仁和敬信校园文化及素质教育体系建设情况总结 11.13定稿
校园文化建设总结汇报材料6篇
校园文化建设总结汇报材料6篇篇1一、引言校园文化是一所学校的灵魂，它不仅代表着学校的精神面貌，更是学校发展的基石。
在过去的一年中，我校围绕“勤奋、诚信、团结、创新”的校训，积极开展校园文化建设活动，取得了显著成效。
本报告将对过去一年的校园文化建设工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进建议，为今后的校园文化建设提供参考。
二、校园文化建设的主要做法与成效1. 校园文化活动丰富多彩在过去一年中，我校举办了多种形式的校园文化活动，如校园文化艺术节、科技竞赛、运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提供了展示才华的舞台。
通过这些活动，学生的综合素质得到了锻炼和提高，同时也增强了学校的凝聚力和向心力。
2. 校园环境不断优化我校注重校园环境的建设和维护，通过绿化、美化校园环境，营造了宜人的学习氛围。
此外，学校还加强了教室、宿舍等场所的管理，确保了校园环境的整洁和有序。
学生们在优美的校园环境中学习生活，感受到了身心的愉悦。
3. 校园文化特色逐步形成我校在长期的历史发展中，形成了独具特色的校园文化。
例如，我校的科技创新团队在各类比赛中屡获殊荣，展现了学校的创新精神和实践能力。
此外，我校还注重传统文化的传承与发展，通过举办传统文化讲座、开设书法课程等形式，弘扬了中华民族的优秀传统文化。
三、存在的问题及原因分析1. 校园文化活动参与度不平衡虽然我校举办了多种形式的校园文化活动，但部分活动的参与度较低，有些学生对此类活动不感兴趣或者没有时间参与。
这表明在活动设计和组织上还需进一步优化，以吸引更多学生参与。
2. 校园环境治理有待加强尽管我校的校园环境整体良好，但仍然存在一些卫生死角和违规行为。
这需要学校加强环境治理力度，完善相关管理制度，提高学生的环保意识和自律性。
3. 校园文化特色有待进一步挖掘和推广虽然我校的校园文化特色已经初步形成，但还需要进一步挖掘和推广，让更多人了解和认同学校的文化特色。
这需要学校加强宣传和推广力度，提高学生的文化认同感和归属感。
加强校园文化建设总结模板
加强校园文化建设总结模板校园文化建设是每所学校都需要重视和加强的工作。
通过加强校园文化建设，可以提高学校的整体氛围，促进学生的全面发展，营造一个良好的学习和成长环境。
下面是一份加强校园文化建设的总结模板，可以作为参考：一、总结校园文化建设的成果和进展1. 学校文化的价值观提高：通过加强校园文化建设，学校的核心价值观得到了强化和提升。
学生们的思想道德素质得到了提高，对学校的认同感和归属感增强，形成了共同的价值观念。
2. 校园文化氛围的浓厚：学校的文化氛围得到了加强，校园中充满了积极向上、向往知识的气氛。
学生们更加热爱学习，愿意自觉参与学校的各项活动。
3. 校园文化品牌的建立：通过加强校园文化建设，学校成功打造了自己的文化品牌，校园文化得到了外部认可和赞誉。
学校的声誉和影响力有了提升，吸引了更多的学生和优秀的教师加入。
二、总结校园文化建设的经验和方法1. 突出学生主体地位：将学生放在整个校园文化建设的核心位置，倾听学生的意见和建议，鼓励他们参与校园文化建设的规划和实施。
通过学生参与，使校园文化更加贴近学生的需求和兴趣。
2. 多元化的文化活动：丰富多样的文化活动是加强校园文化建设的重要途径。
学校可以组织各种形式的文艺演出、讲座、比赛等，培养学生的爱好和兴趣，提高他们的艺术修养和综合素质。
3. 教师的引领和示范：作为校园文化建设的主体力量，教师要发挥示范作用，带领学生走向文明、健康的道路。
教师要注重自身的修养和素质提升，成为学生的榜样和引路人。
4. 良好的校风校纪：校风校纪是校园文化建设的重要内容，也是整个校园文化建设的基础。
学校要建立健全的规章制度，加强对学生的教育和管理，培养学生的良好行为习惯和品德素养。
5. 校园环境的改善：学校的环境是校园文化建设的重要方面。
学校要注重校园环境的整治和改善，营造一个美观、干净、安全的学习和生活环境。
同时，要鼓励学生积极参与到校园环境的建设中来。
三、总结校园文化建设中存在的问题和不足1. 学生参与的积极性不够：学生对校园文化建设的参与积极性不高，有些活动缺乏学生的主动参与和创造性。
校园文化总结报告
校园文化总结报告校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。
它对学生的人生观、价值观产生着深远的影响，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
为了深入了解和总结我校的校园文化建设情况，特进行此次校园文化总结报告。
一、校园物质文化校园物质文化是校园文化的外在表现形式，包括校园建筑、校园景观、教学设施等方面。
我校在校园物质文化建设方面投入了大量的精力和资源，力求为师生创造一个优美、舒适、富有文化气息的学习和工作环境。
校园建筑风格独特，融合了现代与传统元素，既体现了时代的特色，又保留了学校的历史底蕴。
教学楼宽敞明亮，教室内部设施齐全，为教学活动的顺利开展提供了良好的条件。
图书馆造型美观，馆藏丰富，是学生获取知识的重要场所。
体育馆设施完备，为学生的体育锻炼和竞技活动提供了保障。
校园景观设计精心，绿树成荫，花草繁盛。
有宁静的花园，有潺潺的溪流，还有充满文化韵味的雕塑和碑林。
这些景观不仅美化了校园环境，还蕴含着丰富的文化内涵，让学生在欣赏美景的同时，受到文化的熏陶。
教学设施不断更新和完善，多媒体教室、实验室、计算机房等一应俱全，满足了教学和科研的需求。
学校还积极推进信息化建设，实现了校园网络全覆盖，为师生的学习和交流提供了便捷的平台。
二、校园精神文化校园精神文化是校园文化的核心和灵魂，包括学校的办学理念、校训、校风、教风、学风等方面。
我校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为目标。
校训“博学、审问、慎思、明辨、笃行”，激励着学生不断追求知识，勇于探索真理。
校风“团结、勤奋、求实、创新”，营造了积极向上、团结协作的校园氛围。
教风“敬业、爱生、严谨、善导”，引导教师以高尚的师德和精湛的教学技艺教书育人。
学风“尊师、守纪、勤奋、进取”，培养学生良好的学习习惯和道德品质。
学校通过开展各种形式的主题教育活动，如爱国主义教育、法制教育、安全教育等，将校园精神文化渗透到学生的日常学习和生活中。
校园文化建设总结范本
校园文化建设总结范本随着社会的发展和教育改革的推进，校园文化建设逐渐成为教育工作者和学生关注的焦点。
在我校多年的校园文化建设实践中，我们不断探索和总结，积极推进校园文化建设工作。
通过对校园文化建设的总结和分析，我们认为校园文化建设应具有以下几个方面的特点。
首先，校园文化建设要注重塑造健康、积极向上的文化氛围。
校园文化是学校精神风貌的集中体现，对学生的成长起着至关重要的作用。
因此，在校园文化建设中，我们注重培养学生的优良品德和健康心理，积极引导学生树立正确的价值观和世界观。
通过开展丰富多彩的文化活动，提高学生的文化素养，激发学生的学习兴趣和创造力。
其次，校园文化建设要积极倡导和践行社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神纽带和道德基点，是培育和践行社会主义核心价值观的重要平台。
我们通过开展各类主题教育活动，让学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵，树立正确的人生观和价值观。
在校园文化建设中，我们还注重培养学生的爱国主义精神和集体主义精神，鼓励学生积极参与社会实践和志愿服务，提高学生的社会责任感和担当精神。
再次，校园文化建设要鼓励学生的创新创造。
创新是时代进步和社会发展的重要推动力，也是校园文化建设的核心要求。
我们积极构建创新型校园文化，为学生提供广阔的创新平台和资源支持，鼓励学生勇于探索、大胆创新。
通过开展创新大赛、创业实践和科技创新等活动，培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质和竞争力。
最后，校园文化建设要体现学生主体地位，注重个性发展。
学生是校园文化建设的主体，只有充分发挥学生的主体作用，才能推动校园文化建设取得良好的效果。
因此，我们始终坚持以学生为中心，重视学生的个性特点和兴趣爱好，提供多样化的选修课程和活动，让学生根据自己的兴趣和特长选择适合自己的发展路径。
同时，我们还注重培养学生的团队合作精神和领导才能，让学生在校园文化建设中发挥自己的才华和能力。
校园文化建设是一项长期而复杂的工作，需要全校师生的共同努力和积极参与。
加强校园文化建设总结模板
加强校园文化建设总结模板校园文化建设是大学教育的重要组成部分，对构建良好的校园环境和培养优秀的人才具有重要的意义。
在过去的一段时间里，我校加强了校园文化建设的努力，并取得了一些成果。
以下是对这一过程的总结和分析。
一、总体情况概述我校高度重视校园文化建设，通过多种途径和方式，加强了校园文化建设的力度。
总体上，校园文化建设取得了较好的效果，为校园环境的和谐发展和学生综合素质的提升做出了积极贡献。
二、活动开展情况1. 学术讲座：学校定期组织学术讲座，邀请知名学者和专家来校进行学术交流，并通过举办系列学术论坛和研讨会，提高学生的学术素养和科研能力。
2. 文化节：学校每年都会组织文化节活动，丰富校园文化氛围，包括文艺演出、手工制作、书画展览、摄影比赛等，吸引了广大学生积极参与，展示了他们的才艺和创造力。
3. 社团活动：学校鼓励学生积极参与社团活动，提供了丰富多样的社团内容和活动机会，如音乐社团、舞蹈社团、摄影社团等，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神。
4. 志愿者活动：学校积极组织学生参与社区和公益活动，通过开展志愿者服务活动，增强学生的社会责任感和服务意识，提高他们的人文关怀能力和社会实践能力。
5. 校园文化建设成果展示：学校通过校园文化建设成果展示活动，展示学校各项校园文化建设工作的成果，并邀请学生和教师代表进行经验交流与分享，推动校园文化建设的深入发展。
三、取得的成效1. 校园文化氛围的提升：通过举办各类文化活动，学校成功营造了浓厚的校园文化氛围，使学生更好地融入到校园生活中，提升了他们的归属感和凝聚力。
2. 学生思想和精神文化的提升：通过学术讲座、文化节等活动，提高了学生的思想觉悟和精神文化水平，培养了他们独立思考、批判思维和创新能力。
3. 学生成长成才的推动：通过社团活动和志愿者活动，学校培养了大批优秀的学生组织者和领袖人才，提升了学生的综合素质和能力，并为他们的未来发展提供了平台和机会。
4. 校园文化建设成果的展示与复制：通过校园文化建设成果展示活动，学校成功整理和总结了一系列有效的经验和做法，并在其他校园文化建设工作中进行了复制和推广，提高了整个学校的文化建设水平和能力。
学校文化建设总结汇报
学校文化建设总结汇报
尊敬的领导、老师和同学们：
我很荣幸能够在这里向大家总结我校的文化建设工作。
在过去
的一年里，我们学校在文化建设方面取得了一些显著的成就，这离
不开全体师生的共同努力和支持。
下面我将就我们学校文化建设的
情况进行总结汇报。
首先，我们学校注重培养学生的道德品质和社会责任感。
我们
开展了一系列的德育教育活动，包括主题班会、德育主题演讲比赛、志愿者活动等。
通过这些活动，学生们的思想道德素质得到了提升，树立了正确的人生观和价值观。
其次，我们学校积极营造了浓厚的学习氛围。
我们组织了各种
形式的学科竞赛和知识竞赛，激发了学生学习的热情和动力。
同时，学校还加强了师生之间的交流与合作，促进了教学质量的提升。
此外，我们学校还注重传承和弘扬传统文化。
我们举办了一系
列的传统文化活动，如书法比赛、诗词朗诵比赛、传统节日庆祝等。
通过这些活动，学生们对传统文化有了更深刻的理解和认识，增强
了文化自信和民族自豪感。
最后，我们学校还注重培养学生的创新精神和实践能力。
我们
开展了一系列的创新创业活动，如科技创新大赛、创业实践活动等。
通过这些活动，学生们的创新意识和实践能力得到了锻炼和提升。
总的来说，我们学校在文化建设方面取得了一些成绩，但也存
在一些不足之处，比如文化建设工作还需要进一步深化，学校文化
氛围还需要进一步浓厚等。
希望在未来的工作中，我们能够继续努力，不断完善学校的文化建设工作，为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！。
加强校园文化建设总结范本
加强校园文化建设总结范本校园文化建设是学校的重要任务之一，对于学生的全面发展和成长至关重要。
为了加强校园文化建设，提高学生成绩、培养学生的全面素质，我校采取了一系列的措施和活动，取得了一定的效果。
本文将对我校加强校园文化建设的经验和效果进行总结。
首先，我校注重校园文化建设的思想引领。
学校制定了明确的校园文化建设目标和规划，将培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感作为核心内容，为学生提供优秀的师资力量和资源支持。
同时，学校注重教师队伍建设，提高教师的教学水平和文化修养，为学生营造良好的学习氛围和文化氛围。
其次，学校积极组织丰富多彩的校园文化活动。
学校注重提供多样化的学习、交流和展示平台，鼓励学生参与各类比赛、演讲比赛、艺术节等活动。
通过这些活动，学生可以展示自己的才艺，锻炼自己的表达能力和团队合作能力。
此外，学校还组织文化讲座、学术报告等活动，为学生提供学习和交流的机会，拓宽知识面。
再次，学校注重激发学生的创新潜能。
学校设立了创新实验室和创业基地，为学生提供了实践和创新的平台。
学生可以在这些平台上进行各类创新项目的研究和实践，培养自己的创新思维和实践能力。
学校还鼓励学生积极参加科技竞赛和创业比赛，为学生的创新潜能提供更大的发展空间。
最后，学校注重校园文化建设的长效机制。
学校通过建立学生活动中心、社团组织等机构，规范学生活动管理，营造积极向上的校园文化氛围。
学生活动中心为学生提供资源和支持，鼓励学生创办各类社团，丰富学生课余生活。
学校还注重校园文化建设的评估和反馈机制，及时了解学生对校园文化建设的意见和建议，不断完善工作。
综上所述，我校加强校园文化建设的经验和效果是显著的。
注重思想引领、组织多样化的文化活动、激发创新潜能和建立长效机制是我们取得成果的重要原因。
通过这些措施和活动，学生的学习兴趣得到了提高，学生的综合素质得到了全面发展。
同时，学校的校园文化氛围也更加浓厚，师生的凝聚力和向心力得到了增强。
建设和谐校园文化学校年度总结报告
建设和谐校园文化学校年度总结报告学校名称：XXXX报告日期：XXXX年度尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：时光荏苒，转眼之间，又一年度即将结束。
在过去的一年里，我校全体师生团结一心，积极努力，为建设和谐校园文化不断努力。
在此，我代表学校全体师生，向校领导、各位老师和同学们，汇报我校XXXX年度的工作情况和成果。
一、教育教学方面的成果在过去的一年里，我们坚持以学生为中心，注重素质教育，注重培养学生的创新意识和实践能力。
我们采取多种教学手段，创设良好的学习环境，不断提高教师的教学质量。
通过对各个学科的卓有成效的教学改革和创新，我们的学生在各种学科竞赛中屡屡取得优异的成绩。
同时，我们还注重学生的品德教育。
在校园文化建设方面，我们组织了一系列的校园文化活动，如主题演讲比赛、读书活动、文化展示等，丰富了学生的课余生活，培养了学生的艺术修养和审美意识。
二、师生关系和谐稳定一个和谐的校园需要良好的师生关系作为基石。
在过去的一年里，我们继续加强师生之间的沟通与交流，建立起密切而稳定的师生关系。
通过组织各种寻常学生谈心、家访等活动，增进了师生之间的了解和信任。
此外，我们还开展了一系列学生心理健康教育活动，关注学生的心理状态，及时帮助学生解决问题，培养学生的抗挫折能力和心理素质。
这些努力使得校园氛围更加和谐，学生更加积极向上。
三、优质课程建设成果显著我们始终坚持以优质课程建设为核心，打造特色、质量卓越的课程体系。
通过教研活动、多媒体教室建设，我们提供了更加优质的教育资源，促进了教师教育教学水平的提高。
同时，我们还注重创新教育方式，积极引进新的教学方法和技术，在教学过程中融入创新思维和实践能力的培养，提高了学生的综合素质。
四、学校文化建设成果丰硕为了培养学生的文化素养和校园精神，我们积极推动学校文化建设。
通过各类文化活动，如校园音乐会、舞台剧表演、文化节等，丰富了学生的校园生活，培养了他们的审美能力和艺术修养。
此外，我们还推行了文明行为规范，督促学生树立文明意识，从小事做起，培养良好的习惯和行为，进一步构建了和谐的校园文化。
学校开展校园文化建设与学生素质教育工作总结
学校开展校园文化建设与学生素质教育工作总结自我认识我校紧跟时代发展的步伐，积极开展校园文化建设与学生素质教育工作，旨在培养学生的综合素质，推动他们全面发展。
在过去一段时间的工作中，我们注重学生的思想道德教育、学科学习能力的培养以及社会实践和创新创业能力的培养。
在总结学校开展校园文化建设与学生素质教育工作的经验和特点时，我发现以下几个方面是值得我们进一步加强和改进的。
一、坚持科学指导，提高教学质量我们坚持以育人为本的理念，注重学科教育与素质教育的结合，为孩子们创造了更好的学习环境和学习条件。
我们通过科学的课程设置和灵活的教学方法，提高了学生的学习兴趣和学习效果。
同时，我们将思政课纳入素质教育的体系，通过开展丰富多样的课外活动，激发学生的思想独立性和创造力。
二、注重学生品德教育，培养良好的道德品质我们坚持以德育为基，注重学生的品德教育和道德修养。
通过开展班级主题活动、社会公益实践等方式，引导学生树立正确的道德观念，培养他们的社会责任感和良好的道德品质。
同时，我们注重对学生进行德育教育的日常管理和日常引导，通过班主任学生会等多种形式，让学生深刻体会到道德教育对于个人成长的重要性。
三、开展创新创业教育，培养学生的创新能力在学校开展创新创业教育中，我们注重培养学生的创新思维和实践能力。
通过开设选修课程和专题讲座，我们引导学生了解创新创业的相关知识和技能，同时鼓励他们参加科技创新比赛和创业实践活动，培养学生的实际操作和团队合作能力。
四、强化体育锻炼，增强学生的身体素质我们积极推行全员体育，强调锻炼身体对于学生的学习和健康发展的重要性。
通过开展各类体育比赛、运动会等，我们增强了学生的身体素质，培养了他们的毅力和团队合作精神。
五、开展心理健康教育，关注学生的心理成长我们注重学生的心理健康教育，帮助他们解决学习和生活中的困惑和压力。
通过组织心理健康讲座、心理咨询等方式，我们帮助学生树立积极健康的心态，增强他们的情商和自我管理能力。
学校文化建设总结汇报
学校文化建设总结汇报
近年来，我们学校一直致力于文化建设工作，通过各种丰富多
彩的活动和项目，不断提升学校的文化氛围，增强师生的文化自信
和认同感。
在这个过程中，我们取得了一些显著的成绩，也积累了
一些宝贵的经验，现在我将对学校文化建设进行总结汇报。
首先，我们在文化建设方面注重了学校的核心价值观和文化理
念的宣传和弘扬。
通过开展主题班会、文化讲座、文化节等形式，
让师生深入了解学校的核心价值观，树立正确的文化观念，增强文
化自信。
同时，我们也注重了学校文化的传承和创新，通过举办文
化艺术节、文化创意比赛等活动，让师生在参与中感受文化的魅力，激发创新创意的潜能。
其次，我们在文化建设方面注重了学校文化氛围的营造和提升。
学校内部布置了丰富多彩的文化墙、文化角，让学校处处充满文化
的氛围。
同时，我们也通过举办文化艺术展示、文化体验活动等形式，让师生在参与中感受文化的魅力，增强了学校的凝聚力和向心力。
最后，我们在文化建设方面注重了学校文化建设与教育教学工
作的结合。
通过将文化建设融入到课堂教学中，让学生在学习中感受文化的魅力，增强文化自信。
同时，我们也注重了学校文化建设与学生综合素质教育的结合，通过开展文化体验活动、文化志愿者服务等形式，让学生在实践中感受文化的魅力，增强了学生的综合素质。
总的来说，学校文化建设是一个长期的系统工程，需要全校师生的共同努力。
我们将继续深入推进学校文化建设工作，不断提升学校的文化软实力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
感谢大家的支持和配合！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、 项目建设基本情况 济宁具有 8000 年的文明史，自古被誉为“孔孟之乡，礼仪之邦”。 学院充分发挥区域文化优势，坚持校园文化“一主三融”，把传承中 国优秀传统文化和对学生的“仁和敬信”素质教育结合起来，营造良 好的育人环境，构建素质教育课程体系。构筑了“仁和敬信”文化育 人环境，凝练出“崇德尚能”校训，形成了“敬事而信”校风、“诲 人不倦”教风、“学而时习”学风。充分发挥孔孟之乡优势，融入传 统文化经典，吸纳企业文化精华，实施“课程﹢活动+实践”的人文 素质拓展工程，已建成《<论语>心读》《人际沟通》等 5 门省级精品 课程，开展了中华经典诵读、“五月的鲜花”精品文艺汇演、大学生 科技文化艺术节等系列文化活动。 （一）建设目标 依托儒家文化发祥地区域优势，传承儒家文化精髓，遵循孔子“学 以致用、学以致道”技道兼修的教育思想，以儒家文化提升校园文化
二、 建设目标完成情况和建设成效
（一）项目建设目标完成情况 依据建设方案和任务书，学院特色名校“仁和敬信”校园文化及
五、思考与展望............................................................................................................. 16 （一）存在的问题...................................................................................................... 16 （二）下一步工作展望............................................................................................... 17
三、项目建设质量与效益............................................................................................... 10 （一）标志性成果与亮点工作..................................................................................... 10
1.创新搭建“仁和敬信”儒风雅韵育人平台...................................................................... 10 2.创新实施“1234”首善之师培育工程.............................................................................. 10 3.创新构建“课堂+活动+实践+项目”四位一体职业人文素质课程体系........................ 10 4.双创实践建设工程硕果累累...............................................................................................11 5.基于非遗地域文化色彩的素质拓展教育形成示范.......................................................... 11
“仁和敬信”校园文化及素质教育体系建设情况总结
“仁和敬信”校园文化及素质教育体系 建设情况总结
项目启动以来，在分管领导具体指导下，经过项目组全体成员的 不懈努力，扎实推进“校园景观、文明礼仪、大学精神、首善之师、 素质平台、素质课程、精品活动、双创实践、制度文化”九大工程， 育人环境更加优化，师生关系更加和谐，精神面貌更加向上，学生培 养质量进一步提高，光彩就业已经实现，现在将该项目建设情况总结 如下。
5 素质平台建设工程
3.0
3.0
216.5 216.5 46.0
46.0 265.5
6 素质课程建设工程
8.0
8.0
15.015.08 Nhomakorabea08.0 31.0
7 精品活动建设工程
10.0
10.0
35.0
35.0 35.0
35.0 80.0
8 双创实践建设工程
4.0
4.0
5.0
5.0
8.0
8.0 17.0
（二）示范带动作用................................................................................................... 11
1.国学经典教育培训广泛开展...............................................................................................11 2.“课堂+活动+实践+项目”职业人文素质课程体系作用彰显........................................ 12 3.职业人文素质省级精品课程群全省领先.......................................................................... 12 4.创新创业教育实践平台夯实基础...................................................................................... 12 5.非遗地域文化素质拓展教育模式成功探索...................................................................... 12
1
品质，以非遗文化丰富校园文化内容，以企业文化拓展校园文化内涵， 坚持“一主三融”，即以社会主义核心价值观为主导，融儒家经典文 化、地域非遗文化、现代企业文化，构建“仁和敬信”特色校园文化。 实施“校园景观建设、文明礼仪建设、大学精神建设、首善之师建设、 素质平台建设、素质课程建设、精品活动建设、社会实践建设工程、 制度文化建设”九大工程，着力提升学生思想素质、人文素质、科学 素质、身体素质、心理素质、职业素质，建成“仁和”文化名校，培 养“敬信”高素质技术技能人才。
二、 建设目标完成情况和建设成效.............................................................................................. 3
（一）项目建设目标完成情况.................................................................................................... 3 （二）项目建设取得的成效.........................................................................................................4
（一）建设目标.............................................................................................................................1 （二）预算资金.............................................................................................................................2 （三）项目管理.............................................................................................................................3
投投
入
入
入
入入
入入
入入
1 校园景观建设工程
55.0
55.0
92.0
92.0 100.0 100.0 247.0
2 文明礼仪建设工程
4.0
4.0
8.8
8.8
7.2
7.2 20.0
3 大学精神建设工程
4.0
4.0
1.0
1.0
5.0
4 首善之师建设工程
4.5
4.5
10.0
10.0
10.0
10.0 24.5
9 制度文化建设工程
2.0
2.0
5.0
5.0
3.0
3.0 10.0
总计
94.5
94.5
388.3
388.3