部编人教版六年级下册语文 第8课 匆匆 重点习题练习课件

1.对这两句话的理解，正确的是( A ) A.前面用排比的句式写自然现象；后面看似在问，实际上 表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的 深深留恋。 B.作者通过“但是”说明我们的日子也可以像自然界的轮 回一样循环往复。
2.仿写句子。 潮水落了，有______的再时涨候；月亮缺了，有 ____再__圆__的__时__候；____叶__子__黄_，了____有__再__绿_的__时__候____。
(2)对上题中的句子的理解有误的一项是( A )
A.这句话运用了排比的修辞手法，新奇巧妙。 B.作者把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上
的水滴。 C.这句话写出了日子的渺小，消逝得很快，表现出作者十
分无奈的愁绪。
(3)解词，连线：我不禁头• 涔• 涔• 而泪•潸• 潸• 了。
头涔涔
流泪不止的样子
四、看未来，心有不甘
1.填句：我___赤__裸__裸___来到这世界，转眼间也将______ ________赤__裸_裸____地回去吧？但不能平的，为什么偏要 _______白__白__走__这_一__遭啊？
2.“不能平”表达了什么思想？作判断。
A.既然来到这个世界，就不能白白走一遭，要有所作为。
四、句子加工厂。(按要求完成句子练习) 1.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？(换一种
说法，不改变原意)
____在__八__千__多__日__的__匆__匆__里__，__除__徘__徊__外__，__没__有__剩__些__什__么__。_____
2.我不知道他们给了我们多少日子，而且我的手确乎是渐渐
重点习题
一、给多音字选择正确的读音。
尽( jǐn )管
尽( jìn )早
尽( jìn )力
薄( bó )雾
薄( bò )荷
薄(báo )纸
散( sàn )布
散( sǎn )漫
吹散( sàn )
二、我是写字小能手。
duǒ cánɡ
nuó yí
( 躲藏 ) pái huái
( 挪移 ) zhēnɡ rónɡ
二、看过去，岁月匆匆 1.在这篇文章里，“匆匆”的意思是( ② ) ①急急忙忙的样子。 ②形容时间过得飞快的样子。 2.我们的日子一去不复返。 (1)填句：____八__千__多__日__子已经从我手中溜去，像
__针__尖__上__一__滴__水___滴在大海里，__我__的__日__子__滴在时间的流度过的呢？学了《匆匆》一课，相信
你对时间有了更深刻的认识。那你觉得，如何度过每一天 才不会让自己感觉虚度呢？请发表一下你的观点。
示例：有人说时间是人的生命，把握好自己的时间就等 于把握住自己的生命。人就只有这么一次生命，好好地 珍惜才不会虚度。记得老师说过：“一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。”那时我还不怎么懂，现在我明白了。 时间好比生命。我们都知道人会老会死，在我们死之前 把所有的时间用得有意义，或许就是生命的价值吧！珍 惜时间吧，不要等到它要走的时候才追悔莫及。
1.用“——”画出短文中的两句名言。 (1)节约时间，就等于延长一个人的生命。 (2)时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图 财害命没有什么两样。
2.在括号里填上合适的关联词语。
示例：不管 仍 不仅 也
3.对画横线的句子理解最准确的是( C ) A.鲁迅不承认自己是天才。 B.鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。 C.鲁迅抓住一切可以抓住的时间，紧张地工作。 4.这篇短文给你最大的启示是什么？ ____示__例__：__要__想__获__得__成__功__，__必__须__珍__惜__时__间__，__合__理__利__用______ ____时__间__。______________________________________
( 徘徊 )
( 蒸融 )
kōnɡ xū ( 空虚 )
tàn xī ( 叹息 )
三、照样子把词语补充完整。
1.赤裸裸： 头___涔__涔___ 2.千门万户：千__山______
泪___潸__潸___ 万___水_____
千_____变___
万____化____
3.匆匆忙忙：轻轻___悄__悄___ 伶伶___俐__俐___
空虚了。(用修改符号修改病句)
但
我不知道他们给了我们多少日子，而且我的手确乎是渐渐
一、看自然，季节轮回 把句子补充完整，并完成练习。 燕子去了，有再_______来_的时候；杨柳枯了，有再
______的青时候；桃花____谢了，有再开的时候。但是，聪明的， 你告诉我，我们的日子为什么__________一__去__不__复_返呢？
二、延伸阅读
鲁迅先生珍惜时间
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人
喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为
革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一
个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工
作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书
()
√
B.说明作者不甘心虚度光阴，力求上进。
( √)
C.说明作者想珍惜时间，希望能做对社会有益的事，留下自
己人生的痕迹。
( √)
D.说明作者认为时间不公平，社会不公平，表达了自己的不
满。
( )×
一、主题积累 写出两条珍惜时间的名言警句。 1.___示__例__：__花_有__重__开__日__，__人_无__再__少__年__。_____________ 2.___黑__发__不_知__勤__学__早__，__白_首__方__悔__读__书__迟__。___________
泪潸潸
汗流不止的样子
三、看眼前，时光如飞 1.根据自己对“茫茫然”的理解作选择( AC )(多选) A.表现出不知道如何面对匆匆而去的时光。 B.时光匆匆而去，令人眼花缭乱。 C.与时代背景有关，说明在匆匆而去的时光中，看不到 自己努力的方向。
2.作者叹息什么呢？作选择( AB )(多选) 我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪 过了。 A.叹息时间在不经意中来去匆匆。 B.叹息自己在流逝的时间里无所作为。 C.叹息忙忙碌碌，而无心注意时间的流逝。
桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧。( )斗争多么紧张， 环境多么恶劣，身体多么不好，他( )是如饥似渴地学习， 夜以继日地忘我工作，甚至逝世前几天也坚持工作，一直战 斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅( )爱惜 自己的时间，( )珍惜别人的时间，他参加会议，从来不 迟到，绝不叫别人等他。他曾经说过：“时间就是生命，无 缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”