读书推荐 《东亚三国的近现代史》

读书推荐《东亚三国的近现代史》推荐理由：
《东亚三国的近现代史》（社会科学文献出版社2005年版）一书是由中国、日本与韩国的学者、教师以及市民共同编写的，旨在介绍中、日、韩三国近现代史为中心的一本书。

该书一经出版，立刻在三国引起极大轰动。

笔者认为，这是一本追古溯今，开辟未来的历史读物，值得中学教师尤其是历史教师认真阅读。

笔者推荐该书的原因，也即是笔者阅读该书后，认为其有以下特色、“亮点”：
一、该书由中日韩三国有关方面合作完成，是东亚三国首次对近现代历史
的共同认识。

众所周知，在许多问题上，各国的认识、观点有相当多的差异。

如日本的扶桑社的历史教科书仍美化日本的侵略战争与对殖民地的统治，歪曲历史事实的教科书，是站在本国中心的排外的立场上，蔑视亚洲，宣扬极端民族主义的教科书。

但仅仅批判这类教科书还不能建立起历史的共识，该书用客观、生动的方式，尽量祛除国家本位的价值倾向，告诉我们应用什么样的历史告诉我们的下一代。

在当今以和平与发展为主流的国际社会中，我们需要的是国际间的相互理解与谅解，需要对对方的历史和我们共同的历史有深刻的了解。

在中国与日本，日本与韩国间，有过关于历史问题的对话，也尝试编写历史教材，但是在三国间进行这样的工作还是第一次。

本着对等、平等和相互尊重对方立场的原则，三国学者们通过反复的对话和讨论，逐渐达成了共有的历史认识，最终形成三国不同的语言在同一时间出版，内容相同的历史读本。

中韩日三国在地理与历史上有不可分割的密切关系，该书的编写方式是一种尝试，它促进了三国之间的相互了解、沟通和交流，也是三国之间能够对邻国的历史与相互的关系有正确的了解。

二、该书叙述和写作的立场客观鲜明，观点具有现实性。

该书写作立场客观，视角新颖独特，同时密切结合现实，把历史的认识与现实的国家关系、经济文化交往等贯穿起来，使全书的分析和观点具有很
强的现实性，有助于我们理解三国经济、社会和文化发展的历史，推进三个国家间关系的发展。

该书注重在中韩日三国历史问题上进行比较，关注各国的文化和社会发展问题。

如在终章中，涉及到“东亚三国青少年的文化交流”，“反战和平运动与市民运动”，“为了东亚的和平解放与和平”等；该书多处关注妇女问题，如设专栏“郑钟鸣——通过社会运动探索妇女解放之路”，“西化和女性生活的变迁”，“日本军队对中国民众的残暴行为——日本军队的性暴力”，“被日军强迫充当慰安妇的朝鲜女性”，“日本民众的加害和被害——日本的总力战与女性”，以及就“21世纪东亚和平课题中日军‘慰安妇’问题和女性人权运动”进行了阐述和分析。

这种多视角，新颖客观的历史观，有利于开阔中学历史教师的视野，打开思路，在中学历史教学中可加以借鉴。

三、该书将中韩日三国作为一个整体即“东亚共同体”，注重三国在经济文化交流、融合及其互动性。

在内容上，该书立足于把中韩日三国作为一个整体即“东亚共同体”，始终注重把“区域史”作为内容的主体，突出三国之间经济、文化的交流、融合及其互动。

该书涵盖了三国近现代历史发展过程及重大历史事件，注重将三国历史作联系、融合和对比，描绘了高于“国家史”界限的区域历史场景。

如专题“中国的变化与韩国的对应”、“儒家文化与三国”，“三国的改革运动家”，“东亚近现代史的汉字”等，凸现三国在文化、经济、政治和军事方面的相互渗透和互相影响。

在阐述中，该书试图做到给读者的以客观的历史史实，并不做具体的评价，让读者有较大的思维空间。

该书在结构上还有一个亮点，即在每章的开头和结尾，都有一个概说和小结，给读者一个完整的历史全貌。

四、该书表现形式生动多样，图文并茂。

作为一本面向中韩日三国年轻一代的历史读本，该书有别于一般历史读本的晦涩和枯燥，文字浅显易懂，内容新鲜，视角独特，通俗流畅的写作风格易于读者接受。

该书中插入了大量的历史照片和漫画，向读者直观展示了中韩日三国近现代曲折的历史进程，很多是中国历史读本中难以见到的日韩珍贵历史资料，配以通俗易懂的文字叙述，使人不知不觉沉浸其中，受益匪浅。

如果说这该书还有什么缺陷的话，那么把中韩日三国如此复杂的近现代历史，在一本薄薄的书中体现，略显粗线条，恐难以全面反映中日韩的历史，尚不能替代历史教科书，只能作为参考。

同时，该书针对的是三国的读者，为求得三国学者和读者的共有认识，有些历史问题并未完全展开，甚至有些重大问题没有涉及。

虽然情有可原，但也不免有些遗憾。

这些只是笔者的个人之见，也许有些吹毛求疵。

笔者认为，瑕不掩瑜，该书完全值得推荐，也值得一读，更值得作为一本颇有价值的教学参考书。