作文赏析.ppt

一、回忆往事，抒写对朋友、亲人的思念
▪ 二、关注热点，感受时代气息 抒写个人的情怀没有错，但是，如果能跳出个人的小圈子，从关注
社会、关心他人入手，立意上会更胜人一筹。
就伟大事业，苦难给他们的磨难不可不少，可他们还是缔造了人生的辉
煌成就，两个材料相互辉映，很好地烘托了主旨。其三，语言流畅自然，
用词生动形象。文章采用了平实的语言，将游戏故事讲得娓娓动听，而
又不乏真情实感，很多动词、形容词的准确使用，显示出考生深厚的文
字功底，如“他虽然被紧锢在一张轮椅上长达二十年之久，但他的思维
游戏伴随着我们成长，游戏有规则，有挑战，有快乐。。。。。。面对游 戏，我们思考，我们选择，我们评判。请以“游戏”为题目，写一篇文章。
2011广东广州中考作文题目
▪ 苦难和命运之神打赌，他要与人类玩一场有趣的游戏，困难 叫命运之神在天上静等他凯旋归来的好消息。
▪
这天，苦难遇到了贝多芬。今天我们对这位伟大的音乐
家的名字并不陌生，然而苦难大概能预知未来，从他出生的
那一刻起，就跟紧了他。苦难似乎很不近人情，赐予了一个
小孩苦难的童年——贫困的家庭，父亲强迫性的严厉管教，
一心想把他“逼”成莫扎特那样的音乐神童……然而，苦难
并没有成为他的绊脚石，即使在这样的环境下，贝多芬的演
奏水平还是在不断地提高。
▪ 后来，他来到维也纳，开始了向着音乐、艺 术顶峰攀登的新的历程。苦难感到十分不解： 是不是自己降临在这个年轻人身上的不幸太 少了？
▪ 外婆尝了一小口，正要说什么，突然看见我在偷 笑，立即就明白了我的计谋，“你这个小精怪!”说 着，就要把蛋弄回我碗里。 “我顶多只要一半，不然我一点都不要。”我撒 娇道。 最后，外婆没法，只得和我分享了那半块荷包蛋。 那天晚上，是我生平第一次主动与人分享东西。 在泛黄的灯光下，我们祖孙三人静静地吃着，可我 觉得空气中充满了爱和关怀…… 那一天，我平生第一次感受到了分享带来的快乐 和幸福!
分享
我是从什么时候懂得分享的?是从姐姐分 苹果的那一次吗? 是从外公外婆分荷包蛋的 那一次吗?
那一次，姐姐脸上的笑容像太阳和花儿一 样绚烂，她从包里掏出一个青红相间的大苹 果，用袖子擦了擦，然后笑着递给我。我狠 狠地咬上一大口后还给她，紧张兮兮的盯着 苹果和姐姐的脸，当姐姐很淑女地咬了一口 又递给我时，我这才松了一口气，又在姐姐 含笑的目光下再咬一大口……
▪ 苦难碰了一鼻子灰，自己竟然输给了年纪轻轻的贝 多芬？他不甘心。于是，他的目光转向了另一个年 轻人——
▪ 他就是史帝芬·霍金。 ▪ 这个不幸的人，在刚过完21岁生日之后，苦难
降临到了他身上——他患上了卢伽雷氏症。可怕的 病魔虽然没有令他的头脑思维受到影响，却足以让 他变成一个终身只能与轮椅相伴的重度残疾人。
▪ 于是，在贝多芬逐渐走向成功的路上，苦难又一次 叩响了他的命运之门——26岁的贝多芬耳聋了！对 于一个音乐家而言，失去了听力无异于失去了生命！ 但贝多芬没有绝望，抱着对生命ห้องสมุดไป่ตู้极大热爱，他顽 强地与病魔作斗争，并完成了一幅又一幅伟大的音 乐创作，最终成为世界音乐史上的伟人。他一句铿 镪有力的“我要扼住命运的喉咙！”终于吓退了苦 难。
▪ 【阅卷简批】 文章作者以疑问开篇，说是问，同时也是回答。
指明了作者的写作意图，同时紧扣文题，丝毫不怠 慢。
▪ 后文作者将自己的记忆娓娓道出，以小见大，用生 活中的点滴小事的记述而表达自己的主旨，轻松自 然，通俗易懂。
▪ 作者在言辞上趋于生活实际，有着反璞归真的见效。 ▪ 心理描写颇为细腻，人物的刻画自然、生活。 ▪ 结尾处呼照开头，再次点明题意。
飞出了宇宙”中，“紧锢”和“飞”两个词语，形象传神地写出了霍金
的病情之重和他思维之灵活。其四，哲理深邃隽永，主题鲜明突出。在
苦难连续两次战败之后，考生用“向苦难低头的人，苦难叫他们弱者；
不畏惧苦难的人，苦难反而敬畏他。苦难说，在这场游戏中，他输给了
强者”这样的句子结束全文，既能很好地深化文章的主题思想，又能给 读者带来强大的震撼力。
▪ 霍金创造了奇迹，苦难也不得不服输了。游戏 再也没有继续下去的必要了。
▪ 向苦难低头的人，苦难叫他们弱者；不畏惧苦 难的人，苦难反而敬畏他。苦难说，在这场游戏中， 他输给了强者。
▪
点评：
▪
首先，神话文体很有创意。这篇小小说采用虚拟深化场景，以苦难
与人类的一场游戏为内容，通过苦难采用种种手段为难贝多芬和霍金，
怀念________的日子
要求：1.先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
2.除诗歌外，文体不限。600字左右。 3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
▪
【写作指导】
这是一道半命题作文。“怀念”一般是指那些失去的、有意义的、 美好的人或者事情，所以只能写过去的人或事，不能写眼前之景；从 “日子”两个字来看，应该写一段时间，不能只写一个瞬间、一次场景 等。写作时，采用倒叙方式的记叙文最好。在写作内容和技法上，可以 从以下几个方面着手：
最终却失败而归的故事，表达了一个严肃的主题，这种写法，在本次这
个散文一统天下的考场，能给阅卷老师耳目一新的感觉。其次，本文选
材经典，能很好地为主题服务。作为苦难的素材的确很多，但考生选择
贝多芬和霍金这二个典型人物，一个是耳聋的贝多芬，却能在以耳为生
命的音乐界打造出了一个独特的音乐世界，一个是深度残废，却最终成
▪ 霍金被告知最多只能活二年半后，他几乎绝望 了！
▪ 苦难得意了：“年轻人，你还不服输吗？”
▪
▪ 然而，苦难这一次还是没能如愿以偿。绝望过 后的霍金邂逅了妻子简，又重新振作起来，投入到 学习和工作中去。他虽然被紧锢在一张轮椅上长达 二十年之久，但他的思维飞出了宇宙。身残志坚的 霍金教授，在轮椅上完成了科学著作《时间简史— 从大爆炸到黑洞》。
看着慈祥而清瘦的外婆，我觉得自己不应该接 受这半块荷包蛋，脑袋里在迅速地盘算着怎 么才能把它轻松地送出去，突然一个激灵， 想起了从书上看到的一招，于是计上心来。 “蛋好咸啦!”我夹一小块尝了尝，然后对外 婆叫喊道。 “好咸?”外婆惊奇地看着我。 “不信?你尝!”我边说着，边迅速地把那半 个荷包蛋转移到外婆的碗里。