5.2学会自我保护
学会保护自己的教案
学会保护自己一、教学目标：1. 让学生了解自我保护的基本知识和技巧。
2. 培养学生面对危险时能够保持冷静、正确处理的能力。
3. 增强学生的安全意识和自我保护意识。
二、教学内容：1. 自我保护的基本原则：远离危险、保持冷静、寻求帮助。
2. 自我保护的技巧：如何避免危险、如何应对突发事件、如何求助。
三、教学重点：1. 让学生掌握自我保护的基本原则和技巧。
2. 培养学生面对危险时能够灵活运用所学知识的能力。
四、教学难点：1. 如何让学生在实际情境中运用所学知识。
2. 如何培养学生在面对危险时保持冷静、正确处理的能力。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解自我保护的基本原则和技巧。
2. 案例分析法：分析真实案例，让学生学会如何应对危险。
3. 情景模拟法：模拟危险情境，让学生实地演练所学知识。
4. 讨论法：分组讨论，让学生分享彼此的经验和心得。
第一章：自我保护的基本原则1.1 远离危险教学目标：让学生了解远离危险的重要性，学会识别身边潜在的危险。
教学内容：讲解远离危险的原则，分析危险案例，让学生提高警惕。
教学方法：讲授法、案例分析法。
1.2 保持冷静教学目标：培养学生面对危险时能够保持冷静、正确处理的能力。
教学内容：讲解保持冷静的方法，进行心理调适训练。
教学方法：讲授法、讨论法。
第二章：自我保护的技巧2.1 如何避免危险教学目标：让学生学会如何避免危险，提高自身防范意识。
教学内容：讲解避免危险的方法，如遵守交通规则、不接触陌生人等。
教学方法：讲授法、案例分析法。
2.2 如何应对突发事件教学目标：培养学生面对突发事件时能够灵活应对的能力。
教学内容：讲解应对突发事件的方法，如地震、火灾等。
教学方法：讲授法、情景模拟法。
第三章：求助与自我保护3.1 如何求助教学目标：让学生学会在危险时寻求帮助，提高生存能力。
教学内容：讲解求助的方法和途径，如拨打110、120等。
教学方法：讲授法、案例分析法。
3.2 自我保护与求助的结合教学目标：培养学生将自我保护与求助相结合的能力。
幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》
幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育教材第四章《生活中的安全》，详细内容为《学会自我保护》。
通过本章学习，让幼儿了解日常生活中的安全常识，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识到自我保护的重要性，增强安全意识。
2. 使幼儿掌握基本的自我保护方法，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿在遇到危险时，能够冷静、勇敢地应对。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的自我保护方法。
难点：如何让幼儿在实际情境中灵活运用自我保护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、安全常识卡片。
2. 学具：画笔、纸张、安全常识手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的危险场景，如：过马路、玩火、触电等，引导幼儿观察并说出其中的危险因素。
2. 例题讲解（10分钟）（1）当你在路上遇到陌生人和你说话时，你应该怎么做？（2）如果你不小心弄伤了手指，你应该怎么办？（3）当你的朋友邀请你去做危险的事情时，你应该如何拒绝？3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，针对例题进行讨论，每组选一名代表分享讨论成果。
4. 知识讲解（15分钟）（1）遵守交通规则，过马路时要走斑马线，看红绿灯。
（2）不玩火，不接触电源，不攀爬窗户。
（3）遇到陌生人要保持警惕，不随意跟陌生人走。
（4）学会拒绝，不参与危险活动。
5. 情景模拟（10分钟）设置模拟场景，让幼儿实际操作，提高自我保护能力。
六、板书设计1. 《学会自我保护》2. 内容：（1）遵守交通规则（2）不玩火，不接触电源，不攀爬窗户（3）遇到陌生人要保持警惕（4）学会拒绝，不参与危险活动七、作业设计1. 作业题目：（2）画一幅关于自我保护的画，展示你在日常生活中如何保护自己。
答案：根据实际情况进行回答。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对幼儿的学习情况进行调整。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识分享给家人，提高全家人的安全意识。
学会自我保护安全教案
学会自我保护安全教案学会自我保护安全教案（通用11篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的学会自我保护安全教案（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学会自我保护安全教案篇1一、活动目标1、知道火警电话"119"，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0—9数字。
二、活动准备1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）三、活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、（一）组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、（一）组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、陌生人敲门应该怎么回答？C、（一）组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？D、（一）组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、别人叫跟他走要去吗？应该怎么回答？E、（一）组织幼儿观看视频五：学会大声求救（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、求救的时候是喊什么？学会自我保护安全教案篇2一、活动目标1、知道火警电话"119"，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0—9数字。
二、活动准备1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）三、活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
幼儿园中班安全教育精品教案《学会自我保护》
幼儿园中班安全教育精品教案《学会自我保护》一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育教材第三章《生活安全》，详细内容主要围绕“学会自我保护”这一主题展开。
通过本章学习，让幼儿解在日常生活中如何避免危险，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识到自我保护重要性，知道在遇到危险时如何应对。
2. 培养幼儿在生活环境中识别危险、预防事故能力。
3. 提高幼儿紧急避险和自救互救能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握基本自我保护方法，提高应对危险能力。
2. 教学重点：培养幼儿安全意识，让幼儿在遇到危险时能迅速作出判断并采取相应措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、安全标志等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示日常生活中可能遇到危险情景，引导幼儿讨论如何避免这些危险。
邀请幼儿分享自己在生活中遇到安全问题及解决办法。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何识别和预防生活中常见危险，如触电、火灾、溺水等。
举例说明遇到危险时如何自我保护，如记住紧急电话、寻找安全出口等。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到危险时应对措施。
让幼儿在画纸上画出安全标志，加深对安全标志认识。
4. 小结与讨论（5分钟）鼓励幼儿提问，针对问题进行解答和讨论。
六、板书设计1. 《学会自我保护》2. 内容：常见危险：触电、火灾、溺水等自我保护方法：记住紧急电话、寻找安全出口等安全标志：图画展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一份关于家庭安全小调查，解家庭中安全隐患并制定预防措施。
画一幅表现自我保护意识画。
2. 答案：家庭安全小调查：记录家庭中安全隐患，如插座、火源等，并制定相应预防措施。
自我保护画：画出自己在遇到危险时如何保护自己，如拨打紧急电话、寻找安全出口等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课教学效果进行反思，针对幼儿学习情况调整教学方法，提高教学效果。
学会保护自己安全教案5篇
学会保护自己安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《学会自我保护》安全教案
《学会自我保护》安全教案精选一、教学内容本节课选自《小学生安全教育手册》第五章“自我保护”，具体内容包括：认识自我保护的重要性、了解自我保护的基本方法、掌握紧急情况下的自我保护技巧。
二、教学目标1. 让学生了解自我保护的概念，认识到自我保护的重要性。
2. 使学生掌握基本的自我保护方法，提高自我保护能力。
3. 培养学生在紧急情况下冷静应对、自我保护的能力。
三、教学难点与重点难点：紧急情况下自我保护技巧的掌握。
重点：自我保护的基本方法及其实际应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、安全教育视频、紧急情况应对卡片。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在我们身边的紧急情况案例，让学生认识到自我保护的重要性。
2. 知识讲解：（1）什么是自我保护？（2）自我保护的基本方法。
（3）紧急情况下的自我保护技巧。
3. 例题讲解：通过具体案例，讲解如何运用所学知识进行自我保护。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，如何应对紧急情况，并进行角色扮演。
六、板书设计1. 自我保护的重要性2. 自我保护的基本方法警惕性防范意识自救技能3. 紧急情况下的自我保护技巧七、作业设计1. 作业题目：请你结合自己的生活经验，写一篇关于如何进行自我保护的短文。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过案例讲解、随堂练习等形式，让学生了解自我保护的重要性，但部分学生可能仍然对紧急情况下的应对方法掌握不足，需要在今后的教学中加强实践环节。
2. 拓展延伸：建议学生课后观看安全教育视频，了解更多的自我保护技巧，提高自我保护能力。
同时，鼓励学生在生活中多关注安全知识，增强防范意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践环节。
3. 作业设计。
4. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点：紧急情况下自我保护技巧的掌握。
详细说明：紧急情况下的自我保护技巧是本节课的难点，因为这部分内容涉及到的情境复杂多样，学生需要具备较强的应变能力。
安全法制备课活页卡5.2
(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。
三、教师小结。
信息
反馈
学生的安全意识有所提高。
渝北区石鞋小学
消防安全教育备课活页卡
班级
5.2
执教者
颜革
教学内容
消防知识
教学重点
了解消防安全常识
教学目标
宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，重视安全，珍惜生命。
教
学
过
程
一、我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。
二、安全警句朗读：
(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
4、依靠智慧，同违法犯罪作斗争
4、通过广播，板报等选产形式定期对学生进行普法教育
5、教师小结
信息
反馈
学生受到了思想教育，法律意识得到了增强。
渝北区石鞋小学
法制、安全教育备课活页卡
班级
5.2
执教者
颜革
教学内容
防溺水教育
教学重点
预防溺水事件的发生
教学目标
教育学生不要下河下塘洗澡，注意防溺水
学生
现状
分析
天气炎热，学生容易下河下塘洗澡，存在安全隐患，有必要对学生进行防溺水教育
信息
反馈
学生了解了森林防火的有关知识，，有一定的森林防火常识。
渝北区石鞋小学
学会自我保护远离危险
学会自我保护远离危险随着社会的不断发展，我们面临的危险也越来越多。
无论是身体上的还是心理上的，都需要我们学会自我保护，以远离危险。
本文将为大家介绍一些有效的自我保护方法，帮助大家更好地保护自己。
1. 了解身边的危险首先，了解身边的危险是关键。
只有了解了危险的来源和性质，我们才能有针对性地采取措施进行自我保护。
我们可以通过阅读相关书籍、参加安全培训等方式，提高对各类危险的认知水平。
2. 建立安全意识建立安全意识是自我保护的基础。
我们应该时刻关注周围的环境，警惕可能存在的风险。
无论是在家中、在学校还是在公共场所，都要保持警觉，避免陷入不安全的环境。
3. 学习基本的防护技巧学习一些基本的防护技巧是非常重要的。
比如，学会做好自我防卫，如何应对突发事件等。
这些技巧可以通过参加自卫术培训班、报道相关课程等方式来学习。
4. 注意个人信息的保护在信息时代，个人信息的保护尤为重要。
我们要慎重对待自己的个人信息，尽可能地不在公共场所随意透露自己的姓名、住址、电话号码等。
同时，在网络使用过程中，也要注意个人信息的保护，不要轻易泄露自己的账号、密码等敏感信息。
5. 建立良好的人际关系建立良好的人际关系是自我保护的重要因素之一。
与信任的人保持亲密的关系，可以增加自身的安全感。
同时，我们也要学会判断他人的真实意图，避免与有恶意的人接触。
6. 学会通过沟通、求助解决问题当遇到危险或困境时，不要孤立地面对，要学会通过沟通、求助来解决问题。
与亲人、朋友、老师等人保持联系，及时向他们寻求帮助并分享自己的困扰。
同时，我们也要学会对自己的感受进行表达，避免积累过多的压力。
7. 提高自身的综合素质综合素质的提高也有助于我们更好地自我保护。
包括身体素质的提升，比如保持良好的饮食习惯、定期进行体检等；心理素质的培养，比如学会自我调节、保持心态平和等；还有知识素质的增强，比如了解法律常识、学习急救知识等。
总之，学会自我保护远离危险是我们每个人都需要掌握的重要技能。
《学会自我保护》主题班会教案
《学会自我保护》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解自我保护的重要性，认识到自我保护的必要性。
2. 培养学生自我安全意识，提高自我保护能力。
3. 引导学生学会在面对危险时，如何采取正确的自我保护措施。
二、教学内容1. 自我保护的基本概念：解释自我保护的意义，强调自我保护在日常生活中的重要性。
2. 自我保护的方法与技巧：介绍自我保护的方法与技巧，如交通安全、防火安全、防范溺水等。
3. 自我保护意识培养：通过案例分析，让学生了解自己在生活中可能遇到的危险，提高防范意识。
4. 自我保护能力训练：组织学生进行模拟演练，学会在危险情况下正确求救和自救。
5. 自我保护的心理素质：培养学生面对危险时的冷静和勇敢，提高心理素质。
三、教学方法1. 讲座法：教师讲解自我保护的基本概念和方法。
2. 案例分析法：分析典型安全事故案例，引导学生从中汲取教训。
3. 模拟演练法：组织学生进行模拟演练，提高实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论如何应对危险情况，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生对自我保护知识的兴趣。
2. 学生掌握程度：通过测试或提问，检查学生对自我保护知识的掌握情况。
3. 学生实践能力：观察学生在模拟演练中的表现，评估其自我保护能力。
4. 学生心理素质：观察学生在面对危险情况时的表现，评估其心理素质。
五、教学安排1课时（45分钟）教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍自我保护的意义和重要性。
2. 提问：同学们，你们认为自我保护在日常生活中的作用是什么？二、自我保护的基本概念（10分钟）1. 教师讲解自我保护的基本概念。
2. 学生阅读教材，了解自我保护的相关内容。
三、自我保护的方法与技巧（10分钟）1. 教师介绍自我保护的方法与技巧。
2. 学生观看相关视频，加深对自我保护方法与技巧的理解。
四、自我保护意识培养（10分钟）1. 教师分析典型安全事故案例，引导学生从中汲取教训。
五年级安全教育教案-学会自我保护 全国通用
五年级安全教育教案-学会自我保护教学目标1. 让学生理解自我保护的重要性，认识到保护自身安全的重要性。
2. 让学生掌握基本的自我保护方法和技巧，提高自我保护能力。
3. 培养学生的安全意识，使学生能够在日常生活中自觉遵守安全规则，预防事故的发生。
4. 培养学生面对突发事件的应变能力，使学生能够在危险情况下冷静应对，保护自己和他人的安全。
教学内容1. 自我保护的基本概念和原则。
2. 常见的安全隐患和安全事故的原因。
3. 自我保护的方法和技巧，包括防身术、紧急求助、火灾逃生等。
4. 应对突发事件的方法和技巧，如地震、洪水、交通事故等。
5. 安全意识的培养，包括遵守交通规则、不接触陌生人、不随意泄露个人信息等。
教学重点与难点教学重点1. 自我保护的方法和技巧。
2. 应对突发事件的方法和技巧。
3. 安全意识的培养。
教学难点1. 学生对自我保护的认识和理解。
2. 学生对安全意识的培养和实践。
教具与学具准备1. 多媒体设备，用于播放安全教育视频和PPT。
2. 安全教育教材和资料。
3. 自我保护演示道具，如模拟火灾逃生器材、防身术示范器材等。
4. 学生学习用品，如笔记本、笔等。
教学过程1. 导入：通过案例分析或故事讲解，引发学生对自我保护的兴趣和认识。
2. 讲解：讲解自我保护的基本概念和原则，以及常见的安全隐患和安全事故的原因。
3. 演示：通过示范和演示，让学生掌握自我保护的方法和技巧，如防身术、紧急求助、火灾逃生等。
4. 实践：组织学生进行模拟演练，让学生亲身体验和实践自我保护的方法和技巧。
5. 讨论：引导学生进行讨论和分享，让学生相互交流自我保护的经验和心得。
6. 总结：对教学内容进行总结和归纳，强调学生要树立安全意识，自觉遵守安全规则，预防事故的发生。
板书设计1. 自我保护的基本概念和原则。
2. 常见的安全隐患和安全事故的原因。
3. 自我保护的方法和技巧。
4. 应对突发事件的方法和技巧。
5. 安全意识的培养。
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防止侵害
要防患于未然，不要给 侵害者制造机会。在与人结 交时，不要贪图小利，不要 轻信别人。不让任何人触碰 自己身体的私密部位。对侵 害者的挑逗性语言和动作， 从一开始就应予以坚决制止， 并迅速离开。
学海导航
防止侵害
侵害发生时，要首先保证自己的生命安全。 不要因钱物而与侵害者纠缠或厮打。同时，要利 用一切条件向别人求救，及时报警。
拓展
拓展
地震(震中——避震)
抓住黄金12秒预警时间：是跑还是躲，瞬间抉择
室内避震 “伏而待定”
就地躲避，利用三角空间， 蹲或趴下，护住头部。
室外避震
尽量到开阔的空地，降低重心，护好头部。
拓展
什么是地震活命三角区?
发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避
这是倒下的墙和 梁 活命三角 区
物体越结实 形成三角形 空间就越大
材料透视
生活中的危险与侵害
据统计，我国中小学生意外死亡的人 数，平均每天就有40人之多。一到寒暑假， 未成年人意外伤亡的案件就会增多。在全 国范围内，交通事故是未成年人的“头号 杀手”。在南方的一些省份，溺水成为未 成年人生命的主要威胁之一。农村中父母 在外务工的未成年人及正进入青春期的未 成年人，也都是意外伤亡的高发人群。
互动
“见义勇为”是一种 优秀的品质，主要体现 在面对坏人坏事时，挺 身而出，维护正义。而 最新的《中 小学生守则 》中删除了对中小学生“ 见义勇为”的要求。你认 为中学生应该“见义勇为 ”吗？遇到坏人坏事，我 们怎样做才会更好呢？
5.2.3 学会自救
创景设情
最新地震
2016年新西兰地震次数创下有 记录之最 据新西兰先驱报消 息，2016年是新西兰有 监控以来地震最频繁的 一年。根据以往的数据 ，新西兰每年地震次数 约为2万次。2016年， 新西兰国家地震监测网 络全年共记录32，828 次地震，平均每天发生 近90次地震。全年数据 显示，5.0级到6.0级的 地震有122次，6.0级到 6.9的地震有10次，7.0 级以上的地震有2次。
5.2.2 防止侵害
创景设情
近日，一位自称是北京中关村二小的学生家长在网络发帖称，自己的孩子长期遭 到同班同学的“霸凌”，被同学用“厕所垃圾筐扣头”。她听完孩子的哭诉后，随即 给主任打电话，要求处理，并表示事发后，孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状。
网络上流传着一个视频让人触目惊心， 视频中一个穿校服的女生，被几名女孩围住， 其中两女生上前连续狂扇了她42个耳光，而 且一旁拍摄视频的人还大声地数着。昨天， 鹿城警方已经介入调查。 昨晚，根据网帖的内容，记者向女生所 在的温州护士学校核实情况。该校的许校长 表示，事发前天下午，被打的系该校高一名 女生小A，当天放学后，该女生小A被其初 中同学小B以谈事情为由，约到了市区纱帽 河附近，小A被小B叫来的校外人员殴打， 并被拍下整段殴打的视频。
A．①②③
C．①②
D．①④
当堂检测
1 右图漫画中的这一规定（ A ）
A．彰显了对生命的尊重与关爱 B．能杜绝酒后驾驶违法行为 C．侵犯了公民的自主选择权 D．侵犯了酒类经营者的合法权益
当堂检测 2 “世界是这样的美丽/让我把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜
露挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们
第五单元 热爱生命
5.2 保护自我
5.2.1 远离危险
创景设情
2016年4月30日，济南遥墙镇青银 高速黄河大桥处，一名14岁中学生失足 落水身亡。5月17日，菏泽鄄城县，一名 16岁少年在黄河鄄城左营段游泳时，溺 水身亡。6月9日，济南建邦黄河大桥东 侧老徐庄旁，一名17岁少年在浅水湾旁 戏水时踩空溺亡。6月13日，菏泽市东明 县，一名14岁少年在黄河玩耍不幸溺水 身亡。据不完全统计，每年5月至9月， 在黄河岸边因为游玩戏水，游泳发生的 溺水事件多达500多起，死亡人数超过 100人。其中，黄河济南段自2010年以 来共发生27起溺水事件，37人先后命丧 河中。同时，让人后怕的还有极低的救 援成功率，在上述27起事故中，仅有4人 在极端幸运的情况下获救，这也就意味 着一旦溺水黄河，便几乎失去了生还的 可能。
大床 桌子 沙发 汽车
这是倒下的墙 和梁 活命三角 区
35
如果你来不及逃到室外，这里都可以是：
(最好躲在支撑多空间小的卫生间)
拓展
36
拓展
很多人不懂这个三角区，所以他们教孩子这样！
假如地震发生，你不能这样做
假如地震发生，你应该这样做：
1、躲到桌子，床下和汽车里 2、靠墙站立或蹲下 3、站在门框边上
创景设情
火灾 地震
泥石流
洪水
创景设情
龙卷风 台风
海啸
车祸
学海导航
学会自救
我国是一个火灾、水灾、 地震等自然灾害多发的国 家。 这些灾害的破坏性极大。面对 灾难时，我们要保持冷静，不 要惊慌，更不能丧失求生的意 志。遇到灾情要第一时间发出 求救信号，并积极自救。掌握 一些自救常识，能帮助我们在 危急关头挽救自己的生命。
探究与分享
• 上海一位14岁的少女在一次参加同学的生日宴会 中，被一名因喝酒乱性的男子性侵害后，一直没有 告诉家长，由于她本身体型较胖，家人也比较疏忽， 致使她怀孕一直没人发觉，8个月后生下一男婴。 生下男婴后，警方获悉介入此案。
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探究与分享
• 提问：这名14岁少女面对被性侵害、自我 保护失败后，她的处理方法是否恰当？ • 不恰当，她应该及时告诉家长，请求法律 的帮助，找到并惩治罪犯。
1、迅速寻找一个大而坚实的物体 2、移动并靠近它的一侧 3、尽量卷缩自己身体靠下
37
当堂检测
1．火灾给人们带来生命和财产的损失，当我们面
对火灾时，要做到( C ) ①生命第一、财产第二 ②保持冷静，采取恰当的措施 ③迅速从三楼跳下
④不要乘坐电梯，要从安全通道逃走
A.①②③ B.②③④ C.①② ④ D.①③④
蓬勃的生命瞬间消逝；有的学生锻炼不当，运动中猝死；有的
学生在放学回家途中遭遇车祸，不幸身亡„„要有效遏制悲剧 的发生( C ) ①青少年应提高自我保护的意识 和家庭对青少年的保护 ②应进一步加强社会、学校 ③青少年应专注于学习，少参加社会
活动
④国家为保护青少年应尽快制定专门的未成年人保护法
B．①②④
发 生 火 灾 时 应 如 何 逃 生 ？
学海导航
学会自救
水灾中的自救。在洪水来临 前，应听从家长或学校 的组织与 安排，合理避难。当洪水威胁到 房屋时，应关闭电源、煤气的总 开关，以免着火或触电。如果水 灾较大，应暂避屋顶；利用木筏 逃生时，应准备一些可发出 求救 信号的物品，如手电筒、应急灯 、哨子、镜子等； 涉水行走时， 要选择水流较平缓的地方侧身横 行，利用 长杆探测水深，防止跌 倒。另外，要保存好尚能使用的 通讯设备。
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学会自救
火灾中的自救。发生火灾 时，要用湿毛巾掩住口 鼻，沿 着安全通道标志弯腰或匍匍逃 生，切勿乘坐电 梯；如果火情 在门外，无法开门逃生，应该 立即关闭房 门，并用湿布塞住 门缝，可通过敲击金属管道、 向外拋 投衣物等方式发出求救 信号；如果被困室内，可将绳 子 或床单的一端绑在室内坚固 的物体上，另一端绑在自己身 上，从窗口逃生；衣服着火时 ，应就地打滚，将火压灭，不 要盲目脱衣。
拓展
发生地震 发生火灾
1、要镇定，要了解一点，大 部分在火灾中丧生的人都不是 烧死的，而是被烟熏死的。 2、尽快找到毛巾，用水打湿 了捂住口鼻，如果有时间，可 以打湿一条床单，可以遮在身 上逃生，以免灼伤。 3、不要乘电梯。判别火势在 你楼下，还是楼上，如果在楼 上，马上到楼梯口（尽量低着 身子），闭上眼睛，一手摸着 楼梯栏杆，一手捂住口鼻，慢 慢下楼。如果在楼下，就往高 处逃生，或在有窗户的地方等 待救援。
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远离危险
骑乘交通工具或行走时，要遵 守交通规则。过马路应走人行横道 或天桥、隧道，不闯红灯；骑自行 车不逆行，不抢道，不骑车带人； 乘坐汽车、飞机时，要系好安全带。 要充分认识违反交通规则所带来的 危害，养成自觉遵守交通规则的习 惯。
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远离危险
进行其他户外活动时，也要注 意避险。参加体育锻炼或比赛时， 要做好“热身”，以防运动损伤。 要留心器材是否安全，不做有危险 性的动作。在户外时，要注意观察 周边环境，留心潜在的危险，注意 避开水流、火源、高压线、高空坠 物、松动的广告牌等危险物体。
拓展
拓展
拓展
拓展
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1、熟悉环境，暗记出口。 2、通道出口，畅通无阻。 3、保持镇静，快速撤离。 4、不入险地，不贪财物。 5、简易防护，不可缺少。 6、善用通道，莫入电梯。 7、缓降逃生，滑绳自救。 8、大火袭来，固守待援。 9、发出信号，寻求救援。 10、火已烧身，切勿惊跑 。
情境体验
你会保护自己吗
小丽：网友要求见 面，感觉他不像坏人
小林：来不及热身 了，直接上场吧……
小东：跳下去救他，可是我不会 游泳啊！去找大人，恐怕来不及
小静：一位叔叔买了 一条裙子给 我，让我去他 家里试一下
小黄：我在路上遇见了 两个 陌生人，他们竟然无缘 无故 地辱骂我……
请问：上述情境中的主人公面临什么样的 安全问题？我们应怎样正确地保护自己？
1 2015年全国中小学生安全教育日的主题为“我安全 我健康 我
快乐”。 下列行为能体现这一主题的有( B ) ①不在楼梯或狭窄的通道嬉戏打闹 ②雨天打雷时，立即到大树下面躲避 ③不得随意食用野菌、野菜、野果子
④暑假，和小伙伴们偷偷到河里游泳
A. ①② C. ②④ B. ①③ D. ③④
当堂检测
2 近年来，学生安全事故频频发生：有的学生意外坠楼，朝气
拓展
洪水应急措施：