英语报刊阅读课程教学大纲

《英语报刊阅读》课程教学大纲

课程名称：英语报刊阅读

课程代码：

课程性质：必修课

课程类型：理论+实践课（B类）

计划学时：64学时（其中理论为48学时，占总课时66%，技能训练为16学时，占总课时34%。）

计划学分：3个学分

校企开发：否

考核方法：考查

适用专业：应用英语

一、课程教学设计

（一）课程定位：

本课程的授课对象为应用英语方向的专科学生，属于专业课；课程体系符合高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求。本课程的教学目的是培养学生阅读英语报刊的基本功。学生通过有目的、较系统地阅读国内外英语报刊文章，逐渐掌握阅读英语报刊时必备的背景知识，了解一些主要英美报刊的历史、特点、政治立场和观点等，同时对英语报刊常见的版面结构和编排方法等有所了解，掌握报刊英语的特点，扩大有关贸易、广告、教育、就业、娱乐、饮食健康、经济、科技、环境、灾难，政治和生活方式等方面的词汇，丰富自己的知识，从而为独立阅读各种英语报刊打下良好的基础。通过该课程的学习，拓宽学生的文化视野，提高理解和分析问题的能力，培养对信息的敏感性及发掘、利用信息的能力。

学生通过学习该课程后，能够阅读选材广泛且具有一定的难度，如英美主要报刊、杂志中的时事评论、社论、政论、专题报道等方面的文章；能够提高思想表达能力；能够通过英美报刊文章的选读学习鲜活的英语，了解世界，获取必要的信息，并快速提高英语水平。

（二）课程设计理念与思路：

本课程与英语专业的其他课程在教学形式和内容上融通，互补，衔接，确保了英语专业基础课程教学资源的整体性，非常注意系统设计，整体推进。并且该课程以英语职业能力培养为重点，体现了职业性、实践性和开放性的要求。不仅帮助学生巩固和提高了英语水平，介绍了大众传媒和新闻学的基本知识，而且帮助学生了解英美历史、文化传统和当今的社会问题。在课程体系中，本课程的前置课程为《英语阅读》、后置课程为《英美文学选读》及《英美国家概况》。

（三）教学内容选取与组织：

该课程的教学内容的选取有一定的针对性，具有较高的适用性。在开阔学生视野的同时，使他们接触到地道的英语语言，可谓一举两得。

（四）教学模式、教学组织形式、学习情景设计：

本课程可介于精读和泛读之间进行讲授，以帮助学生理解和掌握课文内容为主，讲课时可交替使用英语和汉语。精读的目的是为了帮助学生去泛读未规定的教学内容。另外，要注重向学生介绍所涉及到的美英报刊的特点、报刊英语的风格等背景知识，以增加学生学习的趣味和积极性。课外要求学生有效利用图书馆和互联网，大量阅读英美报刊文章。

本课程主要采用以下教学方法进行教学组织与学习情景设计：

（1）理论课一般采用教师讲授、学生做报告和分组讨论的形式。主要让学生掌握关于报刊的基本常识、常用的读报技巧、报刊特有的写作方式等内容，使学生能初步对英语报刊有较为全面和深入的认识。

（2）技能教学主要采用任务型教学法。任务型教学以具体的任务为学习动机，以完成任务过程为学习的过程，以展示任务成果的方式来体现教学的成就。通过给学生布置相关的任务，让学生在完成任务的过程中学习和锻炼。

当然，教无定法。在实际教学过程中，也可根据实际教学内容和教学环境灵活采用其他教学方法，如情景教学法、全身反应法等，让学生尽可能多地掌握并运用所学内容。

（五）实践课时比例（％）：20%

（六）主要授课方式：

以教师讲解为主，师生互动交流为辅。强调在每日坚持读外媒外刊，在学中做，做中学。

（七）教学条件基本要求：

1.教学辅助资料：

参考书目：

《美英报刊导读》周学艺主编, 北京大学出版社，2003年7月；

《传媒英语研究》，端木义万编着，中国社会科学出版社，2000年3月；

Using Newspapers in the Classroom, Paul Sanderson, Cambridge University Press,1999。

China Daily, 21st century

2.实验环节：无

3.作业要求：

Business I

预习下个单元。完成课后练习。利用手机、或电脑app阅读本周的“中国日报”，掌握本周焦点新闻词汇。复习金融机构缩写代表的含义。

Business II

复习巩固上个单元的重难点。完成课后练习。课后每日坚持读报，收集委婉语，拍照，下次课上分享。

Advertising

复习巩固上个单元的重难点。完成课后练习。网络自主学习本年度最新网络潮词义。

Education I

复习巩固上个单元的重难点。完成课后练习。自主学习美国高等教育体制的相关英文表达。

Education II

复习巩固上个单元的重难点。完成课后练习。利用网络自主学习各国知名学府的英文表达，美国的常青藤联盟的相关英文表达。

Employment

复习巩固上个单元的重难点。完成课后练习。利用手机、或电脑app阅读本周的“中国日报”，掌握本周焦点新闻词汇。

Entertainment

复习巩固上个单元的重难点。完成课后练习。课下完成每周“中国日报”标题翻译及每周重点新闻词汇解释。

Sport

复习巩固上个单元的重难点。完成课后练习。利用网络自主学习与体育运动的相关英文表达。

Food and health

复习巩固上个单元的重难点。完成课后练习。利用网络自主学习传统中餐的英文表达。

Art

复习巩固上个单元的重难点。完成课后练习。完成每周“中国日报”标题随堂翻译及每周重点新闻词汇解释。

Economics

复习巩固上个单元的重难点。完成课后练习。利用网络自主学习与金融危机相关的英文表达。

Science and Technology

复习巩固上个单元的重难点。完成课后练习。利用网络自主学习与车相关的英文表达。

Environment