TOEFL Online 赵东坡托福听力方法课讲义 2
新东方TOEFL复习笔记（第一部分：听力）2
TOEFL听⼒选项原则（适⽤于PART A）1．迅速看选项，找出其中相同、相似、相关的东西，确定场景，预测内容。
2．排除不符合TOEFL思路的选项，排除不合逻辑、常识的选项，排除读起来拗⼝的选项。
3．注意选项中的主谓及标志词。
Δ主语（题）做题法：4个选项主语不⼀致的时候，只要找对与对话中的主语⼀致的，即为正确答案。
Δ标志词：如shuold表⽰“建议”，agree表⽰“同意”等等。
4．注意意思相反的两个选项，正确选项必居其⼀。
5．注意相似的两个选项6．注意有同义词的选项。
7．注意有反义词的选项。
8．注意有同形异义词的选项。
如：A. go to the park B. park the car park在对话中的含义不⼀样。
9．注意数字及数字所修饰的名词n.10．在⼩对话题中听见什么不选什么。
TOEFL段落题题⽬特征：对话2个，passage3个，⼀般⼀段4个问题。
开头⼀条，结尾⼀条，终结两条。
开头：IC句题：开头句型，开头语⽓和原词，重复率⾼的词：原词的数/概念的重复。
场景：who what where why中段：细节题结尾题TOEFL段落题解题思路：1．确定段落的主题（找相同相似相关的东西）2．反推段落的问题如果两个选项相似，正确答案必居其⼀段落第⼀条是n./名词性短语，则是IC题段落中间是n/名词性短语，只要⽂中提到，就是正确答案。
即：听到什么选什么。
TOEFL对话段落题的题型：1．所听即所选（93、5、36）2．重复原则，重复多的就是答案（93、5、37）3．强调原则，强调多的就是答案（93、5、38）4．建议原则，有建议的就是考点。
5．对话题结构特点：开头：打招呼后，信息作为开头。
结尾：最后⼀句。
TOEFL错题原因：慢热（听时不看） Part A⾛神（延长时间）连错（学会放弃）读题（先紧后松）⽼题重要题型：中间带but转折题：1．语⽓转折： 90.1.33/96.12.A142．表单词多种含义 89.8.24/96.10.A2对⼀般疑问句的回答:1．听清第⼆句开头的短结构 89、8、322．间接回答⼀定表⽰反对 96、10、A123．听不懂没关系（第⼆句长⽽绕），选⼀个否定答案就可以 96、8、30 4．第⼀句语调特征：最后为升调5．第⼆句习语。
托福听力技巧分析PPT课件
TPO 15 Lecture 1 psychology
6. What is the lecture mainly about? A. Methods people used to eliminate
distractions. (irrelevant) B. The area of the brain responsible for
cafeteria (irrelevant)
2021
DETAIL QUESTION 细节题
什么是细节题？(what?) require the listener to understand and remember
explicit details or facts that are important as an explanation or an example of the main idea. These details are typically related, directly or indirectly, to the gist of the text, by providing elaboration, examples or other support.
2021
Conversation 场景分类
2021
Lecture 具体分类
2021
2021
新托福考试题型
IBT listening comprehension
Basic comprehension
Pragmatic understanding
Connecting information
Gist question Detail question Purpose question Attitude question Organization question Inference question
托福听力第二次课
记笔记
。
记解决办法和具体建议 Ep: What is the problem with the student’s paper? What reasons does the student give? What suggestions does the professor give? 通常选择两到三个答案
例题解析 Listen to details
• • • Questions1 Why does the man have to pay a fine?
Key sentence: The parking spots in front of the library are reserved for students who live-off campus (关键词) 根据关键词对应选项D
听原因
• 听原因细节时， 要注意什么是因，什么是果 • 表示前因后果：So / therefore、 consequently、as a consequence、for this purpose 、result in、lead to • 表示前果后因：Result from、originate from、spring from, arise out of、it lies/is in (that)
例题解析 Listen to details
• • Questions2 Why didn’t the student get the notice about the bill?
Key sentence: E: We sent four or five notices to your email. S: Oh! I haven’t been checking my email. I’ve been so busy with midterms.
Toefl-2Listening
TOEFL——Listening目标27.5分83%的正确率=10题只可以错2题分类无加时加时时间60分钟80分钟篇数Conversations 2篇Lectures 4篇Conversations 3篇Lectures 6篇组成1个Conversation+2个Lectures=1个Section2个Sections 3个Sections题数Conversations 每个5题，共10题Lectures 每个6题，共24题共34题Conversations 每个5题，共15题Lectures 每个6题，共36题共51题听力用时每个讲座或对话长度为3—6分钟总分30分做题用时1个Section=10分钟答题每题30秒时间作答内容Conversations 校园生活场景Lectures 包罗万象科目，入门级别·答题策略：1、细听文章：每篇文章只听一次2、图片帮助理解：开头图片显示对话所处情景（如教室或学校办公室）和讲话的人其他图片（更换时会哔声提示）有助于理解段落内容3、边听边记笔记※笔记要点：1.洞悉要点出现规律2.简化笔记，减轻压力，着重理解（1）围绕一个中心话题发散的思路：使用速记符号因果∵∴举例eg：对比=、≈、≠、＞、＜、vs 分类①②③时间↑↓问答Q: A：建议sug：、→（2）其他内容：①常用熟悉的内容：可用中文写②关键而不熟悉的内容：写前两个音节③前文出现过的内容:箭头标示不重复④文中强调的内容：△、☆4、浏览问题，判断问题类型5、仔细考虑每个问题，选择问题最佳答案：只有一次回答机会，不可返回修改6、注意答题时间，所有题目都要答完Conversations:·对话发生的两个场景1、办公室：可能涉及学术内容或与课程要求有关。
2、学生服务：一般发生在大学校园中，常为非学术性内容·基本结构：P=problem C=cause S=suggestion/solution A=attitude·Basic Vocab:1、学习thesis学位论文、essay一般议论文、dissertation英式论文、paper论文、assignment作业、lab report实验报告、research report调查报告、grade成绩、presentation陈述、grading system评分体制、seminar研讨会、quiz测试、exam考试2、选课credit学分、major专业、minor辅修专业、required course必修课、intermediate course、elective/optional course选修课、prerequisite course预修课程、take选、drop弃选retake重选、introductory course基础入门课、advanced course高级课程3、论文term paper学期报告、topic、abstract摘要、introduction介绍、literature review文献综述、body正文、conclusion结语、bibliography/reference参考文献outline大纲、format格式、preliminary research前导性研究、research data、statistics、draft草稿、analyze/analysis、rewrite、revise修订、due到期的、submit/hand in提交4、图书馆publication出版簿、academic journal学术报刊、periodical期刊、back issue过期报刊、current issue近期杂志、book catalogue图书目录、title index索引、alphabetical index字母索引、call number编目号码、reserved books馆藏书、on reserve预留制度、borrowing privileges优先借书、reference room阅览室、facilities设施、circulation借书柜台、electronic sources电子设备资源、library database、reference参考书、check out借出、overdue过期的、overdue fine过期罚金、suspend禁用、renew续借5、学校tuition、register/registration、registrar注册主任、enroll、student’s union学生会、council、association学生会、board董事会、president校长、dean院长、faculty教职工、staff/personnel 人员、bulletin公告栏、fellowship（研究成果奖学金）、financial aid助学金、transfer转学Lectures:·对话发生的场景：老师课堂授课·话题类型：1、Arts艺术：Architecture建筑、Industrial design/art工业设计/艺术、City planning城市规划Crafts手工艺（weaving纺织，knitting编织，fabrics织物，furniture家具，carving雕刻、mosaics镶嵌工艺品，ceramics陶瓷工艺，folk and tribal art民间艺术和部落艺术）Cave/rock art岩洞/石壁艺术、Music and music history音乐和音乐史、Photography摄影、Literature and authors文学和作家Books书籍,newspapers报纸,magazines杂志,journals期刊2、Life Science生命科学Extinction of or conservation efforts for animals and plants动植物的灭绝或保护Fish and other aquatic organisms鱼类和其他水生生物Bacteria and other one-called organisms细菌和其他单细胞生物Viruses病毒、Medical techniques医疗技术、Public health公共卫生、Physiology of sensory organs感觉器官的生理机能、Biochemistry生物化学、Animal behavior动物行为(migration迁徙,food foraging觅食,defenses防御行为)Habitats and the adaptation of animals and plants to them动植物的栖息地以及动植物对栖息地的适应Nutrition and its impact on the body营养及其对机体的影响Animal communication动物交流3、Physical Science自然科学Weather and atmosphere天气和大气、Oceanography海洋学、Glaciers冰川,glacial landforms冰川地形,ice ages冰河纪、Deserts and other extreme environments沙漠和其他极端环境Pollution污染,alternative energy替代能源,environmental policy环境政策Other planets’ atmospheres其他星球的环境Astronomy and cosmology天文学和宇宙学、Properties of light,optics光的特性、光学、Properties of sound声的特性、Electromagnetic radiation电磁辐射、Particle physics粒子物理学、Technology of TV,radio,radar电视、广播和雷达技术Seismology(plate structure,earthquakes,tectonics,continental drift,structure of volcanoes) 地震学：板块结构、地震、构造地质学、大陆漂移、火山结构4、Social Science社会科学Anthropology of nonindustrialized civilizations非工业化文明社会的人类学Early writing systems早期文字系统、Historical linguistics历史语言学Business商业,management管理,marketing市场,accounting会计TV/radio as mass communication作为大众传媒的电视/电台Child development儿童发展、Education教育Social behavior of groups,community dynamics,communal behavior群体的社会行为、群落动态、集群行为Modern history (including the history of urbanization and industrialization and their economic and social effects)现代历史，包括城市化和工业化的历史及其带来的经济和社会影响·考查：与细节相关联的点，题目基于各个段落·要点：理清段落结构；划分段落；筛选关键信息·Basic structure：Term术语Definition定义/Characteristic特征Example例子Option见解在Lecture中1、注意材料中professor提到的新词或新概念，通常会写在黑板上2、注意整个讲座的组织结构以及讲座内容是如何衔接的·题型概要：1、基本理解：主旨、细节2、实际理解：目的、态度3、信息连结：组织结构、推断题型1——内容主旨题·考查：理解主旨大意，总体内容·题目类型：1、What problem does the man have?2、What are the speakers mainly discussing?3、What is the main topic of the lecture?·方法：1、要对听到的信息进行归纳总结2、排除只涉及局部听力材料的选项3、利用笔记：确定于笔记细节最为贴切的主题，选择与主题最接近选项题型2——目的主旨题·考查：对话或讲座的目的·题目类型：1、Why does the student visit the professor?2、Why does the student visit the registrar’s office?3、Why did the professor ask to see the student?4、Why does the professor explain X?·方法：1、此类问题较有可能出现在对话中，偶尔会出现在讲座中、2、情景：学生去办公室找教授；教授邀请学生来办公室讨论作业情况等3、利用笔记：在笔记中找寻信息以明确最初目的是什么4、对话的目的并不总是跟对话的主要内容相关5、学生服务对话情景：学生经常试图解决一个问题。
新托福听力课讲义
新托福听力基础班讲义新托福及听力的基本情况托福基础听力的主要内容：⏹新托福听力的基本情况⏹美语语音⏹托福特色场景词汇扩展⏹托福听力基本应试技巧⏹北美校园生活透视新托听力基本形式⏹新答题方式：隔间+电脑+耳机+笔记⏹ 2.答题程序：听读选不可跳跃旧托福：先读，后听，再选。
新托：1.耳机中出现所问题声音，画面上出现题干和相关场景图片。
2.听完整篇文章之前无法预读任何问题或选项。
只得先听，后读，再选。
考题依然延续机考托福的规则，不可看，不可逆，不可改。
⏹ 3.考察题型增多：单选多选图表是非排序⏹ 4.语音形式：美音为主流+国际口音⏹新托福基础听力基本范围北美大学真实课堂，教室内外的各种交流包括对话和讲座两种类型。
⏹共6篇，做题时间60-90分钟。
每篇在600字左右，时间为3-5分钟。
（注：托福基础课的任务之一即适应托福段子的长度）instructors’ office hours⏹对话人物：教授与学生；⏹对话地点：教师办公室；⏹对话内容可为学术讨论或有关询问课程等问题。
对话(2)service encounters 后勤服务⏹对话人物：学生与工作人员；⏹对话地点：校园某办公室；⏹对话内容：非学术的询问。
对话(3) student interactions⏹对话人物：学生甲乙；⏹对话地点：教室以外相遇；⏹对话内容：学术讨论；非学术讨论托福听力考试基本内容之讲座LECTURE内容:天文、地理、生物、历史等等也都是托福惯用的测试内容。
形式：有的是教授”独白“有的是教授演讲中夹杂学生提问、教授提问。
新托福听力新特点l．整个铲除了容易丢分的笔试小对话，没有过的的俚语俗语.举例：You bet. I am out of here.2. 允许考生记笔记。
因祸得福，既然要记笔记，语速自然放慢；特别是重听题，大概有2-3题，通常问Listen again and then answer the question “why does the professor say this？”4.新托福关键的难词和术语显示在屏幕上，使考生心里踏实不少。
托福听力全解 ppt课件
2021/2/5
14
Lecture
2021/2/5
15
1. Basic Comprehension 基本理解力 1). Gist 2). Detail
2021/2/5
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2. Pragmatic Understanding 实际理解力 1). Function 2). Attitude
2021/2/5
ocean
oceanic
declare declaration
2021/2/5
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3. 语音现象
连读：辅音＋元音
get up
check out
run out of all about it
in-side out put it off
2021/2/5
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失爆：/ b / / p / / d / / t / / g / / k / + 与其不相 同的辅音，发后一个辅音，前一个做发音准 备
blackboard breakfast
stop by sit down
lap top
mid-term
2021/2/5
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弱读：元音音素的弱化，指一个单词中的元音音素 在口语中由于说话时语速快或在句子中处于次要位 置而不被强调等原因，不能发完全而标准的读音， 却变为强度较弱的其他元音的现象。
history ／histəri／→／histri／ family ／fæ mili／→／fæ ｍli／
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列举： first(ly), second, third, last/ finally one, another
2021/2/5
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补充： and, as well as also, too, in addition further, furthermore
TOEFL Online 赵东坡托福听力方法课讲义 5
Basic Comprehension Questions 基本理解型题
• 1. Gist-Content—内容主旨题 • 2. Gist-Purpose—目的主旨题 • 3. Detail—细节题
1. Gist-Content—内容主旨题
• 明确主旨，主抓大意。讲座和对话都有。
• 材料中明确提出—lucky • 需要概括总结—实力体现
discuss? What is the lecture mainly about? What is the main topic of the lecture? What is the woman’s problem? What problem does the man have?
2. Gist-Purpose—目的主旨题
典型问法:说啥呢？
• • • • •
• • • •
What is the subject of the conversation ? What are the man and the woman discussing? What is the professor mainly discussing? What are the speakers mainly discussing? What aspect of …… does the instructor mainly
• 考查目的，多出现在对话题中
• 材料内容对目的判断的干扰性大，要主抓真实目的，不 要被迷惑
• 围绕解决问题出现的，一定要抓住问题及其解决方案
典型问法:为什么呢？
• • • • • • • • • Why Why Why Why Why Why Why Why Why did the man/woman go to see the professor? did the professor ask to see the student? does the student visit the professor? does the student visit the registrar’s office? does the professor explain ……? does the student say ……? does the student mention ……? does the professor talk about ……? does the instructor ask the class about ……?
TOEFL IBT LISTENING pronunciation
失去爆破
• 失去爆破：顾名思义,指爆破音失去爆破。发生的条件如 失去爆破： 下：当前面的单词以[p][b][t][d][k][g]这六个爆破音中的任 何一个结尾，而紧随其后的单词是以辅音开头的，这时前 面单词中的爆破音失去爆破。读法是在发爆破音时只阻塞 气流却不将之释放，说白了就是只作口型不发音。 lap dog mad John pet lion truck stop big shoes hot day a suitcase sit down put it down red chair round table good teacher black gate cheap box a bad cold good tea bad boy work hard look good a blackboard a handbag bad news just great could be
动词加ed
• 一般来说,规则动词的过去式是在动词原形后加ed， 以e结尾的动词后只加d；以y结尾的动词，y前是 元音字母时直接加ed，y前是辅音字母的动词把y 变成i 后再加ed。 • 发音时，清辅音后面读[t]，浊辅音后面读[d]；但 以[t]、[d]结尾的单词+ed时，读做[id]。 • 此外，元音后面一般都读[d]。 • look like enjoy collect suppress • scan applaud agree acquire bother chop connect demand dispute
Rising tone
• 如果短语或句子的核心重音（focus）落在最后一 个音节上, 该音节读升调，句子就是升调。 • Does Jerry like to play games? • 如果短语或句子的核心重音（focus）不在最后一 个音节上，则该核心重音所在音节的语调对句子 的语调趋势没有影响，但该音节可作为一个明显 的标志，位于它后面的所有音节都要读升调，句 子才是升调。 • Does Jerry like to play soccer? • Does Jerry like to play basketball?
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3大类别8大题型
Basic Comprehension Questions 基本理解型题 • 1. Gist-Content—内容主旨题 • 2. Gist-Purpose—目的主旨题 • 3. Detail—细节题 • Pragmatic Understanding Questions情景理解型题（实际意义上的理 解） • 4. Understanding the Function of What Is Said—句子功能题 • 5. Understanding the Speaker’s Attitude—说话人态度题 • • • • Connecting Information Questions—整合信息型题 6. Understanding Organization—组织结构题 7. Connecting Content—连接内容题 8. Making Inferences—推论题
3. Detail—细节题
• 考查细节把握能力，讲座、对话都有。
• 典型的举例，说明，定义，以及解释性语言要多注意。
• 与内容主旨相关联的信息，不论是直接关联还是间接的 都会考。 • 缺德题：考与主旨内容不相关的细节！有30%几的机率 考！
典型问法
• What does the woman suggest the man do? • What help did the young man receive? Click on two answers. • What is …? • What resulted from the invention of the …? • According to the instructor, what characteristic should ….... have? • According to the speaker, what does ……… mean? • According to the professor, why is A superior to B? • According to the professor, what is one way that A can affect B? • According to the professor, what is the main problem with the … theory? • Select the diagram that represents ………?
2. Gist-Purpose—目的主旨题
• 考查目的，多出现在对话题中 • 材料内容对目的判断的干扰性大，要主抓真实目的， 不要被迷惑 • 围绕解决问题出现的，一定要抓住问题及其解决方案
典型问法:为什么呢？
• Why did the man/woman go to see the professor? • Why did the professor ask to see the student? • Why does the student visit the professor? • Why does the student visit the registrar’s office? • Why does the professor explain ……? • Why does the student say ……? • Why does the student mention ……? • Why does the professor talk about ……? • Why does the instructor ask the class about ……?
Basic Comprehension Questions 基本理解型题
• rpose—目的主旨题
• 3. Detail—细节题
1. Gist-Content—内容主旨题
• 明确主旨，主抓大意。讲座和对话都有。
• 材料中明确提出—lucky
谢谢！
• 需要概括总结—实力体现
典型问法:说啥呢？
• What is the subject of the conversation? • What are the man and the woman discussing? • What is the professor mainly discussing? • What are the speakers mainly discussing? • What aspect of …… does the instructor mainly discuss? • What is the lecture mainly about? • What is the main topic of the lecture? • What is the woman’s problem? • What problem does the man have?