一年级下册数学思维训练：教案

一年级下册数学思维训练教案课题：发现图形的变化规律

教学目标：通过对图形的仔细观察、反复比较、大胆猜测、严格检验

和不断修正等思考程序，就能发现下列图形的变化规律，得出正确

的答案。

教学过程：

例1 下图是按一定规律排列的。找出它的变化规律后，试填出所

缺少的图形。

解：通过观察、比较可以发现，第一行和第二行的三个小图形是相

同的，所不同的只是它们的排列顺序。还可以发现，从第一行变到

第二行，每个小图形都往右移动了一个图形的位置，而且第一行最

左边的图形占了第二行最右边的位置。所以第三行“？”处应填：

例3 下图的一组图形的“？”应填什么样的图形？

1、按规律在(??)里填数。

? (1)3，5，7，( )，11

(2)2，4，6，8，( )，( )。

(3)1，2，4，7，11，( )，( )。

4、一根绳子有2个头，三根半绳子有(?)个头。

5、强强和小华打了2小时的乒乓球，每人打了(??)小时。

6、8个人排成一排，从左边数起，小明排第7,从右边数起，小明排(??)。

7、红花、黄花一共有9朵，猜一猜，红花最多有(??)朵。

8、华华家上面有3层，下面有2层，这幢楼共有(??)层。

9、把4本本子分给小方和小兰，小方最多可以分(??)本，最少分(?本。

课题：按规律画图

教学目标：会根据规律画图

教学过程：

1、找规律画。

2、每个杯子放进两块糖后，哪杯最甜？请在（）里打“√”。

（）（）（）（）

3、找规律，画一画。

第学前班下册数学思维训练教案

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教学时间：

教学过程：

找不同

此主题相关图片如下：找不同

第学前班下册数学思维训练教案

课题：找不同（二）周课时：

总课时：14

教学目标：

教学重、难点：

教学准备：

教学时间：

教学过程：

此主题相关图片如下：找不同

此主题相关图片如下：找不同

教学反思：

第学前班下册数学思维训练教案

课题：排队人数问题周课时：

总课时：15

教学目标：

教学重、难点：

教学准备：

教学时间：

教学过程：

一、小朋友排队，小红前面7个人，后面6个人，问这队一共有多少人？

二、小朋友排队报数，正着报数小明是第8，倒着数小明是第10，

问这队一共有多少人？

第学前班下册数学思维训练教案

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一. 看图回答问题（请拿实物让孩子进行观察）

（图1.） （图2.）

1. 图1是什么图形？ 有几个面？ 有几条边？ 是立体图形还是平面图形？为什么？

2. 图2是什么图形？ 有几个面？ 有几条边？ 图1与图2有什么不同？

二. 看下图回答问题

1.在正方形里的数字有______________________.

2.在长方形里的数字有______________________.

3.既在正方形又在长方形里的数字有___________________.

4.既在正方形又在圆形里的数字有__________________.

5.既在长方形又在圆形里的数字有______________________.

6.既在正方形又在长方形，又在圆形里的数字有

______________________.

7.正方形里比6大的数是________.

8.在正方形和长方形外的数字有_________________.

9.在长方形和圆形外的数字有_________________.

2 8 6 7 6 5 66 6 12 9