社会学的一些概念

合集下载

社会学的十六个名词解释

社会学的十六个名词解释

社会学的十六个名词解释社会学作为一门研究人类社会行为、关系和结构的学科,涵盖了广泛的概念和术语。

在本文中,我们将解释社会学中的十六个关键名词,以期帮助读者更好地理解社会学领域的基本概念。

1. 社会化(Socialization)社会化是指个体在接受社会和文化影响下逐渐适应社会的过程。

这个过程包括接受社会规范、价值观和行为模式的教育、培养和塑造。

2. 社群(Community)社群指的是一群共同居住在一定地理区域内的人,他们通过共享共同利益、资源和活动而形成的一种紧密联系的组织。

社群可以基于地理位置、文化背景、兴趣爱好等因素形成。

3. 文化(Culture)文化指的是一个社会中共享的知识、信仰、价值观、习俗和行为模式的综合体。

文化影响个体的行为方式、思维方式以及对世界的理解和解释。

4. 社会结构(Social Structure)社会结构指的是社会中的模式化和稳定的关系和角色。

社会结构包括社会组织、社会层级、社会制度和社会规范等因素,对个体和群体的行为和互动产生影响。

5. 社会规范(Social Norms)社会规范是社会对个体行为的预期和要求。

这些规范通常是基于共享的价值观和期望,对个体在社会中的行为进行规范和约束。

6. 社会不平等(Social Inequality)社会不平等指的是社会中不同个体或群体之间的资源、权力和机会的分配不均。

这种不平等可以基于社会阶级、种族、性别、经济地位等因素产生。

7. 社会运动(Social Movements)社会运动是指一群人团结起来为了达到特定的社会目标而采取的行动。

社会运动通常是为了争取权利、改革社会制度、推动社会变革而形成的。

8. 社会资本(Social Capital)社会资本指的是一个社会中人与人之间相互关系的网络,这些网络可以带来资源、信息和支持。

社会资本对个体的福利和成功有着重要的影响。

9. 歧视(Discrimination)歧视是指对个体或群体基于种族、性别、年龄、宗教等特征进行不公正的待遇。

(完整版)社会学基本知识及概念

(完整版)社会学基本知识及概念

(完整版)社会学基本知识及概念简介社会学是研究人类社会行为、社会关系和社会组织的学科,它帮助我们理解社会结构、社会变迁和社会问题,以及个体和群体在社会中的角色与互动。

本文档将介绍一些社会学的基本知识和概念。

社会学基本概念1. 社会结构:指社会中社会实体之间的相对稳定的关系,包括社会角色、社会规范和社会组织等。

社会结构决定了人们在社会中的地位和角色,并影响着个人和群体的行为。

2. 社会变迁:指社会从一种状态转变为另一种状态的过程。

社会变迁可以是渐进的、革命的或周期性的,它通常与社会结构、经济发展和文化变化等因素紧密相关。

3. 社会化:指个体在社会中研究和适应社会规范、价值观和行为方式的过程。

社会化促使个体成为社会的一部分,并塑造了个体的思维方式和行为模式。

4. 社会问题:指影响社会整体利益或社会群体利益的负面现象或情况。

社会问题可以包括贫困、犯罪、失业、歧视等,它们对社会稳定和公共利益造成了威胁。

5. 社会正义:指社会中的公平、平等和道德原则的实现。

社会正义追求的目标是消除不平等、促进公正和保护弱势群体的权益。

社会学的研究领域1. 社会结构与社会关系:研究人们在社会中的地位、身份、角色和社会组织等。

研究重点包括社会阶层、社会群体、社会网络和社会互动等。

2. 社会变迁与发展:研究社会的历史变迁、经济发展和文化变化等。

研究重点包括社会演化、现代化和全球化等。

3. 社会问题与社会政策:研究社会问题的原因和解决方案,以及社会政策的制定和实施等。

研究重点包括教育、健康、福利和环境等社会问题领域。

4. 社会理论与研究方法:研究社会学的理论框架和研究方法。

研究重点包括功能主义、冲突理论、符号互动主义和社会调查等。

结论社会学是一门重要的学科,它帮助我们理解和解释社会现象、揭示社会规律,并为社会问题的解决提供科学依据。

通过研究社会学的基本知识和概念,我们能更好地理解社会和个体的关系,以及社会的发展与变迁。

社会学的一些概念

社会学的一些概念

族群在民族学中指地理上靠近,语言上相近,血统同源,文化同源的一些民族的集合体,也称族团。

比如中华民族可分为华夏族群,百越族群,百濮族群,氐羌族群,苗瑶族群,突厥族群,蒙古族群和女真族群等米德的自我概念米德认为在社会心理学中,我们并不使用组成群体的那些单个的个体的行为来构造社会群体的行为,相反,我们从特定复杂的群体行动的社会整体出发来分析那些组成这个群体的单个个体行为。

因而,他是从社会整体这个角度来定义自我的。

他指出自我是一种社会实体,不能象希腊学者将其定位在心脏、大脑或者其它器官的。

它是一种必须与整个身体联系起来的社会实体,只有自我与身体联系起来了,它才能与环境联系起来。

自我本质上是一种社会存在,必须把它当作整个社会系统和社会过程得组成部分来考虑;个体的自我只有通过社会及其中不断进行的互动过程才能产生和存在。

并且自我具有下列特征,即它是自己的一个对象——这种特征既使它与其它对象区别开来,也使它与身体区别开来。

所以,在表明人类都有自我之下,米德仅意指人是他自身的客体。

米德首先对他的自我概念做出了社会的限定,即它是从社会整体、社会和个体的互动的视角来定义自我的。

在选取了研究的切入点之后,他展开了对自我的构成性分析——客我的一面和主我的一面。

作为客体的自我,是客我。

米德指出客我是一个人自己采纳的一组有组织的其他人的态度。

客我是内化了的共同体的态度,是“概化了的他人”和团体规范的总和。

是从他人的立场上评价和预测自我的反思方面。

与客我相对的是主我,它是有机体对其他人的态度做出反应,以主体姿态出现,它是允许更多的具体目标或结果出现的发动机。

主我是个体在社会情境中对照自己的行为举止所做出的行动,他只有在个体完成了某种活动之后,才进入他的经验,因而,主我是不确定的;而客我是作为自己审视和评价对象的自我,是组织化的他人的态度,是社会价值观的映射,因而是确定化的和制度化的。

主我具有主动性和创造性,他不断地对他人、对群体、对自然环境做出反应,调整自己。

社会学基本概念

社会学基本概念

社会学基本概念社会学是一门关注社会现象和人类行为的学科,探讨着人与人之间的相互作用、社会组织和社会变迁等问题。

在社会学的学习过程中,我们需要了解一些基本的概念,这些概念对于深入理解社会学的理论和研究方法至关重要。

1. 社会社会是指人类生活在一起,相互依存并进行相互作用的集合体。

社会可以包括小到家庭、团队,大到国家、全球范围的人群。

社会结构和社会规范是社会的重要组成部分。

2. 社会学社会学是研究社会的学科,它探讨着社会结构、社会行为和社会变迁等问题。

社会学家通过观察、实地调查和数据分析等方法,来理解和解释社会现象。

3. 社会结构社会结构是指社会中的各种组织、机构和角色的总体组织形式。

它包括家庭、学校、政府和经济机构等。

社会结构为社会提供了一种秩序和稳定性。

4. 社会规范社会规范是指在特定社会中规定人应该如何行为的准则。

它们可以是正式的法律和制度,也可以是非正式的习俗和行为准则。

社会规范对于维持社会秩序和人与人之间的相互理解非常重要。

5. 社会变迁社会变迁是指社会结构和社会关系的变动和演化。

它可以是缓慢的演进,也可以是快速的革命。

社会变迁可以涉及社会经济结构、政治制度、文化价值观念等方面的改变。

6. 社会化社会化是指个体在社会中学习并适应社会的过程。

社会化开始于个体的早期生活,通过教育、家庭和社会环境的影响,个体逐渐习得社会角色、价值观念和行为准则。

7. 社会互动社会互动是指人与人之间的相互作用和交流。

人们通过社会互动来建立社会关系、传递信息和交流思想。

社会互动的方式多种多样,包括面对面交流、网络社交等。

8. 社会不平等社会不平等是指社会资源、权力和机会在不同群体之间的不公平分配。

社会不平等可以体现在经济收入差距、社会地位等方面,也可以涉及种族、性别和阶级等因素。

9. 群体和社会组织群体是指具有某种相同特性、共同目标或共同兴趣的人们的集合。

群体可以是以家庭、朋友团体、兴趣爱好等形式存在。

社会组织是由一群人组成的、为实现某种共同目标而有意组织起来的集体。

社会学考研知识点归纳

社会学考研知识点归纳

社会学考研知识点归纳社会学作为一门研究社会行为和结构的科学,其考研知识点众多,涉及理论、方法和实证研究等多个方面。

以下是对社会学考研知识点的归纳:社会学基本概念- 社会:由个体构成的复杂系统,具有特定的文化、规范和结构。

- 社会化:个体学习社会规范、价值观和行为模式的过程。

- 社会结构:社会中不同个体和群体之间的关系和组织形式。

- 社会功能:社会结构和制度对维持社会稳定和秩序的作用。

社会学理论流派- 结构功能主义:强调社会结构的功能对维持社会稳定的重要性。

- 符号互动论:关注个体间的互动和符号的使用,以及这些互动如何形成社会现实。

- 冲突理论:认为社会冲突是社会结构和权力分配不均的产物。

- 交换理论:分析个体或群体之间资源和权力的交换过程。

社会研究方法- 定性研究:通过观察、访谈等方式收集非数值化数据,强调深度和细节。

- 定量研究:使用统计方法分析数值化数据,强调广度和可重复性。

- 实验研究:在控制条件下测试变量之间的关系。

- 调查研究:通过问卷或访谈收集大量样本的数据。

社会问题与社会政策- 社会分层与不平等:探讨社会中不同群体的地位差异及其原因。

- 社会福利与社会保障:研究政府如何通过政策减少社会不平等和提供基本保障。

- 城市化与城市问题:分析城市发展带来的社会、经济和环境问题。

- 社会变迁与现代化:研究社会结构和文化随着时间的演变。

社会群体与社会运动- 家庭:研究家庭结构、功能以及家庭与社会的关系。

- 群体与组织:分析不同社会群体和组织的特征、功能和互动。

- 社会运动:探讨社会运动的起源、发展和对社会的影响。

社会文化与价值观- 文化相对主义:认为不同文化应根据其自身的标准来评价。

- 社会化与教育:研究教育如何作为社会化的工具,传递文化和价值观。

- 价值观与道德:分析社会价值观的形成、传播和变迁。

结束语社会学考研知识点的归纳不仅要求考生对基础概念有深刻理解,还需要掌握不同的理论视角和研究方法。

社会学名词解释

社会学名词解释

社会学名词解释1 、社会学:社会学是从变动着的社会系统整体出发,通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。

2 、群学:清朝末年,西方社会学说被介绍到中国来有两种名称,一曰群学、一曰社会学。

谭嗣同于1896 年著《仁学》一书中就提出社会学。

章太炎于1902 年翻译出版日本岸本武太著《社会学》,中文书名也定为《社会学》。

但为什么康有为、梁启超、严复却称为“群学”,而不称为“社会学”?这是由于当时的历史情况,倡言群学是适应了时代潮流,能够起到鼓励中国人救亡图存、团结御敌的功效,对国家、社会的进步更能起到促进的作用。

严复在其《原强》一文中说,为什么称斯宾塞的书(指《群学肄言》)为“群学”,“就荀卿言人之贵于禽兽者,以能群也,故曰群学”。

3 、结构功能主义:是以美国社会学家帕森斯为代表的理论派别提出的社会学理论。

该理论认为社会是具有一定结构或组织化手段的系统,社会的各组成部分以有序的方式相互关联,并对社会整体发挥着必要的功能。

它认为社会的正常状态是平衡状态,各部分之间互相协调。

社会有自我调节功能,当它受到外部环境影响时,各部分会相互适应,使社会系统达到新的平衡。

本世纪40 至50 年代该理论在美国有重要影响。

4 、冲突理论:使20 世纪50 年代形成的以反对结构功能学派为特点的社会学流派。

该理论流派不同意结构功能学派用均衡来解释社会现象,而强调社会生活中的冲突性,并以此来解释社会变迁。

它认为现实社会中冲突不可避免,冲突既有正功能也有负功能,社会现实是冲突与和谐的循环过程。

5 、符号互动理论:是解释人们在日常生活中的互动过程的一种理论。

它认为在现实的社会生活中,人们是借助于符号这种工具相互联系和相互影响的,而其效果有赖于对所有工具——符号的理解,因此,互动实际上是角色互动、符号的互动。

交换理论:是研究人的外显的社会交往活动的理论。

该理论认为,人们的交往实际上是一种交换活动,这既包括物质交换也包括非物质的交换。

社会学概论考研笔记整理

社会学概论考研笔记整理

社会学概论考研笔记整理一、社会学的定义与性质1.社会学的定义:社会学是一门研究人类社会行为、社会关系和社会结构的学科。

它探讨社会成员如何在特定的社会和文化背景下互动,以及这些互动如何形成和影响社会结构。

2.社会学的性质:社会学是一门综合性、应用性和跨学科的学科。

它综合了心理学、经济学、政治学、人类学等多个学科的理论和方法,以全面理解人类社会的运作。

二、社会学的主要理论流派1.功能主义理论:强调社会的各个组成部分都对维持整个社会起着必不可少的作用。

2.冲突理论:关注社会中不同群体之间的权力斗争和利益冲突,以及这些冲突对社会的影响。

3.互动理论:强调个人在社会中的互动方式和过程,以及这些方式和过程对社会关系的影响。

三、社会学研究方法1.定量研究:使用数字和统计方法来收集和分析数据,以揭示社会现象的普遍规律。

2.定性研究:通过深入观察和访谈来理解特定情境下的社会现象,以揭示其背后的意义和过程。

3.实验法:在控制条件下观察和比较不同群体或个体的反应,以确定因果关系。

四、社会结构与分层1.社会结构:指社会成员之间的相互关系和组织方式,包括家庭、组织、社区等。

2.分层:指社会成员因财富、权力、地位等方面的差异而形成的社会等级。

3.社会流动:指社会成员在不同社会阶层之间的流动,包括向上流动和向下流动。

五、社会互动与人际关系1.社会互动:指社会成员之间的相互影响和相互作用,包括合作、竞争、冲突等。

2.人际关系:指人与人之间的相互联系和作用,包括亲密关系、友谊、同事关系等。

3.社会网络:指社会成员在社会关系中的位置和相互联系,包括家庭、社交圈等。

社会学概论

社会学概论

社会学概论一、名词解释:1.社会:是人类历史发展的产物,是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要,创造性地结合成不同的社会关系,进行不同社会活动的共同体。

2.社会学:是从变动着的社会系统整体出发,通过人们的社会关系和社会行为,研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一站综合性的社会科学。

3.社会化:即人的社会化。

就是指一个人从出生,从不知不识的生物个体的人,经过不断地学习知识,技能和社会规范,培养和提高自己的社会需要,发展自己的社会性,把自己一体化到群体中去,从而使社会不断延续和发展下去的基本过程。

4.社会需要:是人们需要是人们在一定情景下,对客观事物产生的匮乏感受,而要求得到满足的社会心理反应。

5.社会交往:是指个人与个人、个人与团体、团体与团体之间为了满足某种需要而相互作用、相互影响的活动与过程。

6.社会组织结构:是指组织由哪些部分构成及各部分之间所确立的关系形式。

在这里,前者是从外观上来描述社会组织的结构,后者则是从实质上来分析社会组织的结构。

7.社会分化:是指社会中的个人或群体之间产生的被社会认可了的区别。

社会分化现象是社会发展中的普遍现象。

8.社会分层:按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列叫做社会分层。

9.社会制度:有宏观、中观和微观之分。

社会学研究社会制度着眼于中观尺度,认为社会制度是为了满足人类的社会需要,在一定的历史和现实条件下形成的社会关系及与此相联系的社会活动的规范体系。

10.社会问题:是由于人与环境污染的关系或人与人之间的关系失调,影响了广大社会成员的正常生活和社会进步需要运用社会力量加以解决的问题。

11.社会解组:是社会各组成部分之间联系微弱或不协调,社会行为规范取社会成员失去的约束,从而社会的组织程度低,及至处于无组织状态的现象。

12.社会保障:是国家和社会依照法律对因不能参加正常劳动或遭受意外而不能维持基本生活的社会成员提供最低限度的经济援助,以保障其基本生活的制度。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

族群在民族学中指地理上靠近,语言上相近,血统同源,文化同源的一些民族的集合体,也称族团。

比如中华民族可分为华夏族群,百越族群,百濮族群,氐羌族群,苗瑶族群,突厥族群,蒙古族群和女真族群等米德的自我概念米德认为在社会心理学中,我们并不使用组成群体的那些单个的个体的行为来构造社会群体的行为,相反,我们从特定复杂的群体行动的社会整体出发来分析那些组成这个群体的单个个体行为。

因而,他是从社会整体这个角度来定义自我的。

他指出自我是一种社会实体,不能象希腊学者将其定位在心脏、大脑或者其它器官的。

它是一种必须与整个身体联系起来的社会实体,只有自我与身体联系起来了,它才能与环境联系起来。

自我本质上是一种社会存在,必须把它当作整个社会系统和社会过程得组成部分来考虑;个体的自我只有通过社会及其中不断进行的互动过程才能产生和存在。

并且自我具有下列特征,即它是自己的一个对象——这种特征既使它与其它对象区别开来,也使它与身体区别开来。

所以,在表明人类都有自我之下,米德仅意指人是他自身的客体。

米德首先对他的自我概念做出了社会的限定,即它是从社会整体、社会和个体的互动的视角来定义自我的。

在选取了研究的切入点之后,他展开了对自我的构成性分析——客我的一面和主我的一面。

作为客体的自我,是客我。

米德指出客我是一个人自己采纳的一组有组织的其他人的态度。

客我是内化了的共同体的态度,是“概化了的他人”和团体规范的总和。

是从他人的立场上评价和预测自我的反思方面。

与客我相对的是主我,它是有机体对其他人的态度做出反应,以主体姿态出现,它是允许更多的具体目标或结果出现的发动机。

主我是个体在社会情境中对照自己的行为举止所做出的行动,他只有在个体完成了某种活动之后,才进入他的经验,因而,主我是不确定的;而客我是作为自己审视和评价对象的自我,是组织化的他人的态度,是社会价值观的映射,因而是确定化的和制度化的。

主我具有主动性和创造性,他不断地对他人、对群体、对自然环境做出反应,调整自己。

这种调整会改变他所反应的那一环境的类型,世界也相应的变成了另一个世界;而具有稳定性、必然性、普遍性的客我则能够得到共同体的承认。

当然,就构成个体自我的主我与客我的关系而言,米德指出,这二者共同构成整体的自我。

这种整体统一的共同归属是社会,因为从本质上说,自我就是一个社会过程,它借助于这两个可以区分的方面不断进行下去。

作为社会实体的自我其产生依赖于三个条件:语言——有意味的符号、玩耍、游戏。

姿势的对话和语言都是一种符号。

只有这种符号的理解成为共同的经验时,交流才成为可能。

通过交流沟通,个体获得了我们所说的某种心理内容,或者是说获得了自我。

米德指出,自我在婴儿的早期并不存在,通过其与周围的诸社会个体的符号互动,作为他与该社会互动过程以及其中诸个体之关系的结果才产生出来。

具体来说,个体自我发展经历了三个阶段:玩耍阶段、游戏阶段和概化他人阶段。

在玩耍阶段,儿童开始表现出看待自己的能力,即把自己与周围环境区分开来。

在玩耍中儿童可能扮做一个母亲、警察或教师,在不同角色的扮演中视自己具有了一种把自身置于那些有意义的他人地位的能力。

由此发展下去,以自我为中心的玩耍让位于游戏规则和配合。

个体开始懂得它必须按照他在一个既定角色网络中所处的位置来看待自己,必须按照他如何与他人发生联系的方式知觉自己。

正在玩棒球的人做什么是由他所具有的这个球队的其他每一个人的态度控制的,这些人的态度至少可以影响他自己特定反应。

个体把这些他人的态度内化于自己心中。

当个体把采取他人的态度来知觉自己的态度或行为的观点扩大到他所在的社区或社会时,自我发展进入最后的阶段——概化他人阶段(或称为“一般化他人”,the Generalized Other)。

这时,个体被认为有能力假定推断一个社区总的观念,或总的信仰、价值和规范,也就是说:第一,个人在对待与之互动的他人时,更有能力来确定自己应采取何种适当的反映;第二,他把可以评价的自我形象从具体他人的期望扩展到更加广泛的社区标准和观念上去。

因此,只有当个体采取它所从属的这个社区或社群价值、观念和规范时,他才能确实发展一个完整的自我,或者说拥有它已经发展成的这种完整的自我迪尔剀姆在此书中的第一大成就就是指出了社会学所研究的特殊现象―――社会事实,这是使社会学成为一门独立的学科所必备的基本条件。

那么,什么是社会事实呢?根据迪尔剀姆的定义,“一切行为方式,不论它是固定的还是不固定的,凡是能从外部给予个人以约束的,或者换一句话说,普遍存在于该社会各处并具有其固有存在的,不管其在个人身上的表现如何,都叫做社会事实。

”从这个定义上,我认为社会事实应该具有三个特征。

第一,客观性。

社会事实对于个人来说必须是外在的,即客观的,不能以个人的意志为转移。

在社会中,诸如法律、道德、规范、风俗、习惯、宗教等社会现象都是独立地客观地存在于个人的意识之外。

同时,个人的行为方式、思维方式和感觉方式中也可以看出有一种集体的成分存在,它们构成了社会的集体意识的部分,独立于个人意识之外。

而且,“尽管许多社会事实可以通过社会化过程被个体内化,但个人最初还是面对着作为外部现实的社会事实的。

”第二,强制性。

也就是说,社会事实都是对个人产生着约束力量的。

社会事实“不仅存在于个人意识之外,而且具有一种必须服从的,带有强制性的力量,它们凭着这种力量强加于个人,而不管个人是否愿意接受。

”个人逆来顺受或许感觉不到社会强制的压迫,然而那种压迫力却总是客观存在的。

正如人们生活在空气中,并不觉得空气的重量,但空气的重量仍然总是存在一样⑤。

如果个人的社会化进程顺利,成功将社会的各种约束内化为自身的行为的一部分,内化为自身意识的一部分,那么他就不会感觉到社会事实的强制力;相反,如果个人的要求与社会所引导的倾向发生冲突,他就会马上感觉到强制力的存在,并且一旦违反了,就会受到社会各种各样的惩戒,如逮捕、舆论谴责等等。

第三,普遍性。

我认为这里应该明确的是,迪尔剀姆所指的普遍性并不是来自大量个体的事实的总和,而是来自一种集体的属性,集体于此是一个最小且不可分的单位。

“社会事实之所以是普遍的,是因为它是集体的······一种现象所以能够成为普遍现象,是因为它具有集体性,也就是说它或多或少是带强制性的,而不是因为它是普遍的,就能够成为集体性的现象。

这好比在一个团体中,团体的力量使每个成员采取相同的行动,这种团体行动能够触及各个成员,是因为它存在于集体之中,所以能触及其中的各个部分;而不能反过来说,因为它存在于各个部分,所以能触及全体。

⑥”社会事实存在于个人意识之外,通过对个人的强制来实现自身成为一种普遍的行为社会动力学是在静力学的基础上研究人类社会发展的动力、速度、方向和规律的学说。

孔德认为,人类社会总体发展的特征是,人身上的动物性逐渐削弱,其知性、德性逐渐发达,并最终取得支配地位。

在这一过程中,文化、文明起着决定作用,或者说,社会生活是由精神、道德原则决定的,社会的发展是由精神、道德的完善决定的。

人类社会进化的总方向是:由于文明的发展,人的物质条件不断改善,人的潜力得到最大限度的发挥,人不再完全受肉体需要的束缚,越来越求之于社会本能和理性,人的本质属性将得到充分展现。

三种权威有社会组织的地方就有统治和管理,有统治和管理就得有统治的道理,人们服从统治的道理就构成了权威。

任何一种组织,都是以某种形式的权威为基础的。

权威能消除混乱,带来秩序,实现组织目标,推进社会发展。

马克斯·韦伯是对权威进行理论剖析的第一人,他对权威进行了历史的考察,认为正当的(或称为合法的)权威不外乎三种历史形态。

即传统型权威、魅力型权威、法理型权威。

韦伯认为,组织与权威的关系密切,任何一种形式的组织都以某种形式的权威作为基础,没有权威,组织就失去了其存在的条件,这即就是著名的权威理论。

1. 传统型权威传统型权威是一种最古老的权威形式,来自于习俗、惯例、经验、祖训等等。

由传统权威支配的社会组织,统治者依照传统形成的组织规则来治理臣民,芸芸众生对长官的服从来自于传统赋予长官的固有尊严。

这种社会组织就是人们常说的家长制。

在家长制组织中,统治者与被统治者的关系,并非“上司”与“下属”的关系,而是主子与奴仆、家长与子女的关系,他们所遵从的规则,是社会传统的习俗和惯例,而不是法律制度。

传统权威的本质是“顺从”。

传统型权威支配下的社会组织有三种亚形态,即族长制、世袭官僚制与封建制。

族长制是传统权威统治的最初级形态,起源于氏族社会,但它大量存在于各种社会形态之中,既便现代社会中也不乏这种组织形态的存在。

各种家族制企业、乡土社会组织以及初级形态的帮会等等,仍较多地拥有传统权威特征。

世袭官僚制与封建制是传统型权威的两种进化形态,是社会组织在发展过程中规模扩大与制度细化的结果,是由氏族组织向国家及其他大型组织转变时出现的更高级形态。

2. 魅力型权威这种权威又可称之为超人权威或神授权威,它建立在非凡人格、英雄气概、创业奇迹的基础上,也就是说它来自于对领袖个人魅力的崇拜。

所谓魅力,即一个领袖人物的超越凡俗的品质,它可以是不同凡响的气质、人品、性格、学识、智慧和能力,也可以是凡人不能理解的神授魔力。

具有魅力权威的领袖人物,必须拥有某种超人类甚至超自然的,也是其他人无法企及的力量或素质。

超人权威的本质是“敬仰”。

魅力型权威的核心是个人崇拜,这种组织所依赖的往往是某种信仰,而不是强制性因素。

所以,要维持个人崇拜组织的生存发展,领袖人物就必须不断地以某种新的方式来表现出他的魅力。

这就像现在体育明星、演艺明星一样,只有不断地创造出新的奇迹,为“粉丝”提供新的刺激,才能保持崇拜者的兴奋和激情,否则就会失去其受人崇拜的魅力。

所以,这种权威是最不稳定的,也是不能持久的。

一般来讲,伴随着领袖的魅力的失去,这种个人崇拜组织就会转化为传统型组织或法理型组织。

这种转化过程,即社会学中常说的“祛魅”。

3. 法理型权威这种权威又可称之为法定权威,是建立在相信规章制度和行为规则的合法性基础之上。

法理型权威以规则为统治的出发点和最终的归宿点,只有根据法定规则所发布的命令才具有权威,人们普遍遵守规则、信守规则,规则代表了一种大家都遵守的普遍秩序。

法律和规章有契约式的,也有强制式的,但是,法理权威的形成依赖于法律和规章表现出来的理性。

“通过协议的或强加的任何法都可能以理性为取向,即目的合乎理性或价值合乎理性为取向(或者两者兼而有之),并制订成章程,同时有权至少要求团体的成员必须尊重它。

”正是这种从理性所衍生出来的规则成为了法理型权威所赖以存在的基础。

法理权威的本质是“理性”。

法理型权威是由传统社会走向现代社会的必然产物,是理性追求的体现。

相关文档
最新文档