高教版语文基础模块上册下册目录(第三版)
高教版中职语文(基础模块)下册全册教案(职高、职业中专、中专学校用)[word86页]精编版
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高教版·中职语文教案（基础模块）下册目录第一单元 (1)一、合欢树 (1)二、善良 (3)三、人生的境界 (7)第二单元 (13)五、科学是美丽的 (13)六、南州六月荔枝丹 (14)七、飞向太空的航程 (17)第三单元 (19)九、边城 (19)十、林黛玉进贾府 (25)十二、林教头风雪山神庙 (33)第四单元 (36)十三、荷塘月色 (36)十四、世间最美的坟墓 (41)十五、画里阴晴 (45)第五单元 (50)十七、现代诗二首 (50)我爱这土地 (50)雨巷 (53)十八、雷雨 (57)十九、窦娥冤 (60)第六单元 (64)二十一、唐诗二首 (64)二十二、宋词二首 (70)念奴娇赤壁怀古 (70)雨霖铃 (74)二十三、师说 (79)第一单元一、合欢树教学目标：1．体会无私的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重的内疚交织的感情。
2．理解“合欢树”在文中的寓意。
教学重点:品味词句意蕴教学难点:“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义.课时安排：1课时授课方法：颂读法，归纳法，探讨法教具：多媒体教学过程一、导语：但丁说“世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。
”古往今来，关于母亲的故事、文章很多，大家熟悉的故事有孟母三迁、岳母刺字，文章有《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”母亲绵绵的爱化作了密密的针脚。
冰心在《繁星》中写道“母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢里，我心中的风雨来了，我躲进母亲的怀里”可见，母亲还是儿女心灵的港湾，这一类的文章还有很多。
每个人笔下的母亲都不尽相同，因为发生的事情不一样，个人的体验不同。
今天，我们学习史铁生的《合欢树》，再一次感受伟大的母爱。
二、课文分析（一）通读课文，整体把握文意1、老师朗读第一段，指定一排学生依次朗读课文，熟悉文本，看作者写了人生中哪几个年龄段的哪些事情，以理清课文思路（出示课件）明确：年龄“我”母亲十岁作文获奖做裙子二十岁双腿残废做各种事情三十岁小说发表不在人世三十多岁聊起合欢树已死多年（看幻灯提问题）由这张幻灯片我们可以看到本文是以时间为线索。
2024年度-高教版《语文》基础模块上册1
通过本课程的学习，使学生掌握基本的语文知识，提高 阅读、写作、口语交际等能力，为未来的学习和工作打 下坚实的基础。
4
教学目标与要求
01 知识与技能目标
掌握常用汉字、词汇和语法知识，了解基本的文 学常识和阅读方法，具备一定的写作和口语表达 能力。
02 过程与方法目标
通过听、说、读、写等多种方式，培养学生的语 文实践能力和创新精神，提高学生的自主学习和 合作学习能力。
古代文学发展脉络
从先秦文学到清代文学，历经多 个阶段，呈现出不同的文学风貌
。
重要文学体裁
包括诗、词、曲、赋、小说等，每 种体裁都有其独特的艺术魅力和代 表作品。
著名文学家及作品
如屈原的《离骚》、司马迁的《史 记》、杜甫的诗歌等，这些作品在 中国文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ史上具有重要地位。
20
中国现代文学简介
现代文学发展背景
24
复习方法建议
制定复习计划
根据考试时间，合理安排 复习进度，确保每个知识 点都能得到充分的复习。
梳理知识框架
将学过的知识点进行梳理 ，形成知识框架，有助于 加深记忆和理解。
多做练习题
通过大量的练习，加深对 知识点的理解和记忆，提 高解题能力。
阅读相关文献
阅读与考试内容相关的文 献，扩展知识面，提高阅 读理解能力。
6
02
阅读理解与文本分析
7
阅读方法指导
01 预览与预测
通过快速浏览标题、段落首尾句等，预测文章大 意和结构。
02 精读与理解
深入阅读文章，理解作者观点、态度及文章深层 含义。
03 批判性思维
运用批判性思维分析文章，评价作者观点并提出 个人见解。
中职语文(高教版基础模块)上册教案全集
中职语文(高教版基础模块)上册教案全集第一章：教学目标与要求1.1 教学目标让学生掌握基本的语文知识，提高阅读、写作、听说能力。
培养学生的文学素养，提升审美情趣。
1.2 教学要求学生能够正确识记并运用语文基础知识。
学生能够理解并运用所学的阅读、写作、听说技巧。
学生能够欣赏并分析文学作品，提升审美能力。
第二章：教学内容与安排2.1 教学内容语文基础知识的学习与运用。
阅读理解的训练，包括文学作品、说明文、议论文等。
写作技巧的培养，包括记叙文、议论文、应用文等。
听说能力的培养，包括口语表达、听力训练等。
2.2 教学安排每节课安排40分钟，其中包括讲解、练习、讨论等环节。
每个单元安排2-3节课，进行深入学习。
定期进行听写、作文、口语表达等测试，以检验学生的学习效果。
第三章：教学方法与手段3.1 教学方法采用讲授法、讨论法、实践法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
通过案例分析、小组合作等形式，培养学生的合作能力和创新思维。
利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
3.2 教学手段使用教材、参考书、多媒体课件等教学资源。
利用网络平台、教学管理系统等手段，进行资源共享和互动交流。
运用听写机、投影仪等设备，提高教学效果。
第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价定期进行考试、测验，评价学生的学习成果。
采用学生自评、互评、教师评价等多种评价方式，全面评估学生的学习情况。
关注学生的学习过程，注重培养学生的学习能力和综合素质。
4.2 教学反馈及时给予学生反馈，指出学生的优点和不足，指导学生进行改进。
定期与学生进行沟通，了解学生的学习需求和困难，调整教学方法和内容。
鼓励学生提出问题和建议，促进教学相长。
第五章：教学计划与进度5.1 教学计划制定详细的教学计划，明确每个单元的教学目标、内容和安排。
根据学生的学习情况，适时进行调整和补充。
5.2 教学进度按照教学计划，合理安排每个单元的教学进度。
确保教学进度的连贯性和稳定性，避免进度过快或过慢。
最新高教版《语文》基础模块下册1-3单元教案
最新高教版《语文》基础模块下册1-3单元教案最新高教版《语文》基础模块下册（1-3单元）教案第一单元第一课《合欢树》教学目标：1、把握文章的脉络线索及象征手法的运用。
2、品味作者沉静、淡然的语言风格所具有的情感张力。
3、体验并感悟渗透在字里行间的母子深情，引导学生学会爱、学会感恩、学会珍惜。
教学重、难点1、理解合欢树丰富的情感内涵和象征意义。
2、品读淡然的叙述背后的情感张力。
教学方法以朗读带动理解；师生共同研究、探讨。
课时安排一课时教学过程一、导入1983年全国优秀短篇小说奖的颁奖典礼上，人们惊讶地发现有一位获奖者是坐着轮椅来领奖的。
第二年，这个残疾人又以另外一篇小说获得该项殊荣。
他，就是史铁生，他自双腿瘫痪走上文学创作道路二十多年来创作了许多优秀的作品并多次获得各项文学创作奖。
那么他是怎样克服了身体上的残疾而获得写作上的成功的？他的背后究竟是怎样一个人在支撑着他、激励着他？今天就让我们随着《合欢树》走进史铁生的世界，走进史铁生对于他母亲的沉甸甸的回忆中。
二、品味母亲的爱问题：能回忆怀念母亲的物品想必有很多，史铁生这篇文章为什么选择合欢树来悼念母亲？明确：母亲对合欢树的精心照料是她呵护关心我的写照。
追问：为什么从母亲照料合欢树的过程能看出是她照顾“我”的写照？母亲照料合欢树的过程和母亲对“我”的关心照顾有什么具体的相似之处？交流要点：对合欢树希望的表现：“第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一会，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。
”“她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。
”对“我”的希望表现：●对治好“我”的希望：“母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方……”“‘再试一回，不试你怎么知道会没用？’她说，每一回都虔诚地抱着希望。
”●对“我”从事写作的希望：“她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。
”母亲的话中体现出的小心翼翼又满怀希望，一方面尽力维护残疾儿子的尊严，一方面激励和鼓舞儿子写作的信心。
2019年秋季福清龙华职业中专教材参考书目
7561742501
高教版
*成本会计.2版
汤乐平
16.9
7040250060
高教版
*成本会计习题集.2版
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19.7
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高教版
*出纳会计实务.二版
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幼教专业教材目录
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复旦版
学前心理学.二版
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20.0
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电子版
*新概念51单片机C语言教程.2版
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*传感器技术及其应用
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*Protel DXP实用教程.二版
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*可编程控制器原理及应用(三菱机型)3版
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高教版
*电子技术基础学习辅导与练习
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高教版
*电机与变压器.4版
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汽车修理专业教材目录
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著 者
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机工版
机械制图(第九版)
机工版
机械制图习题集(第九版)
机工版
机械基础第4版
高教版
汽车电工电子基础.2版
沈忆宁
编写组
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高教社中职语文新教材目录大全
978-7-04-027770-8
27770-00
语文(基础模块)(上册)（单色）（附学习卡/防伪标）
倪文锦、于黔勋
17.50
中职
通用
新国家规划
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语文(基础模块)(上册)(彩色)（附学习卡/防伪标）
倪文锦、于黔勋
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中职
通用
新国家规划
978-7-04-026173-8
26864-00
语文教学参考书(基础模块)(下册)(附光盘)(附学习卡/防伪标)
倪文锦
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中职
通用
新国规配套
978-7-04-026863-8
26863-00
语文学习指导与能力训练(基础模块)(下册)(附学习卡/防伪标)
倪文锦
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中职
通用
新国规配套
26863-01
语文学习指导与能力训练(基础模块)(下册)(附光盘)(附学习卡/防伪标)
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语文（职业模块 财经、商贸及服务类）（附学习卡/防伪标）（单色）
张金英
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中职
通用
新国家规划
26877-A0
语文（职业模块 财经、商贸及服务类）（附学习卡/防伪标）（四色）
张金英
22.00
中职
通用
新国家规划
978-7-04-029657-0
29657-00
语文教学参考书(职业模块财经、商贸及服务类)(附光盘)（附学习卡/防伪标）
通用
教育部推荐教材
978-7-04-016827-3
16827-00
实用语文(第二册)
苏立康
25.40
高教版语文基础模块上册下册目录(第三版)
高教版语文基础模块上册下册目录（第三版）第一单元阅读与欣赏一、我的母亲——老舍二、金大力——汪曾祺三、梦和泪——舒乙四、国家的儿子（节选）——黄转会表达与交流口语交际听话与说话（一）写作记叙文选材组材应用文便条语文综合实践活动专业——祝我点燃信念的灯——了解专业、热爱专业、树立学习自信心的主题活动文学常识（一）——《诗经》课外古代诗词诵读无衣——《诗经》国殇——屈原第二单元阅读与欣赏——郁达夫五、故都的秋——毕淑敏六、离太阳最近的树——【美国】奥尔多?利奥波德七、像山那样思考——张抗抗八、窗前的树表达与交流口语交际听话与说话（二）写作记叙文写景状物语文综合实践活动我们热爱大自然——讲述我与**（动、植物、山水、树林、公园等）的故事文学常识（二）——楚辞课外古代诗词诵读饮马长城窘行——汉乐府民歌白马篇——曹植第三单元阅读与欣赏九、哦，香雪——铁凝十、项链——【法国】莫泊桑十一、荷花淀——孙犁十二、棋王（节选）——阿城表达与交流口语交际自我介绍写作记叙文人物描写（片段）应用文单据语文综合实践活动认识自我文学常识（三）——先秦散文课外古代诗词诵读归园田居（其一）——陶渊明山居秋暝——王维第四单元阅读与欣赏十三、读书人是幸福人——谢冕十四、拿来主义——鲁迅十五、文艺随笔二篇咬文嚼字——朱光潜不求甚解——马南邨十六、在困境中更要发愤求进——华罗庚表达与交流口语交际电话交谈写作记叙文人物描写（篇章）语文综合实践活动好书伴随我成长——优秀图书推荐会文学常识（四）——《史记》课外古代诗词诵读从军行七首（其四）——王昌龄蜀相——杜甫第五单元十七、爱情诗二首致橡树——舒婷我愿意是急流——【匈牙利】裴多废十八、与妻书——林觉民十九、再别康桥——徐志摩二十、在桥边——【德国】伯尔表达与交流口语交际复述写作说明文特征和顺序应用文书信语文综合实践活动点亮爱心奉献青春——为“空巢老人”服务青年志愿者宣传活动文学常识（五）——两汉魏晋南北朝诗歌课外古代诗词诵读石头城——刘禹锡青玉案•元夕——辛弃疾第六单元阅读与欣赏二十一、《诗经》二首静女采薇二十二、子路、曾晢、冉有、公西华侍坐——《论语》二十三、劝学——荀子二十四、廉颇蔺相如列传——司马迁表带与交流口语交际介绍事物写作说明文说明方法语文综合实践活动诵读经典古诗弘扬传统文化——中华古诗诵读比赛文学常识（六）——唐诗课外古代诗词诵读苏幕遮——范仲淹赴戍登程口占示家人（其二）——林则徐第一单元阅读与欣赏一合欢树二善良三人生的境界四父亲的手提箱（节选）表达与交流口语交际介绍工艺流程写作记叙文叙事语文综合实践活动绿色伴我行——“走进生活关注环保”宣传展文学常识（一）——宋词课外古代诗词诵读桃夭离骚（节选）第二单元阅读与欣赏五科学是美丽的六南州六月荔枝丹七飞向太空的航程八中秋月表达与交流口语交际交谈写作应用文启事语文综合实践活动感受职业生活——与学长的对话文学常识（二）——元散曲第三单元阅读与欣赏九边城（节选）十林黛玉进贾府十一士兵突击（节选）十二百合花表达与交流口语交际即席发言写作记叙中穿插议论和抒情语文综合实践活动我们的舞台多精彩——课本剧表演文学常识（三）——元杂剧课外古代诗词诵读蜀道难咏怀古迹第四单元阅读与欣赏十三荷塘月色十四世间美的坟墓——记1928年的一次俄国旅行十五画里阴晴十六洛阳诗韵表达与交流口语交际演讲写作议论文论点与论据语文综合实践活动奏响蓝色畅想曲——“保护水资源”语文实践活动文学常识（四）——明清传奇课外古代诗词诵读大林寺桃花书愤第五单元阅读与欣赏十七诗二首黄河落日雨巷十八雷雨（节选）十九窦娥冤二十歌词二首我爱你，中国天路表达与交流口语交际即兴演讲写作应用文通知语文综合实践活动展望我们未来的职场——“我的职业设计”策划会文学常识（五）——明清小说的四部长篇名著课外古代诗词诵读扬州慢永遇乐·京口北固亭怀古第六单元阅读与欣赏二十一唐诗二首将进酒琵琶行（并序）二十二宋词二首念奴娇·赤壁怀古雨霖铃二十三师说二十四促织表达与交流口语交际应聘写作文章修改应用文计划语文综合实践活动腹有诗书气自华——古典诗歌读写实践活动文学常识（六）——近代的爱国诗篇课外古代诗词诵读鹊桥仙【南吕】四块玉·别情。
中职语文(高教版基础模块)上册教案全集
中职语文(高教版基础模块)上册教案全集第一章：语文基础知识一、教学目标1. 让学生掌握汉字的拼音、笔画、部首等基本知识。
2. 使学生了解词语的分类、用法和搭配。
3. 培养学生正确的标点符号使用习惯。
4. 提高学生的阅读理解能力。
二、教学内容1. 汉字的基本知识：拼音、笔画、部首等。
2. 词语的分类、用法和搭配。
3. 标点符号的使用规则。
4. 阅读理解练习。
三、教学方法1. 采用讲解法，讲解汉字的基本知识、词语的分类用法和搭配、标点符号的使用规则。
2. 通过实例分析，让学生掌握正确的阅读理解方法。
四、教学步骤1. 讲解汉字的基本知识，如拼音、笔画、部首等。
2. 讲解词语的分类、用法和搭配。
3. 讲解标点符号的使用规则。
4. 进行阅读理解练习，引导学生运用所学知识进行分析。
五、作业布置1. 复习所学的汉字基本知识、词语用法和搭配、标点符号使用规则。
2. 完成课后阅读理解练习。
第二章：现代文阅读一、教学目标1. 提高学生的阅读理解能力。
2. 培养学生正确的阅读方法和技巧。
3. 加深学生对文学常识的了解。
二、教学内容1. 阅读理解技巧的讲解和练习。
2. 文学常识的学习。
3. 现代文阅读练习。
三、教学方法1. 采用讲解法，讲解阅读理解技巧和文学常识。
2. 通过实例分析，让学生掌握正确的阅读方法。
四、教学步骤1. 讲解阅读理解技巧，如如何快速抓住文章主旨、如何分析作者观点等。
2. 讲解文学常识，如文学作品的基本概念、文学史的发展等。
3. 进行现代文阅读练习，引导学生运用所学知识进行分析。
五、作业布置1. 复习所学的阅读理解技巧和文学常识。
2. 完成课后现代文阅读练习。
第三章：古诗文阅读一、教学目标1. 提高学生的古诗文阅读能力。
2. 加深学生对古代文学的了解。
3. 培养学生对古诗文的欣赏能力。
二、教学内容1. 古诗文阅读技巧的讲解和练习。
2. 古代文学常识的学习。
3. 古诗文阅读练习。
三、教学方法1. 采用讲解法，讲解古诗文阅读技巧和古代文学常识。
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阅读与欣赏
一、我的母亲——老舍
二、金大力——汪曾祺
三、梦和泪——舒乙
四、国家的儿子（节选）——黄转会
表达与交流
口语交际
听话与说话（一）
写作
记叙文选材组材
应用文便条
语文综合实践活动
专业——祝我点燃信念的灯
——了解专业、热爱专业、树立学习自信心的主题活动
文学常识（一）——《诗经》
课外古代诗词诵读
无衣——《诗经》
国殇——屈原
第二单元
阅读与欣赏——郁达夫
五、故都的秋——毕淑敏
六、离太阳最近的树——【美国】奥尔多?利奥波德
七、像山那样思考——张抗抗
八、窗前的树
表达与交流
口语交际
听话与说话（二）
写作
记叙文写景状物
语文综合实践活动
我们热爱大自然
——讲述我与**（动、植物、山水、树林、公园等）的故事文学常识（二）——楚辞
课外古代诗词诵读
饮马长城窘行——汉乐府民歌
白马篇——曹植
第三单元
阅读与欣赏
九、哦，香雪——铁凝
十、项链——【法国】莫泊桑
十一、荷花淀——孙犁
十二、棋王（节选）——阿城
表达与交流
自我介绍
写作
记叙文人物描写（片段）
应用文单据
语文综合实践活动
认识自我
文学常识（三）——先秦散文
课外古代诗词诵读
归园田居（其一）——陶渊明
山居秋暝——王维
第四单元
阅读与欣赏
十三、读书人是幸福人——谢冕
十四、拿来主义——鲁迅
十五、文艺随笔二篇
咬文嚼字——朱光潜
不求甚解——马南邨
十六、在困境中更要发愤求进——华罗庚表达与交流
口语交际
电话交谈
写作
记叙文人物描写（篇章）
语文综合实践活动
好书伴随我成长
——优秀图书推荐会
文学常识（四）——《史记》
课外古代诗词诵读
从军行七首（其四）——王昌龄
蜀相——杜甫
第五单元
十七、爱情诗二首
致橡树——舒婷
我愿意是急流——【匈牙利】裴多废
十八、与妻书——林觉民
十九、再别康桥——徐志摩
二十、在桥边——【德国】伯尔
表达与交流
口语交际
复述
写作
说明文特征和顺序
应用文书信
语文综合实践活动
点亮爱心奉献青春
——为“空巢老人”服务青年志愿者宣传活动
文学常识（五）——两汉魏晋南北朝诗歌
课外古代诗词诵读
石头城——刘禹锡
青玉案•元夕——辛弃疾
第六单元
阅读与欣赏
二十一、《诗经》二首
静女
采薇
二十二、子路、曾晢、冉有、公西华侍坐——《论语》二十三、劝学——荀子
二十四、廉颇蔺相如列传——司马迁
表带与交流
口语交际
介绍事物
写作
说明文说明方法
语文综合实践活动
诵读经典古诗弘扬传统文化
——中华古诗诵读比赛
文学常识（六）——唐诗
课外古代诗词诵读
苏幕遮——范仲淹
赴戍登程口占示家人（其二）——林则徐
第一单元
阅读与欣赏
一合欢树
二善良
三人生的境界
四父亲的手提箱（节选）
表达与交流
口语交际
介绍工艺流程
写作
记叙文叙事
语文综合实践活动
绿色伴我行
——“走进生活关注环保”宣传展
文学常识（一）——宋词
课外古代诗词诵读
桃夭
离骚（节选）
第二单元
阅读与欣赏
五科学是美丽的
六南州六月荔枝丹
七飞向太空的航程
八中秋月
表达与交流
口语交际
交谈
写作
应用文启事
语文综合实践活动
感受职业生活
——与学长的对话
文学常识（二）——元散曲
第三单元
阅读与欣赏
九边城（节选）
十林黛玉进贾府
十一士兵突击（节选）
十二百合花
表达与交流
口语交际
即席发言
写作
记叙中穿插议论和抒情
语文综合实践活动
我们的舞台多精彩
——课本剧表演
文学常识（三）——元杂剧
课外古代诗词诵读
蜀道难
咏怀古迹
第四单元
阅读与欣赏
十三荷塘月色
十四世间美的坟墓
——记1928年的一次俄国旅行
十五画里阴晴
十六洛阳诗韵
表达与交流
口语交际
演讲
写作
议论文论点与论据
语文综合实践活动
奏响蓝色畅想曲
——“保护水资源”语文实践活动
文学常识（四）——明清传奇
课外古代诗词诵读
大林寺桃花
书愤
第五单元
阅读与欣赏
十七诗二首
黄河落日
雨巷
十八雷雨（节选）
十九窦娥冤
二十歌词二首
我爱你，中国
天路
表达与交流
口语交际
即兴演讲
写作
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语文综合实践活动
展望我们未来的职场
——“我的职业设计”策划会
文学常识（五）——明清小说的四部长篇名著课外古代诗词诵读
扬州慢
永遇乐·京口北固亭怀古
第六单元
阅读与欣赏
二十一唐诗二首
将进酒
琵琶行（并序）
二十二宋词二首
念奴娇·赤壁怀古
雨霖铃
二十三师说
二十四促织
表达与交流
口语交际
应聘
写作
文章修改
应用文计划
语文综合实践活动
腹有诗书气自华
——古典诗歌读写实践活动
文学常识（六）——近代的爱国诗篇
课外古代诗词诵读
鹊桥仙
【南吕】四块玉·别情。