班级量化评分表
文明班级量化考核评分表
幼儿园文明班级量化考核评分表注：该评分表总分100分，90分以上为优秀，85-90为整改，85分以下为不合格，第一项评分纳入个人学期实绩，其余按班级评分，班级一学期有5次不合格的不连任班主任，（所有分值1次扣完，多次用总分抵冲）以当日检查为准。
文明班级量化考核评分细则一、教师日常工作要求：1、热情接待幼儿及家长。
2、对未入园的幼儿及时与家长联系。
3、语言文明，使用普通话。
4、不体罚和变相体罚幼儿。
5、对幼儿态度和蔼，不大声训斥恫吓、谩骂幼儿。
6、不在园内吃早餐、零食。
7、班级物品的使用与损坏。
8、关锁门窗，水电设施，不浪费水、电。
9、不做与工作无关的事、不接打电话。
10、不迟到、早退。
11、不与家长发生争执，家长无投诉12、不穿5cm以上高跟鞋、不留长指甲。
二、幼儿日常行为要求：1、幼儿文明有礼貌、会谦让。
2、幼儿入厕有秩序，不推挤。
3、上下楼梯有秩序，不推挤，拉手。
4、班级纪律（不吵闹、秩序好）。
5、桌椅整齐不凌乱三、班级教学：1、精心组织晨间活动。
2、早操整齐，安静有序、精神饱满。
3、课堂教学面向全体关注个体差异。
4、及时填写、更换“家园栏”内容。
5、提前一周备课（不迟备、早备）。
6、所有外显文字无错、别字，板书规范。
7、班级各项记录及时、完整、规范。
四、安全工作：1、意外伤害（抓咬、皮擦伤、缝针）及其他事故。
2、晨、午检安全检查到位。
3、交接班工作到位。
4、幼儿接送卡使用。
五、卫生保健工作：1、室内外（辖区）清洁及通风。
2、教室每天湿扫、湿抹一次。
3、地面、桌椅无纸屑、污垢。
4、用具、餐具的消毒。
5、按天气变化，及时为幼儿增减衣服。
6、及时给幼儿喝水。
7、提醒幼儿大小便，衣服有大小便及时清理更换。
六、午睡及用餐：1、组织幼儿餐前洗手。
2、及时给幼儿添饭，做到不浪费。
3、有秩序穿脱鞋子、衣服，不坐地上。
4、有秩序上下床，不在床上打闹。
5、衣服、被子叠放整齐，不凌乱。
6、及时给幼儿整理衣裤，女孩梳头发。
优秀班级评比量化评分表
优秀班级评比量化评分表
一、班主任工作情况（20分）
完成学校布置工作任务情况10分，根据政教处布置工作看各班完成的质量情况打分。
分大型劳动、布置的各项活动。
班级管理情况10分，根据政教处平时检查班级的纪律、卫生、备品管理情况，学生放学排队情况，午间、下午放学是否有老师带领拿班牌，午间班级是否有老师管理。
二、文明班考核情况（20分）
班级每得一次文明班加2分。
满分20分
三、班级学生表现（15分）
学生日常表现10分，每10人违纪一次扣1分（以政教处、值周生平时检查为准）；大型活动学生表现5分，根据班级学生在大型活动中的表现扣分。
四、大型活动（10分）
班级书法绘画比赛、歌咏比赛、演讲比赛、运动会、其他活动，以上每项2分，分班主任老师组织情况、学生表现情况给分。
五、班级事故（5分）
学期末班级无任何事故和违纪现象满分，出现重大事故和重大违纪0分，出现事故和违纪现象视情节轻重扣分。
班级量化表
班级量化表评分方法：每位同学的起始分为每学期100分，依照条例加分或减分。
期末依据每位同学的得分情况进行操行等级评定。
95分以上为优秀，85-94分为良，70-84分为合格，70分以下不合格。
（德育量化积分在95分以下的同学将被取消评优资格）。
操行量化分在120分以上者，方可参加三好生标兵评选。
该评定直接记入学籍档案，操行等级为“优”者才能参评各级各类先进和助学金补助。
一、奖励及加分情况1、段、期考成绩优秀者可加分：年级前50名者加15分；年级前100名者加10分；年级前200名者加5分。
学习进步者(以前次期中或期末成绩在年级排名为准)年级进步10-49名者加10分,进步名次在50名以上者每进步10名加3分,班级进步10-19名者加2分,进步20名以上者加每进步10名加2分.2、担任学生干部（含舍长、组长及相关的骨干）能完成本职工作者，无失误者，每学期加10分。
3、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的（包括出黑板报、学习园地、运动会、晚会、演讲等活动），凡参赛者一次加2分；若能获奖将根据获奖名次再加5-15分不等的加分。
4、文明宿舍获奖者，该宿舍成员每人加5分。
5、一学期连续四周无扣分情况者加2分，一学期内无迟到、早退旷课者加6分，一学期内无扣分情况的加10分。
6、做好人好事，如拾金不昧、帮助他人等情况的给予1-10分不等的加分。
7、掌管投影机，白板，遥控器，拔插座，电灯，电扇开关一月不出问题加2分。
二、违纪情况及扣分1、上课迟到者每次扣2分，早退每次扣2分，早饭后、午饭后、晚饭后迟到一次扣2分。
返校迟到者每人次扣50分，值卫生区三周，情节严重者按自动退学处理。
2、课堂上影响教学活动、不尊重任课老师、及上课不听睡觉被老师点名字的每次扣5分。
3、自习课不能安静自习、有谈话、讨论、喧哗、乱走动、大声讲话、看小说、听耳机及随身听的、玩手机等不服从班委管理者等情况之一的扣2分。
4、作业要按时交，不交和不按时交每次扣5分，抄作业者扣10分。
铜陵学院优良学风班评选量化评分表
（5分）
积极接受和参加校内校外的公益劳动，能按时，按质，按量完成规定的公益劳动任务，未完成公益劳动时间规定的1人扣1分。
六、创优争先
（加分项目，需提供证明材料，累积最高10分）
获校级先进班集体加4分、市级先进班集体加6分、省级以上先进班集体加10分；学生获市级奖励加1分/人次、省级奖励加2分/人次、国家级奖励加3分/人次。校报校刊上发表文章1篇加0.5分、省以上刊物发表文章1篇加2分。
课程学习
（10分）
班级考试不及格率不超过8%，超过0.1%扣1分,依次类推，扣完为止。
三、班级
管理
（20分）
干部作用
（8分）
学生干部以身作则，组织和带领全班同学创建优良班集体，院系干部会议迟到1人次扣0.5分，缺席1人次扣1分。
班团干部会议
（6分）
每月至少一次召开班团干部会议，有书面记录。建立与辅导员、班主任定期联系制度，每月至少一次报告班级工作落实和班里情况。缺少1次干部会议扣1分，缺少1次定期联系扣1分。
班级学生道德修养
（10分）
全班学生积极上进、同学之间相互帮助、相互尊重、团结协作、热爱集体、举止文明、行为规范、遵守社会公德，在全班范围内树立正确的人生观和价值观，班级学生有不文明举止或有违社会公德现象通报批评1人次扣1分。
二、班级
学业
（20分）
班级整体学习态度
（10分）
班级整体学习氛围良好，每班至少成立1个学习互助小组，每两周开展一次学习互助活动。缺学习小组扣1分，无定期学习活动扣1分。
总分
说明：1.各考核指标扣到0分为止；
2.班级自评分作为学院评分参考，最终评分以学院评分为准；
3.各学院根据本量化评分表，可结合本学院实际制定详细量化考核办法。
小学班级量化评估表(改动版)
小学班级量化评估表(改动版)评估指标评估方法通过以下方法对小学班级进行量化评估：1. 出勤率：根据每个学生的出勤记录计算出勤率，将出勤率作为评估指标之一。
2. 成绩：根据学生的考试、测验和作业分数计算平均成绩，将平均成绩作为评估指标之一。
3. 行为：教师观察学生在课堂和校园中的行为表现，根据事先设定的行为表现评价标准进行评估。
4. 课堂参与：教师记录学生在课堂中的参与情况，包括回答问题、讨论和参与小组活动等，根据参与程度进行评估。
5. 作业完成率：根据学生按时提交作业的记录计算作业完成率，将作业完成率作为评估指标之一。
数据收集和分析教师应定期收集上述评估方法所需的数据，可以通过以下途径进行数据收集和分析：1. 出勤率和成绩：通过学生的出勤记录和考试成绩单进行数据收集和分析。
2. 行为和课堂参与：教师可以通过观察和记录学生的行为和参与情况进行数据收集和分析。
3. 作业完成率：通过检查学生按时提交的作业记录进行数据收集和分析。
收集到的数据可以使用图表和统计分析工具进行分析和展示，以便于评估班级的情况和学生的表现。
评估结果和反馈根据上述评估指标和评估方法收集和分析的数据，教师可以得出班级的评估结果。
评估结果可以通过以下方式进行反馈给学生和家长：1. 学生个人报告：教师可以编写个人报告，对每个学生的评估结果进行详细说明和评价，并给予建议和反馈。
2. 家长会议：教师可以与家长进行会议，向他们详细解释评估结果，并与他们讨论学生的表现和进步方向。
3. 学校通知：学校可以发布评估结果的通知，供所有家长和学生了解班级整体的评估情况。
评估结果和反馈的目的是帮助学生和家长了解学生的表现，并提供积极的指导和支持，以促进学生的研究和发展。
以上是小学班级量化评估表的改动版，希望能对教师们进行班级评估提供一些指导和参考。
班级量化工作表
星期一 中1 中2 大1 大2
班级量化管理细则评分表
星期二 大3 小班 中1 中2 大1 大2 大3 大1
周
值周领导：
星期四 大2 大3 小班 中1 中2 大1 大2
星期五 大3 小班 中1 中2 大1 大2 大3
星期 量化项目 1、遵守《幼 儿一日安全制 2、安全检查 （午睡、下班 前是否关闭好 门、窗等）一 次未做到扣1 分 3、玩具、体 育器械是否收 回，未做到每 件扣1分 4、对班级所 属范围内的楼 道、环境、墙 饰进行保护教 育和检查，发 现问题未及时 解决扣1分 5、未做好安 全检查安全教 育，造成事故 灾害，视后果 情况处理。扣 1——10分 6、课外活动 两个老师是否 在场，发现一 次未在扣1分 7、领导安排 的任务是否及 时认真地完 成，未做到一 次扣1分 8、对家长态 度是否热情， 发生一次冲突 扣1分 9、本班财产 是否有损坏， 据损坏程度扣 1——10分， 造成不可用则 由该班教师共 同赔偿 卫生（教室、 寝室、公地） 备注 班级 小班
教师量化考核评分表_1
教师量化考核评分表幼儿园老师量化考核评分表；一、班级管理（100分）1、卫生（30分）；（一）班级卫生；1、班内地面是否整洁、是否有垃圾一次扣1-5分；2、门窗、玻璃、电器不整洁共扣1-5分；3、班内玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序扣1-5分；4、室内外墙角有蜘蛛网，墙壁有手印、污渍的共扣1-5分；5、厕所地面，便池是否整洁，桌面是否天天消毒。
玩具是否每周消毒一次。
共扣1-10分（二）区域卫生（共30分）1、班级区域有果皮、纸屑、零食袋等杂物共扣1-5分。
2、区域玩具是否摆放整齐有序玩具是否整洁。
共扣1-5分。
3、区域卫生脏乱老师不准时打扫一次扣1-10分。
4、区域桌面，门窗，玻璃，桌椅是否整洁一次扣1-5分。
5、是否定期对区域卫生桌面桌椅，地面消毒一次扣1-5分。
（三）保育工作（40分）1、每班的同学的口杯、饭碗、勺子、毛巾等生活用品必需举行定期消毒，违者每次扣5分。
2、各班进餐后，桌面或地面上饭菜铺张较多的，扣所在班级和生活教师各5分。
3、每次用餐前，老师必需让幼儿洗手，餐后让幼儿擦嘴，如不执行，每次扣5分。
4、幼儿老师必需记录家长给孩子带的药物，并根据家长交待按时按量、按名喂药，否则发觉一次扣10分，由此产生的后果由当事人担当。
5、幼儿进餐时，老师一人组织进餐，一人添饭菜并协助不爱吃饭的幼儿进餐、喝汤；没遵守着扣1-5分。
6、大班以下的孩子上厕所没人照顾，孩子尿裤子，必需准时更换或清洗；如老师置之不理，或处理不准时，每次扣1-10分。
二、保教工作（共100分）（一）备课（30分）1、按方案内容备课，字迹工整，条理清楚，重点突出，教学预备明确，课后有反思，并提前一周备课可得满分一次扣1-10分2、质量不符合要求，课时不够或没有提前一周上交每次扣1-10分。
3、每周五上交下周周方案，未在时光内上交一次，或周一五张贴扣1-1 0分（二）教学效益（70分）1、上课内容与备课笔记不相符，一次扣1-5分。
班级评比量化评分表
得分项 评分细则 一 二 三 四 五 六
完成学校布置工作任务情况10分，根据 政教处布置工作看各班完成的质量情况 一、班主 打分。分大型劳动、布置的各项活动。 任工 班级管理情况10分，根据政教处平时检 作情况 查班级的纪律、卫生、公物管理情况， （20分） 学生放学排队情况，午间、下午放学是 否有老师带领，午间班级是否有老师管 理。 二、文明 班考核情 班级每得一次文明班加2分。满分20分 况 （20分） 学生日常表现10分，每10人违纪一次扣1 三、班级 分（以政教处、值周生平时检查为 学生表现 准）；大型活动学生表现5分，根据班级 （20分） 学生在大型活动中的表现扣分。 班级书法绘画比赛、歌咏比赛、演讲比 四、大型 赛、运动会、其他活动，以上每项2分， 活动 （20分） 分班主任老师组织情况、学生表现情况 给分。 五、班级 学 期 末 班 级 无 任 何 事 故 和 违 纪 现 象 满 分，出现重大事故和重大违纪0 分，出现 事故 （20分） 事故和违纪现象视情节轻重扣分。