划分句子成分

• ⑤短语作定语 • 例如：阴云密布的天空让人沮丧。(主谓短 语) • 他一定是个具有特殊技能的人。(动宾短语) 我们正为新买的房子装修。(偏正短语) • 南边的村子要搬迁了。(方位短语) • 我们要让自己有美丽宽广的胸怀。(并列短 语) • 专家们加紧了对疫苗的研究工作。(介宾短 语)
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•③形容词作补语。 •例如：现在的工作抓得紧。 •你把话说清楚。 •④短语作补语。 •例如：庄严的人民英雄纪念碑矗立在天安门广场 上。(介宾短语) •我们班上的同学高兴得又是拥抱，又是跳。(并 列短语) •一个巨浪打得小船剧烈得摇晃起来。(主谓短语) •老板急得想哭。(动宾短语)
划分句子成分
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；
• 2、语法特点 • 副词一般只同动词、形容词相结合，例如“都 去、常去、就去、很大、更大、多么大”。如 果代词“这样”、“这么”、“那样”、“那 么”代替了动词，副词也可以用在它们前面， 如“已经这样了”、“就这么着吧”。名词数 量词做谓语时，副词也可以同它们结合，如 “这儿就三个人”、“今天才九号”。 • 副词的主要功能是用来做状语”如“他曾经来 过”，“我最信任他”。 • “极”、“很”可以做补语。如“高兴得很”、 “味道好极了”。
• 副词 用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。 • 1.表示程度的有：很、极、最、太、更、更加、格外、十分、 极其、比较、相当、稍微、略微、多么等。 • 2.表示范围的有：都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、 一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、 统统、总共、 仅仅、惟独等。 • 3. 表示时间的有：刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、 已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、 偶尔、随时、忽然等。 • 3. 表示频率的有：又、再、还、也、屡次、常常、往往、经 常、不断、反复等。 • 4.表示语气的有：不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、 必然、却、倒、可、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简 直、反正、多亏、也许、大约、好在、敢情等。 • 5. 表示情貌的有：百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、 逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿 等。
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城市乡村(并列短语） 非常美丽（偏正短语） 汽车奔驰（主谓短语） 学习知识（动宾短语） 讲五遍（动补短语或后补短语） 刘胡兰烈士（(并列短语） 像母亲（动宾短语） 今天星期五（主谓短语） 研究决定（并列短语） 学习时间（偏正短语） 中国制造的（的字短语） 中华人民共和国（偏正短语）
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①副词作状语 同学们依然沉浸在幸福和欢乐之中。 ②形容词作状语 他仔细地检查了两遍试卷。
③数量词作状语 •他一趟一趟地跑来跑去。 •委员们一个一个地走进大会堂。 •④代词作状语 •你怎么这么高兴？ •第一句怎么唱，你再教我一遍。
• 同学们依然沉浸在幸福和欢乐之中。 • ①副词作状语 • 他仔细地检查了两遍试卷。 ②形容词作状语 • 他一趟一趟地跑来跑去。 • 委员们一个一个地走进大会堂。 • ③数量词作状语
• 例如：现在的工作抓得紧。 • 你把话说清楚。 • ③形容词作补语。 • 例如：庄严的人民英雄纪念碑矗立在天安门 广场上。(介宾短语) • 我们班上的同学高兴得又是拥抱，又是跳。 (并列短语) • 一个巨浪打得小船剧烈得摇晃起来。(主谓 短语) • 老板急得想哭。(动宾短语) • ④短语作补语。
①动词和形容词经常作谓语。
②名词作谓语 例如：今天星期一。明天护士节。 ③数量词作谓语 例如：火红的枫叶一大片。 一打铅笔十二只。
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④短语作谓语 例如：他成绩斐然。(主谓短语) • 全班讨论并通过了班长人选。(并列短语)
２.谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语 “是什么”或“怎么样”。 例如： ⑴满天乌云顿时消散了。 消散 ⑵树叶黄了。 黄 ⑶小王今年十六岁。 今年十六岁 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 是 ⑸明天星期日。 星期日 ⑹什么书他都看。 他都看
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③动词作主语。 调查 例如：调查已经结束了。笑比哭好。 ④形容词作主语。 优雅 例如：优雅是一种风度。虚心使人进步。 ⑤数词作主语。 例如：八是四的两倍。十五是阳历的九号 八 十五 ⑥短语作主语。 例如：抗击非典是一项长期而艰巨的任务。(动 抗击非典 宾短语)
１.主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是 “什么人”或“什么事物”。
•8．统筹方法[在企业管理和基本建设中]，[以及关 系复杂的科研项目中]，[都][可以]应用。 •9． 据天气预报，台风“韦帕” [将] [于9月19日 2时30分] [在浙江省苍南县]登陆。 •10．[在近代工业的错综复杂的工艺过程中]，(这 些)道理[往往] [不] [像泡茶喝茶] [这么]简单。 •11．(精疲力竭)的他脱下（厚厚）的军大衣[一屁 股]坐<在了炕上> 。 •12．[比赛开始以后]，(中国队)的耐心[被新西兰 队的认真甚至是执着的防守]消磨着。
３.宾语 宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人 或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如： ⑴什么叫信息？ ⑵门口围观一群看热闹的。 ⑶马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放 事业服务的手段。
例如：我们一定要掌握先进的科学知识。 • 我爱吃水果。 • ①名词作宾语
• 例如：我们都喜欢跑步。 • 小王热衷跳舞。 • ②动词作宾语
４.定语 定语是名语前面的连带成分，用来修饰、 名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如： ⑴那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。 ⑵（三杯）美洒敬亲人。 ⑶雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的 （单瓣）梅花。 ⑷（中国）的历史有（自己）的特点。
我们要塑造美丽的心灵 ①形容词作定语 。 春天的小雨淅沥沥下个不停 ②名词作定语 。 这是大家的功劳。 ③人称代词作定语 思考的角度一定要多。 ④动词作定语
③形容词作宾语 例如：大家都习以为常，只有他觉得奇怪。 每个人都期望辉煌。 ④数量词作宾语 •例如：新华书店刚到一批畅销书，我就买了一本。 •商场进了一批款式新颖的裙子，有的人买了两条。
• ⑤短语作宾语 • 例如：那火样的眼睛透露出坚决和顽强。(并列 短语) • 很多老年人喜欢下象棋。(动宾短语) • 他倒在地上，假装晕了过去。(动补短语) • 组织上决定派他担任区委书记。(兼语短语) • 我感到心里酸酸的。(主谓短语) • 小张的话证明了小王是正确的。(主谓短语) • 门口站着几个穿校服的。（“的”字结构） • 他喜欢傻傻地笑。（偏正短语）
例如：大家都习以为常，只有他觉得奇怪。 每个人都期望辉煌。 ③形容词作宾语 • 例如：新华书店刚到一批畅销书，我就买了一本。 • 商场进了一批款式新颖的裙子，有的人买了两条。 ④数量词作宾语
①名词作宾语 例如：我们一定要掌握先进的科学知识。 • 我爱吃水果。 •②动词作宾语 •例如：我们都喜欢跑步。 • 小王热衷跳舞。
• 例如：你怎么这么高兴？ • 第一句怎么唱。 • ④代词作状语
• ⑤表示时间、处所的名词经常作状语， 一般名词不作状语。 2003年春天，一场SARS病毒袭击了北 京。 • 大家屋里坐。 • ⑥短语作状语 • 例如：你该朝里睡！(介宾短语) • 我在桌上放了一本书。(方位短语) • 普通话在大面积地推广。(偏正短语) • 孩子们连跑带跳地出去玩了。(并列 短语)
石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语； 石拱桥‖在世界桥梁史上出现得比较早。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 石拱桥〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉 ‖
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语； 我 ‖把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。
我‖ 〔把一盘热腾腾的菜〕捧〖上饭桌〗 。
我家的猫最怕陌生人。 我家的猫‖最怕陌生人。
我家的猫‖最怕陌生人。
（我家的）猫‖[最]怕陌生人。
祖父正在找五十年前的照片。 祖父‖正在找五十年前的照片。 祖父‖正在找五十年前的照片。 祖父‖[正在]找（五十年前）的照片。
•1．（全世界）的科学家们 [都][在][努力]探 索(地震灾害)的规律。 •2．地球上[几乎][每时每刻][都][在]发生着地 震。 •3．[一天]，(地动仪向着西方的那条龙嘴里)的 铜球[忽然]落下。 •4．[直到今天]，锯子[仍然]是(木匠们干活)的 (主要)工具。 •5．张强，[刚才]李老师让你去<一趟>办公室。 •6、于勒叔叔[把自己应得部分遗产]吃得<一干 二净>。 •7．(蠢笨)的企鹅，[胆怯]地[把肥胖的身体]躲 藏<在悬崖底下>。
例如： ⑴中国人民志气高。 中国人民 提高整个中华民族的科学文化水平 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人 民群众的切身事业。
2、谓语——谓语是对主语加以陈述的。
例如： 那座年久失修的木桥塌了。(动词) 塌 果园里的樱桃熟了。(形容词) 熟 例如：你不去，我去。(动词) 款式新颖，面料舒适。(形容词) 例如：你听(瞧/看/说/来/坐)！ 动词的重叠形式可以单独作谓语。 例如：咱俩说说。 领导研究研究。
⑤短语作定语 例如：阴云密布的天空让人沮丧。(主谓短语) 他一定是个具有特殊技能的人。(动宾短语) 我们正为新买的房子装修。(偏正短语) 南边的村子要搬迁了。(方位短语) 我们要让自己有美丽宽广的胸怀。(并列短语) 专家们加紧了对疫苗的研究工作。(介宾短语)
５.状语 状语是动语或形容词前面的连带成分， 用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的 状态、方式、时间、处所或程度等。 例如： ⑴他[已经]走了。⑵咱们[北京]见。 ⑶歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 ⑷科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战 胜了神权。