五年级下册数学周末练习(二)分数的基本性质练习题

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五年级数学下册 分数的基本性质练习题

五年级数学下册 分数的基本性质练习题

五年级数学下册分数的基本性质练习题1.求分子和分母都加上同一个数后化简得到的新分数,原分数为43/74.2.已知一个分数,通过加减分子和分母得到两个新分数,化简后分别为4/3和1/5.求原分数。

3.求分子和分母的和为122的最简分数,且将分子和分母都减去19后得到的新分数也是最简分数。

4.求分子和分母都减去同一个数后化简得到的新分数为1/5,原分数为1/559.5.求分子减去一个数,分母加上同一个数后化简得到的新分数为16/742,原分数为611/6311.6.求一个最简分数,使得将分子加上1后化简得到的新分数也是最简分数。

7.已知一个分数,通过分子减1后化简得到一个最简分数。

求这个分数,且将分子加上B后得到三个最简真分数,且它们的和为4/8.求这三个最简真分数。

8.求将7/15的分母扩大3倍后,分子应加上多少才能使分数值不变。

9.判断以下四个命题的真假:(1)假分数的值大于1.(2)分子、分母是连续两个奇数的数一定是最简分数。

(3)已知XX/810是假分数,XX/132是真分数,则X一定等于9.(4)大于1且小于35的分母为91的最简真分数只有一个。

10.将3米长的绳子平均分成5段,每段占3米的几分之几?占1米的几分之几?每段多少米。

11.求分子、分母之和为20的最简真分数。

12.将一个最简真分数的分子扩大7倍后得到的新分数。

13.求将一个最简真分数的分母扩大5倍,分子缩小3倍后得到的新分数。

14.已知一个最简真分数,通过减去分子和分母相同的数后得到一个新分数,化简后为86/65.求原来的最简真分数。

15.在XXX五年级一班的课外兴趣小组中,男生人数占总人数的6/14.女生人数是男生人数的几分之几。

16.求分子、分母之和为65的最简分数。

17.求分母为91的最简真分数的个数。

18.将分母为30的分数化简后得到的最简分数的分子和分母之间有多少个整数。

19.已知分数273/9136,将分子和分母都减去同一个整数后得到的新分数约分后为最简分数。

人教版小学数学五年级下册4.3《分数的基本性质》同步练习(含答案解析)

人教版小学数学五年级下册4.3《分数的基本性质》同步练习(含答案解析)

4.3《分数的基本性质》同步练习基础知识达标一、填空题.1.分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以一个________的数(0除外),分数的________不变。

2.写出3个与相等的分数,是________、________、________3.=________÷10= ________= ________4. ======二、单选题.1.把的分母除以3,要使分数大小不变,则分子().A. 乘以3B. 除以3C. 不变2.把的分子扩大5倍,要使分数大小不变,则分母()。

A. 乘以13B. 乘以5C. 除以5D. 不变3.要使==成立,那么a=____,b=_____()。

A. 10,20B. 20,10C. 30,10D. 10,304.的分母加上18,要使分数的大小不变,分子应()。

A. 加上18B. 乘3C. 乘2三、判断题.1.分数的分子和分母同时乘或者同时除以相同的数,分数的大小不变。

( )2.把的分子除以6,分母也除以6,分数的大小不变。

( )3.的分子乘以3,分母除以3,分数的大小不变。

( )四、按要求写分数。

1.把下面分数化成分母是36而大小不变的分数。

=________ =________2.把下面的分数化成分子是1而分数大小不变的分数。

=________ =________综合能力运用五、把和分别化成分母是8而大小不变的分数,并比较这两个分数的大小。

六、写出3个与相等的分数。

七、一个分数,它的值与相等,它的分子比分母小16,这个分数是多少?答案解析部分一、填空题1.【答案】相同;大小【考点】分数的基本性质【解析】【解答】解:分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变.故答案为:相同;大小【分析】掌握分数的基本性质时一定要注意同时乘或除以的数一定不能为0,因为分母不能为0.2.【答案】;;【考点】分数的基本性质【解析】【解答】根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数(零除外),分数的大小不变。

(完整版)分数的基本性质经典例题加练习题

(完整版)分数的基本性质经典例题加练习题

(完整版)分数的基本性质经典例题加练习题一、分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,这就是分数的基本性质。

例1、判断:(1)分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数,分数的大小不变。

()(2)分数的分子和分母同时乘或者除以一个数(0除外),分数的大小不变。

()(3)分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。

()例2、诊断(请说出理由)(1)208454252=??= (2) 426246122412=÷÷=(3)95272373=++= (4)2410121255125=++= 巩固练习:1、把下面的分数化成分母是24而大小不变的分数12=() 56=() 25120=() 648=() 712=()2、把下面的分数化成分子是24而大小不变的分数29=() 87=() 12025=() 32=() 24070=() 3、填空(1)1216的分母除以4,要使分数大小不变,分母应该是()(2)大于15小于13的分数有()个(3)27的分子加上4,要使分数大小不变,分母应该()(4) 1524的分母减少16,要使分数大小不变,分子应该减少()(5)()11183<<,()里可以填()4、判断(1)812= 80.54120.56=? ()(2)33364448+==+ ()(3)一个分数的分子和分母都乘或者除以相同的数,分数的大小不变()(4)与32相等的分数有无数个()(5)因为105147=所以他们的分数单位相同()三、分数基本性质的应用——约分、通分(一)约分意义:把一个分数化成和它相等,但分子、分母都比较小的分数,叫做约分。

方法:一般用分子和分母去除以它们的公因数(1除外);通常要除到得出最简分数为止。

★约分时,如果能很快看出分子和分母的最大公因数,直接用它们的最大公因数去除比较简便。

最简分数?分子、分母只有公因数1,这样的分数,叫做最简分数(只有公因数1的两个数叫做互质数)两个数什么情况只有公因数1?(1)两个数都是质数时,公因数只有1。

分数的基本性质练习题

分数的基本性质练习题

分数的基本性质练习题
1. 如果一个分数的分子和分母都乘以同一个非零整数k,分数的值不会改变。

2. 如果一个分数的分子和分母都除以同一个非零整数k,分数的值不会改变。

3. 一个分数的分子和分母如果有一个较大的公因数,可以约分为一个较小的分数。

4. 一个分数的分子和分母如果互质(没有公因数),则不能再约分。

5. 分子为0的分数等于0。

6. 分母为1的分数等于分子本身。

7. 带分数可以转化为假分数,即对一个带分数的分子a和分母b,可以表示为a÷b的形式。

8. 两个分数的乘积等于它们的分子乘积除以它们的分母乘积。

9. 两个分数的商等于第一个分数的分子乘以第二个分数的分母,除以第一个分数的分母乘以第二个分数的分子。

10. 分数可以与整数进行加减乘除运算,运算规则与两个分数相同。

五年级分数的基本性质练习题

五年级分数的基本性质练习题

分数的基本性质(一)一、填空1、分数的分子和分母(),分数的大小不变.2、把的分子扩大3倍,要使分数的大小不变,它的分母应该().3、把的分母缩小4倍,要使分数的大小不变,它的分子应该().4、把一个分数的分子扩大5倍,分母缩小5倍,这个分数的值就().5、的分母增加14,要使分数的大小不变,分子应该增加().6、一个分数的分子扩大10倍,分母缩小10倍是,原分数是().7、8、二、判断(对的打“√”,错的打“×”)1、分数的分子和分母乘上或除以一个数,分数的大小不变()2、分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数,分数的大小不变()3、分数的分子和分母加上同一个数,分数的大小不变()4、一个分数的分子不变,分母扩大3倍,分数的值就扩大4倍()5、将变成后,分数扩大了4倍()6、的分子扩大3倍,要使分数大小不变,分母要乘上3.()三、选择题1、在分数中,x不能等于().①0②4③22、一个分数的分子不变,分母除以4,这个分数().①扩大4倍②缩小4倍③不变3、一个分数的分子乘上5,分母不变,这个分数().①缩小5倍②扩大5倍③不变4、小明把一块蛋糕平均切成3块,吃去其中一块;小华把一块同样大的蛋糕平均切成12块,吃去其中3块.他们两人比较吃去部分的大小是()①小明吃得多一些②小华吃得多一些③两人吃得同样多5、的分子增加6,要使分数的大小不变,它的分母应该()①增加6②增加15③增加106、如果一个分数的分子、分母都增加100,而分数的大小没有改变,那么原来的分数一定是()①分子大于分母②分子小于分母③分子等于分母分数的基本性质(二)一、在○内填“>”、“<”“=”.○○○7○○4○○○二、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数.三、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数.四、(1)把的分子扩大4倍,分母应该怎样变化,才能使分数的大小不变?变化后的分数是多少?(2)把的分母除以8,分子怎样变化,才能使分数的大小不变?变化后的分数是多少?(3)的分子加上6,要使分数大小不变,分母应加上几?1、张叔叔和李阿姨都是打字员。

人教版五年级下册数学《分数的基本性质练习》课件

人教版五年级下册数学《分数的基本性质练习》课件

依据商的变化规律,被除数扩大到原来的3倍,
数也扩大到原来的几除数倍不。变,商也扩大到原来的3倍。
_1_ 10
一= 个1分÷数1,0分=0子.1不变,分1母÷缩(小1到0÷原5来)的=几1分÷之2一=0,.5
分数反而扩大到原来的几倍。
依据商的变化规律,被除数不变,除数缩小到
_1_
原来的 5 ,商反而扩大到原来的5倍 。
1< 3 5 12
3 12
2 8
=
3 12
2 下面每组中的两个分数是否相等? (数学书58页第2题)
3和6
5
10
Hale Waihona Puke 9和1189
7 和 21
12
36
5和1
15
5
No 3 和 6
5
10
9和1
18
9
Image 3 = 6
9>1
5
10
18
9
7 和 21
12
36
5和1
15
5
3
在下面的括号里填上适当的数。 (数学书59页第9题)
“知识城堡” 占14 “科学园地146” 占
版,“生活乐园”28 占 版。
版,“历史1足26 迹” 占
版18 ,
其余的 版为 “开心一刻”。哪些栏目的版面一
样大?
“知识城堡” 占14 “科学园地146” 占
版,“生活乐园”28 占 版。
版,“历史1足26 迹” 占
版18 ,
其余的 版为 “开心一刻”。哪些栏目的版面一
你能用不同的方法把
_9_ 26
缩小到原来的
_1_ 3
吗?
方法一:把分子除以3
方法二:把分母乘3

五年级数学下册《分数的基本性质》练习题及答案解析

五年级数学下册《分数的基本性质》练习题及答案解析

五年级数学下册《分数的基本性质》练习题及答案解析学校:___________姓名:___________班级:______________一、选择题1.25的分子乘5,要使分数的大小不变,分母必须要加上()。

A.2B.5C.202.大于37而小于57的分数有()个。

A.1B.2C.3D.无数3.下列叙述中,正确的有()个。

(1)若a∶b=c∶d,则b∶d=a∶c(2)把一个长方形按2∶1放大后,它的面积也按2∶1放大。

(3)如果一个圆柱的体积是圆锥体积的3倍,那么它们可能等底等高。

(4)分数的分子和分母同时乘或除以相同的数,分数的大小不变。

A.1B.2C.3D.4 4.下列说法正确的是()。

A.如果ab=34,则a=3,b=4。

B.一台空调,原来每台售价为2100元,现在降价300元出售,现在售价是原价的17。

C.小明今年12岁,小华比他大3岁,三年后,小明年龄是小华年龄的56。

D.一根电线长10米,剪去310,还剩710米。

5.25的分子加上6,要使分数的大小不变,分母必须加上()。

A.6B.15C.20二、判断题6.分数的分子和分母同时乘或除以一个数(0除外),分数大小不变。

( ) 7.欢欢2小时走9千米,乐乐3小时走了13千米,乐乐走得快。

( ) 8.一个分数的分子、分母都增加5,结果与原数相等。

( )9.两个分数的大小相等,它们的分数单位也一定相同。

( )三、填空题10.617里面有( )个17;1里面有( )个111;12里面有( )个114;16里面有( )个118。

11.看图填分数。

( )=( )=( )( )=( )=( )12.()()210.615÷==。

13.密封的瓶中,如果放进一个细菌,60秒钟后充满了细菌,已知每个细菌每秒分裂成2个,两秒钟分裂成4个,如果开始放8个细菌。

要使瓶中充满细菌最少需要( )秒。

14.()()()()102:15% 510====。

15.1640的分母减去20,要使这个分数大小不变,分子应减去( )。

五年级下册数学人教版 分数的基本性质 课时练(含答案)(2)

五年级下册数学人教版 分数的基本性质 课时练(含答案)(2)

4.3分数的基本性质一、单选题1.的分子加上50,如果要使这个分数的大小不变,分母应加上()A.190B.240C.209D.9502.的分子扩大到原来的2倍,要使分数的大小不变,那么()。

A.分母增加2B.分母除以2C.分母乘23.把的分母除以3,要使分数大小不变,则分子().A.乘以3B.除以3C.不变4.把的分子扩大5倍,要使分数大小不变,则分母()。

A.乘以13B.乘以5C.除以5D.不变二、判断题5..里面有9个.()6.分数的分子和分母都乘以或除以相同的数,分数的大小不变。

()7.分数的分子和分母同时加上一个数,这个分数的大小不变.()三、填空题8.9.在括号里填适当的数。

10.2÷5=________=________=________。

11.请在横线上填上适当的数。

=________÷________=________=________(填小数)四、解答题12.涂色表示出相等的分数。

13.一个真分数的分子、分母是两个连续自然数,如果分母加3,这个分数变成,则原分数是多少?14.五、应用题15.小华和小敏比赛速算,小华用小时完成,小敏用小时完成。

谁算得快?参考答案1.A2.C3.B4.B5.正确6.错误7.错误8.9.解:10.4;25;11.5;8;24;0.62512.解:如下图:13.14.解:15.解:==,因为<,所以<,小华算的快。

答:小华算的快。

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五年级下册数学周末练习(二)----
分数的基本性质练习题
姓名: 得分:
一、认识分数
1.单位“1”:一个物体、一个计量单位、许多物体组成的一个整体,都用自然数1表示,通常叫单位“1”。

2.分数意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。

练习:34 表示 34 小时表示
3.分数单位:分数中表示一份的数,叫做分数单位(1分母 )。

分母越大,分数单位越小,最大的分数单位是12 。

练习:34 的分数单位是 ,有 个 ,258 的分数单位是 ,有 个 。

4.分数的分类:真分数:
分数 真分数:分子<分母,真分数<1。

最大真分数:分子=分母-1
假分数:分子≥分母,假分数≥1。

假分数>最小假分数:分子=分母;
练习:分子是8的最大真分数 ,分子是8的最小假分数 ,分母是8的最大真分数 。

5.分数与除法的关系:
被除数相当于分数的分子,除数相当于分数的分母。

被除数÷除数=被除数
除数 如果用a 表示被除数,b 表示除数,可以写成a ÷b =a
b (b ≠0)
4
5 吨表示把1吨平均分成5份,有4份(1吨的4
5 ),
还表示把4吨平均分成5份,有1份(4吨的1
5 )。

练习:7
8 千克是 的 ,也是 的 。

6.假分数与整数、带分数互化:
带分数是假分数的另一种形式,是整数和真分数合成的数。

带分数>真分数,带分数>1,最小带分数是11a。

练习:分母是8的最小带分数 。

假分数化整数:分子÷分母=商;整数化假分数:整数 分母分母 或分子分子 整数
假分数化带分数:分子÷分母=商分数分母 ;带分数化假分数:整数 分母+分子分母
练习:244 = ,4=( )4 ,8=24( ) ,257 = ,635
= 7.求a 是b 的几分之几,用除法算:a ÷b (与求a 是b 的几倍相同)
练习:三1班有女生15人,男生20人。

男是女的 ,女是男的 ,男是全班的 。

8.分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数大小不变。

利用分数的基本性质可以改写分数。

分数的基本性质也可以理解为分子增加(减少)分子的几倍,分母增加(减少)几倍。

练习:( )( ) =( )( ) =15( ) =( )15 23 =2+63○( ) 23 =2+63○( )
1236 =12○( )36-30 1236 =12○( )36-30 2415 =8( )
= 54
= ()()()()301658.020
=÷===
6( ) =2÷5=12( )
=( ) 二、练习
(1)8颗糖平均分成4人,平均每人分得总数的( )( ) ,3人分得总数的( )( ) ,每颗糖是总数的( )( )
,3颗糖是总数的( )( )。

(2)一根2米长的绳子平均剪成5段,每段长是2米的( )( ) ,每段长( )( ) 米,3段长是2米的( )( )
,3段长( )( ) 米。

每段长是1米的( )( )。

(3)有4箱水果,共60千克,平均分给5个班。

每班多少千克?每班多少箱?
(4)有12个苹果,吃了9个,吃了几分之几?还剩几分之几?
(5)加工零件,甲做9个用15分,乙7分做4个,谁做得快?
(6)50千克稻谷加工30千克米,1千克稻谷加工几千克米?1千克米需几千克稻谷?
三、填空。

1、一本故事书,15天读完,平均每天读这本书的( ),8天读这本书的( )。

2、把5千克的西瓜平均分给8个人吃,平均每人吃了这个西瓜的( ),平均每人吃( )千克西瓜。

3、小学生做一次眼保健操大约需5分钟,每天要做两次,每天做眼保健操的时间大约占1小时的( )。

4、在5
a 中,a 是不为0的自然数,当a 是( )是,它是真分数,当a 是( )时,它是假分数,当a 是( )时,它可以化成整数?当a 是( )时,化成的带分数最小。

5、“小明看完一本故事书用了
3
2小时。

”这里把( )看做单位“1”,平均分成( )份,( )占这样的( )份。

6、把3千克糖果平均分装在5个瓶子里,每个瓶子装了( )千克糖果,每个瓶子装了这些糖果的( )。

7、从甲地到乙地快车要行3小时,慢车要行5小时,快车每小时行全程的( ),慢车每小时行全程的( )。

8、有12个玩具,平均分给6个小朋友,每个玩具是玩具总数的( ),每个小朋友分得的玩具是玩具总数的( )。

9、把3米长的木料分均截成5段,其中2段占总长的( ),每段长( )米。

10、在括号里填上合适的分数。

9厘米=( )米 750平方米=( )公顷 17时=( 日
1.2小时=( )小时 8.36吨=( )吨 7升60毫升=( 升
7吨250千克=( )吨( )吨 3日12时=( )日=( 日
80平方米70平方分米=( )平方米=( )平方米
3米75厘米=( )米=( )米
11、 在括号里填上“>”、“<”或“=”符号:
① 76( )74 ② 103( )83 ③ 412
( )49
④ 54( )32 ⑤ 43
( )0.76 ⑥ 6.65( )85
6
12、127
的分数单位是( ),再添( )个这样的分数单位就是1。

四、判断下列各题:对的打“√”,错的打“×”(10′)
⑴ 分数的分母越大,它的分数单位就越小。

( )
⑵ 真分数比1小,假分数比1大。

( )
⑶ 分子与分母互质的分数叫做最简分数。

( )
⑷ 把单位“1”分成若干份,表示这样一份或几份的数,叫做分数( ) ⑸ 一个分数约分后,它的大小不变,但分数单位却变大了。

( )
(6)如果b 是a 的2倍(a ≠0),那么a 、b 的最大公因数是a ,最小公倍数是b 。

( )
(7)分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数,分数的大小不变。

( )
(8)7千克的81
和1千克的87
一样重。

( )
五、求下列各组数的最大公因数
65和39 48和6 144和36
28和98 150和60 12和91 15和40
试用短除法求几个数的最大公因数
12和30 24和36 39和78 72和84 45和60 45和75 45和60 42和105。

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