课题研究《校园文化建设》工作总结
2024年中学校园文化建设工作总结范例(2篇)
2024年中学校园文化建设工作总结范例____年中学校园文化建设工作总结一、工作概述____年，我校高度重视校园文化建设工作，积极推动全校师生深入参与，通过创新、活跃的教育教学形式，不断提升学校整体文化氛围和师生精神境界。
我们以落实“以人为本、全面发展”的办学理念为根本，围绕“育人为本、素质教育”为目标，扎实推进各项校园文化建设工作，从而为学生提供了一个良好的成长环境。
二、项目推进与重点成果1.推进优秀传统文化教育在____年，学校持续推进优秀传统文化教育，加强对学生的传统文化教育培养，开展了一系列主题活动，包括经典诵读比赛、传统文化知识大赛等。
学校注重将传统文化融入到日常教学中，通过师生互动、实地参观等方式，增强学生对传统文化的了解和认同。
在此方面取得了良好的成果，激发了学生对传统文化的兴趣和学习热情。
2.拓宽学生的艺术修养学校高度重视学生的艺术修养，通过音乐、舞蹈、美术等各类课程的开展，培养学生的审美能力和艺术素养。
在____年，学校举办了多场音乐会、舞蹈展演和美术作品展览，展示了学生们的才艺，同时也促进了学生之间的交流与合作。
学校还加强了与艺术院团的合作，邀请专业艺术家来校为学生授课，为他们提供更加广阔的艺术视野。
3.加强体育锻炼和健康教育学校注重学生的体育锻炼和健康教育，在____年开展了多项体育赛事和健康教育活动。
包括运动会、足球联赛、篮球赛等，使学生积极参与体育锻炼，养成良好的生活习惯和健康意识。
学校还加强了体育设施的建设，提供更好的体育条件，为学生的体育锻炼提供良好的保障。
4.加强社团活动和志愿服务学校重视学生的社团活动和志愿服务，通过开设丰富多样的社团课程，提供了更多的发展空间和平台。
在____年，学校成功开展了多个社团活动，如科技创新社团、文学社团、摄影社团等，使学生发展兴趣爱好，提高综合素质。
同时，学校还积极组织学生参加各类志愿服务活动，如环保志愿活动、关爱老人等，让学生在服务他人的过程中收获成长和喜悦。
学校校园文化建设工作总结5篇
学校校园文化建设工作总结5篇第1篇示例：学校校园文化建设工作总结校园文化建设是学校教育工作的重要组成部分，直接关系到学校教育质量的提高和学生成长成才。
近年来，我校一直致力于校园文化建设，在各方面的努力下取得了一定的成绩。
以下是我校校园文化建设工作的总结和展望。
一、文化氛围营造学校作为学生学习生活的场所，必须营造出浓厚的文化氛围，让师生能够在这样的环境中沉淀自己的情感和智慧。
在这方面，我校多次举办文化艺术活动，如朗诵比赛、书法比赛、美术作品展览等。
这些活动不仅让学生展示自己的才华，也增强了师生之间的交流，形成了浓厚的校园文化氛围。
二、德育教育推进德育教育是学校校园文化建设的重要组成部分。
我校通过开展主题班会、心理健康教育、红领巾宣誓等一系列活动，引导学生明辨是非，培养正确的价值观念和道德观念。
学校还对学生进行思想道德素质评定，及时发现问题，做出调整和帮助。
这些措施有效提升了学生的品德修养和个人素质。
三、课外活动丰富多彩学校课外活动是培养学生兴趣爱好、发展潜能的重要途径。
我校通过开展各类社团活动、文体比赛等形式，为学生提供了广阔发展空间。
青年大学生志愿者服务队、艺术团、科技创新团队等各类社团活动吸引了大量学生参与，丰富了学生的课余生活，培养了他们的领导力和团队合作精神。
四、师资队伍建设师资队伍是学校校园文化建设的中流砥柱。
我校一直注重教师的培训和发展，定期开展教师业务培训、教师交流座谈等活动，提高了教师的教学水平和文化修养。
学校还加强对优秀教师的表彰和激励，激励更多的教师投入到校园文化建设工作中来。
五、家校合作促进家校合作是学校校园文化建设的重要环节。
我校积极组织家长参与学校的各项活动，如家长会、家校联谊活动等，让家长深入了解学校的教育理念和办学特色，形成学校与家庭之间的良好合作关系。
这种合作不仅促进了学生全面发展，也提升了学校的整体教育水平。
学校校园文化建设工作是一个长期的过程，需要全校师生的共同努力。
校园文化建设工作总结(通用7篇)
校园文化建设工作总结（通用7篇）校园文化建设工作总结（通用7篇）凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园，按类型可分为幼儿园，小学校园，中等学校校园，高等院校校园，以下是小编准备的校园文化建设工作总结范文，欢迎借鉴参考。
校园文化建设工作总结精选篇1校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
在学校领导的统一领导安排部署下学校实施了校园文化建设。
结合学校实际，为实现“校园文化建设”的最终目标，学校明确了主题，确立了内容，筹划了建设进程。
我校的校园文化建设迅速地拉开帷幕，并取得了一定的成效。
(一)丰富教育载体，激活校园动态文化本着“学以致用、服务社会、锻炼自我、提高素质”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。
开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。
(二)强化管理机制，推进制度文化完善学校管理制度，以制度管人、管事，大大地提高工作效率，顺利地开展教育教学工作。
(三)加强领导，完成保障体系我校高度重视校园文化建设，把学校文化、学校精神作为系统工程来建设，纳入学校整体发展规划之中，整合各种教育管理资源，统筹考虑，逐步推进。
成立专门的领导机构，校长亲自挂帅，坚持教学科研行政工作和校园文化建设一起部署，一起落实，一起检查，使校园文化建设逐年得到改善和加强，使校园文化更加完善、更具特色。
校园文化建设工作总结精选篇2我们学校以“学校——教师、学生生命成长的乐园”理念贯彻整个校园文化建设，通过几年努力，逐步构建出具有洪塘中心小学特色的学校文化体系，现总结如下:一、营造优美的校园环境，以环境文化熏陶人、感染人苏霍姆林斯基曾说“用环境，用学生自己创造的周围情景进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一”。
1、让每一堵墙都说话:教学楼一至三楼连廊开辟学科知识文化长廊，综合楼一至四楼走廊墙壁新增文化软木墙，展示学生各类作品与活动照片。
学校楼梯口都布置有名人名言展板，有的来自教师学生的推荐，有的来自教师学生的原创，在设计制作上每一个展扳都有学校的标识，既美观又富有教育意义。
小学校园文化建设工作总结（3篇）
小学校园文化建设工作总结教育部在《____力加强中小学校园文化建设____》中指出：校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。
我校认真学习教育部教基〔____〕____文件精神，按照全面推进素质教育的要求，以____为导向，以小学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动校园文化的积淀和清新的校园文明风尚，使学生在生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。
我校制定了《ⅹⅹ小学校园文化建设工作方案》，并且认真实行，收到了良好的效果。
一、加强对校园文化建设的领导，精心制定校园文化建设目标学校领导高度重视校园文化建设工作，切实加强对校园文化建设工作的领导。
学校成立了由ⅹⅹ校长任组长、ⅹⅹ书记任副组长、各处室部门主要负责人参与的校园文化建设工作领导小组。
（____年____月，学校新的领导班子成立后，及时调整了领导小组成员，由韦ⅹⅹ校长任组长）全体教师学习____8____文件、学习教育部党组《____切实加强____荣辰观教育____》，充分认识校园文化建设的重要作用，制定了《ⅹⅹ小学校园文化建设工作方案》，明确以____和____为指导，认真贯彻落实《____、____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以人为本，和谐发展的总体思路，把学校建设成为学生更加喜爱，家长更加放心，社会更加满意的和谐校园、品牌学校为目标，实施好“四项工程”即：实施创新工程，创建现代校园；实施优质工程，创建育才校园；实施平安工程，创建安全校园；实施文化工程，创建人文校园。
努力在提高师生素质上取得新进展，在促进构建和谐校园上开拓新局面，在创新工作特色上创造新经验。
校园文化建设工作总结范文4篇
校园文化建设工作总结范文4篇Summary of campus culture construction汇报人：JinTai College校园文化建设工作总结范文4篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：校园文化建设工作总结范文2、篇章2：校园文化建设工作总结范文3、篇章3：校园文化建设工作总结范文4、篇章4：大学学院校园文化建设总结文档校园文化作为文化体系中的一个层面,是从属于社会文化的一种亚文化。
它既有社会文化的共性特征,也有自己鲜明的个性特征。
今天小泰给大家整理了校园文化建设工作总结，希望对大家有所帮助。
篇章1:校园文化建设工作总结范文苏霍姆林斯基说:“一所好的学校墙壁也会说话。
”学校是专门培养人，教育人的地方，它不仅仅是一个教室，操场的概念，同时也是一个环境，文化的理念。
校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，它具有隐蔽性和延续性的特点，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。
校园文化是一个立体化，开放性的概念。
它包括了诸多的因素，如硬件建设的物的因素，教师，学生的人的因素，以及人与物，教师与学生等的相互关系等。
它是一种环境，也是一种氛围，是一种需要长期培育,苦心经营的教育氛围。
1、历史传统一所学校尤其是有着较长历史的文化名校，在其自身的发展中，必然有其文化的积淀。
一代一代的教师和学生，在各个不同历史时代里的不懈追求与努力，本身就为学校增添了一笔无形的但影响深远的文化果实。
校园文化建设工作总结(通用15篇)
校园文化建设工作总结(通用15篇)校园文化建设工作总结(通用15篇)校园文化建设工作总结1我校明确提出了“以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心”的校园文化建设思路。
在校园文化建设中，一方面加强环境文化建设，创造优美、舒适的生活、学习环境；另一方面加强制度文化建设，以制度规范人，以制度激励人，以制度引领师生走向成功的目标；同时加强精神文化建设，开展丰富多彩的活动，努力造就有特色、和谐、向上的文明集体。
我们注重倡导特色，丰富载体，活动引领，学科渗透，积极将校园文化建设的内容深化，内涵升华，使学校真正成为师生愉悦成长的乐园。
一、加强校园观念文化的导向作用我校通过在实践中不断总结，探寻到了德育特色教育之路，逐步形成了“以爱育爱”新的教育理念，“以特色活校，用质量立校”成为全校上下的共识，师生之间情感融洽尊师爱生、平等相处、教学相长、密切合作；同学之间亲近友爱团结互助、相互理解、互勉互励，学生的安全、归属与爱、自尊等基本需要得到满足，整个校园中有一种浓厚的积极向上的气氛。
为了加强观念文化的导向作用，我们提出了办学思想：办学宗旨：一切为了孩子，一切为了社会，一切为了发展。
办学理念：以人为本，求真务实，弘扬特色，发展创新。
培养目标：让我们的孩子具有优良的品学习惯、扎实的文化根基，健康的身心素养，强劲的发展潜能。
十几年后，懂得如何做人，懂得如何做事，学会如何生存，学会如何发展。
校训：诚信为人、勤奋做事校风：尊师爱生，崇尚文明，团结协作，勤奋进取。
教风：为人师表，民主和谐，科学严谨，弘扬个性。
学风：友爱互助，刻苦钻研，胸怀大志，拼搏向上。
以上理念的形成，对提高教师的凝聚力，鼓舞师生的斗志，起到了很好的.作用。
二、抓好校园物质文化建设，强化环境的熏陶作用硬化整铺操场，加强了学校的绿化、净化、美化、体育设备的更新，一方面加强软环境的布置，建起了文化墙、校训匾、宣传栏，广播站。
现在，无论走到哪里，触目所见的都是园林化、艺术化、人性化的校容校貌，校园内布局精巧，装饰雅致，地面整洁，还有挺拔的松柏、美丽的小花园，墙面有壁画语录、班级风采、德育走廊、知识长廊等。
学校校园文化建设工作总结7篇
学校校园文化建设工作总结7篇篇1一、背景本学期，我校以立德树人为根本任务，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标，积极推动学校校园文化建设，加强校园文化活动和文化课的深度融合，促进学生综合素质的提升。
现将本学期学校校园文化建设工作进行总结。
二、工作内容1. 制定校园文化建设规划结合学校发展实际，我们制定了详细的校园文化建设规划。
规划明确了校园文化建设的指导思想、目标任务、实施步骤和保障措施。
通过召开座谈会、走访调研等方式，充分听取师生意见，确保规划的科学性和实用性。
2. 加强校园物质文化建设在校园物质文化建设方面，我们注重环境育人和文化熏陶。
完成了校园绿化、美化工程，提升了校园的整体品质。
在教学楼、实验室、图书馆等场所，布置了校史陈列、文化长廊、名人名言等，营造了浓厚的文化氛围。
同时，我们还重视校园文化的时代性，设置了创新创业空间、才艺展示区等现代文化元素，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。
3. 开展丰富多彩的校园文化活动本学期，我们组织了多项校园文化活动。
如举办了“传承红色基因”主题演讲比赛、“我心中的祖国”校园歌手大赛等，引导学生树立爱国主义精神，增强民族自豪感。
同时，我们还组织了经典诵读比赛、书法绘画比赛等文化活动，让学生在参与中感受中华优秀传统文化的魅力。
此外，我们还鼓励学生自发组织各类社团和兴趣小组，丰富课余生活，提升综合素质。
4. 推进校园文化课程化建设我们将校园文化与课程教学相结合，将校园文化课程化建设作为重要工作来抓。
通过开设文化课程、举办专题讲座等形式，向学生传授优秀传统文化和现代文明知识。
同时，我们还注重将校园文化融入课堂教学，使学生在学习中感受文化的魅力，增强文化自信。
5. 加强校园网络文化建设随着信息技术的快速发展，网络已成为校园文化传播的重要载体。
我们加强了校园网络文化建设，建立了校园网站、微信公众号等平台，及时发布校园新闻、活动信息和文化成果。
校园文化建设工作总结
校园文化建设工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于校园文化建设的工作总结8篇
关于校园文化建设的工作总结8篇篇1在充满活力的校园里，文化建设始终是一个引人注目的焦点。
本学期，我校在校园文化建设方面取得了丰硕的成果，不仅提升了校园的整体风貌，还为学生们提供了一个更加丰富多彩的学习与生活环境。
一、校园环境美化校园环境的美化是校园文化建设的重中之重。
我们通过种植绿植、布置景观、设置文化墙等方式，让校园的每一个角落都充满绿意和生机。
同时，我们还定期举办环保活动，如“绿色校园行”、“环保知识竞赛”等，引导学生们增强环保意识，共同爱护我们的美丽校园。
二、学术氛围营造学术氛围的营造是校园文化建设的核心。
我们通过举办各类学术讲座、研讨会、科研竞赛等活动，激发学生们对学术的热情和兴趣。
此外，我们还积极鼓励学生参与科研活动，如“大学生创新创业计划”、“科研小达人”等项目，让学生们在实践中感受学术的魅力。
三、文体活动丰富文体活动的丰富是校园文化建设的亮点。
我们不仅举办了传统的文体活动，如运动会、文艺晚会、篮球赛等，还引入了新兴的文体项目，如无人机表演、3D打印技术展示等。
这些活动不仅锻炼了学生们的身体和技能，还提升了他们的审美和表现能力。
四、社会实践拓展社会实践的拓展是校园文化建设的延伸。
我们通过与社区、企业、乡村等单位的合作，为学生们提供了丰富的社会实践机会。
学生们在社会实践中增长了见识、锻炼了能力，还将所学知识运用到实际生活中，实现了知行合一。
五、心理健康关注心理健康的关注是校园文化建设的保障。
我们通过开展心理健康教育、心理咨询、心理测评等活动，帮助学生们建立正确的心理健康观念，培养良好的心理素质。
同时，我们还建立了心理危机干预机制，确保学生在面对心理问题时能够得到及时有效的帮助。
六、总结与展望回顾本学期的工作，我们在校园文化建设方面取得了显著的成绩。
然而，我们也意识到在建设过程中还存在一些不足之处，如活动组织不够细致、参与度有待提高等。
针对这些问题，我们将在未来的工作中进一步加强组织管理和宣传推广，力争让更多的学生参与到校园文化活动中来。
学校校园文化建设工作总结5篇
学校校园文化建设工作总结5篇篇1一、背景与目标校园文化是学校精神文明建设的重要组成部分，对于学生的成长与学校的发展起着至关重要的推动作用。
本年度，我校围绕“培育人文精神，构建和谐校园”的主题，积极开展校园文化建设工作，旨在通过一系列活动，增强学校文化底蕴，提高学生的文化素养。
二、工作内容与成效1. 理念文化建设本年度，我们确立了以“明德、博学、笃行、至善”为校训的校园文化理念体系，并在全校范围内进行广泛宣传，使之成为全校师生的共同价值追求和行为准则。
通过开展新生入学教育、主题班会等形式，将校园文化理念融入日常教育教学活动中，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 环境文化建设我们注重校园环境的美化、绿化和文化建设相结合。
学校投入资金对校园进行整体规划，布置文化长廊、文化墙等文化设施，展示学校历史、优秀学生和校友风采等内容。
同时，教室、实验室、图书馆等场所也融入文化元素，营造出浓厚的学习氛围。
3. 活动文化建设通过举办各类文化活动，如文化艺术节、科技节、运动会等，为学生提供展示才艺的平台，培养学生的审美情趣和创造力。
此外，我们还成立了多个学生社团，如文学社、书法社、音乐社等，为学生提供丰富多彩的课外活动，促进学生的全面发展。
4. 课程文化建设在课程建设中，我们注重传统文化的传承与弘扬，开设国学课程、民间艺术课程等，让学生在接受现代知识的同时，了解中华优秀传统文化的魅力。
此外，我们还注重培养学生的批判性思维和创新能力，开展研究性学习、实验课程等。
5. 制度文化建设我们完善学校管理制度，建立师生共同参与学校管理的机制。
通过校务会议、教职工代表大会等形式，广泛听取师生意见，使制度建设更加民主、科学。
同时，我们加强对学生的纪律教育和行为规范教育，形成良好的校风校纪。
三、工作反思与改进在校园文化建设过程中，我们也遇到了一些问题。
如部分活动参与度不高，文化设施建设还需进一步完善等。
针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进：1. 加强宣传，提高师生对校园文化活动的关注度和参与度。
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（1）教学楼前后活动区，活动区位置及路两旁植树、种植花草，进行了美化。
（2）在教学楼前场地，设乒乓球案（6个），并在适当位置设立文化宣传栏。
（3）在教学楼内添办学生作品和名言警句。
二、进行校园育人文化建设。
（1）室外环境布置：校门外侧设立宣传栏，教学楼门顶设电子宣传屏幕，校园前墙各柱书写教风、学风等内容。教学楼走廊悬挂学生作品、名人头像、格言。
四、进行校园制度文化建设。
制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序的保障系统，规范师生的行为，建立良好的校风，保证学校工作顺利开展。制度建设采取“从师生中来、到师生中去”原则，借鉴成功经验，结合本校实际，建立健全各项制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，形成“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设新局面。
（二）、要形成有特色的校园文化建设标志；
校园文化建设的范畴很广，我们要力求创新，不断改革，创设出有特色的模式，形成有特色的文化标志，不能千篇一律，如：要在原有的活动基础上开展丰富多彩的课外小组活动，丰富小组活动内容，
1、学生的自我管理是校园文化创新的动力；
学生是学校中最活跃的群体，学生文化是构成校园文化的主导文化，是教育的主要对象，我们要培养学生自信、自强、自立的良好素质，要为学生提供创造的机会，充分调动他们的自主精神，和自我管理约束能力，不断完善学生的岗位实践活动，继续丰富文明礼仪示范板、示范岗、午检等教育，保持早会学生管理模式以及学校大型活动学生参与组织、策划等好的优良传统，让校园的自主管理培养学生的自信心、自强精神、自我约束力。使校园文化呈现出生机勃勃的景象。
五、对《校园文化建设》课题研究的思考
（一）、塑造校园文化精神是校园文化建设的关键；
校园精神是校园文化的核心，是校园文化的灵魂，它包括良好的校风、教风、学风，师生的精神风貌、集体舆论、心理环境等重要因素，塑造校园精神，树立积极向上的团队意识，使全校师生的精神支柱和价值准则，是学校校园文化建设的关键所在。
（2）班级环境布置：各班有“三表一”（作息时间表、课程表、班级活动表）。教室后墙设卫生角，主墙面为“学习园地”由班主任负责个性化设计。
（3）各室文化建设：根据各室工作职能，确立相应标语及规章制度。办公室主墙面张贴特色师风。
（4）厕所文化建设：除了净化、美化，也应注重文化，在相应的地方写上“向前一小步、文明一大步”“贴近方便、贴近文明”“不能随处小便、不能小处随便”等标语。外墙有标志。
课题研究《校园文化建设》工作总结
通过一年多的课题研究，本课题组成员努力研究，形成有实效、科学的研究成果，形成阶段性论文，课题研究报告包括研究方案、经验总结、调查报告、论文等，同时全力争取通过研究查找问题，努力把我校的校园文化建设推向新台阶，使校园文化环境进一步提升。
通过研究，我们不断总结，体会到要使校园文化建设水平有所提高应该注意的问题有：校园文化建设是学校精神文明建设和素质教育的重要组成部分，是培养“四有”人才必不可少的条件，是学校思想政治工作有效的载体。
如何挖掘校园文化的潜在功能，并使之成为学生的内在需要，是我们不断思考的一个问题。一年多来，我们立足于班级文化建设，组织研究员进行校园文化建设的专题研讨活动，学习相关的理论知识，确立进一步提升我校校园文化建设的教科研课题，并且在实践中通过各班提出班级口号、设计班歌、创设爱心角、绿化角、文化墙等形式，形成了良好的班级文化氛围。
三、进行校园精神文化建设。
（1）充分利用各种有利机会，对学生进行爱国主义教育。坚持国旗下的讲话制度，坚持每周班会制度,认真做好节庆活动。
（2）利用班队会，对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。
（3）组织广播站，优化校园音响系统，上下课电铃设音乐铃声，课前进行温馨提示，课余放广播操、眼保健操、音乐等。
在学校层面上，通过组织校体育节、读书节、艺术节等重大活动，不断优化校园文化环境。通过近两年的努力已凸现出校园文化建设在形成良好的校风、教风和学风中的巨大作用，目前正进一步探索实践和研究校园环境文化、制度文化、精神文化等方面的建设，不断提升校园文化对师生启迪、熏陶、感化和塑造等潜移默化的内化功能。一年多来，课题组成员做了以下工作：
（4）实施特色大课间活动。安全演练、消防演练、逃生演练、文明礼仪、体质锻炼等活动，构建“平安校园”“和谐校园”。
（5）积极开展经典诵读读活动，营造“书香校园”氛围。发挥图书室作用，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。
（6育团队精神，围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，要求教师做到“六个一”即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教研合作交流、专家引领等形式，促进教师专业成长，让教师“抬起头来走路”。
我们在一年多来的实践中深深地体会到，校园文化作为一个综合的教育系统，并不是在某一个方面、用某一种方法发挥其育人作用，而是在一个系统的文化氛围中，对学生的情感、意志、信念、行为习惯等等加以综合的潜移默化的影响，一次演讲比赛、一次爱国主义影片播放、一次国旗下演讲不可能把学生塑造的尽善尽美，要反复地运用文化育人的手段、文化熏陶、对学生进行感染、陶冶、磨练、才会收到良好的效果，校园文化建设是社会先进文化的主导，以师生为主体，以校园精神为底蕴，从营造优化的素质教育的育人环境和浓厚的素质教育氛围来研究和建设校园文化，充分发挥校园文化的育人功能。
2、班级文化的创新是校园文化创新的重要渠道；
班级是学校的细胞，教室是学生学习、活动的重要场所。积极向上的班级文化对塑造学生高尚的情操和优良的品德起到非常重要的作用，成为校风建设的促进力量。
3、和谐平等的人际关系是校园文化建设的源泉；
我校要继续从营造民主、和谐、宽松的校园人际环境入手，继续发扬领导与教师民主、协作的关系；同事之间团结互助关系；师生之间平等、民主关系；学生之间的公平竞争、相互合作关系；以及学校领导要求本校教职工与家长、社会有关方面的关系，总之为学生的健康成长创造良好的育人环境。形成教育合力。