高中生物教材实验复习
【新教材生物一轮复习】必修2 第5单元 第1讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
C [具有一对相对性状的纯合亲本杂交得 F1，F1 与隐性亲本测 交，对其后代进行统计分析，表型之比接近 1∶1，是测交结果，是 对演绎推理的验证，不是演绎推理的过程。演绎推理的过程应是： 若假设成立，F1 应该产生两种含有不同遗传因子的配子，F1 与隐性 亲本测交，测交后代表型之比应为 1∶1。]
果蝇：(1)易于培养，繁殖快；(2)染色体数目少且大；(3)产生的 后代多；(4)相对性状易于区分。
2．在一对相对性状的豌豆杂交实验中，F2 中出现 3∶1 的性状 分离比需满足的条件有哪些？
提示：(1)所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且 相对性状为完全显性。(2)每一代不同类型的配子都能发育良好，且 不同配子结合机会相等。(3)所有后代都处于比较一致的环境中，且 存活率相同。(4)供实验的群体要大，个体数量要足够多。
2．(2021·深圳高级中学检测)孟德尔采用假说—演绎法提出分离定律， 下列说法不正确的是( )
A．观察到的现象：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得 F1，F1 自交 得 F2，其表型之比接近 3∶1
B．提出的问题：F2 中为什么出现 3∶1 的性状分离比 C．演绎推理的过程：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得 F1，F1 与隐性亲本测交，对其后代进行统计分析，表型之比接近 1∶1 D．得出的结论：配子形成时，成对的遗传因子发生分离，分别进入 不同的配子中
一、孟德尔遗传实验的科学方法
1．豌豆作为杂交实验材料的优点 (1)传粉： 自花传粉，在自然状态下一般都是纯种。 (2)性状：具有易于区分的相对性状，且能稳定地 遗传给后代。 (3)操作：花大，便于进行 人工异花授粉操作。
2．用豌豆做杂交实验的方法 (1)图解：
(2)过程：
二、一对相对性状杂交实验分析 1．科学的研究：假说—演绎法的过程
新人教高考生物一轮复习同步习题(41) 教材基础类实验
新人教高考生物一轮复习同步习题(四十一)教材基础类实验一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1．(2020·山东卷)黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物，分布广泛、易于取材，可用作生物学实验材料。
下列说法错误的是()A．在高倍光学显微镜下，观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构B．观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片C．质壁分离过程中，黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小D．探究黑藻叶片中光合色素的种类时，可用无水乙醇作提取液C解析：叶绿体的双层膜结构属于亚显微结构，在高倍光学显微镜下观察不到，A正确；黑藻成熟叶片不进行有丝分裂，不能用于进行植物细胞的有丝分裂的观察，B正确；在质壁分离过程中，由于原生质体失水皱缩，黑藻细胞绿色加深、吸水能力增强，C错误；色素能溶解在无水乙醇等有机溶剂中，可用无水乙醇等溶解和提取叶片中的光合色素，D正确。
2．下列实验操作中，不属于控制无关变量的是()A．验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物作饥饿处理B．验证温度影响酶活性实验中，先将每一组底物和酶分别放在相同温度下适当时间后再混合C．验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住D．菠菜叶中光合色素的分离实验中，制备滤纸条时剪去两角C解析：验证光合作用需要光照的实验中，是否有光是实验的自变量(单一变量)，不是无关变量，C错误；A、B、D选项都是对无关变量的处理。
3．(2021·福建适应性测试)下列关于高中生物学实验的叙述，错误的是() A．“用高倍显微镜观察叶绿体”实验中，临时装片中的藓类叶片要保持有水状态B．“探究温度对酶活性的影响”实验中，将淀粉和淀粉酶混合后置于不同温度处理C．“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，紫色洋葱外表皮细胞质壁分离时液泡颜色加深D．“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验中，可用诱虫器采集土壤样品中的小动物B解析：“探究温度对酶活性的影响”实验中，将淀粉和淀粉酶分别用不同温度处理后，再将相同温度处理的酶与底物相混合，再置于相应的温度下反应，而后观察实验结果，B错误。
高中生物基础实验详细步骤
序号
实验内容
必修２-0１ 观察细胞的减数分裂
必修２-0２ 低温诱导染色体加倍
必修２-0３ 调查常见的人类遗传病
必修３-0１ 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
必修３-0２ 模拟尿糖的检测
必修３-0３ 探究培养液中酵母菌数量的动态变化
必修３-0４ 土壤中动物类群丰富度的研究
必修３-0５ 探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替
问题讨论
在温度对酶活性影响的实验中，为什么要 在加入淀粉酶溶液之前控制好各自的温度？
防止在控制温度之前淀粉酶已将淀粉水解， 从而失去对照作用，影响实验效果。
实验八：叶绿体中色素的提取和分离
1．实验原理：
（1）色素提取：叶绿体中的色素能够溶解在有机 溶剂无水乙醇（丙酮）中，用无水乙醇提取色素。
（2）色素分离：叶绿体中色素在层析液（汽油） 中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩 散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢， 这样，叶绿体中的色素就在扩散过程中分离开来。
观察叶绿体装片：
取材： 取一片 藓类小叶或波菜叶稍带叶肉的下表皮。
（薄且有叶绿体）
制片： 载玻片中央滴一滴清水，将叶片放入，加上盖玻片， 制成临时装片
观察： 先 低 倍镜找到叶片细胞后高倍镜观察叶绿体（形
态和分布）[光强度的变化与叶绿体的位置关系]
绘图： 用铅笔画一个叶绿体形态和分布情况清楚的叶肉细胞
1、实验原理：
淀粉和蔗糖都没有还原性，淀粉酶将淀粉水 解成的麦芽糖则具有还原性；蔗糖水解产生的葡 萄糖和果糖都具有还原性，但淀粉酶不能将蔗糖 水解。
2、实验材料：
质量分数为3％的可溶性淀粉溶液和蔗糖溶 液；质量分数为2％的新鲜淀粉酶溶液。
2022年高考生物总复习高中生物用到酒精的实验(全)
一、高中生物实验有哪些需要用酒精？分别有什么作用？1、叶绿体色素的提取和分离实验中，作用是提取色素的；2、DNA的粗提取与鉴定实验，酒精用于“DNA的析出”那一步，用于除去溶于酒精的蛋白质（DNA不溶于酒精）；3、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验，解离时用到的解离液是：质量分数为15%的HCl与体积分数为95%的酒精，比例为1：1；4、低温诱导植物染色体数目的变化实验中，固定后用体积分数为95%的酒精冲洗，解离时同上；5、观察细胞中的脂肪时，苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液给脂肪染色，用体积分数50%酒精洗去浮色。
二、高中生物哪些实验要用到盐酸及其作用？1、“观察DNA和RNA在细胞中的分布实验”水解过程用到8%的盐酸，其作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
2、“观察根尖分生组织的有丝分裂”15%的HCl和95%的酒精混和液1：1，用于解离。
3、研究通过激素的调节。
斯他林和贝利斯的实验，在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生一种化学物质。
三、高中生物实验所用的溶液还有各种溶剂的作用1、斐林试剂：甲液：0,1g/ml的NaOH溶液；乙液：0,05g/ml的CuSO4溶液。
作用——检测还原糖。
补充：班氏糖定性试剂作用——鉴定葡萄糖2、双缩脲试剂：A液：0,1g/ml的NaOH溶液；B液：0,01g/ml的CuSO4溶液。
作用——检测蛋白质。
3、苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ：作用——检测脂肪。
4、碘液：作用——检测淀粉。
5、甲基绿——毗罗红混合液：用于观察DNA和RNA分布的。
6、生理盐水：0,9%NaCl溶液。
在观察口腔细胞实验使用生理盐水的目的是——口腔细胞内液的浓度与生理盐水是等渗溶液，细胞的水分子的运输处于平衡，因此能维持细胞的正常形态。
溶液：作用——用于植物质壁分离实验。
7、0,1g/ml KNO38、酸性重铬酸钾溶液：作用——检测酒精。
9、无水乙醇或丙酮：作用——提取色素10、汽油作用——做层析液分离色素。
高中生物实验专题的复习策略
是学生拿高分 的基础和捷径． 高中阶段主要要求学 生
学 会 以下 几 个 实 验 原 则 即 可 ： １科 学 性原 则 ．
所谓科学性 ， 是指 实验 目的要 明确 ， 实验 原理要 正确 ， 实验材料和实验 手段 的选择 要恰 当， 整个 设计 思路和实验方法的确定都 不能偏 离生物 学基本 知识 和基本 原理 以及其 他学科 领域 的基本原 则． ： 如 淀粉 酶水解 淀粉 的顺序 问题．
１． 群 密 度 的 取样 调查 ； ７种
变量 ， 又称因子 ， 是指实 验过程 中所被 操作 的特 定 因素或条件． 单一变量原则是处理实验 中的复杂关 系的准则之一． 当实验出现多个 实验变量时 到底 是哪 个变量 引起实验现象 的不 同或是多 个不 同的因素 引 起实验现象 的不 同就不知道了． 以在实验设计过程 所 中要教会学生遵循单一变量原则．
一
现把高中生物课本和大纲有关的实验总结如下 ：
１ 生物组织中还 原糖 、 ． 脂肪 、 蛋白质的鉴定 ； ２ 高倍显微镜的使用和观察叶绿体 ； ．
３ 细胞 质 流 动 的 观察 ； ．
４ 观察植 物细胞 的有丝分裂 ； ．
５ 比较 过氧化氢 酶和 Ｆ 抖的催化效率 ； ． ｅ
些探究 ：
一
对 以 上 实 验 和 调 查 报 告 都 要 对 其 原 理 和 实 验 用
具 、 品等 十分 了解才 能拓 展到课外 实验 上来 ， 以 药 所
学好课本的实验是前提条件． 在平时的教学中要善于
总结课 本实验 ， 在此基 础上 向课外延 伸 ， 样学生 才 这 能有信 心做 好实验题． 二、 传授生物实验的原则 生物实验设计是有一定的实验设计原则 的， 也 这
高考生物一轮复习 高考必考教材实验(八)——观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂(含解析)-人教版高三
高考必考教材实验(八)——观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂(国考5年1考)(全国卷：2014全国卷Ⅰ；地方卷：2017、某某卷；2015某某、某某卷；2014某某卷)【师说考问】考问1 实验原理(1)高等植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛。
(2)细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以通过高倍显微镜观察细胞内染色体的存在状态，判断处于不同分裂时期的细胞。
(3)细胞核内的染色体容易被碱性染料(如龙胆紫溶液)染成深色。
考问2 实验步骤(1)洋葱根尖的培养：实验前3～4 d，待根长到约5 cm。
(2)实验操作步骤及分析过程操作步骤说明根尖培养实验前3～4 d，将洋葱放在装满清水的广口瓶上，底部接触清水，置于温暖处，常换水，待根长约5 cm时取用装片制作取材剪取根尖2～3 mm(注意取材时间)解离①解离液：质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按1：1体积比混合；②时间：3～5 min；③目的：使组织中的细胞相互分离开来漂洗①漂洗液：清水；②时间：约10 min；③目的：洗去解离液，防止解离过度染色①染色液：0.01 g/mL或0.02 g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)；②时间：3～5 min；③目的：使染色体(或染色质)着色制片用镊子将处理过的根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片，然后用拇指轻轻地按压载玻片观察先低倍镜观察：找到分生区细胞(正方形、排列紧密)；后高倍镜观察：找出各时期细胞，观察特点并记录各时期的细胞数目绘图中期细胞绘图要点：植物细胞形态近正方形，着丝点排列在赤道板上；有染色单体、纺锤体；无核膜、核仁和中心体[名师提醒]1．实验成功的关键及注意事项2.高中生物实验中洋葱的“一材多用”(1)筒状叶——叶绿体中色素的提取和分离实验。
(2)鳞片叶外表皮——观察植物细胞的质壁分离和复原实验。
(3)鳞片叶内表皮——观察DNA和RNA在细胞中的分布实验。
2024年高考生物复习易错考点专项解析—高中生物实验“四点”提醒
2024年高考生物复习易错考点专项解析—高中生物实验“四点”提醒易错陷阱1：曲线中分析到的实验自变量一定就是横轴对应的变量【分析】有的实验的自变量不一定就是横轴对应的变量，还有的不只是横轴对应的这一个自变量。
易错陷阱2：实验没有设置空白对照说明这个实验无对照【分析】实验中的对照分很多种：空白对照、自身前后对照、相互对照等。
易错陷阱3：探究实验就是验证实验【分析】探究实验往往结果未知，验证实验往往是验证已经确定的结论。
易错陷阱4：实验思路也要描述所有的实验操作细节【分析】实验思路的特点就是言简意赅。
多数试题要求“写出”实验思路，很少要求“补充”实验思路，得分点是：必须体现“自变量”和“因变量”,对“无关变量”表述时注意体现“相同且适宜”。
思路，是“想”法。
实验步骤的特点就是精准细微。
常常要求“补充”部分实验步骤，很少要求写出“全部”实验步骤，得分点是：必须体现“自变量”如何设置、“因变量”如何检测、“无关变量”如何保证相同且适宜。
步骤，是“做”法。
【易错点提醒一】自变量≠横轴标识【例1】兴趣小组在“模拟生物体维持pH的稳定”的实验中，比较了清水、缓冲液和生物材料（血浆）在加入碱后pH的变化，相关叙述错误的是（）A．本实验中的自变量是实验材料类型和NaOH的量B．清水组中无维持pH稳定的物质存在C．图中的结果表明血浆的缓冲能力是有限的，缓冲液组维持pH稳定的能力最强D．虽然不同材料初始pH不同，但对实验结论的影响不大【答案】C【解析】该实验比较了清水、缓冲液和血浆在加入碱后pH变化情况，自变量是实验材料类型，结合题图可知该实验中的另一自变量是NaOH的量，A正确；加入NaOH 后，清水组pH立即发生了变化，可见清水组中无维持pH稳定的物质存在，B正确；结合题图曲线变化可知，与缓冲液组相比，血浆组pH明显上升时所对应的NaOH 添加量更多，表明血浆组维持pH稳定的能力强于缓冲液组，C错误；该实验观察的是pH前后变化，虽然初始pH不同，但对实验结论影响不大，D正确。
高三生物二轮复习课件实验专题
10.筛选分解尿素的细菌 细菌+酚红培养基
红色
生物+刚果红培养基 12.DNA DNA+二苯胺试剂 沸水浴加热 蓝色
透明圈
幻 灯 片
实验方法类考查
1. 下列关于检测生物组织中的化合物和观察细胞结构等实验的说法错误
的是（ C ）
A. 在检测还原糖的实验中，需先将NaOH与CuSO4混合后再加入到组织 样液中
实验分析类考查
五、实验分析
（一）实验设计应遵循的基本原则及目的
单一变量原则 等量性原则 平行重复原则 对照性原则 科学性原则
保证实验结果是自变量造成 消除无关变量对实验结果的影响 避免结果的偶然性 消除无关变量对实验结果的影响 保证实验结果可信
实验分析类考查
五、实验分析
（二）实验目的分析 ——利用自变量和因变量确定
个体很小,结构简单,易看出因遗传物质改变导致的容结构和功能的变 化；繁殖快 7.大肠杆菌（细菌、真菌）
个体很小,结构简单,易看出因遗传物质改变导致的容结构和功能的变化； 殖快 8.梨、苹果等颜色鉴定反应材料
富含XX，且颜色为白色或近白色，不干扰实验结果
实验分析类考查
二、实验中的一材多用——洋葱
鳞片叶：外表皮 含有紫色大液泡， 便于观察
2.洋葱根尖 材料易得，能进行旺盛的有丝分裂
3.豌豆 自花传粉，闭花受粉，一般是纯种；有易于区分的相对性状； 后代数量多，便于统计
4.玉米 有易于区分的相对性状；后代数量多，便于统计；雌雄同株异花， 省去人工去雄的麻烦
实验分析类考查
一、课本出现的各种材料——选材依据
5.果蝇
有易于区分的相对性状；后代数量多，便于统计；繁殖快，易饲养 6.T2噬菌体（病毒）
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高中生物教材实验复习一. 教学内容高中教材实验复习二. 学习重点了解教材所列实验的原理、方法三. 学习过程1. 有时候，由于实验材料用品所限而需要设法替代。
下列各项中正确的是（）A. 做植物细胞有丝分裂实验时，可用蒜叶代替洋葱B. 做植物细胞质壁分离和复原实验时，可用30%的食盐溶液代替30%的蔗糖溶液C. 做叶绿体色素提取和分离实验时，可用乙醇代替丙酮D. 做DNA粗提取与鉴定实验时，可用新鲜猪血代替鸡血参考答案：1. C 做植物细胞有丝分裂实验时，目的是要观察细胞分裂，而蒜叶细胞不分裂，故不能代替洋葱(根尖)。
不能用30%的食盐溶液代替30%的蔗糖溶液，因为30%的食盐溶液浓度太高，分离速度快，会使细胞过度失水而死亡。
色素可以溶解于有机溶剂，如丙酮、酒精、石油醚，故可以用酒精(乙醇)代替丙酮。
猪是哺乳动物，其成熟红细胞没有细胞核，也就无法提取DNA 并鉴定，故不可以用新鲜猪血代替鸡血。
2.请回答：（1）甲观察到的实验结果是_______，乙观察到的实验结果是_______，丙观察到的实验结果是________。
（请从下列序号中选择）A. 染色体未着上颜色，无法看清B. 细胞重叠，看不到染色体C. 染色体着上颜色，清晰可见D. 染色体着色很浅，模糊不清（2）丁同学在进行上述操作后，直接在高倍镜下观察，长时间未找到有丝分裂的细胞，正确操作是_________。
（3）戊同学观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图象，可能的原因是________。
（4）经教师纠正后，丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂图象，但丁同学所看到的细胞图象位于视野的右上方，你认为他应如何正确移动装片？____________。
（5）戊同学经教师指点后，也找到了细胞分裂图象，他欲观察洋葱根尖有丝分裂中期的染色体数目和形态，应选用的目镜和物镜的组合是________和________。
（6）对“观察植物细胞的有丝分裂”的叙述中，正确的一组是____________。
①实验中使用的盐酸的质量分数为15%②使用的酒精的体积分数为95%③使用的龙胆紫染液的质量浓度为0.01 g / mL④解离液的两种液体的配制比例为1:1⑤解离的时间为10～15 min⑥漂洗的时间为10 min⑦染色的时间为3～5 min（7）在做观察植物细胞的有丝分裂实验时，利用洋葱根尖作为实验材料，常常因解离固定前不好确定取材时间，在所取材料中处于分裂期的细胞很少，影响实验效果。
如果我们能了解洋葱根尖分生区细胞分裂周期，确定在一天中的什么时段其根尖分生区大部分细胞处于分裂期，在此时取材解离固定，实验成功率就会大大提高。
要求：设计一个实验方案，测定出洋葱根尖分生区细胞在一天中什么时段分裂期细胞较多（设分裂期时长为半小时）。
①写出你设计的实验简要步骤：每隔_______________________。
②结论：______________________。
参考答案：2.（1）BDA（2）使用显微镜时先使用低倍镜，再使用高倍镜（3）观察部位不正确（该同学看到的是成熟区细胞或伸长区细胞）（4）将装片向右上方移动（6）①③④⑥⑦（7）①30分钟（若时长在1小时以上不给分）取材（或剪取洋葱根尖）一次；制做装片（若写出详细制作装片过程不算错）；在显微镜下观察分生区；列表记录最佳视野中处于分裂期的细胞数目（或将各次数目列表记录）②根据所列表中数据，数目最多的时段，就是大多数细胞分裂期所处的时段3. 组成生物体的化合物有可溶性还原糖（葡萄糖、果糖、乳糖）、脂肪、蛋白质等物质。
能与某些试剂发生反应，产生特定的颜色变化，从而鉴定生物组织或分泌物中这些化合物的存在。
现欲鉴定牛奶中是否有乳糖、脂肪和蛋白质的存在。
（1）该实验所需的材料和试剂至少要有牛奶、吸管、试剂、_______、_______、______和仪器________等。
（2）对斐林试剂和双缩脲试剂的配方，叙述不正确的是（）A. 都含有氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液B. 斐林试剂的配制是将4～5滴的0.05 g/mL的硫酸铜溶液滴入2 mL 0.1 g/mL的氢氧化钠溶液中即成C. 双缩脲试剂是将3～4滴的0.01 g/mL的硫酸铜溶液滴入2 mL 0.1 g/mL的氢氧化钠溶液中混合而成的D. 双缩脲试剂含有两种试剂：0.1 g/mL的氢氧化钠溶液和0.01 g/mL的硫酸铜溶液（3）用双缩脲试剂鉴定牛奶中的蛋白质实验时，正确的操作顺序为（）A. 2 mL牛奶稀释液先加0.1 g/mL的氢氧化钠溶液，再加3～4滴0.01 g/mL的硫酸铜溶液B. 2 mL牛奶稀释液先加3～4滴0.01 g/mL的硫酸铜溶液，再加0.1 g/mL的氢氧化钠溶液C. 2 mL牛奶稀释液同时加入0.1 g/mL的氢氧化钠溶液和0.01 g/mL的硫酸铜溶液D. 在0.1 g/mL的氢氧化钠溶液和0.01 g/mL的硫酸铜溶液的混合液中加入2 mL牛奶稀释液（4）实验需要用显微镜的是（）A. 还原糖的鉴定B. 蛋白质的鉴定C. 脂肪的鉴定D. 全都要（5）在本鉴定实验中必须加热的是（）A. 斐林试剂鉴定还原性糖B. 苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液鉴定脂肪C. 双缩脲试剂鉴定蛋白质D. 上述都需要（6）鉴定脱脂奶粉是否属于假冒伪劣产品，肯定不需要用到的化学试剂是（）A. 双缩脲试剂B. 二苯胺试剂C. 斐林试剂D. 苏丹Ⅲ染液（7）某些单子叶植物中，如大蒜、韭菜等叶子中含有大量的还原糖，但这些单子叶植物的叶子不宜作实验材料，原因是________。
参考答案：3.（1）斐林试剂；苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）染液；双缩脲试剂；显微镜（2）C（4）C（5）A（6）B（7）这些叶子的颜色较深，对还原糖和斐林试剂的颜色反应起到了遮掩作用4. 如图（图片丢失）所示是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞图，回答下列问题：（1）为了看到细胞质处于不断流动状态，最好选图中的________作为参照物。
（2）图中的箭头表示____________。
（3）为什么黑藻叶片是做细胞质流动的观察实验的理想材料？_______。
（4）如把它置于较大浓度的尿素溶液中，可看到________的现象，原因是______。
实验过程中，细胞液浓度的变化情况是__________。
（5）要使黑藻细胞质流动加快，可采取的有效措施是_________。
A. 在载玻片上加一滴酸液，以增强刺激B. 在载玻片上加一滴热水C. 将临时装片煮沸D. 尽量减少光照参考答案：4.（1）叶绿体（2）细胞质的环流方向（3）黑藻的幼嫩叶片只是一层细胞，便于显微镜观察，且叶绿体较大（4）先是质壁分离，后自动复原开始时黑藻叶细胞发生渗透失水，之后尿素进入黑藻叶细胞，使细胞液浓度增大，吸水膨胀复原。
（5）AB5. 铁在生物的生命活动中具有非常重要的作用。
（1）若植株缺铁，首先变黄的部位是______叶；若人体摄入铁的量过少，会引起_____的合成量减少，进而引起红细胞运输氧的能力降低。
（2）Fe3+可作为过氧化氢分解的无机催化剂，新鲜的肝脏研磨液中含有过氧化氢酶。
某同学做了两种催化剂的比较实验，实验记录如下：请判断该实验记录是否正确？___________，说明理由：_____________。
（3）把点燃但无火焰的卫生香放入试管，卫生香剧烈燃烧的原因是试管中产生了。
A. 氢气B. 酒精C. 甲烷D. 氧气（4）如果肝脏放置过久，则现象有什么不同？，原因是。
参考答案：5.（1）嫩；血红蛋白（2）不正确，过氧化氢酶具有高效性，实验一和实验二中的实验结果应调换一下（3）D（4）气泡产生少而慢酶的活性因肝脏的腐败而降低6. 回答实验“叶绿体中色素的提取和分离”的下列问题。
分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色（或褐色）、几乎无色。
注：“+试回答：（1）A处理得到的溶液颜色是______，原因是______。
（2）B处理得到的溶液颜色是_______，原因是_______。
（3）C处理得到的溶液颜色是_______，原因是_______。
（4）提取和分离叶绿体中色素的正确顺序应该是_______。
A. 进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨B. 制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→制取滤液→再画线C. 将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析D. 将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在液纸条上画线→进行纸层析（5）在叶绿体色素的分离实验中，要使色素带清晰又整齐，应采取的措施是______。
①定性滤纸要干燥②剪去滤纸条一端两角③滤液细线画细而直④重复画线⑤盖上培养皿盖（6）色素下行分离法也能将叶绿体中四种色素分离，具体做法如图所示，在圆形滤纸上倒入少量色素滤液，随后不间断地倒入层析液，在玻璃管的底部用抽气机不断地抽气。
已知胡萝卜素遇Al2O3会呈红色，其余色素遇Al2O3不改变其原有的颜色，问：最先进入Al2O3的色素带呈______。
A. 橙黄色B. 红色C. 蓝绿色D. 黄绿色（7）把叶绿体色素滤液放在自然光源和三棱镜之间，从棱镜的另一侧观察连续光谱中的明显变暗的区域是__________。
A. 黄光和蓝紫光区B. 绿光和红光区C. 红光和蓝紫光区D. 黄光和绿光区参考答案：6.（1）黄绿色（或褐色）；叶绿素不是很稳定，容易被分解（2）几乎无色；色素不溶于水（3）深绿色；CaCO3可以保护色素不被破坏（4）D（5）①②③④（6）A（7）C7. 为了验证植物的根总是向着重力方向生长，有人设计了下列实验：第一步：取已萌发的玉米4粒，分别放在培养皿的四个位置上（如图所示），并且幼苗的根尖都朝向培养皿的中心。
第二步：将滤纸剪成培养皿大小，盖在玉米粒上，再盖上湿棉花，直到填满整个培养皿。
然后盖上培养皿盖，使玉米粒不能移动位置。
用胶布将培养皿和盖粘牢。
第三步：把培养皿竖立放在恒温箱内（无光照），不让其滚动，在适宜的温度下培养。
请根据上述实验的设计思路，回答下列有关问题：（1）若培养皿竖立起来后，位置C在正下方，那么，四粒玉米中，处于位置的玉米粒可作实验对照。
（2）请你预测该实验的结果。
（3）萌发的玉米粒在恒温箱内培养期间，其总重量和所含有机物重量分别发生了哪些变化？原因是什么？（4）现提供栽有玉米幼苗的花盆和纸箱若干，请你设计一个验证植物的茎具有背地生长的特性的实验。
参考答案：7.（1）A（2）A处作对照的玉米幼根竖直向下生长，B、C、D三处作实验的玉米幼根都弯曲向下生长（或四粒玉米的根均向下生长）。
（其他正确答案也给分）（3）萌发的玉米粒总重量增加，因为幼根生长吸水较多。