一年级球类(篮球)单元教学计划和教案
篮球单元教学计划范文(精选3篇)
篮球单元教学计划范文（精选3篇）篮球单元教学计划1教学目标1．让学生懂得行进间篮球运球的技术方法，培养对篮球运动的爱好，激发学生的学习参与兴趣。
2．掌握运球的基本要领，能利用球感练习提高控制球的能力，完成行高低运球的互相转换、体前换手运球、绕杆运球及会做简单的运球组合动作，发展灵敏性、协调性等素质。
3．培养学生合作意识和社会适应能力，提高自信，形成积极主动的学习与生活态度。
主要教法与措施：一、1、篮球运动知识的了解及球性认识。
2、球感的培养及练习：手拨球、各种绕环、手抛球等。
1．每人一球，散开练习，教师观察辅导，做好球感练习。
2．小组练习，教师语言激励、小组展示。
学会如何控制好篮球，，激发学生练习热情。
二、1、球感练习、球感操。
2、原地运球：高、低运球及互相转换、换手运球。
1、球感练习比赛。
2、哨音、小红旗指挥学生练习。
知道手控制球的方法。
3．听讲解示范，模仿素、思考。
懂得手按拍球的部位及方向。
三、1、球感练习、高低运球、换手运球、左推右拉。
2、行进间直线运球。
3、讲解、示范。
清楚按拍球的部位及方向。
4、信号指挥，鼓励学生大胆尝试，不怕篮球失控，培养学生自信。
5、小组展示，同学评价，老师点评。
能够较好的控制球的落点。
四、1、篮球高低运球及高低运球互相转换。
2、篮球8字曲线运球。
3、讲解、示范，学生模仿、思考。
让学生知道在曲线运球中体前变向换手运球的方法和时机。
4、小红旗、哨音立体信号指挥学生练习。
学会在曲线运球中控制好篮球和身体的重心。
5、音乐节奏指导学生练习。
6、小组练习，比较法。
7、竞赛法。
五、1、行进间体前变向换手运球2、绕杆运球3、讲解、示范，学生模仿、思考。
注意拍按球的部位、方向正确。
4、节奏法（分动作步骤）指挥学生练习。
及时跨步、侧身护球和加控制好球。
5、动作要领口诀法指导学生练习。
6、小组练习，比较法。
7、比赛法。
篮球单元教学计划2一、教学理念：篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动，篮球单元教学计划。
一年级球类(篮球)单元教学计划和教案
一年级球类（篮球）单元教学计划和教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本知识和技能，如运球、传球、投篮等。
3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。
二、教学内容1. 篮球基础知识：篮球的起源、规则简介、球场布局等。
2. 基本技能：运球、传球、投篮、防守、配合等。
3. 团队战术：进攻、防守、快攻、阵地战等。
三、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生展示技能，引导学生模仿。
2. 实践法：学生分组练习，教师巡回指导。
3. 游戏法：设计篮球游戏，提高学生的兴趣和团队协作能力。
4. 竞赛法：组织小型比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。
四、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
2. 基本技能学习：讲解并示范篮球基本技能，引导学生分组练习。
3. 团队战术训练：讲解并示范团队战术，组织学生进行实践。
4. 篮球游戏：设计篮球游戏，提高学生的兴趣和团队协作能力。
5. 结束部分：总结本次课程的重点，布置课后练习任务。
五、教学评价1. 学生掌握篮球基本知识和技能的程度。
2. 学生在团队协作精神和体育道德方面的表现。
3. 学生参与篮球运动的热情和兴趣。
4. 学生身体素质的提高程度。
六、教学资源1. 篮球场地：标准篮球场或适应尺寸的室内场地。
2. 篮球：足够的篮球供学生练习使用。
3. 教学挂图：篮球基本技巧和战术的挂图。
4. 视频资料：篮球比赛片段或教学视频，用于辅助教学。
5. 计时器：用于比赛和训练中的时间控制。
6. 标志物：用于划分场地和指导学生位置。
七、教学环境1. 安全舒适的练习环境，确保学生能专注于学习。
2. 适当的照明和通风，以便于学生在任何天气条件下都能清晰地看到示范和练习。
3. 准备应急措施，如急救包、饮用水等。
八、教学时间表1. 第1周：篮球基础知识介绍，学习基本站立和运球技巧。
2. 第2周：传球和接球技巧，简单的团队配合练习。
3. 第3周：投篮技巧，学习基本的进攻和防守姿势。
一年级小篮球游戏单元教学设计
一年级小篮球游戏单元教学设计一、单元的设计与说明1、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以激发学生的运动兴趣，培养学生积极参与各种小篮球游戏为主要目的，根据一年级学生入学不久的现状，引导学生在各种小篮球游戏活动中，尽情地体验积极参与游戏活动所带来的乐趣，并让学生初步了解一些实行小篮球游戏活动的规则与掌握一些实行小篮球游戏的方法。
2、教材分析小篮球是小学生喜欢的一项体育运动，一年级的小篮球主要是以游戏的方式让学生熟悉小篮球和培养学生积极参与小篮球游戏活动的兴趣为主。
在教学过程中，对于学生技能方面要求并不高，而主要在于引导学生学习实行小篮球游戏的体育活动方法，初步获得小篮球游戏基本知识和积极参与小篮球游戏活动的体验。
3、学情分析小学一年级学生因为刚入学不久，他们活泼好动，模仿水平强，注意力集中的时间比较短，有效的课堂教学常规还没有形成，绝大部分学生虽非常喜欢小篮球，在学前阶段也接触过一些小篮球游戏，但他们大多仅仅停留在滚一滚，拍一拍的层面，对如何实行小篮球游戏的了解不多，如何与小伙伴一起实行游戏方面的了解就更少。
4、设计思路本单元主要是针对小学一年级学生的兴趣发展，围绕小篮球抛接球、球绕环及原地多种姿势拍球，采用游戏和情境教学的方式与手段设计教学流程，让学生在“抛一抛，接一接”、“魔力宝贝”、“篮球宝宝滚一滚”、“篮球宝宝跳一跳”等小篮球游戏中尽情地体验积极参与小篮球游戏活动的乐趣，并在积极参与的过程中引导学生初步掌握实行简单小篮球游戏活动的方式方法。
三、课时教学计划第4次课教学设计1、设计思路本课是本单元的第四次课，学生经过上面几次课的练习，对于篮球有了初步的理解，同时也有了很大的学习兴趣，本节课还是以游戏为主，要求学生和老师一起去探寻各种姿势的原地拍球。
让学生在玩中练，在练中玩，更好的达到教学目标。
一二年级球类(篮球)单元教学计划和教案
一二年级球类(篮球)单元教学计划和教案一年级篮球单元教学计划教材分析：篮球是儿童喜欢的运动项目之一。
通过练篮球，能够促进学生肌肉、关节、韧带的发展，尤其对于发展手部的灵敏性、柔韧性、协调性等身体素质，提高定向、控制身体的能力。
一年级篮球教学以小篮球为主，学生学会简单的运球动作，培养他们对篮球的兴趣，提升基本技术。
学情分析：一年级学生活泼好动，想象力丰富，模仿能力强，但平衡力和方向感比较差。
本单元采用主题式“小皮球”拍拍拍的情景教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，让每个学生身心得到充分的锻炼，使每个学生在愉快的情绪和浓厚的兴趣中逐步掌握前滚翻的正确动作，提高运动能力，增强自信心，体验成功的快乐。
研究目标：了解篮球运动对锻炼身体的重要性和日常生活中的实用价值，并对篮球练产生浓厚的兴趣。
掌握正确基本运球技术动作，并学会简单运球的方法，发展上下肢协调能力，培养勇敢、果断、互相帮助等优良品质，体验自主，合作研究和超越自我的兴奋和快乐。
课时计划：序号。
教学内容。
教学要求1.小球拍拍。
能掌握质量较轻小球的拍球动作，体验与同伴合作的乐趣2.抱球接力赛。
抱球接力，由两个逐渐增加到四个小球，提升他们的兴趣3.原地运球。
能掌握运球时手指触球的部位，做到不拍球，将球有规律的运起4.行进间运球。
向前运球、侧运球、后退运球，运球接力赛5.运球。
分小组合作运球，体验篮球运动的乐趣6.原地双手胸前投篮。
小篮球筐，能够适当的控制好球，上下肢协调用力，借助腿的登，将球投出7.原地双手胸前投篮2.上下肢协调用力，将球投出8-13.趣味篮球1-5.增加篮球运动的趣味性，提升基本运球技术教学内容：原地拍球、游戏：搬西瓜教学目标：通过练学生能学会简单的原地拍球动作（连续拍球），培养学生的灵敏性和协调性，培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质。
教学环节：第1课时教学活动：1.整齐队伍，明确上课要求，激发学生活动兴趣。
2.学生研究原地拍球的动作，老师进行示范和讲解。
小学球类运动：小篮球大单元计划
1、原地运球
2、行进间运球
3、原地双手胸前投篮
4、原地双手胸前传接球
5、发展小篮球活动能力的练习与游戏
6、考核：原地运球、行进间运球、原地双手胸前传接球
课时
学习目标
教学内容
关注点
1-2
1、通过熟悉球性练习，学生能知道熟悉球性、持球的练习方法，提高课堂教学的时效性。
2、通过篮球原地运球的学习，学生能说出原地运球的各种技术、动作名称、练习方法，初步掌握和运用几种方法进行练习。
3、发展学生的持球能力与协调性。
4、培养学生不怕困难的意志品质和勇于展示自我的良好学习习惯。
1、熟悉球性练习
2、原地运球；
3、游戏：看手指报数；运球比多
1、学生对球性的熟练的程度
2、篮球竞赛规则的渗透
3-4
1、使学生学会和掌握行进间运球的动作要领及练习方法。能够知道原地运球与行进间运球的不同。
2、通过教学，使学生的控球、运球能元学习目标
1、能够说出小篮球的动作名称及术语
2、初步掌握小篮球原地和行进间运球、原地双手胸前投篮的动作方法，并能够在游戏和比赛中运用。
3、发展速度、力量、灵敏、协调等身体素质和对球体的感知能力。
4、表现出对小篮球学习、游戏及比赛的兴趣，能够在练习、游戏及比赛中与同伴友好相处，遵守规则，初步具有勇于克服困难的优秀品质。
3、通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。
1、行进间运球；
2、游戏：穿越丛林
1、触球部位、落点、反弹高度
2、竞争意识的德育教育
5-6
1、通过篮球双手胸前传、接球教学，初步掌握动作技术，说出双手胸前传、接球技术动作要领和练习方法，
小学体育一年级上册(篮球-原地运球)单元教学计划
千里之行，始于足下。
学校体育一班级上册(篮球-原地运球)单元教学方案教学目标：1. 同学能够正确把握篮球原地运球的姿势和技巧。
2. 同学能够机敏运用原地运球技术，提高球感和手眼协调力量。
3. 同学能够理解原地运球的基本规章和动作要领。
一、教学预备：1. 篮球2. 篮球场地3. 操场或室内体育馆4. 教学投影仪或黑板5. 训练小篮球或塑料球二、教学内容及方法：1. 导入（5分钟）老师可以通过播放一段篮球竞赛视频或呈现一些篮球明星的图片，激发同学对篮球的爱好，并创建学习氛围。
2. 引入（10分钟）通过介绍篮球的基础学问，如篮球的起源、篮球的规章、篮球竞赛中的常用动作等，让同学初步了解篮球。
3. 演示（15分钟）老师具体讲解原地运球的基本姿势和技巧，并示范正确的动作。
同时，可以利用幻灯片或黑板，呈现运球的各个步骤和留意事项。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
4. 练习（30分钟）同学依据老师的示范，进行原地运球练习。
老师可以接受分组练习的方式，让同学轮番进行实践，留意监督和指导同学的动作。
5. 巩固（15分钟）练习完毕后，让同学自由运用原地运球技术进行自由发挥，呈现他们的运球力量。
同时，老师可以选择一些同学进行示范，赐予确定和指导。
6. 操练（20分钟）分组进行小玩耍，如“精确传球”、“篮球接力赛”等，通过竞赛让同学彼此竞争、相互协作，进一步巩固和提高原地运球的技术。
7. 总结（5分钟）通过让同学回答一些问题或进行小结，巩固同学对原地运球的理解。
同学们可以沟通自己的收获和感想，老师也可以再次强调原地运球的重要性和正确性。
三、教学评价：1. 老师观看同学的动作和技巧是否正确、是否把握原地运球的基本要领。
2. 同学之间相互观摩和沟通，相互评价和指导。
四、拓展：1. 挑战更高难度的原地运球动作，如变换运球手、变速运球等。
2. 进行篮球竞赛，提高同学的竞技力量和团队合作意识。
五、教学后记：对于学校一班级的同学来说，篮球原地运球是开头接触篮球运动的基础，通过此单元的教学，同学不仅能够把握运球基本技巧，还能够培育他们对篮球的爱好和宠爱。
一年级球类单元教学计划和教案
教学目标：1.了解篮球的基本规则和技能；2.培养学生的篮球兴趣和团队合作意识；3.提高学生的运球、投篮和传球技能；4.培养学生的协调性和身体素质。
教学内容：1.篮球基本规则和技能介绍；2.运球技巧；3.投篮技巧；4.传球技巧。
教学准备：1.篮球；2.球网；3.折叠板；4.小划线器；5.集体奖杯。
教学过程：课程一：篮球基本规则和技能介绍教学目标：了解篮球的基本规则和技能。
教学步骤：1.开场导入：向学生展示一个篮球，引导学生回答篮球的用途和规则。
2.引入篮球基本规则：介绍篮球的比赛规则，包括两个队伍、抢篮板、进攻和防守等。
3.介绍篮球技巧：教授运球、投篮和传球的基本技巧。
课程二：运球技巧教学目标：掌握运球的基本技巧。
教学步骤：1.导入：回顾上节课所学的篮球基本规则和技能。
2.引入运球技巧：教授正确的运球姿势和手法，包括手掌放平、弯曲膝盖、换手运球等。
3.示范演示：给学生观看教师的运球示范，并解释动作要领。
4.学生练习：学生根据教师示范进行运球练习，并相互观摩提供反馈。
5.巩固练习：设置运球练习场地，让学生进行多次练习并评价自己的进步。
课程三：投篮技巧教学目标：掌握投篮的基本技巧。
教学步骤：1.导入：回顾上节课所学的运球技巧。
2.引入投篮技巧：教授正确的投篮姿势和手法，包括站位、抬手、握球等。
3.示范演示：给学生观看教师的投篮示范，并解释动作要领。
4.学生练习：学生根据教师示范进行投篮练习，并相互观摩提供反馈。
5.巩固练习：设置投篮练习场地，让学生进行多次练习并评价自己的进步。
课程四：传球技巧教学目标：掌握传球的基本技巧。
教学步骤：1.导入：回顾上节课所学的投篮技巧。
2.引入传球技巧：教授正确的传球姿势和手法，包括站位、传球力度、目标等。
3.示范演示：给学生观看教师的传球示范，并解释动作要领。
4.学生练习：学生根据教师示范进行传球练习，并相互观摩提供反馈。
5.巩固练习：设置传球练习场地，让学生进行多次练习并评价自己的进步。
小学体育与健康一年级小篮球与游戏单元教学计划集体备课
3.体育品德：培养学生自我展示的能力，激发学生对篮球运动的热爱。
1.原地多种姿势拍球
2.体能练习
1.学生互为队友与对手，相互协作与公平竞争。
2.关注学生差异性，活化规则与要求，学生根据自身能力选择不同的标准进行练习。
2.关注学生差异性，活化规则与要求，学生根据自身能力选择不同的标准进行练习。
单元检测内容及评价标准
篮球考核
优秀：对篮球表现出极大的兴趣；能够熟练掌握球性练习；能够快速、连续的拍球；抛球5次，达到三次以上入环
良好：愿意参加篮球运动；能够熟练一项球性练习；能够完成拍球，抛球5次，有一次以上入环。
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
4
1.运动能力：学生了解小篮球，熟悉球性的基本要领，知道熟悉球性的重要性。
2.健康行为：大部分学生掌握两种熟悉球性的基本动作方法，通过该练习提高学生的动作协调性和灵敏性。
3.体育品德：学生感受身体运动的乐趣，体验控制小篮球的快乐。
复习小篮球和游戏
1学生互为队友与对手，相互协作与公平竞争。
3.体育品德：学生感受身体运动的乐趣，体验控制小篮球的快乐。运动中表现出顽强拼搏、不怕失败、球比多
1.组织学生散点站位更直观的讲解示范动作 。
2.运用乒乓球拍击球启发学生。
3.学生互为队友与对手，相互协作与公平竞争。
2
1.运动能力：引导学生能了解小篮球并熟悉球性，掌握原地运球的基本要领。
单元主要学习内容
1.原地拍球、拍球比多；2. 原地多种姿势拍球、体能练习3.抛球入筐、体能游戏
4.复习小篮球和游戏
课次
学习目标
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设计意图
主题导入
激发兴趣
1.整队，师生问好
2.宣布本课内容，提出要求
3.小游戏：小皮球“跳跳跳”
4.带领学生做热身活动
※成四列横队站立，认真倾听，注意力集中
※积极参与到游戏中去
※跟着老师认真做热身活动
※队伍整齐，精神饱满，明确上课要求
※激发学生活动兴趣
掌握技能
体验成功
一、原地拍球
1、教学重点：手对球的控制
2
抱球接力赛
抱球接力，由两个逐渐增加到四个小球，提升他们的兴趣
3
原地运球
能掌握运球时手指触球的部位，做到不拍球，将球有规律的运起。
4
行进间运球
向前运球、侧运球、后退运球，运球接力赛
5
行进间运球2
分小组合作运球，体验篮球运动的乐趣
6
运球
各种姿势的运球
7
原地双手胸前投篮
小篮球筐，能够适当的控制好球，上下肢协调用力，借助腿的登，将球投出。
※学生尝试正确动作练习
※学生展示、点评
※同伴之间共同练习和提高
※学生在老师的引导下改正错误动作
※学生集体展示
※提高学习兴趣
※通过比较、讲解、示范，让学生明确本课重点
※通过正确动作尝试练习，学生互评与帮助，进一步掌握运球的技术动作体验成功的快乐
舒缓情绪
1.组织学生放松运动
2.总结表扬
2、教学难点：能快速连续拍球
3、动作要点：
4、用手指、掌部（掌心空出）压住球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬头拍球。
5、高运球低运球相结合
二、游戏：抱球跑接力赛
抱球接力赛由抱一个球到抱三个球跑进行接力
※认真听取教师讲解，形成动作练习的思路
※学生进行动作尝试练习
※展ห้องสมุดไป่ตู้、点评
※认真倾听分解动作的讲解与示范
一年级球类（篮球）单元教学计划
教材分析
球类游戏是儿童喜欢的体育项目。通过练习，能够促进学生肌肉、关节、韧带的发展，尤其对于发展手部的灵敏性、柔韧、协调等身体素质，提高定向、控制身体的能力。一年级球类的教学以小篮球为主，学生学会简单的运球动作，培养他们对篮球的运动的兴趣，提升基本技术。
学情分析
一年级学生活泼好动，想象力丰富，模仿能力强，但平衡力和方向感比较差。本单元采用主题式“小皮球”拍拍拍的情景教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，让每个学生身心得到充分的锻炼，使每个学生在愉快的情绪和浓厚的兴趣中逐步掌握前滚翻的正确动作，提高运动能力，增强自信心，体验成功的快乐。
3．膝关节绕环
4．绕8字
二、学习原地运球技术
1．正确动作练习
（1）教师分解动作讲解示范
主要手接触球的部位，运球的高度
（2）组织学生尝试正确动作练习
规定个数的达标练习，左右手分开练习
（3）展示、点评
（4）分组练习，互帮互助
（5）教师巡视，纠正错误
（6）集体展示
※认真学习动作
※展示、点评
※认真观察分解动作讲解示范，记住本课重点
多数同学对运球时手的触球部位掌握不好，本节课内容要几次课练习。
教学内容：一、球感练习二、原地运球
课时：第3课时
教学目标：
1、了解几种练习球感的方法，尝试去完成这些动作。（可以多用几节课来练，贯穿球类单元的始终）
2、学会原地运球技术
3、克服困难，独立学习、合作学习。
教学环节
教学活动
学生活动
设计意图
主题导入
※学生进行正确动作的模仿练习
※学生展示、点评
※学生逐个展示，老师点评
※学生一组一组展示
※学会了解运球的基本方法
※学会在比赛中建立团队意识和克服困难动脑思考的习惯。
舒缓情绪
1.组织学生放松运动
2.总结表扬
3.布置锻炼任务
※学生尽情放松
※听老师进行总结，交流学习心得
※明确锻炼任务
放松身心，舒缓情绪
反思重建
8
原地双手胸前投篮2
上下肢协调用力，将球投出
教学内容：1、原地拍球2、游戏：搬西瓜
课时：第1课时
教学目标：1、通过练习学生能学会简单的原地拍球动作（连续拍球）
2、培养学生的灵敏性和协调性
3、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质
教学环节
教学活动
学生活动
设计意图
主题导入
激发兴趣
1.整队，师生问好
2.宣布本课内容，提出要求
3.准备操
4.游戏“踩影子”
※成四列横队站立，认真倾听，注意力集中
※积极参与到游戏中去
※跟着老师认真做热身活动
※队伍整齐，精神饱满，明确上课要求
※激发学生活动兴趣
掌握技能
体验成功
一、原地拍球
1.教学重点：手对球的控制
2.教学难点：能快速连续拍球
3.动作要点：
4.用手指、掌部（掌心空出）压住球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬头拍球。
单元学习目标
了解篮球运动对锻炼身体的重要性和日常生活中的实用价值，并对篮球练习产生浓厚的兴趣。掌握正确基本运球技术动作，并学会简单运球的方法，发展上下肢协调能力，培养勇敢、果断、互相帮助等优良品质，体验自主，合作学习和超越自我的兴奋和快乐。
课时计划
序号
教学内容
教学要求
1
小球拍拍
能掌握质量较轻小球的拍球动作，体验与同伴合作的乐趣
※学生尽情放松
※听老师进行总结，交流学习心得
※明确锻炼任务
放松身心，舒缓情绪
反思重建
教学内容：一、继续学习原地运球技术二、抱球接力赛
课时：第2课时
教学目标：
1、通过练习学生能学会简单的原地拍球动作（连续拍球）
2、培养学生的奔跑、灵敏性和协调性
3、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质
教学环节
教学活动
二、游戏：搬西瓜
1、游戏方法：每组排头把篮球运球到前面的圆圈内再跑回（距离约28米），第二个学生搬回，依次交替搬运球结束。
2、游戏规则：
听哨音或者信号统一开始。
必须运球到圆圈，不得抱球跑，运球失误在失误点重新开始。
5.
6.3、队员接力必须碰手以后继续，队员接力时不得踩线、过线。
※通过观察比较明白了小皮球拍的快的道理
※展示、点评
※认真地倾听观察老师的讲解和示范
※学生模仿准确动作练习
※学生展示、点评
※学生分组练习，互帮互学
※学生逐个展示，老师点评
※学生一组一组展示
※通过观察、比较、尝试，知道原地运球的的方法
※通过练习、展示、点评，手触球的部位及如何运球的准确动作
舒缓情绪
1.组织学生放松运动
2.总结表扬
3.布置锻炼任务
激发兴趣
1.整队，师生问好
2.宣布本课内容，提出要求
3.小游戏：小皮球“跳跳跳”
垫上游戏
4．基本部位操
※成四列横队站立，认真倾听，注意力集中
※积极参与到游戏中去
※跟着老师认真做热身活动
※队伍整齐，精神饱满，明确上课要求
※激发学生活动兴趣
掌握技能
体验成功
一、球感练习
1．单手举球与头顶左右交替
2．腰绕环左右