遵纪守法与法同行

《遵纪守法与法同行》主题班会教案

枣庄七中晋

活动目标

1、通过这一次活动教育学生懂得什么是行为，做一个知法的学生。

2、通过学生的自我学习，相互交流，了解身边存在的问题，知道如通过法律渠道解决，做一个守法的学生。

3、通过这次活动，提高学生的法律意识，努力以自己的实际行动维护法律，做一个护法的学生。

活动准备

1.布置有关的节目，指导学生进行练习。

2.围环境的布置以及有关材料的准备。

活动过程

一、主持人出场宣布班会开始

A：我们是21世纪的主人，

B：我们是祖国的未来和希望，

A：我们是充满生机的新一代。

B：然而，有的人却没有迈好青春的第一步，而误入了法网，给自己留下了人生的永久遗憾，也给我们敲了警钟。

A：是的，我们一定要迈好第一步很关键。下面我们观看一下小品。

（表演小品：生A怀疑生B偷了他心爱的钢笔，但由于没有证据，情急之下两人起了争执，生A争不过生B。于是，放学之后，生A找了他所谓的“铁哥们”，跟踪生B并殴打他。）

B：刚才我们观看了小品，相信大家一定有所感受，现在大家现在一起讨论一下，然后我们各抒己见谈一谈。

A：亲爱的伙伴们，在我们的身边也存在着小品中发生的故事。

B：这些故事中都触及到了一个敏感的词——法律。

A：法律一直存在于我们的围，它与我们的生活息息相关。

B：今天，就让我们一起走进它，进一步了解它。

A：我宣布枣庄七中八、四班

A、B：《遵纪守法与法同行》主题班会正式开始。

二、知识问答

A：同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；

B：当你走在僻静的乡间小路留恋于围的美景时；

A：当你与别人交往接待时；

B：当你购物或售物时，你是否想到"侵权"两个字？

A：为了自己和他人的安全，

B：为了每个人幸福和欢乐，

A、B：让我们多掌握一些法律知识吧！

A：首先，以小组为单位进行法律知识竞答，法律知识竞答，分必答和抢答两部分，由主持人来提问，每个小组积极参与回答。必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小组得分最多就是优胜小组。

学生参与比赛。

（材料附一）：

必答题：

1、选择题。

（1）、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用（）手段，维护自己的合法权益。A、武力B、法律

（2）父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和（）义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。A、赡养B、抚养

（3）不得披露未成年人的个人隐私。A、任组织和个人B、学校

（4）在我国，的一切权利属于（）

A、人民

B、全国人民代表大会

C、中国共产党

（5）国际消费者组织规定“世界消费者权益保护日”是每年的（）

A、3月5日

B、3月12日

C、3月15日

2、判断题。

（1）任组织和个人不得披露未成年人的隐私。（）

（2）公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、信仰等，依法享有平等的受教育的机会。（）

（3）未成年人的父母或者其他监护人，可以允不满16岁的未成年人脱离监护单独居住。（）

（4）旷课、夜不归宿是青少年的不良行为，是违背学校管理和监护人管理的行为。（）

（5）放学时，学生骑自行车在赶时间的情况下，可以攀附机动车行驶。（）抢答题

1、选择题。

（1）《中华人民国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或其他监护人，不得让未满（）的未成年人脱离监护独自居住。

A、十四岁

B、十八岁

C、十六岁

（2）根据民法通则的规定，不满10岁的公民是（），由他的法定代理人代理民事活动。A、完全民事行为能力人B、限制民事行为能力人C、无民事行为能力人

（3）中小学生旷课的，学校应当即及时与其父母或者其他（）取得联系。

A、监护人

B、保护人

C、负责人

（4）我国预防未成年人犯罪法规定，任经营场所不得向未成年人出售（）。

A、食品

B、烟酒

C、生活用品

（5）父母为了了解子女的思想状况，私自查看子女的日记。这种做法从法律上看（）。

A、侵犯了子女的隐私权利

B、侵犯了子女的荣誉权

C、侵犯了子女的名誉权

（6）某身患残疾，某就拿他的生理缺陷开玩笑，并给他起绰号，某的行为侵犯了某的（）。

A、隐私权利

B、荣誉权

C、人格尊

（7）未满（）岁的儿童不准骑车上路。

A、10

B、12

C、14

（8）我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（）的公民。

A、十四岁

B、十八岁

C、十六岁

（9）预防未成年人犯罪法的规定，（）属于未成年人不良行为。

A、旷课、夜不归宿

B、强行向他人索要财物

C、偷窃、故意毁坏财物（10）营业性的歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置（）标志，不得允未成年人进入。

A、未成年人禁止进入

B、禁止进入

C、明显的未成年人禁止进入A：比赛进行得真激烈！现在我宣布获得优胜小组的分别是：第2小组、第3小组、第5小组。

B：通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，知道了多法律常识。

【设计意图：通过小组竞答的形式调动学生的学习积极性，全班同学都能够积极参与进来，进而学习相应的法律知识。】

三、小法官断案：（小品表演：走在犯罪的边缘）

A：“好好学习，天天向上”已经成为校园文化的主流，但同时也存在着个别与这一主流相悖的暗流，请看小品《走在犯罪的边缘》。

（小品简介：高年级学生由于法律意识还不够强，到低年级去偷学生放在班级的文具和财。）

（附二：小品：《走在犯罪的边缘》）

一节音乐课上，大家都排着整齐的队伍去专业教室上音乐课，只有小叶、小、小杭、小、小偷偷的在排队过程中溜了出来。

小叶：无聊的音乐课，我就不想去上，还不如在班里自己玩了。

小杭：昨天我丢了一块橡皮，回家和我妈妈说了又要被骂了。

小：我肚子好饿啊，今天中午的菜难吃死了，我一点胃口都没有。好想念小店里那美味的汉堡包啊！（一边说一边甜着舌头）