班主任工作考核量化表
班主任工作量化表
与任课教师配合 （10分）
与家长沟通（10 师生、家长间关系融洽，善于人际关系沟通,能妥善处 理与家长的关系。坚持家访制度，熟识每生家境状况， 分） 有家访记录。每学期召开一次家长会，准备充分，解决 实际问题。 班级常规管理 每天早晨、中午及时到校。检查学生到校情况，维持班 （20分） 级纪律。安排值日生搞好班级和担当区卫生，并及时检 查。班主任跟操(பைடு நூலகம்括升旗、做眼保健操)。放学及时组 织学生离校。早读检查、中午检查纪律、卫生、学习等 情况良好（10分） 无大小安全事故发生，学生无严重违纪现象。（10 分） 每周召开一主题次班会、培养良好习惯，班会有活动方 案，有标题，认真组织，形式活泼多样，不敷衍了事。 关心学生，经常找学生谈心，掌握学生思想动态，能及 时处理好偶发事件并把事故消灭在萌芽状态。课间无打 闹现象。 班级学习气氛浓厚, 有良好的学习习惯, 学生能按时按 量交作业, 后进生进步较大。室内文化搞得好有特色。 每月能够按照学校常规的要求，管理好教室里面的硬件 设施，如插座、开关、座椅无损坏、人走灯关、关窗、 锁门等，并做好卫生工作。
班风建设（10 分）
学风建设（10 分） 班级物品管理 （10分）
班 主 任 工 作 考核评 价 表
评价项目 思想品德（10 分） 工作态度（20 分） 评价内容（分三个等级，分值为10分、8分、6分） 注重师德修养，工作责任心强；没有体罚或变相体罚学 生行为；不参与各种违禁活动；能言传身教，为人师表 。 作风严谨，诚实待人，有团结协作精神，履行教书育人 的根本职责，自觉遵章守纪，不旷课，不迟到。关心集 体，爱护学生。（10分） 服从组织安排，主动承担各项任务，有较强的责任心和 较高的工作热情，工作不分轻重和份内份外，不马虎， 敬业精神好。（10分） 主动协调本班任科教师开展教学工作，各学科配合默契 形成相互促进的良好局面。 得分 备注
班主任考核量化表
班主任考核量化表1. 导言班主任是学校中非常重要的角色之一，他们负责管理、指导和关心学生的学习和生活。
为了评估班主任的工作表现，并提供相应的考核依据，设计了班主任考核量化表。
本文档将详细介绍该量化表的内容和使用方法。
2. 考核指标班主任的工作可以从多个维度进行考核。
本考核量化表分为三个方面的指标：学习指标、管理指标和个人素养指标。
2.1 学习指标学习指标主要评估班主任在教学方面的表现。
具体包括：•学生考试成绩：班主任负责跟踪学生的学习进展，学生的考试成绩是一个重要指标。
•学生互助合作能力：班主任可以组织学生之间的互助合作活动，评估学生的互助合作能力。
•学生课堂参与度：班主任可以通过观察学生在课堂上的参与度，评估学生的学习态度和积极性。
2.2 管理指标管理指标主要评估班主任在管理学生方面的表现。
具体包括：•学生考勤情况：班主任负责监督学生的考勤情况，评估班级的纪律性。
•学生行为表现：班主任可以观察和记录学生的行为表现，如服从纪律、彬彬有礼等。
•学生组织能力：班主任可以评估学生的组织能力，包括组织班级活动、协调班级事务等。
2.3 个人素养指标个人素养指标主要评估班主任在个人素质方面的表现。
具体包括：•与学生的沟通能力：班主任应该能够与学生进行有效的沟通，并能够理解和关心学生的需求。
•心理健康状况：班主任应该具备良好的心理健康状况，能够处理好工作和生活的平衡。
•知识和专业素养：班主任应该具备一定的教育知识和专业素养，以便更好地指导学生。
3. 使用方法班主任考核量化表可以通过在线表格或纸质文档的形式进行记录和评估。
具体使用方法如下：1.设定评估周期：根据需要，可以将评估周期设定为一个学期、一个学年或其他时间段。
2.收集数据：班主任应该根据考核指标的要求，收集相应的数据或信息。
3.评估表格填写：将收集到的数据填写到班主任考核量化表中。
4.综合评估：根据量化表中各项指标的得分，进行综合评估，得出班主任的综合考核结果。
班主任工作量化考核表
（5分）
认真做好学生离校工作，与家长密切沟通，确保学生安全
工
作
效
果
50分）
学生违纪（25分）
1、仪容仪表德育处每2月抽检查，发型、校服、首饰每人次不合格扣0.5分。
2、班主任周日要做好学生手机上交保管工作，非使用手机时间、地点，由值班行政、德育处老师、生管老师、巡视人员发现并收缴手机，每次班主任扣2分。
学生荣誉
学生个人参加校内竞赛的，按一、二、三等奖分别奖励班主任3分、2分、1分。优秀奖加1分。
学生参加校外个人竞赛的，按一、二、三等奖分别奖励班主任6分、4分、2分
论文
（10分
8、按要求撰写教育管理方面的论文加5分，校级论文汇编加按获奖等级加5分、4分、3分。县级汇编6分，市级8分，省级10分，CN级12分。
春游全员参加，组织规范有序，无安全事故，（参加人数少1人扣1分，出现安全事故扣5分）
班级活动荣誉
参加校内各项集体竞赛活动：校运动会总分、运动会入场式、广播体操，文艺汇演、班班有歌声等班级比赛中，全校评分按一、二、三、四、五、六等奖，分别加10，8，6，4，2，1。年段评分取前三名，分别加5，4，3分。
考核方式：班主任德育部分量化考核由月考核与学期考核两部分组成。月考核每月考核一次，按20%，50%，30%比例分出一、二、三等奖，在每月绩效中体现。期末考核时，月考核分数占70%，由各月相加平均得出。学期考核占30%，两部分相加后根据排名高低，按20%，50%，30%的比例评出三星级、二星级、一星级班主任。
班级量化（10分）
12、月班级量化分数在同类中前三的，分别加10，8，6分。
文明宿舍评比（5分）
文明宿舍一间3分，优秀舍长一名2分。此项可超过5分。
班主任工作考核量化表
班主任工作考核量化表该班班主任月考核分为零，取消该班班主任资格。
常规工作：班主任必须参加早操、课间操、升降旗仪式、班会课、班主任例会、一般集会、学校活动，并协作相关教师或部门开展工作。
缺勤扣20分/次（包括事假），迟到扣10分/次，病假扣10分/次（请人带班不扣分），公假不扣分。
上交工作材料：班主任必须按时完成学校及各相关部门布置的各项文字性工作任务（如：学生花名册、班主任工作计划、班主任工作总结、主题班会简案等），未按时上交工作材料的扣10分/次，未交工作材料的扣20分/次。
上交材料马虎了事的扣5—10分/次。
学校转达上级部门紧急任务需及时撰写文字材料故意拖延或不交的扣30分/次。
学生宿舍管理：班主任必须按照学校要求到学生宿舍入住协作生活老师加强管理，使学生做到卫生、内务、作息、守纪、文明五到位。
班主任未按学校要求到学生宿舍入住的扣50分/次。
学生寝室卫生及内务整理未达标的，重点班扣2分/人.次，普通班扣1分/人.次。
学生在寝室违纪的，重点班扣5-30分/人.次，普通班扣2—20分/人.次。
大扫除未打扫的扣20分/次，平时未打扫的扣10分/次。
班级卫生管理：班主任带领学生做好教室、公区、宿舍的清洁卫生，做到一日三扫，随时保洁，保持校园环境的干净整洁。
乱扔乱丢的学生被发现核实后扣5分/人.次。
损坏设备的发现核实后扣10分—30分/人.次，并照价赔偿。
学生纪律管理：学生在校内一般违纪的，重点班扣5分/人.次，普通班扣2分/人.次。
学生在校内重大违纪达到开除的，该班班主任月考核分为零，取消该班班主任资格。
应该控制在这个范围内。
如果班级学生流失率在2%到5%之间，班主任将会被扣除20分/人.次的分数。
班主任应该积极采取措施，与学生和家长沟通，解决问题，尽可能减少学生的流失率。
2、班主任未按时上交各种统计表格和资料的扣10分/次。
3、班主任未按时上交各种调查问卷和反馈表的扣10分/次。
1、班级学生未按规定佩戴校徽的扣10分/人.次。
班主任工作月考核量化表
班主任工作月核查量化表中学班主任工作月核查量化表（试行稿 <总分值 1000 分 >）（一）、班主任个人工作量化核查表（基础分500 分）1、扣分项考 核 考核目标扣分标准核查方法内 容1、少勤扣 20 分/ 次（包含事假。
若因 事请其余老师带班扣5分/ 次。
）；迟到扣10 分/ 次，病假扣 10 分 / 次（请人带班01. 常 晨操、课间操、起落旗仪式、班会课、班主任例会、一般会合、学校活动班主任必不扣分），公假不扣分。
以行政值班检查记录和思教处规工作2、因少勤造成学生一般事故的，视其出勤 列席，协作相关教师或部门展开工作。
情节轻重扣30— 50 分/值班检查记录为准进行综合核查。
次，若造成重要事故的除追究法律责任和经济责任外，班主任月核查分为零，撤消该班班主任资格。
1、未准时上交工作资料的扣 10 分/ 次，未交工作资料的扣02. 上 准时完成学校及各相关部门部署的各项文字性工作任务（如：学生花名册、班主任20 分/ 次。
以思教处检查记录和行政核实2、上交资料粗心了事的扣交工作5— 10 分/ 次。
资料 工作计划、班主任工作总结、主题班会简案等）进行核查。
3、学校转达上司部门紧迫任务需及时 撰写文字资料故意拖延或不交的扣 30 分/ 次。
1、班主任未按学校要求到学生宿舍入03. 学 住的扣 50 分/ 次。
以学生宿舍“主管”教师登记依据学校要求班主任一定入住学生宿舍协作生活老师增强管理，使学生做到卫生、生宿舍 2、学生卧室卫生及内务整理未达标的， 表记录、行政值班检查记录和思教处检内务、作息、守纪、文明五到位。
管理要点班扣 2 分 / 人.查记录为准进行核查。
次，一般班扣 1分/ 人. 次。
3 、学生在卧室违纪的，要点班扣 5-30 分/ 人 . 次，一般班扣 2—20 分/ 人. 次。
1 、大打扫未打扫的扣 20 分 / 次，平常未打扫的扣 10 分/ 次。
04. 班2 、乱扔乱丢的学生被发现核实后扣 5以学生会干部检查记录、 行政检依据学校提出的标准，班主任带领学生做好教室、公区、宿舍的洁净卫生，做到一级卫生 分/ 人.次。
班主任工作量化考核表
理
25分
学生行为常规10分：
1、卫生：包括教室和环境区，全天侯，随时保洁，每天检查。2、两操：眼保健操认真、姿势正确。课间操做到快、静、齐；在做操过程进行巡视，保证质量和班级纪律；做操后按要求将队伍有秩序带离操场。3、在校营养餐，学生在室内自己的座位有序就餐。4、学生在校活动管理，在规定区域内活动，班主任组织好晨读、午休、课间活动，确保学生活动安全有序。
学校相关部门检查核定
班级
管理
25分
出勤
学生每天能按时到校，无无故迟到、早退和旷课情况。无故迟到、早退、旷课，一人次扣1分。
大队部检查
升旗
纪律
队伍进场迅速不拖拉，学生必须人人参加，（生病、请假的除外）队伍整齐，纪律严明。若在仪式进行时还有学生在教室、操场等地逗留，发现一人扣1分。
大队部值日学生检查
课间操
以向学生了解情况
和学校检查为依据。
集体活动
在集体活动时班主任到现场指导监督学生，注意安全，如未到一次扣1分。
值周领导检查
放学静校
放学后按规定时间静校。有特殊情况应及时向值周领导说明。如有学生无故在学校逗留、玩耍，每发现一次扣1分。
值周领导检查
检查教室
放学后要检查教室内是否有学生，是否关好门窗、电灯开关等。未关门窗、电灯的，教师走后还有学生在学校的，每发现一次扣1分。
学校教师、
大队部检查
大扫除
大扫除要认真打扫教室、卫生区死角，包括擦洗门窗、开关、黑板讲台。大扫除时班主任要到场维持纪律和安全。大扫除时班主任不到场，每发现一次扣2分。
学校检查大队部检查
活动
20分
活动课
若学校安排有主题内容，能认真准备，并及时向学生作好宣传强调。班主任有布置，有准备，学生纪律好。如挪作他用，或者未达到规定的时间，发现一次扣2分。（无安排时照课表上课）
班主任量化考核表
跟班
班队 情况 建设 与管 理 45
分
阵地 建设
1、班、队委配备完整，结构合理（1分）
5分
班、队干部配备 合理，分工明确 。
2、能经常了解班风，学风情况。每月至少 能组织1次班队干部会议，每学期不得少于 4次，要求有会议记录，每少一次扣1分。
查阅资料 走访座谈
（4分）
1、要求不蹬高临险，不碰伤、摔伤；疾病
查阅资料
3、积极为学校特长班选送苗子加2分，有
阻止现象扣2分。（3分）
5分
能根据少儿身心 特点及教育规律 开展创造性的活 动，并总结。
1、结合形势，结合校情开展有意义的活动 。（3分）2、能及时向德育室汇报有特色 的活动，并能进行交流。（2分）
查阅资料
学校各部门布置 1、能及时、认真完成学校各部门分配的任
2、佩戴红领巾情况良好。抽查每发现5人
10分
设立“图书角” 及有关记录簿， 各种资料保存完 好、及时。
不佩戴扣1分。（2分） 3、每天教室、区域卫生干净。保持不够每 2次扣1分。（5分） 4、按学校要求布置班容、办好学习园地， 不按时完成一次扣1分，没完成的一次扣3
实地抽查 检查记载
分（1分）5、班级财务保管妥善，无损坏
10分 动安排表开展活 仪等内容来开展。（5分） 2、班队会课有
动
记录，不开展活动扣2分 （5分）
查阅资料
查阅资料 听课
实践 活动
积极组织体验活 带领学生积极参加学校举行的各项集体活
5分 动，培养学生动 动。活动前进行组织纪律教育，维护纪 检查记录
实践能力。
律，确保安全。若有问题，酌情扣分。
组织 建设
查阅记载
彰，加10分。 学生在校做好人好事,每次
班主任考核细则量化表
出
勤17分
1、住校生接送工作：
5
班主任要做好每周五住宿生的离校工作，有事要向学校领导请假，不得擅自让他人代替，存在问题有一次减2分，认真负责每月得5分
2、学生
放学疏散
工作
8
班主任老师在放学时组织学生安全有序出校门，组织时间不少于10分钟，不组织者每有一次减2分，认真负责每月得8分。
班主任--------月考核量化表
检查时间：检查人：
班级
人数
班主任姓名
项目
分值
考核内容
得分
常规管理30分
1、组织建设
5
能按规定每月组织2次班级学生干部会议，要求会议有主题，并有详细的会议记录。（5分/月）（以会议记录表为依据）。
2、《班务日志》
8
健全班级管理制度，并按班规来约束指导学生行为，认真填写《班务日志》，每月查一次，（8分/月）。
思
想
教
育34+6分
1、班队主题活动
4
完成校级中队活动（得4分）。（以活动记录和学校听取班队活动为依据）
2、观摩中队会
1
班主任老师每月观摩其他中队活动不少于一次。（1分/月）
3、晨会
4
将晨会内容记录在晨会本上，每周不少于2次，晨会、每周班会效果好。（得4分/月）（以晨会记录为依据）
3、个别
教育
2
每学期至少召开2次以上的学习差异生会议，做好提优补差工作。满分为2分，每组织一次得1分。（以会议记录和学生座谈为依据）
2、班主任工作会议
4
能按时参加学校组织召开的德育（班主任）会议、班主任培训、班主任工作经验交流、班主任论坛等活动，会上能积极交流，认真记录（得2分，每月不超过4分），不参加、不交发言稿减2分。
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绿汁镇中心小学班主任工作考核量化表
考核学校：教师：年级：考评时间：年月日
项目考核
内容
分
值
考核内容及办法
得
分
班主任工作考核100 分教育引导
关爱学生
20分
4
及时制订切实可行的
班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结，按时上交学校得4分，不按时上交扣2分，不
交扣4分。
4 体罚和变相体罚学生，被学校查到但没造成影响的扣1分。
若导致在班内或校内无法解决的，
视其情节，每事例扣2-4分。
4 学生如遇特殊情况，班主任应及时到现场并进行处理。
缺一次扣1分。
学生之间发生矛盾，
班主任不及时处理，上交到学校者，视其情节，每事例扣1—3分。
4 健全班级管理制度及相关表册，不断加强班级文化建设，以学校规定为准，缺一样扣1分。
4
做到教室布置个性化，激励用语合理化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，“三表”悬挂规
范，教室周围清洁。
每月由学校组织一次评比，一学期累计，获一、二、三等奖分别得4分
、3分、2分。
班级管理
26分
4 每学期组织班会不少于10次，符合学生思想情感与生活成长，以《班主任工作手册》记录为
准，每缺一次扣1分。
4 班主任认真做好班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风情况。
每月至少能组
织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，少一次扣1分。
4 能全面、科学、规范管理班级，无严重违纪违法事件发生，得4分。
如果发生重大违纪违法
事件，扣3分，造成重大损失或产生较大影响，扣4分。
3 教室门窗、床铺、水管、电器、校园花草等公共财物出现人为损坏，按价赔偿，每件扣1分。
3 教室、保洁区坚持每天打扫，并且全天保持干净、整洁。
查到一次不清洁，除返工外，每次
扣1分。
4 按时参加学校组织召开的班主任会议，迟到或早退一次扣1分，缺席一次扣2分。
4 积极配合学校工作，服从学校、后勤、少先队、教研组的管理，及时完成临时性任务。
根据
完成情况分四类：优秀4分，良好3分，合格2分。
组织活动
6分
3
升旗仪式和课间操，班主任必须到场。
全力
配合学校组织的兴趣小组、队会、三操等各项集体活动，如无故不让学生参加活动、班主任
不到场的每次扣1分。
3 班队活动每月至少组织一次，一学期累计4次，正常得3分，少一次扣1分。
安全教育
14分
4 强化班级安全管理，班级中发生重大安全责任事故，一票否决，扣除安全教育项得分14分。
3 经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大，扣1-3分。
4 及时处理突发事件，因失职、渎职造成班级较大事故（含人身与财物安全事故）或对班级学
生中出现的违纪行为教育处理不力，扣1-4分。
3 抓三风建设，因工作不努力、不负责导致班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开
展，扣1-4分。
家校联系
10分
3 班主任要摸清每个学生的详细情况，家庭住址、联系电话等，以记载资料为准。
完成情况差
的或没有完成的扣1--3分。
4 积极开展家访工作，每学年每生家访不少于1次，以记录资料和调查为准，缺一次扣1分。
3 正确处理与家长关系，工作讲究艺术性，无家长举报，和同事和睦相处。
因态度、方法等不
当引起家长不满，有一例扣1分；家长投诉、举报，给学校造成不良影响，本项不得分。
学生评价
4分
4 按期做好学生的品德与行为评价，认真填写好学生的素质报告书（满分）。
任抽10人检查，
如评价泛泛而谈或不及时填写学生素质报告书扣2-4分。
班级获奖
20分
4 班主任积极组织学生参加各级各类竞赛，获国家级、省级、市级及县级二等奖以上每人次得
4分，镇级一（县级三等奖）、二、三等奖每人次分别得3分、2分、1分。
4 学生好人好事、拾金不昧受到社会及相关组织表彰，有一次得4分。
4 出勤、卫生、文明、纪律方面学生一日常规评比采用颁发周流动红旗形式，每周评比一次。
每获得一次流动红旗得1分，最高记4分。
4 每两周出好一期黑板报或每月出一期园地。
由学校大队部组织评比，一学期综合一、二、三
等奖分别得4分、3分、2分。
4 参加学校组织的各种竞赛活动（团体奖），获一等奖得4分，二等奖得3分，三等奖得2分。
不同奖项可累计计分，同一奖项以最高奖次计分。
教师签名考核得分考核等次。