教科版六年级下册科学【物质变化与我们课件】
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六年级科学下册优秀ppt_物质变化与我们8教科版(10张)精品课件
。
物茶质叶的 中变的化物主质要溶分解为到，热水中，和没有产生新。物质，是
谢 物如质果的 感变觉化有主点要酸分，为再，加勺糖，和会比商店里。买来的橙汁还好喝呢！
茶1、叶物中理的变物化质伴溶随解的到常热见水现中象，有没哪有些产？生新物质，是 饮如茶果不 感仅觉可有以点解酸渴，，再为加人勺体糖补，充会水比分商，店还里是买中来国的传橙统汁文还化好。喝呢！
物质变化与我们
世界是由 物质构成的，所有物质是在不 断地 发生变化的。 物质的变化主要分为，物理变化和 化学变化。
1、物理变化伴随的常见现象有哪 些？ 颜色、形状或状态发生变化。
2、化学变化伴随的常见现象有哪些？ 伴随着发光、发热、变色、产生沉淀、
产生气体等现象。
让我们一起来回顾本单元研究过的一些物质变化
⑶1、二制氧作化桌碳子使凳澄子清等的家石具灰。水变浑浊
茶⑹叶灯中 丝的通物电质后溶发解光到放热水中，没有产生新物质，是
当茶木叶材 中做的为物质溶燃解烧到时热发水生中的，是没有产生。新物质，是
制1、作物橙理汁变饮化料伴，随与的家常人见分现享象。有哪 些？
煤物、质石 的油变等化化主石要燃分料为消，耗量的和急剧增加，。会导致什么后果呢？
1、制作桌子凳子等家具。
让我们一起来回顾本单元研究过的一些物质变化
3、木头还可以做燃料。
热胀冷缩 如果感觉有点酸，再加勺糖，会比商店里买来的橙汁还好喝呢！
世界是由 构成的，所有物质是在不断地
。
⑶二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
茶叶中的物质溶解到热水中，没有产生新物质，是
物质的变化主要分为，
和
。
颜色、形状或状态发生变化。
物质的变化
水结冰、水蒸发 易拉罐压扁 弯折铁丝 混合沙子和豆子 火柴、蜡烛的燃烧
新科教版小学六年级科学下册《物质变化与我们》教学课件
物产生是__化_学___变化。 6、墨汁滴在清水中，清水变黑了是__物_理___变化。 7、气球吹大松手后空气会从气球中流出来是_物_理__变化。
选择
物质变化与我们
1、下列变化过程中没有新物质生成的是（ C ）。
A、燃放烟花 B、木材燃烧 C、盐溶于水D、燃煤发电
2、下列变化中属于化学变化的是（ B ）
物质变化与我们
物质的变化 水结冰、水蒸发
易拉罐压扁 弯折铁丝
混合沙和豆子 火柴、蜡烛燃烧
加热白糖 米饭淀粉和碘酒
小苏打和白醋 铁生锈
硫酸铜和铁钉
伴随的主要现象
特点
科学概念
状态改变 形状改变 形状改变 基本不变
物理变化
特点：没有产生 新物质
物质是变化的
发光发热 变颜色有焦味
化学变化
颜色改变 产生气体
பைடு நூலகம்
特点：产生新物质
化学变化。（ √ ） 4、火药是我国古代四大发明之一。（ √ ）
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课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
A、将铁熔化后制成锅 B、给水通电获得氢气和氧气 C、温度计内水银长度发生变化D、光被镜子反射回去
3、下列变化中属于物理变化的是（ C ）。
A、火药爆炸 B、木头燃烧 C、湿衣服晒干
选择
物质变化与我们
4、下列工艺制作过程中包含化学变化的是（ B ）。
选择
物质变化与我们
1、下列变化过程中没有新物质生成的是（ C ）。
A、燃放烟花 B、木材燃烧 C、盐溶于水D、燃煤发电
2、下列变化中属于化学变化的是（ B ）
物质变化与我们
物质的变化 水结冰、水蒸发
易拉罐压扁 弯折铁丝
混合沙和豆子 火柴、蜡烛燃烧
加热白糖 米饭淀粉和碘酒
小苏打和白醋 铁生锈
硫酸铜和铁钉
伴随的主要现象
特点
科学概念
状态改变 形状改变 形状改变 基本不变
物理变化
特点：没有产生 新物质
物质是变化的
发光发热 变颜色有焦味
化学变化
颜色改变 产生气体
பைடு நூலகம்
特点：产生新物质
化学变化。（ √ ） 4、火药是我国古代四大发明之一。（ √ ）
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课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
A、将铁熔化后制成锅 B、给水通电获得氢气和氧气 C、温度计内水银长度发生变化D、光被镜子反射回去
3、下列变化中属于物理变化的是（ C ）。
A、火药爆炸 B、木头燃烧 C、湿衣服晒干
选择
物质变化与我们
4、下列工艺制作过程中包含化学变化的是（ B ）。
新科教版小学六年级科学下册《物质变化与我们》精品课件
产生 了新 物质
铁生锈
颜色改变、性质改变
硫酸铜容易和铁钉 颜色改变，沉淀产生
属于什 么变化
物理 变化
化学 变化
什么是化学变化？什么是物理变化？
物理变化： 变化中没有新物质产生， 只有形态、状态的改变。
化学变化： 变化中会产生新的物质。
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物质的变化： 1.物理变化：没有生成新物质的变化。 2.化学变化： 生成新物质的变化。
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这些变化又是什么变化？
下雨
瀑
布
物理变化
落
下
化学变化
木柴燃烧
植物光合作用
物理变化
500℃以下
化学变化
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化学变化
冰
山
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消
融
钢 铁 生 锈
物理变化
物理变化
窗玻璃上的水滴
燃烧引起的爆炸
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化学变化
煤、石油化石燃料消耗量的 急剧增加，产生大量二氧化 碳，导致全球气候变暖、土
（化学变化又叫化学反应。） 3 .化学变化中伴随发生的一些现象
常见现象： 发光、发热、颜色改变、放出 气体、生成沉淀；并且常伴随能量变化
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物质的变化：
4.物理变化与化学变化的区别与联系：
比较 物理变化
化学变化
区别 无新物质生成
有新物质生成
联系 周围的物质都会发生变化
注意：判断物质变化的种类时，不能只看有 无现象，而应该看是否生成了其他物质，有 些化学变化是没有明显现象的，物理变化也 可伴随有明显的现象如通电时发光也放热。
属于什么变化
物理变化
教科版六年级科学下册 (物质变化与我们)物质的变化课件
本课练习
一、判断题 1、虽然物质变化无处不在，但是跟我们的生活并不密切。（ × ）
2、食物要经过许多化学变化，才能转化为我们身体所需要的营养
物质。（ √ ） 3、物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。（ √ ）
4、“低碳生活”就是在日常生活中尽量减少能量消耗，从而降低
二氧化碳的排放量。（ √ ）
分类 区别
联系
物理变化
化学变化
没有新物质产生，只有形态、变化中会产生新的
状态的改变。
物质。
不一定有化学物质是变化的。
我们周围的世界是由物质构成的，物质会发生变化，只是变化的 快慢不同，现象不同。
物质变化与我们有哪些联系呢？
探究新知
物质变化与我们的生活
物质的变化
与我们生活的关系
当这些金属离子被燃烧时，会发放出独特的火焰颜色。不同种类的金属化合 物在燃烧时，会发放出不同颜色的光芒。
制作烟花的人经过巧妙的排列，决定燃烧的先后次序。这样，烟花引爆后， 便能在漆黑的天空中绽放出鲜艳夺目、五彩缤纷的图案了。
本课总结
1、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系， 人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利 用了物质的变化。 2、是否“产生新物质”是区别物理变化和化学变 化的标志。 3、物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变 化。
木材加工成家具时只改变了形态，没有产生新物质是物理变化。 当木材作为燃料燃烧时发生的是化学变化。
家庭作业
分享一下，通过本课的学 习你有什么样的体会？
板书设计
物质变化与我们
物质变化与我们的生活 制作饮料
物质变化
物理变化 特点：不产生新物质
注意：物质发
生化学变化的
六年级下册科学课件2.8物质的变化与我们教科版共15张PPT
科学重在探究， 探究永无止境
物理变化与化学变化的本质区别是什么？
课堂练习
1、说说下列物质变化中是物理变化还是化学变化?
1、弯折铁丝。
2、铁器生锈。
物理变化
化学变化
3、火柴燃烧。
4、折纸。
化学变化
物理变化
选一选
1.下列变化属于化学变化的是（②④⑤） ①水结冰 ②铁钉生锈 ③水加热变成水蒸 气 ④蜡烛燃烧 ⑤白糖燃烧成炭
2.下列不属于物理变化的特征是（ ② ） ①物质的状态改变 ②产生新的物质 ③物质的大小改变 ④物质的形状改变
物质发生了什么变化
沙 子
豆 子
混合——
沙 子
豆 子
没有产生新物质 物理变化
白 糖
加热———— 炭
熔化
产生新物质
化学变化
A
B
1 融化
物理变化
2 化学变化
D
C
3
化学变化
在白糖加热过程中，蜡烛发生了什么变化？
实际上，燃烧充分的蜡烛生成水和二氧化碳，蜡烛 中的氢元素与氧元素形成水，由于温度高，转化成水 蒸气飞散到空中。由于水蒸气和二氧化碳都是无色的， 所以看不到。如果蜡烛燃烧不充分，还会产生部分碳 的成分，可以拿铁器在烛焰上掠过，上面会留下碳黑 的痕迹。
发生了形态变化
发生了形态和大小变化
点燃很快变黑，成了另一种物质
长时间放置，产生了新物质铁锈
混合沙和豆子
观察并描述它们的点。
沙子的特点
豆子的特点
结论
实验要求
1、手握勺子顶端。 2、铁勺放在蜡烛外焰加热。
3、观察时眼睛不能离铁勺太近。
4、加热结束不能用手去摸加热部分。
5、加热结束后，先熄灭蜡烛，将铁勺放在盘子里， 防止烫坏桌子。
六年级下册科学课件2.8 物质变化与我们_教科版 (共10张PPT)
物理变化与化学变化的联系是：化学变化过程中 同时伴随有物理变化产生。例如蜡烛燃烧的同时，也 在熔化，熔化只是物质的一种形态发生了变化，所以 属于物理变化；燃烧时生成了二氧化碳和水，是化学 变化。
2—8 物质变化和我们
பைடு நூலகம்们周围的世界是由物质构
成的，物质会发生变化。
物质变化的类型有物理变化、 化学变化。
物质发生化学变化的过程 中一定发生了物理变化。
状态改变 形状改变 基本不变
物理变化
特点：没 有产生新 物质
形状改变
变颜色、有焦味 颜色改变
化学 变化
产生气泡
颜色改变、产生沉淀
特点： 产生 了新 物质
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
想一想
• 制作汽水的过程中都发生了什 么变化？
如何区分化学变化与物理变化？ 物理变化和化学变化的相互联系是 怎样的？
2—8 物质变化和我们
பைடு நூலகம்们周围的世界是由物质构
成的，物质会发生变化。
物质变化的类型有物理变化、 化学变化。
物质发生化学变化的过程 中一定发生了物理变化。
状态改变 形状改变 基本不变
物理变化
特点：没 有产生新 物质
形状改变
变颜色、有焦味 颜色改变
化学 变化
产生气泡
颜色改变、产生沉淀
特点： 产生 了新 物质
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
想一想
• 制作汽水的过程中都发生了什 么变化？
如何区分化学变化与物理变化？ 物理变化和化学变化的相互联系是 怎样的？
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制作饮料
橙汁饮料 把一个去皮的橙汁榨成汁，加入 少量的水,配成一杯橙汁饮料。味 道还不错，就是有点酸，如果加勺 糖，会比商店里买来的橙汁还好喝 呢！
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柠檬汽水
• 在一杯水中,加入两勺糖，少量的柠檬 酸，再加入一小勺小苏打，做成的饮料会 冒气泡,这就是柠檬汽水了。
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比较 物理变化
化学变化
区别 无新物质生成
有新物质生成
联系 化学变化中有物理变化，
物理变化中不一定有化学变化。
注意：判断物质变化的种类时，不能只看有 无现象，而应该看是否生成了其他物质，有 些化学变化是没有明显现象的，物理变化也 可伴随有明显的现象如通电时发光也放热。
物理变化
物
质
的
变质 特点:产生了新物质
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
—— 小朋友们再见——
下次再见！
—— 期待——
想一想
• 制作汽水的过程中都发生了什 么变化？
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1.下列变化属于物理变化的是（ D ） A.食物腐败 B.钢铁生锈 C.瓦斯爆炸 D.塑料瓶变形
2.下列变化属于化学变化的是（ C ）
A.灯泡发光
B.空气液化
C.光合作用
D.海水晒盐
课后小结
1、同学们说说你通过今天学习， 你有什么收获呀？ 2、老师引导学生归纳总结。
物质变化与我们
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物质的变化： 1.物理变化：没有生成新物质的变化。 2.化学变化： 生成新物质的变化。
（化学变化又叫化学反应。） 3 .化学变化中伴随发生的一些现象
常见现象： 发光、发热、颜色改变、放出 气体、生成沉淀；并且常伴随能量变化
六年级科学下册教学课件-2.8物质变化与我们6-教科版
物理变化与化学变化的区别与联系
比较 区别
联系
物理变化 化学变化
无新物质生 有新物质生成 成 周围物质都会发生变化
注意：判断物质变化的种类时，不能只看有 无现象，应该看是否生成了其他物质，有些 化学变化没有明显的现象，物理变化有可能 伴随明显的现象如电灯泡发光放热。
物质变化与我们的生活
液态水变成气态水是物理变化
燃烧是化学变化
烟花
水泥Hale Waihona Puke 包含一系 列物理、 化学变化
铁丝弯曲
制作饮料
橙汁饮料 柠檬饮料
想一想
制作饮料的过程中发生了 什么变化？
谢谢
物质变化与我们
物 质
物理变化 特点：不产生新物质
变 化
化学变化
注意：物质发 生化学变化的 过程一定发生 物理变化。
特点：产生了新物质
1.物理变化：没有生成新物质的变化 2.化学变化：生成新物质的变化 3.化学变化中伴随的一些现象
常见现象：发光、放热、颜色改变、放 出气体、生成沉淀、并伴随能量变化
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本单元中我们研究了哪些物质的变化？罗列出来。
物质的变化 水结冰、水蒸发
伴随的主要现象
易拉罐压扁
弯折铁丝
混合沙子和豆子
火柴、蜡烛的燃烧
加热白糖
米饭、淀粉和碘酒
小苏打和白醋
铁生锈
硫酸铜溶液和铁钉
变化类型及特点 科学概念
物Байду номын сангаас的变化
物理变化
化学变化
特点： 不产生新物质
特点： 产生了新物质
一
玉
杯
石
糖
加
水
工
物质变化与 我们的生活
烟 花
水泥
想一想
• 制作汽水的过程中都发生了什 么变化？
铁生锈—— 化学变化
水变成冰—— 物理变化
• 观察生活中物质变化哪些是物 理变化哪些是化学变化.
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前言
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物质的变化 水结冰、水蒸发
伴随的主要现象
易拉罐压扁
弯折铁丝
混合沙子和豆子
火柴、蜡烛的燃烧
加热白糖
米饭、淀粉和碘酒
小苏打和白醋
铁生锈
硫酸铜溶液和铁钉
变化类型及特点 科学概念
物Байду номын сангаас的变化
物理变化
化学变化
特点： 不产生新物质
特点： 产生了新物质
一
玉
杯
石
糖
加
水
工
物质变化与 我们的生活
烟 花
水泥
想一想
• 制作汽水的过程中都发生了什 么变化？
铁生锈—— 化学变化
水变成冰—— 物理变化
• 观察生活中物质变化哪些是物 理变化哪些是化学变化.
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您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后， 在此框 中选择 粘贴， 并选择 只保留 文字。 在此录 入上述 图表的 综合描 述说明 。您的 内容打 在这里 ，或者 通过复 制您的 文本后 ，在此 框中选 择粘贴 ，并选 择只保 留文字 。在此 录入上 述图表 的综合 描述说 明。
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