中学篮球运动开展现状分析
中学生课余篮球活动现状分析与探讨
中学生课余篮球活动现状分析与探讨1. 引言1.1 背景介绍中学生课余篮球活动已成为学校体育教育的重要一环，促进了学生们身心健康的全面发展。
在这一背景下，本文将对中学生课余篮球活动的现状进行分析，探讨影响因素，深入挖掘存在的问题，并提出改进措施建议。
通过案例分析，总结中学生课余篮球活动的发展方向，展望未来的发展前景，为中学生的体育教育和健康成长提供借鉴和参考。
1.2 研究目的本文旨在探讨中学生课余篮球活动的现状，并分析影响因素、存在问题、提出改进措施和案例分析。
通过这些内容，旨在深入了解中学生课余篮球活动的情况，并提出具体建议，以促进学生们更加积极地参与篮球活动，提高身体素质和团队合作能力。
通过研究目的的明确，可以更好地指导实际工作，为中学生的健康成长和发展提供有效的支持与帮助。
希望通过本文的研究，能够为中学生课余篮球活动的发展与改进提供一定的参考和借鉴，使其成为中学生健康成长的重要组成部分，为他们未来的发展奠定坚实的基础。
2. 正文2.1 中学生课余篮球活动现状分析在中国的中学生中，篮球运动一直备受青睐，被认为是一项健康有益的课余活动。
近年来，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，中学生篮球活动也逐渐得到更多的关注和支持。
在这种背景下，对中学生课余篮球活动现状进行分析显得尤为重要。
中学生篮球活动的开展主要集中在学校和社区体育俱乐部。
学校作为中学生主要的学习场所，也是他们进行体育锻炼的重要场所，一般都会设置篮球队或篮球社团，定期进行篮球活动。
而社区体育俱乐部作为学生课余活动的延伸，也为中学生提供了更广阔的篮球运动空间。
中学生篮球活动现状受到许多因素的影响。
首先是学生自身的兴趣和能力。
部分学生可能对篮球运动不感兴趣，或者缺乏运动的基本能力，这就限制了他们参与篮球活动的积极性。
家庭环境、学校教育资源、社会支持等方面的因素也会对中学生篮球活动产生影响。
中学生课余篮球活动现状较好，但仍存在一些问题。
部分学校篮球设施不完善，导致学生参与篮球活动的难度增加；部分学生缺乏篮球运动的指导和培训，影响其篮球技能的提升等。
北京市中学篮球发展现状
北京市作为中国的首都，其中学篮球发展现状具有以下特点：
1. 基础设施完善：
北京市的中学普遍拥有较好的体育设施，包括室内和室外篮球场，为学生提供了良好的训练和比赛环境。
2. 篮球课程普及：
许多中学将篮球作为体育课程的一部分，鼓励学生参与篮球运动，提高篮球技能和体育素养。
3. 校际联赛活跃：
北京市的中学篮球联赛（如北京市中学生篮球联赛）活跃，各学校积极参与，通过比赛促进学生之间的交流和竞技水平的提升。
4. 专业教练支持：
一些中学聘请了专业的篮球教练，为学生提供系统的训练和指导，帮助学生提高篮球技能。
5. 校园篮球文化浓厚：
北京市的中学校园内篮球文化较为浓厚，学生对篮球运动有较高的热情，篮球社团和兴趣小组活动丰富。
6. 体育特长生培养：
部分中学注重体育特长生的培养，为有篮球天赋的学生提供更多的发展机会，甚至有机会进入更高级别的体育院校或专业队伍。
7. 国际交流与合作：
北京市的一些中学与国际学校有篮球交流项目，通过国际友谊赛等方式，拓宽学生的国际视野，提升竞技水平。
8. 挑战与机遇并存：
尽管北京市中学篮球发展态势良好，但仍面临一些挑战，如资源分配不均、专业教练短缺、学生学业压力与体育训练时间的平衡等问题。
请注意，这些信息可能会随着时间的推移而发生变化，具体的当前状况建议通过最新的官方数据或实地考察来获取。
中学生课余篮球活动现状分析与探讨
中学生课余篮球活动现状分析与探讨1. 学校篮球队较为薄弱在大多数中学里，篮球队不如足球队或者其他运动项目的发展成熟，很多学校的篮球队条件较差，缺少专业的教练和培训设施，导致队伍整体水平相对较低，很难在学校运动会或者地区比赛中取得好成绩。
2. 篮球活动受限于校园设施许多中学的校园设施并不完善，篮球场地不足，设施陈旧，没有专门的场馆可以供学生进行正常的篮球训练和比赛。
这对于学生参与篮球活动造成了一定的困难。
3. 学生课余时间有限随着中学生学习压力的增加，他们的课余时间变得非常有限。
一些学生需要利用课余时间进行学业补习或者参加辅导班，导致他们没有足够的时间来参与体育活动，包括篮球。
4. 缺乏科学的训练和指导对于许多中学生而言，他们在篮球活动中缺乏科学的训练和指导，经常是在老师的指导下进行简单的训练，而缺乏专业的教练进行系统的指导和训练。
二、中学生课余篮球活动的改善措施学校应该重视篮球队建设，提供足够的经费和设施支持，招聘专业的教练进行指导。
鼓励学生参与篮球活动，并提供更多的比赛机会，以激发学生对篮球运动的兴趣。
学校应该完善校园篮球场地，更新设备，提高学生参与篮球活动的舒适度和安全性。
这包括新建篮球场，维修篮球设施以及购置专业的训练器材。
3. 鼓励课余篮球活动学校应该鼓励学生参与课余篮球活动，可以组织篮球社团或者篮球培训班，利用学生课余时间进行系统的篮球训练，提高学生的篮球水平和兴趣。
4. 加强教师和教练队伍建设学校需要加强对篮球教师和教练的培训，提高他们的教学水平和指导能力，以便更好地对学生进行科学的训练和引导。
三、总结中学生课余篮球活动对于学生的身心健康和综合素质的培养具有重要意义。
学校应该高度重视篮球运动，加强篮球队建设和校园篮球设施的改善，鼓励学生参与课余篮球活动，加强教师和教练队伍建设。
只有这样才能更好地激发学生对篮球运动的兴趣，提高学生的篮球水平，培养更多优秀的篮球人才。
希望中学生能够在健康、快乐的篮球活动中度过难忘的校园时光。
中学篮球课开展的情况汇报
中学篮球课开展的情况汇报本学期，我们学校中学部在体育课中开展了丰富多彩的篮球课程，取得了良好的效果。
在教师的精心指导下，学生们积极参与，提高了篮球技能，增强了体质素质，增进了团队合作意识，取得了良好的教学效果。
首先，我们在课程设置上进行了合理的安排。
篮球课程设置在每周的体育课中，每次课程时间为45分钟，共计12节课。
在每节课中，我们结合学生的实际情况，设置了不同的教学内容和训练项目，包括基本运球、传球、投篮、防守等技能训练，以及篮球战术的讲解和实践操作。
通过这样的设置，学生们在课程中能够全面提高自己的篮球技能，增强了对篮球运动的兴趣和热爱。
其次，我们在教学方法上注重了理论与实践相结合。
在教学过程中，我们不仅向学生们传授篮球知识和技能，还注重了理论与实践相结合。
在课堂上，我们通过讲解篮球基本知识、技术动作要领，向学生们传授了正确的篮球技能。
同时，在课外训练中，我们组织学生们进行实际操作，让他们在实践中不断提高技能水平，增强了对篮球运动的实际操作能力。
另外，我们在课外活动中丰富了篮球课程的内容。
除了课堂教学外，我们还组织了篮球比赛、篮球技能大赛等活动，让学生们在实际操作中感受篮球运动的魅力，增强了对篮球的热爱和兴趣。
这些活动不仅锻炼了学生们的身体素质，还增强了学生们的团队合作意识和集体荣誉感。
最后，我们在评价和反馈上进行了科学的安排。
在每次课程结束后，我们都会对学生们的表现进行评价，指出他们的优点和不足，并提出改进意见。
同时，我们还鼓励学生们相互交流，互相学习，共同进步。
通过这样的评价和反馈，学生们能够更好地认识到自己的不足之处，不断完善自己的篮球技能，提高了学习的积极性和主动性。
总的来说，本学期中学篮球课的开展情况良好，取得了良好的教学效果。
学生们在课程中不仅提高了篮球技能，增强了体质素质，还增进了团队合作意识，提高了集体荣誉感。
相信在今后的学习中，他们会继续发扬篮球运动的精神，不断提高自己的篮球技能，为学校争光添彩。
中学生课余篮球活动现状分析与探讨
中学生课余篮球活动现状分析与探讨1. 参与人数不断增加随着篮球运动的普及和推广，越来越多的中学生开始参与到课余篮球活动中。
不论是在校内还是校外，篮球的热度都在不断上升，许多中学生把篮球视作其主要的体育爱好和课余活动项目，参与人数不断增加。
2. 校内校外活动并行中学生课余篮球活动在校内和校外并行，校内篮球活动主要以体育课、课余体育俱乐部、学校篮球队等形式开展，而校外篮球活动则以社会体育俱乐部、篮球培训机构、社区篮球赛事等为主。
两者相辅相成，丰富了中学生的篮球活动选择。
3. 训练和比赛机会有限尽管中学生课余篮球活动在参与人数上呈现出蓬勃的发展态势，但是针对这些参与者，训练和比赛机会却相对较少。
许多中学生参与篮球活动只是出于爱好，没有得到系统的训练和比赛机会，这对于他们的篮球水平提高存在一定的限制。
二、中学生课余篮球活动存在的问题1. 资源不均衡在校内篮球活动中，一些学校拥有完善的体育设施和专业的体育师资力量，能够为学生提供优质的篮球训练和比赛机会，而一些学校却缺乏足够的篮球资源。
在校外活动中，一些社会体育俱乐部和培训机构的篮球资源丰富，而一些地区却少有篮球活动场地和机构，导致中学生们在参与篮球活动时面临资源不均衡的现象。
2. 缺乏专业指导许多中学生参与篮球活动出于爱好和兴趣，但是缺乏专业的指导和培训。
在课余时间里，许多学生只是自发地进行篮球练习，缺少针对性的训练和指导，这对于他们的篮球水平提高和技能提升存在一定的困难。
3. 缺乏比赛机会对于许多热爱篮球的中学生来说，他们渴望能够参与到各种篮球比赛中，锻炼自己的技能和体力。
在中学生课余篮球活动中，缺乏足够的比赛机会，许多中学生只能在体育课或者课余时间里进行内部的小范围比赛，这对提高篮球水平和培养比赛意识存在一定的障碍。
1. 加大资源投入学校和社会体育机构应该加大对中学生篮球活动的资源投入，提高篮球活动的师资力量和场地设施，为中学生提供更为优质和充足的篮球资源，弥补资源不均衡的问题。
广州市农村中学篮球运动开展现状研究
广州市农村中学篮球运动开展现状研究1.资源匮乏相比于城市中学，农村中学的篮球运动资源相对匮乏，包括场地、设施、器材等。
一些农村中学的篮球场地条件较差，篮球设施不完善，甚至有的学校没有专门的篮球场地，只能在操场上进行篮球训练和比赛。
由于这些条件限制，学生们在进行篮球训练和比赛时受到了一定的影响。
2.师资水平不足农村中学篮球运动的师资水平也存在一定问题，由于条件限制，一些农村中学缺乏专业的篮球教练，导致学生们在篮球技能的培养和提升上面临一些困难。
师资队伍的不稳定也会影响到农村中学篮球运动的长期发展。
3.学生参与热情高虽然面临资源匮乏和师资水平不足的问题，但广州市农村中学的学生们对篮球运动的参与热情依然是很高的。
许多学生喜欢篮球运动，愿意参加学校组织的篮球活动，并且在训练和比赛中表现出了积极的态度。
二、可行的改进建议1.加强篮球设施建设针对农村中学篮球运动资源匮乏的问题，可以采取一些措施来加强篮球设施建设。
政府可以增加对农村中学篮球场地和设施的投入，提高篮球场地的建设标准，改善篮球器材的配备，以提高学生进行篮球训练和比赛的条件。
2.加强师资培训针对农村中学篮球运动师资水平不足的问题，可以加强师资培训，提高篮球教练的专业水平。
政府可以组织相关的篮球培训班和讲座，邀请专业的篮球教练给农村中学的教师进行培训，提升他们的篮球运动知识和技能。
3.鼓励学校组织篮球活动政府可以鼓励农村中学组织各类篮球活动，比如篮球训练、友谊赛、校际比赛等，激发学生对篮球运动的兴趣和热情。
可以通过举办篮球比赛，选拔优秀的篮球运动员，提高农村中学的篮球水平，为他们提供更多的参与和发展的机会。
4.加强学校与社区合作政府可以加强学校与社区的合作，利用社区资源和力量来支持农村中学的篮球运动开展。
可以邀请一些篮球专业人士或团体来农村中学进行篮球讲座和指导，为学生们提供更多的学习机会和篮球技能的培训。
5.制定相应政策政府可以制定相关政策，支持和促进行政部门、教育部门和体育部门共同合作，制定相应的政策，为农村中学篮球运动的开展提供更多的支持和帮助。
中学篮球教育面临的困难与挑战全面分析
中学篮球教育面临的困难与挑战全面分析导语：篮球作为一项全民健身运动，不仅有助于培养学生身体素质，还能增强团队协作能力和竞争意识。
然而，中学篮球教育目前面临着一系列的困难与挑战。
本文将从体育课程改革、教学资源、教练队伍、竞技水平和社会关注度等多个角度对这些问题进行全面分析。
一、体育课程改革体育课程改革是中学篮球教育面临的一大困难。
随着学校改革发展的不断推进，学生的课业负担逐渐加重，体育课程在学生学习中的地位日益边缘化。
学校往往更注重学生的学术成绩，将更多的时间和资源倾注在文化课教学上，导致体育教育的时间和质量都受到了限制。
篮球教学的整体水平无法得到有效的提升，这成为中学篮球教育发展的瓶颈。
二、教学资源不足中学篮球教育还面临着教学资源不足的问题。
目前，不少学校的篮球场地设施简陋，设备设施不全。
同时，篮球运动需要专业的教材、教具和视频等教学资源，而这些资源在许多学校中缺乏。
这给篮球教育的开展和提高设置了诸多障碍。
除此之外，一些学校在选拔和培养篮球人才方面也存在困惑，缺乏有效的选拔机制和规范的培训体系。
三、教练队伍的不足现今，我国中学篮球教练队伍的整体水平还有待提高。
许多学校的体育老师对于篮球教学缺乏专业知识和教学经验，这导致了他们无法给予学生正确的指导和培训。
与此同时，缺乏高水平的专业篮球教练也成为中学篮球教育发展的瓶颈。
专职教练在中小学篮球队伍中的比例较低，许多学校无法提供适合学生发展的专业篮球指导。
因此，培养和引进高水平的篮球教练，提高师资队伍的整体素质，是中学篮球教育发展的关键。
四、竞技水平的提升中学篮球教育还面临着竞技水平的提升问题。
目前，虽然全国范围内有着众多的中学篮球比赛，但在与国际接轨的水平上还存在差距。
与国外相比，我国中学篮球队伍的整体实力和技战术水平较为薄弱，这限制了篮球教育的发展和提高。
因此，加强青少年篮球人才的培养，提升青少年篮球训练水平，对于中学篮球教育的发展至关重要。
五、社会关注度不高中学篮球教育还面临着社会关注度不高的问题。
初中生篮球分析报告范文
初中生篮球分析报告范文近年来，篮球在中国的普及程度越来越高，在初中生中也掀起了一股篮球热潮。
本报告旨在对初中生篮球水平和发展情况进行分析，帮助学校和教练制定更合理的培训计划。
首先，我们对初中生篮球水平进行了调查。
调查结果显示，绝大多数初中生对篮球感兴趣，并且参与球队训练或课外篮球活动的人数也较多。
然而，我们也发现，大部分初中生在篮球训练上的基础较差，技术和战术水平不高。
这主要是由于学校的篮球教学课程内容较少，教练水平参差不齐，以及训练设施和器材的不足所导致的。
其次，我们分析了初中生篮球发展的现状。
目前，很多学校和体育培训机构都开设了篮球班或篮球俱乐部，提供专业的篮球教学和训练。
这为初中生提供了更好的学习和发展机会。
然而，我们也发现，一些学校和机构仍然存在教学内容单一、重复性强的问题。
同时，由于篮球培训的普及，竞争压力也越来越大，一些学生在训练中存在过度训练和身体负担过重的情况。
针对以上问题，我们提出了以下建议。
首先，学校应加强篮球教学课程的改革，增加篮球课程的数量和内容，提高教练队伍的素质。
其次，学校和机构应加强篮球训练设施和器材的更新和完善，提供更好的训练条件。
同时，要注重培养学生的身体素质，合理安排训练时间和强度，避免过度训练的问题。
此外，学校和机构还应鼓励学生参与篮球比赛和交流活动，提高他们的竞技水平和团队合作能力。
总结起来，初中生篮球在中国的发展前景广阔，但也面临着一些问题和挑战。
通过对初中生篮球水平和发展情况的分析，我们可以更好地认识到问题所在，并提出相应的解决方案。
相信在各方的共同努力下，初中生篮球的水平和发展会不断提高，为中国篮球事业的发展做出贡献。
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中学篮球运动开展现状分析
【摘要】本文通过对大田中学篮球运动开展状况的调查与分析，得出了结论并提出了改进建议。
认为篮球运动在男生中具有广泛的兴趣基础，而大部分女生对篮球的兴趣不够广泛；篮球的教学方法、师生比重、教学内容、手段和评价模式不合理，客观上影响了在校学生参加篮球运动的兴趣。
因此，学校应加强宣传，让学生更加了解篮球运动；要大力开展女子篮球运动，促进女子篮球运动的发展；教师在教学过程中，要贯彻区别对待原则，激发中学生的学习兴趣；实行小班教学，提高教学质量。
【关键词】中学；篮球运动；开展现状；兴趣；教学方法
随着人们生活水平的不断提高，生活条件的改善和信息的高速化发展等原因，拥有健康的身体越来越得到人们的关注。
篮球运动作为一项大众健身手段，也在学校蓬勃发展起来。
21世纪中国的发展需要高素质的人才，在“健康第一”的指导思想下，中学体育课程的改革，将进一步注重学生的兴趣培养和个性发展，培养学生的自我锻炼能力和终身体育观念已成为当今篮球课教学的主要任务。
为有效的促进中学篮球运动的发展，我们对部分高中篮球运动开展状况、学生兴趣、场地器材、教材教法、自身素质影响等方面进行了调查分析，以便在课内不断提高篮球教学质量，在课外更好的进行篮球锻炼。
一、研究对象与方法
1、研究对象
以大田中学200名学生为研究对象。
2、研究方法
（1）问卷调查法。
参与调查共200名学生，其中男生107名，高一57名，高二50名。
女生93名，其中高一50名，高二47名。
（2）文献资料法。
主要查阅了有关我国篮球运动开展、篮球教学、体育教学、篮球运动的现状等资料及有关促进篮球运动发展的相关文献。
（3）数据统计法。
有效地、科学地对回收数据进行统计、分析和整理，保障统计资料的准确性和及时性。
（4）逻辑分析法。
用归纳、综合等逻辑分析法，对问题深入分析，提出对策建议。
二、研究结果与分析
1、开展中学篮球运动的意义和作用
（1）篮球运动在中学生校园生活中的作用。
篮球运动能能促进人的大脑发育，改善学习动机，也可以促进人的观察力、记忆力、想象力和思维发展能力。
篮球运动极大的丰富了学生的校园生活，促进了学生自尊、自信、自强的信念，起到了丰富娱乐的作用。
（2）篮球运动在中学开展的必要性。
篮球运动越来越受到中学生的喜爱，篮球运动具有较强的表现能力，愉悦性和对抗性，符合当代中学生的特点。
篮球运动有它独特的魅力，成为校园里较受欢迎的运动项目。
2、大田中学部分学生对篮球运动的兴趣
调查中，我们将部分中学生篮球兴趣的喜爱程度分为3种类型，即兴趣浓厚型，兴趣一般型和无兴趣型。
由表1可知：在被调查的107名男生中，对篮球感兴趣的占83%，其中表示对篮球有浓厚兴趣的占31.8%，仅有17%的人对篮球不感兴趣。
而在被调查的93名女生中，表示对篮球无兴趣的占82.8%，仅有17.2%的人对篮球感兴趣，其中仅有5.4%的人表示对篮球兴趣浓厚。
由此可见，篮球在男生中具有广泛的兴趣基础，而大部分女生对篮球的兴趣不够广泛。
3、大田中学篮球运动开展的状况
（1）大田中学篮球课外活动开展状况。
在调查篮球课外活动的开展情况时，设置了8项指标（见表2）。
通过表2结果不难发现：只有21%的学生会经常进行课外篮球比赛，50%的学生偶尔参加课外篮球比赛，另有接近半数的学生会经常举行、参加课外比赛。
只有13%的学生在课下经常进行练习篮球技战术知识，48.9%的学生会偶尔到球场进行练习。
有12.0%的人会经常参加业余篮球俱乐部的活动，另有32%的学生偶尔去参加业余篮球俱乐部的活动。
在所调查的学生里，有57%的学生选择并成立了篮球兴趣小组。
有23%的调查对象选择经常自发地进行课外篮球活动，51%选择偶尔参加。
以上数据表明课外篮球活动在大田中学有一定的基础，学生对此表现了比较浓厚的兴趣。
通过表2还可以看出，选择没有参加课外比赛的占29%，选择没
有成立篮球兴趣小组的学生占43%，选择没有参加小组活动的占60%，选择没有参加业余俱乐部活动的学生占56%，选择没有自发进行课外活动的学生占26%，说明了还有相当一部分学生对篮球运动不感兴趣。
（2）大田中学篮球课堂教学的现状（见表3）。
由表3可知，大田中学篮球课堂教学开展的现状并不理想，觉得所在学校教学方法、师生比重、教学内容、手段和评价模式不合理的占40%以上，很多学生反映在教学中，教师的教学方法仍旧采用以往教师讲解动作要领、示范动作，学生模仿、强化练习，最后教师再对学生练习中的错误进行纠正这一周而复始的固定教学形式。
这种教学方法的缺点是很难把讲解与模仿、部分与整体、动态与静态完整地结合起来，给学生留下的往往是很短暂的技术回忆，难以使学生的各个器官充分地调动起来，最终导致了教学效率低下；各中学篮球课程处于师生比严重失衡状态，这样在教学的过程中，教师往往采取“一刀切”的方法，使部分水平高的学生得不到进一步的提高，部分基础薄弱的学生不能很好地掌握技术，这样的统一教学，抑制了学生的创造性和自主性，制约了他们特长和潜力的发挥，造成了体育课上普遍存在的“吃不饱”和“吃不了”现象；教学内容、方法和手段缺少体现主体的特性，在这样的情况下，老师和学生对课程的责任心都有所下降，造成了篮球课程教学的效果很差。
4、影响篮球运动开展的因素
（1）篮球运动设施、体育场地、器材的影响。
在调查中发现，
有54%的学生认为学校的篮球场地器材不足；36%的学生觉得学校的篮球场地器材基本够用；只有10%的学生认为学校的篮球场地器材充足。
这充分说明篮球场地设施的缺乏无疑是制约课外篮球活动开展的瓶颈。
体育场馆与设施是完成体育课教学任务的基本物质条件，场馆与设施的合理配备直接涉及到教学环境的优化，教学环境的优化是激发学生学习情感、提高教学效果的重要因素。
（2）学生身体条件的限制。
女生一般身高较矮，心肺功能较差，运动素质较低，因此，对于高速度、高强度及同场对抗性强的篮球运动来说，其运动能力及学习训练效果不好。
部分学生因为身体条件的限制，对参加篮球运动的热情不高。
（3）学校篮球课的教学内容和教学方法。
学校篮球课堂是传授篮球知识、技术等最主要的形式，也是学校教学的一项重要内容。
教学内容教学时数比例分配不合理，过于偏重篮球运动技术、技能知识的传授，体育教育专业的教育目的在教学中没有得到体现，忽略了中学篮球教材教法知识的传授和篮球教学训练能力的培养。
这种现象应该得到解决，否则就达不到篮球教学的效果。
从中学生的生理、心理综合来看，该校中学生的身体素质有了较大的提高，易于接受新事物，分析和解决问题的能力也逐渐提高了，所以中学生的体育教学模式应该侧重于启发式教学模式，体验教学模式等方式。
5、篮球教学存在的问题
（1）影响中学篮球教师工作积极性的主要原因之一是工作环境
条件简陋，首当其冲的是运动场地与设施跟不上中学体育工作的需求，严重束缚篮球教师的手脚，阻碍中学体育改革的深入。
应该加大中学体育经费的投入，抓住机遇，拓宽融资渠道，努力改善学校体育物质条件。
建议学校拨出专项资金以保证学校场地、器材的建设需要。
（2）教师把握篮球教学的整体性不够。
篮球教学时，要先从整体上、从互相联系上，掌握篮球运动的内容、结构。
因此，篮球教学中教师要把握篮球教学的整体性，恢复技术间的联系，要让学生明确所学技术的目的性。
三、结论与建议
1、结论
（1）篮球运动对中学生的身体素质、集体意识和爱国主义精神的提高有着促进作用，有利于营造整体篮球运动环境。
（2）通过调查发现，篮球在男生中具有广泛的兴趣基础，而大部分女生对篮球的兴趣不够广泛。
（3）大田中学篮球课堂教学开展的现状并不理想，学校的教学方法、师生比重、教学内容、手段和评价模式不合理，客观上影响了在校学生参加篮球运动的兴趣，一定程度上减少了篮球运动的参与人数。
2、建议
（1）学校应通过各种媒介如学校的板报、广播等宣传，让学生更加了解篮球运动，学校团委经常开展一些篮球比赛等活动，丰富
学生的业余生活。
切实落实每个学生每天一小时的体育锻炼，使学生的课外活动制度化、经常化和课表化。
广泛建立各种形式的课外体育锻炼小组，培养学生独立锻炼的习惯和能力。
（2）学校应大力开展女子篮球运动，促进女子篮球运动的发展。
女子篮球运动的兴起，在一定程度上会对男子篮球运动的开展起到促进作用，进而对整个校园篮球运动的发展与繁荣都具有一定的意义。
（3）教师在教学过程中，要贯彻区别对待原则，要根据中学生的不同特点选择不同的教学方法，多运用一些游戏教学法和趣味性较强的教学方法，激发中学生的学习兴趣；实行小班教学，提高教学质量。
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