2017年 学前教育专业活动设计期末试卷

临湘市职业中专学前教育专业期末试卷

《幼儿园教育活动设计与实践》

考试时间：60分钟总分：70分

姓名：班级：

选择题

一、单选题（每小题2分，共计30分）

1．教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整，这种做法反映了（）

A.教师太随意，不负责

B.教育目标要及时调整

C.要科学分解教育目标

D.教育目标要涵盖全面

2．“教师创设环境的过程中，一直在采纳和吸收幼儿的建议并请幼儿参与，让幼儿参与玩具、材料的投放。”这是在遵循什么原则（）

A.发展适宜性原则

B.安全性原则

C.参与性原则

D.开放性原则

3.作为带班老师一般要能够制定以下几种工作计划（）

A.班级学期、月计划、班级幼儿一日活动计划

B.班级学期、月计划、周计划、班级幼儿一日活动计划、具体活动计划

C.班级学期、月计划、周计划、具体活动计划

D.班级学期、月计划、班级幼儿一日活动计划、具体活动计划

4.以下是几种幼儿园教育活动设计的基本方法，其中是属于实践类的是（）

A.游戏法

B.描述法

C.范例法

D.演示法

5.幼儿教育活动设计的基本结构包括（）

A.开始部分、基本部分、结束部分

B.准备部分、开始部分、基本部分、结束部分

C.准备部分、基本部分、结束部分

D.准备部分、基本部分、小结部分、结束部分

6.下列选项中不属于幼儿园常用的直观手段的是（）

A.游戏直观、操作直观

B.电化教具直观、语言直观

C.实物直观、模具直观

D.动作直观、实物直观

7. 听信号左右分队走是（）幼儿在体育活动走步方面应达到的目标。

A.小班

B.中班

C. 大班

8．学习10以内数的分解与组成是（）幼儿数学活动的目标之一。

A.小班

B.中班

C. 大班

9．下列问题中，属于开放性的问题是（）

A.“它是什么？”

B.“它们一样吗？”

C.“你们愿意参加吗？”

D.“你刚才发现了什么？”10．学习歌曲《丢手绢》，应该选择从（）开始的设计方法。

A.动作

B.情景表演

C.故事讲述

D.游戏

11.能原地蹬地起跳连续纵跳触物（物体离幼儿举手手指尖25厘米左右）是（）幼儿在体育活动跳跃方面应达到的目标。

A.小班

B. 中班

C.大班

12．在教师引导下，学会围绕主题谈话，能用恰当的语言表达自己的意思，这是（）年龄班谈话活动的目标。

A.小班

B. 中班

C.大班

13.喜欢幼儿园的集体生活，体验与老师和小朋友在一起的快乐，情绪积极、愉快，是（）

A.小班

B. 中班

C.大班

14.4—5岁幼儿可选用（）乐器进行打击乐演奏活动。

A.铃鼓、串铃

B. 双响筒、三角铁

C. 木鱼、蛙鸣筒

15.幼儿画小朋友睡觉，把被子里的身体也清晰地画出来，这说明幼儿绘画具有（）的特点。

A. 夸张式

B.展开式

C.透明式

二、多选题(每小题3分，共计6分)

16.促进幼儿发展的技能包括（）

A.观察幼儿的技能

B.面对全体教育的技能

C．因人施教的技能 D.确定与分解目标的技能

17.尊重幼儿主体地位的技能包括（）

A.尊重幼儿人格的技能

B.依据目标创设环境的技能

C.尊重幼儿需要的技能

D.与幼儿沟通的技能

三、填空题(每小题2分，共计34分)

1.教师是幼儿学习活动的引导者、___________、___________。

2.教育活动按特征可分为___________、区域活动、教育活动，按教育内容可分为：分科式教学活动、综合主题式活动，按领域可以相对划分为健康、语言、___________、科学、艺术五个领域。

3.幼儿园的任务是实行________________相结合的原则，对幼儿实施________________诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

4.幼儿语言教育主要培养幼儿在倾听、表达、_____________________和__________________方面的能力，也就是听、说、读的能力。

5.数学主要是引导幼儿对周围环境中的数、量、形、__________和_________。

6.韵律活动的类型主要包括_______、舞蹈、歌表演，以及伴随_______或歌曲的动作表演四种类型。

7.幼儿辨别空间方位的顺序一般是上下→_______→_______，并以自我为中心过渡到以客体为中心，辨别区域逐渐扩大。

8.教师应意识到自身行为的_______作用，随时注意自己的__________及其对幼儿潜移默化的影响。

9.幼儿园教育活动设计的原则主要有_____________、科学发展性原则、趣味直观性原则、启发探索性原则、全面渗透性原则、______________、艺术创造性原则等。

10.教育目标是一切教育活动的__________和_________。

11.幼儿绘画基本上经历了_________、_________、形象期等阶段。

12.幼儿数学教育的总目标是能从_________和_________中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。

13.科学包括_________科学、_________科学和思维科学。

14.进行社会教育最突出的一点是要结合幼儿的_________，特别是_________中的点滴小事，都可以成为教育幼儿的契机。

15.早操活动的时间一般在_______分钟不等，主要包括开始、基本和结束三个部分的内容。

16.文学作品学习是通过欣赏文学作品来学习语言的活动，其目的在于向幼儿展示成熟的语言，扩大幼儿的_________，培养幼儿善于_________的技能。

17.教师用的教具和幼儿用的学具，统称为_________。