《4.1光的直线传播》作图题专题练习题
4.1光的直线传播(精选练习)【原卷版+解析】
人教版八年级（上册） 第四章《光现象》第1节 光的直线传播 精选练习一、夯实基础1．小明探究光的传播时做了一个实验，他在家中的空玻璃缸中倒入水，再在其中倒入了一些盐。
过了一段时间，他让一束激光射入盐水中，发现光路如图1所示，图中光线沿______(选填“直线”或“曲线”)传播，原因可能是______________。
这说明，光沿直线传播是有条件的，介质应当具有___________的特点。
实验中，小明为了能清楚地在水中呈现出光路，可以___________。
2．如图2所示，这是2018年1月31日的超级月亮，是152年一遇的超级天文奇观，当晚据说有血月和蓝月轮番登场，更有月全食来相助，三大奇观大饱眼福。
月全食现象是由于光在 中沿直线传播而形成的。
光在玻璃、空气、水这三种介质中传播时，在 中的传播速度最大，其数值近似为 米/秒。
3．光在真空中的传播速度是 ，光年是 的单位。
晴天的中午，在茂密的大树下常常可以看到许多圆形的光斑，这些光斑的成因是 ，这些光斑是太阳的 （选填“影子”或者“像”）。
4．如图所示，2020年6月21日天空上演了神奇的“金环日食”现象，此次日环食带非常狭窄，宽度仅20公里左右，而湖南正好处在此次的最佳观测带上。
产生日食的原因可以用光的 来解释。
请任意举一例与日食原理相同的现象 。
5．夏天的夜晚，我们看到无数闪烁的星光，高悬的月亮，高楼内射出的各色灯光交相辉映，萤火虫在草丛中闪着淡淡的绿光，它们中一定是光源的是（ ）A ．星星B ．月亮C ．灯D ．萤火虫图2图16．下列事例中不是应用光沿直线传播的是（）A．站队看齐B．射击瞄准C．在商场里对着镜子试衣服D．挖隧道时用激光引导掘进方向7．在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象，如图所示，用蜡烛作为光源，在木板上钻了一个小孔，发现透过小孔的光能在墙壁上形成一个倒立的像，下列说法正确的是（）A．木板上的小孔一定是圆形的B．蜡烛在墙上成的像是虚像C．小孔成像现象能说明光沿直线传播D．保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大8．阳光透过树叶间的缝隙，在地上可以看到许多圆形的光斑，这是（）A．树叶间许多小孔的像。
第四章 光现象专题训练(二) 光的直线传播、反射、折射作图
图ZT-2-7
类型三 平面镜成像作图
8.请在图ZT-2-8中画出三角形ABC在平面镜MN中所成的像。 [答案] 如图所示
图ZT-2-8
9.如图ZT-2-9所示，请你利用平面镜成像的知识，画出点光 源S发出的两条光线经平面镜反射后的反射光线。
[答案] 如图所示
图ZT-2-9
10.（2023丹东）如图ZT-2-10所示，管道内A处有一只正在 发光的小灯泡，小潘的眼睛在B处看到了平面镜中小灯泡的 像，请画出小潘看到小灯泡的像的光路图。
[答案] 如图所示
图ZT-2-12
类型四 光的折射作图
13.（2023广西）如图ZT-2-13所示是经平面镜反射后的反射光 线，请画出射向平面镜的入射光线和进入空气中的折射光线。
[答案] 如图所示
图ZT-2-13
14.（2022苏州）在图ZT-2-14中画出垂直于玻璃砖的光线 OP经过玻璃砖射出的光路图。
（3）水中鱼的大致位置C及看到鱼的光路图。 [答案] 如图所示
图ZT-2-19
相关解析
6.如图所示
[解析] 根据光的反射定律可知,反射角等于入射角,则作出反射光线 和入射光线夹角的角平分线就是法线的位置,再过入射点作法线的垂 线即是平面镜的位置;由图知,反射光线和入射光线的夹角为 180°-60°=120°,则反射角为 60°。
18.（2023潍坊）为测量容器中水的深度，一同学将刻度尺 竖直插入水中，如图ZT-2-18所示。从A处向水中看去，看 到刻度尺上B点在水中所成的像位于C点，同时看到水中D 点的像也位于C点。请据此： （1）用虚线画出水面位置；
（2）完成看到D点的光路图。 [答案] 如图所示
图ZT-2-18
专项素养综合全练(四) 光的直线传播、反射和折射作图课件
初中物理
15.(2024贵州贵阳期中)S点发出一束光射向水面,一部分光 经水面反射后射向A点,还有一部分光折射入水中射向B点, 请完成反射和折射光路图。
答案 如图所示
初中物理
解析 根据平面镜成像的规律,作出点S在水中成的像S',由 于反射光线的反向延长线要过像点S',连接S'、A,与水面的交 点O是入射点;连接S、O画出入射光线,OA为反射光线,连接 O、B画出折射光线。
答案 如图所示
初中物理
解析 将两条反射光线反向延长,相交点为像点S',再作出S' 关于平面镜的对称点S,即发光点,连接发光点和入射点即入 射光线。
初中物理
10.(新独家原创)2024年,我国发射鹊桥二号中继星,为着陆在 月球背面的嫦娥六号提供中继通信服务。ห้องสมุดไป่ตู้图所示,某物理 项目式学习小组利用地球仪、月球模型、激光灯和平面镜 模拟了鹊桥二号中继星数据和信号转发的工作原理。从地 面站S点发射一束激光,被平面镜(中继星)反射后,能够照射 到月球背面的P点,请完成该光路图。(保留作图痕迹)
2.(2024广东汕头金平期末)小明坐在开着天窗的轿车里,通 过天窗看到天空的景色。请在简化图中画出小明看到天窗 外天空范围的光路图(A点表示小明的眼睛)。
答案 如图所示
初中物理
解析 分别连接A点与天窗左、右边的端点得到两条直线, 然后在直线上标出箭头,即得到两条射向小明眼睛的光线,两 条光线之间的范围即小明看到天窗外天空的范围。
初中物理
解析 光从空气斜射入玻璃中,折射角小于入射角,折射光线 与入射光线分居法线两侧,据此在法线左侧的玻璃中画出折 射光线。
初中物理
12.(2024山东烟台牟平期中)如图,上、下是两个相同的玻璃 三棱镜,中间是一块玻璃砖,请画出三条光线的折射光线。
人教版初中物理八年级上册 4.1《光的直线传播》练习题(有答案)
1人教版初中物理八年级上册4.1《光的直线传播》练习题一、填空题1、光在同种均匀介质中是沿_________传播的。
工程师们常用激光束引导掘进机，使掘进机沿_________前进，就是利用了激光在均匀介质中沿直线传播。
2、光在真空中的传播速度是____________m/s 。
某人看到闪电后8秒钟才听到雷声，打雷处和某人间的距离是_____________ 。
3、射击瞄准的要领是“ 三点一线”，这是利用了光的__________________的性质。
4、“举杯邀明月，对影成三人”，这里的三“人”其中的一“人”是由于光的直线传播形成的_________。
5、2012年6月6日出现了百年一遇的“金星凌日”天文现象，地球上的观测者可以在太阳表面上看见一个小黑点（实际上是金星遮住了太阳的一部分），这种现象的形成是由于光的_______________造成的。
6、如右图所示，精美绝伦的舞蹈“千手观音”给人以美的享受。
观众看不见领舞者身后站着的其他舞蹈演员，这是因为光是沿__________ 传播的。
二、选择题（ ）7、下列物体都属于光源的一项是A ．太阳、镜子、灯笼鱼B ．萤火虫、水母、太阳C ．恒星、钻石、蜡烛D ．火把、萤火虫、月亮（ ）8、太阳光垂直照射到一很小的正方形小孔上，在地面上产生光斑的形状是A ．圆形的B ．正方形的C ．不规则的D ．成条形的（ ）9、晴天，树荫下的地面上出现的圆形光斑是A ．太阳的像B ．太阳的影子C ．树叶的影子D ．树叶的像 （ ）10、2011年1月4日下午6点8分至23分，X 射线太空望远镜拍摄到了美丽震慑的日环食。
当发生日环食时，透过茂密的树叶，在树下地面上形成的亮斑是A ．圆环形的B ．圆形的C ．树叶形的D ．小孔的形状（ ）11、夜晚，当你沿着街道走近街灯，再从街灯下走远，则你的影子的长度变化情况是A ．一直变长B ．一直变短C ．先变长后变短D ．先变短后变长 （ ）12、下列现象中不能用光的直线传播来解释的是A ．一叶遮目不见泰山B ．在平静的水面上形成树木的倒影C ．日食、月食现象D ．我们不能看到站在墙后的人（ ）13、下列现象中不能用光的直线传播来解释的是A ．日食和月食B ．影子的形成C ．小孔成像D ．发生雷电时，先看到闪电后听到雷声 （ ）14、一个站立的同学通过一个小孔成像，则在小孔后屏上成的像是A ．倒立实像B ．正立实像C ．倒立虚像D ．正立虚像2（ ）15、光在空气、水、玻璃中传播的速度大小，按由小到大的顺序排列为A ．空气、水、玻璃B ．玻璃、水、空气C ．水、空气、玻璃D ．水、玻璃、空气（ ）16、有一个同学学习了光的传播后，举了四个例子，说明光在均匀介质中是沿直线传播的，其中有一个例子举得不正确，这个例子是A ．影子B ．太阳落到地平线下还能看见C ．小孔成像D ．看不见不透明体后面的东西（ ）17、太阳光透过玻璃射进屋的过程中，光速将A ．变大B ．先变大后变小C ．变小D ．先变小后变大 （ ）18、运动会上，关于终点计时员开始计时的说法中，正确的是A ．听枪声开始计时，因为枪声听得清B ．看白烟开始计时，因为烟雾看得清C ．看白烟开始计时，因为光速比声速快D ．听枪声和看白烟都可以计时 （ ）19、如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是A ．立竿见影B ．一叶障目C ．鱼翔浅底D ．三点对一线 （ ）20、在下图所示的四种情景中，属于光的直线传播的是三、作图题21、 如图所示，小孔前有一物体AB ，请画出AB 经过小孔成像的光路图，并在光屏MN 上标出AB 所成的像四、简答题22、汽车的前灯为什么安装在车头的下部，而不安在顶部?23、假如光的传播速度减小为原来的十万分之一，世界将会发生哪些变化?写出几个合理的场景。
人教版物理八年级上册：4.1 光的直线传播 同步练习(附答案)
二、练习
1．生活中许多物体可以发光，如图所示物体不属于光源的是()
A．闪电B．萤火虫
C．月亮D．正在发光的LED发光字
2．以下物体：①太阳、②点燃的蜡烛、③闪闪发光的宝石、④正在放映的电影银幕、⑤水母，其中属于光源的是，属于天然光源的是．
3．关于光的传播，下列说法正确的是()
(1)分析比较甲、乙两图，可以得出：物体通过小孔所成的像与_无关．
(2)分析比较甲、丙两图，可以得出：通过小孔所成的像与___有关．
(3)通过实验，可以看到烛焰和灯泡在塑料膜上成的都是__(填“正立”或“倒立”)的实像．小孔成像的原理是_．
(4)若在甲图中，蜡烛靠近圆孔，则塑料膜上的像会(填“变小”“不变”或“变大”)．
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
一、知识梳理：
1．光源
定 义：能够的物体都叫做光源．
分 类：按其来源分为光源和光源．
2．光的直线传播
条 件：光在介质中是沿直线传播的．
光 线：为了形象地表示光的传播情况，通常用一条的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线．
3．光的传播速度
光 速：光在不同介质中的传播速度是的，在中传播速度最大，约为c＝m/s.在水中的速度约为 c，在玻璃中的速度约为 c.
A．光总是沿直线传播的
B．光只有在真空中才能沿直线传播
C．光在同种均匀介质中传播路线是直的
D．光在介质中总是沿直线传播
4．小明在探究光的直线传播时进行了如下操作：他往玻璃缸中倒入清水，让一束激光射入清水中，光路如图甲所示，接着他往玻璃缸中倒入了大量的盐，然后再让一束激光射入盐水中，光路如图乙所示．这说明光沿直线传播是有条件的：介质应当具有的特点．
《4.1光的直线传播》作图题专题练习题
《4.1光的直线传播》专题练习题知识点回顾：1、光源：的物体叫光源。
分类：①光源，如；②光源，如。
月亮本身不会发光，它光源。
2、规律：光是沿传播的。
3、是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
4、应用及现象：①激光。
②的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成区域即。
③食食的形成；④成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载，小孔成像成的像，其像的形状与孔的形状关。
5、光速：光在真空中速度C= m/s= km/s；光在空气中速度约为m/s。
光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。
专题训练：作图题：1.如下图所示，一发光物体AB放在小孔前，请画出AB经过小孔在光屏MN成像的光路图，并在光屏MN上标出AB所成的像2.如下图是学校物理实验小组的同学探究小孔成像的实验情景．蜡烛火焰最上为B，最下为A；K是一块不透明挡板的一个足够小的孔；N是足够宽大的光屏．若在烛焰和小孔之间有一不透明挡板D，画出此时在光屏上所成烛焰的像．与烛焰本身相比较，烛焰的像是完整的吗？3.如下图所示，为一点光源，作出竖直放置的物体在地面上的影子．并用大括号标出影长．4.如下图所示，一束平行太阳光垂直水平地面MN射下，A为小塑料球。
若塑料球在竖直平面内沿下图中圆形虚线轨迹运动，请在下图乙框中画出塑料球的影子在地面上运动的轨迹。
5.请你模拟成语“坐井观天”画出井中的青蛙看到天的范围。
（A点是青蛙位置）6.下图示为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识作出青蛙看到天空范围的光路图.7如下图所示，太阳光竖直向下照射，一不透明的圆柱体竖直悬于空中，请右侧的在虚线框中画出从竖直方向看到的圆柱体在水平地面上的影子的大致形状。
新甫中学九年级物理。
2020_2021学年八年级物理上册4.1光的直线传播练习含解析新版新人教版
第1节《光的直线传播》同步基础试题一、单选题1.下列物体中不属于光源的是（）A.月亮B.恒星C.萤火虫D.霓虹灯【答案】A【解析】月亮自身不能发光，所以月亮不是光源；夜间闪亮的萤火虫、恒星、霓虹灯自身可以发光，属于光源；2.光从空气中进入水中，光的传播速度A.会减小B.不变C.会增大D.都有可能【答案】A【解析】光在真空中的传播速度为3×108 m/s，在其他各种介质中的速度都比在真空中的小，所以，光从空气射入水中时传播速度会减小，故选A.3.如图所示，2019年4月10日，人类发布了首张根据接收到的高能射线经过计算机处理而形成的黑洞照片，为解开星系演化之谜提供了宝贵资枓。
照片中的黑洞距离地球5500万光年，“光年”是以下哪个物理量的单位（）A.长度B.时间C.速度D.密度【答案】A【解析】光年是长度单位，指光在一年时间中行走的距离。
4.如图所示，在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。
将小孔对着烛焰，看到烛焰在薄膜上成像，关于这一现象，下列说法正确的是（）A.薄膜上成的像是烛焰的虚像B.薄膜上成的像是烛焰发出的光通过小孔反射形成的C.薄膜上成的像是烛焰的影子D.薄膜上成的像是烛焰发出的光沿着直线传播形成【答案】D【解析】将小孔对着烛焰，小明看到薄膜上看到一个倒立的实像，这是由于烛焰发出的光沿着直线传播形成的。
故选D.5.太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多圆形的光斑，这些圆形光斑是（）A.树叶的虚像B.树叶的实像C.太阳的虚像D.太阳的实像【答案】D【解析】树阴下的地面上出现的圆形光斑，是太阳光通过浓密的树叶中的小孔所成的太阳的像，是实像，是由光的直线传播形成的.故选D.6.某市中学九年级组织学生进行春季郊游活动，下列他们欣赏到的景色，其中与“立竿见影”现象原理相同的是（）A.平静湖边，倒影可见B.山间小溪，清澈见底C.林荫树下，光斑点点D.雨过天晴，彩虹出现【答案】C【解析】“立竿见影”是由于光的直线传播形成的。
人教版八年级物理上册《4.1 光的直线传播》同步练习题(附答案)
人教版八年级物理上册《4.1 光的直线传播》同步练习题（附答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．图所示是校运会上运动员百米赛跑的情景，下列说法中正确的是（）A．以地面为参照物运动员是静止的B．运动员跑完全程所用时间约为13sC．运动员在整个比赛过程中做匀速直线运动D．发令枪响后，终点计时员听到枪声开始计时比看到发令枪口冒出“白烟”开始计时更准确2．本身发光的物体叫做光源，下图中哪个物体不属于光源（）A．B．C．D．3．真空中光的传播速度约为（）A．340m/s B．340km/s C．3×108m/s D．3×108km/s4．小王在参加校运动会的百米跑比赛时，观察到发令枪响的时候枪也在冒烟，小王想，裁判员该如何计时呢，请你帮忙判断A．看烟计时B．听枪声计时C．看运动员起跑计时D．都可以5．下列的光现象中，不可以用光的直线传播原理解释的是A．日食、月食现象B．小孔成像C．看到不发光的物体D．坐井观天，所见甚小6．我国的学者——墨翟（墨子）和他的学生，做了世界上第一个小孔成倒像的实验，墨家认为：在清晨或傍晚，在一间黑暗的小屋朝阳的墙上戳一个小孔，人在屋外对着小孔站，屋里相对的另一面墙上就出现了一个倒立的人影。
下列说法正确的是（）A．小孔成像成的是虚像B．小孔成像孔越小成像效果越好C．小孔成像解释了光不是沿直线传播D．小孔成像成的必是等大倒立的实像7．光在某种透明物质中的传播速度应该A．大于3×105 km/s B．等于3×105 km/sC．小于3×105 km/s D．不能确定8．在纸上剪一很小三角形，让太阳光垂直照射在三角形上，那么地面上形成的光斑（）A．是三角形，它是太阳的影B．是圆形，它是太阳的虚像C．是圆形，它是太阳的实像D．是三角形，它是太阳的实像9．某天正午小伟在学校的树荫下的地面上发现了许多月牙状的光斑，这和他平时留意到的阳光透过树叶缝隙形成的圆形光斑有很大不同。
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《光的直线传播》专题练习题
知识点回顾：
1、光源：的物体叫光源。
分类：①光源，如；
②光源，如。
月亮本身不会发光，它光源。
2、规律：光是沿传播的。
3、是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
4、应用及现象：
①激光。
②的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成区域即。
③食食的形成；
④成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载，小孔成像成的像，其像的形状与孔的形状关。
5、光速：
光在真空中速度C= m/s= km/s；光在空气中速度约为m/s。
光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。
专题训练：
作图题：
1.如下图所示，一发光物体AB放在小孔前，请画出AB经过小孔在光屏MN成像的光路图，并在光屏MN上标出AB所成的像
2.如下图是学校物理实验小组的同学探究小孔成像的实验情景．蜡烛火焰最上为B，最下为A；K是一块不透明挡板的一个足够小的孔；N是足够宽大的光屏．若在烛焰和小孔之间有一不透明挡板D，画出此时在光屏上所成烛焰的像．与烛焰本身相比较，烛焰的像是完整的吗？
3.如下图所示，为一点光源，作出竖直放置的物体在地面上的影子．并用大括号标出影长．
4.如下图所示，一束平行太阳光垂直水平地面MN射下，A为小塑料球。
若塑料球在竖直平面内沿下图中圆形虚线轨迹运动，请在下图乙框中画出塑料球的影子在地面上运动的轨迹。
5.请你模拟成语“坐井观天”画出井中的青蛙看到天的范围。
（A点是青蛙位置）
6.下图示为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识作出青蛙看到天空范围的光路图.
7如下图所示，太阳光竖直向下照射，一不透明的圆柱体竖直悬于空中，请右侧的在虚线框中画出从竖直方向看到的圆柱体在水平地面上的影子的大致形状。
}。