胜区和历史文化名城。

6、熟悉中国列入《世界遗产名录》中的项目。

教学内容:1、中国的地理、气候、水体及生物环境。

2、中国的山地风景。

3、中国的水域风景。

4、中国的气象和生物风景。

第三章中国的民族民俗教学目的和要求:1、了解我国民族的构成2、了解我国各民族的基本概况3、掌握部分少数民族的民俗及主要传统节目4、掌握全国性的传统节日教学内容:1、概述2、全国性的传统节日3、北方地区少数民族的民俗4、中南地区少数民族的民俗5、西南地区少数民族的民俗第四章中国的四大宗教教学目的和要求:1、了解我国的宗教政策。

2、了解我国少数民族宗教信仰的大致现状。

3、了解佛教、道教、伊斯兰教、基督教的教义和供奉对象。

《地方导游基础知识》大纲-江西

科目四《地方导游基础知识》大纲(江西)第一章江西自然地理一、考试目的考核考生对江西自然地理概况、重要气候、山脉、水系及动植物资源等基本知识的全面熟悉与掌握情况,为将来在导游工作中宣传推介江西奠定良好的基础。

二、考试内容(一)江西的面积与区位1.掌握江西得名及简称由来。

2.掌握江西的地形特征及面积大小。

3.掌握江西的区位条件、地理优势。

(二)江西的气候、土壤与矿产1.掌握江西四季的气候特征、环境质量。

2.掌握江西著名景区的独特气候、气象景观。

3.掌握江西重要土壤资源--红壤的特征及在江西境内的分布情况。

4.掌握江西主要矿产资源的种类、储量大小等。

(三)江西的地形与地貌1.掌握江西地形地貌的基本特征及地形结构。

2.掌握江西境内主要山脉(怀玉山脉、武夷山脉、九连山脉-大庾岭、罗霄山脉、九岭山-幕阜山脉等)的地理位置、山脉走向、海拨高度、涵盖旅游景区等情况。

3.掌握江西丘陵的主要特征。

4.熟悉江西著名平原(赣鄱平原、赣抚平原)、盆地(吉泰、赣州、信丰、兴国、瑞金、南丰、弋阳)的主要特征。

(四)江西的河流与湖泊1.掌握江西五大河流(赣江、抚河、饶河、修河、信江)的长度、流向、水文特点、流域面积、流经的主要城市及景区等。

2.掌握江西主要湖泊的数量、分布区域、湖泊水资源状况。

3.掌握江西国际重要湿地鄱阳湖的总体情况、主要特征、重要地位。

4.熟悉江西水库的修建情况,掌握江西著名水库的地理位置、水库旅游开发的基本情况。

(五)江西的名泉与瀑布1.掌握江西境内的名泉、矿泉、温泉、瀑布的特点、分布情况。

2.掌握江西各地名泉、矿泉、温泉、瀑布资源在全省乃至全国的重要地位及目前开发与建设现状。

(六)江西的动植物1.掌握江西野生动物资源的品种、数量及在省内的分布情况。

2.掌握江西湿地、鄱阳湖湿地的主要特征及面积大小。

3.了解江西植物资源的特点,掌握以著名植物为主体的自然景观在省内的分布情况。

第二章江西历史文化一、考试目的通过考核,了解考生对江西历史文化的基本概况、历史沿革、灿烂的文化、历史上所取得的各种突出成就以及江西的宗教及独特风土人情的熟悉、掌握情况。

江西导游基础知识教学大纲

江西省工业贸易学校《江西导游基础知识》课程教学要求一、课程的性质与任务江西导游基础知识是旅游服务与管理专业的一门主干专业课程,也是该专业学生参加全国导游资格证书考试的必考的重点课程之一。

本课程的主要任务是讲授江西旅游资源的基础知识,训练学生熟悉每一江西旅游资源中的各知识点,培养学生从事导游服务的知识能力和素养。

二、课程教学目标为使学生具有良好的职业道德和敬业精神,熟悉并优秀的胜任江西导游工作,而有了解熟悉江西历史、宗教、民族、民俗、革命史等等文化旅游资源和江西自然和人文景观等旅游知识概况,掌握各类旅游资源历史或由来,景观的形成因素和特点等知识,并能取得全国导游资格证书。

(一)知识教学目标1、了解和熟悉江西行政区的沿革,地理环境状况知识2、了解和熟悉江西旅游资源与开发、旅游交通和主要海外客源的概况等知识。

3、熟悉和掌握江西历史文化和革命史等历史知识,尤其要掌握历史时期、历史文化和革命史知识中的重要人物,重要实践和所处的时间、地点等知识要点。

4、了解和熟悉江西宗教、民族和民俗文化知识。

5、熟悉和掌握江西自然景观和人文景观各自所包括的景观内容以及各景观所处的地域形成年代、规模和拥有的独特的特点或特征。

6、熟悉和掌握江西风物特产知识(二)能力培养目标通过该课程以及其他相应课程教与学,使学生获得旅游行政主管部门颁发的导游资格证书。

三、教学内容和教学要求(一)江西综观教学内容1、行政区划的沿革2、江西地理环境教学要求1、了解江西省省名的由来和江西地区行政区划的由来的知识。

2、掌握江西行政区域在各个历史阶段区划的主要状况。

3、重点掌握截止1999年,江西的行政区划主要情况。

4、了解和熟悉江西所处地理位置、地貌特点和写江西交界的省会等知识。

5、掌握江西主要山脉和各大山脉所处的地区、规模和主要特征。

6、了解和熟悉江西丘陵、盆地、平原形成概况。

7、掌握江西盆地分布的著名地地名和江西平原概况。

8、熟悉和掌握江西主要河流和湖泊的名称的起止地、规模和特点。

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第八章江西人口、民族、民俗文化
教学要求
了解江西的人口、民族和客家民俗、地方戏剧、行业习俗、年节习俗及其它民间民俗文化 等内容。
教学内容
江西人口、民族、畲族、成建制的畲族乡。悬棺葬、干阑式建筑、断发纹身、图腾崇拜。 畲族概况、畲族的语言文化与社会风情、传统节日。客家概况、客家民俗风情、客家土楼 与围屋、客家山歌、茶俗。赣剧、饶河班与广信班、江西赣剧团及其剧目、赣南采茶戏。 景德镇瓷俗、樟树药俗、鄱阳湖渔俗、婺源茶俗。春节、清明节、端午节习俗、中秋节最 具特色的活动、重阳节。傩舞、兴国山歌、灯彩、风水。
第七章江西宗教文化
教学要求
了解江西的宗教文化状况和佛教、道教、基督教、天主教的著名代表和主要文化景观。
教学内容
佛教的传入与传播、净土宗祖庭东林寺、禅宗宗派祖庭、五家七宗、佛教石窟、重要寺庙。 道教各派祖庭、道教洞天福地、重要道观、上清宫、天师府、三清宫。基督教的传入与传 播、著名新教教堂、南昌基督教礼拜堂、庐山基督教协和礼拜堂。天主教的传入与传播、 南城天主堂、抚州天主堂、吉安北门天主堂、南昌松柏巷教堂、伊斯兰教、著名清真寺。
第九章江西风物特产
教学要求
了解江西的工艺品、江西的土特产品的情况。
教学内容
旅游资源分为自然景观资源和人文景观资源、旅游资源的特色:绝特山水、红色摇篮、陶 瓷艺术和道教文化、旅游区的划分、十大类旅游精特产品和三条精品线路、旅游节庆。旅 游交通。航空客运和铁路客运、四条干线、六条国道、索道。日本是第一大客源国、日本 客人来赣的主要旅游内容、港澳地区和台湾省、台湾游客来大陆的主要形式。
第五章
江西自然景观
4
第六章
江西人文景观
6
第七章
江西宗教文化
4
第八章
江西人口民族民俗文化
4
第九章
江西风物特产
2
2
四、讲授内容与要求
第一章江西综观
教学要求
了解江西的行政区划沿革、自然地理环境等相关知识。
教学内容
733年设江南西道、1277年设江西等处行中书省、简称赣、最早的居民是三苗、番与艾、 公元前202年设立豫章郡治南昌下设18个县、291年设江州、明代增设了9个山区县、清 增设莲花、虔南、铜鼓3厅、1915年同名县改名的县、1999年的江西的行政区划。
第五章江西自然景观
教学要求
了解江西作为旅游资源的地貌景观、生物景观、水域风光、气候与天象景观等资源情况。
教学内容
江西地貌特点、花岗岩名山风光、三清山、三百山、武功山、岩溶山水风光、丹霞地貌风 光、历史文化名山、综合风景名山、庐山、井冈山、江南沙漠景观、冰川遗迹、森林公园 和自然保护区。风景河段、漂流河段、湖泊景观、旅游开发较好的湖泊、瀑布景观、名泉 风光、动物资源与景观、植物资源与景观、庐山亚热带高山植物园、赣南植物园、井冈山 杜鹃、梅关赏梅。江西气候环境与构景概况、气候天象景观、庐山三奇、三清山响云、神 光、彩瀑。
江西的地理座标。总面积16.69万平方公里、地形地貌特点、怀玉山脉、武夷山脉、黄岗 山为江西最高峰2158米、大庾岭—九连山脉、罗霄山脉、九岭山一幕阜山、江西的丘陵、 盆地和平原、江西的五大河流:赣江、抚河、信江、饶河和修水、鄱阳湖、江西建成风景 区的人工湖。
第二章江西旅游业概况
教学要求ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
了解江西旅游资源的特点、江西的旅游交通情况和主要海外客源地简介。
二、与其它专业课程的关系
《江西导游基础知识》是相对比较独立的课程,但也需要有《中国旅游历史文化概论》的 相关知识,和一定的历史、江西地理知识。
三、学时数及分配
总学时为36学时
学时分配表
章节
标 题
学时分配
讲授
实验
习题
测试
第一章
江西综观
2
第二章
江西旅游业概况
4
第三章
江西历史文化简述
6
第四章
江西革命史略
2
第四章江西革命史略
教学要求
了解江西从旧民主主义革命到新民主主义革命时期所发生的一些重大的历史事件和一些有 影响的历史人物。
教学内容
南昌教案、萍浏醴起义、李烈钧与二次革命。安源路矿工人大罢工、九江人民收回英租界、 八一南昌起义、井冈山革命根据地斗争、中央革命根据地斗争史、江西青年服务团、江西 人民的抗日斗争、上饶集中营斗争史。
第三章江西历史文化简介
教学要求
了解江西的发展简史、江西历代思想文化和江西历史名人。这是本课程的教学重点。
教学内容
万年仙人洞、新石器时代晚期代表、商周时期的代表、隋唐发展的原因、张潜和《浸铜要 略》、明清四大商业市镇、清代后期江西落后的原因、九江开埠。佛教和道教的传入、徐稚、 程曾和唐檀、寻阳三隐、卢肇、五代的书院、欧阳修、王安石、曾巩、晏殊、鄱阳三洪、 周敦颐、马端临、明代江西籍宰辅、临川四梦、解缙和《永乐大典》。吴芮、陶况、陶渊 明、许逊、江西高僧、宋四家、曾安止、汪大渊、雷发达、江永、蒋仕铃、陈宝箴、陈炽、 李烈钧、方志敏、康克清、邹韬奋、现代江西科技名人。
《江西导游基础知识》教学大纲
课程编号:07031 202
课程性质:专业限定选修课 适用专业:旅游管理本科 开设学期:第2学期
考核方式:开卷考查
一、教学目的和要求
1、通过学习,了解掌握江西旅游的基本知识,了解江西旅游业的发展概况、江西的历史文 化、江西的自然景观和人文景观、江西的宗教文化和江西的人口、民族、民俗文化及江西 的风物特产;
2、通过学习,提高导游人员的综合素质;
3、通过教学和学习,使学生能顺利通过全国导游人员资格考试。
4、教学重点是江西历代思想文化和江西历史名人;江西的自然景观和人文景观;江西的风 物特产。教学难点是江西的宗教文化;江西的人口、民族和民俗文化。
5、本大纲所配套使用的教材是刘卫平、黄细嘉主编《江西导游基础知识》江西人民出版 社2000年出版。教学参考资料为吴文峰主编的《游遍江西500问》。
第六章江西人文景观
教学要求
了解江西人文旅游资源中的古遗址、古建筑,书院、陵墓、纪念地、纪念馆、博物馆、名 镇古村和历史文化名城的情况。
教学内容
万年仙人洞遗址、吴城商代遗址、铜岭商周铜矿遗址、古窑址、古战场。江西的著名亭台 楼阁、桥梁与塔、佛塔、风水塔、赣州古城墙、明代万安古城墙、文庙、衙署、名人别墅、 白鹿洞书院、江西四大书院、白鹭洲书院、豫章书院。古墓葬、烈士陵园、方志敏烈士墓、 井冈山革命烈士陵园、名人墓葬、革命纪念地、革命旧居、革命纪念馆、历史文化名人纪 念馆、博物馆、碑廊、碑园、碑林。全国四大名镇、江西四大名镇、千古一村-一流坑、 其它古村镇。国家级历史文化名城、景德镇、赣州、南昌、省级历史文化名城、旅游新城 市。
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