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说来也很惭愧，

毕业之后，拿起书本的时间是少之又少，女儿渐渐长大起来，

给她买了各种各样的绘本，还有些幼儿经典故事书，陪她一路看下来，发现女儿

对故事书的兴趣不大，可能是字太多，也可能是我念的太枯燥了。她对绘本兴趣

倒是蛮大的，每本绘本都看了不下三五遍，有时自己也会拿起书，像模像样的讲

故事。

对于孩子这个年龄来说，其实求知欲应该是很强烈的，对什么东西都很好奇，

尤其是大片图画的书很感兴趣，作为爸爸妈妈，应该抽出时间，多引导宝宝看看

图书、讲讲故事书。这样的话，宝宝对于书本的兴趣，会与日俱增的。不要为了

应付孩子，让她（他）自己玩或者看电视，非常不好，长时间看电视是个很不好

的习惯，适当的看点电视节目是可以的，但是幼儿自身的自控力很差，不能让孩

子随心所欲地没有节制的看电视，非常浪费时间而且对孩子本身没什么意义。

培养孩子的读书兴趣，不仅要父母多陪陪孩子看书，还要给孩子养成良好

的读书习惯，营造一个良好的读书氛围，家长自己爱读书的话，也会因为孩子对

书的兴趣。书籍的分门归类跟保管，体现出书籍的价值，孩子也会懂得爱护书本。

这些，我也正努力督促自己做到做好。

读书的好处很多，增加知识，开阔视野，提升涵养……一切，都要从爱读书

开始，约束自己的行为，培养良好的读书习惯，引导孩子多读好书吧。

孩子年龄小，只会看些绘本。其实，很多绘本我都觉得很不错，例

如：《小熊宝宝绘本系列》、《彩虹色的花》、《我爸爸我妈妈》等等，女

儿看了都非常喜欢，看了又看。

这次推荐的这本，是大卫系列的其中一本，其他还有《大卫，惹麻

烦》、《大卫，上学去》。这本图画书的主角是大卫，一个只有几岁的小

男孩。书中画面上只有他一个人物的完整形象，妈妈只在扉页和最后一

页有两个不完整的画面，而且，每次都只说

一句话：大卫，不可以。尽管如此，我却觉得

大卫的妈妈同样是背后的主角，时时刻刻体现

出她对大卫的爱，无时无刻不在

关注的大卫的一举一动。

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