优秀班级评比量化评分表
中学班级常规量化考核范本(二篇)
中学班级常规量化考核范本一、常规行为表现量化考核范本：1. 准时上课：学生每天准时到校上课记录次数，按百分制评分。
2. 完成作业：学生每周按时完成作业情况记录次数，按百分制评分。
3. 课堂参与度：学生积极回答问题、主动提问、参与课堂活动的次数，按百分制评分。
4. 课堂纪律：学生在课堂上遵守纪律、不打闹、不随意离开座位的次数，按百分制评分。
5. 课堂礼仪：学生在课堂上尊重老师、互相尊重、彬彬有礼的次数，按百分制评分。
6. 课外活动参与度：学生积极参加学校组织的课外活动的次数，按百分制评分。
7. 操行评定：学生在校期间所表现出的品德、道德、纪律等方面通过评定，按等级制评分。
二、成绩考核范本：1. 课堂测试：学生在每个单元结束后进行的小测验，按百分制评分。
2. 期中考试：学生每学期中进行一次的考试，按百分制评分。
3. 期末考试：学生每学期末进行一次的考试，按百分制评分。
4. 作业成绩：学生每次作业的得分情况，按百分制评分。
5. 课堂表现：学生在课堂上的回答问题、参与讨论、表达观点等方面的表现，按百分制评分。
6. 实验成绩：学生在实验课上完成实验并得出结果的情况进行评分，按百分制评分。
三、课外活动考核范本：1. 社团参与度：学生参加学校各类社团活动的积极程度，按百分制评分。
2. 演讲比赛：学生在学校组织的演讲比赛中的表现，按百分制评分。
3. 体育竞赛：学生在学校组织的体育竞赛中的表现，按百分制评分。
4. 实践活动：学生参加学校组织的实践活动的积极程度，按百分制评分。
5. 志愿者活动：学生参加学校组织的志愿者活动的积极程度，按百分制评分。
6. 创新项目：学生参与学校组织的创新项目并取得成果的情况进行评分，按百分制评分。
四、卫生考核范本：1. 教室卫生：学生参与教室卫生打扫的情况进行评分，按百分制评分。
2. 校园环境整洁度：学生积极参与校园环境整洁的活动，按百分制评分。
3. 餐厅卫生：学生参与餐厅卫生打扫的情况进行评分，按百分制评分。
小学班集体建设量化评估细则
小学班集体建设量化评估细则
是根据班集体建设的目标和要求，将评估内容进行具体化和量化，以便更好地评估班集体建设的情况。
下面是一些可能的评估细则：
1. 班级凝聚力评估：
- 班级团结协作程度（例如班级合作活动的表现）
- 班级活动参与度（例如班级会议、班级活动的参与人数）- 班级成员之间的友好程度（例如同学关系的和谐程度）
2. 班级纪律评估：
- 学生的守时情况（例如到校时间、课堂纪律）
- 学生的课间休息纪律（例如课间休息期间的秩序）
- 学生对班级规章制度的遵守程度
3. 班级学习氛围评估：
- 学生学习态度（例如积极参与、专注听讲）
- 学生的学习习惯（例如按时完成作业、复习情况）
- 学生对学习过程的反思和总结能力
4. 班级文明礼仪评估：
- 学生的礼貌用语和行为（例如问候、感谢）
- 学生对老师和同学的尊重程度
- 学生的习惯整齐、保持环境整洁等方面的表现
5. 班级社会责任感评估：
- 学生参与公益活动或社会实践的情况
- 学生对弱势群体的关心和帮助
- 学生的公民意识和道德观念的培养程度
以上是一些可能的评估细则，根据实际情况和需要，可以针对具体的班级建设目标进行量化评估，以便更好地了解和提升班集体建设的效果。
班主任实施班级管理考核评价机制量化积分标准
班主任实施班级管理考核评价机制量化积分标准（供参考）一、考核范围1. 学生的品德、纪律、习惯和表现。
2. 学生在校内外教育活动和实践活动中的表现。
3. 学生在集体活动中的表现，如班级文化建设、班级卫生保洁等。
二、考核指标及标准1. 学生的品德得分（最高20分）- 诚实守信（5分）- 友爱互助（5分）- 负责任认真（5分）- 勤奋好学（5分）2. 学生的纪律得分（最高20分）- 出勤情况（5分）- 迟到早退（5分）- 缺席旷课（5分）- 规章制度（5分）3. 学生的习惯得分（最高20分）- 整洁个人卫生（5分）- 讲究卫生（5分）- 饮食健康（5分）- 爱护公物（5分）4. 学生的表现得分（最高20分）- 作业完成情况（5分）- 课堂表现（5分）- 实践活动表现（5分）- 社团活动参与度（5分）5. 学生的集体活动表现得分（最高20分）- 班级文化建设（5分）- 班级卫生保洁（5分）- 劳动分工（5分）- 班级团结协作（5分）三、积分评定方法1. 按照以上指标综合考核，设计评分表格，每位学生初始积分为100分，班主任每月对学生进行一次量化评分，根据表格记录每个指标的得分情况，计算总分。
2. 积极参加组织的市级以上比赛和活动、荣获校级及以上荣誉称号，均有额外加分。
四、评定结果及奖惩措施1. 根据每次评定的总分，将学生操行水平划分为优秀、良好、普通、待提高四个等级。
2. 对于操行表现优秀的学生，可以给予表扬、奖励，并在学期末进行集中表彰。
3. 对于操行表现不佳的学生，班主任应当及时与家长沟通、了解原因，制定专门的操行提高计划，并在后续的评价中跟踪检查。
以上是班主任实施班级管理考核评价机制量化积分标准，班主任可根据实际情况进行调整和完善。
班级管理之班级量化评分表(精心设计)
终 得 分
标奖
李小雨 100
邱若沁 100
曾梓林 100
黄永祥 100
钟宇涛 100
方睿 100
高佳旗 100
舒佳佳 100
邱琪淇 100
饶语萱 100
赖子怡 100
徐明康 100
王渝涵 100
骆焆 100
华乐依 100
谢善清 100
谢筱磊 100
熊惠菲 100
谢嘉铭 100
管金浩 100
刘正霖 100
陈一菲 100
钟可欣 100
黄晓春 100
王晨浩 100
李师胜 100
杨从苁 100
陈晔 100
陈梦琪 100
林伊容 100
肖可怡 10 100
陈龙辉 100
肖静怡 100
张雯玲 100
华博烽 100
刘基 100
黄海 100
谢晨曦 100
赖宏宇 100
何立清 100
肖文芳 100
说明:每周积分前8名获得奖励，最后8名罚写作业或抄《中小学生守则》。
三（9）班周操行评分表
扣分部分
加考分部参分
周周
初
每 作 作 考其 周 好 作 试 加 上 其 加 最
学生 姓名
始 积 分
迟 到
早 到
早 读
课 堂
课 间
两 操
路 队
卫 生
日 三 件 事
业 不 达 标
业 未 订 正
试他 成违 绩纪
总 扣 分
人 好 事
业 优 秀
成 绩 达
比 赛 获
课 积 极
他 加 分
分 总 和
班级考核小组量化评分细则
班级考核小组量化评分细则一、考核目的班级考核旨在全面评价班级的综合素质，促进班级的发展和进步，提高全体学生的自我管理和团队合作能力。
量化评分细则旨在明确评分标准，使评分公正、公平、公开，确保评分结果具有可信度和有效性。
二、评分指标1.学习成绩（30%）考核班级学生的学习成绩，以各科目的考试成绩为依据，包括平时成绩和考试成绩。
平时成绩占总成绩的70%，考试成绩占总成绩的30%。
考试成绩的综合排名将作为该项指标的依据。
同时，应将低于及格线的学生列入考核范围，以激励学生提高自己的学习水平。
2.课堂纪律（20%）考核班级学生的课堂纪律表现，包括听讲、做笔记、按时交作业等行为。
每个学生的课堂纪律评分将根据老师的观察和记录，以及同学们的投票结果综合评定。
3.集体活动（20%）考核班级在集体活动中的参与度和表现，包括班会、团队合作等。
集体活动评分将根据班级活动记录和全体学生的评价结果，综合评定每个学生的得分。
4.文化素质（15%）考核班级学生的文化素质，包括品德、礼仪、道德观念等。
文化素质评分将根据班级的道德评比、班级活动的参与度等方面进行评定。
5.个人表现（15%）考核学生个人在班级中的表现，包括课堂发言、课程辅导、帮助同学等。
个人表现评分将根据班级师生的观察和评价，综合评定每个学生的得分。
三、评分细则1.每项指标的得分按照百分制计算，小数点后保留一位小数。
2.不及格科目的成绩将影响学生的学习成绩得分，每门不及格科目将扣除5%的学习成绩得分。
3.课堂纪律的评分将由老师和同学共同决定，老师的评分占70%，同学的评分占30%。
4.集体活动评分将根据班级记录和全体学生的评价结果进行计算，每个学生的评分占比相等。
5.文化素质的评价将根据班级道德评比、班级活动的积极参与程度等来决定，每个学生的评分占比相等。
6.个人表现的评分将根据班级师生的观察和评价，每个学生的评分占比相等。
四、分值计算1.将每项指标的得分按照相应的权重进行加权计算，得到每个学生的总得分。
班级竞争小组量化评比细则
量化评比细则
减分细则：
1、无故旷课，迟到早退（包括跑操，课间操等集体活动）—1分
2、不遵守纪律，不定点吃喝，课堂睡觉，说小话，玩手机看小说（包括自习，集会）—1分
被老师值周人员点名者—2分
3、未按时完成作业，背诵—1分被老师点名批评者—2分
4、抄作业和不交作业者—2分考试作弊—3分
5、成绩下降每5名—1分
6、卫生纪律被扣分—3分（小组）
7、小组各科考试平均分，优生率，及格率倒数第一（第二，第三）名—5分（—3分，
—2分）
加分细则：
1、课堂积极发言，积极展示+1分老师特殊表扬者+2分
2、听写默写全对，按时背诵完成课文+1分
3、各科作业得A者+1分老师表扬优秀作业+2分
4、各科（语数外）考试上120（130,140，150）者+1分（+2分，+3分，+5分）
5、单科成绩第一名+3分
总分（语数外）第一（第二，第三）名+8分（+5分，+3分）
6、进步较大者（任课老师确定），前三名保持者+3分
7、小组各科考试平均分，优生率，及格率第一（第二，第三）名+5分（+3分，+2分）
第学习小组
组长：
第周
记录人：
说明：各小组长必须公私分明严格记录，各小组之间互相监督，杜绝包庇作假！
提议加减分细则并被采纳者+2分。
学校班级日常量化考核评分细则
学校班级日常量化考核评分标准一、组织纪律1、班级考勤：（1)、上学迟到、早退、旷课每人次扣2分。
（2）、早读、午休课不及时进班在教室外逗留每人次扣2分.2、课堂纪律：(1）、课堂无故缺勤、或中途离开教室每人次扣2分。
（2）、课堂上睡觉、做无关该节课的事每人次扣2分。
(3)、严重扰乱课堂纪律，顶撞教师每人次扣5分。
3、课间纪律：（1)、学生上下楼梯不靠右行、跑步上下楼梯、做危险游戏，每人次扣1分。
(2)、学生爬树、走廊阳台栏杆、滑楼梯护栏、翻越学校围墙、窗户每人次扣2分。
(3)、课间跑至其他楼层和班级窜楼层、窜班每人次扣1分.(4)、课间休息时追逐打闹，每人次扣1分。
4、用餐纪律: （1）、进餐秩序混乱,纪律不好，每人次扣1分。
（2）、乱倒剩饭剩菜，乱扔饭、菜盘、饭勺每人次扣1分。
(3）、进餐班主任不到岗，每次扣3分.5、午休纪律:（1)、午休迟到：午休正式铃响5分钟后未进教室视为迟到；走读生12：30后未进教室又无班主任字条者视为迟到每人次扣1分。
(班主任对12：30分后到校的走读生要注明到校时间，并签名确认后盖政教章附在校卡后面备查。
）(2）、午休时间教室不安静,午休结束铃响学生起哄，每次扣2分。
(3)、午休时间走读生在门前公园逗留、进校园后大声喧哗、追逐打闹，不直接进教室者每人次扣2分。
（4)、午休时学生走出教室不能出示放行条，每人次扣1分.(5）、午休班主任不到岗，每次扣3分。
6、上学、放学纪律：上学、放学不排队、插队或散队、追逐每人次扣1分。
7、其他要求：(1)、带手机、MP3、游戏机进校园并在上课时开机，除收缴请家长来校领取外每人次扣2分.（2）、偷盗、破坏学校公物、故意浪费学校水电，视情节轻重扣2分。
有经济损失的要照价赔偿。
二、清洁卫生教室内外、清洁区卫生每日检查三次，早上、中午、下午放学后各一次.1:课室卫生：1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分，未将椅子推入桌子下1个扣1分。
2、小平台放有杂物，黑板未擦干净，桌面不清洁，有以上情况各扣1分。
小学优秀班级考核技术方案、量化考核评分细则、班级考核表
小学优秀班级考核方案为了切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以提高班级管理的质量和水平为目标，深入贯彻“德育生活化、生活主题化”的思路与策略，培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才。
一、考评的目的1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。
2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。
3、为班级及班主任工作提供量化基础。
4、为评优选先提供依据。
二、考评的内容根据班级管理一日常规要求，对班级建设管理进行以下内容的考评：考勤、集会、二操（眼保健操、课间操）、卫生、、纪律、安全、礼仪、路队、班级文化等。
考评标准见《南尚小学优秀班级考核检查评分细则》。
班主任跟班情况考核升降旗、出操、集会、放学、外出活动等，要求班主任老师必须跟班，并在跟班过程中要求管理到位，负责好学生的安全、纪律。
如果发现有跟班不到位或者到位不负责者，酌情扣0.1-0.5分。
少先队工作考核（1）班级管理组织健全、奋斗目标明确，并在教室醒目位置布置。
班干部职责明确，能发挥骨干作用。
（2）营造良好的班级文化氛围，黑板报（墙报）每月一期，每月10日之前重新更换完毕，题目、内容能结合儿童年龄特点、富有教育意义、有班级特色。
（3）执行升降旗任务的班级，班主任安排训练好旗手、护旗手、宣讲员，准备好演讲稿；参加升降旗仪式认真严肃、纪律良好，无迟到或留在教室等现象。
（4）班级学生中出现较重要好人好事者，给所在班级加1分。
三、考评的方式1、对班级考核实行多级评价方式，即采取由值周领导、政教处管理人员、值周教师、值周中队等参与督促、检查和评价，每日定时和不定时进行考评和记录，并由少先大队负责填写当天各项考评内容的汇总表上报学校政教处，政教处负责每周的统计和信息反馈。
2、考评以量化为主，实行扣分制，每周满分100分，各班级周得分=100 —考评扣除分 + 奖励分。
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先进班集体评比量化评分表
一、班主任工作情况（20分）
完成学校布置工作任务情况10分，根据政教处布置工作看各班完成的质量情况打分。
分大型劳动、布置的各项活动。
班级管理情况10分，根据政教处平时检查班级的纪律、卫生、备品管理情况，学生放学排队情况，午间、下午放学是否有老师带领拿班牌，午间班级是否有老师管理。
二、文明班考核情况（20分）
班级每得一次文明班加2分。
满分20分
三、班级学生表现（15分）
学生日常表现10分，每10人违纪一次扣1分（以政教处、值周生平时检查为准）；大型活动学生表现5分，根据班级学生在大型活动中的表现扣分。
四、大型活动（10分）
班级书法绘画比赛、歌咏比赛、演讲比赛、运动会、其他活动，以上每项2分，分班主任老师组织情况、学生表现情况给分。
五、班级事故（5分）
学期末班级无任何事故和违纪现象满分，出现重大事故和重大违纪0分，出现事故和违纪现象视情节轻重扣分。