2017小学六年级英语考试说明

2017年小学六年级英语考试说明

一、考试性质

小学六年级英语考试是义务教育小学阶段英语学科的终结性考试，依据教育部《义务教育小学科学课程标准（2011年版）》，对学生在英语方面达到的学业水平进行考察。是全面衡量小学生在英语方面是否达到毕业要求的学业水平考试。

二、考试指导思想

1、有利于贯彻国家教育方针，推进素质教育，全面提高教育质量。

2、有利于推进课程改革，引导教师改进教学方式，提高教学效率，培养学生的创新精神和实践能力。

3、有利于减轻学生过重的负担，促进学生生动活泼的学习，促进学生的全面发展，有利于学生在初中阶段的可持续发展。

三、考试内容及要求

考试内容依据科学课程标准及现行英语教材。时间60分钟，总分60分。依据《义务教育英语课程标准》（2011年版）规定的一级目标要求，确定本学科考试内容，（本学期考察内容为人民教育出版社《英

语精通版》3-4年级全四册）。学生应在英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略、文化意识等方面达到相应水平。对语言知识、语言运用的具体要求如下：

（一）语言知识

1、语音

要求考生能听懂并使用自然规范的语音语调的英语表达，养成语义与语境、语调与语流相结合听说意识，养成良好的听和发音习惯。对重读、连读、节奏、停顿、语调等现象都能有一定程度的了解和掌握，在听力测试部分得以体现。

2、词汇

要求考生掌握并运用《全日制义务教育英语课程标准》（2011年版）一级要求规定的英语语音、词汇、语法、功能意念和话题（见课标），要求词汇量为260个，并能初步运用200个左右的单词表达一级规定的相应话题。

（二）语言运用

要求考生掌握并运用《义务教育英语课程标准》（2011年版）一级要求规定的语言技能目标进行听、说、读、写的考查，其中“说”不

涉及口语专项题型考查，隐含在非口语题型中。

（三）考试题型

四、复习建议

教师在教学中要设计丰富多彩的情境教学活动，便于学生在实践活动中主动参与学习，提高学生的情景反映能力，激发学生对英语的学习兴趣。采取多样化的教学手段，进行灵活多样的巩固练习，分散重点、难点，让学生在轻松快乐的氛围下学习和运用英语，避免复习课的枯燥与单调。每节课要进行适量的听力和书写训练，在进行听力训练时加强对语言理解能力的训练。

附：小学英语教学质量监测样卷

小学六年级英语样卷

时间60分钟，总分60分

第一部分选择题，共40分

听力选择。（共15小题，计15分）

一、听单词，选出你所听到的单词，每个单词读两遍。（5分）

1. A. cloudy B. sweater C. driver

二、听句子，选出你所听到的句子，每个句子读两遍。（5分）

6. A. Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening.

三、听句子，选择与所听句子内容相符的图片，每个句子读两遍。（5分）

11.

单项选择。（共25小题，计25分）

一、找出与另外两个不同类的单词。（共5小题，每小题1分，共5分）

16. A. shirt B. hat C. apple

二、单项选择。从每小题A、B、C三个选项中选出一个能填入句中空白处的最佳答案。（共10小题，每小题1分，共10分）

21. ----Who’s this ________? ----He’s my brother.

A.boy

B. girl

C. woman

22. ----Where are you from? ----_______________________

A. Nice to meet you.

B. I’m eight.

C. I’m from China.

三、情景交际。

（一）情景对话。根据提示，选择正确的答案。（共5小题，每小题1分，共5分）

31. 当你想询问别人身体状况怎么样时，你可以说：

A. How old are you ?

B. How old you ?

C. What’s this?

（二）选择正确的答句。（共5小题，每小题1分，共5分）

36. What’s in the study? A. Bye!

37. How many pens do you have? B. There is a computer.

38. Good bye. C. I have 4.

第二部分非选择题。（共20小题，计20分）

一、根据26个字母的顺序，填出字母（大小写一起）。（共10小题，每小题1分，共10分）

（41---50小题略）

二、看图选单词，并把选出单词前的序号写在相应图片下面的括号里。（共10小题，每小题1分，共10分）

1. cake

2. Panda

（）（）