数据库应用课程设计报告报告
学生选课信息系统数据库课程设计报告(1)
学生选课信息系统数据库课程设计报告(1)学生选课信息系统数据库课程设计报告一、设计背景学生选课是高校本科教育的重要环节之一，选课过程需要学生、教师和管理员之间的良好合作。
为了方便学生选课，提高教学质量，开发一个适合本校实际需求的学生选课信息系统是非常有必要的。
二、系统需求1. 前台系统学生登录系统后可以进行选课、退课和查询课程信息等操作。
系统提供课程介绍和授课教师信息，方便学生选择。
2. 后台系统管理员需要对系统的课程信息、学生选课信息进行管理，包括添加、删除、修改课程信息，管理选课限制，查询学生选课情况等。
3. 数据库设计系统需要设计数据库，存储学生、教师和课程信息，以及学生选课信息的记录。
三、系统功能1. 学生功能（1）学生登录系统进行选课、退课操作。
（2）学生可以查看选课情况、课程信息和授课教师信息。
2. 教师功能（1）教师登录系统可以查看自己的授课情况和课程信息。
（2）教师可以对自己的课程信息进行修改。
3. 管理员功能（1）管理员登录系统可以添加、删除、修改课程信息。
（2）管理员可以设置课程选课限制，管理学生选课情况和课程信息。
四、系统实现1. 前台系统使用HTML、CSS、JavaScript等技术进行开发，实现学生、教师等用户操作界面。
2. 后台系统使用PHP或Java等技术进行开发，实现管理员对系统各个功能的管理操作。
3. 数据库使用MySQL或Oracle等关系型数据库进行设计，存储学生、教师和课程信息、学生选课记录等。
五、系统优化为了提高系统的性能和可用性，需要对系统进行优化，包括：1. 对数据库进行索引优化，提高查询速度。
2. 在前台系统中进行数据缓存，减少对后台系统的请求次数，提高系统响应速度。
3. 对系统进行安全性优化，防止非法入侵和数据泄漏。
六、系统测试在开发完成后，需要进行系统测试，包括功能测试和性能测试。
针对测试中发现的问题和缺陷，进行修复和优化，最终达到高质量的系统交付效果。
数据库学生成绩管理系统课程设计报告
02
系统需求分析
功能需求
用户管理
系统需要提供用户注册、登录、权限 管理等基本功能，以确保不同用户能 够安全、有效地使用系统。
报表生成与打印
系统需要支持生成各类报表，如学生 成绩单、成绩统计表等，并提供打印 功能。
01
02
学生信息管理
系统需要支持对学生基本信息的录入 、修改、查询和删除等操作，包括学 生姓名、学号、班级等。
性能测试
在压力测试下，系统能够保持稳定的性能表现， 响应时间、吞吐量等指标均满足设计要求。
3
安全测试
系统具有一定的安全防护能力，如用户身份验证 、权限控制等，但仍需加强数据安全保护措施。
系统性能评估
响应时间
系统响应时间较快，用户操 作流畅，无明显延迟现象。
吞吐量
系统能够处理较大的数据量 ，满足多用户同时使用的需 求。
定性和可靠性。
数据表设计
根据系统需求，设计合理的数 据表结构，包括学生表、课程 表、成绩表等，并建立表之间 的关系。
数据完整性保障
通过设定主键、外键、约束等 机制，确保数据的完整性和一 致性。
数据安全性
采用密码加密、权限控制等手 段，保障数据库的安全性。
界面设计
用户界面
设计简洁、直观的用户界面，提供友 好的用户操作体验。
界面风格
采用统一的界面风格，保持整体美观 和一致性。
交互设计
通过合理的交互设计，引导用户完成 操作流程，减少错误操作的可能性。
响应式设计
界面支持响应式布局，适应不同设备 和屏幕尺寸的显示需求。
04
系统实现
开发环境搭建
开发工具
Visual Studio Code
运行环境
数据库课程设计报告-银行储蓄管理系统数据库设计[2018年整理]
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数据库原理及应用课程设计报告组号：小组成员：学院：专业班级：指导老师：2017/1/10目录第1章概述 (1)1.1设计题目： (1)1.2要求完成的主要任务： (1)第2章需求分析 (6)2.1定义 (6)2.2需求规格说明概览 (6)2.3产品的一般性描述 (7)2.4产品功能 (7)2.5用户特征 (7)2.6功能划分 (7)2.7用户界面 (8)2.8可维护性 (9)2.9可理解性 (9)2.10可移植性 (9)第3章数据库表结构图 (9)3.1实体联系图 (10)3.2程序流程图 (10)第4章功能与实现 (11)4.1客户端登录功能 (11)4.2客户端主界面功能 (12)4.3客户端开户功能 (12)4.4客户端存款功能 (13)4.5客户端取款功能 (13)4.6客户端转账功能 (14)4.7客户端余额查询功能 (14)4.8客户端修改密码功能 (14)4.9客户端销户功能 (15)4.10服务器端用户注册功能 (15)4.11服务器端修改用户登密码功能 (15)第5章实现及测试 (16)5.1系统开发环境 (16)5.2主要功能模块的实现及测试 (16)5.2.1数据表的建立 (16)5.2.2数据库连接与数据提供 (16)第6章总结 (17)第7章参考文献 (17)第1章概述本软件实现银行的活期储蓄存款业务。
整套软件由客户端程序和服务器端程序构成，客户端运行在面向个人业务的银行柜台的电脑上，银行职员输入相关信息并通过网络通讯向服务器发送请求，并接受服务器端程序的应答显示处理的结果。
服务器端处理客户端的各种业务请求。
主要实现银行开户、销户、取款、存款、余额查询、转账、修改密码、打印账户明细记录等功能。
1.1 设计题目：题目：银行储蓄管理系统数据库设计本课程的设计的目的是通过实践使同学们经历数据库设计开发的全过程和受到一次综合训练，以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识。
结合具体的开发案例，理解并初步掌握系统分析、系统设计、系统实施的主要环节和步骤以及软件文档的制作能力。
数据库课程设计报告医院病房管理系统设计
计算机科学与技术学院2010—2011 学年第1学期《数据库原理（山）》课程设计题目医院病房管理系统班级：080341C 班学号：080341314李晗姓名：教师：曹卫东成绩:、需求分析近年来，随着我国人民生活水平的迅速提高，科学技术的进一步发展，人们对将电子计算机应用于医学领域的需求就越来越迫切，一套好的医院病房管理系统在全面提高医院的整体工作效率、为病人提供方便快捷的服务等方面都能发挥出重要作用。
根据调查，在西方发达国家，几乎绝大部分的医院都已经采用了医院病房管理系统，然而在国内的使用尚不普及，许多小型医院还是完全依靠手工操作在管理病人和医院员工的一切信息，这不仅劳动强度大且工作效率低，医师护士和管理人员的大量时间都消耗在事务性工作上，对其所掌握的信息也无法很好地统计应用起来，这样既无法提高医院自身的医疗水平，同时又无法很好地为病人服务。
信息时代已经来临，将计算机应用于医院的日常管理为医院的现代化带来了从未有过的动力和机遇，为医疗卫生领域的发展提供了无限的潜力。
对于一个医院来说，病房管理是一个必备的环节，病房的入住、费用统计等都包含着复杂的信息，这就需要应用计算机软件来对各项工作进行管理以发挥最大的功效。
采用计算机管理信息系统已成为医院管理科学化和现代化的标志，给医院带来了明显的经济效益和社会效益，它极大的提高了医务人员的工作效率，有效地解决了信息的管理问题。
这次设计的目的就是为医院创建一个方便、实用、快捷的管理系统，具备数据库维护功能，能根据用户需求进行数据的查询、添加、删除、修改，减轻医院工作人员的负担，同时这也是现代化管理的必然要求。
系统功能模块图:登录界面管理主页各模块所能实现的功能：登录界面：医生只有输入正确的工作证号和密码才能登录系统，如果还没有注册，可先输入相关信息进行注册。
管理主页：列出了该系统所能实现的功能，包括病人住院登记、出院结算、病人信息管理、医院内部信息管理、系统安全密码设置，医生根据需要选择对应的项目。
数据库课程设计实验报告-火车票售票管理系统
数据库课程设计报告 -------火车售票管理信息系统软件学院软件工程2013级x班姓名： xx学号：2013xxxxxxxx目录一、系统开发平台 (1)四、需求分析 (2)4.1 用户需求说明 (2)4.1.1 数据需求 (2)4.1.2 事务需求 (3)4.2 系统需求说明 (4)五、数据库逻辑设计 (4)5.1 ER图 (4)5.2 数据字典 (5)5.3 关系表 (7)六、数据库物理设计 (7)6.1 索引 (7)6.2 视图本节可选 (8)6.3 安全机制 (8)七、应用程序设计 (8)7.1 功能模块 (8)7.2 界面设计 (15)7.3 事务设计 (15)八、测试和运行 (16)九、总结 (16)一、系统开发平台题目:对火车站的售票进行管理。
主要功能：车次管理(车次、起止地点、到达时间、开车时间)、每一车次的车票管理（车厢号、座位号）、售票、退票、查询、异常处理。
开发工具:eclipse数据库:mysql操作系统:windows8.1二、数据库规划2.1 任务陈述：做一个火车票售票管理系统：对火车站的售票进行管理。
主要功能：车次管理(车次、起止地点、到达时间、开车时间)、每一车次的车票管理（车厢号、座位号）、售票、退票、查询、异常处理。
2.2 任务目标完成一个火车票售票管理系统，要实现管理员对车票的增添以及删改功能，同时需要实现用户对车票的查询购买，以及出现调整之后的退票服务。
三、系统定义3.1 系统边界管理员：可以对车票以及车次进行删改操作。
用户：可以买票，但是不可以对火车票进行添加操作3.2 用户视图3.2.1 管理员视图（1）列车管理：包括列车的录入、查询、修改和删除。
（2）用户管理：包括系统使用用户的添加、查询、修改、删除等。
在线支付用户身份信息用户注册车次设置管理员车次信息录入用户信息管理票务系统车站实际情况（3）系统数据处理：数据查询，根据关键字过滤，查看当前车次信息，车票信息，用户信息以及处理历史。
非关系型数据库课程设计报告
非关系型数据库课程设计报告一、设计目标本课程设计的目标是通过学习非关系型数据库的原理和实践，掌握非关系型数据库的设计和应用技术，培养学生在大数据环境下处理和管理海量数据的能力。
二、设计内容1.理论学习本课程设计将包括非关系型数据库的原理、分类、数据模型等理论知识的学习。
学生将学习非关系型数据库的特点和优势，并与关系型数据库进行横向对比。
通过对不同类型的非关系型数据库的学习和比较，学生将了解到选择适合场景的非关系型数据库的重要性。
2.实践应用本课程设计将利用已知的案例或场景，要求学生设计和搭建一个非关系型数据库系统，以满足特定的需求。
学生需要根据实际的场景需求，选择合适的非关系型数据库，并进行系统的设计和搭建。
学生需要考虑数据的存储方式、数据的读写性能、数据一致性等方面的设计和优化。
3.实验实践本课程设计将包括一定数量的实验实践环节。
通过实验实践，学生将实际操作非关系型数据库，熟悉数据库的基本命令和操作，并掌握非关系型数据库的基本使用方法和技巧。
4.项目开发本课程设计还将要求学生进行一个小型的非关系型数据库项目开发。
学生需要根据实际的需求，设计和实现一个具有一定规模和功能的非关系型数据库应用系统。
项目开发将要求学生运用学到的非关系型数据库知识，完成从需求分析到设计开发的全过程。
三、教学方法1.授课方法本课程设计将采用多种教学方法，包括理论讲解、案例分析、实验实践、项目开发等。
通过理论学习和案例分析，学生将对非关系型数据库有一个全面的了解和认识；通过实验实践，学生将学会操作非关系型数据库；通过项目开发，学生将综合运用所学知识，提高解决实际问题的能力。
2.学习评价本课程设计将采用多种评价方法，包括平时成绩、实验成绩、项目成绩、考试成绩等。
通过不同的评价方法，全面评价学生的学习成果，激发学生的学习兴趣和主动性。
四、教材参考《非关系型数据库原理与应用》，王海燕等著，机械工业出版社。
五、预期效果通过本课程设计，学生将掌握非关系型数据库的原理和应用技术，能够熟练操作非关系型数据库，具备设计和开发非关系型数据库应用系统的能力。
《数据库课程设计报告》模板
电子信息学院数据库课程设计报告（格式参考）设计题目：专业：班级：学号：姓名：指导老师：日期：至成绩：目录1.课程设计的任务及要求1.1.课程设计任务见各自选题，题目任务详见课程设计题目汇编。
1.2.基本要求●系统分析设计要能完成题目所要求的功能；●对系统进行功能模块分析、主控模块分析与设计；●编程简练、实用，尽可能使系统的功能更加完善和全面；●按以规范化数据库应用系统开发设计过程为主线来组织撰写课程设计报告，通过各步骤关键性图、表等充分表现各阶段的资料与成果；●提高学生的设计报告的组织与撰写能力，强调务必要自己独立完成。
2.课程设计报告撰写●要按照数据库课程设计报告书写规范要求进行（格式参考本文）；●课程设计报告要包括封面、目录、正文、小结、参考文献、附录等内容；●正文要包括：系统需求分析；概念结构设计；逻辑结构设计；物理结构设计；数据库与应用系统的实施与测试；安装、用户使用和系统维护说明；关键实现技术等（可选）。
●小结一般包括工作内容、工作量大小、自己完成情况、遇到的问题以及解决方法、收获与体会、今后努力与改进方向等。
3.考核方式与评分办法课程设计总评成绩由三部分组成，各所占比例大致情况：考勤与平时表现占10%，设计与实现的系统（含考核表现）占45%，撰写的报告占30%，陈述答辩占15%。
另外，凡属于下列情形之一者，均为不及格：●书面报告及电子稿两者缺一者；●发现软件相互复制的，包括复制方和被复制方；●发现报告相互抄袭的，包括抄袭方和被抄袭方；●报告通篇由下载网页拼凑而成，无具体实际内容者；●发现提交软件主体是由网上下载而非自己开发者。
4.选题下列给出的选课功能要要求供参考，具体需求分析和功能可以按实际情况做适当调整。
(1)学生学籍管理系统的设计与实现学籍管理负责记录入学、开学注册，基本信息维护、成绩管理、毕业资格审查等功能。
要求：1)操作员管理，增加、修改、删除操作员。
2)建立学生档案管理，输入、修改和删除学生基本信息。
图书管理系统数据库课程设计报告书
电子商务数据库技术课程设计报告 题目： 图书管理系统院 系：专业班级：学 号：学生姓名：指导教师：说 明1、内容要求：整个课程设计分为五部分，分别为需求分析，数据库系统设计，数据库详细设计，数据库实现和应用程序的设计与实现。
每部分按要求完成设计任务，并将结果体现在报告中。
2、排版：一级标题四号字，宋体，加粗，段前段后0.5行；二级标题小四号字，宋体，加粗，行距20磅；正文小四号字，宋体，行距20磅；参考文献五号字，宋体，行距20磅；。
采用A4纸打印，页面设置：上、下2.54厘米，左、右3.17厘米，左侧两钉装订。
页码从第一部分设计内容开始，居中标注。
参考文献等以附录形式出现。
2、成绩评定：每部分的完成情况分别为15分，报告说明的清晰度和排版等15分，创新性10分。
一、系统功能需求：1）图书馆借阅书籍于归还书籍的登记。
也就是为读者建立一个台账，应用该台账，工作人员能方便地掌握某位读者借了哪些书，借了多长时间。
2）编著催还图书通知单。
图书馆对所借书籍的最长借阅时间限制为60天，对逾期未还的读者下达催还图书通知单，促其尽快还书，以加快图书的流通。
3）提供快速的图书查询功能，方便读者尽快插大所需要的书。
4）系统提供的全部功能要简单、直观、实用。
二、系统数据库关系的E —R 图：系统所涉及到的实体及关联关系比较简单，主要的实体只有读者和图书两个，他们通过读者的借阅活动而发生联系，其E—R 图如下：三、系统设计：1、功能设计：1) 图书借阅。
为有借书证的读者办理借阅登记，登记的内容包括借书证编号、图书编号、借阅日期。
2）图书归还。
在适当位置登记，这个适当位置应该由借书证编号和图书编号决定。
3）编制催还图书通知单。
对借阅图书超过60天者打印催还图书通知单，其内容包括借书证编号、读者姓名、电话号码、图书编号、名称、作者、出版社、借阅日期等信息。
4）借书证办理与退还。
本系统只提供对借书证发放（办理）和回收（退还）两个过程的支持。
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广播电视大学计算机信息管理专业数据库应用课程设计报告
高校教学管理系统
学号
姓名
指导教师
设计完成日期
一、选题说明及需求介绍
高等学校中院系的教务管理员，需要管理所在院系的学生、教师、和课程等基本数据，还需要为学生选课提供服务，记录教师每学期的任课，每学期结束后为学生登录成绩，为学生查询成绩提供方便并提供成绩报表等。
我们设计实现的教学管理系统，就是为高校教务管理员从人工管理数据的繁杂工作中解脱出来而设计的。
使用该系统能管理学生的基本数据，如学号、、性别、出生日期、联系和Email等；管理每位任课教师的基本数据，如教师、性别、职称、联系、Email和年龄等；管理院系的课程数据，如课程号、课程名称和课程学分等；另外还可以对班级和使用系统的用户进行相应的管理。
二、数据库设计说明
系统的需求说明在上面已有介绍，下面我们进入数据库设计
的概念设计、逻辑设计阶段和实现阶段。
1、概念设计
通过上面的说明，我们已经知道基本实体有学生、课程、教师和班级。
实体之间的联系有1个班级可以有多个学生，每个学生属于1个班级，因此班级和学生之间是1对多的联系；1个学生可以选修多门课，每门课可以由多个学生选修，因此学生和课程之间是多对多的联系；1个教师可以讲授多门课程，每门课程也可由多个教师讲授，教师和课程之间也是多对多的联系。
另外，还需要记录学生选课的学期和选修课程后的考试成绩，教师任课的时间（学期名称）和学生入
学的时间等数据。
据此分析，得到系统的ER图如附图2-1所示。
2.逻辑设计
根据ER图转换成基本表的思想，即每个实体转换成基本表，多对多的联系转换成基本表，而一对多的联系根据实际需要可以转换或不转换为基本表，按照附图2-1所示的ER图，该系统的基本表应为7个，分别为：
班级表（班号，班级名称）
学生表（学号，，性别，出生日期，联系，Email）
课程表（课程号，课程名，学分）
教师表（教师编号，教师，教师性别，职称，联系，Email，年龄）
班级学生表（序号，学号，班号，入学年份）
学生选修课程表（选课序号，学号，课程号，选修学期，成绩）教师任课表（教师任课序号，教师编号，课程号，任课学期）
3.建立数据库和基本表
在ACCESS中建立空的数据库“高校教学管理系统”，然后建立如上所述的基本表，各个基本表的设计视图如附图2-2~附图2-8所示。
附图2-1 高校教学管理系统ER图
附图2-2 “班级表”设计视图
附图2-3“课程表”设计视图
班级编号
班级名称
班级
属于
入学年份
学生
学号
XX
性别
Email
成绩
选修
学期
课程
课程
课程
学分
任课
学期
教师
XX
Email
附图2-4“学生表”设计视图
附图2-5“教师任课表”设计视图附图2-6“教师表”设计视图
附图2-7“学生选修课程表”设计视图附图2-8“班级学生表”设计视图
4.定义基本表之间的关系
根据前面的分析，定义基本表之间的关系如附图2-9所示。
附图2-9 基本表之间的关系
三．系统的功能模块划分
根据前面说明和分析，我们希望只有教务管理人员和经过授权的用户才能使用该系统，也就是说只有经过系统验证的用户才能进行相关操作，并且系统能对基本数据进行插入、删除、修改和查询等操作，对关联数据也能进行相应的处理，如对班级添加学生，学生选修课程和教师任课等数据进行处理，系统还能够对学生的成绩进行登记、报表和查询等。
据此，系统的功能模块设计如附图2-10所示。
附图2-10 系统模块功能图
四、实现过程及完成效果介绍
1.实现过程简要说明
实现系统时，首先实现基本数据处理的功能，其中4项功能类似，例如，学生数据的增加、删除和修改都是通过建立窗体向导完成的，设计时插入数据和修改数据通过下级窗体完成。
关联数据处理比基本数据处理稍复杂，例如，班级添加学生，首先由用户选择班级，然后再选择需要添加的学生，不要由用户去输入数据，以免引起数据的不一致性。
学生成绩处理模块中的成绩录入和成绩查询是设计的重点，为方便录入，使用了一些小技巧，这是课本上所没有的。
当各个功能模块完成后，实现主体窗，将功能集中，然后再设计登录窗体，只允许注册用户进入系统。
2.系统实现效果
（1）登录窗体图
附图2-11 系统登录窗体（2）系统主窗体图
附图2-12 系统主窗体（3）基本数据处理效果图
附图2-13 教师数据处理窗体（4）关联数据处理效果图
附图2-14 学生选课窗体运行效果图（5）学生成绩录入效果图
附图2-15 学生成绩录入窗体运行效果图（6）学生成绩查询效果图
附图2-16 学生成绩查询窗体（7）学生成绩报表效果图
附图2-17 学生成绩报表效果图
五、总结（感想与收获）
刚开始做课程设计时，总认为用ACCESS做系统简单，不用做什么准备，另外，我的选题来自己熟悉的高校，以为很快就能很好的完成，其实不然。
在设计中，碰到了许多问题，例如，登录成绩时怎样方便教务员操作，成绩查询时如何实现等问题，对这些问题都反复修改了许多次，直到基本满意为止。
另外，我的设计尽量通过向导完成，但向导的局限性太大，无法实现一些复杂的功能，因此在其中一些部分只有通过宏和模块来实现。
系统也存在一些小问题，例如，录入成绩时到了最后无法自然提示，删除数据时的提示也是系统本身提供，不是很适合使用者等。
通过此次课程设计，能够真正做出一个小系统，将所学的知识应用到实际中去，心中特别高兴，尽管上课时我们也有做实验，但比较单一，缺少联系性，不能从整体上和实际需要上去考虑问题，有被牵着走的感觉。
通过设计还锻炼了我们自己思考、深入学习和解决问题的能力。
六、致
感同组同学的共同讨论和帮助，感指导老师的建议和精心指导。
七、参考资料
1 世峰.数据库基础与应用.：中央广播电视大学，2003
2 解季萍，徐孝凯.Access上机操作指导. ：中央广播电视大学，2003
3 科技. Access企业办公系统开发实例导航. ：人民邮电，2004
4 史秀璋，林洁梅主编. Access应用技术教程.：高等教育，2003。