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中考物理总复习 第7章 浮力课件沪科沪科级物理课件
• 试题剖析：利用称重法测浮力即F浮=G-F，G
是指物体受到的重力，F为物体在液体中弹簧
12/6/2021测力计的示数，所以F浮=G-F＝5 N-3 N＝2 N
。
第七页，共十二页。
• 【例 题】（2013·泉州市）把密度为 0.6×103 kg／m3、重为12 N的木块放入水
中，当它静止时所处的B状态(zhuàngtài)及受到的浮 力大小分别是（ ）
第7章 浮力(fúlì)
12/6/2021
第一页，共十二页。
认识 浮力 (rèn shi)
• 1．定义：液体和气体对浸在其中的向物上 体(wùtǐ)有
的托力。
竖直向下
• 2相．反方向：浮力的方向总是
，与重
力的方向
• 压力差 。
• 3．浮力的产生:由于液体（或气体）对物体向 上和向下
•的
产生。即F浮=F向上-F向下。
• A．漂浮，F浮＞12 N
• B．漂浮， F浮=12 N
• C．沉底， F浮＜12 N
• D．沉底， F浮=12 N
12/6/2021
第八页，共十二页。
• 试题剖析：浸没在液体中物体的浮沉条件： 当浮力大于重力时，物体上浮；当浮力小于 重力时，物体下沉；当浮力等于重力时，物 体处于悬浮或漂浮状态。也可以用物体与所
12/6/2021重法、阿基米德原理、平衡法是三种常见用 来计算浮力的方第法十一页，，共十二究页。 竟要采用哪种方法求
内容(nèiróng)总结
第7章 浮力。同时测出物体受浮力时排开液体的重力 ，然后(ránhòu)比较两者之间的数量关系。 试题剖析：浸没在液体中物体的浮沉条件：当浮力大于重力时，物体上浮。也可以用物体与所浸
沪科版物理中考科学总复习：专题17《浮力》ppt课件.ppt
块熔化过程中(不考虑水蒸发和温度影响，ρ 液＝
0.9×103kg/m3)，容器底部受到水的压强将
，台
秤的示数将 。(选填“增大”“减小”或“不变”)
14
解析：根据图示，冰块在没有熔化前，受到三个 力的作用，即重力、拉力、浮力，其中浮力的大小等 于重力和拉力大小之和。排开液体的体积为冰的体积， 冰熔化为水后，拉力为零，此时烧杯内液面下降，即 容器底部受到的水的压强减小；对于台秤来说，台秤 受到的压力为烧杯和烧杯内物体的重力，冰熔化前后， 质量不变，即台秤的示数不变。
知，物块的重力为3N，物块浸在水中时弹簧测力计的
示数为1N，所以物块受到的浮力大小为2N。选项A错
误；由阿基米德原理F浮＝G排＝ρgV排得：V＝ρFg＝
1.0×103
2N kg/m3×10
N/kg＝2×10－4m3，B选项正确；
10
由公式G＝mg可求出物块的质量为m＝Gg ＝ 103NN/kg＝0.3kg，物块的密度为ρ＝mV＝2×01.30－k4gm3＝ 1.5×103kg/m3，C选项错误。由阿基米德原理F浮＝G排 ＝ρ液gV排可知，物块浸没在液体中受到浮力大小只与 液体密度和排开液体的体积有关，与浸没在液体中的 深度无关，D选项错误。故选B。
答案：B
11
如图所示，在一只不计重力和厚度的 塑料袋中装入大半袋水，用弹簧测力计钩住并将其慢 慢浸入水中，直至塑料袋中的水面与容器中的水面相 平。
12
此过程中弹簧测力计的示数( A ) A．逐渐减小到零 B．先减小后增大 C．始终保持不变 D．逐渐增大
13
例 2 (2014·金华)
一块实心的冰块，用细线拴住浸在水中(如图)，冰
大于液体乙，推知液体的密度ρ甲<ρ 乙，故选 D。
浮力 PPT课件35 沪科版23页PPT
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
浮力 PPT课件35 沪科版 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
浮力 PPT课件35 沪科版 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
物理沪科版八年级全册浮力复习 PPT课件
图2
5 10
106N
在如图所示的大鱼和小鱼的争论中,
大 鱼的说法正确, 这是因为两条
鱼浸没在同种液体中, 它们受到的
浮力大小与 V排 有关。
FA＜FB=FC
五、求浮力的方法
如图所示, g =10N/Kg ρ=1×103Kg/m3 求: ①石块的质量 ②石块所受的浮力
③石块的体积 ④石块的密度
一、认识浮力 竖直向上 竖直向上 重力
液体或气体
物体上下表面的压力差
二、浮力的测量
0.5
1
4.5N
三、浮力的大小取决的因素
液体的密度
1、2、3
（3）若研究浮力的大小与物体浸没深度的 关系, 可选用的操作是 1、3、（4 填序号）
密度 体积 深度
四、阿基米德原理
a d b c 1.实验操作的正确顺序是__________________
2.由a、b两图中弹簧测力计的读数可求出塑料
块受到的浮力为__0__._5__N 3.被排开液体受到的重力为__0__.5___N
4.如果关系式___F_浮__=_G__排___成立, 就可得到著
名的阿基米德原理。
（1）内容: 浸在液体中的物体所受浮力的大小等于
物体排开的液体所受的 重力 大小。
（2）公式: F浮 = G排 = m排 g = ρ液 g V排
Байду номын сангаас
3、浮沉条件的应用:
密度计、盐水选种、潜水艇、热气球、轮船
“浮力”顺口溜
液物向上向下压力差, 浮力大小就是它, 浮大重力向上爬, 重大浮力深处下, 两力相等悬漂啦。
（3）大小:
只跟__ρ__液__ 和___V__排__有关, 与物体的ρ物、V物、
5 10
106N
在如图所示的大鱼和小鱼的争论中,
大 鱼的说法正确, 这是因为两条
鱼浸没在同种液体中, 它们受到的
浮力大小与 V排 有关。
FA＜FB=FC
五、求浮力的方法
如图所示, g =10N/Kg ρ=1×103Kg/m3 求: ①石块的质量 ②石块所受的浮力
③石块的体积 ④石块的密度
一、认识浮力 竖直向上 竖直向上 重力
液体或气体
物体上下表面的压力差
二、浮力的测量
0.5
1
4.5N
三、浮力的大小取决的因素
液体的密度
1、2、3
（3）若研究浮力的大小与物体浸没深度的 关系, 可选用的操作是 1、3、（4 填序号）
密度 体积 深度
四、阿基米德原理
a d b c 1.实验操作的正确顺序是__________________
2.由a、b两图中弹簧测力计的读数可求出塑料
块受到的浮力为__0__._5__N 3.被排开液体受到的重力为__0__.5___N
4.如果关系式___F_浮__=_G__排___成立, 就可得到著
名的阿基米德原理。
（1）内容: 浸在液体中的物体所受浮力的大小等于
物体排开的液体所受的 重力 大小。
（2）公式: F浮 = G排 = m排 g = ρ液 g V排
Байду номын сангаас
3、浮沉条件的应用:
密度计、盐水选种、潜水艇、热气球、轮船
“浮力”顺口溜
液物向上向下压力差, 浮力大小就是它, 浮大重力向上爬, 重大浮力深处下, 两力相等悬漂啦。
（3）大小:
只跟__ρ__液__ 和___V__排__有关, 与物体的ρ物、V物、
沪科版八年级物理《浮力》课件
沪科版八年级物理《 浮力》ppt课件
目录
CONTENTS
• 浮力概念 • 浮力的大小 • 浮力的应用 • 实验探究 • 练习与巩固
01 浮力概念
浮力的定义
浮力
物体在流体中受到的向上托的力。流体气 Nhomakorabea和液体。
产生条件
物体部分或全部浸在流体中。
浮力的产生原因
01
02
03
阿基米德原理
浸在流体中的物体受到的 浮力大小等于物体所排流 体受到的重力。
详细描述
阿基米德原理是古希腊数学家阿基米德在公元前245年被发现的。这个原理表明 ，物体在液体中所受的浮力大小等于它所排开的液体的重力。这一原理对于计 算浮力非常重要，是物理学中的一个基本原理。
物体浮沉的条件
总结词
物体浮沉的条件是物体所受重力与浮力的大小关系，当重力大于浮力时，物体会 下沉；当重力小于浮力时，物体会上浮；当重力等于浮力时，物体会悬浮在液体 中。
浮力在航海中的应用
船只设计
船只设计时需要充分考虑浮力原 理，以确保船只在水中能够稳定 漂浮，同时具备足够的承载能力
。
潜水器设计
潜水器设计时也需要考虑浮力原理 ，以确保潜水器能够在水下稳定漂 浮和移动。
航海安全
了解和掌握浮力原理对于航海安全 至关重要，如船舶沉没事故的预防 和处理等。
浮力在航空航天中的应用
实验结果
浮力大小与液体密度和排开液体 体积成正比，与物体密度无直接 关系。
探究物体的沉浮条件
总结词
探究物体的沉浮条件与重力、浮力、密度的关系
详细描述
通过实验，观察不同物体在液体中的沉浮状态，测量相关物理量， 分析沉浮条件。
实验器材
物体、水、天平、量筒等。
目录
CONTENTS
• 浮力概念 • 浮力的大小 • 浮力的应用 • 实验探究 • 练习与巩固
01 浮力概念
浮力的定义
浮力
物体在流体中受到的向上托的力。流体气 Nhomakorabea和液体。
产生条件
物体部分或全部浸在流体中。
浮力的产生原因
01
02
03
阿基米德原理
浸在流体中的物体受到的 浮力大小等于物体所排流 体受到的重力。
详细描述
阿基米德原理是古希腊数学家阿基米德在公元前245年被发现的。这个原理表明 ，物体在液体中所受的浮力大小等于它所排开的液体的重力。这一原理对于计 算浮力非常重要，是物理学中的一个基本原理。
物体浮沉的条件
总结词
物体浮沉的条件是物体所受重力与浮力的大小关系，当重力大于浮力时，物体会 下沉；当重力小于浮力时，物体会上浮；当重力等于浮力时，物体会悬浮在液体 中。
浮力在航海中的应用
船只设计
船只设计时需要充分考虑浮力原 理，以确保船只在水中能够稳定 漂浮，同时具备足够的承载能力
。
潜水器设计
潜水器设计时也需要考虑浮力原理 ，以确保潜水器能够在水下稳定漂 浮和移动。
航海安全
了解和掌握浮力原理对于航海安全 至关重要，如船舶沉没事故的预防 和处理等。
浮力在航空航天中的应用
实验结果
浮力大小与液体密度和排开液体 体积成正比，与物体密度无直接 关系。
探究物体的沉浮条件
总结词
探究物体的沉浮条件与重力、浮力、密度的关系
详细描述
通过实验，观察不同物体在液体中的沉浮状态，测量相关物理量， 分析沉浮条件。
实验器材
物体、水、天平、量筒等。
沪科版八年级物理 浮力专题复习(共54张PPT)
利用里面充的气体的密度小于空气的密度，空
气产生的浮力大于自身的重力来升空的。
4、密度计
特点：漂浮,浮力等于重力浮
力大小不变
由F浮= G排=ρ液gV排，得：液体的密度越大，排开液 体的体积越小，密度计露出液面部分越多
练习
• 练习（4）：有一支密度计，先后放入 A；B两种液体中，静止时，如图所示，
由此可判断A 的密度 大于B的密度。 此密度计在液体A中受到的浮力 等于
7、如图，同一物体浸在甲液体中悬浮，浸在乙 液体中漂浮。比较物体在两种液体中所受浮力F 甲和F乙的大小及两种液体密度ρ 甲、 ρ乙的大 小，可以确定正确的是（ ）
A.F甲=F乙 ρ 甲= ρ乙
甲
B F甲=F乙 ρ 甲＜ ρ乙
C、F甲＜F乙 ρ 甲= ρ乙
乙
D、F甲＞F乙 ρ 甲＞ ρ乙
8. 将同一实心铁块分别放在水和酒精，受
D.可能为0.5 N
2.A、B、C三个物体体积相同，在水中的
情况如图所示，则三个物体受到的浮力 大小情况是（ B ）
A.FA >FB > FC ; B.FC > FB > FA ; C.FB > FA > FC ;
A.D.FA = FB = FC 。
A B
C
2、三个完全相同的实心球，分别在如图所示 的水、盐水、水银三种液体中静止，所受浮力 为F甲、F乙、F丙，下面判断正确的是（ ）
Ｆ浮=Ｇ物
•液= 物
悬浮
物体可以停留 在任何深度
Ｆ浮<Ｇ物 •液< 物 下沉 最终沉底
Ｆ浮=Ｇ物 •液> 物 漂浮
1)、将同一实心铁块分别放在水和酒精，受到
的浮力的大小F 水 ＞ F酒精
沪科版物理八年级全一册课件：认识浮力优秀课件资料
浸入水中的金属块是否受到浮力的作用吗？
受到浮力的作 用吗？
放入水中后弹簧测力 计示数变小，说明了 什么？
水
F浮=15 N－8 N=7 N
通过此实验,得出浮力的大小是:__F_浮__=_G__—__F_′ _. 这种测量浮力大小的方法叫称重法.
放大
F
F
F FF浮F浮 F Nhomakorabea ＝F －F
第九章 浮力
认识浮力
1.知道什么是浮力； 2.通过实验探究，认识到浸在液体或气体中的物 体都受到浮力的作用； 3.知道浮力产生的原因。
气球为什么会 腾空而起?
乒乓球为什么能 从水中升起?
人为什么会浮在死 海海面上?
帆船为什么能浮在 海面上?
浮力：浸在液体或气体里的物体受到液体或 气体向上托的力。
石块重 5N
一、认识浮力： 1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体
（或气体）向上托的力，叫做浮力。 2.浮力的方向：总是竖直向上的。 3.浮力的施力物体：液体或气体。 4.称重法测浮力。
二、浮力产生的原因： 液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。 公式： F浮=F上-F下
时间就是性命，无端的空耗别人的 时间，就是无异于谋财害命的。
浮力产生的原因
物体上表面和下表面这两个压力差就是液体对浸入物体产 生的浮力。
F浮 = F向上 - F向下
h1 浮力的大小与深度无关
F下 h2 F上
注意：物体下表面没有液体（或与底密合）时，_不__受_ 浮力。
如：立在河床上的桥墩；陷在河中泥里的脚。
1.一个石块重5 N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没 在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为2 N，则该石块 受到液体的浮力为_3_N。浮力的方向 竖直向上 ，施力物体 是 __液__体___ 此石块在液体中下沉时 受到 浮力的作用 （选填“受到”“不受到”）。
沪科版八年级物理 第九章 浮力复习(共53张PPT).ppt
同种液体中，所受浮力大小跟
无关。
20N
①
15N
水
②
5N
水
③
8N
酒精
④
8N
酒精
⑤
知识结构（3）——阿基米德原理
阿基米德原理 浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，
浮力的大小等于被物体排开的液体的重量。
阿基米德原理：
F浮=G排 （G排=m排g=ρ液V排g）
例3 如图1所示，石料在钢绳
拉力的作用下从水面上方以恒
知识结构（4）——浮沉条件1
①当F浮＞G时，物体上浮（最终漂浮在液面） ②当F浮＜G时，物体下沉（最终沉在底部） ③当F浮＝G时，物体悬浮或漂浮
F浮
F浮
F浮
G
F浮
G
G
G
知识结构——浮沉条件2 ①当ρ物＞ ρ液时，物体下沉 ②当ρ物＜ρ液时，物体漂浮 ③当ρ物=ρ液时，物体悬浮
水 铁块
木块 水
鸡蛋 淡盐水
在水中的浮沉情况，此时甲、乙、丙三个物体所受的
浮力分别为F甲、 F乙、 F丙，则下面关系正确的
是 A.
F甲>CF乙>
F丙
B. F甲 < F乙 <F丙
C.F甲= F乙= F丙
D. F甲= F乙 > F丙
4.一个质量为140g、体积为1.8×10-4m3的物
体，用手将其浸没在水中时，物体受到的浮
力
为
1.8 N，松手后物体
定的速度下降，直至全部没入
水中。图2是钢绳拉力随时间t变
化的图像。若不计水的阻力，
图1
g=A1．0 N石/k料g，没则入下水列中说后法，正受确到的 是（ 的浮力）为。500 N
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我体积大，受
D、小鱼在深处，且重力较小
到的浮力大
我在深处，受到 的浮力大
9、一艘潜水艇保持深度不变从海里潜行到河里，则
该潜水艇受到的
（D ）
A、重力不变，浮力不变 B、重力增加，浮力减小
C、重力增加，浮力增加 D、重力减小，浮力减小
10、如图所示，一块00C的冰放在盛有水的容器中，已 知冰块与容器底部接触并相互间有作用力，则当冰完全 熔化为00C的水后，容器中水面的位置将（ A ）
A、上升
B、下降
C、保持不变
D、水面的升降决定于冰和容器内 水的体积
11、在以下情况中，物体所受浮力变化的是（BCD）
A、江中的船漂流入海 B、江中的石块被冲入大海 C、海面下的潜水艇逐渐浮出水面
D、给停泊在海港内的货轮装货
12、某实验小组字研究马铃薯浮在水中的 浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马 铃薯漂浮在水面上。由于时间关系，当时 并没有及时收拾实验器材，几天后他们回 来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马 铃薯又都沉在容器底部，如图所示，他们 决定对这一现象进行研究。对此现象，他 们提出了以下几种猜想：
第一天 几天后
猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度边大，导致马 铃薯下沉；
猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大， 导致马铃薯下沉；
猜想3：可能是马铃薯在水中浸泡几天后体积变小，导 致马铃薯下沉；
经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否 定的理由是： 盐水的密度增大，马铃薯会上浮而不会 下沉，与现象不符。
据图中测量值可计算出该液 体 的 密度
ρ液体=
kg/m3。
点拨：由弹簧测力计两次示数差得到固体物块排
开的液体所受的重力G排液，由量筒两次示数之差 得到固体物块的液体的体积V排液。根据公式G排液 =m液g=ρ液V排液g就可以算出ρ液。
浸在液体中的物体，其浮沉与什么因素有关？在什么 情况下上浮、下沉、悬浮或漂浮？
浮力的大小与液体的密度有关系 同一物体浸没在不同液体中，液体密度越大，受到 的浮力越大
浮力大小与液体深度的关系
浸没在液体中的物体，受到的浮力大小与浸没的 深度无关
阿基米德原理的内容是什么？
概念：液体或气体对浸没在其中的物体向 上的托力。
浮力
大小：浸没在液体（气体）中的物体所受 浮力的大小等于被物体排开的液体（气体） 所受的重力的大小。
练习1、甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料
不同的球，把它们投入水中静止后的情况如图，它们中
所受浮力最小的是
（A ）
A、甲 C、丙
B、乙 D、丁
Байду номын сангаас甲乙
丙 丁
练 习 2、小 明利用一只量筒（装有适量的某种
液体）、一根细线和一只弹簧测力计、一个形状
不规则的固体物块（该物块不吸收任何液体），
测量量筒内液体的密度，实验流程如图所示，根
练习2、如下情景，请你根据漫画提供的情景提出一 个物理问题。并利用物理知识作出简要回答。
问题：
回答：
启发：先了解漫画描述情景：女 孩得到全部气球后身体离开地面 上升。然后提出与浮力有关的问 题，再进行回答。
（参考答案：问题：女孩得到全 部气球后身体为什么会离开地面 上升？回答：气球和人受到的浮 力大于重力。）
“悬浮”“漂浮”或“沉底”），会从杯2中溢出
N的酒精。（ρ木<ρ酒精<ρ水，水与酒精足够多）
5、为防止燃气泄漏造成危险，可在家中安装报警器， 当报警器接触到一定量的泄漏气体时，会发出响声， 有位同学家中所用的燃料是天然气；请判断报警器安 装的位置应如图中 B （填“A”或“B”）所示， 简述你判断的理由天然气密度比空气小，在空气中受 到的浮力大于其所受的重力
练习1、我国“远望号”测控船从江阴出发执行
任务，由长江进入海洋，下列有关测控船所受
浮力的说法中正确是是
（A ）
A、由于船始终漂浮在水面上，所以它受到的浮力 不变
B、由于海水的密度大，所以船在海洋里的浮力大
C、由于船排开海水的体积小，所以它在海水里受 到的浮力小
D、由于船排开海水的体积大，所以它在海洋里受 到的浮力大
接着他们就猜想2和猜想3进行如下的实验操作： 1、取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量 和体积；
（资料：煤气和天然气，其密度比空气小；如果使用液化石 油气，其密度比空气大）
B
A
6、图中的铁块挂在弹簧测力计下，浸没在水中，
现匀速缓慢向上提弹簧测力计，使物体上升，
直到其下底面恰好离开水面，在这个过程中弹
簧测力计的读数
（
C）
A、一直变大 B、一直变小
C、先保持不变，然后逐渐变大
D、先保持不变，然后逐渐变小
柴油
0.71×103 0.87×103
（3）石蜡球浸在汽油中， 水
将会 下沉
石蜡
1.0×103 0.87×103
3、小红在家中做实验，将一玩具分别放入水、盐水 中，玩具静止时位置如图所示，则玩具所受浮力的 关系是Fa = Fb（填“>”“=”或“<”），b 容器中装的是水。
a
b
4、有一小木块，把 它 盛在装满水的溢水杯中静止 时，从杯中溢出2N的水；若把它浸在盛满酒精的溢 水杯中静止时，木块处于 漂浮 状态（选填
中考专题复习浮力
什么是浮力？浮力的方向如何？在液体中下沉的物体 是否也受到浮力的作用？怎么用实验证明？
在探究影响浮力大小的因素这一问题时，下面的图是同 学们做的一些实验，针对某一因素进行探究，并通过分 析弹簧测力计的示数，说明探究结果。 探究的问题是：
探究的结果是：
浮力的大小与物体排开液体体积的关系 在同种液体中物体排开的液体体积越大，受到的 浮力越大
复习测评
1、阿基米德原理的内容是：浸在液体中的物体所受的
浮力，大小等于它 排开的液体受到的重力 ，阿基
米德原理也适用于各种 气
体。
2、根据所给的密度表，判断下列情况中的实心石蜡球
是上浮，下沉还是悬浮？
（1）石蜡球浸在水中，将 物质 密度ρ/kg·m-3
会 上浮
名称
（2）石蜡球浸在柴油中， 汽油
将会 悬浮
7、如图所示：a、b、c三个球体积相同，
静止在水中，则
（D ）
A、a球受到的浮力大
B、b球受到的浮力大 C、c球受到的浮力大
D、三球受到的浮力一样大
ab c
8、如图所示，大鱼和小鱼的争论中， 大 鱼的说
法正确，这是因为
（ B）
A、大鱼体积大，且在浅处
B、大鱼体积大，排开的水所受到的重力也大
C、小鱼在深处受到水的压强大
D、小鱼在深处，且重力较小
到的浮力大
我在深处，受到 的浮力大
9、一艘潜水艇保持深度不变从海里潜行到河里，则
该潜水艇受到的
（D ）
A、重力不变，浮力不变 B、重力增加，浮力减小
C、重力增加，浮力增加 D、重力减小，浮力减小
10、如图所示，一块00C的冰放在盛有水的容器中，已 知冰块与容器底部接触并相互间有作用力，则当冰完全 熔化为00C的水后，容器中水面的位置将（ A ）
A、上升
B、下降
C、保持不变
D、水面的升降决定于冰和容器内 水的体积
11、在以下情况中，物体所受浮力变化的是（BCD）
A、江中的船漂流入海 B、江中的石块被冲入大海 C、海面下的潜水艇逐渐浮出水面
D、给停泊在海港内的货轮装货
12、某实验小组字研究马铃薯浮在水中的 浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马 铃薯漂浮在水面上。由于时间关系，当时 并没有及时收拾实验器材，几天后他们回 来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马 铃薯又都沉在容器底部，如图所示，他们 决定对这一现象进行研究。对此现象，他 们提出了以下几种猜想：
第一天 几天后
猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度边大，导致马 铃薯下沉；
猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大， 导致马铃薯下沉；
猜想3：可能是马铃薯在水中浸泡几天后体积变小，导 致马铃薯下沉；
经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否 定的理由是： 盐水的密度增大，马铃薯会上浮而不会 下沉，与现象不符。
据图中测量值可计算出该液 体 的 密度
ρ液体=
kg/m3。
点拨：由弹簧测力计两次示数差得到固体物块排
开的液体所受的重力G排液，由量筒两次示数之差 得到固体物块的液体的体积V排液。根据公式G排液 =m液g=ρ液V排液g就可以算出ρ液。
浸在液体中的物体，其浮沉与什么因素有关？在什么 情况下上浮、下沉、悬浮或漂浮？
浮力的大小与液体的密度有关系 同一物体浸没在不同液体中，液体密度越大，受到 的浮力越大
浮力大小与液体深度的关系
浸没在液体中的物体，受到的浮力大小与浸没的 深度无关
阿基米德原理的内容是什么？
概念：液体或气体对浸没在其中的物体向 上的托力。
浮力
大小：浸没在液体（气体）中的物体所受 浮力的大小等于被物体排开的液体（气体） 所受的重力的大小。
练习1、甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料
不同的球，把它们投入水中静止后的情况如图，它们中
所受浮力最小的是
（A ）
A、甲 C、丙
B、乙 D、丁
Байду номын сангаас甲乙
丙 丁
练 习 2、小 明利用一只量筒（装有适量的某种
液体）、一根细线和一只弹簧测力计、一个形状
不规则的固体物块（该物块不吸收任何液体），
测量量筒内液体的密度，实验流程如图所示，根
练习2、如下情景，请你根据漫画提供的情景提出一 个物理问题。并利用物理知识作出简要回答。
问题：
回答：
启发：先了解漫画描述情景：女 孩得到全部气球后身体离开地面 上升。然后提出与浮力有关的问 题，再进行回答。
（参考答案：问题：女孩得到全 部气球后身体为什么会离开地面 上升？回答：气球和人受到的浮 力大于重力。）
“悬浮”“漂浮”或“沉底”），会从杯2中溢出
N的酒精。（ρ木<ρ酒精<ρ水，水与酒精足够多）
5、为防止燃气泄漏造成危险，可在家中安装报警器， 当报警器接触到一定量的泄漏气体时，会发出响声， 有位同学家中所用的燃料是天然气；请判断报警器安 装的位置应如图中 B （填“A”或“B”）所示， 简述你判断的理由天然气密度比空气小，在空气中受 到的浮力大于其所受的重力
练习1、我国“远望号”测控船从江阴出发执行
任务，由长江进入海洋，下列有关测控船所受
浮力的说法中正确是是
（A ）
A、由于船始终漂浮在水面上，所以它受到的浮力 不变
B、由于海水的密度大，所以船在海洋里的浮力大
C、由于船排开海水的体积小，所以它在海水里受 到的浮力小
D、由于船排开海水的体积大，所以它在海洋里受 到的浮力大
接着他们就猜想2和猜想3进行如下的实验操作： 1、取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量 和体积；
（资料：煤气和天然气，其密度比空气小；如果使用液化石 油气，其密度比空气大）
B
A
6、图中的铁块挂在弹簧测力计下，浸没在水中，
现匀速缓慢向上提弹簧测力计，使物体上升，
直到其下底面恰好离开水面，在这个过程中弹
簧测力计的读数
（
C）
A、一直变大 B、一直变小
C、先保持不变，然后逐渐变大
D、先保持不变，然后逐渐变小
柴油
0.71×103 0.87×103
（3）石蜡球浸在汽油中， 水
将会 下沉
石蜡
1.0×103 0.87×103
3、小红在家中做实验，将一玩具分别放入水、盐水 中，玩具静止时位置如图所示，则玩具所受浮力的 关系是Fa = Fb（填“>”“=”或“<”），b 容器中装的是水。
a
b
4、有一小木块，把 它 盛在装满水的溢水杯中静止 时，从杯中溢出2N的水；若把它浸在盛满酒精的溢 水杯中静止时，木块处于 漂浮 状态（选填
中考专题复习浮力
什么是浮力？浮力的方向如何？在液体中下沉的物体 是否也受到浮力的作用？怎么用实验证明？
在探究影响浮力大小的因素这一问题时，下面的图是同 学们做的一些实验，针对某一因素进行探究，并通过分 析弹簧测力计的示数，说明探究结果。 探究的问题是：
探究的结果是：
浮力的大小与物体排开液体体积的关系 在同种液体中物体排开的液体体积越大，受到的 浮力越大
复习测评
1、阿基米德原理的内容是：浸在液体中的物体所受的
浮力，大小等于它 排开的液体受到的重力 ，阿基
米德原理也适用于各种 气
体。
2、根据所给的密度表，判断下列情况中的实心石蜡球
是上浮，下沉还是悬浮？
（1）石蜡球浸在水中，将 物质 密度ρ/kg·m-3
会 上浮
名称
（2）石蜡球浸在柴油中， 汽油
将会 悬浮
7、如图所示：a、b、c三个球体积相同，
静止在水中，则
（D ）
A、a球受到的浮力大
B、b球受到的浮力大 C、c球受到的浮力大
D、三球受到的浮力一样大
ab c
8、如图所示，大鱼和小鱼的争论中， 大 鱼的说
法正确，这是因为
（ B）
A、大鱼体积大，且在浅处
B、大鱼体积大，排开的水所受到的重力也大
C、小鱼在深处受到水的压强大