教育类总类核心期刊投稿指南
教育类知名期刊【范本模板】
封面简介期刊名称：中学政治教学参考创办日期： 1972.10.01主管部门：中华人民共和国教育部主办单位：陕西师范大学刊期:月刊电话:(029）85308197 85212152Email信箱：zhongzhengcan8197@163。
com国内统一刊号： 61—1030/G4国际标准刊号：1002—2147投稿须知稿件要求：（1）本刊只刊登首发稿。
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本刊编辑部对来稿有文字修改权，对所发稿有版权。
(2）排版要求：请参考征稿简则。
网络投稿程序：（1）作者注册;（2）查看投稿须知；（3）查看版权协议；（4）填写稿件信息；（5)填写作者信息；6)上传稿件和附件.注意：（1) 带*的内容为必添项。
（2）每篇文章都需要有投稿作者和通讯作者，可以由同一人担任.如果是学生，通讯作者应该是指导教师。
（3) 为提高稿件的外审效率，请作者推荐合适的专家供编辑部参考。
推荐专家至少为两位,多填不限。
（4）要把所有的署名作者一一填写，因为在打印录用通知时需要把所有的作者姓名全部打印上去。
稿件流程: （1）作者上传的稿件成功后，作者会接到系统自动发送的收稿通知；（2)稿件经初审合格后，作者会收到初审编辑发的稿件接受通知；(3)作者按照初审编辑的通知到编辑部递交有关材料；（4)稿件经复审或专家外审；（5）复审或外审通过的稿件编修；(6)稿件由副主编定文发表。
（7）稿件刊出后半个月左右,期刊会寄送到第一作者所在单位（假期顺延）。
（8）若作者投稿100天后未收到本刊编辑部的任何通知，可自行处理稿件,并通知编辑部，请勿一稿多投。
如不拟刊用,不退原稿，请自留底稿。
来稿如涉及保密事项，概由作者本人负责。
封面简介主管单位：国家教育部主办单位：北京师范大学封面简介语种：中文;开本：大16开ISSN:1000-0186CN：11—1278/G4邮发代号:2—294历史沿革：现用刊名：课程-教材-教法创刊时间：1981读者对象为中小学教师和教研员、师范院校师生、课程教材研究者、教育行政领导栏目设置课程研究与实践、教材评价、中小学各科教材与教学、教学理论与方法、教师教育课程与教学、研究与借鉴、学术动态等栏目。
教师教育类期刊投稿技巧
教师教育类期刊投稿技巧教师教育类期刊是教育领域重要的学术交流平台，教师们渴望能够将自己的研究成果发表在这些期刊上，以提升自身学术声誉和影响力。
然而，投稿并不是一件简单的事情，需要掌握一定的技巧。
本文将从准备工作、写作技巧、审稿意见等方面分享一些投稿的经验和技巧。
一、准备工作：了解期刊要求和研究热点在投稿之前，务必详细了解目标期刊的要求，包括投稿格式、主题范围、文献引用规范等。
同时，要关注该期刊近期发表的文章，了解研究热点和学术趋势。
这有助于选择适合的主题和研究方向，提高文章的投稿质量和被接受的机会。
二、选题和研究方法：合理选择和设计研究在教师教育领域，选题的重要性不可忽视。
选择有新意、有研究价值的题目，能够引起同行的兴趣，并为解决实际问题提供有效的思路。
同时，选题要与已有研究相衔接，避免重复和平庸。
此外，选择合理的研究方法，能够增强研究的可靠性和实用性，提高文章的质量和影响力。
三、文献综述和研究背景：建立研究基础在论文的前言部分，要进行扎实的文献综述，回顾该领域的前沿研究和成果，归纳总结已有的研究成果和存在的问题。
同时，要明确自己研究的背景和目标，阐述研究的价值和意义，使读者能够更好地理解和认可你的研究工作。
四、研究设计和实施：合理布局和精确实验详细描述自己的研究设计和实施过程，包括样本的选择和获取、实验的设计和操作等。
要注意合理布局实验组和对照组，控制变量并减少误差，以保证结果的可信度和有效性。
此外，要注重数据分析的方法和技巧，利用合适的统计分析工具进行数据处理和结果呈现。
五、实验结果和讨论：准确呈现和深入解读在结果和讨论部分，要准确地呈现实验结果，使用图表和统计数据来直观地展示研究成果。
同时，要深入解读结果，与研究目标和先前的研究成果进行对比，发现问题和不足，并提出新的解决方案和建议。
这部分内容要重点突出研究创新和实用性的价值。
六、写作技巧：语言规范和逻辑清晰在写作过程中，要注意语言的准确性和规范性，避免使用口语化的表达和术语错误。
教育类核心期刊投稿电子地址
教育类核心期刊投稿电子地址
国内14家教育类全国中文核心期刊电子投稿地址
1.《高等教育研究》（武汉） gjbjb@
2.《教育发展研究》（上海） jyfz@26
3.《中国高等教育》（北京） gdjy@
4.《学位与研究生教育》（北京） adge@
5.《中国高教研究》（北京） cher1234@
6.《江苏高教》（南京） jsgjzz@
7.《教师教育研究》（北京） gdsz@
8.《清华大学教育研究》（北京） jysbjb@
9.《高等工程教育研究》（武汉） gaogong@
10.《黑龙江高教研究》（哈尔滨）hljg@
11.《现代大学教育》（长沙） YSJG@
12.《高校理论战线》（北京） gxllzx@
13.《高教探索》（广州） gaojiao@
14.《北京大学教育评论》（北京）jypl@
另附12家教育类其他重要期刊电子投稿地址如下：
1.《中国职业技术教育》（北京） cvate@
2.《职业技术教育》（长春） cctve@vip.16
3.《职教论坛》（南昌） zjltzzs@
4.《职教通讯》（常州） zjtx@
5.《教育研究》（北京） jyyjzz@
6.《教育与经济》（武汉） ccnujyyjj@
7.《现代教育科学?高教研究》（吉林）yxdlh1@
8.《教育与职业》（北京） zazhi1917@
9.《职业教育研究》（天津） zhyejyyj@
10.《中国远程教育》（北京） zzs@
11.《机械职业教育》（无锡） jixiezhijiao@
12.《武汉职业技术学院学报（职教版）》（武汉）whzb@chinajournal。
教育类期刊汇总及投稿地址
教育类总类核心期刊表（种）教育研究；教育评论；教育理论与实践；教育研究与实验；外国教育研究；比较教育研究；教育与经济；外国教育资料；中国教育学刊；上海教育科研；人民教育；教育科学；山东教育科研；现代教育论丛；教育探索；华东师范大学学报（教科版）。
学前教育类核心期刊表（种）学前教育研究；学前教育；早期教育；幼儿教育。
初等中等教育类核心期刊表（种）课程、教材、教法；普教研究；学科教育；上海教育；北京教育；天津教育；中小学教育；班主任；数学通报；数学通讯；高中数理化；中学语文教学；语文教学通讯；中小学外语通讯；中小学英语教学与研究；物理教学；化学教学；历史教学；思想政治课教学；中学地理教学参考；生物学教学；外国中小学教育。
高等教育类核心期刊表（种）中国高等教育；高等教育研究（武汉）；教育发展研究；中国高教研究；辽宁高等教育研究；学位与研究生教育；高等工程教育研究；清华大学教育研究；高等师范教育研究；江苏高教；高校理论战线；高教探索；黑龙江高教研究；吉林教育科学.高教研究。
各类教育核心期刊表（种）中国成人教育；父母必读；中国电化教育；现代远距离教育；教育与职业；上海成人教育；职业技术教育；中国电大教育；电化教育研究；农村成人教育；中国特殊教育。
年度来源期刊中文社会科学引文索引期刊教育学（种）>高等教育研究比较教育研究教育科学教育研究清华大学教育研究江苏高教华东师范大学学报（教科版）教育理论与实践中国高等教育学位与研究生教育课程·教材·教法中国大学教学中国电化教育上海教育科研中国特殊教育开放教育研究教育研究与实验中国教育学刊电化教育研究外国教育研究教育与经济外国中小学教育高等理科教育教育评论全球教育展望外语电化教学教育发展研究高等师范教育研究教育信息化高等工程教育研究> > > >部分期刊\杂志\报刊通讯方式、《中国高教研究》，北京西单大木仓胡同号，。
、《中国高等教育》，北京海淀区文慧园北路号，。
教育核心期刊发表条件
教育核心期刊发表条件
教育核心期刊是指在教育领域具有一定学术影响力和知名度的期刊，它们在学术界具有较高的权威性和可信度。
因此，很多教育工作者都希望能够在这些期刊上发表自己的研究成果。
然而，要在教育核心期刊上发表文章并非易事，需要符合一定的发表条件。
首先，对于教育核心期刊来说，研究内容必须具有一定的学术价值和创新性。
这意味着作者需要对所研究的问题有深入的思考和独特的见解，能够为教育领域的发展做出一定的贡献。
此外，研究方法和论证过程也需要科学严谨，能够经得起学术界的审查和验证。
其次，语言表达和写作质量也是教育核心期刊考量的重要因素。
文章应该用准确、生动、简洁的语言表达作者的观点和研究成果，避免出现语法错误和逻辑不清晰的问题。
同时，对于一些专业术语和概念，也需要准确使用，避免出现歧义或误导读者的情况。
此外，对于教育核心期刊来说，作者的学术背景和研究经历也是考量的重要因素之一。
通常来说，期刊更倾向于那些有一定学术积累和研究经验的作者，因为他们更有可能做出有价值的研究成果，并且能够保证文章的学术质量。
除此之外，对于一些高水平的教育核心期刊来说，还会对作者的研究成果和影响力进行一定的评估。
这意味着作者需要在相关领域有一定的学术声誉和影响力，能够为期刊带来一定的学术价值和知名度。
综上所述，要在教育核心期刊上发表文章并非易事，需要作者具备扎实的学术功底和研究能力，同时还需要有一定的学术声誉和影响力。
因此，对于那些希望在教育核心期刊上发表文章的教育工作者来说，除了加强学术研究和写作能力外，还需要在学术界建立一定的声誉和影响力，这样才能更有可能在教育核心期刊上发表自己的研究成果。
《教育与职业》杂志投稿须知
教育与职业》杂志投稿须知本刊是全国教育类中文核心期刊，以繁荣教育科学研究，倡导教育理论和实践创新，服务教育学学科建设及教育改革和发展为办刊宗旨。
《教育与职业》杂志现为旬刊，上旬刊为全彩色印刷，主要刊登有关教育与职业方面综合内容，中、下旬刊内文为黑白印刷，主要刊登教育研究学术论文。
本刊已实施《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》，凡欲投稿本刊的作者，敬请阅读本《投稿须知》。
上旬刊读者定位：以毕业生就业直接相关学校的管理人员及有关政府教育行政人员、教育科研为读者主体。
内容：以读者感兴趣的重大、难点、热点教育问题为基本内容。
风格：从民间角度出发，对涉及的问题进行深入报道及探讨。
主要栏目设置及要求特稿：作为本刊主打文章，及时、有深度地反映与教育、职业相关的社会热点问题，体现民间性、统战性（包容性、团结性，建言献策）、教育性。
报道：教育新闻事件的反应及追踪。
高端：高层领导、政协委员、人大代表及专家对教育、职业方面的观点、趋势分析，工作部署等。
要有新意，要谈得实，有深度，主题突出，有指导性。
观察：对某教育问题、事件进行深度调查及评论。
注意题材，特别是要从不同角度找出问题，建言献策。
人物：校长访谈；访谈有影响力、有知名度的各界人士，请其谈谈对教育相关问题的看法；访谈企业家等，谈企业的用人之道，企业对员工的素质要求，员工培训以及对院校培养人才有何希望等群星：院校宣传。
突出名校，突出学校特色。
纪实：注重真实、鲜活。
以原生态反映现实教育中的甜酸与无奈。
言论：与教育、就业相关的评论民办教育：与民办教育相关的文章视野：有关国外职业教育、高等教育的文章职场：与培训、就业、创业相关的文章、政策(可与相关培训、劳动就业部门及职介、猎头公司联络，寻找培养人才单位与用人单位之间出现的脱节问题及现象，并能提出解决问题的合理化建议。
)学校如何与企业相连，促进学生就业教育春秋：历史职教人物，写其理论成果、办职教的一些故事，配其照片；职业教育历史资讯：国内与教育、职业相关的信息。
教育学核心期刊发表
教育学核心期刊发表教育学是一门关乎人类未来的学科，它不仅仅是传授知识和技能，更是培养人的品格和思维能力。
因此，教育学的研究和发展至关重要。
在这个信息爆炸的时代，如何在众多的教育学期刊中发表自己的研究成果，成为了许多教育学者关注的焦点。
首先，要选择一本有影响力的教育学核心期刊。
在当前的学术界，期刊的影响因子是一个重要的衡量标准。
高影响因子的期刊往往代表着更广泛的学术影响力和更严格的审稿标准。
因此，选择一本高影响因子的教育学核心期刊是发表研究成果的第一步。
其次，要注意期刊的投稿要求和规范。
不同的期刊可能有不同的投稿要求，包括文献引用格式、文稿长度、图片表格要求等。
在投稿之前，务必仔细阅读期刊的投稿指南，确保自己的稿件符合期刊的要求，以免浪费时间和精力。
在撰写论文时，要注重论文的创新性和学术价值。
教育学核心期刊往往更加重视原创性和学术深度，因此需要在研究方法、实证数据和理论分析上下功夫，确保自己的研究成果具有一定的创新性和学术价值。
同时，要注重论文的逻辑严谨和表达清晰，确保读者能够清晰地理解自己的研究内容和观点。
此外，要重视同行评议的意见和建议。
在投稿后，往往需要经历同行评议的过程。
在同行评议中，审稿人会对稿件进行严格的评审和审查，提出修改意见和建议。
教育学者需要以开放的心态对待审稿意见，认真思考和修改自己的研究成果，以期提高论文的质量和学术影响力。
最后，要注重学术道德和规范。
在撰写和投稿过程中，要遵守学术道德规范，不得有抄袭、剽窃等行为。
同时，要注重引用他人的研究成果，尊重他人的学术劳动成果，确保自己的研究成果的真实性和可信度。
总之，发表在教育学核心期刊上发表研究成果是教育学者的一项重要任务。
只有通过严谨的研究和撰写，以及严格的投稿和审稿过程，才能在学术界取得一席之地，为教育学的发展贡献自己的力量。
希望广大教育学者能够在教育学核心期刊上发表更多的优秀研究成果，推动教育学的发展和进步。
教育类核心期刊论文发表格式及投稿要求
教育类核心期刊论文发表格式及投稿要求教育论文发表教育类期刊论文格式要求一、题名中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。
文章应附英文题名。
二、作者及其工作单位中国作者姓名的汉语拼音采用如下写法：姓前名后，中间为空格。
姓氏的全部字母均大写，复姓应连写。
名字的首字母大写，双名中间加连字符；名字不缩写。
文章应标明所有作者的工作单位，包括单位全称、所在省市名及邮政编码，以便于联系和按地区、机构统计文章的分布；教育单位名称与省市名之间应以逗号分隔。
整个数据项用圆括号括起。
英文文章和英文摘要中的作者工作单位还应在省市名及邮编之后加列国名，其间以逗号分隔。
三、摘要切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。
不得简单重复题名中已有的信息。
用第三人称。
不必使用"本文"、"作者"等作为主语。
缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。
四、关键词一般每篇文章可选3～8 个关键词。
多个关键词之间应以分号分隔，以便于计算机自动切分。
中、英文关键词应一一对应。
五、分类号(非必添项)采用《中国图书馆分类法》(第四版)六、文献标识码(非必添项)七、基金项目(非必添项)八、参考文献参考文献著录项目：①主要责任者（专著为作者而非译者）。
多个责任者之间以"，"分隔，注意在本项数据中不得出现缩写点". "（英文作者请将作者名写全）。
主要责任者只列姓名，其后不加"著"、"编"、"主编"、"合编"等责任说明。
②文献题名及版本(初版省略)。
③文献类型及载体类型标识。
④出版项(出版地、出版者、出版年)。
⑤文献出处或电子文献的可获得地址。
⑥文献起止页码。
⑦文献标准编号(标准号、专利号......)。
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上海市中山北路3663号（200062）
16
特理教学
中国物理学会
上海市华东师范大学校内（200062）
17
化学教学
华东师范大学
上海市中山北路3663号（200062）
18
历史教学
天津历史教学社
天津市河西区马场道251号（300074）
19
思想政治课教学
北京师范大学
北京师范大学旧图书馆东四层（100875）
20
中学地理教学参考
陕西师范大学
西安市陕西师范大学（710062）
21
生物学教学
华东师范大学
上海市中山北路3663号（200062）
22
外国中小学教育
上海师范大学
上海市桂林路100号（200234）
G64高等教育类核心期刊表
序号
期刊名称
主办单位
通讯地址
1
中国高等教育
中华人民共和国国家教育委员会
北京市海淀区文彗园北路10号（100088）
3
学科教育
教育部基础教育司，北京师范大学
北京师范大学英东楼八层教育科学研究所（100875）
4
上海教育
上海教育委员会
上海市长宁路491弄36号（200050）
5
北京教育
北京市教育委员会
北京市西城区东绒线胡同40号（100031）
6
天津教育
天津市教育局
天津市南开区雅安道9号（300113）
7
中小学管理
13
山东教育科研
山东省教育科学研究所，山东教育学会
济南市历山路53号（250013）
14
现代教育论丛
广东省教育科学研究所
广州市石牌华南师大教科所（510631）
15
教育探索
黑龙江省教育学会，黑龙江省教育科学研究所
哈尔滨市南岗区中兴街19号（150080）
16
华东师范大学学报.教育科学版
华东师范大学
上海市中山北路3663号（200062）
华中师范大学
武汉市武昌桂子山（430079）
5
外国教育研究
东北师范大学
长春人民大街138号（130024）
6
比较教育研究
北京师范大学
北京师范大学国际与比较教育研究所（100875）
7
教育与经济
中国教育经济学会，华中师范大学
武汉市武昌华中师范大学教科院（430070）
8
外国教育资料
华东师范大学国际与比较教育研究所
上海市中山北路3663号（200063）
9
中国教育学刊
中国教育学会
北京市西单大木仓胡同35号（100816）
10
上海教育科研
上海市教育科学研究所
上海市茶陵北路21号（200032）
11
人民教育
教育部
北京市海淀区文慧园北路10号（100088）
12
教育科学
辽宁师范大学
辽宁省大连市黄河路850号（116029）
兰州市安宁东路95号西北师范大学内（730070）
10
农村成人教育
河南省教委等
郑州市花园路3号（450003）
11
中国特殊教育
中央教育科学研究所
北京市北三环中路46号（100088）
G4教育类总类核心期刊表
序号
期刊名称
主办单位
通讯地址
1
教育研究
中央教育科学研究所
北京市北三环中路46号（100088）
2
教育评论
福建省教育科学研究会，福建省教育学会
福州市梦山巷27号（350001）
3
教育理论与实践
山西省教育科学研究所，山西省教育学会
太原市解放路东头道巷（030009）
4
教育研究与实验
2
高等教育研究(武汉)
华中理工大学，中国高等教育学研究会
武汉市武昌喻家山华中理工大学内（430074）
3
上海高教研究(改名为:教育发展研究)
上海市教育科学院研究所，上海市高等教育学会
上海市茶陵北路21号（200032）
4
中国高教研究
中国高等教育学会
北京市西单大木仓胡同35号教育部内（100816）
5
清华大学
北京清华大学
9
高等师范教育研究
北京师范大学等
北京新街口外大街19号北京师范大学内高校师资培训交流北京中心（100875）
10
江苏高教
江苏省教育委员会，江苏省高等教育学会
南京市上海路207号（210024）
11
高校理论战线
教育部
北京市海淀路163号北科研楼7层（100080）
12
高教探索
广东省高等教育学会
北京教育学院
北京市德外黄寺大街甲24号北京教育学院北楼（100011）
8
班主任
北京教育科学研究院
北京市朝阳区北四环东路95号（100101）
9
数学通报
中国数学会，北京师范大学
北京师范大学（100875）
10
数学通讯
华中师范大学，湖北数学学会
武汉华中师范大学数学系（430070）
11
高三数理化(改名为:高中数理化)
国家教委成人教育司等
济南市经10路76号（250014）
2
父母必读
北京出版社
北京市三环中路6号（100011）
3
中国电化教育
国家教委电化教育委员会办公室，中央电化教育馆
北京复兴门内大街160号教育部电教大楼312信箱（100081）
4
现代远距离教育
黑龙江广播电视大学
哈尔滨市和兴路93号（150080）
浙江省教育委员会
杭州市文路西溪河下10-1号（310012）
G62/63初等/中等教育类核心期刊表
序号
期刊名称
主办单位
通讯地址
1
课程.教材.教法
人民教育出版社，课程教材教法研究所
北京市沙滩后街55号（100009）
2
普教研究
辽宁省教育科学研究院，辽宁省教育学会
沈阳市黄姑区黄河南大街85号（110031）
广州市东风东路723号（510080）
13
黑龙江高教研究
黑龙江省教育委员会，黑龙江省高教学会
哈尔滨市会兴路50号哈师大（150080）
14
吉林教育科学.高教研究
吉林省教育科学院，吉林省高等教育学会
长春市湖园路14号（130022）
G71/79各类教育核心期刊表
序号
期刊名称
主办单位
通讯地址
1
中国成人教育
北京师范大学
北京市北京师范大学（100875）
12
中学语文教学
首都师范大学语文报刊部
北京市西三环北路105号首都师范大学（100037）
13
语文教学通讯
《语文教学通讯》编辑委员会
山西省临汾市山西师范大学（041004）
14
中小学外语教学
北京师范大学外语系
北京师范大学（100875）
15
中小学英语教学与研究
G61学前教育类核心期刊表
序号
期刊名称
主办单位
通讯地址
1
学前教育研究
中国学前教育委员会，湖南省长沙师范学校
长沙市开福区荷花池11号长沙师范学校（410005）
2
学前教育
北京市教育委员会
北京市西城区东绒线胡同40号（100031）
3
早期教育
江苏省教育委员会
南京市草场门石头城9号（210013）
4
幼儿教育
5
教育与职业
中华职业教育社
北京市永定门外安乐林路甲69号（100075）
6
上海成人教育
上海市教育委员会
上海市长宁路491弄36号（200050）
7
职业技术教育
吉林职业师范学院
长春市凯旋路52号（130052）
8
中国电大教育
中央广播电视大学
北京复兴门内大街160号（100031）
9
电化教育研究
中国电化教育研究会，西北师范大学
辽宁高等教育研究
辽宁教育研究院，辽宁省高等教育学会
沈阳市黄姑区黄河大街85号（110031）
6
学位与研究生教育
国务院学位委员会办公室等
北京理工大学内（100081）
7
高等工程教育研究
国家教委直属高等工业教育研究协作组
中国高等工程教育研究会，武汉市武昌喻家山华中理工大学内（430074）
8
清华大学教育研究