15 分享真快乐 课件_图文.ppt
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《分享真快乐》课件
《分享真பைடு நூலகம்乐》PPT课件
# 分享真快乐 快乐是一种宝贵的情感，本课程将教你如何分享真正的快乐，带给自己和身 边的人更多的幸福。
介绍
1 什么是真快乐？
真快乐源自内心的满足和平静，而不是外在 的物质和表面的乐趣。
2 为什么要分享真快乐？
分享真正的快乐可以帮助我们意识到生活的 美好，增强与他人的连接，并激发更多的幸 福。
分享快乐的方法
积极的心态
保持积极的思考和态度，积极看待事物，并传递给他人积极的能量。
多和他人流
与他人交流、分享和参与活动，从中获得快乐，并传递给他人。
小小的行动带来快乐
从一些小事情入手，如帮助他人、送出微笑，这些小小的行动会给你和他人带来快乐。
真快乐的影响
对自己的影响
分享真快乐可以提升自己的心 理健康，增加快乐感，积极应 对挑战。
对他人的影响
与他人分享真快乐，可以激励 他人，改善他人的情绪和生活 体验。
对社会的影响
将真快乐传递给他人，可以创 造一个更友善、更积极的社会 环境。
快乐的源泉
内心的平静
通过冥想、放松和深呼吸，保持 内心的平静，获得真正的快乐。
家庭与亲友的关系
与亲朋好友建立紧密的关系，享 受家庭团聚和亲友间的互动带来 的快乐。
健康的身体与心灵
通过运动、良好的饮食和照顾自 己的身体，保持健康的身心状态。
如何向他人传递真快乐
1
关注他人的需要
倾听并满足他人的需求，提供帮助和支持，给予关怀和理解。
2
当好朋友的角色
成为朋友中的坚实支持，与他人分享喜悦和困难，共同创造快乐的回忆。
3
帮助他人达成目标
为他人提供鼓励和指导，帮助他们实现他们的目标和梦想。
# 分享真快乐 快乐是一种宝贵的情感，本课程将教你如何分享真正的快乐，带给自己和身 边的人更多的幸福。
介绍
1 什么是真快乐？
真快乐源自内心的满足和平静，而不是外在 的物质和表面的乐趣。
2 为什么要分享真快乐？
分享真正的快乐可以帮助我们意识到生活的 美好，增强与他人的连接，并激发更多的幸 福。
分享快乐的方法
积极的心态
保持积极的思考和态度，积极看待事物，并传递给他人积极的能量。
多和他人流
与他人交流、分享和参与活动，从中获得快乐，并传递给他人。
小小的行动带来快乐
从一些小事情入手，如帮助他人、送出微笑，这些小小的行动会给你和他人带来快乐。
真快乐的影响
对自己的影响
分享真快乐可以提升自己的心 理健康，增加快乐感，积极应 对挑战。
对他人的影响
与他人分享真快乐，可以激励 他人，改善他人的情绪和生活 体验。
对社会的影响
将真快乐传递给他人，可以创 造一个更友善、更积极的社会 环境。
快乐的源泉
内心的平静
通过冥想、放松和深呼吸，保持 内心的平静，获得真正的快乐。
家庭与亲友的关系
与亲朋好友建立紧密的关系，享 受家庭团聚和亲友间的互动带来 的快乐。
健康的身体与心灵
通过运动、良好的饮食和照顾自 己的身体，保持健康的身心状态。
如何向他人传递真快乐
1
关注他人的需要
倾听并满足他人的需求，提供帮助和支持，给予关怀和理解。
2
当好朋友的角色
成为朋友中的坚实支持，与他人分享喜悦和困难，共同创造快乐的回忆。
3
帮助他人达成目标
为他人提供鼓励和指导，帮助他们实现他们的目标和梦想。
部编版一年级道德与法治下册第15课《分享真快乐》优质课件
只要学会分享， 地狱也可以变成天堂。
说了这么多，那我们 分享的时候应该注意 什么呢？
在分享的过程中，我们大家 是快乐的，但是肯定也会遇到 一些困难和不愉快。应该怎么 解决呢？
我让A用我的直尺，他给弄坏了，我 很不高兴，下次就不想再借东西给他 了。
用别人的东西的时候要珍惜，不 要弄坏了。如果弄坏了，要想办法 补救。
遇到别人最珍爱的东 西，如果别人不愿意分 享，就要尊重他。
有了好的东西要和大 家分享，你把你的分享 给我，我把我的分享给 你，共同体验快乐。
在贫困地区，还有许多的小朋友吃不饱、 穿不暖，我们大家也应该分享自己的爱心。 我们周围的同学有了困难我们也应该分享自 己的爱心。
分享阅读更有趣
这本书真好看！
尝尝我妈妈做 的饼干。
我有一个新玩法。
快乐地分享
秘密分享小点声， 故事分享生动点， 方法分析仔细点， 作品分享小心点， 与人分享礼貌点， 一起分享快乐点。
他是“小气鬼”吗
我下次再也不给 你用我的东西了。
这是爷爷留给我 做纪念的，不能 送给你。
你每次都不给看 我也不给你看。
一份快乐，大家分享， 就成了大家的快乐。 希望小朋友能把快乐 带给身边的每一人。
上帝派使者视祭地狱和天堂，使者来到地狱，看见地狱里的人手里拿 着一只1米长的勺子，勺子里有很可口的食物，可是地狱里的人却饿得面 黄肌瘦，不成人样。原因就是勺子太长，饿得发疯的人们怎么也送不到 嘴里。够不着洒到地上，马上就不见了，于是地狱里的人就始终重复舀 食物——够不着吃——洒到地上——然后消失的悲惨生活，能不面黄肌 瘦吗? 使者又到天堂视察，发现天堂的人也是一米长的勺子，也是同样可口 的食物，但是天堂的人却个个容光焕发，神采飞扬!天堂的人与人之间， 友好和善，非常快乐和谐地生活在一起。如此天壤之别，唯一不同的就 是天堂的人不是将勺子中的食物喂给自己，而是彼此喂别人吃，一米的 距离就变成了人与人之间的零距离。
《分享真快乐》PPT课件-完美版
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
分享的魔 力
➢如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把 忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。
——培根
➢快乐是件奇怪的东西，绝不因为你分给了别人而减少。有时你 分给别人的越多，自己得到的也越多。
——古龙
➢快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一 份重任：让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
快乐地分享
➢秘密分享小声点， ➢故事分享生动点， ➢方法分享仔细点， ➢作品分享小心点， ➢与人分享礼貌点， ➢一起分享快乐点。
他是“小 气鬼”吗？
• 分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。 • 分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。 • 分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。 • 分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
《分享真快乐》PPT课件
小鹿：桃叶真美味！
小鹿和猴子，为什么 都吃到了自己的美味？
一年级下册道德与法治
分享真快乐
-.
大家一起唱《拍手歌》
生活中的合作
跳绳
生活中的合作
老鹰捉小鸡
生活中的合作
背书
生活中的合作
一起画画
生活中的合作
一起打扫教室
生活中的合作
一起绑窗帘
生活中的合作
一起唱歌
为啥合作不下去
合作的过程中，我们会遇到很多问题，大家一起看看他们为 什么合作不下去呢？
大家一起学习儿歌
欣赏图片
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欣赏图片
欣赏图片
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通过这节课的学习，你们知道了什么？
《猴子和鹿》的故事
猴子：桃子一定很好吃！ 小鹿：叶子肯定也美味。
猴子：呀！水太深了， 过不去！
《猴子和鹿》的猴子和鹿》的故事
猴子：小鹿，看我的！
猴子：小鹿，快接着！
《猴子和鹿》的故事
小朋友，来合作， 有分工，巧配合。 遇问题，不埋怨， 团结合作才快乐。
《小球快跑》游戏
游戏规则：
1、小组先讨论如何让小球以 最快的速度全部出来？ 2、当老师喊“开始”时，合 作开始。 3、当老师喊“停”时，合作 结束，大家把小球放回瓶中并 坐好。
一起做看看
我们一起拼一幅美丽的画
欣赏图片
欣赏图片
人教版《分享真快乐》PPT课件7
学会分享 收获快乐
1.发展循 环经济 是转变 经济增 长方式 的唯一 途径 2.发展循 环经济 是我国 实施可 持续发 展战略 的必然 选择 3．必须尊重和认同传统文化 4．认识世界要以发挥主观能动性为 前提 5．要增强文化建设的自觉性 6．要发挥意识改造客观世界的能动 作用
我们分享的时 候应该注意什
么呢？
秘密分享小声点， 故事分享生动点， 方法分享仔细点， 作品分享小心点， 与人分享礼貌点的过程中， 我们大家是快乐的， 但是肯定也会遇到一 些困难和不愉快，应 该怎么解决呢？
她是“小气鬼”吗？
我下次再也不给你 用我的东西了。
一年级下册道德与法治
15 分享真快乐
孩子们，你们是 怎么理解分享的？
这本书真好看
带给同学一起看
我们把故事演给大家看
原来快乐就是这么简单
这是爸爸买给 我的新玩具。
还有什么东西 可以分享？
分享是个魔法师， 他有神奇的魔法： 可以把一个人的快乐， 传递给大家； 把一个人的办法， 变成大家的办法。
他是“小气鬼”吗？
你每次都不给我看， 我也不给你看。
他是“小气鬼”吗？
这是爷爷留给我做纪 念的，不能送给你。
1.好东西要和大家分享共同体验快乐。 2.遇到别人最珍爱的东西，如果别人不 愿意分享，就要尊重他。 3.用别人的东西的时候要珍惜，不要弄 坏了。如果弄坏了，要想办法补救。
用几个简单的 词再说一说
分享真快乐课件ppt
02
尊重他人的选择和决定，不要试图强制他人接受自己的观点。
尊重他人人格
03
尊重他人的人格和尊严，不轻易伤害他人的感情。
善于倾听和理解他人
给予关注和支持
在倾听他人时，要给予关注和支持，让对方感受到自己的关心和 理解。
避免打断和评价
在他人表达想法和感受时，要避免打断和评价，让对方说完自己 的意思。
尝试理解他人立场
这种分享方式体现了互帮互助的社会精神，同时也能增进彼此之间的感情和信任。
分享知识
分享知识是一种非常有益的分享方式，通过传授知识和经验，可以帮助 他人成长和进步。
分享的知识可以是专业技能、学术领域的知识，也可以是生活经验和技 巧。
这种分享方式可以促进知识的传播和交流，同时也能提高自己的知识水 平和自我价值感。
增强社交能力
分享我们的想法和感受，可以锻炼我们的社交能力，提高我们与他人有 效沟通的能力。通过分享，我们可以学会更好地表达自己的观点和情感 ，更好地理解他人的感受和想法。
收获成长
提升自我认知
通过分享我们的经验和知识，我们可以更深入地了解自己，发现自己的优点和不足，从而 更好地认识自己。这种自我认知可以帮助我们更好地理解自己的价值和目标，更好地规划 自己的未来。
增强自信心
自信是分享快乐的基础，通过积极的心态和自我肯定来增强自信 心。
不断学习和成长
通过不断学习和提高自己的能力，可以更好地分享快乐。
培养积极的生活态度
积极的生活态度可以影响身边的人，使自己更容易分享快乐。
学会尊重他人
尊重他人隐私
01
在分享快乐时，要尊重他人的隐私，不要过于干涉他人的私人
生活。
尊重他人选择
分享经验
《分享真快乐》PPT课件中班社会
通过与幼儿交 流和互动，评 估幼儿对合作 和分享的理解
和态度。
利用问卷调查、 日常观察等方 式，收集幼儿 在家庭、学校 等不同场合下 的表现，进行
综合评估。
根据评估结果调整教学策略
观察幼儿表现，了解幼儿需求
分析评估结果，找出问题所在
调整教学策略，针对性地设计教 学活动
结合幼儿兴趣和特点，引导幼儿 积极参与活动，提高教学效果。
激发兴趣：引导幼儿了解分享的含义
分享小故事：引导幼儿讲述自己与家人或 朋友分享的故事，了解分享的快乐和意义
总结分享的意义：引导幼儿理解分享可以 带来快乐和友谊，是积极的行为。
活动二：分享玩具和食物
分享玩具：孩子们带来自己最喜欢的玩具，向同伴介绍玩具的玩法和特点，体验分享的快乐。 分享食物：孩子们带来自己最喜欢的食物，与同伴分享，感受分享食物的乐趣和意义。
社区活动：鼓励 幼儿参加社区活 动，如环保、文 化、公益等。
分享合作：引导 幼儿学会与他人 分享自己的资源 和经验，并学会 合作解决问题。
培养社交技能： 通过社区活动， 培养幼儿的社交 技能，如沟通、 协商、领导力等 。
增强社会责任感 ：通过参与社区 活动，增强幼儿 对社会的认识和 责任感。
学校延伸：学校组织相关活动，促进幼儿分享 和合作意识的培养
培养分享意识 体验分享带来的快乐和成就感 愿意与他人分享自己的东西 通过分享培养良好的人际关系
培养幼儿的合作和分享意识
合作意识：通过游戏、小组讨论 等形式，培养幼儿与他人合作解 决问题的能力，提高合作意识。
情感交流：鼓励幼儿与同伴进行 情感交流，促进幼儿情感的发展。
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组织户外拓展活 动，提高幼儿团 队协作能力
部编版教材《分享真快乐》精品PPT1
西，如果别人不愿意分 享，就要尊重他。
有了好的东西要和大
家分享，你把你的分享 给我，我把我的分享给 你，共同体验快乐。
在贫困地区，还有许多的小朋友吃不饱、 穿不暖，我们大家也应该分享自己的爱心。 我们周围的同学有了困难我们也应该分享自 己的爱心。
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
使者又到天堂视察，发现天堂的人也是一米长的勺子，也是同样可口 的食物，但是天堂的人却个个容光焕发，神采飞扬!天堂的人与人之间， 友好和善，非常快乐和谐地生活在一起。如此天壤之别，唯一不同的就 是天堂的人不是将勺子中的食物喂给自己，而是彼此喂别人吃，一米的 距离就变成了人与人之间的零距离。
只要学会分享， 地狱也可以变成天堂。
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
第四单元 我们在一起
15 分享真快乐
同学们，说一说
你们理解的分享是 什么？
把自己喜 欢的书带给 同学一起看。
把自己的 零食分给小 伙伴。
自己喜欢 的玩具和小 伙伴一起玩。
有了好的东西要和大
家分享，你把你的分享 给我，我把我的分享给 你，共同体验快乐。
在贫困地区，还有许多的小朋友吃不饱、 穿不暖，我们大家也应该分享自己的爱心。 我们周围的同学有了困难我们也应该分享自 己的爱心。
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
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5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
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6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
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7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
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8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
使者又到天堂视察，发现天堂的人也是一米长的勺子，也是同样可口 的食物，但是天堂的人却个个容光焕发，神采飞扬!天堂的人与人之间， 友好和善，非常快乐和谐地生活在一起。如此天壤之别，唯一不同的就 是天堂的人不是将勺子中的食物喂给自己，而是彼此喂别人吃，一米的 距离就变成了人与人之间的零距离。
只要学会分享， 地狱也可以变成天堂。
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
第四单元 我们在一起
15 分享真快乐
同学们，说一说
你们理解的分享是 什么？
把自己喜 欢的书带给 同学一起看。
把自己的 零食分给小 伙伴。
自己喜欢 的玩具和小 伙伴一起玩。
人教版道德与法治一年级下册第15课 分享真快乐 课件
分享是相互的， 你懂得分享， 我懂得分享， 我们相互分享， 就能共同体会快乐。
分享你பைடு நூலகம்生活、学 习中与他人分享的 故事。
分享关爱的快乐
分 享 胜 利 的 快 乐
予人玫瑰， 手有余香。
关于分享的绘本故事
再见
一年级下册道德与法治
分享真快乐
一粒小米种子
小连克
连克找到种子后是怎么做的？
吃到小米后，同伴的心情如何？
听完这个故事你想说什么呢？
分 享
分 享
我叫小红，这位是我最 好的朋友——小明。我 们一起上学，一起放学， 一起去书店看书。
小明，这本书让 你先看吧，我去 看其它书了。
小红，谢谢你。 我们一起看吧！