教师培训学习心得体会

教师培训学习心得体会

教师培训学习心得体会

我有幸参与20ｘｘ年9月22日至25日为期四天的国培打算（20ｘｘ）培训学习，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的培训理念，寻到了自身的差距和不足。专门是在培训中有幸倾听了7位专家的精彩讲解，使我对教师培训有了更多新的认识。通过这次培训，我感触非常大，下面将谈谈我的一些感受：

一、明确了教师终身学习的必要性

通过这次培训，我深深地体会到，单一素养型的教师已不适应当今教育教学工作的需要，现代的教育教学工作者需要综合素养型老师，因此，教师的终身学习是必须的，是时代的要求。此外，教师的学习内容要多样化，不仅要学自己擅长的，也要学自己所欠缺的，查漏补缺。不能讲样样精通，最起码样样必知。一贯以来，我们都习惯于做自己喜爱的事，自己擅长的事，如此我们的知识体系就无法全面化、系统化。比如，年青的教师，最缺实践经验，如何样才能更快寻到理论知识与教育教学实践的最佳切合点成为他们最先需要解决的难题。再比如，年纪大的教师，他们最缺的应该是现代信息技术知识，如制作课件、使用多媒体等。如何整合优化这两个群体的知识体系呢？很多学校的作法是：资源共享，如集体备课、一对一帮扶等，这种作法也收到不错的效果，然而教师要想从单一素养型向综合素养型转变，我觉得最全然的依旧靠自身的内化，不人的关心只是短暂的、有限的，起不了决定性的作用。咨询渠哪得清如许，为有源头活水来！唯有细水长流，方可成就一番事业。

二、拓展了教师培训的视野

这次培训，最令我震撼的是教育专家们的博大胸怀和乐观向上的学习态度，她驱使我以更宽敞的视野看待教师培训工作，学到了更多提高自身素养和教师培训治理的方法，让我从心灵深处体会到了教师培训的非凡意义。关于培训，很多教师习惯了走走过场，习惯了捞点学分完成教育，身为教师培训工作者，我们是不是应该反思这种现象背后的深层次咨询题呢？培训形式单一、培训内容枯燥、考核方式死板也许就是这种现象的罪魁祸首。培训确实不能再如此做下去了！因此教师培训要明白得与时俱进，寻找规律，尤其要掌握教师专业化进展的规律。岗位指导，我觉得是最有效的培训方式。比如，一线教师你就培训他（她）如何样上好课，中层干部你就培训他（她）如何样治理学校。如此能够满足各自的岗位需求和个性需求。这时，培训提供的就与教师需要的有机融合了，供需就平衡了，你就不用担心培训没有效果了。因此，培有所需，培有所用才是硬道理！在今后的实践中要不断探讨更能迎合新形势下教师进展的岗位需要的培训形式和内容，只有做到形式与内容有机统一，培训才会收到预期效果。

通过这次培训，我更加体会到学习现代信息技术知识的重要性。这次培训充溢着对新信息技术知识的深刻诠释，充满了智慧，开阔了眼界。作为教师培训者，要了解新培训理念的内涵，要在实践中不断学习，不断研究，不断反思，以适应时代进展的需要，适应时代改革的步伐。今后要不断更新自己，努力提高自己的业务素养、理论水平，这就需要今后付出更多的时刻和精力，努力学习各种培训理论，并勇于运用于实践，相信我的教师培训工作之路会越走越成熟。

新教师培训学习心得体会

20ｘｘ年11月13日，教育局和教师进修学校组织我们新教师进行了为期三天的培训，这次培训内容丰富多样，我受益颇多。

一、充满趣味的课堂

第一天的课堂教学研讨活动中，教师们为学生创设了充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。并非常有耐心的对学生进行有效的引导，使得学生在自主探究、自我感悟中轻

松地学会了知识，充分体现了教师以学生为主体，学生是数学学习的主人。上课的老师最大限度地利用学生好奇、好动、好咨询等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，激起他们探究、学习的浓厚兴趣。我想，这些差不多上值得我认真学习的地点。

二、在学习中成长

教师终身学习不仅是教育进展的要求，也是教师自我提升的需要。一朝学成而受用终身的观点差不多过时，我们要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时刻向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。

作为一名新教师，要保持一颗积极上进的心。在平常的工作中，要积极参加各类培训和教学研讨活动，不断提升自己的理论水平和教学能力，主动去掌握新概念，学习新理念，培养适应新环境的能力，才会使自己终身受益。

三、当学生的良师益友

一个好教师还必须十分重视言传外的身教，要以自身的行为去阻碍学习，真正成为学生的表率。因此，教师的行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，不仅在学习中关心他们，还要在生活中关怀他们，拉近自己与学生的距离，使学生真正感受到你不仅是良师依旧益友。

为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，书写出灿烂美好的以后。

幼儿教师培训学习心得体会

1月ｘｘ日，我有幸参加了ｘｘ省ｘｘ名师工作室走进ｘｘ送教活动。早上我们先在大操场观摩户外活动和早操，妙高中心园小孩们在大操场上进行户外各类体育游戏和中西结合游戏化的早操。接着，开展了以提升教师集体教学能力为主题的教研活动，我们观摩的三节活动，是由丽水莲都东方明珠幼儿园的谢秋萍老师带来的小班数学《好朋友占圈》、杭州市府机关幼儿园曹青蝶老师带来的大班科学《小蛇弯弯》和ｘｘ妙高中心幼儿园钟晓芳老师上的中班语言《小蚂蚁》。俞老师对三节活动都进行了点评，让我收获多多并对如何提升教师集体教学能力也有了更深入的了解。下午，俞老师的《新理念背景下的幼儿园区域游戏》和杭州京都实验幼儿园的吴春红老师的《真游戏真成长》这两堂精彩的讲座，让我对如何有效的开展游戏活动和区域活动有了新的认识。

关于我自己，数学、科学活动是自己薄弱的一面，在如何开展数学活动和科学活动上我还有许多的困惑。这次的送教活动，在俞老师的讲解中，我也看到一些我需要和改进的地点，尽管不能讲通过这一次的经验积存，我就能完全上好那个领域活动，然而对我的启发也是非常大的。

一、挖掘教材，处理教材，不具一格

谢秋萍老师的《好朋友占圈》和曹青蝶老师的《小蛇弯弯》让我明白不同领域的活动内容能够用不同形式的活动来开展。谢老师的数学活动就是让小朋友在游戏的情景中学习数学。而曹老师的科学活动就是由一个故事《曲里拐弯》而引发过来的，就像俞老师讲的，数学能够结合体育和游戏，甚至其他领域，只要将领域的重点放到位和在主题背景下升成的原创的多元进展。

二、小孩是主体

听了俞老师的点评，我也有了一些自己的体会，在组织数学活动中，应加强数学活动的游戏化。应该在轻松愉快的氛围中学习，激发幼儿探究欲望。一节科学活动，应该不能过于注重活动的结果，而对活动的过程有所忽略。在活动中，要培养小孩的自信心、主动性、制造性和责任感。应该多给小孩足够的时刻去发觉咨询题和得出结论。