努力创建教育强镇促进教育均衡发展
坚持优先发展战略倾力打造教育强镇
坚持优先发展战略倾力打造教育强镇——汕头市潮阳区西胪镇申报广东省教育强镇自评报告西胪镇委、镇政府坚持科学发展观，全面实施“科教兴镇”战略，把教育摆在优先发展的位置，紧紧抓住创建省教育强镇的契机，全镇上下同心同德，齐心合力加大教育投入，优化办学条件及育人环境，建立了从学前教育、义务教育、高中教育到成人（社区）教育等比较完整而又均衡发展的教育体系，在大家共同努力下，西胪教育综合实力及整体水平迈上了新台阶。
现将创建工作情况报告如下：一、基本情况西胪位于潮阳区北部，东临榕江，西傍小北山。
全镇面积约109.5平方公里，下辖27个村（社区），人口约18万。
全镇以农业为主，素称“鱼米之乡”和“建筑之乡”。
内輋乌酥杨梅及西胪莲藕、姜薯等特产享誉省内外，并有梅峰岩、无水桥、古雪岩、莲花院及抗日英雄纪念馆等名胜古迹。
改革开放后，西胪建筑业十分繁荣，全镇在外建筑施工队约1000支，建筑企业遍布全国各主要城市。
1994年汕头市潮阳建筑职业技术学校创办于辖区内，20年来培养了大批从事建筑行业的技术人才。
目前，全镇共有中小学校 37所，其中高级中学1所，完全中学1所，初级中学7所，九年一贯制2所，完全小学23所，非完全小学3所，在校中小学生23915人（小学部13587人，初中部8659人，高中部 1669人），中小学教职工 1509人；镇中心幼儿园1所，民办幼儿园16所，在园幼儿7086人，幼儿教职工833人；成人文化技术学校1所。
全镇义务教育规范化学校覆盖率100%，德育达标学校达标率100%。
二、主要做法及取得成效（一）内外凝心聚力，合力创建教育强镇。
镇委、镇政府高度重视教育工作，集民资民力民智，致力推进校舍建设和设施设备配套建设，形成了干群内外齐心协力，合力推进创强工作的良好局面。
1、加强领导，落实责任。
为切实抓好创强工作，镇委、镇政府建立了党政一把手亲抓负总责，分管领导具体抓，班子成员协同抓的工作机制。
成立了创强工作领导小组，由镇长任组长，分管教育的党委委员任副组长，党政办、教育组、组织、宣传、国土、规建、财政等部门负责人为成员。
乡镇义务教育均衡发展情况汇报3篇
乡镇义务教育均衡发展情况汇报3篇乡镇义务教育均衡发展情况汇报1根据县委、县政府的安排部署，我镇致力于义务教育均衡发展的具体实施和创建工作。
依据《中华人民共和国义务教育法》和山东省人民政府教育督导室、省教育厅《山东省县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》，经过全镇干部职工、教师的共同努力，鱼山镇已初步达到《山东省中小学办学条件基本标准》规定的要求。
现将我镇义务教育均衡发展情况做一简要汇报：一、概况鱼山镇位于东阿县城南14.5公里处，濒临黄河，与东平县、平阴县隔河相望。
全镇国土面积64.37平方公里，辖54个行政村，总人口3.01万人。
辖区内的鱼山海拔82.1米，是东阿曹植文化、中国非物质文化遗产鱼山梵呗音乐的发源地，全国重点文物保护单位----曹植墓坐落于鱼山西麓。
2023年我镇被评为山东省旅游强乡镇。
近年来，我镇把义务教育均衡发展作为工作的重中之重，全镇义务教育学校办学条件发生了根本性变化，教育质量不断上升，教师队伍建设有了新的突破，办学水平不断提高，校园文化生活丰富多彩，各小学初步形成自己的办学特色。
二、各项指标达标情况1、办学条件我镇现有鱼山镇中心小学和鱼山镇第二中心小学2所完全小学。
在校生900人，23个教学班，平均班额39人。
小学校园占地面积70余亩，生均占地面积51.8㎡;小学校园绿化面积18387㎡，生均绿化面积20.4㎡;小学校舍建筑面积9821㎡，生均校舍面积10.9㎡。
2、师资水平全镇现有教职工93人，专任教师69人，本科教师61人，学历合格率100%，其中一级教师32人，占专任教师总数的46.37%。
全镇小学师生比1：10，无代课教师。
3、资金投入为改善师生就餐环境，2023年由政府投资70余万元对镇中心小学餐厅进行新建;为美化校园，在2023年由镇政府牵头争取资金40余万元，对镇中心小学校路、教学楼室内外进行建设和粉刷;为给学生创造一个清凉的学习环境，在2023年我镇争取资金10.38万，为学校购置20台空调;投资10万元，为镇中心小学体育运动场进行了硬化，并铺设了塑胶跑道。
“强镇筑基”为教育高质量均衡发展蓄力赋能
“强镇筑基”为教育高质量均衡发展蓄力赋能
季俊昌;郭立军
【期刊名称】《山东教育》
【年(卷),期】2022()26
【摘要】广饶县大王镇坐落在东营市最南端,总面积122平方公里,常住人口16万人,是全国首批经济发达镇行政管理体制改革试点、全省新生小城市试点,2021年入选“中国镇域高质量发展500强”,列全国48位、全省第1位,是当之无愧的经济强镇。
单从教育发展看,幼儿园到初中共有学生超1.1万人,可以称为教育大镇,但还不能称为绝对意义上的教育强镇。
【总页数】3页(P22-24)
【作者】季俊昌;郭立军
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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乡镇教育均衡发展汇报
乡镇教育均衡发展汇报尊敬的领导，尊敬的各位专家：大家好！今天，我很荣幸能站在这里，向大家汇报我们乡镇教育均衡发展的工作情况。
首先，请允许我代表乡镇政府对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！乡镇教育是国民教育体系的重要组成部分，关系到一个地区的发展和未来。
近年来，我们紧紧围绕“均衡、优质、特色、和谐”的发展目标，积极推进教育均衡发展，努力让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。
一、基本情况乡镇位于我国中部地区，总面积XX平方公里，人口XX万人。
乡镇共有学校XX所，其中小学XX所，初中XX所，九年一贯制学校XX所，高中XX所。
在校学生总数XX人，教职工总数XX人。
二、工作措施1.加大投入，改善办学条件。
近年来，我们始终把教育摆在优先发展的战略地位，加大财政投入，不断完善学校基础设施。
截至目前，我们已经投入资金XX亿元，用于学校建设、改造和维护，确保学校硬件设施达到全市领先水平。
2.优化师资配置，提高教学质量。
我们高度重视教师队伍建设，通过引进、培养、交流等方式，不断提高师资水平。
目前，乡镇共有省级优秀教师XX人，市级优秀教师XX人，县级优秀教师XX人。
同时，我们积极推进课程改革，注重学生全面发展，提高教育教学质量。
3.强化素质教育，促进学生全面发展。
我们坚持以立德树人为根本，全面推进素质教育，积极开展各类课外活动，培养学生的综合素质。
每年举办一届中小学生运动会、一届校园文化艺术节，激发学生的兴趣爱好，丰富校园文化生活。
4.落实优惠政策，关爱特殊群体。
我们认真贯彻国家教育优惠政策，确保每个孩子都能享受到公平的教育。
同时，我们关注特殊群体，为家庭经济困难的学生提供资助，确保他们顺利完成学业。
5.加强社会治理，营造良好教育环境。
我们积极配合有关部门，严厉打击非法办学、违规补课等行为，为学生创造一个公平、和谐的教育环境。
三、取得成效通过不懈努力，我们取得了显著的教育成果。
近年来，乡镇学生在各类竞赛中屡获佳绩，升学率逐年提高。
潮阳区关埠镇创建广东省教育强镇
潮阳区关埠镇创建广东省教育强镇自评报告百年大计，教育为本。
近年来，关埠镇委、镇政府把教育摆在优先发展、科学发展的位置上，全面贯彻落实《广东省中长期教育改革发展纲要（2010-2020）》，全面实施“科教强镇”战略，全面推进素质教育。
以办人民满意的教育为出发点，以建设教育强镇为抓手，以实现教育公平、促进均衡发展为目标，以提高教育水平、综合实力为重点，上下同心，内外合力，加大对教育的投入，不断整合教育资源，优化办学条件。
全镇教育环境发生质的变化，教育综合实力明显提升，创建教育强镇取得显著成效。
现将我镇创建广东省教育强镇自评情况报告如下：一、基本情况关埠始创于明洪武年间，嘉靖十一年（1532）关前开埠，后得名关埠。
关埠镇位于潮阳区西北部，地处榕江下游南岸，与揭阳市隔江相望。
关埠是潮阳区榕江片区的中心镇，水陆交通方便，省道S234线横跨全境，与潮汕机场一江之隔，厦深铁路穿过东部，已开工建设的潮惠高速公路也自北向南经过本镇。
榕江堤岸的关埠港拥有3000吨级基础、1000吨级泊位码头一座。
辖区内耕地面积2.82万亩，山地面积9165亩，是广东省著名水稻高产镇，汕头市“三高”农业科技示范镇、汕头市农业技术创新专业镇。
全镇地域面积54.56平方公里，下辖30个村（社区），总人口134261人，其中非农业人口6629人。
2013年完成农业总产值4.28亿元，比增12.6%；工业总产值1.36亿元；社会固定资产投资总额3.41亿元，比增26.7%；人均年纯收入5802元，比增20%。
目前，全镇有中小学共33所，其中初级中学7所，完全小学24所，非完全小学2所。
乡镇成人技术学校1所，中心幼儿园1所。
在校中小学生13863人，其中中学生6004人，小学生7859人，在园幼儿3100人。
全镇教职工959人，其中中学368人，小学584人。
全镇高级职称教师7人，中级职称教师606人，学历达标率100%。
全镇义务教育标准化学校和德育达标学校覆盖率均达到100%。
镇小学义务教育均衡发展工作实施方案
镇小学义务教育均衡发展工作实施方案一、项目背景分析随着我国经济社会发展水平的提高，义务教育的普及率也在不断提高。
然而，均衡发展的问题仍然存在，一些地区的小学教育资源分布不均衡，导致一些学校的教育质量难以得到保证。
为了解决这一问题，本镇制定了本实施方案，旨在推动小学义务教育的均衡发展，提高教育质量，确保每个孩子都能获得良好的教育。
二、项目目标1. 促进小学教育资源的均衡分布，减少教育资源的差距；2. 提高小学教育质量，确保每个学生都有良好的教学环境；3. 促进教师队伍的均衡发展，增强教师教育能力。
三、实施方案1. 加大教育经费投入本镇将加大教育经费投入，确保每个学校都能得到充分的经费支持，提高学校硬件设施的水平，为教师创造良好的教学条件。
2. 调整学校布局根据各个学校的实际情况，本镇将对学校布局进行调整，确保每个学校的规模合理，能够满足学生的教育需求。
3. 提高教师培训力度本镇将加大教师培训力度，提供更多的培训资源，确保每个教师都能获得专业化的培训，提高教育教学水平。
4. 建立教育质量监测机制本镇将建立教育质量监测机制，定期对各个学校的教育质量进行评估，并根据评估结果采取相应的措施，确保教育质量的稳步提高。
5. 加强家校合作本镇将积极开展家校合作，建立良好的家校沟通渠道，增强家长对子女教育的参与度，共同促进学生的全面发展。
6. 加强学校间合作交流本镇将加强学校间的合作交流，通过互相借鉴、协作等方式，共同完善教育教学工作，提高整体教育水平。
7. 加强政策支持本镇将加强政策支持，为义务教育均衡发展提供有力的政策保障。
同时，加大对贫困地区的教育支持，确保每个孩子都能享受到优质教育资源。
四、实施计划1. 第一年：（1）调查研究，了解各个学校的教育资源分布情况；（2）加大教育经费投入，修建、改善学校硬件设施；（3）开展教师培训，提高教师教育能力；（4）建立教育质量监测机制，定期对学校的教育质量进行评估。
2. 第二年：（1）根据调查研究结果，对学校布局进行调整；（2）加强家校合作，增强家长对子女教育的参与度；（3）加强学校间的交流合作，共同完善教育教学工作。
镇小学义务教育均衡发展工作实施方案
镇小学义务教育均衡发展工作实施方案一、背景近年来，我国教育事业取得了巨大的发展成就，但是在义务教育阶段仍然存在一些问题，其中之一就是均衡发展。
这些问题主要表现在城乡之间、地区之间的教育资源差异较大，给部分地区和学校带来了发展困难。
为了解决这些问题，采取措施促进义务教育的均衡发展势在必行。
本文旨在制定一份镇小学义务教育均衡发展工作实施方案，以期为相应的政策制定和教育实践提供参考。
二、目标1.提高义务教育质量。
通过适当的资源配置和教育改革措施，提高教育质量，实现教育公平。
2.促进教育资源均衡分配。
通过改善教育资源配置的方式，减少教育资源的集中程度，促进区域和学校之间的教育资源均衡。
3.保障每个学生的平等受教育权利。
每个学生都应该有平等的受教育机会，每个学生都应该能够接受高质量的教育。
三、具体措施1.优化师资配置。
通过调整教师的编制、提高教师的薪资待遇和职业发展空间等手段，增加优秀教师流动到农村地区和薄弱学校的动力。
2.调整学校布局。
根据学生人数和学校位置的不同，合理规划学校布局，确保每个学生都有便捷的接受教育的机会。
3.加强教育设施建设。
通过加大投入，改善农村地区和薄弱学校的教育设施，提高学校的办学条件和硬件设施。
4.加强对薄弱学校的支持。
对于那些处于困难地区的学校，政府要提供经费支持和相关政策扶持，以帮助这些学校改善办学条件和提高教育质量。
5.推进教育信息化发展。
加强网络建设，提高农村地区和薄弱学校的教育信息化水平，使学生能够享受先进的教育资源。
6.加强学校管理。
提高学校的管理水平，推动学校内部教育资源的均衡配置，促进学生全面发展。
7.加强课程建设。
通过改进课程设置，建立起适合不同学生群体需求的课程体系，让每个学生都能够得到个性化、全面的教育。
四、预期成果1.教育质量明显提高。
通过上述措施的实施，使得每个学生都能够接受高质量的教育，提高整个义务教育阶段的教育质量。
2.教育资源均衡分配程度加大。
通过资源调整和改善，减少教育资源的集中程度，实现区域和学校之间的教育资源均衡。
建设教育强区措施方案(三篇)
建设教育强区措施方案教育强区是指在教育领域具有较高实力，能够为学生提供优质教育资源和良好教育环境的地区。
为了建设教育强区，需要采取一系列措施来提升教育质量和教育水平。
以下是____年建设教育强区的一些措施方案。
一、加强教育投入1.增加教师数量和优化结构。
通过引进和培养优秀教师，提高教师数量和质量，并根据学校的实际情况，优化教师的专业结构和学科布局。
2.加大教育设施建设力度。
增加学校的硬件设施投入，提升学校的办学条件。
完善教室、实验室、图书馆等教育设施，提高学校的教育教学水平。
3.加强教材教辅资料的编写和使用。
制定高质量的教材和教辅资料，提供给学生和教师使用，帮助他们更好地实施教学，提高教学效果。
二、提升教育质量1.加强教师培训和发展。
通过组织各类教师培训活动和研讨会，提高教师的专业水平和教育教学能力，使其能够适应教育发展的需要。
2.加大对学生的关爱和引导。
加强班主任工作，建立健全的学生综合素质评价体系，通过关心学生的成长和发展，引导学生健康成长。
3.完善教学评价体系。
建立科学合理的教学评价体系，评估学生的学习成果和教师的教学质量，推动教育教学的持续改进和提高。
三、推进教育创新1.加强课程改革。
根据学生的需求和社会的发展需要，改革和完善课程设置，推进素质教育和创新教育，培养学生的创新精神和实践能力。
2.鼓励教育科研和教育信息化。
支持教师开展科学研究，鼓励教育科研成果的转化和应用。
加强教育信息化建设，提升教育教学的效率和质量。
3.推动校企合作。
大力支持学校与企业的合作，促进职业教育和实践教育的发展，提升学生的就业竞争力和创业能力。
四、加强家校合作1.加强家长教育。
通过开展家长教育活动，提高家长的教育理念和教育观念，加强家校合作，形成家庭教育和学校教育的有机衔接。
2.建立家校沟通平台。
建立家校沟通的便捷渠道，加强学校与家长的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和问题，共同促进学生的发展。
3.培养家校共育的理念。
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努力创建教育强镇促进教育均衡发展——申报广东省教育强镇督导验收自评报告中共车田镇委员会车田镇人民政府二0—五年四月目录一、基本概况 (3)二、主要做法和工作成效 (5)（一）.................. 加强教育创强工作的领导和部署51、领导重视，责任落实 (5)2 、宣传发动，营造氛围 (6)3 、加大投入，各方支持 (6)（二）........................ 充分整合和发挥教育资源71、科学规划教育发展 (7)2 、积极改善办学条件 (7)（三）.................... 全面提高教师素质和教学质量81、多渠道推动教师队伍建设 (8)2 、规范办学行为，提高教学质量 (9)3 、尊师重教 (10)（四）.......................... 推动教育事业均衡发展101 、积极发展幼儿教育 (10)2 、大力发展义务教育 (11)3 、努力发展成人教育 (12)4 、社区文化教育蓬勃发展 (12)三、存在不足及努力方向 (13)1 、履行政府责任，继续加大教育投入 (13)2 、依法治校，全面提高教育质量 (13)3 、实施“名师工程”，加强教育教学科研 (14)四、自评结果 (14)努力创建教育强镇促进教育均衡发展——车田镇申报广东省教育强镇督导验收自评报告百年大计，教育为本。
近年来，我镇坚持以科学发展观为统领，牢固树立教育优先发展理念，举全镇之力，以办人民满意的教育为目标，以创建省教育强镇为契机，积极营造尊师重教的良好环境，全面实施素质教育，为实现我镇教育的跨越式发展，为促进我镇经济、社会实现跨越式发展奠定了坚实的基础。
现对照《广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案》各项指标体系，对我镇申报广东省教育强镇作如下报告。
一、基本概况车田镇，位于龙川县境西北部，东江上游，龙川和平两县交界处，全镇属亚热带气候，气候温和，雨水充沛，阳光充足，春夏秋冬四季分明。
镇政府驻地车田街距县城67 公里。
全镇总面积312.02 平方公里，其中耕地面积45732 亩，水田面积39927 亩，山地总面积34 万亩，属丘陵地区，地势北高南低，境内有车田河。
车田镇有着丰厚的历史、人文和文化资源，宋代起始有记载，有着光荣的革命传统，1925 年起就有进步人士进行革命活动，是广东较早解放的地区之一，建置于清末，因河两岸多是旱地，靠水车车水灌溉，故取名车田。
原分为“车田约”和“上吕屯” ，民国合并为车田局，解放后属黎咀区管辖，1952 年设第十区，1957 年撤区并乡，1958 年成立车田公社，1977 年分为车田和郑马两个公社，1983 年撤消车田公社，成立车田区，1987 年撤区建镇，成立车田镇。
2003 年原郑马镇、枫树坝镇樟州、联丰、教丰村并入车田镇。
车田镇下辖23 个村委会、 2 个居委会，共有623 个经济合作社，镇政府驻车田镇街道，省道S339线、S228线跨圩镇而过，交通十分便捷，公路网络非常完善，全面实现“村村通” , 街道规划 3.3 平方公里，现已建成有南兴街、农民街、老街、府背街、河东及河西长堤街、营光街等7 条街道。
到2014年底，车田镇总人口64296 人，其中农业人口62080 人，非农人口2216人，共16469 户，其中农业户14614 户，非农业户1855 户，全镇人口为汉族，境内有华光庙，鸡足山古钟等文物史迹，更有着悠长的人文历史，如清代彭风仪(龙川县清代六位进士之一，官至工部员外郎)等，近代袁棣青等一大批革命烈士，近代彭赤霞、邓鸿芹、邓渠青、邓衍芬等爱国民主人士，现代有杨华维、朱明健等一大批杰出乡贤。
车田镇主要特产有车田豆腐、车田腐竹、车田花生、车田牛肉干、车田米酒。
车田镇自然资源、矿产资源丰富，是龙川县的粮食生产大镇和竹木制品的主要产地，钨矿及稀土等资源分布很广，储量较大，目前兴建有14 座小型水力发电站；农田水利建设步伐较快，修有水库35 座，山塘21 多口，农业综合开发水平不断提高；民间文化十分活跃，有民乐团、香火龙、马灯、舞狮等。
车田镇有着优良的尊师重教的教育传统，设有800 多万元的教育基金，用于奖教奖学。
近年来，车田镇党委、政府紧紧围绕建设“富裕、人文、和谐、秀美”战略目标，按照全面建设小康社会的要求，坚定不移地走“经济强镇，科教兴镇” 之路，经济社会实现较快发展，获得2010 年度、2011 年度河源市文明镇，全省平安建设先进镇 (2005—2008)，2012 年度、2014年度依法治县先进镇，2014 年度先进镇党委等荣誉。
2014 年，全镇实现了GDP5.6 亿元，镇可支配财政收入为1021.9 万元，年均增长6%。
目前，我镇有 1 所完全中学， 1 所初级中学,1 所成年文化技术学校，5 所完小，16个分教点，教职工共433人（其中小学教师239 人，初中教师140人，高中教师54 人），在校中小学生4880人（其中小学生3049人，中学生1374 人、高中生457 人），中心幼儿园 1 所，民办幼儿园10 所，全镇在园幼儿1809人，其中中心幼儿园在园幼儿772 人，中心幼儿园教师64 人，民办幼儿园教师87 人。
近年来，我镇不断加大对教育的投入，优化教育资源配置，积极改善办学条件，建立起比较完善的学前教育、义务教育和成人教育一体化的教育体系，形成了以政府办学为主体，社会广泛扶教助学，促进经济社会发展的良好格局，教育事业迈上了一个崭新的台阶，逐步走上了规模化、标准化、现代化的发展道路。
二、主要做法和工作成效（一）加强教育创强工作的领导和部署1、领导重视，责任落实。
车田镇历届党政领导班子都非常重视教育事业发展，秉持“教育就是最先进的生产力” 、“投资教育就是投资未来”的理念，采取一系列促进教育发展的有效措施，为全镇教育事业健康可持续发展奠定了坚实的基础。
2014年 5 月以来，镇委、镇政府把创建省教育强镇工作摆在重中之重的位置来抓，并周密部署，专门成立了由镇委书记陈俊强同志为组长、镇长杨荣银同志、副书记张辉康同志为副组长的创建广东省教育强镇工作领导小组，制订了《车田镇创建广东省教育强镇实施方案》，建立了镇、村（居）和学校三级联动工作责任制，使镇村各级领导更加明确抓教育、管教育的职责。
镇委、镇政府主要领导率先垂范，陈俊强书记、杨荣银镇长和主管教育的张辉康副书记不仅定期召开专题会议研究部署教育创强工作，而且亲临各学校的第一线检查指导。
他们深入学校调查研究，听取学校校长汇报，召开现场办公会议，及时解决各学校在发展和教育创强工作中遇到的重大问题与实际困难。
镇委、镇政府还把解决教育问题的工作实绩作为考核镇领导干部、村（居委）书记主任和学校校长政绩的重要依据，使全镇上下形成了教育工作“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，中小学校全力抓，村居干部配合抓”的良好局面。
2、宣传发动，营造氛围。
为加快实现“创强”目标，车田镇全力抓好“创强”的宣传发动工作，充分利用各种渠道和载体，广泛开展宣传活动，调动广大干部群众关心教育、参与办学和创建教育强镇的积极性。
在镇内主要交通出入口悬挂宣传横幅、张贴标语，发放宣传单等，同时镇委镇政府多次集中25 个村（居）委会干部召开教育创强会议，要求各村（居）委会干部深入每村每户宣传教育创强工作，做到教育创强，人人皆知。
3、加大投入，各方支持。
车田镇为建设标准化学校，确保达到广东省教育强镇的硬件要求，不断加大对教育经费的投入。
一是政府加大对教育投入。
近年来，县、镇优先安排教育经费，2014 年一共投入1160万元教育经费，积极改善办学条件，确保教育优先发展。
二是社会的捐资助教争相辉映。
全镇以创建省教育强镇为契机，全面发动社会力量，多渠道筹集教育资金。
因措施可行，方法得当，社会各届捐资助教热情高，社会贤达慷慨解囊，筹集425 万元教育创强项目建设资金。
目前我镇创强一共投入1980多万元，为车田镇的教育事业提供了强有力的支持。
（二）充分整合和发挥教育资源1、科学规划教育发展。
车田镇始终把教育摆在优先发展的重要位置，把教育纳入经济社会发展的总体规划，积极提升教育发展的综合水平。
根据“创强”指标的要求，从有利于提高教学质量，有利于优化教育资源配置的目的出发，车田镇制定了全镇学校布局调整方案。
对于规模小而分散、办学效益差的小学，通过多方论证并征得村民同意，采取撤高留低的措施，保留一至三年级在分教点就读，四至六年级到片区完小就读，将全镇21所村办小学优化组合，形成了以车田中心小学、郑马小学、鹤輋小学、共和小学、樟州小学为中心的片区完小，保留16个分教点，形成分片管理的规模化办学格局。
现在全镇保留1所完全中学（车田中学）、1所初级中学（即车田二中）、1所成年文化技术学校、5所片区完全小学、16个分教点和1所中心幼儿园，使全镇中小学校的布局更加合理。
2、积极改善办学条件。
近年来，车田镇按照《广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案》的要求，积极完善办学条件。
一是改善校舍和校园环境。
我镇投入1000多万新建和修缮各所学校校舍，其中车田中学新建科学馆大楼1栋，面积1600平方米；车田中学新建明其安楼后栋大楼，面积1200平方米；车田中学修缮2栋教学楼，面积2400平方米；车田二中新建综合楼1栋，面积1600平方米；车田二中修缮2栋教学楼，面积2400平方米；中心小学修缮3栋教学楼，面积5000平方米；全镇其他完小及教学点修缮校舍4幢，总面积3000 平方米。
二是加快实现教学设施现代化。
我镇按照基础教育新课程改革的要求，投入300 多万元完善了各中小学校、幼儿园的教学设备。
目前全镇中小学教学点都接通互联网；配备多媒体教室45 个；配设计算机教室9 个，计算机400 多台。
三是学校环境建设标准化。
全镇学校一直在走标准化的校园建设之路，在创建省教育强镇活动中，我镇投入100 多万元硬化绿化美化各学校，打造美丽舒适的校园环境；投入100 多万，完善各所学校的体育活动场地，其中新建、维修篮球场10个，面积4000 平方米，新建排球场2个，面积600 平方米；投入100 多万完善幼儿园的建设。
目前，我镇中小学校100%成为标准化学校。
（三）全面提高教师素质和教学质量创建广东省教育强镇，推动教育均衡发展，我镇始终将建设高素质的教师队伍作为关键点，同时不断深化教学改革，不断提高教学的质量，从而培养出优秀的学生。
1 、多渠道推动教师队伍建设。
我镇建立了人才培养激励机制，努力打造学校的教育品牌，提升办学档次。
（1）加强班子建设。
通过设立“先进教育工作者” 、“优秀教师”、“优秀班主任”等奖项，强调注重学校的内涵发展，不断提高学校领导班子新时期教育理念和现代化管理的水平。
通过完善校长聘任制和任期目标责任制，培养了一支政治理论高、业务素质强、具有创新精神的学校领导班子。