2019年高考地理一轮复习 知识点同步练习卷 自然界的水循环 新人教版

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2019年高考地理(人教版)一轮复习知识点同步练习卷:环境保护

2019年高考地理(人教版)一轮复习知识点同步练习卷:环境保护

2019 年高考地理(人教版)一轮复习知识点同步练习卷:环境保护环境保护1.读我国某城市水资源利用数据表,回答以下问题。

供水量 (%)用水量 (%)年份总量 ( 亿 m3)地表地下重生调入工农生活环境水水水水业业201135.116651724291534 201335.2136119743111432 201535.9145721844161426依照供水构造,指出该城市供水水源,并剖析可能引起的问题。

【答案】地表水、地下水、重生水、调入水。

( 过度开采地下水 ) 易惹起地下水位降落,造成地面沉降,损坏生态环境。

2.阅读资料,回答下题。

二战后,因电力紧缺,美国大兴水坝建设,在20 世纪 60 年月达到了顶峰,大多数为私人修筑,水坝的设计使用寿命均匀为50 年。

当前,一些水坝保护成本远远高于水坝带来的利益,美国正在拆掉部分老化水坝。

下表为美国部分垮塌水坝造成的灾害。

时间垮塌水坝罹难人数1976 年 6 月 5 日爱德华州泰顿水坝11 人1928 年 3 月 12 日加利福尼亚州圣弗朗西斯水坝450 人1889 年 5 月 31 日宾夕法尼亚州南福克水坝 2 209 人实行环境管理包含哪些手段?剖析当前美国拆掉部分水坝的原由。

【答案】手段:法律手段、行政手段、经济手段、技术手段和宣传教育手段等。

原由:恢复河流原有生态系统;老化水坝简单垮塌,危及下游地域人们的生命财富安全;水坝保护成本高等。

3.(2017 ·皖南八校模拟) 阅读图文资料,回答以下问题。

“水华”是水体富营养化的一种特色,水温、光照强度等都会对藻类的水华生物生长繁殖产生影响。

安徽省巢湖市饮用水源地周边在 7、 8 月份易出现显然蓝藻集聚,这引起了公众关于饮用水安全的担忧。

剖析 7、 8 月份巢湖“水华”现象严重的原由。

【答案】受伏旱影响,7、 8 月份高温少雨,盛夏用水量增添,致使湖水补给量减少;流入该湖的污染水体所占比重要,水体富营养化加重;7、 8 月份气温高、光照强,水华生物生长生殖速度快。

完整版2019届高考地理一轮复习水循环和洋流同步训练解析

完整版2019届高考地理一轮复习水循环和洋流同步训练解析

高考一轮复习水循环和洋流同步训练一、选择题图1示意某大河流域规划50年后建设用地增加比重(图甲)和该流域水循环某环节水量增加比重(图乙)。

读图,完成1~2题。

1图) ( 1.材料中水循环某环节是 B.蒸发 A.降水 D.地表径流C.地下径流) ( 2.流域建设用地增加对流域环境的影响是A.使流域气候趋于干热B.河流中下游地区洪涝减少 ,水土流失严重C.流水侵蚀作用加强 ,地质灾害减少D.岩层结构趋于稳定降水,,导致下渗量减少,蒸发量减少2.A 第1题,建设用地增加,绿地面积减少[解析] 1.D流域建设用地增加使流域降水量,短期内地表径流量增加。

第2题量减少,地下径流量减少,建,中下游地区洪涝灾害加重;;减少,太阳辐射增强,气候趋于干热地表径流的季节变化增大工程建设往往会破坏,水土流失问题较轻;设用地一般都使用现代建筑材料对地表进行覆盖岩层结构,导致地质灾害增多。

由水汽蒸发而产生的潜热释放被称为潜热通量。

我国下垫面与大气之间存在水热交换,反映该湖泊一年内潜热通量日均值变化及累计降水量。

据此回答图2某湖泊常年水量稳定, 3~4题。

2图) 该湖泊的主要补给水源为3. (A.积雪融水B.大气降水C.地下水D.冰川融水) 合理的解释是2月潜热通量值的表现, ( 月—次年4.对该湖泊12 湖面结冰A.下渗强烈 B. C.云量增大 D.风速减小故其主要补给水源为地下,题,根据材料可知该湖泊常年水量稳定,34.B 解析[] 3.C 第、,A补给湖泊的水量不稳定,冰川融水的水量季节变化明显大气降水、积雪融水、项正确。

,C水.B、D项错误。

第4题,潜热通量值反应湖泊与大气水热交换的多少,湖面结冰,会阻断湖泊与大气的水热交换,导致潜热通量值很小。

图3示意某湖泊测量数据,其中图甲为该湖泊面积与湖面高程变化示意图,图乙为该湖泊流域气温及降水量相对于多年平均值的变化曲线图。

据此完成5~6题。

K11-3 图)5.对该湖泊储水量变化影响最大的是 (B.降水减少A.冰川消退 D.围湖造田C.泥沙淤积)6.据材料推断该湖泊的湖底地形大致是(DB C A4图说明湖水面高程越来越低,5题,从图中可以看出,湖泊面积越来越小,[解析] 5.A 6.B 第降水量变化不,泊储水量越来越少。

【高中地理人教版(2019)必修第一册同步练习】第一节水循环(含答案)

【高中地理人教版(2019)必修第一册同步练习】第一节水循环(含答案)

【高中地理人教版(2019)必修第一册同步练习】第一节水循环一、判断题1.水循环是指陆地上各类水体的相互转换。

2.水循环是指自然界中的水在水圈、大气圈、生物圈、岩石圈中的通过各个环节连续运动的过程。

()3.水循环促进了自然界的物质迁移和能量交换。

4.我国的塔里木河主要参与的是海陆间循环。

5.海上内循环的水量最大,所以也称大循环。

二、单选题植被浅沟指在地表沟渠中种有植被的一种工程,它通过重力流收集雨水径流。

下图示意城市植被浅沟的结构,a、b、c、d为水循环环节。

据此完成下面小题。

6.在城市中用植被浅沟代替不透水地面会使图中水循环环节()A.a增加B.b增加C.c减少D.d减少7.城市大量修建植被浅沟的主要目的是()A.增加绿地面积,美化环境B.减轻雨水的冲刷,减少水土流失C.增强对雨水的滞留能力D.优化水生环境,保护生物多样性8.城市大量修建植被浅沟后,城市河流()A.流速变化增大B.水质下降C.流量更加稳定D.侵蚀增强9.水循环在促进水资源更新上扮演着非常重要的角色。

下列地区循环最活跃的是() A.南极大陆B.长江流域C.亚马孙河流域D.北非撒哈拉沙漠10.长沙在在许多街道采取了包括透水沥青铺装、碎石铺装等海绵城市建设措施,其目的是()A.增加地表径流B.增加雨水下渗C.减少地表蒸发D.降低地表温度11.截止2020年8月,南水北调工程已为北京市供水超过60亿立方米,“南水”进京对北京地区水循环环节的直接影响是()A.蒸发量增加B.降水量增加C.下渗量增加D.地表径流增加12.读图,水循环总量为100单位,按全球多年水量平衡规律推算,M、N分别为()A.716B.167C.723D.237下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。

在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。

据此完成下列各题。

13.森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于A.降水更多转化为地下水B.降水更多转化为坡面径流C.降水变率增大D.河道淤积14.森林植被恢复后,该山地的①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加A.①②B.②③C.③④D.①④15.如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条河流径流量发生的变化是A.甲增加,乙减少,总量增加B.甲减少,乙增加,总量增加C.甲增加,乙减少,总量减少D.甲减少,乙增加,总量减少三、综合题16.模拟实验设计题。

高考地理一轮复习第十讲自然界的水循环和水资源的合理利用练习(2021年整理)

高考地理一轮复习第十讲自然界的水循环和水资源的合理利用练习(2021年整理)

2019年度高考地理一轮复习第十讲自然界的水循环和水资源的合理利用练习编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019年度高考地理一轮复习第十讲自然界的水循环和水资源的合理利用练习)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2019年度高考地理一轮复习第十讲自然界的水循环和水资源的合理利用练习的全部内容。

第十讲自然界的水循环和水资源的合理利用(2017福建泉州检测)荷兰鹿特丹市为减轻暴雨带来的城市内涝,修建了水广场。

水广场既是可以供人们游憩、玩耍、运动的公共活动广场,又是能够收集并存蓄雨水,并把雨水转换为城市景观的雨水存蓄空间.下图示意荷兰某水广场蓄水过程。

据此完成第1~3题。

1。

水广场( )A。

减少地表水下渗量B.增大地表径流总量C.增强植物蒸腾作用D。

延缓地表径流形成2。

与城市地下排水设施相比,水广场()A.泄洪效果显著 B。

建设成本较高C。

服务功能更多 D.占地面积较小3.鹿特丹建设水广场的主要原因是()A.排涝设施较缺乏B.河流径流变化大C.鹿特丹地势低洼D。

全年降水较均匀答案:1。

D 2。

C 3。

C解析:第1题,水广场顺地势而建,利用低洼处修建水池蓄水。

暴雨来临,雨水流向地势更低洼的水广场,因此水广场可以延缓地表径流的形成。

水广场没有增加植被覆盖,不会增强植物蒸腾作用。

第2题,水广场除防涝外,还能储存淡水,平时是市民娱乐休闲的广场。

因此与城市地下排水设施相比,水广场服务功能更多。

第3题,鹿特丹地势低洼,容易内涝.建设水广场主要是为了防涝。

(2017北京西城二模)河流年输沙量是指一年内通过河道某断面的泥沙数量。

2019年高考地理一轮复习精品资料专题3.1自然界的水循环和水资源的合理利用(押题专练)含解析

2019年高考地理一轮复习精品资料专题3.1自然界的水循环和水资源的合理利用(押题专练)含解析

2019年高考地理一轮复习精品资料某野外求生训练营进行荒岛求生训练时,在沙滩上利用水循环原理获取淡水,如图Ⅰ所示。

图Ⅱ为当日塑料薄膜上下气温变化示意图。

据此完成1~2题。

1.图Ⅰ获取淡水过程中,取水管模仿的水循环的环节是( )A.蒸发B.降水C.水汽输送 D.径流2.读图Ⅰ和图Ⅱ,关于该取水装置说法正确的是( )A.当日,最容易获取淡水的时段是6点后B.当日,最容易获取淡水的时段是15点后C.膜下气温比膜上气温高,是因为塑料薄膜增强装置内部的太阳辐射D.膜下气温比膜上气温高,是因为塑料薄膜增强装置内部的大气逆辐射答案:1.D 2.D2017年4月开始,海绵城市建设在我国有56个城市开始试点。

海绵城市通过一系列的“绿色”措施滞水、蓄水、净水和排水,将有望缓解一系列城市问题。

读海绵城市简图,完成3~4题。

3.海绵城市建设对水循环的影响是( )A.增加下渗量 B.减少蒸发量C.增加地表径流 D.减少地下径流4.海绵城市建设将有利于缓解城市( )①淡水不足②雨季内涝③用地紧张④热岛效应A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④答案:3.A 4.B下图为某次长江洪水过程洞庭湖入、出湖径流量的变化曲线图。

据此完成5~6题。

5.洞庭湖补给长江的时段是( )①乙之前②乙到丙③丙到丁④丁之后A.①②B.②③ C.①③D.②④6.洞庭湖水位上涨变慢的时段是( )A.甲之前 B.甲→乙C.乙→丙 D.丙→丁解析:第5题,洞庭湖补给长江的时段应当是出湖径流量大于入湖径流量时段。

第6题,上涨变慢应当出现在入湖水量大于出湖水量,且入湖水量在下降的时段,结合选项可知B正确。

答案:5.D 6.B水贫困测度,简单而言即对水贫困程度的测算。

下图为我国农村水贫困测度空间格局示意图。

读图回答7~8题。

7.我国农村水贫困程度( )A.与经济发展水平呈负相关B.由南向北逐渐加重C.由东向西逐渐减轻D.总体看,西北重于东南8.造成贵州省成为高水贫困地区的最主要因素是( )A.气候B.地貌C.植被D.土壤答案:7.D 8.B读水库调洪蓄洪功能示意图,完成9~10题。

高中地理必修第一册3.1水循环 同步练习-人教版(2019)

高中地理必修第一册3.1水循环 同步练习-人教版(2019)

水循环同步练习水循环的过程同步练习(答题时间:40分钟)下图为某区域人工干扰条件下的自然水循环和社会水循环(人为干扰的水循环)模式示意图。

读图,完成下面问题。

1. 甲、乙、丙代表的水循环环节是()A. 降水、蒸发、地表径流B. 降水、地表径流、蒸发C. 蒸发、地表径流、降水D. 下渗、地下径流、蒸腾2. 为减少乙环节水量,社会水循环可采取的措施是()A. 挖深水井B. 节约用水C. 植树造林D. 海水淡化3. 水的社会循环可()A. 使地表形态的塑造趋向简单B. 使陆地淡水资源更新速度变缓C. 改变水资源的时间和空间分布D. 大幅度改变地球水循环的总量读下图,完成第4~5题。

4. 在图示水循环的各个环节中,受人类活动影响最大的是()A. 蒸发B. 地表径流C. 降水D. 水汽输送5. 能够密切联系大气圈、水圈、岩石圈、生物圈,并促进各圈层物质迁移和能量交换的是()A. 大洋环流B. 水循环C. 大气环流D. 岩石圈物质循环“海绵城市”是指在城市建设中,改变雨水直排的传统方式,通过植被、土壤、透水铺装等一系列措施,让城市地表像海绵一样吸水,增强地表对雨水的消纳能力,进而能够弹性地适应环境变化和应对自然灾害,避免强降雨后出现大量积水的情况。

为完善城市建设,天津南站科技商务区率先打造“海绵城市”。

据此完成下面问题。

6. 建设海绵城市可行的措施是()A. 大量修建人工湖B. 大量植树造林C. 大量修建下凹地面D. 大量铺设透水砖7. 相比而言,海绵城市主要能够()A. 提高降水量B. 增加下渗量C. 提高径流量D. 提高用水量上海市打造“雨水银行”,让“天落水”循环使用。

读雨水利用过程示意图,完成下面问题。

*8. 在雨季过滤并储蓄雨水,影响的水循环环节主要是()A. 水汽输送B. 降水C. 植物蒸腾D. 下渗*9. 建设“雨水银行”,可以()①减少城市内涝②改善城市生态环境④提高江河水位③加剧热岛效应A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④2012年7月21日,北京城遭遇特大暴雨。

高考地理(人教版)一轮复习知识点同步练习卷:自然界的水循环-最新学习文档

自然界的水循环一、选择题(11小题,每小题4分,共44分)(2019·广东广州一模)下图是北德维纳河流域示意图,该流域的地形是宽阔的、多丘陵的平原,据此完成1~2题。

1.影响该流域冬季降水的海洋气流最主要来自( )A.南方B.北方C.东方D.西方2.该河流主要的补给水源是( )①雨水②季节性积雪融水③冰川融水④湖泊水A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】1.D 2.A(2019·辽宁沈阳二中期中)下图为长江全年补给水源示意图。

读图,回答3~4题。

3.读图判断长江补给水源( )A.b是雨水补给,a是冰雪融水补给B.a是雨水补给,b是冰雪融水补给C.a是地下水补给,c是冰雪融水补给D.a是冰雪融水补给,c是地下水补给4.图中显示冬季b缺失,其原因是( )A.雨季结束,降水较少B.地下水位较低,无法补给河流C.气温较低,冰雪难以融化D.农业灌溉减少,下渗减少【答案】3.B 4.C潜在蒸发量是指充分供水的下垫面(即充分湿润的表面或开阔水体)蒸发或蒸腾到空气中的水量,又称可能蒸发量或蒸发能力。

下图是陕西省部分城镇多年平均潜在蒸发量空间分布示意图。

读图回答5~6题。

5.下列关于图示潜在蒸发量信息的叙述,正确的是( )A.大致由东南向西北递增B.存在一定的季节变化C.与河流分布呈正相关D.存在明显的年际变化6.榆林地区的潜在蒸发量明显高于安康地区,可能是因为榆林地区( ) A.年平均气温更高B.相对湿度更大C.平均风速更小D.年日照时数更多【解析】第5题,图示潜在蒸发量大致由西南向东北递增;根据图中春夏秋冬潜在蒸发量的变化可知,潜在蒸发量具有明显的季节变化;潜在蒸发量与河流的分布无明显的相关性;仅据图中信息判断不出潜在蒸发量存在明显的年际变化。

第6题,榆林地区纬度高,年平均气温低于安康地区;安康地区位于陕南,受夏季风影响,降水较多,相对湿度大;风会加快水分蒸发,平均风速与潜在蒸发量呈正相关关系,平均风速小则潜在蒸发量小;榆林地区降水少,晴天多,年日照时数多,潜在蒸发量大。

19高考地理人教版一轮复习练习:第四章 第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用 Word版含解析

一、选择题(每小题4分,共44分)(2019·江苏南京模拟)下图为某河流径流形成过程示意图。

读图,完成1~2题。

1.下列组合正确的是()A.①径流、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④河网调蓄B.①蒸发蒸腾、②地表调蓄、③河网调蓄、④径流C.①河网调蓄、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④径流D.①蒸发蒸腾、②河网调蓄、③地表调蓄、④径流2.近年来图中河流含沙量变小,最可能原因是()A.修建水库B.植被覆盖率下降C.降水强度增大D.上游河道采砂解析:第1题,从图中看,①箭头向上指,应为蒸发蒸腾,A、C错;②位于冠层与土壤之间,为地表调蓄,B错;③包括地表调蓄、土壤调蓄、地下调蓄应为河网调蓄,④是径流,D正确。

第2题,修建水库可拦水拦沙,会引起河流含沙量变小;植被可涵养水源、保持水土,植被覆盖率下降导致河流含沙量增大;降水强度增大,对地表的侵蚀作用增强,河流含沙量变大;上游河道采砂,河流侵蚀作用增强,导致河道中含沙量增大。

答案:1.D 2.A(2019·重庆一中质检)读大西洋沿岸两个海湾地区略图,回答3~4题。

3.甲图中M河与乙图中N河比较()A.含沙量:M小于NB.水位季节变化:M大于NC.补给方式:M为雨水,N为积雪融水为主D.结冰期:M短于N4.关于P河流的地理意义,说法正确的是()A.河网密布,向心状的水系B.促进了高低纬热量的交换C.径流量大,促进冰川移动D.促进该流域内陆水体的更新解析:第3题,读图可知,图中M河位于非洲西北部,为尼日尔河,河流流经热带草原气候区以及热带雨林气候区,流域内降水量季节变化明显,河流含沙量大;N河位于欧洲西部,主要流经温带海洋性气候区,流域内降水均匀,含沙量小,故A错;从两地气候类型可看出水位季节变化,M大于N,B对;两条河流的补给类型都以降水补给为主,C错;两条河流流经地区最冷月均温在0 ℃以上,没有结冰期,D错。

第4题,读图可知,P河为刚果河,流经热带雨林地区,河流发育程度高,河网密布,流经盆地地形,四周高,中间低,水系呈向心状,但这属于水系特征,不是地理意义,A错;P河流经低纬度地区,不会促进高低纬热量的交换,B错;P河流经热带雨林气候区,径流量大,地处赤道地区,气温高,海拔不高,没有冰川分布,C错;刚果河参与海陆循环,促进该流域内陆地水体的更新,D对。

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自然界的水循环
一、选择题(11小题,每小题4分,共44分)
(2017·广东广州一模)下图是北德维纳河流域示意图,该流域的地形是宽阔的、多丘陵的平原,据此完成1~2题。

1.影响该流域冬季降水的海洋气流最主要来自( )
A.南方B.北方
C.东方D.西方
2.该河流主要的补给水源是( )
①雨水②季节性积雪融水
③冰川融水④湖泊水
A.①②B.③④
C.①③D.②④
【答案】1.D 2.A
(2017·辽宁沈阳二中期中)下图为长江全年补给水源示意图。

读图,回答3~4题。

3.读图判断长江补给水源( )
A.b是雨水补给,a是冰雪融水补给B.a是雨水补给,b是冰雪融水补给
C.a是地下水补给,c是冰雪融水补给D.a是冰雪融水补给,c是地下水补给
4.图中显示冬季b缺失,其原因是( )
A.雨季结束,降水较少B.地下水位较低,无法补给河流
C.气温较低,冰雪难以融化D.农业灌溉减少,下渗减少
【答案】3.B 4.C
潜在蒸发量是指充分供水的下垫面(即充分湿润的表面或开阔水体)蒸发或蒸腾到空气中的水量,又称可能蒸发量或蒸发能力。

下图是陕西省部分城镇多年平均潜在蒸发量空间分布示意图。

读图回答5~6题。

5.下列关于图示潜在蒸发量信息的叙述,正确的是( )
A.大致由东南向西北递增B.存在一定的季节变化
C.与河流分布呈正相关D.存在明显的年际变化
6.榆林地区的潜在蒸发量明显高于安康地区,可能是因为榆林地区( )
A.年平均气温更高B.相对湿度更大
C.平均风速更小D.年日照时数更多
【解析】第5题,图示潜在蒸发量大致由西南向东北递增;根据图中春夏秋冬潜在蒸发量的变化可知,潜在蒸发量具有明显的季节变化;潜在蒸发量与河流的分布无明显的相关性;仅据图中信息判断不出潜在蒸发量存在明显的年际变化。

第6题,榆林地区纬度高,年平均气温低于安康地区;安康地区位于陕南,受夏季风影响,降水较多,相对湿度大;风会加快水分蒸发,平均风速与潜在蒸发量呈正相关关系,平均风速小则潜在蒸发量小;榆林地区降水少,晴天多,年日照时数多,潜在蒸发量大。

【答案】5.B 6.D
(2016·安徽合肥质检)水循环维持了全球水的动态平衡,下图是全球多年平均水循环模式图,S线代表地球表
面,假设水循环总量为100单位。

读图完成7-8题。

7.遵循全球水的动态平衡规律,图中陆地降水量和入海径流量单位数分别是( )
A.79 13 B.79 8
C.21 13 D.21 8
8.a、b为水循环主要环节,则( )
①环节a不断地向海洋输送泥沙②环节a主要动力源自太阳辐射③环节b参与地表形态的塑造④环节b
可以输送水汽和热量
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
【答案】7.D 8.C
(2016·湖北教学合作体联考)读某河流流经地区示意图,完成9-11题。

9.下图中能表示图示河流上中下游流量变化的是( )
10.造成图示河流上中下游流量出现上题所示变化的原因有( )
①上游和下游为热带多雨区②上游和下游多地形雨
③中游气候相对干旱,降水稀少,蒸发旺盛④中游农业灌溉用水量大
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
11.图示河流的一大水文特点是:下游有两次洪峰,而上中游则只有一次。

6~9月的雨水使上游出现洪峰,洪峰向下游缓慢移动,洪峰要在次年1月份才到下游。

这样,就使得下游在当地雨水造成的洪峰到来之前出现一次“过早”的洪峰,上游河水到达下游需要几个月的时间,主要原因是( )
①河流上建有许多水库②地势平坦,水流缓慢③中游地区的强烈蒸发和渗漏,洪峰流量愈向下游愈小④下游水量过大,中游水量不易下泄
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
【答案】9.C 10.C 11.B
二、综合题(共56分)
12.(2017·成都二诊)阅读材料,回答问题。

(22分)
材料一洞庭湖位置图。

材料二洞庭湖湖面多年平均日降水量距平值变化图。

(1)说出图示地区主要的水循环类型并简述其过程。

(6分)
(2)据材料二,说出洞庭湖湖面降水的日变化规律,并用热力环流原理解释其原因。

(8分)
(3)分析洞庭湖面积减小对环境的不利影响。

(8分)
【答案】(1)海陆间循环。

太平洋海面蒸发的水汽,随东南季风被输送到该地区,在适当的条件下凝结,形成降水,降水通过地表径流和地下径流汇入长江,最后流回太平洋。

(2)夜晚降水量大于白天。

原因:夜晚湖面气温高于陆地,空气上升,易形成降水;白天湖面气温低于陆地,空气下沉,降水少。

(3)①湖泊调蓄水量能力减弱(或湖泊对河流径流量的调节作用减弱),洪涝(旱涝)灾害频繁;②湖泊水量减少,自净能力减弱,水质下降(水污染加剧);③水生生物生存环境被破坏,导致生物多样性减少;④调节气候能力下降。

13.渭河是黄河的最大支流,它滋润了八百里秦川。

读图文资料,回答问题。

(24分)
材料横贯关中平原的渭河全长787千米。

关中平原是中国历史上农业最富庶地区之一,也是目前陕西省城市最多、人口密度最大、经济最发达的地带。

(1)概括渭河干流的主要水文特征。

(8分)
(2)目前渭河河道淤积严重。

根据南、北两侧支流的特征,分析该问题产生的原因。

(8分)
(3)近年来,渭河流域水资源紧缺问题日益严重。

从人类活动的角度,分析造成这一问题的原因,并针对问题产生的原因提出合理的对策。

(8分)
【答案】(1)河流径流量较小;流速较稳定;汛期一般出现在7、8月;河水含沙量较大;有结冰期。

(“汛期”必答;其余任答一点即可。

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(2)渭河北侧:支流多而长,流经黄土高原,带来大量泥沙,尤其是每年7、8月暴雨多,水土流失更加严重,带来的泥沙更多。

渭河南侧:多发源于秦岭山区,支流短,水流急,易于带来泥沙。

(3)原因:沿河城市大量抽水截留;人口增加,生产、生活用水量激增;沿河城市污染排放,导致水质下降。

(“抽水截留”必答;其余任答一点即可。

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对策:加强上、中、下游水资源的统一管理与调配;发展节水型农业;防止水资源污染;提高水资源循环利用率;制定有关合理利用水资源的政策等等。

(“统一管理与调配”必答;其余任答一点即可。

)
14.(2016·湖南长沙模拟)读图,完成下列问题。

(10分)
(1)指出图中甲到乙河段的流量变化趋势,并简述其原因。

(2)读丙地河流流量的时间变化曲线图,阐述丙地在图示时间内河流流量变化的特点,并从天气角度分析原因。

(3)简述丁处建水库后对下游地区水文特征的影响。

【答案】(1)变化趋势:水量逐渐减小。

原因:该河段所处区域降水量小,蒸发量大(流经干旱地区);无支流汇入;河水下渗严重;沿岸取水。

(2)特点:两日的流量都呈波动变化趋势,且第一天的变化幅度大于第二天。

原因:该河流以冰雪融水补给为主,河水流量随气温的变化而变化;第一天天气晴朗(或气温较高),昼夜温差大,河水流量较大,且流量昼夜变化大;第二天为阴天(或气温较低),昼夜温差小,河水流量较小,且流量昼夜变化小。

(3)丁处建水库后会使下游河、湖水量减小,水位下降;河流含沙量减小;河流径流量的季节变化减小等。

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