汽车教案
汽车交通安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解汽车交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，减少交通事故的发生。
3. 增强学生的自我保护能力，提高应急处理能力。
教学对象：初中一年级学生教学时间：2课时教学准备：1. 交通标志图片、视频资料2. 交通法规相关教材3. 模拟交通场景道具4. 学生安全手册教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问引导学生思考：日常生活中，你们乘坐或驾驶汽车时，有哪些需要注意的安全事项？2. 学生回答后，教师总结：交通安全关系到每个人的生命安全，我们要时刻保持警惕，遵守交通规则。
二、交通安全知识讲解1. 交通标志的含义及分类- 介绍交通标志的作用和种类，如警告标志、指示标志、禁令标志等。
- 通过图片和视频资料，让学生了解各种交通标志的具体含义。
2. 交通法规的基本内容- 介绍交通信号灯的含义及作用。
- 讲解行人、非机动车、机动车在道路上的通行规则。
- 强调酒后驾驶、超速、闯红灯等违法行为对交通安全的危害。
三、模拟交通场景1. 教师布置模拟交通场景，让学生扮演不同角色，如驾驶员、行人、交警等。
2. 学生在模拟场景中，按照交通规则进行互动，体验交通安全的重要性。
四、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己在模拟场景中的体验，谈谈对交通安全的认识。
第二课时一、交通安全案例分析1. 教师展示交通事故案例，分析事故原因，让学生了解交通事故的危害。
2. 学生讨论如何避免类似事故的发生，提出自己的观点。
二、应急处理能力培养1. 教师讲解遇到交通事故时的应急处理方法，如报警、救助伤员等。
2. 学生进行角色扮演，模拟交通事故现场，练习应急处理能力。
三、交通安全宣传1. 学生分组，设计交通安全宣传海报、标语等，提高交通安全意识。
2. 学生展示宣传作品，分享宣传心得。
四、总结与反思1. 教师对本节课内容进行总结，强调交通安全的重要性。
《汽车文化》教案(全)
《汽车文化》教案（一）一、教学目标1. 让学生了解汽车的起源和发展历程。
2. 让学生掌握汽车的组成部分及其功能。
3. 让学生了解汽车行业的重要性和发展趋势。
二、教学内容1. 汽车的起源和发展历程汽车的发明者及其发明时间汽车的发展阶段及其代表性车型我国汽车工业的发展历程2. 汽车的组成部分及其功能发动机：提供动力底盘：支撑车身，保证行驶稳定车身：保护乘客，提供舒适空间电气系统：控制汽车的各项功能传动系统：传递发动机的动力3. 汽车行业的重要性和发展趋势汽车行业对经济发展的贡献新能源汽车的发展趋势自动驾驶技术的发展三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车的起源、发展历程、组成部分及其功能。
2. 案例分析法：分析我国汽车工业的发展历程及代表性车型。
3. 讨论法：让学生探讨汽车行业的重要性和发展趋势。
四、教学准备1. 课件：汽车的起源、发展历程、组成部分及其功能。
2. 案例资料：我国汽车工业的发展历程及代表性车型。
3. 讨论话题：汽车行业的重要性和发展趋势。
五、教学步骤1. 导入：简要介绍汽车的起源和发展历程，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解汽车的组成部分及其功能，让学生掌握基本知识。
3. 案例分析：分析我国汽车工业的发展历程及代表性车型，让学生了解行业现状。
4. 讨论：让学生探讨汽车行业的重要性和发展趋势，培养学生的思考能力。
5. 总结：回顾本节课的主要内容，强调重点知识点。
六、课后作业1. 查阅资料，了解世界各国汽车工业的发展状况。
2. 分析新能源汽车的发展趋势，思考其在未来的市场前景。
3. 结合自己的生活经验，谈谈对汽车行业的认识。
《汽车文化》教案（二）一、教学目标1. 让学生了解汽车的设计理念和审美趋势。
2. 让学生掌握汽车的各项性能指标。
3. 让学生了解汽车安全知识和驾驶礼仪。
二、教学内容1. 汽车的设计理念和审美趋势汽车设计的基本原则汽车审美的发展趋势我国汽车设计的特点2. 汽车的各项性能指标动力性能：加速性能、最高速度等经济性能：油耗、续航里程等舒适性能：悬挂系统、座椅舒适度等安全性能：刹车系统、防撞梁等3. 汽车安全知识和驾驶礼仪安全带的使用方法驾驶姿势和视线控制遵守交通规则礼让行人三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车的设计理念、审美趋势、性能指标。
教学实践小汽车制作教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 知识与技能：了解汽车的基本构造，学习制作简单的小汽车模型。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、动手操作，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科学探究的兴趣，培养学生的团队合作精神。
教学重点：1. 小汽车的基本构造。
2. 小汽车模型的制作方法。
教学难点：1. 小汽车模型的稳定性。
2. 小汽车模型的创新设计。
教学准备：1. 教学课件。
2. 小汽车模型制作材料：纸板、彩纸、剪刀、胶水、小轮子、小螺丝等。
3. 制作示范小汽车模型。
教学过程：一、导入1. 教师出示一辆小汽车模型，引导学生观察汽车的外观和构造。
2. 提问：你们知道汽车是由哪些部分组成的吗？3. 学生回答，教师总结：汽车主要由车身、发动机、轮胎、方向盘等部分组成。
二、讲解小汽车基本构造1. 教师利用课件，详细介绍小汽车各部分的名称和功能。
2. 学生跟随教师一起学习，并尝试说出各部分的作用。
三、小汽车模型制作1. 教师分发制作材料，并讲解制作步骤。
2. 学生分组，每组选择一个组长，负责协调组内成员的制作进度。
3. 教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
四、动手操作1. 学生按照步骤，动手制作小汽车模型。
2. 教师巡回指导，确保每个学生都能完成制作任务。
五、展示与评价1. 学生展示自己制作的小汽车模型，互相欣赏和评价。
2. 教师根据学生的制作过程和作品质量进行评价，鼓励学生的创新和团队合作。
六、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结小汽车的基本构造和制作方法。
2. 学生分享自己在制作过程中的心得体会，反思自己的不足。
3. 教师总结本节课的学习成果，强调团队合作和创新能力的重要性。
教学延伸：1. 组织学生参观汽车制造厂，了解汽车的实际生产过程。
2. 鼓励学生在家中继续制作小汽车模型，提高动手能力和创新意识。
教学反思：本节课通过小汽车模型的制作，让学生了解了汽车的基本构造，培养了学生的观察能力、动手能力和创新能力。
有趣的汽车教案5篇
有趣的汽车教案5篇有趣的汽车教案篇1【活动目标】1.体验大胆想像与设计有趣、快速的车辆的乐趣。
2.培养幼儿交通安全意识。
【活动准备】1、贴有各种车辆图片的“汽车王国”墙饰。
2、课件：动画片《有趣的车》。
3、幼儿活动材料《美术》第2-3页、油画棒。
【活动过程】一、小朋友听音乐扮演小司机进入活动室。
“小朋友，你们喜欢开车吗？现在，请小朋友扮演小司机，听音乐开车一起进入活动室好吗？”。
（小朋友随音乐走进活动室）二、自由玩车，交流、讨论汽车的特征和用处。
1、出示汽车，引起幼儿对汽车的兴趣。
“今天老师给你们带来了许多车，这是什么车？（出示汽车）你怎么知道它是汽车的？”（老师把车依次推向场地）2、幼儿自由探索。
“你们想玩这些车吗？请小朋友每人选一辆自己喜欢的车玩一玩，在玩的时候，可以和你的好朋友说一说，你的车叫什么名字？是什么样的？车速怎样？可以干什么？”提醒幼儿：开车的时候要注意遵守交通规则（幼儿自由玩车，教师巡回指导）3、交流车的特征和用处。
(1) 自由交流：“请小朋友与你身边的好朋友说一说，你的车是什么样的？车速怎样？有什么用处？(2)个别交流：那个小朋友愿意到前面来给老师和小朋友介绍一下你的车。
（请3—4个小朋友介绍不同类型的车）三、利用课件激发孩子们探索、设计更有趣的车。
刚才小朋友都知道了你的车可以干什么。
现在，已经设计出未来的车，想看吗？（播放课件）引导幼儿逐一观察，通过观察车的形状、快慢知道不同的车型车速和外形是不同的。
现在，请小朋友说一说，这些车与平时看到的车有什么不同。
如果让你设计未来的车，你会怎样设计。
四、幼儿操作，请小朋友设计未来的车。
1、引导幼儿自己设计车。
启发幼儿大胆想象不同外形的车。
2、启发幼儿说说自己设计的汽车（外形、汽车行驶的速度等）。
3、引导幼儿将自己设计的新车剪下，粘贴在”汽车王国“墙饰上，互相交流自己设计的车辆的与众不同之处。
五：教师小结：展示评价幼儿优秀作品，并和幼儿一起熟悉车辆行驶交通规则。
认识汽车的教案6篇
认识汽车的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《汽车文化》教案
《汽车文化》教案（完整版）第一章：汽车基础知识1.1 汽车的定义与发展历程1.2 汽车的组成部分与工作原理1.3 汽车类型与分类1.4 汽车产业与国民经济的关系第二章：汽车品牌与制造商2.1 国内外知名汽车品牌及其特点2.2 汽车制造商的发展历程与现状2.3 汽车品牌战略与市场竞争2.4 我国汽车产业的发展现状与趋势第三章：汽车技术与创新3.1 汽车动力系统技术与发展趋势3.2 汽车电子技术与智能驾驶3.3 汽车节能与环保技术3.4 汽车安全技术与舒适性第四章：汽车市场与销售4.1 汽车市场概述与市场环境4.2 汽车销售渠道与模式4.3 汽车市场营销策略与案例分析4.4 汽车售后服务与客户满意度第五章：汽车驾驶与安全5.1 汽车驾驶基础与操作技巧5.2 交通法规与驾驶行为规范5.3 汽车安全驾驶与应急处理5.4 汽车事故理赔与维修保养第六章：汽车零部件与系统6.1 发动机系统6.2 传动系统6.3 制动系统6.4 悬挂系统与轮胎6.5 电子控制单元（ECU）与车载网络第七章：汽车维修与保养7.1 汽车维修基础知识7.2 常用维修工具与设备7.3 汽车保养项目与周期7.4 故障诊断与排除方法7.5 汽车维修职业道德与服务质量第八章：汽车产业政策与法规8.1 我国汽车产业政策概述8.2 汽车生产许可与认证8.3 汽车排放标准与环保法规8.4 交通安全法规与行驶证、驾驶证管理8.5 国际汽车产业政策与合作第九章：汽车金融服务与保险9.1 汽车金融服务概述9.2 汽车贷款与融资租赁9.3 汽车保险类型与条款9.4 保险理赔流程与注意事项9.5 汽车金融服务创新与发展第十章：汽车行业趋势与未来10.1 新能源汽车发展现状与趋势10.2 自动驾驶技术与发展前景10.3 车联网与智慧交通10.4 汽车共享经济与管理10.5 汽车行业可持续发展与社会责任第十一章：汽车设计美学与内饰11.1 汽车设计原则与风格11.2 车身造型与空气动力学11.3 内饰设计与人机工程学11.4 汽车色彩与材质选择11.5 汽车设计趋势与创新第十二章：汽车赛事与文化12.1 汽车赛事的历史与发展12.2 著名汽车赛事与规则12.3 赛车技术特点与竞技策略12.4 汽车运动与文化内涵12.5 我国汽车赛事与国际交流第十三章：汽车行业竞争与国际市场13.1 国际汽车产业格局与竞争态势13.2 跨国公司的战略布局与市场拓展13.3 我国汽车企业国际化进程13.4 汽车贸易政策与关税制度13.5 国际合作与技术交流第十四章：汽车环保与可持续发展14.1 汽车环保技术的研发与应用14.2 汽车尾气处理与净化14.3 电动汽车与新能源汽车的环保优势14.4 汽车生产与回收再利用14.5 汽车行业可持续发展策略第十五章：汽车伦理与社会责任15.1 汽车伦理问题的内涵与外延15.2 汽车安全与乘客权益保护15.3 汽车制造商的社会责任15.4 汽车使用与交通文明15.5 汽车社会影响与未来挑战重点和难点解析本《汽车文化》教案全面覆盖了汽车领域的多个方面，从基础知识到行业未来趋势，每个章节都包含了重点和难点内容。
中班汽车的教案5篇
中班汽车的教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于汽车课前互动的教案
关于汽车课前互动的教案汽车课前互动的教案。
一、教学目标。
1.了解汽车的基本结构和原理；2.掌握汽车的日常维护和保养知识；3.培养学生对汽车的兴趣和热爱，引导学生树立正确的交通安全意识。
二、教学重点。
1.汽车的基本结构和原理；2.汽车的日常维护和保养知识。
三、教学难点。
1.汽车的发动机工作原理；2.汽车的故障排除和维修方法。
四、教学准备。
1.教师准备，PPT、教学实物、视频资料等；2.学生准备，学习笔记、课前预习资料等。
五、教学过程。
1.导入（15分钟）。
教师通过展示一些汽车的图片和视频，引导学生讨论汽车在他们生活中的重要性，以及汽车对社会发展的影响。
通过引入话题，激发学生对汽车知识的兴趣和好奇心。
2.知识讲解（30分钟）。
（1）汽车的基本结构和原理。
教师通过PPT和实物讲解汽车的基本结构和原理，包括汽车的车身、底盘、发动机、传动系统、悬挂系统等部件的作用和相互关系，让学生对汽车的构造有一个整体的了解。
（2）汽车的日常维护和保养知识。
教师通过案例和实例讲解汽车的日常维护和保养知识，包括机油、刹车油、轮胎气压、发动机冷却液等常见润滑和保养项目的重要性和操作方法，引导学生养成良好的汽车保养习惯。
3.互动讨论（20分钟）。
教师组织学生分组进行讨论，让学生就汽车的日常维护和保养知识展开讨论，分享自己的经验和见解，激发学生的学习热情和参与度。
4.案例分析（20分钟）。
教师通过实际案例分析，讲解汽车故障的排除和维修方法，引导学生了解汽车故障的常见原因和解决办法，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
5.课堂小结（15分钟）。
教师对本节课的重点知识进行总结和归纳，强调汽车的日常维护和保养的重要性，鼓励学生在日常生活中多加注意，培养良好的驾驶和保养习惯。
六、作业布置。
布置相关的阅读和实践作业，让学生在课外进一步了解汽车的知识，培养对汽车的兴趣和热爱。
七、教学反思。
通过本节课的教学，学生对汽车的基本结构和原理有了初步的了解，掌握了汽车的日常维护和保养知识，培养了对汽车的兴趣和热爱，引导学生树立了正确的交通安全意识。
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教学 目标
知识 目标
技能 目标
陈小长 授课形式 年月日
一体化 授课班级
授课时数
项目 1 离合器的拆装与检修
任务 2 拆装离合器及操纵机构
1.了解离合器的设计要求。 2.掌握离合器操纵机构的组成。 3.掌握离合器的操纵机构工作原理。
会拆装离合器。
2 课时
教学重点
1.离合器的设计要求。 2.离合器操纵机构的组成。
课题 绪论、1-1、2 蓄电池的构造、原理
课型 理论 班级
时 第一周星期 第 节
间
导 1、明确本门课的内容、任务、要求，掌握正确的学习方法，掌握汽车电 学 器及电控制系统的功能、组成、特点。 目 2、掌握铅蓄电池的结构、特点、型号，训练组合、分解能力等。 标 3、掌握铅蓄电池的构造、工作原理，训练逻辑思维的能力、想象能力。
二、离合器的主要设计要求
1.具有合适的储备能力，既能保证传递发动机的最大转矩又能防止传动系过载。 2.接合平顺柔和，保证汽车平稳起步。 3.分离迅速、彻底，便于发动机起步和变速器换挡。 4.具有良好的散热能力。由于离合器接合过程中，主从动部分间存在相对滑转，在频繁 使用时会产生大量的热，如不及时散热，会严重影响使用寿命和工作的可靠性。 5.操纵轻便，以减轻驾驶员的疲劳。 6.从动部分的转动惯量应尽可能减小，以减小换挡时的冲击。
10、自学蓄电池充电过程。
1、写出蓄电池充、放电过程的性能变化特点。 2、叙述普通铅蓄电池的结构及各部分所起的作用。
任务实施
1.对照离合器实物能熟练说出各部件的名称及作用。 2.熟练掌握离合器的工作原理。
任务小结
回顾本次任务所学知识，强调本节课的重点与难点，加深理解与记忆。
学习评价
让同学独立完成学后测评试题，检验同学掌握情况，并计入平时成绩。
课后作业
1.简述离合器的功能。 2.简述离合器的工作原理。
教师姓名 授课日期
工作时，必须穿戴工作服和工作鞋，而工作手套可根据工作 内容来决定是否佩戴。如提升重物或拆卸发热的物体时必须戴手 套；而在操作旋转设备时，严禁戴手套。 在工作中，操作会产生碎片的旋转性工具时，还应佩戴护目镜。 二、维护作业的安全要求 汽车维修工作中人员的防护要求如下： （1）工作时必须按规定穿戴劳保用品，不准赤脚，穿拖鞋、高 跟鞋和裙子等进行工作。 （2）工作时禁止吸烟，且要集中精神，不准说笑、打闹。 （3）使用一切机械工具及电气设备必须遵守其安全操作规程， 并应爱惜工具及设备。 （4）严禁无驾驶证人员开动车辆，严禁开动与驾驶证规定不相 符的车辆。 （5）未经领导批准，非操作者不得随便动用机床等设备。 （6）工作场所、车辆旁、工作台、通道应保持整洁，做到文明 生产。 （7）严禁一切低燃点油、气、醇与照明设施及带电的线路接触。 三、5S
3.维修人员的防护
（1）工作服
为了方便安全操作，维修人员的工作服必须结实、合身。为了保 护车身内外，不可将纽扣、手表等坚硬物体暴露在外。还需要保 持工作服的整洁。 （2）工作鞋 工作鞋前部有保护钢板，底部可以防滑并绝缘，能起到很好的保 护作用。可防止重物坠落及工作区域的油污给工作人员造成危 险。工作时，请穿着符合要求的工作鞋。 （3）工作手套
教师姓名 陈小长 授课形式
讲授
授课时数
2
授课日期
年月日
授课班级
授课项目及 任务名称
项目 1 离合器的拆装与检修
任务 1 了解离合器的构造与原理
知识目
教 学
标
目 标
技能目
标
1.了解离合器的组成。 2.掌握离合器的工作原理。
对离合器各部件做到熟练认知。
教学重点
1.离合器的组成。 2.各部件的熟练认知。
课题
模块1汽车维护的基础知识 项目一 汽车维护的基础知识 任务1 认识安全防护措施
教学 1. 了解汽车维护前的基本规范。
2. 掌握汽车维护安全生产的要求。 目标
教
教
学 1．掌握生产前期准备工作。 重 2. 掌握维护作业的安全要求。
学 难
掌握维护作业的安全要求。
点
点
教
教
学 时
2课时（第6周）
具 准
无
间
无
板书设计
模块1汽车维护的基础知识 项目一 汽车维护的基础知识 任务1 认识安全防护措施 一、生产前期场地、车辆及维修与人员准备工作 1.车辆的内部防护（四件套重要性） 2.车辆的外部防护（三件套重要性） 3.维修人员的防护 二、维护作业的安全要求 三、5S
教学随笔
要求学生加强对汽车维 护知识的了解。
兼起分离杠杆的作用）、分离轴承、分离套筒、分离叉、分离叉回位弹簧等机件组成的分离 机构、位于离合器壳外的离合器踏板、传动机构及助力机构等组成。 三、摩擦片式离合器的分类
1.依据从动盘的数目划分：按离合器从动盘的数目不同可分为单盘式、双盘式和多盘式。 2.依据压紧弹簧的形式划分：按离合器压紧弹簧的形式可分为周布弹簧式和膜片弹簧式 等。 3.依据操纵方式划分：按操纵方式不同可分为机械操纵式、液压操纵式和气动操纵式等。 四、摩擦片式离合器的工作原理 1.接合状态 2.分离过程 3.接合过程 五、离合器踏板自由行程 分离杠杆与分离轴承之间要留有间隙，该间隙反映到离合器踏板上的位移称为离合器踏板 自由行程。
(2) 将座椅套从上到下套装在驾驶座上。
(3)将地板垫铺设在方向盘下方地板上。
(4)在变速器操作杆上套上保护罩。
2.车辆的外部防护（三件套重要性）
（1）将翼子板布粘贴在汽车左、右侧翼子板上，要求翼子板布
将翼子板全部覆盖。
（2）将前格栅布粘贴在汽车的正前面，要求前格栅布将车头前
部、前照灯总成、前保险杠全部覆盖。
备
教学组织与实施
教师活动
学生活动
【新课导入】
一些无牌经营维修店的维修人员在维修汽车的过程中，不 讨论：什么叫汽车维
按照规定进行操作，往往会造成事故。所以，车辆维护作业过程 护？
中安全防护措施是十分必要的。
【新课讲授】
一、生产前期场地、车辆及维修与人员准备工作
1.车辆的内部防护（四件套重要性）
(1) 将方向盘套装到方向盘上。
教学难点
离合器的操纵机构工作原理
教学方法 教学手段
应用多媒体课件，辅助离合器实物，使学生能亲自感受触摸零部件。
学时安排
教学条件 课外作业 检查方法
1．离合器的设计要求约 10 分钟； 2．离合器操纵机构的组成约 10 分钟； 3．离合器的操纵机构工作原理约 25 分钟； 4. 离合器的拆装约 35 分钟。 多媒体课件、离合器实物。
引导思考：电解液过大对蓄电池性能有何影响？（训
6、什么是相对密度？配制顺 序？ 相对密度是否越大越好？
30′
练组合思维能力）
a 成分 b 相对密度范围 c 配制 d 相对密度 与容量。 5．联条 a 材质 b 作用 c 型式 6．加液孔盖 a 作用 b 结构 7．极桩 a 分类 b 结构 8、蓄电池的型号和规格 四、蓄电池的工作原理
器（装在发电机内）、蓄电池、放电警 习方法。
10′
告灯、点火开关等。
三、蓄电池的构造、特点
2、自学、答问电源系统的组成、
图 1-1 看完后分解
功能及电路连接特点。
引导观察：各类铅蓄电池的构造有何共同点？（训 3、为什么铅蓄电池被称为起动型
练分解组合能力）
蓄电池？
引导思考：蓄电池的各组成部分所起的作用是什 4、为什么蓄电池正负极板有如图
任务实施
1.正确的拆卸离合器各组件，熟练掌握操作内容。 2.了解离合器组件拆装过程中的技术要求和注意事项。
任务小结
回顾本次任务所学知识，强调本次课的重点与难点，让同学们真正的掌握离合器各机构 的拆装技术要求。
学习评价
课堂提问与课后练习相结合，对学生作出评价一并计入平时成绩。
课后作业
简述离合器操纵机构的工作原理。
引导思考：蓄电池为什么能存电放电？（训练组合思
7、自学蓄电池的型号和规格， 答问
8、铅蓄电池的电压建立过程？ 9、蓄电池放电过程中电性能会 有什么变化？为什么？
维能力）
（一）概述：反应总方程式 （二）电势的建立 [2.0-(-0.1)=2.1V] （三）放电过程 在放电过程中，正极板上四价的铅离子 与电子结合生成二价铅离子，进人电解 液再与硫酸根离子结合生成硫酸铅（附 着在正极上）；负极板上，二价铅离子也 同硫酸根离子结合生成硫酸铅（附着在 负极板上）。 （四）充电过程 总结：本次课的主要内容。 目标测试题目：
二、摩擦式离合器的组成 1.主动部分：主动部分包括飞轮、离合器盖、压盘等机件。 2.从动部分：从动部分是由单片、双片或多片从动盘组成，从动部分将主动部分传来的
动力传给变速器的输入轴。 3.压紧装置：压紧装置主要由螺旋弹簧或膜片弹簧组成。 4.分离机构：分离机构主要由分离杠杆、带分离轴承的分离套筒和分离叉等部件组成。 5.操纵机构：操纵机构由位于离合器壳内的分离杠杆（在膜片弹簧离合器中，膜片弹簧
重点 学习方法、普通铅蓄电池的结构、特点、工作原理。
难点 铅蓄电池的工作原理； 教学 方法 讲授、自学、提问、讨论 手段
导学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一．本课程简介
一、听课、观察、思考
30′
1．要求 2．内容 3、学习方法。
二、提问
二．电源系的组成、功能及电路关系 三、讨论、解答下列问题：
汽车电源系统主要包括：发电机、调节 1、明确本门课程的学习任务、学 10′
多媒体课件、离合器实物。 1.简述离合器的功能。2.简述离合器的工作原理。 随堂提问，按效果计平时成绩。
教学后记
授课主要内容
任务引入
通过一个离合器的故障引入新课。
知识链接