爱护环境绿色出行主题班会教案
保护环境主题班会教案（精选14篇）
保护环境主题班会教案（精选14篇）保护环境主题班会篇1教学目的：通过照片对比，交流、作品展示等形式，使学生形象具体地认识到乱扔垃圾等行为造成对环境的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，从自我做起，从小事做起，使周围的环境更加整洁美好。
教学重点：1、认识到乱扔垃圾等行为造成对环境的危害。
2、树立学生保护环境的观念，使学生从实际生活出发保护环境。
教学难点：1、如何使学生了解保护环境的重要性。
2、树立学生保护环境的观念，使学生从实际生活出发保护环境。
教学准备：1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、收集周围有关环境污染的情况、事例。
3、制作相关的。
教学过程：一、引入1、展示十一长假学生游玩的情况，学生交流游玩的感受。
2、唱《我们的祖国是花园去》二、找身边不保护环境的事例。
认识破坏环境的危害性。
1、教师拿出游览中拍摄的环境被破坏的照片，让学生意识到环境保护的重要性。
（让孩子谈感受。
如：树木为什么哭了，他们会说什么？）2、学生交流身边不保护环境的事实事例。
3、照片展示校园门口卫生状况，及学生捡垃圾的镜头。
垃圾怎么来的？如果你是值日生会有什么想法？4、出示老师在小区保洁的画面，自己谈保洁感受。
5、看新闻照片泰山环卫工悬崖边捡垃圾，谈看法。
6、小结乱扔垃圾等行为造成对环境的危害：不尊重别人的劳动成果，破坏环境卫生甚至造成更大的危害。
三、了解环保纪念日，揭示课题“保护环境，从我做起”四、说说我们怎么去保护环境1、交流2、出示班级学生打扫教室，包干区的照片，明白从我做起，从小事做起。
3、齐读环保3字经。
五、环保小知识介绍1、垃圾分类知识2、游戏：垃圾分类六、小手牵大手：环保宣传画宣传七、总结：同学们，保护环境，从我做起，从现在做起，从小事做起，这样我们的教室将更加整洁，我们的校园将更加光彩！让我们行动起来，让天更蓝，让水更清，让地更绿，让我们的家园更加美丽！（歌声中结束。
）保护环境主题班会教案篇2教学过程：1.阐明这次活动的目的，引入主题主持人发言宣布活动开始2.通过网络来播放一些片断，映射现代生活钟的环境污染，并提出我们对未来的设想播放“一节电池的作用”，“温室效应”，“环保自行车”等flash动画短篇3.同学相互发表评论，提出自己的观点，对未来进行想象，活跃气氛讨论主题：生活中的环保4. 小结前面同学提出的观点，并转入轻松的电脑小游戏环节，让同学体验做清洁工把垃圾分类的感受主持人小结，然后随机抽取几名同学玩垃圾分类的游戏5.通过flash的形式关注我们身边的一些不良习惯，让同学们意识到养成良好习惯的重要性6.再次由同学们发表观点，相互讨论，最后由主持人总结这次活动中的亮点，提出把理论付之行动的小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。
环境教育绿色出行教案范文精选14篇
环境教育绿色出行教案范文精选14篇环境教育绿色出行教案 1一、活动目标：1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。
2、培养幼儿爬，走平衡木等动作的灵敏性。
3、对幼儿进行助人为乐的.思想教育。
二、活动准备：1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。
2、木马（代表小山），平衡木（代表小桥）体育器材。
3、电话机（玩具）、录音机4、“保护河水，此处严禁堆放垃圾”牌子一块。
三、活动过程：（一）引导入题：1、师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么（小鱼）师：小鱼生长在哪里（水里）2、师问：老师带小朋友到××河和×河边看到什么（幼儿答：河水清，有小鱼，树木，居民住房，×河边堆放垃圾，河水混浊，没有小鱼……）3、总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，×条河边被居民倒垃圾，水变脏了，小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想办法（加以总结）（幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔……不让倒垃圾……）（二）进入游戏活动1、师：小朋友们真聪明，知道××河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好（好）待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。
2、向幼儿讲清游戏规则玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥（注意安全）鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好（每队前一个幼儿到“家”后，后一个幼儿才能“搬家”。
看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名）3、老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该“跑”的幼儿喊“加油”。
4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了（表扬小朋友环保意识强）5、把消息告诉幼儿后，再把“家”用同样方法搬回去（放音乐，增加幼儿高兴的气氛）6、总结游戏情况，出示“保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾”的牌子，课程结束。
绿色出行主题班会教案
绿色出行主题班会教案一、教学目标1. 了解绿色出行的概念及意义；2. 掌握绿色出行的方式和方法；3. 培养环保意识，倡导绿色出行。
二、教材准备1. 网络资料、影片、图片等相关素材2. 带有绿色出行主题的PPT演示文稿3. 班会签到表三、教学过程1. 环节一：导入引导学生认识问题：(1) 每天来学校都会看到很多车辆，这些车辆给我们带来了什么方便？但同时它们也带来了什么影响？(2) 当我们去旅游时，我们会选择什么交通工具？如果是长途旅行，我们是坐飞机、火车还是自驾？(3) 这些交通方式对环境有哪些影响？如何进行改变？让学生思考并分享自己的看法。
2. 环节二：知识点讲解(1) 绿色出行的概念：绿色出行是一种低碳、环保的出行方式，旨在减少温室气体的排放，保护环境，提高生态效益。
(2) 绿色出行的方式：① 骑自行车：自行车是一种零排放的交通工具，可以减少环境污染，而且还能够锻炼身体。
② 步行：步行也是一种零排放的交通方式，它可以使人们享受健康的生活方式。
③ 公共交通：乘坐公共交通可以减少交通拥堵，还能以低廉的价格到达目的地，同时还能减少车辆排放的废气。
④ 分享出行：可以使用一些平台，合理规划出行，如打车、拼车等。
(3) 绿色出行的方法：① 合理规划出行路线，选择低碳交通方式，如步行、骑自行车或乘坐公共交通。
② 节约能源，省电、省水、节能灯等环保设施的使用。
③ 减少不必要的出行，如使用网络购物、在线支付等，减少步行、骑车等活动。
④ 倡导绿色出行，加入志愿者，参与环保活动。
(4) 实际案例分享：提供现实中可以践行的案例，让学生了解绿色出行的实际效果和好处。
3. 环节三：讨论(1) 学生讨论：就绿色出行的学习，学生可以自由发表自己的看法，同时也可以作为班级讨论现实社会问题。
(2) 讨论内容：① 学生对绿色出行的认知和了解；② 学生对绿色出行的看法和体验；③ 现实中的绿色出行案例；④ 如何切实落地绿色出行，为环保事业做出自己的贡献；4. 环节四：总结(1) 绿色出行的方式和方法；(2) 绿色出行对环境的作用；(3) 如何切实落地绿色出行，为环保事业做出自己的贡献。
保护环境爱护绿色家园主题教案7篇
保护环境爱护绿色家园主题教案7篇保护环境爱护绿色家园主题教案篇1《绿色出行低碳生活》主题晨会教案职教老师：一、班课课题：绿色出行低碳生活二、本课目的：低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。
今天我们从绿色出行低碳生活入手，对于我们这些普通人来说是一种推进潮流的新方式。
我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时、绿色出行等……从这些点滴做起。
三、本课形式：PPT四、过程设计：举出生活中低碳的实例：1.出行尽量步行，或者租用公共自行车;2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味;3.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠;4.出门购物，尽量自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用;5.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子; 7.多用永久性的筷子、饭盒; 8.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电; 了解绿色出行绿色出行就是：尽量选用公共交通，例如：共享单车的使用及其使用安全等。
多步行，骑自行车，坐轻轨地铁，少开车。
开车节能小汽车，或者租用节能小汽车。
多乘公交车，少开汽车，多骑电动自行车或者租借自行车。
学生讨论五、教师小结只有真正的明白环保，只有真正的主动环保，我们的生活翻过一页，才会是七彩的画面从。
今天开始，开始实行我班的低碳计划，另外，还要带动自己的家人一起参与低碳生活，为未来的美好，打下良好的基础!保护环境爱护绿色家园主题教案篇2一、班会目的:1认知目的：通过本次活动班会，使学生认识到“爱护校园，保护环境”不但是个人素质的一种表现，更是实现学生与校园，人与自然和谐统一的一种形式。
从而增强学生爱护校园，保护环境的紧迫感和责任感，树立“爱护校园，生生有责”的意识，认识到“保护环境，功在当今，利在千秋”。
绿色出行与环保主题班会教案
绿色出行与环保主题班会教案一、教学目标1、让学生了解绿色出行的概念和重要性。
2、引导学生认识常见的绿色出行方式，并鼓励他们在日常生活中积极选择。
3、培养学生的环保意识，激发他们为保护环境贡献自己的力量。
二、教学重难点1、重点（1）理解绿色出行对环境保护的意义。
（2）掌握常见的绿色出行方式及特点。
2、难点（1）如何引导学生将绿色出行的理念转化为实际行动。
（2）培养学生长期坚持绿色出行的习惯和意识。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、实践活动法四、教学准备1、收集有关绿色出行和环保的图片、视频等资料。
2、制作 PPT 课件。
3、准备相关的调查问卷和小组讨论题目。
五、教学过程（一）导入（5 分钟）播放一段城市交通拥堵和环境污染的视频，引导学生观察并思考视频中反映的问题。
提问学生对视频中现象的感受，从而引出本次班会的主题——绿色出行与环保。
（二）知识讲解（15 分钟）1、讲解绿色出行的概念，强调其是指采用对环境影响较小的出行方式，如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。
2、通过 PPT 展示数据和图表，说明汽车尾气排放对环境的危害，如空气污染、温室效应等。
3、介绍常见的绿色出行方式及其优点：步行：零排放、锻炼身体。
骑自行车：低碳、灵活、便捷。
乘坐公共交通工具：减少交通拥堵、降低能源消耗。
（三）小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，每组发放一份调查问卷，内容包括学生日常出行方式、对绿色出行的了解程度等。
组织学生进行讨论，交流各自的调查结果，并探讨如何在日常生活中更多地选择绿色出行方式。
（四）案例分析（10 分钟）展示一些成功的绿色出行案例，如某个城市通过推广公共交通和自行车道，有效改善了交通状况和环境质量。
分析这些案例中的成功经验和做法，引导学生思考如何将其应用到自己所在的社区或学校。
（五）实践活动（10 分钟）组织学生制定个人或小组的绿色出行计划，鼓励他们在接下来的一周内尝试按照计划出行，并记录自己的感受和体会。
“绿色环保-从我做起”主题班会教案（五篇范文）
“绿色环保-从我做起”主题班会教案（五篇范文）第一篇：“绿色环保-从我做起”主题班会教案“绿色环保，从我做起”主题班会一、活动目的：召开“绿色环保，从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境和对身边环境的观察等形式，使同学们了解学校的环境现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，从我做起，从现在做起。
二、活动方法：把主动权交给学生，讲授、活动与视频观看相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
三、活动过程：（一）主持人讲话：同学们，学校是我们的第二个家，而现在，我们这第二个家已经遭到了破坏，我们的学校现在随地可见垃圾，公共设施被破坏也是经常的事，我们今天班会的主题是“绿色环保，从我做起。
”同学们将在这个班会中感受到我们学校的环境现状，并学会如何保护好我们的第二个家。
（二）视频观看：全班同学一起观看了一个关于学校环境的破坏的视屏。
主持人：看完了视屏，现在就由同学们说说从这个视屏中，看到了或是说感受到了什么？学生1：我看到了学校随处可见垃圾，而没有同学捡起来。
学生2：我看到很多的公共设施被学生人为破坏，学校中的花草被拔起，阶梯教室的凳子被毁坏，厕所的门被弄烂，我感受到一些同学对我们的第二个家——学校的破坏和不负责任。
主持人：所幸的是“爱护学校环境”已成为全校大部分同学的共同呼声，受到很多同学的重视。
校园中越来越多的人投入到保护学校环境的行列中。
现在经常能看到用同学主动捡起垃圾了，这是我们应该感到高兴的。
（三）同学发言：看完视频，请同学们说说自己的感想或怎么保护我们学校的环境。
学生3：我们在校园中看到垃圾要主动捡起来，要主动将不用的水龙头关掉，不随地扔垃圾。
学生4：我们不仅要管好自己，同时也要宣传环保、监督他人。
······主持人：既然同学们都看到了学校环境的破坏，也感受到了要保护学校坏境和怎么保护，那么就让我们行动起来吧，把今天班会的主题变为现实，让我们全体同学一起做到“绿色环保，从我做起”吧！（四）主持人：“本次班会到此结束。
绿色出行班会活动策划书3篇
绿色出行班会活动策划书3篇篇一绿色出行班会活动策划书一、活动背景随着全球气候变化和环境问题的日益严重，绿色出行已经成为了一种时尚和责任。
为了提高同学们的环保意识，倡导绿色出行方式，特举办本次班会活动。
二、活动主题绿色出行，从我做起三、活动目的1. 增强同学们的环保意识，了解绿色出行的重要性。
2. 鼓励同学们积极参与绿色出行，培养环保习惯。
3. 推广绿色出行方式，促进校园文化建设。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动内容1. 绿色出行知识讲解邀请环保专家或老师进行绿色出行知识讲解，包括绿色出行的方式、意义、环保效益等。
2. 绿色出行案例分享请同学们分享自己或身边人的绿色出行经验和故事，激发大家的积极性。
3. 绿色出行倡议发起绿色出行倡议，鼓励同学们在日常生活中积极采用绿色出行方式，如步行、骑自行车、乘坐公共交通等。
4. 绿色出行方案设计分组讨论并设计绿色出行方案，如规划绿色出行路线、制作绿色出行手册等。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园显眼位置。
2. 利用班级群、QQ 群等渠道发布活动信息。
3. 邀请学校广播台进行宣传报道。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元。
2. 讲座费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总计：[X]元九、活动评估1. 设立评估指标，如参与度、环保意识提升情况等。
2. 进行问卷调查或小组讨论，收集同学们对活动的反馈和建议。
十、注意事项1. 活动期间要确保同学们的安全。
2. 鼓励同学们积极参与，但不强制参加。
3. 活动结束后，及时清理活动现场。
篇二绿色出行班会活动策划书一、活动背景随着全球气候变化和环境问题的日益严重，绿色出行已经成为一种时尚和责任。
为了提高同学们的环保意识，倡导绿色出行方式，特举办本次班会活动。
二、活动主题绿色出行，从我做起三、活动目的1. 增强同学们的环保意识，了解绿色出行的重要性。
爱护环境绿色出行主题班会教案三篇
爱护环境绿色出行主题班会教案三篇近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。
大气中90%～95%的铅及一氧化碳、60%～70%的氮氧化合物、氮氢化合物和碳氢化合物以及大部分污染微粒，均来自于机动车尾气。
下面是小编带来的三篇爱护环境绿色出行主题班会教案,希望对大家有所帮助!爱护环境绿色出行主题班会教案1《绿色出行知多少》班会教案活动目的：1、通过这次主题班会，提高每个学生的环保意识，深刻理解绿色出行方式对环境以及自身健康的作用，从小培养学生节能、绿色环保的交通观念。
2、提倡同学们采取绿色方式出行，争做绿色出行、低碳生活的践行者。
将低碳生活的理念真正体现到生活中。
3、发挥学生的宣传作用，从自身做起，进而影响家人，以小手拉大手，向身边人宣传开展绿色出行、低碳生活的意义和方式，让更多的人投入到绿色方式出行的队伍中来。
活动准备1、确定主持人，准备主持词。
2、学生通过各种渠道搜集有关绿色出行方面的资料。
活动过程：一、激趣导入1、导入：我们的生活越来越好，私家车走进了寻常百姓家，身边穿行的汽车越来越多，同学们是否知道汽车在给我们生活带来便利的同时，汽车尾气也成了雾霾天气的‘罪魁祸首’。
空气受到污染，这一现象的产生与汽车尾气的污染有着直接关系。
2、主持人宣布《绿色出行知多少》主题班会班会现在开始。
二、资料展示1、小组展示交流搜集到的汽车尾气与环境污染的文字资料或图片2、班级交流资料显示：近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。
大气中90%～95%的铅及一氧化碳、60%～70%的氮氧化合物、氮氢化合物和碳氢化合物以及大部分污染微粒，均来自于机动车尾气，这些隐形的杀手正在渐渐吞噬着我们的健康和生命。
一辆轿车一年排出的有害废气比自身重量大3倍。
英国空气洁净和环境保护协会曾发表研究报告称，与交通事故遇难者相比，英国每年死于空气污染的人要多出10倍。
3、谈感受三、小品《绿色出行》1、学生谈感想2、主持人总结：保护环境，人人有责。
爱护环境绿色出行主题班会教案精品
爱护环境绿色出行主题班会教案精品一、教学目标1.让学生了解绿色出行的重要性，提高环保意识。
2.培养学生绿色出行的习惯，降低对环境的污染。
3.引导学生积极参与环保活动，为创建美好家园贡献力量。
二、教学重点1.绿色出行的意义及方法。
2.培养学生绿色出行的习惯。
三、教学难点1.如何引导学生将绿色出行理念融入日常生活。
2.如何激发学生积极参与环保活动的热情。
四、教学准备1.PPT课件2.环保宣传资料3.绿色出行倡议书五、教学过程1.导入（1）播放环保歌曲《绿色出行》，营造轻松愉快的氛围。
（2）提问：同学们，你们知道绿色出行吗？它有什么意义？2.讲解绿色出行（1）介绍绿色出行的概念：绿色出行是指采用低碳、环保的出行方式，降低对环境的污染。
（2）讲解绿色出行的重要性：减少碳排放，减缓全球变暖，改善空气质量，保护生态环境。
（3）展示绿色出行的方式：步行、骑行、公共交通、新能源汽车等。
3.互动环节（1）组织同学们进行小组讨论：你们认为在日常生活中如何实现绿色出行？（2）邀请同学们分享自己的绿色出行经历和心得。
4.培养绿色出行习惯（1）讲解绿色出行习惯的养成方法：从自身做起，做到绿色出行从我做起。
（2）分享绿色出行小窍门：合理规划出行路线，选择公共交通，减少私家车出行。
（3）发放绿色出行倡议书，引导同学们签订承诺书。
5.环保活动策划（1）组织同学们策划一场绿色出行宣传活动，如制作宣传海报、编写环保标语等。
（2）讨论活动方案，明确分工，确保活动顺利进行。
（1）回顾本次班会的学习内容，巩固绿色出行的理念。
（2）同学们分享自己的收获和感悟。
六、教学反思1.加强绿色出行宣传，让更多同学了解并认同绿色出行的重要性。
2.创设更多互动环节，让同学们在实践中感受绿色出行的魅力。
3.关注同学们的绿色出行习惯，及时给予表扬和鼓励。
4.深入开展环保活动，让同学们在实践中提升环保素养。
通过不断努力，相信我们的班会能够真正起到教育引导的作用，让同学们将绿色出行理念融入日常生活，为创建美好家园贡献力量。
保护环境主题班会教案14篇
保护环境主题班会教案保护环境主题班会教案14篇保护环境主题班会教案篇1一、活动目标：1、让孩子们知道花草树木对人类有益处。
2、引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。
二、活动重点：以培养学生保护自然，爱护树木，保护环境为原则，从不同的方面进行实事教育和言语宣传，从学生身边的小事到社会上发生的大事，极力让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人类的重要性。
同时，使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。
三、活动准备：1、绘制活动图片：可供粘贴的爱护花草树木的标语。
2、了解学生爱护花草树木的情况。
3、提前排练三个有关爱护花草树木的小品。
4、小合唱有关爱护花草树木的歌曲。
四、活动形式：图片展示、情景剧、小合唱、小组讨论。
五、活动内容：主持人当小鸟栖上枝头唱着春的旋律，迎面而来的春风便有了快乐的音符。
当我们迎着初升的太阳来到学校，看到的是湛蓝的天空，嫩绿的树梢、郁郁葱葱的繁枝茂叶、随风摇摆的迎春花？？小草为校园披上了绿衣装，使我们的校园充满生机；小树给大家带来了新鲜的氧气，夏天为大家提供乘凉的树荫；还有那些默默躲在角落里的花朵，给校园增添了鲜艳的色彩，使我们的校园更加美丽。
表演唱《春天在哪里》我们生命的摇篮是地球母亲！高山、大海、高原、平原是我们人类可以信赖的朋友。
当我们看见草原荒芜，森林稀少，土地干燥，黄沙满天，自己深受其苦的时候，茂密的森林就是我们最好的披风。
今日的地球母亲，应该是树木成行，林荫载道。
看，那边有几位同学，他们在干什么？（小品表演）在日常生活中，我们会看到许许多多破坏自然的现象，乱砍乱伐，我们的地球母亲已经伤痕累累。
1、【洪水泛滥】1998年中国的“世纪洪水”就是因为长江流域内森林被严重破坏，致使洪水肆虐了29个省，经济损失达1666亿元。
2、【土地沙漠化】我国约有一半国土处于干旱和半干旱地带，受少雨多风和人为破坏植被的影响，沙漠和沙漠化土地呈不断扩展态势。
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爱护环境绿色出行主题班会教案
近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。
大气中90%～95%的铅及一氧化碳、60%～70%的氮氧化合物、氮氢化合物和碳氢化合物以及大部分污染微粒，均来自于机动车尾气。
下面是带来的三篇爱惜环境绿色出行主题班会教案,盼望对大家有所关心!
爱惜环境绿色出行主题班会教案1
《绿色出行知多少》班会教案
活动目的：
1、通过这次主题班会，提高每个同学的环保意识，深刻理解绿色出行方式对环境以及自身健康的作用，从小培育同学节能、绿色环保的交通观念。
2、提倡同学们实行绿色方式出行，争做绿色出行、低碳生活的践行者。
将低碳生活的理念真正体现到生活中。
3、发挥同学的宣扬作用，从自身做起，进而影响家人，以小手拉大手，向身边人宣扬开展绿色出行、低碳生活的意义和方式，让更多的人投入到绿色方式出行的队伍中来。
活动预备
1、确定主持人，预备主持词。
2、同学通过各种渠道搜集有关绿色出行方面的资料。
活动过程：
一、激趣导入
1、导入：我们的生活越来越好，私家车走进了寻常百姓家，身边穿行的汽车越来越多，同学们是否知道汽车在给我们生活带来便利的同时，汽车尾气也成了雾霾天气的‘罪魁祸首’。
空气受到污染，这一现象的产生与汽车尾气的污染有着直接关系。
2、主持人宣布《绿色出行知多少》主题班会班会现在开头。
二、资料展现
1、小组展现沟通
搜集到的汽车尾气与环境污染的文字资料或图片
2、班级沟通
资料显示：近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。
大气中90%～95%的铅及一氧化碳、60%～70%的氮氧化合物、氮氢化合物和碳氢化合物以及大部分污染微粒，均来自于机动车尾气，这些隐形的杀手正在慢慢吞噬着我们的健康和生命。
一辆轿车一年排出的有害废气比自身重量大3倍。
英国空气干净和环境爱护协会曾发表讨论报告称，与交通事故遇难者相比，英国每年死于空气污染的人要多出10倍。
3、谈感受
三、小品《绿色出行》
1、同学谈感想
2、主持人总结：爱护环境，人人有责。
四、制订倡议书
1、向身边人宣扬开展绿色出行的意义和方式，带动更多人参加到绿色出行的行动中来。
2、自觉选择步行、自行车、乘公交车等绿色方式出行。
3、拒绝家长开私家车接送上学，提倡家人尽可能实行乘坐公交车、骑自行车或步行等出行方式出行。
五、老师总结
或许你曾埋怨过空气的污浊，或许你曾埋怨过环境的喧嚣，那么你可曾意识到自身的一份责任?让我们少些埋怨多点行动，期盼着每一位同学自觉选择步行或者乘坐公交车的方式出
行，带动更多人参加到绿色出行的行动中来。
让我们的家园多一片蓝天，多一丝绿色，多一路畅通，多一些文明。
爱惜环境绿色出行主题班会教案2
《平安交通绿色出行》班会课教案
教学目标：
1、通过读新闻，看录像，表演小品相声等方式引起同学对平安的重视。
2、认知走路，骑自行车，乘车平安学问，并逐步养成自觉遵守交通规章的好习惯。
教学预备：
1、同学搜集今年重大交通事故新闻。
2、搜集文明交通小学问。
教学过程：
一、学习交通小学问
1、以小组为单位绽开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车平安学问。
交通小常识
(1)上学和放学时，正是一天中道路交通最拥挤的时刻。
公路上车多人多，千万不要随便在道路上穿行，猛跑。
(2)避让车辆的方法是：过公路先看左边有没有车辆，假如无车辆驶来，可快速走到公路中间;再看看右边有没有车辆驶来，没有车辆就可以快速通过。
不要在车辆接近时突然猛跑。
(3)在车辆多和喧闹有意发生交通事故的路段，交通部门在公路中间设置了交通护栏。
有很多同学省事，怕绕路，上下学常常跨栏杆横过公路。
这样做是错误的，非常危急。
(4)通过有交通信号掌握的人行横道，要遵守信号灯的规定：绿灯亮时，可以通过;绿灯闪耀时，不要进入人行横道，但已进入人行横道的，可以连续通过;红灯亮时，不准行人通过。
从路中经人行横道过公路时，可以横过公路，但仍需留意来往车辆。
(5)在道路上行走，要走人行道。
没有人行道的地方要靠路边行走。
(6)不行以在公路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它嬉戏走路要用心，不行以东张西望或看报。
不强行拦车或扒车。
(7)骑自行车不能走机动车道，没有划分中心线和机动车，非机动车路上，要靠右行驶，行驶中不蛇行，不闯红灯。
行经交叉口时须留意转弯来车，并伸手示意并减速慢行。
(8)常常检查车铃，车闸能否正常使用。
(9)骑自行车不行以攀附车辆行驶。
(10)乘坐汽车时，汽车未停稳前不抢先上，下车。
不携带鞭炮，汽油等易爆易燃物品。
(11)机动车行驶途中，不要将身体任何部位伸到车外。
(12)下公共汽车后需横过公路时千万别从车前穿过或猛跑。
要先上人行道，等汽车开走后在从人行道通过。
(13)不要乘坐无证船舶和超载船。
遇到大风大雨，洪水泛滥及浓雾等恶劣天气，最好不要冒险乘渡船和其它小型船只。
不带易燃，易爆等危急物品上船。
二、学问抢答，增加意识
1、通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应当：A.抢跑过公路B.等候绿灯亮后再走
2、过公路时应当先看左边，走到路中央时再看右边，这种说法()，为什么? A.对B.不对
3、行人在没有人行道的路上行走，应当：A.靠路边行走B.随便走
4、汽车的转向灯左边闪耀时，汽车向：A.左转B.右转
5、汽车车尾白灯闪耀时，表示汽车：A.前进B.倒车
6、行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻巧摩托车吗? A.能B.不能全带
7、全国统一规定的交通事故报警电话：A.110 B.122 C.120
8、钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗? A.正确B.不正确
9、假如看到有汽车撞人后要逃跑了，你应当马上：A.登记车牌号B.告知老师或家长C.
不需要做任何事
10、少年儿童几岁以上可以骑自行车上街? A.8岁B.12岁C.14岁
11、乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个担心全? A.在车厢内随便站立B.行车时扶好扶手
C.将手或身体置于车窗外12.学校生排路队为什么要戴小黄帽? A.好看B.黄色颜色鲜亮，司机叔叔好辨认C.学校规定
13、步行或骑自行车不得进入以下道路：
A.城市快速路
B.高速大路
C.封闭的机动车道
14、当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不全都时，应当：A.听从指挥信号灯B.听从交通标志、标线C.听从交通警察指挥
15、在有人行道的路上，你应当：
A.走人行道
B.走非机动车道
C.随心所欲，哪儿没车走哪儿16.我国的道路通行原则是：
A.右侧通行原则
B.左侧通行原则
C.中间通行原则
17、爸爸开车带小红参与姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三杯啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。
请问，下面哪些说法是正确的? A.爸爸和小红都违反了道路交通平安法的有关规定B.喝三杯啤酒没有关系，照样可以开车
C.爸爸谁违反了道路交通平安法的有关规定，小红没有
三、低碳生活小窍门(1)废物循环再用;
(2)少用纸巾，重拾手帕;
(3)纸张的双面使用，节省用纸;
(4)削减粮食的铺张;
(5)不用一次性的筷子，水杯，饭盒和一次性的塑料袋;
(6)顺手关灯，顺手管好水龙头;
(7)开启电脑的节能模式，合理关闭相关设备，节省电耗;
(8)出门多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。
四、发出倡议：节能环保，绿色低碳，从我做起。
爱惜环境绿色出行主题班会教案3
《绿色出行低碳生活》主题晨会教案
职教老师：
一、班课课题：
绿色出行低碳生活
二、本课目的：
低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低碳，特殊是二氧化碳的排放量，从而削减对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来转变生活细节。
今日我们从绿色出行低碳生活入手，对于我们这些一般人来说是一种推动潮流的新方式。
我们应当乐观提倡并去实践低碳生活，要留意节电、节气、熄灯一小时、绿色出行等……从这些点滴做起。
三、本课形式：PPT
四、过程设计：
举诞生活中低碳的实例：
1.出行尽量步行，或者租用公共自行车;
2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能汲取衣柜中的异味;
3.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能关心改善睡眠;
4.出门购物，尽量自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都削减使用;
5.出门自带喝水杯，削减使用一次性杯子; 7.多用永久性的筷子、饭盒; 8.养成顺手关闭电
器电源的习惯，避开铺张用电; 了解绿色出行
绿色出行就是：尽量选用公共交通，例如：共享单车的使用及其使用平安等。
多步行，骑自行车，坐轻轨地铁，少开车。
开车节能小汽车，或者租用节能小汽车。
多乘公交车，少开汽车，多骑电动自行车或者租借自行车。
同学争论
五、老师小结
只有真正的明白环保，只有真正的主动环保，我们的生活翻过一页，才会是七彩的画面从。
今日开头，开头实行我班的低碳方案，另外，还要带动自己的家人一起参加低碳生活，为将来的美妙，打下良好的基础!
爱惜环境绿色出行主题班会教案。