机械电气安全技术课程设计
机械电气安全技术课程设计模板
机械电气安全技术课程设计机械电气安全技术课程设计学院:专业:姓名:学号:指导老师:4月1 课程设计的意义机械电气安全技术以安全作为主线, 对事故的机理, 特点, 规律防范措施等进行研究。
已达到减少和抑制事故发生的目的。
从安全的角度出发来研究人－机－环境这三个因素, 如何相互协调而达到效能最优, 能够说其立足点在于保证人在工作过程中既能安全又能舒适地工作。
实践表明在设计中忽视人性化设计而导致作业疲劳引发事故的情况并不少见, 而且随着人们对生活质量的进一步要求, 各种产品的设计均要考虑到宜人的原则。
2 课程设计的目的经过本次课程设计, 学生能够运用所学相关课程的理论知识并积极寻找直接或间接资料来解决一些新的问题, 既能够加深对理论知识的理解和掌握, 又能培养其综合应用所学的理论知识进行分析解决实际问题的能力, 还能锻炼其全面考虑问题的思想方法、工作方法以及计算、绘图和编写设计文件的能力, 并了解有关人机工程学的设计标准。
3 课程设计的要求( 1) 掌握压力机两人双手按钮式安全装置的设计方法和步骤, 熟悉相关的设计标准;( 2) 问题分析全面、数据采集客观、设计方案合理、计算过程正确、文理通顺、表示清晰;( 3) 按照工程制图标准绘图;( 4) 设计说明书要求详细说明设计过程, 书写规范。
4 课程设计考核方法及成绩评定1、数据采集的客观性, 设计方案的合理性, 计算过程的准确性, 图纸绘制的规范性, 说明书撰写情况, 学习态度。
2、按以上考核点, 给出优、良、中、及格、不及格。
机械电气安全技术课程设计任务书一、设计题目:压力机两人双手按钮式安全装置设计二、设计背景:压力机作业单调、重复, 容易引起操作者疲劳; 噪声和振动使操作意识下降, 也是导致事故的重要原因之一。
如果操作者的姿势不正确, 会加速疲劳, 增加危险性, 因此操作位置和姿势, 以及周围环境诸因素都应合理设计。
双手按钮式安全装置的工作原理是将滑块的下行程运动与双手的限制联系起来, 强制操作者必须双手同时按按钮, 滑块才会向下运动。
注册安全工程师安全生产技术考前培训教案 —机械电气安全技术
注册安全工程师安全生产技术考前培训教案—机械电气安全技术教案章节：一、机械安全技术概述二、机械伤害的类型与预防三、机械设备的安全防护措施四、电气安全技术基础五、电气设备的安全防护措施教案内容：一、机械安全技术概述1. 机械安全技术的重要性2. 机械安全技术的范围和内容3. 机械安全技术的发展趋势二、机械伤害的类型与预防1. 机械伤害的类型及原因2. 预防机械伤害的措施3. 机械事故应急预案的制定与实施三、机械设备的安全防护措施1. 机械设备的安全防护装置2. 机械设备的安全操作规程3. 机械设备的安全维护与管理四、电气安全技术基础1. 电气安全技术的基本概念2. 电气危险因素及危害3. 电气安全技术的基本原则五、电气设备的安全防护措施1. 电气设备的安全防护装置2. 电气设备的正确操作与维护3. 电气设备的检查与故障排除六、电气安全技术在实际工作中的应用1. 工业自动化控制系统安全2. 电力系统安全3. 电气设备安装与维修安全七、案例分析与讨论1. 机械电气事故案例分析2. 案例讨论与启示3. 预防措施的制定与实施八、安全培训与教育1. 安全培训的目标与内容2. 安全教育培训的方法与手段3. 安全教育培训的实施与评估九、法律法规与标准规范1. 相关法律法规简介2. 安全生产标准规范解读3. 法律法规与标准规范在机械电气安全中的应用十、复习与考试指导1. 复习方法与技巧2. 考试题型与答题策略3. 模拟试题与答案解析重点和难点解析一、机械安全技术概述补充说明：机械安全技术是确保生产过程中人员和设备安全的关键技术，其重要性不言而喻。
随着科技的进步和生产环境的不断变化，机械安全技术也在不断发展，了解其发展趋势对于注册安全工程师来说至关重要。
二、机械伤害的类型与预防补充说明：机械伤害的类型繁多，了解各种伤害的原因和预防措施是预防事故发生的关键。
这需要对机械设备的工作原理和操作流程有深入的了解。
三、机械设备的安全防护措施补充说明：安全防护装置是机械设备必备的安全措施，了解其种类和功能至关重要。
机械电气安全技术课程设计任务书
机械电气安全技术课程设计1 课程设计的意义机械电气安全技术以安全作为主线，对事故的机理，特点，规律防范措施等进行研究。
已达到减少和抑制事故发生的目的。
从安全的角度出发来研究人－机－环境这三个因素，如何相互协调而达到效能最优，可以说其立足点在于保证人在工作过程中既能安全又能舒适地工作。
实践表明在设计中忽视人性化设计而导致作业疲劳引发事故的情况并不少见，而且随着人们对生活质量的进一步要求，各种产品的设计均要考虑到宜人的原则。
2 课程设计的目的通过本次课程设计，学生能够运用所学相关课程的理论知识并积极寻找直接或间接资料来解决一些新的问题，既能够加深对理论知识的理解和掌握，又能培养其综合应用所学的理论知识进行分析解决实际问题的能力，还能锻炼其全面考虑问题的思想方法、工作方法以及计算、绘图和编写设计文件的能力，并了解有关人机工程学的设计标准。
3 课程设计的要求（1）掌握压力机两人双手按钮式安全装置的设计方法和步骤，熟悉相关的设计标准；（2）问题分析全面、数据采集客观、设计方案合理、计算过程正确、文理通顺、表达清晰；（3）按照工程制图标准绘图；（4）设计说明书要求详细说明设计过程，书写规范。
4 课程设计考核方法及成绩评定1、数据采集的客观性，设计方案的合理性，计算过程的准确性，图纸绘制的规范性，说明书撰写情况，学习态度。
2、按以上考核点，给出优、良、中、及格、不及格。
机械电气安全技术课程设计任务书一、设计题目：压力机两人双手按钮式安全装置设计二、设计背景：压力机作业单调、重复，容易引起操作者疲劳；噪声和振动使操作意识下降，也是导致事故的重要原因之一。
如果操作者的姿势不正确，会加速疲劳，增加危险性，所以操作位置和姿势，以及周围环境诸因素都应合理设计。
双手按钮式安全装置的工作原理是将滑块的下行程运动与双手的限制联系起来，强制操作者必须双手同时按按钮，滑块才会向下运动。
此间如果操作者哪怕仅有一只手离开，或双手都离开按钮，在手伸进危险区之前，滑块停止下行程或超过下死点，使双手没有机会进入危险区，从而避免受到伤害。
机械电气安全技术课程设计
机械电气安全技术课程设计1. 引言机械电气安全技术是现代工业领域中必不可少的一门学科。
在机械与电气领域的交叉应用中，确保设备的安全运行至关重要。
本课程设计旨在帮助学生深入了解机械电气安全技术的基本原理和实践应用，培养学生在机械电气安全方面的综合能力。
2. 课程设计目标本课程设计的主要目标是使学生掌握以下知识和能力：•了解机械电气安全技术的基本概念和原理；•熟悉机械电气安全技术的相关标准和规范；•掌握机械电气安全技术的常用工具和方法；•能够分析和评估设备的安全性能；•具备解决机械电气安全问题的能力。
3. 课程设计内容3.1 机械电气安全技术概述本部分主要介绍机械电气安全技术的基本概念、发展历程和重要性，让学生了解机械电气安全技术在工业领域中的应用和意义。
3.2 机械电气安全技术的标准和规范本部分主要介绍机械电气安全技术的相关标准和规范，包括国际标准和国内标准，让学生了解并熟悉这些标准和规范的内容和要求。
3.3 机械电气安全技术的基本原理本部分主要介绍机械电气安全技术的基本原理，包括但不限于安全信号、安全控制、安全防护和安全监测等方面的内容。
通过理论学习和实例分析，帮助学生掌握机械电气安全技术的基本原理。
3.4 机械电气安全技术的工具和方法本部分主要介绍机械电气安全技术的常用工具和方法，包括但不限于风险评估、安全设计、安全检测和事故分析等方面的内容。
通过案例分析和实践操作，培养学生独立解决机械电气安全问题的能力。
3.5 机械电气安全技术的应用案例本部分主要介绍机械电气安全技术在不同工业领域的应用案例，通过实际案例的分析和讨论，让学生了解机械电气安全技术在实践中的应用效果和挑战。
4. 课程设计要求•学生需参与课堂讨论和小组项目，提高解决实际问题的能力；•学生需完成相关实验和实践操作，培养实际操作的技能；•学生需编写并提交课程设计报告，总结课程学习成果和经验。
5. 课程设计评价课程设计将综合考核学生的课堂表现、小组项目、实验成绩及课程设计报告，综合评价学生的学习成果和能力。
电子教案与课件：《机械电气安全技术》电子课件 机械电气安全技术(下)
• (2)两相电击：当人体同时接触带电设备或线路中的两相 导体时，电流从一相导体经人体流入另一相导体，构成闭 合回路，这种电击方式称为两相电击，如图所示。此时， 加在人体上的电压为线电压，它是相电压的 3 倍，因 此，两相电击比单相电击的危险性更大。例如，380／ 220V低压系统线电压为380V，设人体电阻Rr为1000 Ω， 则通过人体的电流Ir可达380mA，足以致人死亡。电气工 作中两相电击多在
• 要小，人体电击后，有时可 • 以摆脱。但人体由于遭受电 • 击的突然袭击，慌乱中易造 • 成二次伤害事故，例如空中 • 作业人体被电击时摔到地面 • 等。所以电气工作人员工作 • 时应穿合格的绝缘鞋，在配 • 电室的地面上应垫有绝缘橡胶垫，以防电击事故的发生。
• 2)中性点不接地系统的单相电击如图所示，当人站立在地 面上，接触到该系统的某一相导体时，由于导线与地之间 存在对地阻抗Zc(由线路的绝缘电阻R和对地电容C组成)， 则电流以人体接触的导体、人体、大地、另两相导线对地 阻抗Zc构成回路，通过人体的电流与线路的绝缘电阻及 对地电容的数值有关。在低压系统中，对地电容C很小， 通过人体的电流主要取决于线路的绝缘电阻R。正常情况 下，R相当大，
• 电击使人致死的原因有三个：第一是流过心脏的电流过大、 持续时间过长而致死；第二是电流作用使人产生窒息而死 亡；第三是电流作用使心脏停止跳动而死亡。其中第一个 原因致人死亡占比例最大。
• 电击伤害的影响因素主要有如下几个方面：
注册安全工程师安全生产技术考前培训教案 —机械电气安全技术
注册安全工程师安全生产技术考前培训教案—机械电气安全技术一、教学目标：1. 让学生掌握机械电气安全技术的基本概念和重要性。
2. 培养学生对机械电气安全的认知和意识，提高安全操作能力。
3. 使学生能够理解和运用机械电气安全技术的基本原理和方法。
4. 培养学生具备预防和处理机械电气安全事故的能力。
二、教学内容：1. 机械电气安全技术的基本概念和重要性2. 机械电气安全技术的分类和特点3. 机械电气安全技术的基本原理和方法4. 机械电气安全技术的应用和实施5. 预防和处理机械电气安全事故的策略和措施三、教学方法：1. 讲授法：讲解机械电气安全技术的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析机械电气安全事故案例，引导学生理解和应用安全技术。
3. 小组讨论法：分组讨论机械电气安全技术的应用和实施，促进学生互动和合作。
4. 实践操作法：进行机械电气安全技术的实际操作演练，提高学生的安全操作能力。
四、教学评估：1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问回答情况。
2. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现和合作能力。
3. 课后作业评估：评估学生完成课后作业的情况和理解程度。
4. 实践操作评估：评估学生在实践操作中的安全操作能力和技能掌握情况。
五、教学资源：1. 教材和教学参考书：提供相关的教材和教学参考书，以便学生学习和参考。
2. 案例资料：收集和整理机械电气安全事故案例，用于分析和讨论。
3. 实践操作设备：准备相关的机械电气设备和安全工具，供学生进行实践操作。
4. 多媒体教学设备：使用多媒体教学设备，如投影仪和电脑，进行教学演示和辅助教学。
六、教学安排：1. 课时：共计40课时，每课时45分钟。
2. 课程安排：第1-8课时：讲解机械电气安全技术的基本概念和重要性。
第9-16课时：讲解机械电气安全技术的分类和特点。
第17-24课时：讲解机械电气安全技术的基本原理和方法。
第25-32课时：讲解机械电气安全技术的应用和实施。
注册安全工程师安全生产技术考前培训教案 —机械电气安全技术
注册安全工程师安全生产技术考前培训教案—机械电气安全技术一、教学目标1. 了解机械电气安全技术的基本概念和重要性。
2. 掌握机械电气安全技术的基本原理和常用方法。
3. 能够运用机械电气安全技术知识解决实际工作中的安全问题。
二、教学内容1. 机械电气安全技术的基本概念和重要性定义机械电气安全技术的概念解释机械电气安全技术的重要性2. 机械电气安全技术的基本原理介绍机械电气安全技术的基本原理讲解机械电气安全技术的基本原则3. 常用机械电气安全技术方法介绍常用的机械电气安全技术方法解释各种机械电气安全技术方法的原理和应用4. 机械电气安全技术在实际工作中的应用分析实际工作中的机械电气安全隐患演示如何运用机械电气安全技术解决实际问题5. 机械电气安全技术的管理和监督讲解机械电气安全技术的管理方法介绍机械电气安全技术的监督机制三、教学方法1. 讲授法：通过讲解机械电气安全技术的基本概念、原理和方法，使学生掌握相关知识。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解机械电气安全技术在实际工作中的应用。
3. 讨论法：通过分组讨论，让学生分享对机械电气安全技术的理解和经验。
4. 实践操作法：通过模拟实践操作，让学生亲身体验机械电气安全技术的应用。
四、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式评估学生对机械电气安全技术知识的掌握程度。
2. 案例分析报告：评估学生对机械电气安全技术在实际工作中的应用能力的掌握程度。
3. 小组讨论报告：评估学生在讨论中的参与程度和对机械电气安全技术的理解程度。
4. 实践操作评估：评估学生在实践操作中对机械电气安全技术的应用能力。
五、教学资源1. 教材：注册安全工程师安全生产技术考前培训教材2. 课件：机械电气安全技术相关课件3. 案例材料：机械电气安全技术实际案例材料4. 实践操作材料：模拟实践操作所需的材料和设备六、教学活动设计1. 引入：通过展示机械电气事故案例，引起学生对机械电气安全技术的关注。
电气安全技术课程设计
电气安全技术 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电气安全的基本知识，掌握常见电气事故的类型及成因；2. 使学生掌握电气安全防护措施，了解电气设备的安全操作规程；3. 让学生了解我国电气安全法规及标准，提高安全意识。
技能目标：1. 培养学生能够正确识别电气安全隐患，具备初步的电气安全风险评估能力；2. 培养学生能够正确使用和维护电气设备，降低电气事故发生的风险；3. 提高学生解决电气安全技术问题的能力，为将来从事相关工作打下基础。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注电气安全，树立安全第一的观念，养成安全操作的好习惯；2. 增强学生的社会责任感和职业道德，使他们意识到电气安全对个人和社会的重要性；3. 激发学生学习电气安全技术的兴趣，培养他们的探究精神和团队合作意识。
课程性质：本课程为专业实践课程，以理论教学与实践操作相结合，注重培养学生的实际操作能力和安全意识。
学生特点：学生具备一定的电气基础知识，但对电气安全技术的了解较为有限，需要通过本课程的学习，提高他们的电气安全技能。
教学要求：结合电气设备操作实际，注重案例教学，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
同时，注重培养学生的安全意识，使他们养成良好的安全操作习惯。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 电气安全基础知识：包括电气事故类型、成因及危害，电气安全基本概念，电气安全防护原则等。
教材章节：第一章 电气安全基础知识2. 电气安全防护措施：介绍各种电气安全防护设备、防护系统的原理与应用，如绝缘、接地、漏电保护等。
教材章节：第二章 电气安全防护措施3. 电气设备安全操作规程：分析各类电气设备的安全操作要求，如配电柜、电动机、电缆等。
教材章节：第三章 电气设备安全操作规程4. 电气安全法规及标准：解读我国电气安全相关法规、标准及政策，提高学生的法律意识。
教材章节：第四章 电气安全法规及标准5. 电气安全风险评估与应对：培养学生识别电气安全隐患、进行风险评估的能力，制定相应的应对措施。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
机械电气安全技术课程设计
学院：
专业：
姓名：
学号：
指导老师：
2011年4月
1 课程设计的意义
机械电气安全技术以安全作为主线，对事故的机理，特点，规律防范措施等进行研究。
已达到减少和抑制事故发生的目的。
从安全的角度出发来研究人－机－环境这三个因素，如何相互协调而达到效能最优，可以说其立足点在于保证人在工作过程中既能安全又能舒适地工作。
实践表明在设计中忽视人性化设计而导致作业疲劳引发事故的情况并不少见，而且随着人们对生活质量的进一步要求，各种产品的设计均要考虑到宜人的原则。
2 课程设计的目的
通过本次课程设计，学生能够运用所学相关课程的理论知识并积极寻找直接或间接资料来解决一些新的问题，既能够加深对理论知识的理解和掌握，又能培养其综合应用所学的理论知识进行分析解决实际问题的能力，还能锻炼其全面考虑问题的思想方法、工作方法以及计算、绘图和编写设计文件的能力，并了解有关人机工程学的设计标准。
3 课程设计的要求
（1）掌握压力机两人双手按钮式安全装置的设计方法和步骤，熟悉相关的设计标准；
（2）问题分析全面、数据采集客观、设计方案合理、计算过程正确、文理通顺、表达清晰；
（3）按照工程制图标准绘图；
（4）设计说明书要求详细说明设计过程，书写规范。
4 课程设计考核方法及成绩评定
1、数据采集的客观性，设计方案的合理性，计算过程的准确性，图纸绘制的规范性，说明书撰写情况，学习态度。
2、按以上考核点，给出优、良、中、及格、不及格。
机械电气安全技术课程设计任务书
一、设计题目：
压力机两人双手按钮式安全装置设计
二、设计背景：
压力机作业单调、重复，容易引起操作者疲劳；噪声和振动使操作意识下降，也是导致事故的重要原因之一。
如果操作者的姿势不正确，会加速疲劳，增加危险性，所以操作位置和姿势，以及周围环境诸因素都应合理设计。
双手按钮式安全装置的工作原理是将滑块的下行程运动与双手的限制联系起来，强制操作者必须双手同时按按钮，滑块才会向下运动。
此间如果操作者哪怕仅有一只手离开，或双手都离开按钮，在手伸进危险区之前，滑块停止下行程或超过下死点，使双手没有机会进入危险区，从而避免受到伤害。
三、设计内容：
设计2人使用的按钮式安全装置。
当两人使用时，两个操作者必须双手同时按按钮，滑块才向下运动。
四、设计任务
1、画出该装置的工作原理简图
2、进行元器件的选型，包括规格型号、数量、单价、总价、生产厂家、等
3、画出电气元件事物连接示意图。
4、编写该装置的使用说明书。
1.概述
随着科学的发展和社会的进步，机械和电气联系的越来越紧密，机械电气安全技术应用也越来越广泛。
安全是最大的效益。
机械设备是施工企业赖以生存和发展壮大的根本，随着《安全生产法》的贯彻实施，设备在安全生产中的地位已经引起制造厂家和使用单位的高度重视，各种性能优良，安全可靠的设备已逐步取代了老化、陈旧、存在安全隐患的设备。
“安全第一，预防为主”的理念正在取代片面追求短期经济效益的观念，设备的安全管理正在朝着健康有序的方向发展。
但是，不可忽视的是，部分设备制造企业由于技术陈旧或技术力量不足造成设备本身具有潜在安全隐患，个体挂靠企业的伪劣产品充斥市场，购买在选型、认证方面没有进行充分的安全评价的设备，或是没有对操作，维护管理人员进行严格、细致规范的培训考核，导致设备安全事故时有发生。
在本次设计中我们利用人机工程学原理设计冲压作业操作台的各个主要部件。
压力加工时机械制造的基础工艺之一，在工业生产中有重要地位。
冲压设备易操作，零配件成型效率较高，因此在各种制造型行业中使用越来越广泛。
所以人机工程在冲压工作中的应用也显得越来越重要。
冲压生产现场一般噪音较大，冲压工作本身又具有简单、重复的特性，而人员在这种作业环境下连续工作几个小时，易产生单调感，从而引起心理、生理上的疲劳，进而造成注意力下降，工作不细心，往往容易产生事故。
所以我们需要根据安全人机学原理设计一个安全舒适的作业环境，以实现机宜人、人适机，达到人机合理结合，为此我们对冲压工作台的各个主要部件中加入了人性化设计。
2主体设计
2.1工作原理简介
双手操作式安全装置的工作原理是将滑块的下行程运动与对双手的限制联系起来，强制操作者必须双手同时推按操纵器，滑块才向下运动。
此间如果操作者哪怕仅有一只手离开，或双手都离开操纵器，在手伸入危险区之前，滑块停止下行程或超过下死点，使双手没有机会进入危险区，从而避免受到伤害。
按操纵器的形式不同，分为双手按钮式和双手手柄式。
双人双手按钮式图1所示为双手按钮式安全装置的电气控制电路简图，由双手操作的启动按钮SB2，SB3，SB4，SB5停止按钮SB1、凸轮开关SA和控制离合器接通的中间继电器线圈K 组成。
线圈K接通则离合器结合；反之，离合器分离。
凸轮开关SA在沿块到达下死点时接通，在滑块到达上死点时开路。
图1 双人双手按钮式安全装置电路图两人操作（见图1）的工作原理是：当两人双手同时按压启动按钮SB2，SB3，SB4，SB5，电流经过SB1--SB2--SB3--SB4--SB5-K形成回路，继电器线圈K接通，离合器结合，滑块下行程。
在此期间，凸轮开关SA开路。
如果此时只要有一只手离开SB2，SB3，SB4，SB5之中的任何一个，则回路切断，滑块停止运动。
要想保证作业的正常进行，必须强制两人双手同时按压SB2，SB3，SB4，SB5，四个按钮。
当滑块到达下死点，凸轮开关SA闭合，电流经过SB1--SA--K形成回路，K线圈接通，滑块回程运动。
此时，即使双手都离开，也不影响滑块的运动。
当滑块回到上死点时，SA开路。
必须两人双手同时按压启动按钮，开始下一次冲程。
两人同时操作的双手按钮式装置操作时，参与操作的每个人必须同时用双手按压启动按钮，滑块才能下行程运动，倘若哪怕只有一个人单手操作，滑块也不动作，这样就避免了由于多人操作动作不协调，或某人误操作所造成的事故。
根据GB 13887-1922 有关双手设备标准中关于双手按钮设备应用于危险机器的规定，在危险场合，特别是手工送料的机器，冲压设备、带切割刀具的机器等，只有在双手按钮同时按下去时，并且时间差应该不小于0.5s，装置才是有效操作；而且要求，如果时间差超过0.5s, 必须两个手都松开后，才可以再次使用。
只有这样，才能确保使操作人员的双手离开危险区域，免受伤害。
也只有符合标准要求的双手设备才可以在市场上流通使用。
2.2 最小安全距离理论计算方法
双手按钮式安全装置在压力机上安装时，必须保证最小安全距离的要求。
其计算公式如下：
a. 对于不能使滑块在行程的任意位置停止的压力机
Ds≥1.6Ts
式中：Ds-安全距离(即操纵按钮至模具刃口间的距离)，m；
1.6-手的伸进速度，m/s；
Ts-从双手按钮接通压力机离合器控制线路至滑块运行到下死点的时间，s。
Ts＝(1/2+1/N)Tn
式中：N-离合器的接合槽数；
Tn曲轴回转一周的时间，s。
b. 对于能使滑块在行程的任意位置停止的压力机
Ds≥1.6T
式中：Ds-安全距离，m；
1.6-手的伸进速度，m/s；
Ts-从双手按钮断开压力机离合器的控制线路至滑块安全停止的时间，s。
注：Ts应在曲轴转到90°附近进行测定。
2.3实物连接示意
产品分类：安全、防护/作业保护/其他作业保护
出厂价：800.00 元/套
主要规格：同步控制时间：0.25～1.0s可调（出厂设定为0.4s）
生产厂家：深圳市海任科技（光电保护装置）有限公司
用途：保护人体安全：用于锻压机床厂、汽车制造厂、摩托车制造厂、电器生产厂、五金加工厂
3 .该装置的使用说明书
应用：老式压力机（冲床）、其它机床电气的双手同步控制；在很多机器上，由于两人的不协调或其它原因，一只手在起动机器的同时，另一只手可能处于危险区域，或某些已经安装了双手控制按钮的机器上，由于两个按钮不能同步控制机器的起动，个别操作人员有可能先顶住一个按钮，只用一直手操作，从而酿成安全事故。
使用双手同步控制模块可以避免由于工人先按住或用物体或身体的一部分去顶住光电安全保护装置（也称安全光幕、光栅保护器、光电保护器、安全光栅、冲床保护器，机床安全保护装置等）其中一个按钮而带来的安全问题。
该模块接线简单、维护方便，只要稍微了解一些电气常识的人都能操作。
功能：双手同步控制器集双手按钮同步控制功能、同步/连续/调模转换功能于一体；双手按钮同步控制功能：在同步控制状态下，必须四个按钮同时按下机床才动作，四个按钮按下的时间差超过同步控制时间机床则不动作；在同步控制状态下，每同步按一次，机床只动作一次，不会产生连动现象；同步/连续/调模转换：使用转换开关可以在同步控制与连续、调模之间转换使用；同步控制时间：0.25～1.0s可调（出厂设定为0.4s）；电源电压：110VAC、220VAC、12VDC、24VDC；输出容量：250VAC/5A，30VDC/5A；控制输出方式：一组常开触点（可两个独立控制输出）；外形尺寸：80×25×75mm80×40×75mm或；安装方式：卡轨安装；输出控制类型：电磁铁控制方式（通过交流接触器转换）、电磁阀+气缸控制方式、机床电气控制回路等；。