读《民族魂民族情》有感
《民族魂》读后感
《民族魂》读后感《民族魂》读后感我读了《民族魂》一书，使我知道一九三七年至一九四五年，是我国历史上著名的八年抗日战争时期。
这场战争主要是抗击日军侵略我国。
我读了《民族魂》，这本书使我深受感动：里面许许多多的英雄人物为国家、为民族而献出了一切。
我深深感到现在的幸福生活是先烈们用鲜血换来的，是来之不易的，今天的中国已经不是任人欺凌的民族了。
在这本书中，《百团大战》、《台儿庄战役》、《平型关大捷》赞扬了中国人民英勇不屈的奋斗精神。
《百团大战》主要写了彭德怀同志带领八路军的.一百多个团，英勇抗击日军，把日军打得落花流水；《台儿庄战役》写的是李宗仁将军带领爱国将士抗日，参战部队4.6万人，伤亡7500人。
尽管自己的军队伤亡不小，但是敌人却伤亡1万余人。
《台儿庄战役》极大地鼓舞了中国人民的士气，赞扬了李宗仁将军那种爱国精神值得我们学习。
抗日时期，那艰苦的岁月，我们怎么能忘记呢？在这次抗日战争中，许多将士让我们永远不能忘记。
如马本斋、冯玉祥、杨靖宇、齐白石等爱国将士。
杨靖宇同志在与日军抗战时，一个人与敌人抗战了很长时间。
在水尽粮空的情况下，他不屈服。
最后，他带着壮志未酬的遗憾，壮烈殉国。
在我们的生活中，也有一些人有这些抗战将士为祖国着想的精神，他就是李老师。
每当我问他题时，他总是不厌其烦地为我讲题。
我清楚的记得那是一个天气晴朗的上午，我们上完课，李老师向办公室走过去，我跟在李老师后面。
李老师一进办公室，放下东西，就匆匆地往外面赶。
我上前去，拦住老师，问：“李老师，这篇文章的主要内容怎么样写呢？”老师看见我拦住他，不仅不批评我，还耐心地对我说：“这道题你可以这样做：我在课堂上不是说过了吗？写主要内容可以段意加段意，这样就可以写出来了。
”“李老师，这道题我还是不会做，您再教教我吧。
”李老师听我这样说，便把这道题再讲了一遍。
李老师不惜浪费自己的时间而为我讲解题，这种精神真让人敬佩！可想想我自己，我与李老师、抗战将士们可差远了。
中华魂民族情读后感
中华魂民族情读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
中华魂民族情读后感（一）今天，我通过读《中华魂民族情》这本书，更加深刻地了解了我们的祖国——中国，其中我最喜欢的，并且令我最感动的一个故事是《图们江在哭泣》。
这个故事主要讲的是：珲春市的夏天天气非常炎热，崔瑛、吴秀艳、赵云、郎威、李伟等8名同学在图们江玩耍，一位同学不小心掉到了水坝的背水面，吴秀艳为了救人把生的希望留给了别人，自己却献出了宝贵的生命。
吴秀艳舍己为人的事很快传遍了村子，8月1日人们为吴秀艳举行追悼会，图们江从来没聚集过这么多人，人们也从没流过那么多泪水……回过头来，我们在想想自己，如果你是吴秀艳的话，在危险关头会不会舍己为人呢？我想，如果要是自私的人肯定不会，但是有无私奉献精神的人是肯定会的。
有这么多人为祖国奉献力量，你说我们的祖国在将来是不是会更加强大呢？除了这一篇文章让我感动，还有一篇文章给我留下了深刻的印象，那就是《消防官兵的“宋奶奶”》。
这个故事讲的是乌鲁木齐市的宋床兰奶奶一个人很孤独，消防队员们都很关心她，所以把她当成亲奶奶一样看待，宋奶奶不管有什么事消防队员们都会关心照顾她，他们真孝顺啊！再想想我自己，明明我的姥姥独自在家很孤独，可我从来都没为她着想，想到这我真觉得有些惭愧，我应该多陪陪姥姥，与她聊天，帮她做些力所能及的事情，还要听她的话，不再让她为自己操劳。
《中华魂民族情》这本书里还有很多令人感动的故事，还有很多人物值得我们去学习，我们是祖国的希望，现在我们要好好学习，将来才能为祖国贡献力量，将祖国建设得更加美丽，更加富强！中华魂民族情读后感（二）中国共有56个民族，民族之间需要平等、团结、和谐和坚不可摧的精神。
这些民族共同撑起了中华人民共和国的壮丽大厦。
从故事中漂亮的维吾尔族的小姑娘阿德来提的痛若经历中我看到了她从有一身好“舞艺”的小舞蹈家到不幸患了骨癌的病人历程，她经历了很多的痛苦和艰难，当全家人无法面对，一筹莫展时，她爸爸和妈妈单位，以及他们居住大院四面八方的人们都伸出了援助之手，让他们想到的是，不仅所有的人没有歧视、冷落她们，反而，使她们家一时间变得门庭若市，捐款纷纷，这充分说明了我们祖国的大家庭里，只要人人献出一点爱，大家庭里生活的人们有任何困难都能克服掉。
读《民族魂》有感_作文1100字_小学六年级读后感_
读《民族魂》有感有一种东西，它承载着人们的感情，它看不见、摸不着，却能在心中产生一股巨大的力量；能使人类为了它奋斗，它就是----爱国，它是每个中国人必须拥有的，它是中华人民最强烈的感情。
虽然祖国它经历了三百年的耻辱，但那段历史却坚定了中华民族发达中国的决心.在中华人民浩瀚的历史长河中，特别在1840年鸦片战争后和中国共产党成立以来，中华民族英雄辈出，志士仁人灿若群星，他们为了民族的独立与解放，进步与发展前赴后继，用鲜血和生命为我们民族筑了一条通往光明和幸福的道路，他们身上体现出巨大的精神力量，激励和影响着一代又一代的中华儿女。
要做到爱国，既要呐喊出人民群众的心声，扞卫大众的权利；又要以一己之力推动国家现代化，为人民百姓谋更长远的福利。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，爱国的方向在建国初期已经指明，负上沉重的使命向前行，才能深刻地感受到宪法上一句“一切权利属于人民”的力量。
中国复兴腾飞的梦想，就是从你我身上开始的。
我走在人潮涌动的街头，与你擦肩而过。
当历史具体成一个个鲜活灵动的人时，谈爱国，其实并不遥远。
在焚烟亭我能想起柏文蔚焚毁英国商船上的鸦片，被孙中山盛赞为“全国禁烟办理最认真者，实可为各省楷模也”；在城东百花亭畔我能想象徐锡麟发起安庆武装起义，严正回答：“我杀恩铭，是为天下的公愤”；在吴越街上我能依稀听见一二九运动中学生们嘶哑而有力的呼唤：“待亡终死，奋斗乃生。
起来吧，起来！”生活在那样一个不幸的时代，只要你是一个中国人，你就只能是病弱的，任人宰割的；如果你是清醒的，若想抗争，就需付出分外沉痛的代价。
他们认识到这一点，为了国家免遭凌辱剥削的厄运就早将生死置之度外。
而在生活水平不断提高和社会转型矛盾凸显的今日，我以他们的革命精神为榜样，就像俄国诗人普希金所说的那样——“现在我们的内心还燃烧着自由之火；现在我们为了荣誉的心还没有死亡；我的朋友，我们要把心灵的美好激情，都献给我们的祖国！”我们该向雷锋叔叔学习，做默默无闻乐于助人的人民百姓，捡起地上的一片纸屑，我就是一个爱清洁的环保小卫生；帮助身边有困难的同学，我就是一个有爱心的好学生；珍惜每一分钟，勤奋学习，我就是一个爱学习的标兵；见到师长，朋友问声好，做事不骄傲不夸耀，不会瞧不起人，我就是个人见人爱懂礼貌的好孩子…….从点滴做起，为祖国做起！我还会努力，做祖国未来的希望，未来的花朵，长大为祖国努一份力，我会爱护环境，让祖国未来是一片绿色，让我们在绿色下成长.学习.工作，我会热爱生活，让祖国的明天更美好！我自豪我的祖国叫中国，我骄傲我是炎黄子孙，龙的传人，浓浓中华情，割不掉我与祖国的血脉亲情！六年级:段蔚霞。
读《民族魂》后感
读《民族魂》后感
1. 读完《民族魂》后，我深感民族团结的重要性。
在书中，作者通过描写不同民族的生活、风俗、传统等方面，表达了对多元文化的尊重和保护。
我意识到，只有通过团结、互相包容，我们才能更好地维护我们的共同文化遗产。
我们应该珍惜并传承好我们的民族精神，将其发扬光大，让我们的祖先感到骄傲。
2. 《民族魂》让我深刻地意识到自己作为一个民族的责任和使命。
在书中，作者以乐观的态度展示了民族的自信和自豪，同时也提醒我们要为国家和民族的繁荣贡献自己的力量。
作为一个普通人，我也应该以积极的态度去担当起自己的责任，为实现民族复兴而努力奋斗。
每个人都是国家的一份子，我们应该紧密团结，共同向着目标努力，才能实现真正的民族复兴。
3. 《民族魂》给我带来了一种对文化自信的启示。
在书中，作者不仅表达了对自己的民族文化的自豪，也展示了对其他民族文化的尊重和欣赏。
通过学习和传承自己的文化，我们可以更好地认识自己，增强对自己和自己所处民族的认同感。
同时，也要学会欣赏和尊重其他民族的文化，实现文化的多元共荣。
只有充分自信的文化才能在世界舞台上发光发热，让整个国家更有影响力和竞争力。
江苏省无锡市长安中学八年级政治《民族情 民族魂》课
说一说 他们的行为为什么被称为“中国骄傲”？
你还能举出哪些事例？
三、诚实守信是中华民族的传统美德
说一说
古往今来，流传着许多关于诚实守信的故事，你 能讲一个吗？
不讲诚信，会带来什么后果？请你举例说明。
《带走一部手机 丢掉祖国尊严》
（P105/D1）
（1）你知道其中的主要原因吗？ （2）“天行健，君子以自强不息；地势坤，
君子以厚德载物”是什么意思？
（3）自强不息的作用主要体现在哪儿？
中华民族精神的核心是什么？你是如何理解的？
核心：爱国主义
爱国是一种对自己祖国最深厚的情感。 千百年来，对祖国的热爱之情深深植根 于炎黄子孙的心中，对祖国的依恋之情 深深植根于海外游子的梦中。“中国”， 是所有中国人，包括海外华人、海外游 子的情感归依。中华民族的复兴，是我 们每个中国人的骄傲和自豪。
身在异国他乡，才更清楚地意识到自己是 黄皮肤黑头发、会写方块字的中国人。当外国 人误解中国人时，留学生或用并不流利的英文 与其争辩、解释，或默默在内心愤愤不平。这 是热爱祖国的表现，但仅如此并不够。走出国 门，留学生代表的不仅仅是个人，还包括整个 中国青年这一群体。遵守诚信，捍卫伟大祖国 的尊严，展现中华儿女的风貌，贵在自身的一 言一行、一举一动！
第18课 民族情 民族魂
卧冰求鲤 晋朝时期，有个叫王祥的人，心地善 良。他幼年时失去了母亲。后来继母朱氏对 他不慈爱，时常在他父亲面前说三道四，搬 弄是非。他父亲对他也逐渐冷淡。王祥的继 母喜欢吃鲤鱼。有一年冬天，天气很冷，冰 冻三尺，王祥为了能得到鲤鱼，赤身卧在冰 上。他浑身冻得通红，仍在冰上祷告求鲤鱼 。正在他祷告之时，他右边的冰突然开裂。 王祥喜出望外，正准备跳入河中捉鱼时，忽 从冰缝中跳出两条活蹦乱跳的鲤鱼。王祥高 兴极了，就把两条鲤鱼带回家供奉给继母。 他的举动，在十里乡村传为佳话。人们称赞 王祥是人间少有的孝子。
庆祝新中国成立74周年诗朗诵《民族魂》
庆祝新中国成立74周年诗朗诵《民族魂》前言2021年10月1日是新中国成立74周年纪念日。
这一天，全国各地举行了各种形式的庆祝仪式。
其中，在这个特殊的时刻，我们选择了以诗朗诵的方式，表达对祖国的热爱和敬意。
本文将介绍我们的诗朗诵活动及《民族魂》的剖析和感悟。
活动简介我们是一群热爱诗歌、热爱祖国的年轻人。
为了庆祝新中国成立74周年，我们组织了一次诗朗诵活动。
本次活动的主题是《民族魂》，这是一首讴歌中华民族精神的诗歌。
我们从网上找到了该诗的音频版，并在几天前开始了反复学习和练习。
在诗朗诵活动当天，我们选择了一个公园作为演出场所。
作为备选方案，我们还准备了一个室内听众区，以备不时之需。
最终，我们选择了公园的开放空间，因为在这里，我们可以接触到更多的人群，同时让更多的人了解我们的活动。
我们的诗朗诵活动共分为两个部分：《民族魂》的讲解和演出两个环节。
在讲解环节，我们先介绍了《民族魂》的来历和意义，并在此基础上进行了剖析。
在演出环节，我们共计进行了3次演练，每次都以不同的形式呈现。
最后，我们获得了来自听众和观众的一致好评，对我们的诗朗诵活动表达了赞美和感慨之情。
《民族魂》剖析《民族魂》是一首讴歌中华民族精神的诗歌，作者是当代杰出诗人杨心仪。
这首诗以“民族魂”为主题，追溯了中华民族的历史渊源，承载着作者对中华民族的理想信仰和继承使命。
下面是《民族魂》的全文：远古的原野上有灵魂跳跃，跳跃着的是骄傲的情感，情感中是醇厚的国神，国神但是又是没有面的魂魄。
它伟大、辉煌，这一切为人类和天地注了一笔。
这就是中华民族，是一个神韵所在的民族。
就算子孙多次更替，它的魂，都是以鲜血洒下的、以灵魂凝成的。
昔日的黄河边，汉水边，长江边，勾勒出深邃的历史，蕴育了深邃的精神，维系着一脉相承更替不断的文脉，以及瑰丽多姿的文化背景。
中华民族的骄傲在于五千年的辉煌，在于天地之灵的注视，在于普天之下万物之尊的铭刻。
它不曾屈辱，深入骨髓还是魂，此魂是九十四万平方公里的宇宙的中心，是日月之精华。
民族情 民族魂
民族情民族魂
民族精神源远长流、博大精深、内涵丰富、延衍升华，中华民族五千多年的发展历程中，形成了许多伟大的精神，如团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、不怕困难等伟大的民族精神。
中国是世界文化的宝库，在漫长的历史岁月里，各个民族留下了许多优美的诗歌、神话、历史传说和有价值的科学典籍等；产生过许许多多著名的文学家、艺术家、军事家和科学家；创造了各具民族特色的饮食习惯，服饰文化等。
在长期交往中，个民族互相学习、互相借鉴、共创辉煌灿烂的文化，每个民族又以不同的风格展示着自己的风采。
历史上虽然出现过短暂的割据局面和局部分裂，但“统一”始终是中国历史发展的主流。
在长期历史发展中，各民族互相依存、互相促进、共同发展，有着共同的命运个共同的利益，产生了牢固的欣和力和凝聚力。
中华人民共和国成立以来，消灭了剥肖制度，铲除了民族压迫和民族歧视的根源，各族人民真正成为国家的主人。
尽管有的民族比较小，只有上千人，但各民族在政治上、经济、文化上享有平等的权利。
维护民族团结，尊重少数民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰是公民的义务，也是一种良好的道德风尚。
人总是要有点精神的，这是一种信念和内心的动力，一个人没有精神站不起来，一个民族没有精神强大不起来。
民族精神是一个民族的生命力、创造力和凝聚力的源泉。
我们有过历史的辉煌，也有过民
族的耻辱，但是支撑我们民族站立起来的是传承不息的民族精神。
八年级政治上册 第18课 民族情 民族魂
八年级政治上册第18课民族情民族魂教学目标：［情感、态度与价值观］1．感受民族风采，体会博大精深的民族文化，增强对民族文化的认同感。
2．从历史和现实的角度感受民族团结的重要性。
3．感受中华民族的优秀传统美德对我们产生的深刻影响。
4．体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的伟大作用，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。
［知识与能力］1．知道我国各民族共同创造了辉煌灿烂的文化，每个民族以不同的风格展示着自己的风采。
2．知道我国是一个统一的多民族国家，了解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。
自觉维护国家稳定和民族团结。
3．了解中华民族的传统美德，知道中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。
4．知道民族精神的巨大作用，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。
5．培养搜集和处理资料、信息的能力。
教学重点：我国是一个统一的多民族国家，了解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。
自觉维护国家稳定和民族团结。
教学难点：体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的伟大作用，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。
教具准备：教学后记：在结合的具体途径上，一方面发挥本单元其他教学内容的对“主题探究”的指导作用，让学生在知识的指导下进行实践探究，更好地认识和解决一些现实问题；另一方面发挥“主题探究”对本单元其他教学内容的内化作用，让学生通过探究，将教材中的间接经验加以内化、吸收，从而建构自己的知识体系。
教学过程：教学设计1：五十六个民族五十六朵花课前准备：把学生分成若干个学习小组，搜集一些少数民族的风情，如服饰、饮食、歌曲、歌舞、礼节、风俗习惯、世界文化遗产等。
新课导入：（听歌曲《吉祥三宝》）在我国960多万平方千米的土地上，居住着由五十六个兄弟姐妹组成的大家庭。
这是一个团结、和睦的大家庭。
你知道这首歌是哪个民族的歌曲吗？你还知道或者会唱哪些民族歌曲呢？活动一：东方文化的魅力阅读教材第92页辅助资料，展示“中国文化年”、“中国文化周”活动的图片资料。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读《民族情，，民族魂》有感
读完这本书，我才发现我中华民族传统美德的嫩人丰富而有丰富。
它有忧国忧民为民请命的爱国精神;他有默默奉险的高上情节；他有立刻万难、振形中华的坚定信念，他有…立制好学的信念，他有“孝敬父母、尊敬师长”的道德规范，他有“立志勤学、自强不息”的拼搏精神，他有“见利思义、助人为乐”的崇高情操，他有“律己宽人、惩恶扬善”的处事准则，他有“诚实可信、朴质守法”的生活信条，他有“自尊互敬、和睦相处”的利仪风范……
现在好多人都大这些美德抛到九霄云外去了，追严重的是孩子不赡养老人。
想当初，东汉人黄香9岁时母亲就去世了，于是他把对父母的思念和爱全部倾注到父亲身上。
冬夜寒冷，黄香就钻进父亲的被窝里，用自己的身体把被子晤热，夏夜炎热，黄香就用扇子把父亲的枕席扇凉。
人们都称他是一个孝顺的孩子。
黄香长大后，担任魏郡太守。
有一年，魏郡遭受特大水灾，百姓苦不堪言。
黄香拿出自己的钱财赈济灾民，百姓非常感动，称赞他：“天下无双，江夏黄香。
”
千百年来，父慈子孝，兄友弟恭是中国人崇尚的家庭理论准则，对维护社会稳定、促进社会进步起到了积极作用。
家庭是社会的细胞。