部编版一年级道德与法治下册第15课《分享真快乐》优质课件

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部编版小学一年级下册 道德与法治15.分享真快乐 PPT课件

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学会分享 收获快乐
谢谢
如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到 而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被 忧愁。 快乐是件奇怪的东西,绝不因为你分给 少。有时你分给别人的越多,自己得到的 快乐的分享,痛苦的承担。在你与人分 就肩负着一份重任:让他更快乐,让痛苦 让阳光洒满你的心灵。
快乐地分享
秘密分 故事分 方法分 作品分 与人分
15. 分享真快乐

分享阅读更有
分享阅读更有
分享
与他人共同享受、使用、行使分享 景或一些食物和一些事情,让别人 自己的感受,或者同别人述说自己
• 有一个魔法师, • 他有神奇的魔法: • 可以把一个人的快乐, • 传递给大家; • 把一个人的办法, •魔
他是“ 鬼”吗
• 分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。 • 分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。 • 分享是一种神奇的东西,它使快乐增大,它使悲伤减 • 分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了 • 分享是一座天平,你给予他人多少,他人便回报你多
果你是一个自私的人,那么你就永远也不会得到真正 交不到知心的朋友!

部编版道德与法治一年级下册课件-15 分享真快乐6

部编版道德与法治一年级下册课件-15 分享真快乐6
• 这次期末,我得了好多好多奖:年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后,我跟着思颐去她家。她家很好看,很精致。我们一起当老师,很好玩,很开心。
• 这次期末,我得了好多好多奖:年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后,我跟着思颐去她家。她家很好看,很精致。我们一起当老师,很好玩,很开心。
• 难忘的一天 • 今天,太阳照着大地,就像闪闪发光的金子一样,到处都是暖洋洋的,我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床,不是因为天气热,也不是因为我想出去玩,而是我们得回学校了。
第四单元 我们在一起
15 分享真快乐
同学们,说一说
你们理解的分享是 什么?
把自己喜 欢的书带给 同学一起看。
把自己的 零食分给小 伙伴。
自己喜欢 的玩具和小 伙伴一起玩。
我们有一个快乐,拿
出来和他人分享,就成 了两个快乐,我们大家 都感受到了快乐和幸福。
一天,父亲的朋友带了一盘梨子,给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨, 孔融挑了个最小的梨子,其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说:“我年纪 小,应该吃小的梨,大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜,又问:“那 弟弟也比你小啊?” 孔融说:“因为弟弟比我小,所以我也应该让着他。”
使者又到天堂视察,发现天堂的人也是一米长的勺子,也是同样可口 的食物,但是天堂的人却个个容光焕发,神采飞扬!天堂的人与人之间, 友好和善,非常快乐和谐地生活在一起。如此天壤之别,唯一不同的就 是天堂的人不是将勺子中的食物喂给自己,而是彼此喂别人吃,一米的 距离就变成了人与人之间的零距离。
只要学会分享, 地狱也可以变成天堂。
西,如果别人不愿意分 享,就要尊重他。
有了好的东西要和大
家分享,你把你的分享 给我,我把我的分享给 你,共同体验快乐。

人教统编版道德与法治一年级下册15 分享真快乐课件

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他是“小气鬼”吗?
学会分享
大家都是好朋友, 分享是个好习惯。 我的玩具给你玩, 再把玩具来交换。 好吃东西不吃光, 留给爸妈尝一尝。 心中装着你我他, 懂得分享人人夸,人人夸!
学会分享
大家都是好朋友, 分享是个好习惯。 我的玩具给你玩, 再把玩具来交换。 好吃东西不吃光, 留给爸妈尝一尝。 心中装着你我他, 懂得分享人人夸,人人夸!
快乐分享
亲爱的读者: 春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开 的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像 春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,感谢 你的阅读。
Байду номын сангаас
人教版《道德与法制》一年级下册第15课
分享真快乐 2
分享快乐
分享的方法:
秘密分享小声点,故事分享生动点。 方法分享仔细点,作品分享小心点。 与人分享礼貌点,一起分享快乐点。
温馨提示:
1 . 小组长组织小组分享活动。 2 . 尊重同学的分享。 3 .每组选派代表进行分享展示。
音乐律动

部编版一年级下册道德与法治-15分享真快乐,课件PPT

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请同学们 根据图画内容, 想象盲人的想 法和做法,添 加解说词。
【作业布置】
分享真快乐 分享阅读更有趣 分享的魔力 快乐的分享 他是“小气鬼”吗
这本书真好看
带给同学一起看
我们把故事演给大家看
原来快乐就是这么简单
这是爸爸买给 我的新玩具。
还有什么东西 可以分享?
分享是个魔法师, 他有神奇的魔法: 可以把一个人的快乐, 传递给大家; 把一个人的办法, 变成大家的办法。
我们分享的时 候应该注意什
么呢?
➢秘密分享小声点, ➢故事分享生动点, ➢方法分享仔细点, ➢作品分享小心点, ➢与人分享礼貌点, ➢一起分享快乐点。
一起分享吧!
在分享的过程中, 我们大家是快乐的, 但是肯定也会遇到一 些困难和不愉快,应 该怎么解决呢?
她是“小气鬼”吗?
我下次再也不给你 用我的东西了。
他是“小气鬼”吗?
你每次都不给我看, 我也不给你看。
他是“小气鬼”吗?
这是爷爷留给我做纪 念的,不能送给你。
1.好东西要和大家分享共同体验快乐。 2.遇到别人最珍爱的东西,如果别人不 愿意分享,就要尊重他。 3.用别人的东西的时候要珍惜,不要弄 坏了。如果弄坏了,要想办法补救。
用几个简单的 词再说一说
学会分享 收获快乐
15、分享真快乐
【激趣导入】
这是什么?想吃吗?
李青在海南旅游时 给同学们带回来的 椰子糕。
和小朋友们分享食品
新课学习
活动一:“分享阅读更有趣” 请拿着你的“最爱”,跟好朋友一起分享你的快 乐吧。
“当别人欣赏你带来的 东西时,你有什么感受?你 欣赏了别人的东西,有什么 收获?”
【新部编人教版一年级下册道德与法治】

《分享真快乐》PPT精品课件

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◆ 先在组内交流, 后可在小组间交 流,注意音量适 当。
◆听的同学要认 真,积极发表与 小伙伴共分享的 快乐和感受。
5
活动二 分享有魔力
绘 Байду номын сангаас 故 事 共 分 享
6
活动二 分享有魔力
董 分享好玩的玩具
唱歌跳舞分享
游戏玩法分享
分享学习方法
特长表演分享 分享好心情
活动二 分享有魔力
你觉得可以跟别 人分享什么呢?
推荐阅读书目: 《石头汤》
12
8
活动三 大家同分享
玩具
方法
阅读
食物
创意
秘密
。。。。。。
9
活动四 分享真快乐
快乐齐分享
分 享 食 物 美 味 多, 分 享 阅 读 趣 味 多, 分 享 智 慧 方 法 多, 分 享 游 戏 快 乐 多, 大 家 分 享 朋 友 多!
10
一起分享这节课的 收获吧!
11
课外实践活动:
与小伙伴分享,在课外实践活动表中登记。
人教版小学《道德与法治》一年级下册
15.分享真快乐
Sharing
happiness
1
活动一 分享更有趣
共分享,真快乐 朋友多,快乐多;
2
活动一 分享更有趣
3
活动一 分享更有趣
你有过跟别人 分享的快乐吗?
4
活动一 分享更有趣
小组合作交流要求
◆1号位同学担 任此次小组交 流组长,组织 同学们交流。

部编版一年级下册道德与法治15 分享真快乐 -人教(新版) (共20张ppt)课件

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根据本课教材的特点和课标要求,结合一年级儿 童好动、爱玩的特点,我主要采用了活动式、启发式、 合作探究的教学方法,引导学生在活动中自主学习、 合作学习、探究学习,在活动体验、经历交流中感知
分享的快乐,通过分析归纳知晓分享的方法和技巧。
六、说教学过程
活动一:分享真快乐
环节一:情境导入,感知分享
环节二:实物分享,激发情感 环节三:多样分享,升华认识
ห้องสมุดไป่ตู้动一:分享真快乐
环节二:实物分享,激发情感
孩子们的表演虽然稚嫩,但从他们积极的表演、分享中,从 他们听到老师的表扬,得到同学们的掌声的笑容中,我知道他们 感受到了“分享真快乐”。
活动一:分享真快乐
环节三:多样分享,升华认识
老师带着学生边读儿歌,边做动作,在互动游戏中,学
生感受到分享儿歌的快乐,也知道了除了物品,儿歌也是可 以分享的,从而引发他们的思考:我们还可以分享什么呢?
活动二:他是“小气鬼”吗
活动一:分享真快乐
环节一:情境导入,感知分享
由学生生活的场景入手,有效激发学生的学习兴趣,帮助
学生理解什么是分享,直接引入课题。
活动一:分享真快乐
环节二:实物分享,激发情感
这一环节主要是让学生在小组的分享活动中感受到分享的快乐, 在情感上有效激发学生,为学生愿意分享、乐于分享奠定基础。
三、说教学目标
1. 体验分享的快乐,激发乐于分享的情感。 2. 在实践活动中学生知道可以分享的内容很多。 3. 学习分享的方法和技巧,学会在分享的过程中珍 惜、感恩他人的分享。
四、说教学重难点
1.在活动中学生体验到分享带来的快乐,逐 步养成与他人分享的好习惯。
2.学习分享的方法和技巧。
五、说教法学法

一年级下册道德与法治课件分享真快乐人教新版1

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共撑一把伞也很快乐呀……
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幸 福
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一年级下册道德与法治课件15分享真 快乐人 教新版2 42
• 他们都舍不得和别人分享。 • 他们快乐吗?
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你觉得__________ 不太方便与别人分享?
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最新部编版一年级下册道德与法治《分享真快乐》精品教学课件

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今天同学们觉得整堂课表现 的 怎 么 样 ?如果 你 觉 得自 己 表 现 的 很 好, 就 自 己 鼓 鼓 掌 吧!
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总结收获
说一说,你这节课有什么收获。
课后反思
2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获?
作业1:完成教材相关练习题。 作业2:完成对应的练习题。
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分享还有哪些魔力呢?
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可爱卡通风格模板
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只要学会分享, 地狱也可以变成天堂。
说了这么多,那我们 分享的时候应该注意 什么呢?
在分享的过程中,我们大家 是快乐的,但是肯定也会遇到 一些困难和不愉快。应该怎么 解决呢?
我让A用我的直尺,他给弄坏了,我 很不高兴,下次就不想再借东西给他 了。
用别人的东西的时候要珍惜,不 要弄坏了。如果弄坏了,要想办法 补救。
遇到别人最珍爱的东 西,如果别人不愿意分 享,就要尊重他。
有了好的东西要和大 家分享,你把你的分享 给我,我把我的分享给 你,共同体验快乐。
在贫困地区,还有许多的小朋友吃不饱、 穿不暖,我们大家也应该分享自己的爱心。 我们周围的同学有了困难我们也应该分享自 己的爱心。
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这本书真好看!
尝尝我妈妈做 的饼干。
我有一个新玩法。
快乐地分享
秘密分享小点声, 故事分享生动点, 方法分析仔细点, 作品分享小心点, 与人分享礼貌点, 一起分享快乐点。
他是“小气鬼”吗
我下次再也不给 你用我的东西了。
这是爷爷留给我 做纪念的,不能 送给你。
你每次都不给看 我也不给你看。
一份快乐,大家分享, 就成了大家的快乐。 希望小朋友能把快乐 带给身边的每一人。
上帝派使者视祭地狱和天堂,使者来到地狱,看见地狱里的人手里拿 着一只1米长的勺子,勺子里有很可口的食物,可是地狱里的人却饿得面 黄肌瘦,不成人样。原因就是勺子太长,饿得发疯的人们怎么也送不到 嘴里。够不着洒到地上,马上就不见了,于是地狱里的人就始终重复舀 食物——够不着吃——洒到地上——然后消失的悲惨生活,能不面黄肌 瘦吗? 使者又到天堂视察,发现天堂的人也是一米长的勺子,也是同样可口 的食物,但是天堂的人却个个容光焕发,神采飞扬!天堂的人与人之间, 友好和善,非常快乐和谐地生活在一起。如此天壤之别,唯一不同的就 是天堂的人不是将勺子中的食物喂给自己,而是彼此喂别人吃,一米的 距离就变成了人与人之间的零距离。
第四单元 我们在一起
15 分享真快乐
同学们,说一说 你们理解的分享是 什么?
把自己喜 欢的书带给 同学一起看。
把自己的 零食分给小 伙伴。
自己喜欢 的玩具和小 伙伴一起玩。
我们有一个快乐,拿 出来和他人分享,就成 了两个快乐,我们大家 都感受到了快乐和幸福。
一天,父亲的朋友带了一盘梨子,给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨, 孔融挑了个最小的梨子,其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说:“我年纪 小,应该吃小的梨,大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜,又问:“那 弟弟也比你小啊?” 孔融说:“因为弟弟比我小,所以我事演给大 家看。
原来 快乐就是这么 简单。
好东西独自享用并不 一定很快乐,大家一 起享用才会更快乐。
分享的魔力
读一读: 有一个魔法师, 他有神奇的魔法; 可以把一个人的快乐, 传递给大家; 把一个人的办法, 变成大家的办法。 你知道, 他是怎么做到的吗?
我还有一种方法。
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