朝花夕拾PPT 读后感
朝花夕拾好书推荐读书分享读后感PPT
《父亲的病》 揭露庸医误人的《父亲的病》；
《琐记》 描写一个心术不正，令人冤仇的衍太太形 象的《琐记》；
《藤野先生》 回想最让鲁迅感激的日本老师的《藤野先 生》；
《范爱农》 想念潦倒一生的同乡好友的《范爱农》。
《朝花夕拾》将往事的回想与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、 关注社会变革的庞大热情和期望。
《朝花夕拾》导读
四
名 描 符 此
写合处
尽 量 简 洁 生 动
整 体 的 描 写 ，
添 加 与 标 题 相
师 导 读
语干
言并
四 阅读总结
名家心得
鲁迅与其称为文人，不如称为战士。战土者何？顶盔披甲，持矛把盾交锋 以为乐。不交锋则不乐，不披甲则不乐，即便无锋可交，无矛可持，拾一石子 投狗，偶中，亦快然于胸中，此鲁迅之一副活形也。德国诗人海涅语人曰，我 死时，棺中放一剑，勿放笔。是足以语鲁迅。
二 阅读准备
人道、非人性的封建独裁文化的思想武器。这场运动猛烈抨击了以“三纲五常”为 核心的封建道德和封建礼教。
五四运动激发了新文化运动的蓬勃兴起，一大批仁人志士参与其中，成为新文 化运动的先驱。鲁迅等文学革命的主将们认识到，以文言文为载体的旧文学没法承 当宣传新思想、新道德，进行思想启蒙的任务。于是，发动了以反对文言文，提倡 白话文；反对旧文学，提倡新文学为内容的文学革命。这场文学革命是中国文学史 上空前伟大而彻底的文学革新运动。新文学运动产生出大量的文学作品，显示出文 学革命的成绩。鲁迅的作品《呐喊》就是在这一背景下完成的。
其艺术特点主要表现为五个方面：
《朝花夕拾》导读
二 阅读准备
艺术特点 五个方面
1.夹叙夹议并融入自己的感情使作品富有张力。
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花一直开着，就像它的另一个名字一样。这部著名的杰作是鲁迅先生晚年写的。我又老又累。我回忆起我童年 的每一点。我心中仍有最初的味道。我想我还有另一种口味。清晨盛开的花朵在晨光下会显得更加娇嫩。当太阳落 山时，它们会被挑选出来。刚盛开的时候，就会失去娇艳的容颜和芬芳。晚霞给他们增添了魅力。微弱的气味，如 果有的话，是由风引导的，这让人们想象。这就像品尝一道美味的菜肴，然后仔细咀嚼。当我年轻的时候，孩童般 的味道留在我的心里，慢慢溢出来。［鲁迅是一位伟大的作家。他的童年并不无聊。他是乡下人，但他可以像城市 居民一样上学。没有农村孩子的疯狂，就有更多的知识和理解。没有城市孩子的魅力，就有一种慷慨的氛围。他怀 念在
大街上，形形色色的人，像在银河中的众星。有的闪亮耀眼，有的黯淡无光。而鉴别一个人的好坏，不仅仅是 看表面，还要看内里，要黑白分明，当然骗子这两字不是写在脸上的，所以要处处小心，也要抵制不良行为，严格 要求自己不能变成鲁迅笔下的猫，要做一个爱憎分明，能伸张正能量的人。《朝花夕拾》读后感6
被誉为“民族魂”的鲁迅先生一生所创作的散文虽然为数不多,但是篇篇精彩纷呈，意味深长，在中国文坛上脱颖 而出，久盛不衰,其灼灼的光华照耀着每一个用心阅读它的华夏儿女的赤子之心。
鲁迅先生是一个幸运儿，但同时也是不幸的儿，在那个动荡的年代，他可以在百草园中无忧无虑的游玩，可以 以虫为伴；他可以静静地听油蛉在低唱；他可以在白雪飘飘的冬天捉鸟……但同时他却承担着超越年龄的负担，小 小年纪的他就要学着放弃，抑制自己的欲望去背那些所谓的经典《鉴略》、《千字文》、《百家姓》，小小年纪的 他就
草园里无忧无虑的日子，与虫子互动，仿佛这样的童年就足够了。当成年人迷迷糊糊的时候，他们以无人知晓 也无人知晓的速度进入了草地。沙蝇在这里低唱，蟋蟀相伴。鲁迅似乎在大自然的华尔兹中度过了童年。［无聊是 鲁迅三味研究的最好诠释。如果你懒了一会儿，老寿吴京先生也会问你：“大家都去哪儿了？“喊回来，除了整天看 书或看书，闲得无聊。
《朝花夕拾》读后感(15篇)
《朝花夕拾》读后感(15篇)《朝花夕拾》读后感1回忆如花子在川上曰：逝者如斯夫。
流逝的光阴如同一朵永不凋零的花，在少年的成长岁月中绽放。
拾花鲁迅先生在《朝花夕拾》里，会怀念。
他会怀念一生中遇到的一些人：质朴善良而又麻木的长妈妈、严厉而慈爱的父亲、可亲可敬的恩师、妥协怯弱的朋友和方正质朴的先生寿敬吾。
同样，他也会怀念昔日所经过的往事：保姆长妈妈赠送自己渴求已久的《山海经》，童年到东关看《五猖会》前被父亲叫去背《鉴略》，背完后去观看《五猖会》，觉得没有一点快乐。
回忆成了经典，就像泡泡面对坚硬的地面，即使明知会被撞到粉身碎骨，也毫不退缩，忠诚黏在了地板上。
而回忆起自己的童年，禁不住哈哈大笑，我深深地躲在黑暗中，又看到了一个明亮的自我：最喜爱巧克力的味道，与同学嬉戏玩耍的味道。
品花印象深刻的是《从百草园到三味书屋》，鲁迅先生首先使用了许多鲜亮的文字记述了在百草园无忧无虑的生活，接着写鲁迅不得不告别百草园去三味书屋上学。
表面上写三味书屋乏味的生活，侧面写鲁迅对旧社会的种种不满。
记忆永远像播放电影，把昔日做过的每一件事，每个认识过的人，时时刻刻地漂浮在脑海中。
忘了什么，却以为自己依然完好无损的记着。
《朝花夕拾》用平凡的词句，鲜活的人物形象，丰富的童年故事，写出了鲁迅先生要求人要解放的愿望。
藏花《朝花夕拾》永不凋零的花。
在每一个读者的脑海中漂浮着记忆，回忆如花。
《朝花夕拾》读后感2《朝花夕拾》这本书，记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历和成长道路。
在回顾自己过往的经历，鲁迅还写了许许多多的人和事记，对人间美好的温情回忆，也有对旧中国种种灰暗现实的有力抨击。
我最有感触的是这本书的第一章《狗·猫·鼠》鲁迅先生承认自己是仇猫的，那为什么鲁迅先生会仇猫呢？在鲁迅童年时期，他收养了一只受伤的隐鼠，在经过“我”精心照养，这只受伤的隐鼠渐渐地恢复了，但让“我”想不到的是，我的隐鼠竟被猫给吃了，“我”失去了我那心爱的隐鼠，心中有着空虚时，“我”要充填以报仇的恶念！在后来，“我”才发现我的隐鼠并不是被猫所吃了，而是被我的长妈妈给一脚踏死了，但是这一点依旧不会对我仇猫所影响。
中国风鲁迅《朝花夕拾》读书分享ppt
主要人物
长妈妈
是鲁迅儿时的保姆，连自己的名字都没有的女雇工，她出身卑微。有愚昧迷信的 一面，但她身.上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。
从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情: 他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
早上的花虽然已凋谢，但在黄昏时仍能拾起来，给人们以意义。
早上的花虽然已凋谢，但在黄昏时仍能拾起来，给人们以意义。
人物评价
“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵 的性格。鲁迅是在文化战线上的民族英雄。”“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但 是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”
——毛泽东
“鲁迅是革命的思想家，是划时代的文艺作家，是实事求是的历史学家，是以身作则 的教育家，是渴望人类解放的国际主义者。”
《二十四孝图》
所谓《二十四孝图》是-本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁 迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个 故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。
早上的花虽然已凋谢，但在黄昏时仍能拾起来，给人们以意义。
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03 作品赏析
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目录 c o n t e n t s
02 书籍介绍
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04 读书感悟
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早上的花虽然已凋谢，但在黄昏时仍能拾起来，给人们以意义。
书籍介绍
藤野先生
一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态 度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大 的人格令人肃然起敬。 他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地 地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老 师的伟大之处。
《朝花夕拾》读后感(通用15篇)
《朝花夕拾》读后感(通用15篇)《朝花夕拾》读后感1旧事重提——读《朝花夕拾》有感想想在晨曦中的花朵，那该是何等的娇嫩，再想想夕阳下的花朵，或许没有了清晨的美丽，但也是别有一番意境。
《朝花夕拾》，我特别喜欢这本书的名字。
其中，《从百草园到三味书屋》是我再熟悉不过的一篇__了。
七年级学习这篇课文时，我真可谓拿出了一百分的精神。
碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑葚，还有鸣蝉、黄蜂、叫天子，至今都记忆犹新。
美女蛇的故事，让我不禁也想起小时候外婆所讲的野人婆婆，说是晚上不睡觉的小孩子会招来野人婆婆，要吃小孩子的手指。
如今再忆当时睡不着觉害怕的样子，甚是天真。
同先生一样，我在冬天也总是渴盼下雪，一眼望去，无边无际的白色总能让我感到欢喜。
与先生不一样的是，现在小伙伴多，拍雪人显得更为有趣，不过偶尔还是能看到有六七岁的小孩子拿着面包屑捕鸟。
鲁迅到了三味书屋，便不能乱问问题了，这与现在是不同的。
那时鲁迅的先生博学而又严厉，总是要求他们读书、对课，体现出封建教育对儿童思想的钳制。
至于描绣像，我小时候也干过，只是没有像鲁迅先生一样坚持描一大本罢了。
他们都说初中生有三怕，而里面最怕的就是周树人。
可是就我而言，对于这位伟大的先生，我有的都是尊敬。
他总是用最平淡的语言写出最真切的情感，我想这才叫会写__吧。
就算是讽刺正人君子的《狗·猫·鼠》，也引起了我的共鸣，对于弱小者，我们应该学会同情，而对于暴虐者，绝不能宽恕。
而《阿长与<山海经>》中阿长，则让我想到了奶奶。
在我的童年中，奶奶的形象几乎是与阿长一样的，善良、朴实，迷信得很，总是不放心我，唠唠叨叨，却又为我付出很多，愿意到处给我借西游记的小人书。
《二十四孝图》也给我留下了很深的印象，脑海里不由浮现出小时候的晚上，妈妈把我抱在腿上，打开橙色的台灯，给我讲的那些孝敬长辈的故事。
尽管那时还不懂，却也知道了孝道的重要。
今天再回顾《二十四孝图》，发现有些行为确实太过残忍，封建孝道不懂得顾及晚辈的生死，让人倍感心寒。
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《无常》
描绘迷信传说的勾魂使者，讽刺了现实正人君 子。
《从百草园到三味书屋》
描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的 生活。
主要篇章介绍
《父亲的病》
揭示了庸医误人的实质，讽刺了封 建孝道的不近人情。
《琐记》
介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，追 求新知识，离家求学的一段故事。
《藤野先生》
通过读《朝花夕拾》，我更加意识到时间的流逝和珍贵， 明白了要珍惜当下，充分利用时间，追求自己的理想和目 标。
自我反思，不断成长
鲁迅在作品中不断反思自己的过去，这种自我反思的精神 让我深受启发。我也应该时常反思自己的言行，总结经验 教训，不断成长进步。
勇敢面对困境，坚持信念
鲁迅在困境中依然坚持自己的信念，这种勇气和坚定让我 深感敬佩。我也应该勇敢面对生活中的挑战和困难，保持 积极向上的心态，坚定自己的信念。
记录作者在日本留学时期的学习生 活及他决定弃医从文的原因。
《范爱农》
描述了范爱农在革命前不满黑暗社 会、追求革命，辛亥革命后又备受 打击迫害的遭遇。
文学风格与特点
01
独特的讽刺艺术
通过夸张、对比等手法，对封 建礼教、旧道德进行了深刻的
揭露和批判。
02
丰富的情感表达
作品中充满了对童年生活的怀 念、对亲友的深情厚谊以及对
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目录
• 引言 • 朝花夕拾内容概述 • 朝花夕拾中的人物形象 • 朝花夕拾中的情感表达 • 朝花夕拾中的社会背景 • 朝花夕拾中的文化元素 • 朝花夕拾读后感悟与启示
01
引言
朝花夕拾背景介绍
鲁迅的文学创作背景
鲁迅是中国现代文学的奠基人，他的 文学创作背景与时代背景紧密相连， 反映了当时社会的矛盾和人鲁迅的作品中关注了社会底层人民的命 运和生存状态。这启示我要关注社会中 的弱势群体，关心他们的生活和权益， 为社会的进步尽一份力。
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谢 谢 大 家
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“正义”旗号的“正人君子”；痛斥了那些勒索钱财、草菅人命
的庸医等。
二
表现对亲友和师长的崇敬、怀念之情。作者通过对青少年时期生活片断的回忆，
记叙他所接触到的一些人物的感人事迹，塑造一批栩栩如生的人物形象，如长妈
妈、藤野先生、范爱农等，赞颂他们身上表现出的优秀品质，表现出对他们的深
切怀念之情。
三
批判封建思想、封建制度对青少年的毒害思想。这些散文通过作
《藤野先生》：藤野先生是鲁迅留 学日本期间极为尊敬的一位良师。 他不修边幅，但治学严谨。他正直 热忱，热心地关注鲁迅的学习，与 当时日本学生对中国留学生的鄙视 态度形成鲜明的对比。这些高尚的
品质一直激励着鲁迅勇往直前。
阿长 父亲 藤野先生 范爱农
《五猖会》：“父亲”的形象似 乎不近人情，父亲利用孩子爱玩 的天性强迫孩子背书，使孩子深 受打击，留下心理阴影，从而揭 示了封建家长制对于儿童天性的 压制和摧残。
无常-1926年6月23日
后记-1927年7月11日
3
印象中人
《阿长与山海经》：阿长是鲁迅儿 时的保姆，她睡相不好、喜欢切切 察察，而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐 鼠，这些都使鲁迅对她感到厌烦， 但是当她真诚善良的一面表现出来 时，如送给鲁迅心心念念的《山海 经》，鲁迅不禁心生敬意和感激。 阿长是封建社会下一个典型的农村 劳动妇女，她粗壮耐劳，真诚善良。
《朝花夕拾》中的作品虽然都是在追忆往事，但也是“借题 发挥”，影射、讥讽当时的社会现实。
朝花夕拾读后感ppt
朝花夕拾读后感ppt简介《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，其中包含了许多令人深思的故事和感人的文字。
本篇文章将以Markdown格式记录我在读完《朝花夕拾》后的感受和心得体会，通过列点的方式呈现。
文章主要观点和感悟•鲁迅先生的文字优美而感人–《朝花夕拾》中的文字描写非常细腻，能够深入读者内心。
鲁迅先生通过动人的故事和细腻的描写，传递了他对人性的思考和对社会现象的批判，引人深思。
•作品中对社会现象的批判–《朝花夕拾》通过描写中国社会的各个层面，从文化、教育到社会底层人物的悲惨境遇，展现了当时社会的黑暗和矛盾。
这些描写不仅让我感到震撼，也让我思考现在社会的问题和我们每个人的责任。
•作品中对自然景观的描写–《朝花夕拾》中有许多关于自然的描写，如瓦砾堆中的花朵、夕阳下的西山等。
这些描写带给我宁静和舒适的感觉，也让我想起我们应该珍惜自然资源，保护环境。
•对生命的思考–《朝花夕拾》中的一些故事，如《阿长与《跛足》、《孔乙己》等，通过描写底层人物的悲剧命运和他们内心的矛盾，引发了我对生命的思考。
我们应该珍惜生命，同时也要去关注那些被边缘化的人群并给予支持和帮助。
•对历史的思考–在《朝花夕拾》中，鲁迅先生通过对历史事件和人物的描述，让我深入了解了中国的过去。
这些历史的反思告诉我，只有通过对过去的了解和总结，我们才能够更好地面对现实和未来。
总结《朝花夕拾》是一部令人感叹和思考的作品，其中蕴含着鲁迅先生对人性、社会、自然和生命的思考。
通过读这本书，我不仅增加了对历史的了解，还对现实有了更深刻的思考。
它让我了解到人性的复杂性和社会的冷酷性，同时也让我明白了我们每个人都应该为社会负起责任。
读完《朝花夕拾》后，我受到了鲁迅先生深邃思想的启发，对于中国的现状有了更清晰的认识。
希望我们每个人都能够保持对社会问题的关注，通过行动去改变现状。
正如鲁迅先生在书中所说：“难道我独醒么？但我愿意独醒。
” 我们要有勇气以及行动，去成为那些具有责任感、关爱社会并且为之付出努力的人。
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----鲁迅
《狗.猫.鼠》
在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一， 猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去 ; 第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态;第三，它老 在配合时嗥叫，令人心烦;第四，它吃了我小时候心 爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对 猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子! 这篇文章取了"猫"这样一个类型，尖锐而又形象地讽 刺了生活中与猫相似的人。
《阿长与〈山海经〉》
阿长是鲁迅小时候的保姆。记述子是麻烦的礼 节"的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘 图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。 文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇 女的真诚的怀念。
细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，享受着不时从字里行间中透露出来的那 份天真灿漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。 我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份 热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意， 钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先 生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。 一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧， 因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感 到异常的亲切，充满激情。 我家属于郊区，附近有一大片的田野，小时侯，总去那里享受着和煦的阳 光，秋日里的习习微风，把那里的油菜花摘得一朵都不剩，我沉醉在大自然 的怀抱之中。我和伙伴都在为自己的前程努力着，努力得读书，因此，也不 能在沉醉在儿时的天真散漫中了，少了几分亲切，少了几分自由，也少了几 分对大自然的热爱。 童年已渐渐遥远，留下的只是那些琐碎的记忆，倒不如细读一下《朝花夕 拾》，体会以下那个不同的年代的童年之梦，体验一下那时鲁迅的美好童年
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