乡镇中心小学义务教育均衡发展工作情况汇报
乡镇义务教育均衡发展情况汇报3篇
乡镇义务教育均衡发展情况汇报3篇乡镇义务教育均衡发展情况汇报1根据县委、县政府的安排部署，我镇致力于义务教育均衡发展的具体实施和创建工作。
依据《中华人民共和国义务教育法》和山东省人民政府教育督导室、省教育厅《山东省县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》，经过全镇干部职工、教师的共同努力，鱼山镇已初步达到《山东省中小学办学条件基本标准》规定的要求。
现将我镇义务教育均衡发展情况做一简要汇报：一、概况鱼山镇位于东阿县城南14.5公里处，濒临黄河，与东平县、平阴县隔河相望。
全镇国土面积64.37平方公里，辖54个行政村，总人口3.01万人。
辖区内的鱼山海拔82.1米，是东阿曹植文化、中国非物质文化遗产鱼山梵呗音乐的发源地，全国重点文物保护单位----曹植墓坐落于鱼山西麓。
2023年我镇被评为山东省旅游强乡镇。
近年来，我镇把义务教育均衡发展作为工作的重中之重，全镇义务教育学校办学条件发生了根本性变化，教育质量不断上升，教师队伍建设有了新的突破，办学水平不断提高，校园文化生活丰富多彩，各小学初步形成自己的办学特色。
二、各项指标达标情况1、办学条件我镇现有鱼山镇中心小学和鱼山镇第二中心小学2所完全小学。
在校生900人，23个教学班，平均班额39人。
小学校园占地面积70余亩，生均占地面积51.8㎡;小学校园绿化面积18387㎡，生均绿化面积20.4㎡;小学校舍建筑面积9821㎡，生均校舍面积10.9㎡。
2、师资水平全镇现有教职工93人，专任教师69人，本科教师61人，学历合格率100%，其中一级教师32人，占专任教师总数的46.37%。
全镇小学师生比1：10，无代课教师。
3、资金投入为改善师生就餐环境，2023年由政府投资70余万元对镇中心小学餐厅进行新建;为美化校园，在2023年由镇政府牵头争取资金40余万元，对镇中心小学校路、教学楼室内外进行建设和粉刷;为给学生创造一个清凉的学习环境，在2023年我镇争取资金10.38万，为学校购置20台空调;投资10万元，为镇中心小学体育运动场进行了硬化，并铺设了塑胶跑道。
小学义务教育均衡发展工作汇报材料(共5篇)
小学义务教育均衡发展工作汇报材料（共5篇）小学义务教育均衡发展工作汇报材料（共5篇）第1篇：小学义务均衡发展汇报千阳县张家塬镇中心小学义务均衡县创建工作汇报材料依据国家义务均衡县创建反馈意见，张家塬镇中心小学高度重视，全面研究，深入研讨，全面部署整改工作，确保创建工作高线达标，现将教师队伍方面工作汇报如下：一、基本情况张家塬镇位于宝鸡市千阳县千高路沿线，全校占地15502，建筑面积4853.74。
9个教学班320名学生，寄宿生81人，女生人。
学校共有专任教师人，本科人；高级职称人，一级教师人，骨干教师人，二级教师人，任玉杰等部、省厅表彰。
专任教师合格率达到100%。
入学率、巩固率均达到100%。
二、主要工作1、抓师德师风，促作风转变。
校长与每位教师签订师德师风责任书，落实主体责任。
本年度开展师德师风专项6次，集中学_谈治国理政，开展梁家河诵读比赛，感受_____知青岁月。
全体教师撰写__大精神、梁家河精神等心得体会篇，2、抓业务培训，促技能提升。
全校教师参加公需课、网络培训、校本研修等培训人次，参加省市县级各类培训人次。
校长做主题报告2次，年度听评课60节次。
3、抓评教赛讲，促教研教改。
学期内开展3轮评教赛讲活动，本年度培养县级教学能手2名，市级教学能手1名。
各学科教研组扎实开展教研活动，结题县级课题3个，立项市级课题1个，县级2个。
三、存在不足和今后努力方向随着素质深入推进，我校教师队伍建设在师德师风、业务技能、专业培训等工作取得一定成效，但也存在一些不足：一是紧缺学科教师人数不足；二是教师综合业务能力有待提升；三是教师队伍结构有待优化。
第2篇：小学义务均衡发展汇报WORD格式-专业学_资料-可编辑夯实学校基础，促进均衡发展都匀市匀联芒小学义务均衡发展汇报材料都匀市联芒小学位于都匀市匀东镇东南面，距夏蓉高速都匀东站约里，距贵广高铁都匀东站约2公里，黔南大道从学校西面1公200米处穿过，距足1930年，前身为长安球小镇约1公里，学校地理位置十分重要。
乡镇教育均衡发展汇报
乡镇教育均衡发展汇报尊敬的领导，尊敬的各位专家：大家好！今天，我很荣幸能站在这里，向大家汇报我们乡镇教育均衡发展的工作情况。
首先，请允许我代表乡镇政府对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！乡镇教育是国民教育体系的重要组成部分，关系到一个地区的发展和未来。
近年来，我们紧紧围绕“均衡、优质、特色、和谐”的发展目标，积极推进教育均衡发展，努力让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。
一、基本情况乡镇位于我国中部地区，总面积XX平方公里，人口XX万人。
乡镇共有学校XX所，其中小学XX所，初中XX所，九年一贯制学校XX所，高中XX所。
在校学生总数XX人，教职工总数XX人。
二、工作措施1.加大投入，改善办学条件。
近年来，我们始终把教育摆在优先发展的战略地位，加大财政投入，不断完善学校基础设施。
截至目前，我们已经投入资金XX亿元，用于学校建设、改造和维护，确保学校硬件设施达到全市领先水平。
2.优化师资配置，提高教学质量。
我们高度重视教师队伍建设，通过引进、培养、交流等方式，不断提高师资水平。
目前，乡镇共有省级优秀教师XX人，市级优秀教师XX人，县级优秀教师XX人。
同时，我们积极推进课程改革，注重学生全面发展，提高教育教学质量。
3.强化素质教育，促进学生全面发展。
我们坚持以立德树人为根本，全面推进素质教育，积极开展各类课外活动，培养学生的综合素质。
每年举办一届中小学生运动会、一届校园文化艺术节，激发学生的兴趣爱好，丰富校园文化生活。
4.落实优惠政策，关爱特殊群体。
我们认真贯彻国家教育优惠政策，确保每个孩子都能享受到公平的教育。
同时，我们关注特殊群体，为家庭经济困难的学生提供资助，确保他们顺利完成学业。
5.加强社会治理，营造良好教育环境。
我们积极配合有关部门，严厉打击非法办学、违规补课等行为，为学生创造一个公平、和谐的教育环境。
三、取得成效通过不懈努力，我们取得了显著的教育成果。
近年来，乡镇学生在各类竞赛中屡获佳绩，升学率逐年提高。
乡镇中心小学义务教育均衡发展工作情况汇报.docx
乡镇中心小学义务教育均衡发展工作情况汇报我校在不断规范办学行为，加强教师队伍建设，实施素质教育,开足开齐课程，深化教育改革，走特色办学之路等各方面做了大量工作。
根据《XX市XX区推进区域义务教育均衡发展工作实施方案》的通知要求，我校大力推进义务教育均衡发展工作，促进教育公平，2016年12月13日我校高分通过省义务教育均衡发展督导评估验收，为迎接今年12月份国家级的督导评估，市人民政府教育督导组、区教育局督导组多次到我校开展专项督查工作，督查组在充分肯定我校义务教育均衡发展工作取得成绩的同时，指出了工作中存在的问题和薄弱环节，提出了具体的工作意见与建议。
针对市督导组提出的存在问题、督查意见与建议，我校高度重视，就全力抓好各项整改工作任务作了全面部署，提出具体工作要求，坚决把整改工作按时保质保量完成，现将我校义务教育均衡发展工作情况向领导汇报如下：一、学校基本情况XX镇中心小学本部始建于1937年，位于XX市XX区东南部，我校现有两所校区（本部和寄宿部），教学班24个，在校学生1040人，教师82，学历合格率100%。
校园占地面积66667平方米（约100亩）,校舍建筑面积14097平方米。
当前拥有教学楼2栋，综合楼5栋，教师宿舍楼4栋。
学生宿舍楼3栋。
二、主要措施及取得的成效近年来，我校着眼于学生的终身发展，确立了“创新学校管理，创建绿色学校，加快学校发展，共享教育资源”的办学理念，以培养“从小立好志，在校读好书，长大做好人”的学生为目标，以“和而不同，乐学成才”的“和乐”文化为突破口，全面推进义务教育均衡发展，坚持“校有特色，师有特点，生有特长”的文化思路，不断打造特色文化，创建品牌学校，让学校和谐发展，让师生们快乐地工作与学习！如今，我校校容校貌焕然一新，教育教学成绩斐然，学校先后被评为省国培优秀项目学校；XX市常规管理市级优秀学校；XX市卫生优秀学校；XX市师资培训先进集体；XX市先进职工之家；XX区关心下一代工作先进集体；XX区先进职工之家；XX区青少年爱科学活动先进集体；XX区校园建设先进学校；多次被评为XX镇基层先进党组织。
乡镇中心小学校义务教育均衡发展工作情况汇报
乡镇中心小学校义务教育均衡发展工作情况汇报一、引言义务教育是我国基础教育的重要组成部分，为了促进乡镇中心小学校义务教育的均衡发展，我们积极采取了一系列措施，推动教育资源的平衡配置，提高教育质量，增强学生的综合素养。
本文将就我们所做的工作及取得的成绩进行汇报。
二、提高教育资源配置的措施1.建设新校舍为了满足学生的学习需求，我们积极争取政府支持，投入资金修建新校舍。
目前，我们已经完成了XX个新校舍的建设，提供了充足的场所供学生学习和活动。
2.调整师资配备为了保证学校教育质量的稳步提升，我们进行了师资结构调整。
通过与周边优质学校的教师交流合作，将一些高水平的教师派驻到我们的学校，提高了教师整体素质和教育教学水平。
三、教育质量提高情况1.加强师资培训我们认为提高教师的专业水平是关键因素，因此，我们安排了定期的教师培训。
通过聘请专业人士进行培训，加强教师教学能力和教育理念的更新。
经过培训，教师们的教育教学水平得到了明显提升。
2.优化学科设置为了提供更多的学科选择，我们进一步优化了学科设置。
在原有基础上，增加了音乐、体育等课程，增强了学生的综合素质发展。
此外，我们还加强了对弱势学科的帮扶，提高了学生的学习成绩。
四、学生品德培养情况1.开展德育活动为了培养学生的良好品德和社会责任感，我们积极开展各种德育活动。
比如组织学生参观社会公益机构，进行志愿者活动等，使学生能够感受到社会的温暖，提升他们的社会责任感。
2.加强心理健康教育我们注意到学生的心理健康问题对其学业和发展产生了一定的影响。
因此，我们开设了心理健康教育课程，并聘请专业心理咨询师为学生提供咨询服务。
通过这些措施，学生的心理健康状况得到了明显改善。
五、亲师沟通与家长参与情况1.开展家长学校我们开展了家长学校活动，邀请专家给家长们授课，分享育儿经验。
此举增强了与家长的互动交流，增进了彼此之间的理解。
2.建立家长群通过建立家长群，我们方便与家长进行及时有效的沟通。
兵营镇中心学校推进义务教育均衡发展工作情况汇报
兵营镇中心学校推进义务教育均衡发展工作情况汇报一、优化办学条件，提高学校教育质量。
为了提高学生的学习环境和硬件设施，我们加大了投入，对学校的教学楼、实验室等教学场所进行了改造和升级。
通过增设先进的教学设备和仪器，提高了教学质量和教育教学效果。
此外，我们还加大了教师专业培训的力度，提高了教师的专业化水平和教育教学能力，进而提高学校教育质量。
二、培养学生全面发展的能力。
我们推行了一系列的教育，将全面发展的理念融入到教育教学中。
通过开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
我们组织了各类文艺比赛、科技创新大赛等活动，激发学生的创造力和主动学习的积极性。
此外，我们还积极推广体育活动，增加体育课的时长，培养学生的体质和团队合作能力。
三、加大对贫困学生的帮扶力度。
在均衡发展的过程中，我们注重对贫困学生的特殊关注，通过建立完善的贫困生资助机制，为贫困学生提供经济资助，确保他们能够接受良好的教育。
此外，我们还积极组织志愿者和社会力量参与到贫困学生的帮扶工作中，为他们提供更多的关爱和支持。
四、建立完善的学校管理体系。
我们建立了一套科学的学校管理制度，通过规范办学行为，提高学校的管理效能。
我们注重教育信息化的建设与应用，通过引进先进的教育信息系统，提高管理和教学效率。
此外，我们还加强了学校和家庭的沟通与合作，建立了家校联合教育机制，促进教育资源的共享和互动。
在推进义务教育均衡发展工作中，我们也面临了一些困难和挑战。
一方面，由于学校的教育资源有限，学校经费短缺，不能满足所有学生的需求；另一方面，由于家庭经济困难和交通不便等原因，一些贫困学生无法享受到学校提供的优质教育资源。
在未来的工作中，我们将进一步加强兵营镇中心学校的建设与发展，提高学校的师资力量和教育教学质量，为全体学生提供更好的教育服务。
总之，兵营镇中心学校在推进义务教育均衡发展工作中取得了一定的成就，通过优化办学条件，培养学生的全面能力，加大对贫困学生的帮扶力度，建立完善的学校管理体系等举措，提高了学校的教育质量和教育教学效果。
义务教育均衡发展工作情况汇报
义务教育均衡发展工作情况汇报义务教育均衡发展工作是我国教育改革发展的一项重要任务。
通过加强对农村学校和薄弱学校的支持，在均衡发展方面取得了积极成效。
下面，我将从四个方面汇报义务教育均衡发展工作情况。
一、改善薄弱学校条件，提高教育质量。
薄弱学校是义务教育均衡发展的重点对象。
我们加大对薄弱学校的资金支持，加强对薄弱学校的帮扶力度，通过加强师资培训、改善学校设施、优化教育资源配置等措施，不断提升薄弱学校的教育质量。
首先，我们完善了薄弱学校的资金保障机制。
制定了专门的资金保障政策，加大对薄弱学校的资金投入，保证了薄弱学校的正常运转和教育教学的需求。
其次，我们重点加强了对薄弱学校师资力量的培养。
通过组织师资培训班、派遣优秀教师到薄弱学校任教等方式，提高了薄弱学校教师的教学水平和专业能力。
再次，我们加大了对薄弱学校的设施建设力度。
投入大量资金，改善了薄弱学校的教学条件。
修建了教室、图书馆、实验室等配套设施，提升了薄弱学校的教学环境。
最后，我们加强了对薄弱学校的教育资源配置。
通过优化教育资源调配，加大对薄弱学校的资源倾斜力度，确保薄弱学校能够享受到与优质学校同等的教育资源。
二、推进城乡义务教育一体化发展。
城乡义务教育一体化是义务教育均衡发展的重要方向。
我们致力于缩小城乡教育差距，提高农村地区的教育水平。
首先，我们加大了对农村学校的支持力度。
通过加强对农村学校的资金支持、设施建设、师资培养等方面的投入，缩小了农村学校与城市学校之间的差距。
其次，我们加强了农村学校与城市学校之间的交流与合作。
定期组织教师互访、学生交流等活动，让农村学校的教师和学生有机会走出农村，感受城市的教育氛围，在交流中互相学习、共同进步。
再次，我们推行了教育资源共享机制。
通过建立城乡学校教育资源共享平台，实现了城乡学校之间的教育资源共享，让农村学校能够分享城市学校的优质教育资源。
三、促进义务教育优质均衡发展。
优质均衡发展是义务教育均衡发展的重要目标。
《灵山镇中心小学义务教育均衡发展工作汇报材料》义务教育均衡发展汇报
《灵山镇中心小学义务教育均衡发展工作汇报材料》义务教育均衡发展汇报《灵山镇中心小学义务教育均衡发展工作汇报材料》在美兰区委区政府、美兰区教育局的正确领导下,我校坚持以“ __”重要思想和科学发展观为指导,认真落实教育优先发展的战略地位,努力推动我校持续健康均衡和谐发展.现将我校均衡发展工作汇报如下:一、学校基本情况我校创办于明朝末年,原名为“鳌峰社学”.随着历史、社会不断演变与发展,学校前后命名为:“五七小学”、“琼山市灵山镇中心小学”.xx年海口市与琼山市合并后,学校划归海口市美兰区管辖,同时学校改名为海口市灵山镇中心小学.在办学过程中,坚持“德育首位,教学中心,全面发展”的办学宗旨,加强师资建设,营造良好的校园文化氛围,完善德育工作,积极推进素质教育,并逐步形成自己的办学特色.1989年曾被确定为全国农村德育整体改革实验学校.学校少先队曾两次被全国少工委授予“全国红旗大队”荣誉称号.xx―xx年度分别被评为海口市和海南省课改先进单位和校本研训先进单位.xx年被评为海南省校本研训示范学校,海南省基础教育课程改革实验工作先进集体.xx年顺利通过市级规范化学校评估,率先迈入市级规范化学校行列.xx年被评为海口市教育系统先进单位.xx年被评为海口市网络教研先进单位;xx年被评为海口市教育系统先进单位,海口市体卫工作先进单位,中国少先队示范基地.(一)普及程度:1、近三年来我校的适龄儿童入学率、巩固率均为100%,毕业生合格率为100%,优秀率居全区领先水平.(二)师资水平:(1)、学校设有校长1人,副校级2人,均取得了岗位培训合格证书,合格率为100% .(2)、xx学年全校在职教职工119人(其中保健教师1名,安全保卫人员5名),学生2123人,开设41个教学班.另有一个幼儿园,有幼儿550人,开设12个教学班.师资力量等均达到市规范化标准,教师学历合格率达100%.(3)、学校有党支部、总务处、教导处、政教处、教研室、财务室、工会、少先队等组织机构,组织机构健全,学校领导班子团结向上,开拓创新.(三)办学条件:(1)、学校占地面积63369平方米,生均29.8平方米,建筑总面积19793平方米,生均9.3平方米.现有两栋教学楼4070平方米,两栋综合功能楼1520平方米,五栋教师宿舍5900平方米,两栋学生宿舍1200平方米.有学生食堂600平方米.学校教学、生活设施基本齐全.配有标准教室、多媒体教室、电脑室、语音室、图书阅览室、少先队室、电子备课室、仪器室、乡村少年宫等.另外,在区教育局的关心和支持下,我校标准化塑胶运动场正在建设,校园文化也已按整体规划分步实施.(2)、学校图书室现有图书44137余册,生均19册.另外,电子阅览室还配备了电子图书100000万册.(3)、学校配有办公电脑65台,学生75台,41个教学班均配备了多媒体、电子白板等设备,为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础.二、开展的主要工作1、校园建设管理――改善办学条件,优化校园环境1、政府不断加强对教育的投入,为学校办学条件的改善提供了有力保障.现在正在施工的是300米环形塑胶运动场,大约480万元.xx 年投资270 多万元购买了教学设备或仪器,这些仪器和设备,不仅有利于教师改变教学方法和手段,更有利于学生的全面均衡发展.目前,我校的41个教学班都有多媒体、电子白板等设备,改变了教师过去那种一支粉笔一本书、教师讲来学生听的现象,通过利用这一系列的媒体资源,让课堂变得生动有趣、学生学得更轻松活泼.体、音、美及科学仪器和实验室多媒体白板多功能室的投入使用,极大地改变了我校小学科的教学现状,提高了学生的参与性及教学内容的规范性,有利于学生的全面发展.2、立足长远,认真做好学校建设的整体规划,大力整治校园环境.几年来,我们在上级主管部门的帮助和支持下,大约花费了180万元绿化、美化校园环境,正是因为有了这种环境对人的影响和教育,我校才形成了教风正,学风浓的学习氛围.狠抓卫生工作的落实,责任到班,责任到人,保持窗明几净,花草鲜艳.3、加强舆论宣传,打造正面育人基地.加强广播室建设,保持课余时间有音乐,加大宣传橱窗、版报的使用管理,营造良好的育人环境,充分发挥其育人功能.2、教师队伍管理――无私奉献,锐意进取(1)搭建多维平台,为教师发展铺路.全面提高教师队伍的整体水平,打造高思想、学习型教师,用活动熏陶教师,主要从“师德、师魂、师能、师表、师言、师行”几方面引导教师树立正确人生观,在工作中体现人生价值观.每一学年都请省内外教育专家到我校进行讲学,给教师带来的教育理念.①制定新教师培训考核制度.②与琼台师范学校建立长期的实习基地,充分利用琼台师范的师资力量,相互交流,吸取新鲜的血液,并针对我校教师基本功情况进行培训.③每学年进行1-2次全校性的教学大赛,促使青年教师广泛参与竞赛课、汇报课,积极促进中老年教师参与研讨课、展示课,提高驾驭课堂教学能力,优化课堂教学全程.(2)建立促进教师专业发展的激励机制我校确立起以校为本的教师专业发展的理念,根据教师和学校发展的需要针对性地制定促进教师专业发展活动的激励机制.a. 进一步完善“优秀教师”和“骨干教师”评审机制,健全教育教学奖励评价制度.b. 进一步完善人事制度、分配制度改革方案,试行评聘分离.c. 采取有力措施,一方面稳定现有教师队伍,特别是优秀中青年骨干教师.另一方面引进教师要从量的补充转变到质的提高,要注重引进高水平的教师.(3)网络教研让青年教师“升格”.网上交流集体备课,畅谈个人教学经验和读书体会,及个人教学反思.在网络教研上大家受益匪浅,能取他人的长处弥补自己的短处,在新课程探讨中大家携手共进, xx年学校荣获海口市美兰区网络教研评比一等奖.3、学生队伍管理――传承尚德文化,描绘五彩童年.近几年来,我校以深厚的学校文化积淀推动和影响精神文明建设,并由此催生出促进学生全面发展的各种特色活动,为学生提供一个全面发展的舞台,让学生在学校、教师精心设计的各种主题活动中发展个性,陶冶情操,培养人格,实践创新.(1)经典诵读活动.我校以“尚德”为首,每一个学期都开展学习“经典国学”活动,在校园内营造了良好的“国学”诵读、学习、践行氛围.(2)农村乡土文化传承,办好学校的文艺特色.省文明办授予我校成立了农村少年文化宫,使学生的特长得到长足的发展.在每年的儿童节,孩子们展示了:海南八音演奏、民间舞蹈、绘画、书法、武术、相声、小品、歌唱等精彩文体节目.现师生民间八音乐团已同台演出,这也成为我校的乡土味文化传承、海南非物质文化的一道亮丽品牌.海口晚报也特别报道了我校海南八音的特色.(3)开展以“爱”为主题,塑造心灵活动.我校与海南师范学院、化学与化工学院建立志愿者服务站.通过活动让孩子们理解爱、体验爱,使学生充满爱心、奉献爱心、规范日常行为、健全人格.(4)创建学生劳动实践平台――qq农场成立为学生创造劳动场地,培养学生劳动技能,让学生亲手种花果,销售劳动果实,品尝劳动快乐,以社会实践活动,激发学生综合社会能力的提高.(5)开展丰富多彩的少先队活动.我校的少先队组机构完善,队伍健全,阵地巩固.4、教学常规管理――加强教学管理,提高教学质量.抓好教学常规管理,是教育管理的永恒主题.因此,我校始终把加强教学管理放在学校工作的重要位置,并认真抓落实.①、注重人文管理.几年来,我们一改过去以批评惩罚纠正师生不当行为,采取表扬奖励优秀、先进来带动教风、学风的进步,使师生的人格得到极大的尊重.②、更新管理观念,改革教学常规管理的要求对于常规教学中的备课让我们针对不同的教师提出不同的要求.对年轻教师,为了使他们尽快成熟,要求是结构完整,条理清楚,过程详细.中青年教师只要求做到“简明、实用、有效”.这样,教师们解放了思想,减轻了负担,把更多的时间和精力就在研读教材、查找、制作课件等方面,大大充实了课堂教学的内函.③、构建有效的教学质量监控机制,把好质量关.学校领导分工负责各年级的教学质量关.从校长到教研员每人监控一至两个年级段的日常课堂教学质量.经常深入课堂听课,了解教情和学情,为民主决策积累第一手资料.每学期,召开全镇的教育教学工作会议,经验,表彰先进,指出存在问题,提出整改措施.④、建立有效的激励机制,调动教师的积极性.建立教职工考勤制度.严格执行教职工上班签到,有事请假制度.把教师考勤作为绩效工资的评定的其中一项内容,提高教师的组织纪律性.建立学校奖教制度.执行多劳多得的原则,把教师的教学成绩作为绩效工资的评定的一项主要内客,对于在教学上成绩突出的教师给予不同等级的奖励,调动了教师的教学积极性.三、全镇农村完全均衡发展工作的困惑1、整合规模小的学校难度大.造成的原因主要是点太多,路太长,学生上学的接送不方便,家长意见大.2、学校教学设备陈旧简单.许多学校教学设备落后,教学仪器缺乏,目前只仅有直尺、三角板而已.3、功能室比较缺乏,许多学校甚至没有.4、队伍老化严重.几年来教师有出没入,许多年轻教师或是骨干教师流向市区.四、今后努力方向1、坚持深入实施素质教育和新课程改革.狠抓教师队伍建设,抓课程改革,规范管理过程,充分调动教师的积极性、主动性,建成一支具有童心、善心、慧心的教师队伍.2、加强改善环境建设.在上级主管部门的支持下,加大学校建设力度,进一步优化校园环境.3、不断增设现代化的设备,进一步改善办学条件.全面落实教育优先发展战略,依法推进义务教育均衡发展,努力办好让人民群众满意的教育,是我们全体教职工不懈追求的工作目标.我们将不辜负各级领导的期望,更好运用党和政府为我们创建的,更好地为党和人民的教育事业服务,推动义务教育的均衡、和谐发展.内容仅供参考。
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乡镇中心小学义务教育均衡发展工作情况
汇报
乡镇中心小学义务教育均衡发展工作情况汇报
我校在不断规范办学行为，加强教师队伍建设，实施素质教育,开足开齐课程，深化教育改革，走特色办学之路等各方面做了大量工作。
根据《XX市XX区推进区域义务教育均衡发展工作实施方案》的通知要求，我校大力推进义务教育均衡发展工作，促进教育公平，20xx年12月13日我校高分通过自治区义务教育均衡发展督导评估验收，为迎接今年12月份国家级的督导评估，市人民政府教育督导组、区教育局督导组多次到我校开展专项督查工作，督查组在充分肯定我校义务教育均衡发展工作取得成绩的同时，指出了工作中存在的问题和薄弱环节，提出了具体的工作意见与建议。
针对市督导组提出的存在问题、督查意见与建议，我校高度重视，就全力抓好各项整改工作任务作了全面部署，提出具体工作要求，坚决把整改工作按时保质保量完成，现将我校义务教育均衡发展工作情况向领导汇报如下：
一、学校基本情况
蒙村镇中心小学本部始建于1937年，位于XX市XX 区东南部，我校现有两所校区（本部和寄宿部），教学班24
个，在校学生1040人，教师82，学历合格率100%。
校园占地面积66667平方米（约100亩）,校舍建筑面积14097平方米。
当前拥有教学楼2栋，综合楼5栋，教师宿舍楼4栋。
学生宿舍楼3栋。
二、主要措施及取得的成效
近年来，我校着眼于学生的终身发展，确立了“创新学校管理，创建绿色学校，加快学校发展，共享教育资源”的办学理念，以培养“从小立好志，在校读好书，长大做好人”的学生为目标，以“和而不同，乐学成才”的“和乐”文化为突破口，全面推进义务教育均衡发展，坚持“校有特色，师有特点，生有特长”的文化思路，不断打造特色文化，创建品牌学校，让学校和谐发展，让师生们快乐地工作与学习！
如今，我校校容校貌焕然一新，教育教学成绩斐然，学校先后被评为自治区国培优秀项目学校；XX市常规管理市级优秀学校；XX市卫生优秀学校；XX市师资培训先进集体；XX市先进职工之家；XX区关心下一代工作先进集体；XX区先进职工之家；XX区青少年爱科学活动先进集体；XX区校园建设先进学校；多次被评为蒙村镇基层先进党组织。
一直以来，我校上级主管部门的直接领导，在镇党委、政府的大力支持下，学校领导班子与时俱进，全体教师忠于职守，敢于担当，团结协作，全面贯彻党的教育方针，大力
推行素质教育，学校教育教学质量稳步提高。
学生德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，学校布局合理、环境幽雅，充满浓郁的育人气息，得到上级部门的肯定和广大群众的好评。
（一）学校项目建设情况
20xx年以来，我校基建项目有：1.本部（三层）教学综合楼和寄宿部（二层）教学综合楼各一栋；2.寄宿部（三层）学生宿舍楼一栋；3.寄宿部学生食堂项目；4.本部、寄宿部、龙南教学点、思畔教学点、XX教学点学生厕所；5.本部、寄宿部围墙；6.本部、寄宿部运动场项目；7.本部、寄宿部以及所辖的16所教学点的教学及教学辅助用房的内外墙工程。
目前，已经竣工的项目有：寄宿部教学综合楼和学生宿舍楼（因验收不过，未能投入使用）。
未竣工的项目有：本部寄宿部围墙项目基本完工（因厕所项目施工用地）；内外墙项目还有盘龙、歌朗、桂枝三所教学点各有30%左右未施工，其余各点都已完成。
运动场项目本部还有综合楼前放料场约200㎡未做，寄宿部有主运动场周边绿地也未进行施工。
厕所项目：本部已浇筑好天棚混凝土；龙南点已装模；寄宿部和思畔点已砌完砖，准备装模。
完全没有开工地有寄宿部学生食堂项目和XX教学点厕所项目。
（二）图书仪器装备情况
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本部目前学校共有10个功能室，还有两个功能室（音乐室和美术室）安排在新建的综合楼，现综合楼正在装修中；寄宿部有10个功能室，还有少队活动室、卫生室、心理咨询室布局在已建成等待交付使用的综合楼；教学点有长叨有4个功能室，其他教学点功能室在落实中，学校现有功能室布局合理，室内布置规范，账册齐全，本部所有装备均已到位，寄宿部及教学点功能室装备还有部分未到位，目前各校点图书和仪器正在紧张的上架。
(三）学校没有存在使用D级危房的现象
目前学校不存在D级危房，但中心小学本部有高压线通过学生的篮球场，寄宿部变压器在校园内无护栏，存在安全隐患；XX教学点有坟墓在校园内，影响校园文化建设。
（四）师资配备情况学
校教职工配备基本达标，学校于20xx年以来均按上级课程设置标准开齐开足课程。
（五）控辍保学工作情况
我校狠抓控辍保学工作，多年来没有学生辍学现象发生。
我校服务辖区内共有三残儿童14人（女3人），在校就读6人，送教上门服务6人。
(六）学校常规工作情况
1.教学及教学辅助用房内外墙干净整洁，室内物品摆放整齐。
2.校园环境整洁，厕所、宿舍、饭堂保持每天进行卫生清理，卫生较好。
学校重视美化绿化工作，规划投资10万元的绿化项目已完成设计，
三、当前存在的主要问题
１．学校在建项目缓慢，不能按时交付使用，对学校各项工作开展影响很大。
２．全镇各个教学点功能室布局调整都较落后，原因是没有闲置的房子或有房子但年久失修比较破烂，功能室器材配备几乎没有。
3.部分教学点教学设备简陋，大部分教学点学生使用的课桌椅是传统的双人桌且残缺破损严重，校园内还存在破旧平房等待推到，各校点绿化美化相对也比较落后，影响了校园的美观。
4.马探、桂枝、福堂、歌朗等教学点学生的运动场没有资金硬化，大部分教学点校园内没有修建师生厕所，基础设施陈旧破烂，有待急需解决。
5.优秀教师调往城区，乡村学校学科专职教师紧缺,教学点教师老龄化严重。
四、今后努力方向
一年来，我校随着义务教育均衡发展工作的深入推进，我们将以此为契机，按照上级迎国检的相关工作要求，针对我校在义务教育均衡发展中存在的问题进行全面的整
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改，加快推进学校各项工作的发展步伐，我们有信心，有决心把学校的各项工作顶在最前沿！。