煤和石油能用多久
刘力红老师讲少阴病
刘力红老师讲少阴病第九章少阴病纲要第九章少阴病纲要少阴病欲解时，从子至寅上。
一、少阴解义少阴为三阴的枢机。
病至少阴已然到了一个关键的时刻，为什么呢？这与少阴的内涵是很有关联的。
下面拟从四个方面来探讨少阴的内涵。
1.少阴本义少阴的本义其实就是水火的本义。
按照常识，水火是不相容的，可是在少阴里，水火却要相依相容。
（1）坎水义首先我们来研究水，水在易卦中属坎，故习称坎水。
郑钦安的《医理真传》中有一首坎卦诗，颇得坎水之旨趣，姑录于下。
诗曰：天施地孕水才通，一气含三造化工，万物根基从此立，生生化化沐时中。
①坎水之形成易讲乾坤生六子，三男三女，哪三男呢？就是长男震雷，中男坎水，少男艮山。
所以，坎水实为乾坤所生六子中的一子。
郑诗首句"天施地孕水才通"即为此义。
乾天坤地，乾父坤母，故乾坤交媾而有六子之生。
那么，坎水中男这一子是怎么生出来的呢？就是由乾坤二卦之中爻相交，若乾交坤，坤之中爻变阳，即生坎中满。
若坤交乾，乾之中爻变阴，则生离中虚。
乾之中爻交坤而生坎，坤虽变坎，而余体尚在。
故坤坎同居，水土合德。
坤德为藏，坎德亦为藏。
藏什么呢？其实就是藏的这坎中之阳。
坎中之阳源自先天，故称真阳、元阳，亦称命门火、龙火。
有关此阳，我们在太阴篇讲四逆汤的时候已经提到过。
此阳此火宜潜藏而不宜飞越，那靠什么来潜藏呢？除了坎德本身之藏以外，尚需依赖坤德之藏。
所以，水土合德的关系不但在太阴篇里很重要，在少阴篇里仍然不能轻视这个关系。
②真阳命火上述坎水中之阳亦称真阳、元阳、龙火、命火，由这个称谓便知它是人身中绝顶重要的东西。
有它才有生命，无它便无生命可言。
而这样一个绝顶重要的东西亦就有一个绝顶重要的特性，这就是上面说的宜潜藏而不宜飞越。
所谓真人不露相，露相非真人。
真阳、命火为什么要潜藏呢？因为潜藏了才能温养生气，才能让生气旭旭而生、煦煦而养，如此生命乃得久长。
如果真阳不得潜藏，或者将真阳派作其他用场，那这个生气便得不到温养，连生气都不得温养，你想生命怎么不危机四伏呢？所以，真阳、命火的涵藏性于生命是绝顶重要的。
煤炭石油天然气能源知识介绍
煤炭石油天然气能源知识介绍煤炭、石油和天然气是水、食物和空气之后，人们生活中最重要的资源之一。
它们被称为化石燃料，是人类社会发展的基础和经济增长的支柱。
本文将介绍煤炭、石油、天然气能源的来源、开采方式、用途、环境问题以及未来发展趋势。
一、煤炭煤炭是地球上最常见的化石能源，是以植物遗体为原料形成的。
煤的种类很多，一般按照碳含量和化学性质分为烟煤、无烟煤、褐煤和泥煤等。
煤的用途很广泛，它可以被用于发电、钢铁生产、化工和家庭供暖等。
煤的开采方式有两种，一种是地下采矿，即在地下挖掘煤矿；另一种是露天开采，即在地表开采煤炭。
但是，煤炭的采掘和燃烧会产生大量的二氧化碳和其他有害气体，极大地污染了环境。
因此，煤炭的环境问题日益严重，各国政府纷纷采取措施限制煤炭的使用。
二、石油石油是一种液态燃料，是通过动物和植物的遗骸经过自然降解，压力和温度作用下形成的。
石油是世界上最重要的能源之一，广泛应用于交通工具、化工和农业等领域。
石油的提取方式有两种，一种是陆地油田，一种是海上油田。
石油精炼厂将石油转化成汽油、柴油、润滑油和化工原料等。
石油的燃烧会产生大量的二氧化碳和其他有害气体，对全球气候变化产生了严重影响。
因此，各国政府正在研究和推动开发更加清洁的能源替代石油。
三、天然气天然气是一种无色、无味、低密度的天然气体，主要由甲烷组成，也含有一些其他气体。
天然气广泛用于供热、发电和化工等领域。
天然气的开采方式主要有两种，一种是常规天然气开采，一种是非常规天然气开采（如页岩气和煤层气）。
天然气燃烧时产生的碳排放比燃煤和石油低，在环保方面较为环保。
因此，随着全球对环境问题的重视，天然气的利用率越来越高。
四、未来趋势随着全球经济的发展和人口的增长，对能源的需求将持续增加。
但是，传统能源的开采和使用对环境和气候变化造成了严重影响，因此，开发清洁和可再生能源是未来的趋势。
清洁能源包括太阳能、风能、水能和地热能等，是使用常规能源产生的二氧化碳排放数量。
化石燃料的形成原理和可持续性问题
化石燃料的形成原理和可持续性问题化石燃料是指在地球的地表下通过化学反应、封存、加压、高温等自然作用而形成的燃料。
主要包括煤炭、石油和天然气。
它们是人类社会中最为重要的能源来源之一，但也面临着一系列的可持续性问题。
本文将介绍化石燃料的形成原理、分类、使用情况以及可持续性问题。
一、化石燃料的形成原理化石燃料是经过上百万年的生物和地质过程形成的。
煤炭主要是由植物化石形成的，石油和天然气则是由动物化石和海洋中的腐殖质形成的。
这些生物体在死亡后被埋在地下，而它们的遗体和腐殖质就在地下经过高温、高压和机械压力作用下逐渐转化成为煤炭、石油和天然气等化石燃料。
二、化石燃料的分类化石燃料根据其化学组成和采矿方式的不同，可以分为煤炭、石油和天然气三大类。
1.煤炭煤炭是目前全球最主要的化石燃料，包括褐煤、焦炭和无烟煤等三种主要类型。
褐煤含湿度较高，热值较低，常用于能源供应不足的地区；焦炭主要用于钢铁冶炼，其热值较高，但污染较严重；无烟煤是质量最高的煤种，被广泛应用于工业和家庭用途。
2.石油石油是由海洋生物残体和腐族质等组成的油类物质，分布在地球的各个地方。
石油分为原油和天然气凝析油两种，原油是地下油藏中的液态烃油，包含有各种不同的烃族化合物；天然气凝析油是天然气经过冷却和压缩过程，产生的液态烃质。
3.天然气天然气是地下油气藏中的主要成分之一，主要由甲烷和少量的烷烃组成。
它是一种环保能源，相比于煤炭和石油，其污染物要少得多。
三、化石燃料的使用情况化石燃料的使用在现代社会中非常广泛，主要用途包括发电、交通运输、农业、建筑等领域。
根据统计数据，全球煤炭、石油和天然气的总储量分别为1.05万亿吨、1.7万亿桶和850万亿立方英尺。
截止目前，全球化石燃料消耗量约为1.8亿吨标准煤，其中煤炭的消耗量最大，占总量的50%以上，其次是石油和天然气。
然而，虽然化石燃料能够满足生产和生活的需求，但它的使用也带来了很多的环境和社会问题。
四、化石燃料的可持续性问题1.能源过渡随着全球的人口和经济的增长，化石燃料所占的比重正在逐渐提高并导致越来越严重的环境问题，包括温室气体排放、气候变化等。
世界能源第十一篇：全球煤炭10大储量国及其可开采年限
世界能源第十一篇：全球煤炭10大储量国及其可开采年限数据来源：BP（英国石油公司）-2019世界能源统计年鉴。
煤炭的分布比较分散，没有特别的聚集区。
在主要煤炭储存国中，只有中国和印尼可开采年限在100年以内，其中中国38年，印尼57年。
1.美国2018年，美国煤炭探明储量250219百万吨，占比全球煤炭储量的23.7%，全球第一。
2018年，美国煤炭产量364.5百万吨油当量，储产比为可开采363年。
（注意这里产量是按照油当量计算，储量是原煤，1吨油当量约等于2吨原煤）2.俄罗斯2018年，俄罗斯煤炭探明储量160364百万吨，占比全球煤炭储量的15.2%，全球第二。
2018年，俄罗斯煤炭产量220.2百万吨油当量，储产比为可开采364年。
3.澳大利亚2018年，澳大利亚煤炭探明储量147435百万吨，占比全球煤炭储量的14.0%，全球第三。
2018年，澳大利亚煤炭产量301.1百万吨油当量，储产比为可开采245年。
4.中国2018年，中国煤炭探明储量138819百万吨，占比全球煤炭储量的13.2%，全球第四。
2018年，中国煤炭产量1828.8百万吨油当量，储产比为可开采38年。
5.印度2018年，印度煤炭探明储量101363百万吨，占比全球煤炭储量的9.6%，全球第五。
2018年，印度煤炭产量308.0百万吨油当量，储产比为可开采165年。
6.印尼2018年，印尼煤炭探明储量37000百万吨，占比全球煤炭储量的3.5%，全球第六。
2018年，印尼煤炭产量323.3百万吨油当量，储产比为可开采57年。
7.德国2018年，德国煤炭探明储量36103百万吨，占比全球煤炭储量的3.4%，全球第七。
2018年，德国煤炭产量37.6百万吨油当量，储产比为可开采480年。
8.乌克兰2018年，乌克兰煤炭探明储量34375百万吨，占比全球煤炭储量的3.3%，全球第八。
2018年，乌克兰煤炭产量14.5百万吨油当量，储产比为可开采1185。
六年级上册人与自然教案
第一课《煤与石油能用多久》教学设计学习目标：1、能通过调查发现煤和石油与我们的日常生活的关系。
2、能说出从煤和石油中的提炼物。
3、认识煤和石油的形成过程。
教学过程：一、板书课题出示课件同学们，你们认识这些车吗？你知道他们是通过什么燃料来工作的吗？生：汽车、内燃机车、蒸汽火车、飞机。
2、板书课题《煤与石油能用多久》。
在我们身边有许多地方用到了煤与石油，今天我们就来了解相关能源的知识。
板书：19.煤与石油二、提出问题1、通过调查发现煤和石油与我们的日常生活有哪些关系？2、说出从煤和石油中的提炼物有哪些？3、说说煤和石油是怎样形成的？三、自主学习（一）看书2-8页。
思考：煤和石油各有哪些提炼物？它们有何用途?四、合作探究生看书，师巡视指导。
五、展示交流1、全班交流a、指名说煤和石油的提炼物及用途。
（师板书）b、提炼物经过复杂的化学加工制品有哪些？（生：塑料、尼龙。
）c、加工品的延伸（师课件演示）d、没有煤和石油，我们的生活会怎样？（生：生活不便。
）2、小结：由此可见，煤和石油非常重要，我们的生活离不开它。
所以人们把煤称为“工业的粮食”，把石油称为“工业的血液”，那么它们是如何形成的呢？六、自主学习（二）1、看书2-8页2、思考：煤和石油是怎样形成的？及如何开采？煤、石油和天然气还能开采几年？通过分析你得到哪些启示？七、合作探究生看书思考、计算、填写表格，师巡视指导。
八、展示交流1、指名说煤和石油的形成过程出示视频——煤和石油的形成。
2、指名说煤和石油的开采方法生：浅层煤用露天开采，深层煤用采煤机开采；石油用采油井架开采小结；煤和石油的形成过程如此漫长，开采如此艰难，这些能源是取之不尽，用之不竭的吗？生汇报填表情况，师课件演示答案。
出示能源消费对比图（课件），让学生了解中国与世界能源消费情况，引发思考。
5、煤、石油和天然气还能开采几年？通过分析你得到哪些启示？生：我们要节约能源，从。
开发新能源。
九、拓展阅读科学在线，说说你知道了什么？我们应学习李四光的哪些科学精神和态度？（不迷信权威。
20年前专家说石油只够使用20年，现在专家说还能用20年，为什么？
20年前专家说石油只够使用20年，现在专家说还能用20年，为什么？来源：酷玩视界地球上石油的储量随着科学技术的不断发展，人类对地球的起源、生命的诞生、宇宙的奥秘等这些“高精尖”领域的探索取得了一个又一个理论和实践上的突破，这些都强有力地支撑着人类文明的发展。
然而，即使科学水平近百年来呈现日新月异的进步，人类对自然以及宇宙空间的视野也越来越广阔，人们对脚下的土地、对地球上广袤的海洋等这些“本土财富”仍然知之甚少，对地底和海洋的探测，与动辄几亿几十亿光年的地外探测成果相比，显得太微不足道了。
关于地底所蕴藏的石油，到底有多少这个问题，完全不像我们数一把米有多少颗、测量一桶水有多重这么简单，因为一把米、一桶水就摆在那，它们是能够完全界定出数量边界来，但是地底下的石油，包括煤炭、天然气、金属矿藏在内，虽然我们在一定程度上能够研究推测出它们的产生来源和过程，但是由于地下岩层结构的复杂性、地质运动的不可预测性、包容矿藏边界的不可确定性，同时再加上勘测技术的有限性，我们并不能完全精确地掌握、也不可能全面地掌握所有矿藏的埋藏地点、形状特征以及边界区域，这就如同我们在一间黑屋子里来摸索里面到底撒了多少米粒一样的道理。
所以，人类对地球石油储量的预测，是基于一定历史时期，在一定的科学技术水平的大背景下，根据所探测到的资源量和对地质结构、地质运动的特点，综合起来进行的判断，随着科学技术水平的发展，这种判断是带有不断修正和动态变化特征的一个过程。
比如，在上世纪初，美国研究机构预测地球上的石油仅能供人类使用10年。
到了上世纪中叶，科学家们又说仅能供人类使用50年。
而到现在，有关研究机构预测地球上剩余的石油探明储量为1.7万亿桶（2300亿吨左右），同时预测地球上石油的总储量为1万亿吨，按照目前石油每年开采量约50亿吨、已探明的石油储量中的40%能够被开采来计算，地球上的石油还可以供人类使用18年左右。
石油到底是怎么产生的？石油是主要由烃类有机化合物（占比80-90%）以及少量的硫化物、氧化物、氮化物和沥青物质所构成的黏稠液体。
节约每一度电作文(精选)
节约每一度电作文（精选）随着科学技术的不断进步，人们的生活发生了翻天覆地的变化。
但地球上可用的资源在逐渐减少。
经科学家考察发现地球上的可使用资源仅可供人类使用50年了!其实，“罪魁祸首”不是别人，而是我们人类自己。
现在，我们的用电量实在太厉害了，又是空调又是电脑，其次还有电视，你们说说，我们用电量高不高在我国，发电主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。
按现在的耗用速度，全球的煤将在几百年后年内消耗。
到那之后，我们将无法吧任何煤留给我们的后代。
现在我们只有一个办法，那就是—节约用电。
现在，我们打个比方，如果我们每人节约用电10度，不，哪怕只是1度，全国人民加起来，那就不是1度2度的事了，一天就是13亿度了。
1度电别看它少，它可以炼钢40千克，灌溉农田1个小时，还可以让40支光的电灯亮上一天多。
然而，我们夏天开空调，一下子就会用去4到5度电，那么你改用电扇它所用的电比空调的1/8还不到。
朋友，你说我们不论是为国，还是为家都应该节约用电吧!让节约下来的电用到更多更应该用电的地方去，做更多更需要做的事情吧!傍晚，我像往常一样，坐着妈妈的电瓶车，回到了家……拖着书包，我边打哈欠，边往楼上走去。
出于习惯性，我来到自己的卧室，就想打开墙壁上的电灯开关。
可是，随着“啪嗒”一声，我的房间没有变的明朗起来，面对的只有昏暗的房间。
我猛地一拍脑袋：“今天停电了！”迫于无奈，我只好借助夕阳的余晖，吃力地奋笔疾书！可是好景不长，夕阳把工作做的一丝不苟，准时下班了！这下我可是无计可施了，但作业依然要写。
我半眯着眼睛，一个字一个字的看过去。
但还没维持多久，我的世界就漆黑一片，完全看不见了。
就在这时，我的“救星”出现了，妈妈找来了被我们忽视已久的蜡烛。
点上蜡烛，一簇微弱而又明亮的火花映入我的眼帘。
伴随着蜡烛光，我艰苦地写完了作业。
下楼梯吃晚饭，也要扶着墙壁，小心翼翼的走着……似乎是老天和我作对，我刚放下筷子，电灯就又亮了起来。
我哀叹一声，不知说什么好！无奈啊~~~这短短的三分钟带给我的黑暗，不只是生活上的不便，更让我强烈意识到：从现在开始，我们要节约电源，从每分每秒，从每一天节省起来。
我们的石油还能用多久
二、石油有哪些用途？
1、小组讨论，你知道石油有哪些用途
2、看书，找出石油的用途
3、石油有没有枯竭的时候呢？
三、有没有可替代石油的新能 源
你认为以后什么能源可替代石油？
四、小结
节约石油能源，从我做起，从小事做起
Hale Waihona Puke 一、石油是什么呢？石油又称原油，是从地下深处开采的棕黑色可 燃粘稠液体。石油是古代海洋或湖泊中的生物经过 漫长的演化形成的混合物，与煤一样属于化石燃料。 最早提出“石油”一词的是公元977年中国北宋编著 的《太平广记》。正式命名为“石油”是根据中国北宋 杰出的科学家沈括在所著的《梦溪笔谈》中所描述这种 油的特点而命名的。在“石油”一词出现前，国外称之 为“魔鬼的汗珠”、“发光的水”等，中国称之为“石 脂水”、“猛火油”、“石漆”等。
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2、板书煤与石油
在我们身边有许多地方用到了煤与石油，今天我们就来了解相关能源的知识。板书
自学
1、通过调查发现煤和石油与我们的日常生活有哪些关系？
2、说出从煤和石油中的提炼物有哪些？
3、说说煤和石油是怎样形成的？
提出问题，引发学生思考，带着问题学习。
学习课文，汇报交流
生思考、计算、填写表格，师巡视指导。
1、指名说煤和石油的形成过程
2、指名说煤和石油的开采方法。
3生汇报填表情况
4、出示能源消耗对比图，让学生了解中国与世界能源消耗情况，引发思考。
5、煤、石油和天然气还能开采几年？通过分析你得到哪些启示？
思考：煤和石油各有哪些提炼物？它们有何用途？
生看书，师巡视指导。
1、全班交流
A、指名说煤和石油的物及用途。
B、提炼物经过复杂的化学加工制品有哪些？
C、加工品的延伸
D、没有煤和石油，我们生活会怎样？
展示
学生展示自己搜集的资料
课Hale Waihona Puke 布置学生搜集相关资料等小结
本课你有什么收获？
煤和石油能用多久活动设计：
主题：保护环境
备课学校：九三小学备课人：韩玥上课时间：
教学目标：1、能通过调查发现煤和石油与我们的日常生活的关系。
2、能说出从煤和石油中的提炼物。
3、认识煤和石油的形成过程。
教学准备：图片、课件，学生课前搜集相关资料
教学过程：
教学环节
活动过程
指导建议
二次备课
导入
1、出示课件