大学生创业存在问题及对策分析知识分享
大学生创业中的常见问题与解决方法
大学生创业中的常见问题与解决方法随着大学生就业形势的竞争日益激烈，越来越多的大学生开始选择创业作为自己的职业发展方向。
然而，创业本身充满风险和挑战，许多大学生在创业过程中遇到了各种常见问题。
本文将探讨大学生创业中的常见问题，并提供解决方法，以帮助创业者更好地应对挑战。
一、资金问题在大学生创业初期，资金问题是最为突出的挑战之一。
许多大学生凭借有限的资金很难启动自己的创业项目。
解决方法之一是积极寻求有关创业资金的支持。
可以通过创业比赛、创业基金、风投等渠道来筹集资金。
此外，与合作伙伴、投资人建立良好的关系，寻求合作和投资也是解决资金问题的有效途径。
二、市场定位问题很多大学生在创业初期缺乏对市场的全面了解，导致市场定位失误。
解决这个问题的方法是加强市场调研，了解目标受众的需求和偏好。
通过与潜在用户的深入沟通，获取对产品或服务的反馈和建议，并及时调整定位策略。
同时，积极学习行业的最新趋势和竞争对手的情况，保持市场敏锐度，做出准确的判断。
三、团队建设问题在创业过程中，很多大学生可能会面临团队建设问题。
一方面，很多大学生创业者在专业知识和实践经验上存在不足，需要寻找合适的团队成员来弥补自己的短板。
另一方面，团队成员之间的沟通和合作也需要时间去建立和调整。
为了解决这个问题，大学生创业者应该积极开展人才招聘、人才培养和团队协作培训，提高团队的整体素质和能力。
四、资源整合问题创业过程中，许多大学生可能会面临资源有限的困境。
例如，生产设备、供应链、市场渠道等资源的获取和整合可能会成为问题。
解决资源整合问题的方法是积极参与创业孵化器和创业平台，利用这些平台的资源和网络优势，寻找合适的合作伙伴，共同分享资源。
此外，多与行业内的专家和老师保持沟通，争取他们的支持和指导，帮助自己更好地整合资源。
五、法律问题创业涉及到法律法规等诸多法律问题，而大多数大学生创业者对此了解不够，容易陷入法律风险中。
为了避免这种情况的发生，大学生创业者应该了解相关法律法规，积极寻求专业法律顾问的帮助，确保自身的创业合法合规。
浅析高校毕业生自主创业存在的问题及对策建议
浅析高校毕业生自主创业存在的问题及对策建议随着经济的不断发展和就业压力的增大，越来越多的大学生开始选择自主创业。
虽然自主创业给大学生提供了更多的发展机会，但也面临着各种挑战和问题。
为了帮助毕业生更好地进行自主创业，本文将就高校毕业生自主创业存在的问题进行浅析，并提出对策建议。
一、存在的问题1.创业意识不足在校期间，大部分学生的注意力主要放在学习上，很少接触到实际的商业运作和管理经验。
这使得毕业生在创业时缺乏必要的创业意识和能力，容易在没有明确方向和目标的情况下盲目创业。
2.资金和资源短缺作为初次创业者，很多毕业生身上都存在着资金和资源短缺的问题。
他们缺乏足够的启动资金和相关的人脉资源，使得创业的过程更加艰难。
3.缺乏市场洞察很多毕业生对市场的洞察力不足，对市场的需求和趋势缺乏了解，导致很多创业项目的选择不够准确，缺乏市场竞争力。
4.缺乏管理经验由于大学生缺乏管理经验和商业技能，很难在创业过程中做出准确的决策，同时也容易出现管理上的失误，影响创业项目的发展。
5.面临的竞争压力随着自主创业热潮的兴起，越来越多的毕业生加入了创业的行列，这使得竞争压力不断增大，创业项目的成功率变得更低。
二、对策建议1.加强创业教育针对学生在校期间创业意识不足的问题，学校可以加强创业教育，鼓励学生参加创业培训班和实践活动，提升学生的创业意识和能力。
学校可以鼓励教师和企业家来校做创业讲座，分享实际创业经验和案例，帮助学生更好地了解创业的情况。
2.提供创业资金学校可以与金融机构合作，设立创业基金，为有创业想法和计划的学生提供资金支持。
学校还可以引导学生参加创业大赛和项目评选，为优秀的创业项目提供资金奖励和支持，以鼓励更多的学生勇于创业。
3.加强市场调研学校可以组织学生参与市场调研和实地考察，帮助他们更好地了解市场的需求和趋势，为创业项目的选择提供更准确的数据支持。
学校还可以邀请行业内的专业人士来校做市场分析的讲座，帮助学生提升市场洞察力。
浅析高校毕业生自主创业存在的问题及对策建议
浅析高校毕业生自主创业存在的问题及对策建议随着社会经济的不断发展，越来越多的高校毕业生选择自主创业，希望能够创造属于自己的事业和财富。
自主创业也存在着诸多问题，例如市场竞争激烈、资金短缺、管理经验不足等，导致很多创业者在初始阶段就陷入困境。
有必要对高校毕业生自主创业存在的问题进行深入分析，并提出一些对策和建议，以帮助他们更好地开展自主创业。
一、存在的问题1. 市场竞争激烈当前，各行各业的竞争都十分激烈，新创业者要在这样的市场环境中立足并不容易。
大量的同行竞争会使创业者难以获得市场份额，甚至会被迫退出市场。
2. 资金短缺很多毕业生自主创业之初，资金来源通常都比较单一，很容易陷入资金短缺的境地。
资金短缺会导致企业无法持续运营，甚至影响日常生活。
3. 管理经验不足大部分毕业生缺乏实际企业管理经验，对市场和行业的洞察力也相对较弱。
面对各类管理和经营问题时，他们往往很难做出正确的决策，从而影响企业的发展。
4. 缺乏人脉和资源毕业生缺乏与他人建立的商业联系和资源渠道，也没有成熟的商业网络。
缺乏人脉和资源会使得创业者在企业运营过程中遇到各种问题时，缺乏可依靠的力量。
以上所述问题，都是当前高校毕业生自主创业在实践过程中经常会遇到的问题，这些问题的存在严重影响了创业者的发展和成长，因此有必要对这些问题进行分析，并提出相应的对策和建议。
二、对策建议1. 提高专业能力和管理水平在大学阶段，学生应该充分发挥自己的专业特长，不断提高专业技能，适应市场需求。
也需要注重培养管理经验，尤其是对企业管理、市场营销、财务等方面的知识技能，增强自身的管理水平。
2. 积极寻找合作伙伴创业者可以通过各种渠道积极寻找合作伙伴，寻求各种资源的整合和共享。
合作伙伴的加入可以大大增加创业者在市场上的竞争力，加快企业的发展速度。
3. 提升人脉和资源渠道创业者应该主动扩大自己的人脉圈，多参加各类社交活动，结识更多的商业伙伴和资源渠道。
通过建立良好的人际关系，可以获得更多的商业机会和资源支持。
大创项目中存在的问题和建议
大创项目中存在的问题和建议一、问题分析在大创项目中，存在着一些常见的问题。
首先是团队管理方面的问题。
由于大创项目通常由学生自主组成团队，并负责整个项目的执行和管理，因此缺乏专业化的管理经验。
这导致团队内部协作不够紧密，任务分配和进度控制不够有效，甚至出现人员流失或者冲突等情况。
其次是资源调配方面的问题。
大创项目需要涉及到各种各样的资源支持，包括设备、场地、经费等。
但由于资源有限并且竞争激烈，许多团队难以获得足够充足和稳定的支持，在开展项目过程中会受到很大影响。
再者是指导教师与学生之间沟通不畅所造成的问题。
有时候学生可能对自己在项目中遇到的困难或者想法表达欠佳；而指导教师也可能因为忙碌或其他原因无法及时提供帮助与意见反馈，在这种情况下整个项目进展就会受阻。
二、解决方案针对上述存在的问题，我们提出以下的解决方案和建议。
1. 加强团队管理在大创项目中，鼓励团队成员之间多沟通、多协作，确保每个人都能发挥自己的专长和优势。
建议设立一个专门负责项目管理和进度控制的岗位或者小组，由具备相关经验的学生担任。
这样可以更加有效地分配任务、跟踪进展，并及时发现并解决问题。
2. 提供更好的资源支持为了提高大创项目的成功率，学校应当加大对大创项目所需资源的投入。
一方面可以增加资金拨款用于购置设备或其他必要物资；另一方面可以优化资源调配机制，并鼓励各院系加强与企业或社会组织合作，共享资源并互利共赢。
3. 建立有效沟通渠道为了帮助学生解决遇到的问题，在大创项目过程中需要建立起导师与学生之间畅通有效的沟通渠道。
指导教师应当定期与学生开展面对面交流会议、讨论班等活动，并为团队成员提供技术指导和反馈意见。
同时也要鼓励学生积极主动地与导师交流，提问并分享自己的想法和困难。
4. 加强项目评估与监督为了确保大创项目能够顺利进行和取得预期效果，学校应当建立起一套完善的评估体系和监督机制。
每个团队在项目结束后都应提交详细的成果报告，并安排专家对其进行评审。
大学生创业存在的问题及建议
大学生创业存在的问题及建议第一篇：大学生创业存在的问题及建议大学生创业存在的问题及建议(一)大学生创业意愿较低研究指出，创业是解决就业问题的主要途径。
[12]国家及各省市也纷纷出台相关政策支持大学生创业。
然而，在我国，大学生的创业意愿很低。
美国大学生毕业的创业率为20％，中国大学生的创业率不到1％。
同时，大学生创业的成功率也非常低。
吴忠宁、汪保安的调查结果显示：全国大学生有强烈的创业意向，但实施创业行为的大学生风毛麟角；他们的调查还显示，全国大学生实际已经进行创业的为4．55％，已经成功创业的只有0．63％。
但从各校统计情况分析，这两个指标的差距悬殊较大。
已经进行创业的前四所高校及所占比例分别为：哈尔滨工程大学16．09％、宜宾学院10％、山东理工大学9％、广东商学院5．9％。
已经成功创业的前四所高校及所占比例分别为：哈尔滨工程大学3．46％、山东理工大学2％、兰州大学1．5％、中国地质大学(武汉)1．2％。
但是，完全没有成功创业的高校有10所，占被调查高校的47．62％，这说明在高校中进行普及性创业教育的必要性和紧迫性。
(二)创业教育实施不到位创业教育是指在青年进入劳动力市场之前或刚刚进入劳动力市场时所接受的一种培训，内容是鼓励青年自己当老板。
现阶段大学生创业存在意愿薄弱、能力较低、缺少对创业相关知识和创业政策的了解，缺乏对企业的管理能力和对市场运作的组织能力，这些都是阻碍大学生创业的重要因素。
创业培训往往是教给青年开设小型企业或是做一些小本经营所必须掌握的知识和技能。
在很多国家，创业培训在中学阶段就作为核心课程的一个部分开始讲授，有些国家甚至在小学阶段就开始开设。
与创业有关的课程开设往往采用选修课，或者夏令营、课外俱乐部之类的形式。
在澳大利亚、德国和法国，14～16岁的学生必须要到企业实习1～3周；年龄更大一点的中学生，比如15～19岁的学生，可以参与到“青年创业计划”当中，他们可以做一些小型的企划方案，这也是他们学校教育的一部分，其成绩可以作为评定奖学金的依据。
大学生创业存在的问题及对策
大学生创业存在的问题及对策大学生创业是当前社会热门话题之一，越来越多的大学生选择毕业后创业，寻求自己的人生发展道路。
大学生创业面临着诸多问题，这些问题在一定程度上妨碍了他们的创业发展。
通过分析大学生创业存在的问题，并提出相应的对策，或许可以为大学生创业提供一些参考和帮助。
一、存在的问题1. 缺乏经验和技能大学生刚刚毕业，缺乏实际工作经验和专业技能，很难胜任创业所需的各种技能和经验。
有些大学生只是单纯的对创业有兴趣，却没有实际操作的经验，这会成为他们创业道路上的一大障碍。
2. 资金短缺大部分大学生是家庭的经济支柱，没有足够的资金去投入到创业项目中。
即使有创业想法，却因为资金不足而无法实施，这是大学生创业的一大难题。
3. 缺乏市场洞察力大学生对市场的认识有限，无法准确把握市场需求和趋势，容易出现盲目创业和市场风险的问题。
缺乏市场洞察力是大学生创业面临的一大挑战。
4. 人际关系不足创业过程中，需要和各种人员展开合作，包括投资人、合作伙伴、员工等。
而大学生通常缺乏这方面的人际关系，这也给创业带来了一定的困难。
5. 学业压力大部分大学生在校期间，学业压力已经很大，没有足够的时间和精力去投入到创业中。
学业压力是大学生创业面临的另一大问题。
二、对策1. 加强实践能力的培养大学生在校期间应该加强实践能力的培养，多参加社会实践、实习、创业类课程等活动，提升自己的实际操作能力和实践经验。
2. 积极争取资金大学生可以通过创业大赛、创业基金、银行贷款、天使投资等渠道积极争取资金支持，也可以寻找合作伙伴一起创业，共同分担风险。
3. 增强市场敏感度大学生可以通过市场调研、行业分析、竞争对手研究等方式来增强自己的市场洞察力，准确把握市场需求和趋势，降低创业风险。
4. 积极开展人际关系建设大学生可以通过参加创业沙龙、行业交流会、社交平台等方式积极开展人际关系建设，结识投资人、合作伙伴和行业精英，在创业过程中获得更多的支持和资源。
大学生创业存在的问题和主要对策
⼤学⽣创业存在的问题和主要对策⼤学⽣创业存在的问题和主要对策 ⼀、⼤学⽣创业存在的问题 （⼀）主观⽅⾯ 1.缺乏社会经验 在学校中，很多学⽣都有想创业的冲动，但是很少有付之⾏动，很多时间是呆在学校⾥，对社会缺乏必要的了解，没有相应的社会经验，因此，使得他们在创业过程中经常碰壁，遇到困难。
2.市场开拓能⼒较差 在学⽣创业过程中，由于缺乏必要的市场开拓经验，⽆法有效的整合资源。
主要因为⼤学⽣缺乏必要的原创能⼒和创新意识，害怕⾃⼰失败。
有的学⽣虽然有很好的创业思维和思路，但是缺乏可操作性和可⾏性，很多落实到位。
就整体⽽⾔，⼤学⽣创新意识是⽐较薄弱的。
3.缺乏吃苦耐劳的精神 ⼤学⽣⾃主创业，极具挑战性，对创业⼈员的智慧、能⼒、胆量以及⽓魄是⼀种锻炼，对创业者的个⼈素质和能⼒要求⽐较⾼。
同时虽然很多学⽣创业愿望⽐较⾼，但是实际参与创业的却很少，很多的学⽣为了保险起见，⾸要选择就业。
（⼆）客观⽅⾯ 1.世俗压⼒ 在⼤学⽣毕业以后，很多家长都要求学⽣考取公务员或者参加⼯作，很少⽀持他们进⾏创业，因为他们觉得创业风险很⼤，不如找个⼯作稳定。
有的学⽣在毕业后开办企业，很多⼈认为是因为找不到⼯作才创业的。
如果创业失败，就会⾯临⾮常⼤的压⼒。
2.资⾦缺乏 在实际创业过程中，很多的学⽣认为资⾦成为他们进⾏创业最⼤困难。
尤其在策划创业⽅案过程中，很难找到合适的融资对象。
有的银⾏机构没有针对学⽣创业开创的贷款业务，对学⽣创业贷款⽀持⼒度不⼤，受到限制较多，在很⼤程度上限制了毕业⽣创业的⼿脚。
3.专业化创业教育缺失 在实际过程中，学校和教师会注意到⼤学⽣创业的重要作⽤，但是在实际教学过程中，学校更重视学⽣的学习，没有对学⽣进⾏专门的`创业教育，对学⽣的教育⼒度不够。
⼆、促进⼤学⽣创业的措施 （⼀）政府⾓度 当地政府要根据实际情况，⿎励⼤学⽣进⾏创业，对他们进⾏政策上的倾斜，制定⼀系列优惠措施，对⼤学⽣进⾏有效的扶持和帮助，因此，要建⽴⼤学⽣创业咨询指导中⼼，设置⼀些必要的创业技能课程。
大学生创业存在的问题及对策
大学生创业存在的问题及对策1. 引言1.1 大学生创业的现状大学生创业的现状可以说是在不断增加的趋势中。
随着社会竞争的加剧，传统就业渠道变得越发狭窄，越来越多的大学生开始转向创业的道路。
而且随着互联网技术的不断发展，创业门槛也逐渐降低，让更多的大学生有机会实现自己的创业梦想。
政府对于大学生创业也提供了一系列的政策支持，例如创业补贴、创业培训等，让大学生创业更加容易。
不过，也不能忽视大学生创业面临的种种挑战和困难。
大学生缺乏实践经验，很多创业项目在实践中出现各种问题无法解决。
大学生缺乏资金和资源，很多项目因为缺乏资金支持而难以进行下去。
大学生缺乏市场认知和经营技巧，导致很多创业项目无法获得成功。
学业压力和创业困难并存，很多大学生在创业的同时还要兼顾学业，面临着巨大的压力和挑战。
大学生创业虽然面临诸多困难，但也有无限的可能性和机会。
只有正确认识现状，找准问题所在，才能更好地应对挑战，实现自己的创业梦想。
1.2 大学生创业的重要性大学生创业的重要性在于培养创新意识和创业精神，激发学生的创造力和创新能力。
通过创业实践，大学生可以将所学知识应用到实际中，培养解决问题的能力和判断力。
创业不仅是实践能力的锻炼，也是学生自我价值实现的途径。
创业可以帮助大学生更好地了解社会和市场，促进专业知识和实际经验的结合，为未来的职业发展打下坚实基础。
创业还可以培养大学生的团队合作能力、沟通能力和领导能力，提高综合素质和竞争力。
大学生创业是大学教育的延伸和拓展，对于个人成长和社会发展都具有重要意义。
2. 正文2.1 大学生创业存在的问题1. 缺乏实践经验：大部分大学生缺乏实际的创业经验，导致在实际操作中出现各种问题，没有足够的经验应对各种挑战和困难。
2. 缺乏资金和资源：大学生创业初期通常缺乏资金和资源，无法支撑创业项目的顺利进行，从而影响项目的发展和持续性。
3. 缺乏市场认知和经营技巧：大部分大学生缺乏对市场的深刻认知，对于市场需求和趋势了解不足，同时也缺乏实际的经营技巧，导致创业项目难以成功。
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大学生创业存在问题及对策分析大学生创业存在问题及对策分析摘要:本文旨在通过对当前大学生创业的现状和困难的分析，并对对大学生创业提供一些对策及创业方向，帮助大学生更好地创业。
一、引言随着高校应届毕业生人数的增多，在社会就业岗位未相应增多的情况下，就业市场压力不断增大，必然形成对高校毕业生就业的冲击，就业与市场的矛盾逐渐显现出来。
因此选择自主创业的大学生将越来越多,甚至也有可能成为今后就业的主流。
大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。
大学生创业已引起了社会各方面的关注，国家不断推出针对大学生创业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。
各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。
部分高校也创立了自己的创业园，为学生创业提供支持。
但调查表明，高校大学生的创业状况仍旧不容乐观，实际困难较多。
如何解决大学生自主创业过程中的一系列问题成为当务之急。
二、大学生创业现状1、创业失败率高高校大学生创业取得成功的只是少数，而大部分的大学生创业最后都是以失败告终。
失败的原因很多，如只凭一股热情而缺少创业策划、不熟悉市场、选择项目不合理、年轻浮躁过于理想化、不懂人际交往规则、不善于管理、合伙人不团结、资金不足、家庭变故、学习压力大而中途退出等等。
2、自主创业参与者少, 旁观者多目前我国大学生创业还仅仅处于起步阶段，自主创业的实际人数不多，占大学生总数的比例不大。
尽管中央和地方的政府机关、税务部门以及各个高校都对大学生自主创业给予了这样或那样的优惠条件, 但是大学生参与的热情仍不是很高。
大学生仍然把政府部门、大型国有企业和外资企业作为择业的首选目标, 自主创业发展步伐缓慢。
例如清华大学，由于毕业生就业并不是太困难，同时又由于自创业需要承担相当的风险，虽然清华大学有相对比较好的学生创业环境，但是选择自主创业的人并不多，目前清华大学自主创业的学生约500人，只占清华学生总数的2%左右；而在美国，像斯坦福等知名大学，大学生创业的比例可以达到10%。
3、高校不够重视学生创业目前,大部分的高校还没有充分认识到学生创业的重要性、必要性和紧迫性。
单纯重视就业教育、就业指导,教育内容大多局限于阶段性的创业计划竞赛,而对学生自我创业意识和企业家精神的培育,对投资项目论证、资金筹措、产品技术、质量管理、市场开发、人际关系、商业法规及政府相关政策等方面的内容涉及较少。
其次缺乏为企业培养和提供创新型人才的环境。
大多数企业认为,我国高校培养的大学生普遍缺乏创新能力、责任心、组织能力和挫折承受能力,而这些素质,恰恰是创业所必须的。
三、大学生创业存在的困难1、缺乏创业信念和社会经验大学生心中的创业,更多的是成功的事例,心态自然都是理想主义的,其实,成功的背后还有更多的失败。
对此他们由于社会经验不足,没有充足的心理准备,创业中如遇到挫折和失败,就感到痛苦茫然,甚至沮丧消沉。
另外,他们对公司的运作认识过于简单,没有考虑以后会遇到什么样的风险。
2、想法过于幼稚，脱离实际大学生对创业的理解还停留在仅有的一个美妙想法与概念上。
在大学生提交的相当一部分创业计划书中,许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资，而没有一整套细致周密的可行性论证与实施计划。
许多大学生认为创业就是当老板来指挥员工干活,他们对创业问题的认识还处于糊涂状态,还很简单幼稚。
因此他们的行为具有较大的盲目性。
他们的世界观和思想方法方面还存在着许多谬误,导致难以正确处理一些具体事情。
其实创业首先是为自己创造了一个工作岗位。
要想帮助更多人就业,就必须有把企业做强做大的能力。
而打工是取得创业经验,提高创业能力的好办法。
3、创业能力低，经营范围窄良好的创业能力是大学生自主创业成功的关键，创业能力包括专业技术能力、经营管理能力、社交沟通能力、风险承受能力、创新求变能力等，具有很强的综合性。
然而现今，高校大学生对于创业所需要的能力和素质几乎是一无所知。
并且，大部分创业学生所从事的行业与自己所学专业无关，难以发挥出专业特长。
大部分学生创业范围主要包括上网开店、推销零售、饮食行业、娱乐业、服装生意等等，一般都局限于服务行业，而且由于在校读书不能脱离学校专门从事创业，他们所进行的创业地点都局限在学校内或学校周围，扩展到其他地方去有一定的难度。
4、资金缺乏资金是制约大学生创业的瓶颈,没有资金,再好的新技术也难以化为现实生产力。
昂贵的学费已使家庭举步维艰,吸引社会投资更是谈何容易。
大学生要创业,没有资金来源,通过做兼职或勤工助学也很难积累创业资金,即使一部分同学通过家里的扶持或贷款等其他渠道获得了启动资金,也可能会因为资金周转和所要承担的投资风险而使创业变得困难重重、压力重重。
因此,通过淘宝网等进行网上创业因为所需的启动资金少而成为大学生创业的首选,但毕竟大学生创业的形式并不能仅仅局限于淘宝网。
四、促进大学生创业的对策1、政府方面（1）构建创业平台,改善创业环境。
引导大学生参与创业实践,既需要有活动载体,也要构建大学生创业的服务体系。
一是提供政策支持。
要配合有关方面做好国家扶持大学生创业的系列配套政策措施的落实工作,并紧密结合实际,联合有关部门研究出台和落实新的促进大学生创业的政策法规。
二是提供项目支持。
要为大学生创业推荐可供选择的项目,尊重学生的选择,以学生自主选择的项目为主,加强创业指导,组织力量为大学生创业实践提供必要的智力支持。
三是争取资金支持。
要广泛动员社会力量,引入风险投资,同时要募集社会资本,本着双赢的方针,探索建立大学生创业基金,为大学生创业提供支持。
（2）加大宣传引导力度。
在挑战与机遇并存的时代,，政府要大力加强对创业人物及其创业事迹的宣传，发挥媒体的作用，在全社会进一步更新思想观念,营造创业氛围,倡导创业精神。
激励大学生在创业中就业，在就业中创业。
（3）建立奖励表彰制度。
建立大学生自主创业奖励表彰制度，对优秀的大学生创业者进行表彰，并给予适当创业补贴，激励大学生自主创业。
2、学校方面（1）改革课程设置和教学方式。
增设有利于提高学生创业知识结构的课程。
在教学方式和手段上，少运用“讲授———接受”的教学方式，多给学生创造实践锻炼的机会。
要想真正实现创业,一定要注重培养学生的实践能力,必须将创业理论知识转化成创业能力。
创业教育重在将理论与实践相结合,所以在教育体系上应包括课堂讲授、案例教学、实习模拟、实地调研四个部分。
（2）增加学生的创业体验。
通过自身行动获得的创业体验越丰富，创业成功的可能性就越大。
学校可以组织创业设计大赛,开设创业讲座等形式激发大学生的创新思维和创业兴趣。
尽可能的利用校内资源,为学生提供一些可以进行创业实践的机会。
高校的后勤管理工作可以适当的将一部分管理内容让学生来参与,比如食堂,商店,环境卫生,校内便民服务等等一些岗位,在后勤管理工作人员的指导下,让学生自主投资,自主经营,自负盈亏,使学生在这些项目中学习一些管理技能,从而丰富创业经验。
另外,学校可以尽可能的联系企业，给学生提供适当的实践机会,让同学有机会真正的接触企业,明白企业运作的道理和流程,学习企业管理的知识和方法。
（3）建设创业师资队伍。
要对学生进行创业教育,对教师在创业方面的培养也必不可少，学校可以安排一些培训课程,供教师充电,了解相关的创业知识,也可以为教师提供或者由教师自己安排到企业进行实践。
更重要的是,学校应该加强校企合作, 注重吸纳创业成功人士作为兼职教师，定期邀请一些商界人士来给学生讲解最新的市场动态,最真实的创业经历等等。
3、学生方面（1）明确创业动机。
创业并非一件易事，在校大学生在选择创业之前，一定要考虑好自己的创业动机，弄清自己为什么要创业，了解自己的个性特质，要明确自己的创业动机，减少和避免因盲目行动所造成的失误。
（2）提高自身素质。
创业是一个复杂而又艰巨的过程,它对创业者的综合素质要求很高,尤其是要求创业者具有合理的知识结构。
首先,大学生应该具备一定的管理知识、商务、税务、投资、法律知识、创业知识和专业知识等,这样在创业时，就能抓住自身的优势，做到学以致用。
其次,还必须培养一些独特的创业素质,包括自立、自强、进取、意志、创新等。
再者,还需有合理的能力结构,包括实践能力、开拓创新、组织领导、协调协作和沟通能力、创业能力、创造能力和社会交往等能力。
（3）丰富社会实践经验。
创业前可以利用兼职等机会进行大量的社会实践经验积累，这对于在校大学生今后的创业大有裨益。
如今的社会，竞争越来越激烈，如果没有足够的社会经验和企业管理能力，是无法在当今市场立足的。
加之大学生创业初期缺乏资源和营销经验，对各种突发状况没有很好的应急措施，在创业过程中易冲动，承受不住打击，必然会导致最后的失败。
（4）树立良好人际关系。
在创业的路上，仅凭自己能力足够、知识全面、技术过硬远远不够，这当中忽略了创业中的一个可利因素——人际关系。
成功创业来自于70％的人际关系＋30％的知识。
在创业资源中，人际关系占了很大一部分，所以想创业，就必须广交朋友，积累各方面的资源。
五、大学生就业选择方向目前大学生的创业方向,有人提出在如下四个方面可供选择:1、高科技领域。
身处高新科技前沿阵地的大学生,在这一领域创业有着近水楼台先得月的优势,但并非所有的大学生都适合在高科技领域创业,一般来说,技术功底深厚、学科成绩优秀的大学生才有成功的把握。
推荐商机:软件开发、网页制作、网络服务、手机游戏开发等。
2、智力服务领域。
智力是大学生创业的资本,在智力服务领域创业,大学生游刃有余。
例如,家教领域就非常适合大学生创业,一方面,这是大学生勤工俭学的传统渠道,积累了丰富的经验;另一方面,大学生能够充分利用高校教育资源,更容易赚到“第一桶金”。
推荐商机:家教、家教中介、设计工作室、翻译事务所等。
3、连锁加盟领域。
统计数据显示,在相同的经营领域,个人创业的成功率低于20%,而加盟创业的则高达80%。
对创业资源十分有限的大学生来说,最好选择运营时间在5年以上、拥有10家以上加盟店的成熟品牌。
推荐商机:快餐业、家政服务、校园小型超市、数码速印站等。
4、开店。
大学生开店,一方面可充分利用高校的学生顾客资源;另一方面,由于熟悉同龄人的消费习惯,因此入门较为容易。
正由于走“学生路线”,因此要靠价廉物美来吸引顾客。
此外,由于大学生资金有限,不可能选择热闹地段的店面,因此推广工作尤为重要,需要经常在校园里张贴广告或和社团联办活动,才能广为人知。
六、结论在高校毕业生就业形势越来越严峻的情况下，自主创业很有可能在不久的将来成为大学生的首选。