(教师参考)高中语文 第10课 谈中国诗课件2 新人教版必修5
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人教高中语文必修5课件：10 谈中国诗 (2份打包)
感受·鉴赏
这个批评是相当尖锐的，比喻中透出了强 烈的讽刺意味。句中“聪明”一词是反语， 是没有掌握艺术创作规律只凭臆断从事的思 想方法。所谓的“聪明”不过是自欺欺人。 “流毒无穷的聪明”，一针见血地指出了上 述思想方法的危害——错误的东西长期得不 到批评、抵制，反倒堂而皇之地沿传下去， 贻害无穷。
用“诸位在中国的小住能增加诸位对本国的 爱恋，觉得甜蜜的家乡因远征增添了甜蜜”来比 喻“研究我们的诗准使诸位对本国的诗有更深的 领会”。
钱钟书融汇多种 知识，探幽入微， 条理精辟地论述了 中国诗歌的特点。 并在保证论述严密 的同时运用了大量 比喻，使文章多姿 多彩，幽默睿智。 真不愧为文化大家!
异
内容
外：中西诗不但内容常相同，并且作风也相合
中：中国诗跟西洋诗在内容上无甚差异
同
钱钟书认为中国诗有哪些特点？
第三至第七段：
中 国
（1）篇幅简短，意味悠远（形式）
诗 的
（2）富于暗示，引人遥思（技巧）
具 体
（3）笔力轻淡，词气安和（语言）
特 （4）多社交诗，少宗教诗（内容）
点
寻隐者不遇
松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。
哦，再见吧，大海！ 我永不会忘记你庄严的容光， 我将长久地，长久地 倾听你在黄昏时分地轰响。
我整个心灵充满了你， 我要把你的峭岩，你的海湾， 你的闪光，你的阴影，还有絮语的波浪， 带进森林，带到那静寂的荒漠之乡。
相同点：
都是作者内心情感的自然流露。《观 沧海》写沧海的广阔浩大，也反映出作者 宽阔、雄壮的情怀，《致大海》是一曲对 大海的庄严颂歌，是对人生命运的深沉感 叹，也是对自由的热情礼赞。
3. 西洋读者也觉得中国诗笔力轻淡， 词气安和。我们也有厚重的诗，给情 感、思恋和典故压得腰弯背断。
《谈中国诗》课件2-优质公开课-语文版必修5
元明清时期的演变
元曲
元曲是元代兴起的新的诗歌形式，其语言通俗易懂、风格幽默风趣，代表作品有 《窦娥冤》、《西厢记》等。
明清小说中的诗歌
明清时期，随着小说的发展，诗歌逐渐融入其中，成为小说中重要的组成部分。 如《红楼梦》中的诗歌，既表现了作者的情感世界，又反映了当时社会的风貌。
02 中国诗歌的特点与风格
语言精练
总结词
中国诗歌的语言简练明快，用词精准， 表达力强，能够在有限的篇幅内传达 出丰富的意义和情感。
详细描述
中国诗歌的语言经过了长期的提炼和 发展，形成了独特的诗歌韵律和节奏。 诗人运用巧妙的修辞手法，如比喻、 拟人、象征等，使得诗歌语言更加生 动形象，富有表现力。
节奏鲜明
总结词
中国诗歌的节奏感强烈，通过音节、韵律、平仄等方面的巧妙安排，形成独特的音乐美 感。
意境深远
总结词
中国诗歌常常通过描绘自然景色、生活场景或情感体验，创 造出深远、悠长的意境，使读者在品味诗歌时能够感受到丰 富的情感和深邃的哲理。
详细描述
中国诗歌常常借助自然景色的描绘，如山水、花鸟、风雨等 ，来表达作者的情感和心境。这些自然景色的描绘不仅具有 美感，还能够引发读者对人生、宇宙等方面的思考，使诗歌 具有深远的意境。
语言文字的艺术性和表现力。
对世界文学的贡献
推动世界文学发展
中国诗歌以其独特的艺术魅力和 思想内涵，丰富了世界文学的宝 库，为世界文学的发展做出了重
要贡献。
促进文化交流
中国诗歌的传播，促进了中国与世 界各国的文化交流，增进了各国人 民对中国文化的了解和认同。
提供文学灵感
中国诗歌以其深邃的思想、优美的 语言和丰富的意象，为世界各地的 作家、诗人提供了创作灵感。
人教版高中语文必修5第三单元第10课《谈中国诗》公开课教学课件 (共22张PPT)优秀课件
1诵读品味语言生动形象，幽默风趣的特点
2写作交流比较文学鉴赏短文。 情感态度与价值观 喜爱中国传统文化并愿意继承和发扬。
二、品味语言。
本文作者谈中国诗的特征，内容 是深奥抽象的，文中用了许多精 妙的比喻，请划出本文的比喻句 并大声诵读。
2段中国的艺术和思想体构，往往是飘飘凌 云的空中楼阁，这因为中国人聪明，流毒无 穷地聪明。
以“谈短信诗歌”为题目，写一段 比较鉴赏文字。
要求：有观点，有依据，有比喻
纵观中国现当代诗歌发展史，小诗在 其中占有重要地位，它兴起于20世纪 20年代，变体于40年代并绵延至今。 在世纪之交，诗坛曾出现了沉寂的局 面。时至今日，中国成为世界上第一 手机大国，现代小诗本身固有的言简 意赅飞身变为短信，小诗也因为短信 的风靡找到了新的发展机遇。由于技 术方面的原因，手机短信的字符数被 框限在70个汉字以内。
12 、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 4 、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。 20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 5 、辛苦三年，幸福一生。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多，世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你 的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值! 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 17 、人生需要时时提醒，责任需要时时敲打。 3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 3 、善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德信。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有 这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。
2写作交流比较文学鉴赏短文。 情感态度与价值观 喜爱中国传统文化并愿意继承和发扬。
二、品味语言。
本文作者谈中国诗的特征，内容 是深奥抽象的，文中用了许多精 妙的比喻，请划出本文的比喻句 并大声诵读。
2段中国的艺术和思想体构，往往是飘飘凌 云的空中楼阁，这因为中国人聪明，流毒无 穷地聪明。
以“谈短信诗歌”为题目，写一段 比较鉴赏文字。
要求：有观点，有依据，有比喻
纵观中国现当代诗歌发展史，小诗在 其中占有重要地位，它兴起于20世纪 20年代，变体于40年代并绵延至今。 在世纪之交，诗坛曾出现了沉寂的局 面。时至今日，中国成为世界上第一 手机大国，现代小诗本身固有的言简 意赅飞身变为短信，小诗也因为短信 的风靡找到了新的发展机遇。由于技 术方面的原因，手机短信的字符数被 框限在70个汉字以内。
12 、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 4 、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。 20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 5 、辛苦三年，幸福一生。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多，世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你 的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值! 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 17 、人生需要时时提醒，责任需要时时敲打。 3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 3 、善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德信。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有 这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。
10.《谈中国诗》课件人教版高中语文必修五
谈中国诗
钱钟书
学习目标
• 1.理清文章思路，把握议论文结构； • 2.结合文章内容，概括中国诗的特点； • 3.探究并比较中国诗和西方诗歌的异同点。
民国第一才子— 钱钟书
• 1910年11月21日诞生于江苏无锡。 • 1929年，考入清华大学外文系。 • 1932年，在清华大学古月堂前结识杨绛。 • 1933年于清华大学外国语文系毕业。 • 1935年与杨绛结婚，同赴英国留学。 • 1937年毕业于英国牛津大学，后赴法国巴黎大学进
课后作业
联系本文，比较曹操的《观沧海》和 普希金的《致大海》，写一篇100字的短文， 评说他们在内容和情势上的异同。
天生我材必有用
I am afraid XXXiam Shakespeare
You say that you love rain, but you open your umbrella when it rains. You say that you love the XXX, but you find a shadow spot when the XXX shines. You say that you love the wind, but you close your windows when wind blows. This is why I am afraid, because you say that you love me too.
子言喜风，阖户离之。 君乐风兮栏帐起，
子言偕老，吾所畏之。 君乐吾兮吾心噬。
【七言绝句体】 恋雨却怕绣衣湿， 喜日偏向树下倚。 欲风总把绮窗关， 叫奴如何心付伊。
【七言律诗体】 江南三月雨微茫，罗伞叠烟湿幽香。 夏日微醺正可人，却傍佳木趁荫凉。 霜风清和更初霁，轻蹙蛾眉锁朱窗。 怜卿一片相思意，犹恐XXX拆鸳鸯。
高中语文 3.10《谈中国诗》课件 新人教版必修5
象可以是人，也可以是具体的或抽象的事物。
2.妨碍 妨害 ①基因技术的发展有可能影响水中有机物污染处
理技术的深化，可以通过对水中生物基因的检测，寻 例 找更为有效的药剂对妨害人体健康和有着潜在危险的有 句 机物质进行无害化的改变。
②目前，我国公共文化事业的发展相对滞后， 妨碍了我国精神资本与文化资本的积累。
解析：本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音 的能力。A项，tán/dàn，yè/yàn，nàn；B项，xiān/xiǎn， bó，xié/yè；C项，dù/duó，zhǎnɡ/chánɡ，jiě/xiè；D 项，cēn/shēn，mǐ，xù/chù。
答案： C
二、认准字形 biàn辨别
新课博览
“诗”这种文化产品在中国艺术中占有特殊地位。从 春秋的“诗经”到战国的“楚辞”，再到汉魏的“乐府”， 从“唐诗”到“宋词”，再到“元 曲”，诗的形式虽然千变万化，但始终占 据着中国艺术的主导地位，并渗透到以后 出现的其他艺术形式之中：不仅戏曲“以 诗为词”，小说“有诗为证”，而且书法也要写诗，绘画 也要题诗。所谓“诗中有画，画中有诗”的真正含意，是
者有关中国诗的观点。 情感目标 感受作者严谨的治学精神、渊博的学识及深刻的洞察力，
激发自己的求学欲望，培养并提高热爱中国文化的思想意识。
新课全景预览
面落实
0
课
文本全程解析
课堂名师点拨·思与用
谈 中
写法全新借鉴
国
阅读全优选粹
诗
课后知能提升·练与悟
训练全程跟踪
钱钟书(1910—1998)，字默存，号槐聚，1910年生于江苏无 锡，19岁被清华大学破格录取。1932年在清华结识杨绛先生，次 年毕业，赴上海光华大学执教。1935年，与杨绛先生完婚，然后 同赴英伦留学。两年以后，获博士学位。之后随杨绛先生赴法国巴 简 黎大学从事研究。1938年，被清华大学破例聘为教授，次年转赴 介 国立蓝田师范学院任英文系主任。1941年，珍珠港事件爆发，被 困上海，任教于震旦女子文理学校。抗战结束后，任上海暨南大学 外文系教授兼南京中央图书馆英文馆刊《书林季刊》编辑。1949 年，回到清华任教，1966年，“文化大革命”爆发，先生受到冲击， 被派往河南“五七干校”。1982年起担任中国社科院副院长、院特 邀顾问；1998年在北京逝世。
高中语文第三单元10谈中国诗课件2新人教版必修5
10
谈中国诗
学习目标
1.知识与能力： （1）了解作者 作品和中国诗歌的特点。 （2）掌握比较研究的方法并探究其他论证方法。 （3）提高解读诗歌的能力和品味语言的能力。 2.过程与方法： （1）通过自主学习，生生合作，小组讨论，培 养学生自主探究合作解决问题的能力。 （2）学生阅读时及时圈点批注，培养学生自主 阅读能力。 3.情感态度与价值观： 培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗，热 爱中国优秀的传统文化。
容上无甚差异
相同，并且作风也 同
相合
中国诗的特点
• ⑴没有史诗（早熟） • ⑵简短 • ⑶富于暗示 • ⑷笔力轻淡，词气安和 • ⑸社交诗多，宗教诗几乎没有 • 内容
诗史 篇幅 韵味 风格
作者通过比较中西诗的异同，结 论是什么？
中国诗没有特别“中国”的地方。 中国诗里有“西洋”的品质，西 洋诗里有“中国”的成分，两者 并无本质的不同。
“我愿意换个说法，说这是怀孕的静默。”
“怀孕的静默”喻中国诗“言有尽而意 无穷”，“状难写之景，如在目前；含 不尽之意，见于言外”。 “怀孕”指有所包含，内蕴丰厚。
问而不答，以问为答，给你 一个回肠荡气的没有下落， 吞言咽理的没有下文。…… 余下的只是静默——沉挚于 涕泪和叹息的静默。
此句意在说中国诗的意蕴很悠 远，但其表达风格却十分平和。
钱钟书（1910－1998） 字默存，号槐聚 江苏无锡人 作家、学者、翻译家
清华大学外文系 牛津大学 巴黎大学 西南联大 清华大学 北京大学文学研究所 中国社会科学院
《写在人生边上》 《人·兽·鬼》 《围城》 《宋诗选注》 《谈艺录》 《管锥编》 《七缀集》
同学们快速阅读课文，从文中找 一找中西诗相比有什么异同点，完 成下表。
谈中国诗
学习目标
1.知识与能力： （1）了解作者 作品和中国诗歌的特点。 （2）掌握比较研究的方法并探究其他论证方法。 （3）提高解读诗歌的能力和品味语言的能力。 2.过程与方法： （1）通过自主学习，生生合作，小组讨论，培 养学生自主探究合作解决问题的能力。 （2）学生阅读时及时圈点批注，培养学生自主 阅读能力。 3.情感态度与价值观： 培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗，热 爱中国优秀的传统文化。
容上无甚差异
相同，并且作风也 同
相合
中国诗的特点
• ⑴没有史诗（早熟） • ⑵简短 • ⑶富于暗示 • ⑷笔力轻淡，词气安和 • ⑸社交诗多，宗教诗几乎没有 • 内容
诗史 篇幅 韵味 风格
作者通过比较中西诗的异同，结 论是什么？
中国诗没有特别“中国”的地方。 中国诗里有“西洋”的品质，西 洋诗里有“中国”的成分，两者 并无本质的不同。
“我愿意换个说法，说这是怀孕的静默。”
“怀孕的静默”喻中国诗“言有尽而意 无穷”，“状难写之景，如在目前；含 不尽之意，见于言外”。 “怀孕”指有所包含，内蕴丰厚。
问而不答，以问为答，给你 一个回肠荡气的没有下落， 吞言咽理的没有下文。…… 余下的只是静默——沉挚于 涕泪和叹息的静默。
此句意在说中国诗的意蕴很悠 远，但其表达风格却十分平和。
钱钟书（1910－1998） 字默存，号槐聚 江苏无锡人 作家、学者、翻译家
清华大学外文系 牛津大学 巴黎大学 西南联大 清华大学 北京大学文学研究所 中国社会科学院
《写在人生边上》 《人·兽·鬼》 《围城》 《宋诗选注》 《谈艺录》 《管锥编》 《七缀集》
同学们快速阅读课文，从文中找 一找中西诗相比有什么异同点，完 成下表。
中语文必修五：第10课《谈中国诗》ppt课件
第三单元
第十
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高
考
导
航
第三单元
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(2014年高考福建卷)(原文在第八课)
12．请简述文章②～④段的论述思路。(3分) _______________________________________________
第十
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【命题立意】
本题考查把握文章思路的能力，能力层级为 C
级。解题思路：弄清文章是怎么写的，概括各段说的是什么内容，
是从哪些角度说的；段与段之间是什么关系，它们之间是如何照应
的，又是如何形成一个有机整体的。只要把起承转合的行文思路理 清，把文章的领起段、过渡段、中心段、主旨段、结语段分辨清 楚，文章的脉络层次就清楚了。
的写作方法。
3 ．学习作者对待中国诗歌以及对中国诗歌研究的正确态度， 反对诗歌研究中的本位思想。把握作者阐述中国诗的特点。学习和 借鉴本文的写作方法。
此ppt下载后可自行编辑
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人教版 · 必 修5 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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第三单元
第十课 谈中国诗
第三单元
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1
经 典 晨 读
接下去诗句一转，说道：我虽知君不守礼法，然而又为你的情 意所感，忍不住亲自把君所赠之明珠系在红罗襦上。表面看，是感 李师道的知己；如果深一层看，话中有文章。 继而又一转，说自己家的富贵气象，丈夫是执戟明光殿的卫 士，身属中央。古典诗词，传统的以夫妇比喻君臣，这两句意谓自 己是唐王朝的士大夫。
【公开课课件】人教版高中语文必修5第10课《谈中国诗》课件(共55张PPT)
主题归纳： 文章先谈作者论诗的根本立场。就是
说必须用比较文学的观点来对待，然后重点论 述中国诗的各个特点。最后论说中国诗的与外 国诗虽有具体特征的差别，但没有本质的不同， 反对中西本位文化论。启示人们，论诗必须据 本国文化根基而加以论述，只有这样才全面科 学。
比较赏析
《错误》（郑愁予） 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客……
此句意在说中国诗的意蕴很 悠远，但其表达风格却十分平 和。
品味文章的语言
4.有种卷毛凹鼻子的哈巴狗儿，你们 叫它“北京狗”，我们叫它“西洋狗”。 《红楼梦》的“西洋花点子哈巴狗儿”。 这只在西洋就充中国而在中国又算西洋的 小畜生，该磨快牙齿，咬那些谈中西本位 文化的人。
本句暗讽那些对于西方文化不懂装懂的人。
指出中国诗的特征是富于暗示。此处的 幽默表现在后一句：“我愿意换个说法， 说这是一种怀孕的静默”。言外之意不 说出来，所以叫“静默”，而这言外之 意已经由说出来的话加以暗示了，就像 胎儿已经在母体之中了，所以说是“怀 孕的静默”。这种说法俏皮而又意味深
• 7). 有种卷毛凹鼻子的哈巴狗儿，你们叫它 “北京狗”，我们叫它“西洋狗”。《红楼 梦》的“西洋花点子哈巴狗儿”。这只在西 洋就充中国而在中国又算西洋的小畜生，该 磨快牙齿，咬那些谈中西本位文化的人。
5)、我们也有厚重的诗………可是中国诗 的“比重”却低于西洋诗；好比蛛丝网之 于钢丝网。西洋诗的音调像乐队合奏，而 中国诗的音调比较单薄，只像吹着芦管。
前者非常具体地比照了中国厚重诗在 中国诗中所占的比重，后者用比喻形 象说明了西洋诗和中国诗音调的特点。
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精选ppt
5
钱钟书先生在观察中西文化事物 力于促使中国文学艺术走向世 界，加入到世界文学艺术的总的 格局中去。为此，他既批评中国
人由于某些幻觉而对本土文化的妄自尊大，又毫不留情 地横扫了西方人由于无知而以欧美文化为中心的偏见。 钱著对于推进中外文化的交流，对于使中国人了解西方 的学术，使西方人了解中国的文化，起了很好的作用。
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散文集 : 《写在人生边上》 长篇小说:《围城》 短篇小说集 : 《人•兽•鬼》 学术著作 :《宋诗选注》《谈艺录》《管锥编》《七缀 集》等。 《围城》已有英、法、德、俄、日、西语译本。《谈艺 录》是一部具有开创性的中西比较诗论。多卷本《管锥 编》，对中国著名的经史子古籍进行考释，并从中西文 化和文学的比较上阐发、辨析。
“钟书”。 1920年，入无锡东林小学。父亲为钱钟书
改字“默存”，要他少说话。 1929年，考入清华大学外文系。报考时， 数学成绩不及格，因中英文成绩特优，被
破格录取。 1935年，以第一名成绩赴英国牛津大学埃 克塞·特学院英文系留学。与杨绛结婚， 同船赴英。1937年毕业并获副博士学位。
又赴法国巴黎大学进修法国文学。
•主题 归纳： 文章先谈作者论诗的根本立场。就是说必须用比
较文学的观点来对待，然后重点论述中国诗的各 个特点。最后论说中国诗的与外国诗虽有具体特 征的差别，但没有本质的不同，反对中西本位文 化论。启示人们，论诗必须据本国文化根基而加 以论述，只有这样才全面科学。
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作者在“谈中国诗的特征” 时，主要采用了怎样的论 •说作方者法为？了让听众了解中国 诗歌的特征，综合运用了 举例、引用精、选ppt 对比、比喻17
第10课 谈中国诗
作者：钱钟书
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1
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2
中国诗具有语言的形象性、凝练性，结 构的跳跃性等特点。
那么西方国家的诗是否也是这样的吗？ 今天我们就来看看钱钟书先生是怎样来 看中国诗和西方诗的。
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钱钟书——玩转中西文化魔术师
1910年11月21日出生于江苏无锡县。周岁 抓周，抓了一本书，父亲为他正式取名
诗的技巧 诗的风格 诗的内容
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钱先生认为中国诗与外国诗有没有相 同的地方呢？
中西诗不但内容相同，并且作风也往 往暗合。
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文章的结论是什么?
•中国诗只是诗，它该是诗， 比“中国的”更重要；中 国诗里有所谓“西洋的” 品质，西洋诗精选ppt里也有所谓 13
如果把文章划分为引论、
而说不出话语和道理的情形。 咽，吞咽。 •拔木转石：使精选树ppt 木连根拔起，9
钱钟书在这篇演讲稿中主要阐述了什 么问题?
从比较文学的立场来阐述中国诗的特 征。
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作者谈中国诗，归纳了哪些特征？
没有史诗（早熟） 简短
诗的发展 诗的篇幅
富于暗示
笔力轻淡 词气安和
社交诗多 宗教诗几乎没有
•背景 资料 本文发表于1945年12月，收入《钱钟书散文
》（浙江文艺出版社1997年版）。原稿为英 文，是他1945年12月6日在上海对美国人的演 讲，后节译为中文。
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补充注
•轻过鸢天剪空掠。释：文像中轻说盈中的国老诗鹰跟掠西
洋诗相比显得简短轻灵。 •穷边涯际：文中指语言文字
的边际、深处。穷，尽头。 •吞言咽理：文中形容受感动
教师小结
作者对各种材料的运用信手拈来，如行云 流水，自然流畅。他用自己睿智的思想是 把博大的知识海洋浓缩成涓涓清泉，让读 者心悦诚服，茅塞顿开。所以他的散文被 看作是典型的学者散文。
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理解重点语句的含 •假如义鞋子形成了脚，脚也 形成了鞋子；诗体也许正 是诗心的产物，适配诗心 的需要。
本论、结论三个部分，具
体•首怎段么为分引? 论， •末段为结论， •中间为本论。
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内容分析（布局
方谋法：篇比较）文学
发展：早熟
谈中国诗 形式：篇幅短小
特点 技巧：富于暗示 形式异
语言：笔力清淡 词气平和
内容无甚差异
比较 内容同
观点： 反对中西文化本位
中外诗互相影响，共同发展
精选ppt
15
本文就是这样的作品。
精选ppt
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•钱钟书融会多种知识，探
幽入微，条理精辟地论述
了中国诗歌的特点。并在
保证论述严谨精选ppt周密的同时 22
•把诗体比作鞋子，把诗心 比作脚，两精者选ppt 的是互相制19
•有种卷毛凹鼻子的哈巴狗儿，
你们叫它‘北京狗’，我们叫
它‘西洋狗’。《红楼梦》的
‘西洋花点子哈巴狗儿’。这
只在西洋就充中国而在中国又
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•读外国诗每有种他乡忽
遇故知的喜悦，会引导
你回到本国诗。这事了
不足奇。
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课文总结