答题思路方法和技巧
初中语文阅读理解答题思路+答题技巧
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文；或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
”我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
答题技巧知识点归纳总结
答题技巧知识点归纳总结在学习和应试的过程中，掌握一些答题技巧是非常重要的。
这些技巧可以帮助我们更有效地应对各种考试题目，提高答题的准确性和效率。
在这篇文章中，我将从问题分析、答题思路、时间管理等多个方面进行归纳总结答题技巧知识点，希望可以帮助大家提高答题的能力和水平。
一、问题分析1. 仔细阅读题目仔细阅读题目是解题的起点，只有准确理解了题目，才能有针对性地进行答题。
在阅读题目时，要注意关键词，特别是限定词如“不”、“只有”、“必须”等，这些词语往往对题目的理解和答案的选择有重要影响。
同时，还要留意题目的结构，判断题目考查的是什么知识点，以便为后续的答题做好准备。
2. 确定题型和要求根据题目的表述，要确定题目的类型和答题要求，如是选择题还是解答题，需要填空还是简答等。
这有助于我们理清思路，明确答案的形式，达到事半功倍的效果。
3. 抓住重点和难点在分析题目时，要抓住题目的重点和难点部分，将注意力集中在这些关键的地方，有目的地进行查阅资料和思考，这样可以提高我们解题的准确性和速度。
二、答题思路1. 逻辑思维在解答题目时，逻辑思维是非常重要的，要按照合理的逻辑进行推理和分析。
对于一些复杂的问题，可以采取分析问题、梳理思路、逐步解答的方法，这样可以使复杂的问题变得简单，有助于我们更好地解答题目。
2. 实用工具在解答题目时，可以借助一些实用的工具，如图表、数据、公式等，这些工具可以帮助我们更清晰地理解问题、更直观地呈现答案，提高答题的准确性和效率。
3. 多维立体在解答题目时，要从不同的角度进行思考和分析，多维立体地去理解问题，这样可以帮助我们全面把握问题的本质和特点，更好地进行答题。
三、时间管理1. 合理安排时间在应对考试题目时，要合理安排时间，将时间分配到不同的题目或不同的部分上，有计划地进行答题。
尤其对于一些比较难的题目，要掌握好时间，不要花费过多的时间在一个题目上，以免耽误其他题目的答题。
2. 控制答题速度在答题过程中，要掂量答题的速度，既不能慢到影响整体的答题进度，也不能快到容易出错，要找到一个适合自己的答题速度，这需要在平时的练习中不断摸索和调整。
答题技巧总结(全)
答题技巧总结(全)在考试中，掌握一些常见的表演方法和答题技巧对于取得好成绩至关重要。
下面是一些常见的表演方法及其效果的总结，希望能对你有所帮助。
1. 解答问题前，理清思路在回答问题之前，先花一点时间理清思路。
阅读题目或问题时，应仔细分析要求和关键信息，并抓住重点。
可以通过下划线或其他标记方式来强调关键词，有助于提醒自己在回答问题时需要涉及到哪些知识点。
2. 逻辑清晰，结构完整在写答题或论述性的文档时，逻辑清晰，结构完整是非常重要的。
应该首先确定一个中心思想或主题，并围绕这个中心思想来组织自己的回答或文章。
在写作时，可以使用段落来划分不同的观点或论点，使得整篇文档更加有条理。
3. 简洁明了，重点突出在回答问题时，应该尽量用简洁明了的语言表达自己的观点。
避免过多的废话或赘述，抓住重点表达核心思想。
可以使用关键词或短语来突出重点，帮助读者更好地理解你的观点。
4. 充实论据，提供例证在回答问题或撰写文章时，应该充实自己的论据，并提供例证来支持自己的观点。
可以引用相关的研究成果、统计数据、历史事件等来增强论证的可信度。
提供例证可以帮助读者更好地理解你的观点，同时也展示了你的深入研究和知识储备。
5. 注意细节，避免错误在回答问题或表达观点时，要注意细节，并避免出现错误。
细心地检查自己的答案或文章，确保没有拼写错误、语法错误或逻辑错误。
细节的准确性可以展示你的专业知识和注意力，让读者对你的回答或文章更加信任。
6. 练和反馈为了提高自己的答题技巧和表演能力，练和反馈是必不可少的。
可以通过模拟考试或解答题目的方式进行练，并请老师或同学给予反馈。
通过不断的练和反馈，可以找到自己的不足之处，并有针对性地进行改进。
总之，在考试中，掌握一些常见的表演方法和答题技巧是非常重要的。
希望以上总结对你在答题时有所帮助。
祝你取得好成绩！。
重点知识点的答题思路与技巧
重点知识点的答题思路与技巧在学习过程中，掌握重点知识点是非常重要的。
无论是应对考试还是提高自己的学习能力，都需要对重点知识点有深入的了解。
然而，很多学生在面对重点知识点的学习和应用时，往往感到困惑。
本文将为大家介绍一些答题思路与技巧，希望能帮助大家更好地掌握重点知识点。
一、审题与理解在回答问题之前，首先要对题目进行仔细的审题与理解。
理解题目的关键词和要求，可以更好地掌握题目的意思。
对于一些长篇阅读题或复杂问题，可以将题目拆分成几个小问题，逐一解决，以确保对问题的全面理解。
二、归纳总结掌握重点知识点的一个重要方法是进行归纳总结。
当我们学习一门学科或一个主题时，可以将所学内容进行分类归纳，找出其中的规律和重点。
将知识点和相关的例子或实践经验结合起来，可以更好地记忆和理解知识点，并能够在解决问题时快速地找到答案。
三、思维导图思维导图是一种有效的思维工具，可以帮助我们更好地理清知识点之间的联系。
通过绘制思维导图，可以将复杂的知识点进行分解和组织，形成一个清晰的概念结构图。
思维导图可以帮助我们理解重点知识点的脉络和逻辑，使学习更加有条理。
四、记忆方法要牢固记忆重点知识点，需要运用一些有效的记忆方法。
例如，可以使用联想记忆法，将重点知识点与具体的事物或场景联系起来，减少记忆的负担。
同时，还可以运用重复记忆和自测的方法，反复地复习和回顾知识点，巩固记忆效果。
记忆方法的选择应根据个人的学习特点和偏好来确定，寻找适合自己的方法可以提高学习效果。
五、解题技巧在回答重点知识点的考试题目时，需要掌握一些解题技巧。
首先，仔细阅读题目，理解题目要求，确定解题思路。
其次，在解题过程中，注意分析问题，抓住问题的关键点，筛选有效信息，排除无关干扰。
并且可以通过建立逻辑模型或绘制图表的方式，对问题进行分析和展示，帮助解题。
最后，在解答完毕后，应该再次审查答案，确保答案准确无误。
以上是一些重点知识点的答题思路与技巧。
通过审题与理解、归纳总结、思维导图、记忆方法和解题技巧的应用，我们可以更好地掌握重点知识点，提高学习效果。
高考语文答题技巧及方法模板(7篇)
高考语文答题技巧及方法模板（7篇）高考语文答题技巧及方法模板篇1一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。
详细做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：欲速则不达，不要焦急，按时交卷就行了。
二、开考铃声响前有5分钟时间让你扫瞄试卷。
此时不行用笔答题，否则违反考纪。
你可以一边深呼吸，一边看试卷，但切记不行看作文题，以免影响答题心情。
三、开考铃声响后允许答题。
答题过程中要留意避开以下几种心态：1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌张答题，解决方法是心中默念：匆忙做题，做了也白做。
2、固执心态，久攻不下的试题，又不情愿放弃，徒然铺张时间，解决方法是心中默念：我攻不下，别人也攻不下，临时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感。
四、时间支配策略安排时间要听从于考试胜利的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不简单得分的地方争取尽可能多得分。
在详细操作上，要求考生做到量菜吃饭，按分数时间比有用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在其次梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最终攻关。
时间支配大致可以是这样的：Ⅰ卷50分钟左右，最多不要超过一个小时;1524题35分钟左右，作文原则上不得少于一个小时。
高考语文答题技巧及方法模板篇2高考语文高分的同学总会有许多答题技巧，并不是把书本倒背如流才是高水平，在高考语文答题技巧上能把握好才是最重要的。
高考语文：复习文言虚词这一学问点时应当采纳哪些方法?答：复习文言虚词时，要结合一些典型的例句，娴熟把握虚词的常见意义和用法，特殊应对使用频率高而常见意义和用法又较多的虚词进行重点的系统的复习。
依据高考对文言文虚词的考查向教材靠近的走向，考生必需熟识教材中消失的常见虚词的意义和用法，并擅长将这些虚词与试题中的同一虚词的意义和用法进行比较和辨别。
同时，考生还要有意识地培育自己依据语境来推断虚词的意义和用法的力量。
答题技巧与规范
答题技巧与规范答题是学习和考试中的常见任务，无论是在学校还是在职业考试中，掌握一些答题技巧和规范是非常重要的。
本文将为您介绍一些常用的答题技巧和规范，帮助您在答题过程中获得更好的成绩。
一、答题技巧1.审题准确：在开始答题之前，务必仔细阅读题目，并确保准确理解题意。
注意关键词和关键信息，避免在理解上出现偏差。
2.时间管理：在考试中时间是有限的，因此合理控制答题时间非常重要。
根据题目的难易程度和分值，合理安排时间，避免在某一题上花费过多时间导致其他题目无法完成。
3.列出思路：在答题之前，先列出自己的思路和要点。
这有助于提醒自己回答问题的逻辑顺序，并确保不会漏掉重要的细节。
4.条理清晰：答题时，应注意思路的清晰和条理性。
使用合适的标题和分段，确保答案的结构清晰，方便阅读和理解。
5.简明扼要：在回答问题时，尽量言简意赅，不要赘述。
将答案控制在问题要求的范围内，不要涉及无关信息。
这样不仅能减少答题时间，还能提高阅卷老师对答案的理解程度。
6.举例说明：在回答一些论述性问题时，适当举例是很有帮助的。
通过具体的实例，可以更清楚地表达自己的观点和理解。
7.复习整理：在答题之前，如果有时间，可以对相关知识点进行复习整理。
这有助于巩固记忆，并在答题过程中更有把握地回答问题。
二、答题规范1.字迹清晰：答题时要保持字迹清晰，确保阅卷老师能够清晰地看到您的答案。
如果字迹潦草，可能会导致阅卷老师误解或无法理解您的回答。
2.规范格式：根据题目要求，合理安排答题格式。
例如，在填空题中，可以对空格标注序号；在计算题中，可以列出计算步骤；在论述题中，可以使用合适的标题和分段。
3.标点符号准确：在答题时，要注意使用正确的标点符号。
正确的标点符号使用能够确保答案的逻辑完整性和准确性。
4.遵循要求：根据题目要求，确保答案符合规定。
例如，如果题目要求使用英文回答，那么答案应该使用英文书写。
同时，注意答题的词数和格式要求，避免超出或不符合要求。
梳理思路构建答题思路的步骤和技巧
梳理思路构建答题思路的步骤和技巧思路构建是解决问题和回答问题的关键步骤，它在写作、论述、答题等方面都具有重要作用。
一个清晰的思路构建能够帮助我们更好地组织知识，传递信息，提高文章的逻辑性和说服力。
本文将介绍梳理思路构建答题思路的步骤和技巧，以帮助读者更好地掌握这一技巧，提高答题水平。
1. 研读问题要求在构建答题思路之前，我们首先要仔细研读问题要求。
问题要求往往提供了我们回答问题所需的关键信息和指导方向。
通过研读问题要求，我们可以明确问题的背景、限定条件，找出关键词和关键要点，从而更好地组织答题思路。
2. 确定主题思路根据问题要求，我们需要确定一个明确的主题思路。
主题思路是整个答案的核心，它对应着问题要求中的主题或主要观点。
我们可以通过归纳、总结、分析问题要求来确定主题思路，尽量简明扼要，准确传达我们的观点或答案。
3. 展开思路主线在确定主题思路之后，我们需要展开思路主线，展示问题的各个方面或要点。
展开思路主线的过程中，可以采用不同的逻辑关系，如时间顺序、因果关系、对比比较、分类论述等，来组织和安排答题内容。
同时，在展开思路主线的过程中，我们还可以适当地增加一些补充说明、例证或引用相关资料，以丰富答题内容，提高答案的可信度和说服力。
4. 合理分段为了让答案更加清晰易读，我们应该合理分段。
每一段应该围绕一个主题或一个要点展开，段落之间应该有合理的过渡和连接，以确保逻辑流畅。
在分段时，可以根据思路的展开情况来进行分类或分层，以帮助读者理解和记忆答题内容。
5. 注意关键词的运用关键词在思路构建中起着重要的作用。
在回答问题或论述观点时，我们可以适当地运用关键词，既可以帮助读者理解答案思路，又可以突出重点。
关键词的运用可以通过加粗、斜体、下划线或颜色标记等方式来强调，以提高信息传递的效果。
6. 总结概括在答题结束时，我们应该适当进行总结概括。
总结概括是对答案的一个回顾和总结，可以通过简洁明了的语言重申主题思路和关键观点，进一步强调我们的立场和结论。
解题思路与答题技巧
解题思路与答题技巧一、引言语文作为一门基础学科，对学生的语言表达能力和思维能力的培养至关重要。
在学习语文的过程中，解题思路和答题技巧的掌握是提高学习效果的关键。
本文将从几个方面介绍解题思路与答题技巧，帮助学生更好地应对语文考试。
二、理解题意理解题意是解题的第一步，也是最关键的一步。
在解题前，学生要仔细阅读题目，理解题目所要求的内容。
可以通过多次阅读，划出关键词，梳理题目的逻辑关系，弄清题目的要求和限制条件。
三、分析解题思路在理解题意的基础上，学生需要分析解题思路。
根据题目的类型和要求，选择合适的解题方法。
常见的解题方法有归纳总结法、对比分析法、递进推理法等。
通过分析解题思路，学生可以更好地理清思路，避免在解题过程中迷失方向。
四、提炼关键信息在解题过程中，学生需要提炼关键信息。
有时候，题目中会包含大量的信息，但只有其中一部分是与解题有关的。
学生需要通过筛选和归纳，找出与解题相关的关键信息。
这样可以避免在解题过程中被无关信息所干扰，提高解题效率。
五、灵活运用知识语文学科的特点是知识点之间的联系紧密，学生需要在解题过程中灵活运用已学的知识。
例如，对于阅读理解题，学生可以通过理解文章的主题和结构，运用词语的上下文含义推断词义；对于作文题，学生可以通过运用写作技巧和修辞手法来提升作文的质量。
灵活运用知识可以使解题过程更加顺利，也能够展现学生的语文素养。
六、多做练习解题思路和答题技巧的掌握需要通过大量的练习来巩固。
学生可以选择一些经典的题目进行反复练习，同时也可以参考一些历年的语文考试题目。
通过多做练习，学生可以熟悉各种题型，掌握解题的套路和技巧。
七、总结与反思解题思路和答题技巧的掌握是一个逐渐积累的过程。
学生在解题过程中要及时总结和反思，找出自己的不足和问题所在，并进行针对性的改进。
同时，也要注意积极借鉴他人的解题思路和答题技巧，不断提高自己的解题能力。
八、结语解题思路与答题技巧的掌握是学习语文的关键。
通过理解题意、分析解题思路、提炼关键信息、灵活运用知识、多做练习以及总结与反思，学生可以在语文学习中取得更好的成绩。
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答题思路方法和技巧
答题思路方法和技巧
一旦有了真实具体的目标，就要培养毅力，愿望切忌被别人的口水融化，才能完成它，实践它。
不过，你要把握一个要诀：每一个行动都必须认真踏实，从中不断获得经验和启示。
答题思路、方法和技巧
1、理解词语的语境义
一是搞清楚词语的本意，二是分析这些词语在文句中的表意作用，三是联系上下文理解词语的内涵。
例如：“似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”(鲁迅《阿长与〈山海经〉》)这句中的“震悚”的本意是“因恐惧而颤抖;
震惊”联系上下文，它强烈地表现了“我”被深深感动的情感;从而说明了阿长的热心对“我”成长的意义的重大。
2、理解某句子的含义或分析句子的作用
(1)理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。
例如：“结合具体语境，说说文章第④段中画横线句的含义。
”画线句“何必非要看到下蛋的鸡呢?”用了比喻的修辞，形象有趣;再联系上文，“有人看了钱钟书先生的文章后慕名来访”，
不难理解它的真实意思：读到好文章并不一定要了解作者，也没必要特意拜访作者。
(2007年河北中考议论文阅读《谈“忍”》)
(2)分析某句话在文中的作用，一般从内容和结构两个方面考虑，可以从它在文中的位置入手，结合表达方式等来进行。
在文章开头，内容方面上：(议论、抒情句)开门见山，开篇点题(主旨、话题、论点);(描写句)交代故事发生的环境、地点，渲染气氛，定下感情基调等。
结构方面：或总领下文，或埋下伏笔推动故事情节的发展(记叙文)，或设置悬念、吸引读者(记叙文)等。
在文章中间，内容方面：(议论、抒情句)画龙点睛，点明事件的意义，抒发作者的感情等;结构方面：承上启下(过渡);概括分论点(议论文)等。
如果句子单独成段，还有强调的作用。
在文章末尾，内容方面：(议论、抒情句)点明(强调)中心，深化(升华)主题(记叙文);归纳总结论点(议论文);照应题目，首尾呼应，使结构完整等。
另外，还应考虑到句子所带的标点符号和使用的修辞方法的作用———
如：句末带省略号，还有引人联想、思考的作用。
感叹句：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
比喻，拟人：生动形象地写出了描写事物、表现对象的特征(表现了人物或作者的感情)。
排比，反复：增强语言气势，强调了对象的特点(记叙文、说明文)，作者观点，感情(议论文、记叙文)，加强节奏感。
反问，设问：强调某些内容，加强语气;激发读者的注意和思考。
3、语言连贯题。
常见的题型有：在文段中填补句子;调整句子顺序等。
(1)填补句子，应注意以下几个方面：
①注意位置，看看所填的句子是提领全段的中心句，还是过渡句，或是结尾总结句;②和前后的句子在陈述对象上、叙述角度上、用语形式上、句式结构上、语气情调上、要保持一致。
(2)调整句序，要特别注意句子间意思的内在顺序(空间方位顺序，逻辑顺序———由表及里、由浅入深、由感性到理性、由主到次等)，符合人们的认识习惯规律。
4、给文段划分结构层次的常用方法。
(1)记叙文划分段落层次的方法：按时间划分(找表示时间的词语);按地点的转换划分(找表示地点的词语);按事情发展过程(找各个事件)。
(2)议论文，依据文章的整体结构形式(并列结构、递进结构、总分结构)和议论的'基本思路(提出问题、分析问题、解决问题);注意过渡词句。
(3)说明文，依据说明的基本思路和文章的整体结构形式;紧扣表顺序的词语，(如“首先”“其次”“还有”等)，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
5、概括文章的主要内容、段意和提炼中心。
(1)概括主要内容
记叙文：概括主要内容就是回答问题：“(什么时间、什么地点)主要人物做了什么事?结果如何?”用简明连贯的语言表达清楚即可。
说明文：主要内容=说明对象+说明对象的特征。
对于事理说明文，可从现象的起因(根源)、性质(工作原理、危害性)、解决措施(用途、发展前景)等方面入手，把握说明对象的特征，也可在文中直接找出或概括各段的要点。
议论文的主要内容，即弄清文章议论的问题及其作者的观点。
(2)概括段意
抓段落中心句。
一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。
中心句的位置往往在一个文段的开头(表提领作用)，或在结尾(起总结作用)，有时也在中间。
没有现成的中心句，就分析文段的层次关系，若有主次，就选主舍次，若是并列，就把几个意思连结归纳出来。
抓文段的强调点。
特别是小说、散文等，通过句子之间的关系，找出作者强调突出的内容、感情，用自己的话简明连贯地表达出来。
(3)提炼中心思想
一般是就记叙文来说的。
它的基本思路是“通过记叙(描写)……表现了……”
首先，应特别注意文中起画龙点睛作用的议论、抒情句子，它们往往出现在文章的开头或结尾。
如：朱自清的《背影》篇首“我与父亲不想见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”，这句话表达了对父亲的思念，为全文定下了感情基调，又提示全文内容核心，突出了背影，使读者产生悬念，又与结尾句“唉!我不知何时再能与他想见!”遥相呼应，怀念父亲的主旨清晰可见。
其次，提炼中心还应注意标题的提示，结合文章的背景，分析材料的详略。
如：朱自清的《背影》，写回家奔丧，写在南京游逛，都一笔带过，因为这些和主题关系不大;详写父亲过铁道买橘子和送行的过程，则是为了表现和突出中心。
文中几个并列材料的往往是从不同的角度反映了同一个中心。
就说明文来说，在概括各段大意(中心句)的基础上归纳出主旨，是常用的方法。
议论文的主旨就是作者的观点，它在形式上是一个陈述句，必须是明确的表态性的句子。
它往往在文章的开头或文章的结尾，(注意“所以”“总而言之”“总之”“因此”“归根结底”等总结性的词语);有时在文章的中间;有时标题本身就是中心论点。
有时可以通过论据来反推论点(分析论据，看它证明什么问题，这问题理所当然就是论点)。
6、关于标题
(1)标题的含义
结合全文的内容、主旨，并结合所使用的修辞等来分析含义。
如“2006年河北中考记叙文阅读《我看到了一条河》有一题：谈谈你对题目的理解。
”从故事情节来看，问题中的“河”是实实在在的，“我”看到了它后态度有什么变化呢?结合原文可知，“我”把它当成了最后的机会，坚信自己能赢，并两次强烈要求停车，这些都能体现我乐于寻找挑战的特点，所以说，“河”比喻的是机会，题目的含义是：“我”找到了一次挑战的机会。
(2)题目的作用
记叙文，有的交代主要内容，如鲁迅的《阿长与〈山海经〉》;有的揭示(或暗示)主旨，如《长在岩石下面的小花》(中考语段);有的点明线索，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》;
有的交代描写对象，如老舍的《济南的冬天》，有的交代故事发生环境，如孙犁的《芦花荡》;有的设置悬念，如《城市给了我们什么》(中考语段)等。
议论文题目往往揭示(暗示)论题或论点;说明文的题目往往交代说明对象或对象的特点。
7、环境描写的作用
(1)自然环境(自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物)的描写：渲染气氛，烘托人物的心情，展示人物的性格;点明时间、地点，增加事件的真实性;预示人物的命运、推动故事情节的发展;借景抒情，情景交融等。
(2)社会环境(故事有关的社会状况或者人物活动的场景和周围、室内的布局、陈设)的描写：交代故事发生的时代背景;渲染气氛，烘托人物的情感等。
8、人物形象特征的分析概括。
(1)可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语。
(2)结合文章中描写的重点———人物的活动环境，人物的肖像、语言、动作和心理描写，概括总结。
(3)分析写作手法的作用。
如对比手法，就是突出人物性格的主要手段。