计算机模拟试题九

教学背景

【说明】

本试卷从基础知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力。作为信息时代的教师，相信你能很好地完成下列任务，其具体教学容、教学对象、教学环境、教学要求如下。

本试卷共有26题。

基础知识（6分）

在进入教案设计环节之前，请回答下列有关教育技术基本知识的问题。

第1题（单选）以下对教育技术的理解正确的是（c ）。（3分）

A.教育技术的研究对象是教学过程和教学资源

B.教育技术就是在教学中使用计算机、投影仪等媒体设备

C.教育技术的最终目的是为了促进学习

D.教育技术在我国的发展过程中曾出现了电影教育、视听教育、电化教育、信息化教育

等不同的名称，它们是不同发展阶段的产物，反映的教育理念不同，实质也不同第2题（单选）学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论，以下对这三种流派的表述不正确的是（ B ）。（3分）

A.三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧

B.行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结，同时也注重引发行为的思

维过程

C.认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学

D.建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的容之一

第一部分教案设计（25分）

在进行“开放的中国走向世界”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学容、设计教学活动，并选择合适的教学策略。请回答下列问题。

第3题（单选）以下对教学设计的理解不正确的一项是（B ）。（3分）

A.目前研究者已经总结出多种不同的教学设计模式，但是他们的基本要素都是相似的，

包括分析、设计、开发、实施和评价

B.教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，必须从某一环节开始，按照固

定的顺序到某一个环节结束

C.教学设计的具体产物既可以是课程，也可以是教学软件或教学资源

D.教学设计的五个要素之间相互关联，构成动态循环的过程

第4题(单选）进行学习者特征分析是教学设计活动的前提，以下不属于初中学生特征的是（）。（3分）

A.在认知能力方面，初中生的意义识记开始占优势，概括性有了明显发展

B.在情绪和情感方面，初中生已经有了深刻的社会情感和很强的意志力、自我控制力

C.在评价方面，初中学生已能一分为二地指出哪是主要的，哪是次要的，能够比较全面

的对事物进行评价

D.初中生的学习动机具有多变性

第二部分资源准备（39分）

第11题(多选题）在进行媒体选择时要考虑的因素有（）。（4分）

A.教学目标和教学容

B.教学媒体的特征

C.学习者特征

D.媒体是否先进

E.最小代价率

第12题（单选）对演示型课件的制作和使用理解正确的是（）。（3分）

A.制作课件时要充分发挥多媒体的优势，抽象的教学容都要用视频、动画、图像等具体

形象的形式来展示

B.演示型课件的质量反映了教师应用多媒体技术的能力，因此课件的技术含量越高越好

C.演示型课件把教师从繁重的板书工作中解脱出来，因此，使用演示型课件大大减轻了

教师的劳动时间和强度

D.如果传统的教学方式能够达到良好的教学效果，就没有必要花费大量的精力去制作课

件

第13题（单选）王老师班级的学生正在开展研究性学习，为了加深团队成员之间的感情，王老师组织学生做了很多游戏，还拍了一些照片。拿到照片以后，王老师发现有些照片很暗，如果他想把这些照片调亮一些，并在照片上添加文字，要选择的工具是（）；照片处理好之后，为了增强展示照片时的情感渲染效果，王老师想把这些照片做成动画，加上背景音乐，他要选择的制作工具是（); 最后王老师想做一个本活动的专题，放在校园网上进行展示和交流，他应选择的制作工具是（）。（3分）

A .Photoshop B.Flash C.Dreamweaver D.Authorware

第14题（多选）在信息时代，信息给我们带来巨大的物质和精神财富，但同时，网上

的信息往往鱼龙混杂真伪难辨，以下鉴别和评价信息的依据有（）。（4分）

A.信息的时效性

B.信息所在的制作水平

C.信息的价值取向

D.信息来源的权威性

E.信息所在容的丰富性

第15题（填空）在整理本课教学材料时，不小心按Del键把教案删掉了，你可以从哪里把它找回来？。（3分）

第16题（操作）随着从教时间的增加，教师积累的数字教学资源会越来越多，给日后的查找和使用带来不便，使用文件夹对数字教学资源进行管理是一种比较好的方式。请你按要求进行如下操作。（6分）

（1）请你在“考生文件夹”下建立一个文件夹，命名为“教学材料”；（1分）

（2）在此文件夹下再建立两个新文件夹，分别命名为“第一课”和“第二课”；（1分）（3）在“第一课”文件夹下建立两个文件夹，分别命名为“电子教案”和“素材”；（2分）

(4)在“素材”文件夹下再建立两个文件夹，分别命名为“文本文件”和“图片”。（2分）

文件夹的树形层次结构如下：

第17题（操作）在素材文件夹下打开“本课教案.doc”，按下列要求对文档进行如下操作。（8分）

（1）在教案第一行下面插入一行，然后拆分成两列，容如下

课题名称开放的中国走向世界

（2）你需要把本教案打印出来，却发现页边距太大，请把文档的左右边距都调整为15mm；（2分）

（3）为方便查看，请为教案插入页码；（2分）

（4）对教案进行修改后，为了不覆盖原来的文件，请把文档另存为一个文件，并命名为“教案修改版.doc”。（2分）

第18题（操作）请按如下要求对素材文件夹下的多媒体课件“开放的中国走向世界.ppt”