小学一年级语文在家里
一年级语文在家里教案
一年级语文在家里教案一年级是孩子入学的重要阶段，语文教育对于孩子的语言表达能力和思维发展起着至关重要的作用。
然而，由于各种原因，有时候家长需要在家给孩子进行语文教育。
下面是一个适用于一年级学生在家里进行语文教育的教案，以帮助家长更好地引导孩子学习语文。
一、教学目标：1. 培养孩子对于中文的基本阅读、写作和表达能力。
2. 培养孩子的观察力、思维能力以及对文字的理解和运用能力。
3. 培养孩子良好的学习习惯和自主学习能力。
二、教学内容和计划：1. 拼音和词语学习- 学习拼音和声调，掌握基础的发音规则。
- 学习基础的常用词语，如家庭成员、数字、颜色等。
- 通过游戏和练习巩固所学词汇。
2. 识字和阅读能力培养- 教授一些基础的汉字，如家庭成员的名字、简单的词语等。
- 按照学习计划，每天指定一些汉字进行认读和书写练习。
- 给孩子提供一些简单的绘本或课外阅读材料，帮助他们提高阅读能力。
3. 语法和句子构造- 学习基础的词语组合，如主谓结构、简单的名词修饰和时间状语等。
- 练习构造简单的句子，如“我是学生。
”、“今天是星期几？”等。
4. 作文和写作能力培养- 给孩子提供一些话题，引导他们进行简单的写作练习。
- 对于写作作业，注重培养孩子的逻辑思维和表达能力，鼓励他们多想、多写。
三、教学方法和技巧：1. 多样化的教学方法- 结合游戏和故事，提高学习的趣味性和参与度。
- 利用多媒体和互联网资源，丰富教学内容和方式。
2. 鼓励和表扬- 鼓励孩子积极参与学习，表扬他们的努力和进步。
- 提供一些小奖励，激励孩子更加努力地学习。
3. 分段教学和复习- 将较长的学习内容分段进行教学，以便提高学习效果和孩子的理解能力。
- 定期复习已学过的知识，巩固孩子的记忆和掌握程度。
四、家长参与和辅导：1. 家长作为孩子的引导者和榜样，要积极参与孩子的学习过程。
2. 给孩子提供一个良好的学习环境，鼓励孩子发问，提供帮助和解答问题。
3. 注意家庭阅读时间，与孩子一起阅读书籍，并与孩子进行一些有趣的讨论。
详解小学一年级语文表示食物的量词知识点
详解小学一年级语文表示食物的量词知识
点
表示食物的量词.
一顿饭一顿早饭一份早餐一份午餐一份晚餐一份中餐一份西餐一份点心一根油条一个包子一个馒头一根鸡腿一个鸡蛋一片肉一块牛肉一个三明治一道菜一道汤一片面包一块蛋糕一根冰棒一片饼乾一粒糖果一片西瓜一根棒棒糖希望提供的一年级语文表示食物的量词知识点，能够帮助大家巩固所学课程，为今后的学习打好基础!
解读小学一年级语文《在家里》知识点
2015年小学一年级语文第五单元知识点。
小学一年级语文课文《家》原文、教案及练习题
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
以下是整理的（⼩学⼀年级语⽂课⽂《家》原⽂、教案及练习题），希望帮助到您。
⼩学⼀年级语⽂课⽂《家》原⽂ 蓝天是⽩云的家， 树林是⼩鸟的家， ⼩河是鱼⼉的家， 泥⼟是种⼦的家。
我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。
字词： 蓝天、⽩云、树林、⼩鸟、⼩河、鱼⼉、泥⼟、种⼦、祖国、花朵 句⼦： 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。
⼩学⼀年级语⽂课⽂《家》练习题 ⼀、选择正确的读⾳打“√”。
蓝(lán nán) 泥(ní ní) 种(zhǒnɡ zǒnɡ) 祖(zǔ zhǔ) 就(jiǔ juǐ) 家(jiā jā ) ⼆、找出下列⾳节的韵母写在括号⾥。
(注意不带声调) zǔ ( ) fānɡ ( ) mén ( ) jiǔ ( ) biǎo ( ) èr ( ) 三、请你帮它们找找⾃⼰的家，⽤线连⼀连。
草原 ⽵林 沙漠 南极 北极 熊猫 骆驼 骏马 北极熊 企鹅⼩学⼀年级语⽂课⽂《家》教案 ⼀、教学内容：《家》 ⼆、教学⽬标： 1、正确、流利、有感情地朗读课⽂、背诵课⽂。
2、学会本课⽣字，理解由⽣字组成的词语；认识⼀种笔画。
3、理解课⽂内容，激发学⽣爱家爱国的思想感情。
三、教学准备： 多媒体动画、课⽂朗读资料、和家有关的课外阅读资料、⽣字卡⽚。
四、教学重难点： 重点：学习⽣字、朗读诗歌、 难点：能够有语⽓的朗读诗歌，并能模仿创作诗歌。
五、教学过程： （⼀）激发兴趣，揭⽰课题 师：同学们，⽼师这⾥有⼀个字，⼤家认识吗？卡⽚出⽰：家 （指名读准字⾳） 师：谁能给“家”字找个朋友组个词？ 师：有⼀⾸很美很美的⼉歌，它的名字就叫“家”，请同学们看⽼师把⼉歌的题⽬写下来。
人教版小学语文教材目录(完整版)
人教版小学语文教材目录30棉花姑娘31地球爷爷的手32兰兰过桥人教版一年级语文上册电子课本33火车的故事34小蝌蚪找妈妈语文园地八入学教育选读课文汉语拼音1春风吹2好孩子3象鼻桥4咕咚5小识字（一）猴子下山1一去二三里2口耳目3在家里4操场上生字表（一）语文园地一有趣的游戏生字表（二）课文（一）1画2四季3小小竹排画中游4哪座房子最漂亮5爷爷和小树语文园地二我们的画人教版二年级语文上册电子课本识字1（美丽的秋天）6静夜思7小小的船8阳光9影子10比尾巴语文园地三这样做不好1秋天的图画2黄山奇石3植物妈妈有办识字（二）法4古诗两首（赠刘景文、山行）语文园地一识字2（丰富多彩的学校生活）1比一比2自选商场3菜园里4日月明语文园地四我会拼图5一株紫丁香6我选我7一分钟8课文（二）难忘的一天语文园地二识字3（热爱祖国）11我多想去看看12雨点儿13平平搭积木14自己去吧15一次比一次有进步语文园9欢庆10北京11我们成功了12看雪地五该怎么办语文园地三识字4（怎样看问题、想问题）16小松鼠找花生17雪地里的小画家18借生日19雪孩子20小熊住山洞语文园地六13坐井观天14我要的是葫芦15小柳树和小小兔运南瓜枣树16风娃娃17酸的和甜的语文园地四生字表（一）识字5（友好相处、团结合作）生字表（二）18称赞19蓝色的树叶20纸船和风筝汉字笔画名称表21从现在开始语文园地五识字6（关爱他人)人教版一年级语文下册电子课本22窗前的气球23假如24日记两则识字1（多彩的春天）25古诗两首(回乡偶书、赠汪伦)语文园地六识字7（保护环境、热爱动物）1柳树醒了2春雨得色彩3邓小平爷爷植树4古诗两首（春晓、村居）语文园地一26“红领巾”真好27清澈的湖水28浅识字2（温暖的家）水洼里的小鱼29父亲和鸟语文园地七识字8（热爱科学）5看电视6胖乎乎得小手7棉鞋里的阳光8月亮得心愿语文园地二30我是什么31回声32太空生活趣事多识字3（保护环境）33活化石34农业的变化真大语文园地八9两只鸟蛋10松鼠和松果11美丽的小路选读课文12失物招领语文园地三1四季的脚步2秋天3三只白鹅4小鸟和牵识字4（快乐的夏天）牛花5鸡妈妈的新房子6骆驼和羊13古诗两首（所见、小池）14荷叶圆圆15夏夜生字表（一）多美16要下雨了17小壁虎借尾巴语文园地四生字表（二）识字5（动脑筋想办法）18四个太阳19乌鸦喝水20司马光21称象语文园地五人教版二年级语文下册电子课本识字6（我们的生活多么幸福）单元1（春天里的发现）22吃水不忘挖井人23王二小24画家乡25快1找春天2古诗两首草宿新市徐公店乐的节日语文园地六3笋芽儿4小鹿的玫瑰花语文园地一识字7（我们都有好品质）单元2（奉献与关爱）26小白兔和小灰兔27两只小狮子28小伙伴5泉水6雷锋叔叔，你在哪里7我不是最弱小的29手捧空花盆的孩子语文园地七8卡罗尔和她的小猫语文园地二识字8（有趣的自然界）单元3（爱祖国、爱家乡）19日月潭10葡萄沟11难忘的泼水节12北京32*好汉查理语文园地八亮起来了语文园地三选读课文单元4（用心思考、勇于创造）1不懂就要问2做风车的故事3五花山13动手做做看14邮票齿孔的故事15画风164六个矮儿子5神笔马良6字典公公家充气雨衣语文园地四里的争吵7喜爱音乐的白鲸8信箱单元5（美丽神奇的大自然）生字表（一）17古诗两首（望庐山瀑布、绝句）18雷雨19最生字表（二）大的“书”20要是你在野外迷了路语文园地五词语表单元6（培养优秀的品质）21画家和牧童22我为你骄傲23三个儿子24玩具柜台前的孩子语文园地六人教版三年级语文下册电子课本单元7（正确看待问题、善于思考）单元1（感受大自然的美好）25玲玲的画26蜜蜂引路27寓言两则揠1燕子2古诗两首（咏柳、春日）3荷花4*珍苗助长守株待兔28丑小鸭语文园地七珠泉语文园地一单元8（走进科技的世界）单元2（爱护周围环境）29数星星的孩子30爱迪生救妈妈31恐龙的5翠鸟6燕子专列7一个小村庄的故事8*路灭绝32阿德的梦语文园地八旁的橡树语文园地二选读课文单元3（怎样看问题、怎样想问题）1春的消息2一次有趣的观察3特别的作业9寓言两则（亡羊补牢、南辕北辙）10惊弓之鸟4看浪花5精彩的马戏6画鸡蛋11画杨桃12*想别人没想到的语文园地三生字表（一）单元4（丰富多彩的儿童生活）生字表（二）13和时间赛跑14检阅15争吵16*绝招语文园地四单元5（可贵的亲情、友情）人教版三年级语文上册电子课本17可贵的沉默18她是我的朋友19七颗钻石单元1（多彩的生活）20妈妈的账单语文园地五单元6（神奇的科技世界）1我们的民族小学2金色的草地3爬天都峰4*槐乡的孩子语文园地一21太阳22月球之谜23我家跨上了“信息高速路”单元2（名人故事）24*果园机器人语文园地六单元7（国际理解和友好）5灰雀6小摄影师7奇怪的石头8*我不能失信语文园地二25太阳是大家的26一面五星红旗27卖木雕单元3（心中的秋天）的少年28*中国国际救援队，真棒！语文园地七单元8（神话故事、传说）9古诗两首（夜书所见、九月九日忆山东兄弟）10风筝11秋天的雨12*听听，秋的声音语文园地三29古诗两首（乞巧、嫦娥）30西门豹31女娲补单元4（细心观察）天32*夸父追日语文园地八13花钟14蜜蜂15玩出了名堂16*找骆驼选读课文语文园地四1山城的雾2我爱故乡的杨梅3小狮子爱尔莎单元5（灿烂的中华文化）4在金色的海滩上5七色花6妙不可言的位置17孔子拜师18盘古开天地19赵州桥7手术台就是阵地8除三害20*一幅名扬中外的画语文园地五生字表（一）单元6（壮丽的祖国山河）生字表（二）21古诗两首（望天门山、饮湖上初晴后雨）22富词语表饶的西沙群岛23美丽的小兴安岭24*香港，璀璨的明珠语文园地六单元7（科学的思想方法）25矛和盾的集合26科利亚的木匣27人教版四年级语文上册电子课本陶罐和铁罐28*狮子和鹿语文园地七单元1（自然奇观）单元8（献出我们的爱）1观潮2*雅鲁藏布大峡谷3鸟的天堂4火烧29掌声30一次成功的实验31给予树云语文园地一2单元2（观察与发现）21乡下人家22*牧场之国23古诗词三首（乡村四月、四时田园杂兴、渔歌子）24*麦哨语文园地六5古诗两首题西林壁游山西村6爬山虎的脚7蟋蟀的住宅8*世界地图引出的发现语单元7（执着的追求）文园地二25两个铁球同时着地26*全神贯注27鱼游到了单元3（中外童话）纸上28*父亲的菜园语文园地七单元8（故事长廊）9巨人的花园10*幸福是什么11去年的树12*小木偶的故事语文园地三29寓言两则（纪昌学射、扁鹊治病）30*文成公主进单元4（作家笔下的动物）藏31普罗米修斯32*渔夫的故事语文园地八13白鹅14*白公鹅15猫16*母鸡语文园选读课文地四1趵突泉2小珊迪3有趣的动物共栖现象4黄单元5（我国的世界遗产）继光5生命的药方6可爱的草塘7到期归还817长城18颐和园19*秦兵马俑语文园地五武夷山和阿里山的传说单元6（人间真情）生字表（一）20古诗两首（黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西）生字表（二）21搭石22跨越海峡的生命桥23*卡罗纳24*给予是快乐的语文园地六单元7（成长的故事）人教版五年级语文上册电子课本25为中华之崛起而读书26那片绿绿的爬山虎第一组（我爱阅读）27*乌塔28*尺有所短寸有所长语文园地七1窃读记2*小苗与大树的对话3走遍天下书侣单元8（科技成就）4*我的“长生果”口语交际·习作一回顾·拓展一29呼风唤雨的世纪30*电脑住宅31飞向蓝天的第二组（月是故乡明）恐龙32*飞船上的特殊乘客语文园地八5古诗词三首（泊洲瓜洲、秋思、长相思）6梅花魂选读课文7*桂花雨8*小桥流水人家口语交际·习作二1延安，我把你追寻2五彩池3小青石4麻雀回顾·拓展二5迷人的张家界6一个苹果7真实的高度8第三组（学习说明性文章）人造发光植物9鲸10*松鼠11新型玻璃12*假如没有灰尘生字表（一）口语交际·习作三回顾·拓展三生字表（二）第四组（生活的启示）13钓鱼的启示14*通往广场的路不止一条15落花生16*珍珠鸟口语交际·习作四人教版四年级语文下册电子课本回顾·拓展四单元1（走遍千山万水)第五组（遨游汉字王国）1古诗词三首（独坐敬亭山、望洞庭、忆江南）2桂综合性学习：遨游汉字王国林山水3记金华的双龙洞4*七月的天山语文有趣的文字我爱你，汉字园地一第六组（父母之爱）单元2（以诚待人）17地震中的父与子18*慈母情深19“精彩极了”和“糟糕透了”20*学会看病口语交际·习作六5中彩那天6*万年牢7尊严8*将心比心语文园地二回顾·拓展六单元3（大自然的启示）第七组（不忘国耻、振兴中华）9自然之道10*黄河是怎样变化的11蝙蝠和雷达21圆明园的毁灭22狼牙山五壮士23*难忘的一课24*最后一分钟口语交际·习作七12*大自然的启示（“打扫”森林、人类的老师）语文园地三回顾·拓展七单元4（战争与和平）第八组（走近毛泽东）13夜莺的歌声14*小英雄雨来15一个中国孩子的25七律·长征26开国大典27*青山处处埋呼声16*和我们一样享受春天语文园地四忠骨28*毛主席在花山口语交际·习作八单元5（热爱生命）回顾·拓展八17触摸春天18*永生的眼睛19生命生命20花选读课文的勇气语文园地五1黄果树听瀑2斗笠3太空“清洁工”4鞋单元6（田园生活）匠的儿子5剥豆6你一定会听见的7木笛38百泉村（四章）第三组（心灵之歌）生字表（一）9穷人10*别饿坏了那匹马11唯一的听众生字表（二）12*用心灵去倾听口语交际·习作三回顾·拓展三第四组（珍爱我们的家园）13只有一个地球14大瀑布的葬礼15这片土地是人教版五年级语文下册电子课本神圣的16*青山不老口语交际·习作四回第一组（走进西部）顾·拓展四1草原2*丝绸之路3白杨4*把铁路修到拉第五组（初识鲁迅）萨去口语交际·习作一回顾·拓展一17少年闰土18我的伯父鲁迅先生19*一面第二组（永远的童年）20*有的人口语交际·习作五回顾·拓展五5古诗词三首（牧童、舟过安仁、清平乐·村居）第六组（轻叩诗歌的大门）6冬阳·童年·骆驼队7*祖父的园子8童年综合性学习：轻叩诗歌的大门诗海拾贝与诗同行的发现9*儿童诗两首（我想、童年的水墨画）第七组（大人与动物）口语交际·习作二回顾·拓展二21老人与海鸥22*跑进家来的松鼠23最后一第三组（语言的艺术）头战象24*金色的脚印口语交际·习作七10杨氏之子11晏子使楚12*半截蜡烛13*打回顾·拓展七电话口语交际·习作三回顾·拓展三第八组（艺术的魅力）第四组（他们让我感动）25伯牙绝弦26月光曲27*蒙娜丽莎之约14再见了，亲人15*金色的鱼钩16桥17*梦28*我的舞台口语交际·习作八回顾·拓展八想的力量口语交际·习作四回顾·拓展四选读课文第五组（中国古典名著之旅）1林海2祖国，我终于回来了3小抄写员4鹿和狼的故事5军神6我们的方阵7军犬黑子18将相和19草船借箭20*景阳冈21*猴王出世口语交际·习作五回顾·拓展五8看戏第六组（走进信息世界）生字表综合性学习：走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息，写简单的研究报告第七组（作家笔下的人）人教版六年级语文下册电子课本22人物描写一组（小嘎子和胖墩儿比赛摔跤、临死前第一组（人生感悟）的严监生、“凤辣子”初见林黛玉）23*刷子李24*金1文言文两则（学奕、两小儿辩日）2匆匆3桃花钱的魔力口语交际·习作七回顾·拓展七心木4*顶碗少年5*手指口语交际·习作一第八组（异域风情）回顾·拓展一25自己的花是让别人看的26威尼斯的小艇第二组（民风民俗）27*与象共舞28*彩色的非洲口语交际·习作八6北京的春节7*藏戏8*各具特色的民居9*和回顾·拓展八田的维吾尔口语交际·习作二回顾·拓展二选读课文第三组（深深的怀念）1拉萨古城2故事两则3一件运动衫4丰碑10十六年前的回忆11*灯光12为人民服务5电子计算机与多媒体6我们家的男子汉7孔明13*一夜的工作口语交际·习作三回顾·拓展三智退司马懿8维也纳生活圆舞曲第四组（外国名篇名著）生字表（一）14卖火柴的小女孩15凡卡16*鲁滨孙漂流记生字表（二）（梗概、精彩片段）17*汤姆·索亚历险记（梗概、精彩片段）口语交际·习作四回顾·拓展四第五组（科学精神）人教版六年级语文上册电子课本18跨越百年的美丽19*千年梦圆在今朝20真理第一组（感受自然）诞生于一百个问号之后21*我最好的老师口语交1山中访友2*山雨3草虫的村落4索溪峪际·习作五回顾·拓展五的“野”口语交际·习作一回顾·拓展一第六组（难忘的小学生活）第二组（祖国在我心）综合性学习：难忘的小学生活成长足迹依依惜别5詹天佑6怀念母亲7*彩色的翅膀8*中华古诗词背诵综合复习少年口语交际·习作二回顾·拓展二生字表4。
人教版小学语文一年级到三年级生字组词(全)(部份含拼音)
象（大象） (象牙) （气象）
像（好像）（画像) （像样）
做（做完）（做法）（做工）（做事）
点（起点）（点心）（雨点）（点子）
照（照亮）（照明）（照办）（照片）
识字 6
沙（黄沙）（风沙）（沙子）（沙石）
朋（朋友）（亲朋）
友（友好）（友人）（朋友）（友情）
春（春天）（春雨）（春风）（立春）（春雷） 高（高山）（长高）（高兴）（高手）
第2课
你（你们）（你好）（你的）
们（他们） (你们）（我们）
红（火红）（红花）（红色）（粉红）（红火） 绿（绿草）（绿色）（绿叶）
花（花朵） (花草) （红花）（花儿）（花生） 草（小草）（草地）（花草）（种草）（绿草）
心（心中）（开心）（手心）（放心）（小心） 风（大风）（风车）（风光）（风雨）（东风）
识字二（4、日月明）
力（风力）（用力）（人力）（出力）（力气） 手（手巾）（手心）（左手）（右手）（手足）（水手）
水（河水）（水火）（水车）（口水）（水草）（水面）（开水）
11 课《我多想去看看》
广（广大）（广东）（广西）
多（多少）（多大）（多心）（不多）
处（长处）(好处)（到处）（处处）（短处）
知（知识）（知心）（知道）（知了）（不知） 忙（百忙）（连忙）（急忙）
3 / 33
识字 2
洗（洗手）（洗衣）（洗脸）（洗车）（干洗） 认（认真）（认识）（认同）（认为）
扫（扫地）（打扫）（清扫）
真（天真）（真心）（认真）（真的）
升（上升）（升高）（升天）（升空）（升起）
足（手足）（十足）（足下）（足月） 12 课《雨点儿》 方（方巾）（北方）（远方）（四方）（大方） 巴（巴西）（尾巴）（下巴）（中巴车） 13 课《平平搭积木》 业（工业）（开业）（作业）（无业） 平（平时）（平日）（和平）（太平）（水平） 14 课《自己去吧》 自（自己）（自大）（自由）（自来水）
人教版小学语文一年级上册《在家里》教案
人教版小学语文一年级上册《在家里》教案一、教学内容本节课选自人教版小学语文一年级上册，对应章节为《在家里》。
详细内容包括：儿歌《在家里》的朗读、识字、写字、理解儿歌内容，学会表达家庭成员及家庭活动。
二、教学目标1. 能够正确朗读儿歌《在家里》，认识儿歌中的生字，并理解生字词的意思。
2. 学会书写本节课的生字，并掌握字的结构和书写规范。
3. 通过学习儿歌，培养家庭观念，学会关爱家人，积极参与家庭活动。
三、教学难点与重点重点：正确朗读儿歌，认识生字，学会书写生字。
难点：理解儿歌内容，用字词表达家庭成员和家庭活动。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学课件。
学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示家庭成员的照片，引导学生说出家庭成员的称呼，为新课学习做好铺垫。
2. 例题讲解（10分钟）朗读儿歌《在家里》，让学生注意听生字的读音，讲解生字词的意思。
3. 生字学习（10分钟）展示生字卡片，引导学生认读生字，讲解字的结构和书写规范，并示范书写。
4. 随堂练习（10分钟）让学生自主练习朗读儿歌、认读生字、书写生字。
5. 课堂互动（10分钟）学生分组，每组选择一个家庭成员，用生字词编一个小故事，进行分享。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调生字书写的重要性。
引导学生关注家庭生活，学会关爱家人。
六、板书设计1. 课题：《在家里》2. 生字：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、我、在家、玩、看书、写字3. 儿歌内容简要概括七、作业设计1. 作业题目：（1）朗读儿歌《在家里》三遍，家长签字。
（2）用生字词编写一个关于家庭成员的小故事。
2. 答案：（1）儿歌《在家里》朗读熟练。
（2）示例：我的家里有爸爸、妈妈、哥哥和我。
周末，我们一起在家玩，爸爸看书，妈妈写字，哥哥和我做游戏。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过儿歌《在家里》的学习，让学生掌握了生字，理解了儿歌内容。
课后，教师应关注学生对生字的书写情况，加强对家庭观念的培养。
人教版小学语文目录(1-6年级)
人教版小学语文目录(1-6年级)人教版小学语文目录(1-6年级)语文一年级上册入学教育汉语拼音（a o e)汉语拼音（i uü）汉语拼音（b p m f)汉语拼音（d t n l)复习一汉语拼音（g k h)汉语拼音（j q x)汉语拼音（z c s)汉语拼音（zh ch sh r)复汉语拼音(ai ei ui)汉语拼音（ao ou iu)汉语拼音（ieüe er)复习三汉语拼音（an en in unün）汉语拼音（ang eng ing ong)复习四识字（一）1一去二三里识字（一）2口耳目识字（一）3在家里识字（一）3在家里识字（一）4操场上语文园地一课文1画课文2四季课文3小小竹排画中游课文4哪座房子最漂亮课文5爷爷和小树语文园地二我们的画（口语交际）课文6静夜思课文7小小的船该怎么办（口语交际）课文16小松鼠找花生课文17雪地里的小画家课文18借生日课文18借生日课文19雪孩子课文19雪孩子课文20小熊住山洞课文20小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜生字表（一）生字表（一）生字表（一）生字表（二）语文一年级下册第一组识字11柳树醒了2春雨的色彩3爷爷植树4古诗两首语文园地一第二组识字25看电视6胖乎乎的小手7棉鞋里的阳光8月亮的心愿语文园地二第三组识字39两只鸟蛋10松鼠和松果11美丽的小路12失物招领语文园地三第四组识字413古诗两首14荷叶圆圆15夏夜多美16要下雨了17小壁虎借尾巴语文园地四第五组识字518四个太阳19乌鸦喝水20司马光21称象语文园地五第六组识字622吃水不忘挖井人23王二小24画家乡25快乐的节日语文园地六第七组识字726小白兔和小灰兔27两只小狮子28小伙伴29手捧花盆的孩子语文园地七第八组识字830棉花姑娘31地球爷爷的手32兰兰过桥33火车的故事34小蝌蚪找妈妈语文园地八选读课文1春风吹2好孩子3象鼻子4咕咚5小猴子下山生字表生字表（一）生字表（二）语文二年级上册第一组识字11秋天的图画2黄山奇石3植物妈妈有办法4古诗两首语文园地一第二组识字25一株紫丁香6我选我7一分钟8难忘的一天语文园地二口语交际：我的想法第三组识字39欢庆10北京11我们成功了12看雪语文园地三口语交际：我们去“旅游”第四组识字413坐井观天14我要的是葫芦15小柳树和小枣树16风娃娃17酸的和甜的语文园地四第五组识字518称赞19蓝色的树叶20纸船和风筝21从现在开始语文园地五口语交际（合作）第六组22窗前的气球23假如24日记两则25古诗两首语文园地六口语交际：我想这样做第七组识字726“红领巾”真好27清澈的湖水28浅水洼里的小鱼29父亲和鸟语文园地七口语交际：保护有益的小动物第八组识字830我是什么31回声32太空生活趣事多33活化石34农业的变化真大语文园地八口语交际(有趣的动物、植物）选读课文1四季的脚步2秋天3三只白鹤4小鸟和牵牛花5鸡妈妈的新房子6骆驼和羊生字表生字表（一）生字表（二）语文二年级下册第一组1找春天2古诗两首3芛芽儿4小鹿的玫瑰花语文园地一第二组5泉水6雷锋叔叔，你在哪里7我不是最弱小的8卡罗尔和她的小猫语文园地二第三组9日月潭10葡萄沟11难忘的泼水节12北京亮起来了语文园地三第四组13动手做做看14邮票齿孔的故事15画风16充气雨衣语文园地四第五组17古诗两首18雷雨19最大的“书”20要是你在野外迷了路语文园地五第六组21画家和牧童22我为你骄傲23三个儿子24玩具柜台前的孩子语文园地六第七组25玲玲的画26蜜蜂引路27寓言两则28丑小鸭语文园地七第八组29数星星的孩子30爱迪生救妈妈31恐龙的灭绝32阿德的梦语文园地八选读课文1春的消息2一次有趣的观察3特别的作业4看浪花5精彩的马戏6画鸡蛋生字表生字表（一）生字表（二）语文三年级上册第一组1我们的民族小学2金色的草地3爬天都峰4槐乡的孩子语文园地一第二组5灰雀6小摄影师7奇怪的大石头8*我不能失语文园地二第三组9古诗两首10风筝11秋天的雨12*听听，秋的声音语文园地三第四组13花钟14蜜蜂15玩出了名堂16*找骆驼语文园地四第五组17孔子拜师18盘古开天地19赵州桥20*一幅名扬中外的画语文园地五第六组21古诗两首22富饶的西沙群岛23美丽的小兴安岭24*“东方之珠”语文园地六第七组25矛和盾的集合26科利亚的木匣27陶罐和铁罐28狮子和鹿语文园地七第八组29掌声30一次成功的实验31给予树32*好汉查理语文园地七选读课文△1不懂就要问△2做风车的故事△3五花山△4六个矮儿子△5神笔马良△6字典公公家里的争吵△7喜爱音乐的白鲸△8箱生字表生字表（一）生字表（二）词语表语文三年级下册第一组1燕子2古诗两首3荷花4*珍珠泉语文园地一第二组5翠鸟6燕子专列7一个小村庄的故事8*路旁的橡树语文园地二第三组9寓言两则10惊弓之鸟11画杨桃12*想别人没想到的语文园地三第四组13和时间赛跑14检阅15争吵16*绝招语文园地四第五组17可贵的沉默18她是我的朋友19七颗钻石20妈妈的账单语文园地五第六组21太阳22月球之谜23我家跨上了“息高速路”24*果园机器人语文园地六第七组25太阳是大家的26一面五星红旗27卖木雕的少年28*中国国际救援队，真棒！语文园地七第八组29古诗两首30西门豹31女娲补天32*夸父追日语文园地八选读课文1山城的雾2我爱故乡的杨梅3小狮子爱尔莎4在金色的海滩上5七色花6妙不可言的位置7手术台就是阵地8除三害生字表生字表（一）生字表（二）词语表语文四年级上册第一组1观潮2*雅鲁藏布大峡谷3鸟的天堂4*火烧云语文园地一第二组5古诗两首题西林壁游山西村6爬山虎的脚7蟋蟀的住宅8*世界地图引出的发现语文园地二第三组9巨人的花园10*幸福是什么11去年的树12*小木偶的故事语文园地三第四组13白鹅14*白公鹅15猫16*母鸡语文园地四第五组17长城18颐和园19*秦兵马俑语文园地五第六组20古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西21搭石22跨越海峡的生命桥23*卡罗纳24*给予是快乐的语文园地六第七组25为中华之崛起而读书26那片绿绿的爬山虎27*乌塔28*尺有所短寸有所长语文园地七第八组29呼风唤雨的世纪30*电脑住宅31飞向蓝天的恐龙32*飞船上的特殊乘客语文园地八选读课文1五彩池2小青石3麻雀4迷人的张家界5仰望布达拉6一个苹果7幻想家8人造发光植物生字表生字表（一）生字表（二）语文四年级下册第一组1古诗词三首独坐敬亭山望洞庭忆江南2桂林山水3记金华的双龙洞4七月的天山词语盘点语文园地一第二组5中彩那天6万年牢7尊严8将心比心词语盘点语文园地二第三组9自然之道10黄河是怎样变化的11蝙蝠和雷达12大自然的启示词语盘点语文园地三第四组13夜莺的歌声14小英雄雨来15一个中国孩子的呼声16和我们一样享受春天词语盘点语文园地四第五组17触摸春天18永生的眼睛19生命生命20花的勇气词语盘点语文园地五第六组21乡下人家22牧场之国23古诗词三首乡村四月四时田园杂兴渔歌子24麦哨词语盘点语文园地六第七组25两个铁球同时着地26全神贯注27鱼游到了纸上28父亲的菜园词语盘点语文园地七第八组29寓言两则纪昌学射扁鹊治病30文成公主进藏31普罗米修斯32渔夫的故事词语盘点语文园地八选读课文1趵突泉2小珊迪3有趣的动物共栖现象4黄继光5生命的药方6可爱的草塘7到期归还8武夷山和阿里山的传说生字表（一）生字表（二）《语文》五年级上册第一组1窃读记2小苗与大树的对话3走遍天下书为侣4我的“长生果”口语交际•习作一回顾•拓展一第二组5古诗词三首6梅花魂7桂花雨8小桥流水人家口语交际•习作二回顾•拓展二第三组9鲸10松鼠11新型玻璃12假如没有灰尘口语交际•习作三回顾•拓展二第四组13钓鱼的启示14通往广场的路不止一条15落花生16珍珠鸟口语交际•习作四回顾•拓展四第五组综合性研究：遨游汉字王国有趣的汉字第六组17地震中的父与子18慈母情深19“精彩极了”和“糟糕透了”20学会看病口语交际•习作六回顾•拓展六第七组21圆明园的毁灭22狼牙山五壮士23难忘的一课24最后一分钟口语交际•习作七回顾•拓展七第八组25七律•长征26开国大典27青山处处埋忠骨28在花山口语交际•习作八回顾•拓展八选读课文1黄果树听瀑2斗笠3太空“清洁工”4鞋匠的儿子5剥豆6你一定会听见7木笛8百泉村（四章）生字表（一）生字表（二）《语文》五年级下册第一组1草原2*丝绸之路3白杨4*把铁路修到拉萨去词语盘点口语交际•习作一回顾•拓展一第二组5古诗词三首6冬阳•童年•骆驼队7*祖父的园子8童年的发现9*儿童诗两首词语盘点口语交际•习作二回顾•拓展二第三组10杨氏之子11晏子使楚12*半截蜡烛13*打电话词语盘点口语交际•习作三回顾•拓展三第四组14再见了，亲人15*金色的鱼钩16桥17*梦想的力量词语盘点口语交际•习作四回顾•拓展四第五组18将相和19草船借箭20*景阳冈21*猴王出世词语盘点口语交际•习作五回顾•拓展五第六组综合性研究：走进息世界息传递改变着我们的生活利用息，写简单的研究报告第七组22人物描写一组23*刷子李24*金钱的魔力词语盘点口语交际•习作七回顾•拓展七第八组25自己的花是让别人看的26尼斯的小艇27*与象共舞28*彩色的非洲词语盘点口语交际•习作八回顾•拓展八选读课文1拉萨古城2故事两则3一件运动衫4丰碑5电子计算机与多媒体6我们家的男子汉7孔明智退司马懿8维也纳生活圆舞曲生字表生字表（一）生字表（二）《语文》六年级上册第一组1山中访友2*山雨3草虫的村落4*索溪峪的“野”词语盘点口语交际•习作一回顾•拓展一第二组5詹天佑6怀念母亲7*彩色的翅膀8*中华少年词语盘点口语交际•习作二回顾•拓展二第三组9穷人10别饿坏了那匹马11唯一的听众12*用心灵去倾听词语盘点口语交际•习作三回顾•拓展三第四组13只有一个地球14*大瀑布的葬礼15这片土地是神圣的16*青山不老词语盘点口语交际•习作四回顾•拓展四第五组17少年闰土18我的伯父鲁迅先生19*一面20*有的人词语盘点口语交际•习作五回顾•拓展五第六组诗海拾贝诗经•采薇（节选）春夜喜雨西江月•夜行黄沙道中天净沙•秋天上的街市白桦与诗同行我们去看海致老鼠爸爸的鼾声给诗加“腰”诗中的“秋”第七组21老人与海鸥22*跑进家来的松鼠23最后一头战象24*金色的脚印词语盘点口语交际•习作七回顾•拓展七第八组25伯牙绝弦26月光曲27*蒙娜丽莎之约28*我的舞台词语盘点口语交际•习作八回顾•拓展八选读课文林海祖国，我终于回来了写员鹿和狼的故事军神我们的方阵军犬黑子看戏生字表语文六年级下第一组1、文言文两则学弈两小儿辩日2、匆匆3、桃花心木4、*顶碗少年5、*手指第二组6、北京的春节7、*藏戏8、*各具特色的民居9、*和田的维吾尔第三组10、十六年前的回忆11、*灯光12、为人民服务13、*一夜的工作第四组14、卖火柴的小女孩15、凡卡16、*鲁滨孙漂流记17、*汤姆·索亚历险记第五组18、跨越百年的美丽19、*千年梦圆在今朝。
一年级语文假期生活作文7篇
一年级语文假期生活作文7篇作为一名学生，为了记录自己的假期生活，可以书写一篇作文开展叙述。
那么,你有了解过作文吗?下面是由给大家带来的一年级语文假期生活作文7篇，让我们一起来看看！一年级语文假期生活作文精选篇1我的暑假马上就要过去了，不过这个暑假里，我过得很开心，因为我交到了许多的新朋友：有一次，我和奶奶去游泳馆游泳，在水里，有一个小朋友对我说：“我们来玩水下石头剪子布吧。
”我同意了，在最后一轮的水下石头剪子布的时候，那个小朋友说：“我们做好朋友吧。
”我高兴地说：“好啊！”于是，我结交到了一个新的好朋友。
而且，这是我第一次听到有人想跟我成为好朋友的，因为每次都是我想成为其他人的好朋友的。
还有一次，我在蓝色收获幼儿园考级，在儿童等候室里，我和一个小朋友聊了起来，过了一会，老师叫我们可以去考级了。
在走的时候，那个小朋友问：“可以跟你交个朋友吗？”我说：“当然可以了。
”我又交到了第二个好朋友。
这说明我还是很有人缘的啊！暑假里我有在学乐上认识了很多好友，比如说：曹乃、疏俊、祁益等等一些很厉害的人，他们都是我的榜样，我看着他们写的日记，想象着他们就在我的身边鼓励我好好的学习。
我在学乐上复习了以前的课程，还预习下学期要学的内容。
我非常自豪。
第1页共7页虽然马上就要开学了，可是我还是很惦记着以前过暑假的日子，真希望下一次的暑假早点到来。
一年级语文假期生活作文精选篇2我的第一个小学暑假已经过了快一半了，这天，我想我应该好好总结总结一下我的假期生活了，所谓“温故而知新”嘛！嘻嘻，这是昨天妈妈才和我说的一个叫……叫什么来着？对，孔子说的，好像还是一个大圣人呢！好像就是说要多多总结过去的知识和事情，这样就可以有新的收获。
这个假期我很早就做了计划，主要就是要多多的读书，每天我除了晨读是读妈妈给我借来的二年级的课本外，我还读了《法布尔昆虫记》、《西游记》、《少年维特之烦恼》、《老人与海》……我记得熊老师和我们说过，多多的阅读才能提升自己的写作和理解能力。
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在家里
一年级语文教案
教学目标：
1. 认识8个字，会写“上、下、土、个”4个字。
培养学生认字的兴趣。
2．能正确流利的朗读课文。
3．培养尊敬长辈，热爱劳动的良好品行。
教学重点、难点：
重点：目标1
难点：目标2
课前准备:
生字卡片，多媒体，投影仪
教学方法：
生字复现，看图说话.
课时设计：2课时
教学过程
第一课时
一．趣味引入新课。
你们愿意猜谜语吗？那现在老师要把你们带到一个谜语城里，看看你们能不能猜出来是什么？
猜一猜
老大天天演戏老二每日作文老三千里传声
老四送来光明老五满肚书本
二．学习新课
想知道答案吗？这个答案就藏在老师手里的卡片里呢，把它学好，答案就找到了，要睁大眼睛看啊。
1．出示生字卡片，让孩子齐读，有个初步的认识
2．到黑板上，让孩子自由读，自学生字，同桌互相帮助。
3．开火车读
4．现在能不能想到答案是什么了啊？给你们一个提示（课件把报纸
、书架、电话、电灯、电视打出来）
老大天天演戏电视
老二每日作文报纸
老三千里传声电话
老四送来光明电灯
老五满肚书本书架
谁来连线，把答案说出来啊。
在读一遍这些词，读出来了。
（报纸、电话、电灯、电视、书架）
三．利用情境再次识字
这些词，在也藏在我们每个孩子的家里，这里就有一个孩子，叫小新，我们去他
家里看好不好啊？看看除了我们谜底里有的还有什么别呢？也可以说说你看到了什
么，根据你看到的编个小故事。
1．学生汇报，上台说一说：“我知道，小新家有：沙发、茶几、报纸、书架、台灯、
挂钟、电视、电话……”边说，老师边把词语卡片弄到屏幕的图上，如果孩子说道我
们课文里不要求知道的，就不用弄，忽略过去。
2．齐读、指名读、分组读。
（要注意平舌音、翘舌音、后鼻音发音要到位）3．小新，你的家真漂亮！谁也能像老师一样用一句话夸夸小新的家？（生：小新你
的家真美丽！小新你的家真可爱！小新你的家真棒！）
4．仔细观察这些词语，你发现了什么？（可以分为家具和电器两类）请你上来摆一
摆。
5．用自己的方法记一记。
可以用熟字带生字，比如，沙的“少”知道，就可以记住
沙字了。
利用熟字变一变、合一合的方法。
）如：火+丁──灯，日+免（去尾巴
兔─ ─晚……
6．找出生字中平舌音、翘舌音、后鼻音。
四．写字
在前两课的基础上，让学生自己先看范字，整体认记每个字在田字格中的位置和笔顺，
再试着描描，最后每字写一遍。
老师做有针对性的指导，指导重点是“下”两个字。
下：认识笔画“、”，写点起笔轻，落笔重，与坚相连，居中线上。
五、课后延伸：
回家后和爸爸妈妈一同做家具和电器名称的卡片，贴在物品上，这样你就可以学到更
多的字了。
第二课时
一．创情景，入新课
1．小朋友，我们来动动口，动动手，动动脑，活跃一下思维，轻松轻松，我们来进行
一个比赛，看看我们谁快。
老师出示一个卡片，你们马上反映过来，读出来，看看
谁的反映快。
2．组词夺冠，说一个字，与“上、下”都能组成词。
如“班”：上班、下班二．读词语，学生字
1．学生借助拼音读短文，然后同桌对读，互相纠正读音。
如果两个人都有问题可以把
这个字画个圈，等一会老师读时，记住它。
2．学生自己想办法识记文中的6个生字。
二．读短文，明意思
1、指导朗读短文：按照标点停顿，并读好句中的自然停顿。
2、小组讨论：你觉得小新在家里是个什么样子的孩子？你是怎么知道的呢？
3、集体讨论交流：为什么爸爸、妈妈和我都笑了？
4、你平时在家里和小新一样吗？你做了哪些事情？说出来和大家一起听听，共同交流一下。
5、小心是怎么把水果给爸爸妈妈的呢？想象一下，当小新给爸爸妈妈水果时，爸爸妈妈会说什么呢？小新又会说什么呢？
三．仿照句子，多积累
爸爸看报纸。
妈妈看电视。
我送水果。
——看——。
——看——。
——送——。
爸爸坐在沙发上看报纸。
晚上，我给爸爸送水果。
——坐在——看——。
——，——给——送——。
四．写字
上节课已经写了两个字了，这节课重点防在后面的字上，先看田字格里的“土、个”有什么发现，你想在这两个字的写法上提醒别人什么？
这节课的重点是，师板书“个”：指导上面是“人”不是“入”，撇的起笔高，捺的
起笔低一点，两笔相接，开口度大。
坚居中，带针尖，不与“人”连接。
五．拓展性学习
回家后和父母一起制定家务劳动计划，做一个“爱劳动的好孩子”，把你对劳动的想
法在以后的品德与生活课堂上和大家交流一下
教学总结与反思
成功之处：
俗话说，好的开始是成功的一半，但是也正是因为这样，万事也是开头难，所以，一篇课文好的导语也是很重要的，所以在这节课的设计上，对于导语的设计是考虑好久的，觉得一年级孩子的注意力不集中，尤其针对这个班级的孩子，上课前几分钟怎么能很好的把他的思想抓住呢，我就想到了，他们都很愿意猜谜这里，所以就开始就引进来，吸引他们的注意力，所以，这里也是这节课成功的地方。
反思：
1、怎么样能让孩子学的扎实，记的牢固，仅仅是靠课件的花样是不够的，主要还是课堂常规，让他们有个听的习惯，不仅要听老师而且要听学生的，让他们在听的过程中学到知识。
2、生字复现采用多种方式，但是我真正操作时，有点乱起来了，自己的思路有点不清了，所以进行的不是很好，要多加注意了！！。